第一篇：高2018屆24班班級文化展稿.

高2018屆24班班級文化

班名：火箭班 班主任：楊喜明

班主任寄語：熱愛第一，向往第一，追求第一，最終真正成為第一。班級理念：管是態(tài)度，理是方法，愛是橋梁，將以積極的態(tài)度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級，以情動心，以心促行。班級目標：擰成一股繩，拼盡一份力；狠下一條心，共圓一個夢。

班級口號：激情澎湃，24不?。欢分景簱P，24最強。我們的故事從這里開始......班級簡介

寒來暑往，春華秋實，我們24班自成立以來已經(jīng)整整走過一個學(xué)期。這是個團結(jié)奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體，72張笑臉，72個不同的個性支撐起了這個班級大廈！我們堅持做好班級內(nèi)部工作的同時，也在不斷加強著班級特色建設(shè)，逐步將本班打造成一個集學(xué)習(xí)、文藝、體育、衛(wèi)生、紀律各方面全面發(fā)展的集體，形成了“管是態(tài)度，理是方法，愛是橋梁，將以積極的態(tài)度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級，以情動心，以心促行。”的理念與“擰成一股繩，拼盡一份力；狠下一條心，共圓一個夢?！钡陌嘤?xùn)。奮斗進取，開拓創(chuàng)新，同心山成玉，協(xié)力土變金！成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結(jié)協(xié)作的合力！只有懂得團結(jié)的人，才能明白團結(jié)對自己，對別人，對整個集體的意義。才會把團結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。運動場上，我們的隊員團結(jié)一致打的是最有激情的，場下我們的拉拉隊齊心協(xié)力喊的是最響亮的。運動場下，觀眾席上井然有序的我們?yōu)殛爢T搖旗吶喊我們與隊員在一起。我們集體的這些獎狀，以及參加的每一個集體性活動，無不透漏著我們所有人團結(jié)的力量。

在學(xué)習(xí)方面，我們嚴格保證早晚自習(xí)的出勤，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是極大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。上課認真聽講，與授課教師形成了良好的互動局面。在取得各科優(yōu)秀成績的同學(xué)帶動下形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷加強同學(xué)們間的學(xué)習(xí)交流，提升了同學(xué)們的整體成績，形成了一個學(xué)習(xí)的良好循環(huán)。

敢探未發(fā)明的真理，即是創(chuàng)造精神；敢入未開化的邊疆，即是開辟精神。讓我們懷著開辟創(chuàng)造的精神，創(chuàng)造新的未來。每一次精彩活動的舉辦都離不開班級每個成員的精誠協(xié)作，72個不同的個性在這個和諧的班級里相融共生，把班級當(dāng)成家一般，去經(jīng)營，去呵護。

將每件事做到極致。也正是他們，將高一24班的大廈支撐得穩(wěn)定而堅固！高一24班就是這樣一個優(yōu)秀的集體。她猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，為每一位同學(xué)一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著新時代的大學(xué)生博學(xué)濟世的理想！我們堅信，在班主任楊老師的關(guān)心和班委的領(lǐng)導(dǎo)下，在每個成員的共同努力下，高一24班將創(chuàng)造一個更輝煌的未來。青春永遠展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中，就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏擊風(fēng)雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起拼搏的風(fēng)帆！在波濤洶涌的大海中，不斷前行，展示我們這一代人青春的壯美與力量，讓我們雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌奏出昂揚的旋律，讓我們的青春發(fā)出耀眼的光芒。小組建設(shè)： 1.三男兩女組

組訓(xùn)：好好學(xué)習(xí)，天天向上

。2.King Back

組訓(xùn)：經(jīng)常被模仿，從未被超越。

3.最強武裝

組訓(xùn)：我的夢想，全副武裝；我的夢想，展翅

飛

翔。

4.放蕩不羈

組訓(xùn)：原諒我們這一生放蕩不羈愛自由，可惜我們這一世桀驁不馴破統(tǒng)。

5.最強大腦

組訓(xùn)：It’s a pity that I can’t fly,otherwise your sky is me！

6.追夢組

組訓(xùn)：突出自我，追求dream。

7.Dream Come True 組訓(xùn)：為中華之崛起而讀書。

8.Q＆K 組訓(xùn)：我有一縷陽光，讓我為夢想而綻放；我有一個目標，使我為學(xué)習(xí)而瘋狂。

9.航空母艦

組訓(xùn)：一大群貓開著航空母艦去那遙遠的東方。

10.奮進組 組訓(xùn)：團

結(jié)

奮

進，永

不

言

敗。

11.最強ADC 組訓(xùn)：只有努力才會成功，只要努力才會成功。

鏡頭一：小組課堂探究中......鏡頭二：小組代表展示探究成果......老師點評指導(dǎo)......鏡頭三：火箭班在全級中的學(xué)霸們......學(xué)子們的獲獎證書

鏡頭四：火箭班的同學(xué)們正在埋頭苦干......鏡頭五：運動碩果

運動健兒們的帥照

鏡頭六：陽光體育運動

鏡頭七：軍訓(xùn)的閑暇時光......挺拔的軍姿......鏡頭八：團結(jié)奮進的班干部隊伍

第二篇：班級文化展策劃書

土木工程系

第五屆班級文化展

活

動

方

案

土 工 程 系 團 總 支

土 工 程 系 學(xué) 生 會

2011年3月

土木工程系第四屆班級文化展

活動方案

一、活動名稱

土木特色班級文化展

二、活動主題

為中國喝彩展望祖國美好未來;為班級爭光建設(shè)土木光明明天.三、活動內(nèi)容

各參賽班級根據(jù)本班情況，制作具有鮮明特色的班級文化和建國60周年的展板，展覽并評比出各個獎項

四、活動目的（1）通過此次活動向全校宣傳百年土木的優(yōu)良傳統(tǒng)，展示班級文化風(fēng)采，提前向偉大的祖國獻上一份生日禮物（2）展現(xiàn)各班優(yōu)秀的班級文化

（3）促進我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)我系同學(xué)的愛國精神

五、活動組織單位

主辦單位：西南交大峨眉校區(qū)土木工程系團總支 承辦單位：土木工程系學(xué)生會紀檢部

六、活動時間及地點

時間：2011年4月

地點：土木系及中山梁主干道 器材：主要為宣傳展板、橫幅及海報

七、活動對象

土木工程系2008級各班及2009級、2010級各先進（優(yōu)秀）班級

八、實施步驟（以下時間待定）

1、準備階段（4 月 11 日－ 4 月 12 日）

負責(zé)人：付琦皓 Tel:***張強Tel：1361818632

4內(nèi)容：制作PPT，預(yù)約2007級各班班長、團支書及宣傳委員參會，預(yù)定會議地點

召開關(guān)于班級文化展的專題介紹會

邀請許煒強老師等參加

借取展板（負責(zé)人：袁澤峰 Tel:***曾世超 Tel:***）

2、實施階段（4 月 13 日－ 4 月 19日）（1）各班制作展板

各班須按時將展板交至指定收取點（2）收取及展出展板

負責(zé)人：袁澤峰 Tel:***曾世超 Tel:***楊挺 Tel：***

內(nèi)容：各參賽班將展板交至土木底樓，紀檢部派專人收集收取時間：4月17日14：00對展板進行覆膜處理

將展板放于中山梁主干道進行集中展示（3）邀請評委

負責(zé)人：孟遠遠 Tel:***趙琴 Tel:***曾欣 Tel:*** 內(nèi)容：制作請?zhí)?，具體評委老師請團總支推薦；

分發(fā)請?zhí)⑾蛟u委老師對此次活動作簡要介紹；

制定評分細則交許老師及主席團審閱并在評選前定下來；評選時間暫定4月18日15：30（4）頒獎典禮

負責(zé)人：付琦皓 Tel:***張強Tel：1361818632

4內(nèi)容：邀請相關(guān)老師及班級參加典禮（時間暫定4月19日19：30、地點暫定四階）

向獲獎班級辦法榮譽證書及獎品注：此部分可按實際安排到系列活動閉幕式，與其同時進行（5）各階段的照相工作 負責(zé)人： 待定

內(nèi)容：負責(zé)展出期間及頒獎典禮的照相工作

3、總結(jié)階段（4 月 20 日－ 4月 23 日）

（1）寫出活動總結(jié)書

負責(zé)人：孟遠遠 Tel:*** 劉金晶吳詠濤

活動總結(jié)書一式三份（主席團、辦公室、系宣傳中心各一份）（2）將展板繼續(xù)展出一周九、獎項及獎品設(shè)置

一等獎 1 名榮譽證書+獎品二等獎 2 名榮譽證書+獎品 三等獎3名榮譽證書+獎品 最佳創(chuàng)意獎及最具特色獎各1名榮譽證書+獎品

十、宣傳、報道

負責(zé)人：宋杰吳一俊賴俊

1、海報形式

張貼時間：4月11日

海報張數(shù)：4張（1餐、2餐、中山梁、土木系門口各一張）海報內(nèi)容：活動簡介；時間地點；獎項設(shè)置等

2、展板形式

擺設(shè)時間：活動前一周～比賽結(jié)束 擺設(shè)地點：中山梁

展板數(shù)量：2張（活動介紹、主板各一張）

展板內(nèi)容：介紹此次活動的各項知識；活動的具體情況；活動獎項設(shè)置；活動的目的意義等

3、橫幅形式

懸掛時間：活動開始前5天 懸掛地點：中山梁主干道

橫幅內(nèi)容：具體內(nèi)容待定

4、學(xué)校廣播臺

活動前一周，通過廣播臺向全校同學(xué)介紹此次活動的具體情況，擴大其影響范圍，同時起到宣傳土木系的作用

十一、經(jīng)費預(yù)算及經(jīng)費來源

經(jīng)費預(yù)算：

（1）請聯(lián)絡(luò)部幫助取得商家贊助（2）向土木系申請經(jīng)費

十二、注意事項

（1）介紹會要著重強調(diào)展板的制作，應(yīng)使展板具有較高的質(zhì)量，以期達到活動目的（2）隨時掌握各班展板制作進度，確保按時上交

（3）我部人員應(yīng)給予各班指導(dǎo)和幫助

（4）展板在展出過程中應(yīng)該保護好，每天都應(yīng)檢查一次，防止其倒下，被雨淋濕，薄膜被撕裂等情況

（5）確保各項宣傳工作落實到位

（6）各負責(zé)人認真完成各自任務(wù)，有困難時第一時間提出來

土 工 程 系 學(xué) 生 會

紀檢部

2011年3 月

第三篇：班級文化風(fēng)采展策劃書

班級文化風(fēng)采展策劃書

一、活動背景：

為了展現(xiàn)09級市場營銷一班班級文化，展示班級風(fēng)采，同時加強班級內(nèi)部團結(jié)，建設(shè)健康向上的精神風(fēng)貌，推動我班良好班風(fēng)的形成，特舉辦我09級市場營銷一班班級文化風(fēng)采展示，打造屬于我們自己班級的品牌，展示我班風(fēng)貌，塑造我班良好形象。

二、活動主題：

班級文化各顯風(fēng)采

三、活動目的意義:

展示優(yōu)良的班級形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風(fēng)采、展現(xiàn)精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。

四、活動時間：2012年5月16日

五、活動地點：一號餐廳門前籃球場

六、活動對象：全院師生

七、展示內(nèi)容介紹及要求

班級采展示主要涵蓋的內(nèi)容有：以小組為單位，收集發(fā)生在本班或與本班相關(guān)的事跡，照片，班級口號，活動策劃以及活動總結(jié)?；蛘呤谴髮W(xué)生感興趣的，班集體想向大家宣傳的東西。宣傳內(nèi)容要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現(xiàn)本班精神風(fēng)貌和大學(xué)生風(fēng)采。例如，大合唱上的真情流露，運動場上的健步如飛，團日活動中火熱朝

天等精彩的場面……

八、活動主要流程：

（一）前期工作

1、聯(lián)系好班級的宣傳委員，確定各小組展示的場地。

2、展示地點：各小組與宣傳委員聯(lián)系商定。

（二）具體工作

1、全體人員就位，主持人介紹到場嘉賓并宣布活動開始

2、主持人宣讀動要求。

3、各小組對自己成果進行展示。

4、展覽期間，摻雜著同學(xué)們的討論、評價，增強活動氛圍。

5、展示結(jié)束，由輔導(dǎo)員進行點評、總結(jié)。

6、主持人宣布活動結(jié)束。

（三）結(jié)尾工作

組織場地的清潔工作。

八、活動預(yù)算

1、設(shè)施的租借50元。

2、氣球、彩帶、海報紙等裝飾70元。

共計120元。

2012年5月1號09級營銷一班

會

展

營

銷

111宿舍小組作業(yè)

小組成員：

第四篇：初二班班級文化

初二（3）班班級文化

一、班名：遠航班

二、班徽：該作品象征我們班在學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順，寄予了我們二(3)班同學(xué)在困難面前乘風(fēng)破浪。（圖釋：用阿拉伯?dāng)?shù)字“4”構(gòu)成風(fēng)帆，下面的波浪是用“3”變形構(gòu)成。）

三、班級理念：以塑造學(xué)生人格為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標，以洞察學(xué)生心靈為渠道，以引領(lǐng)學(xué)生進取為責(zé)任。

四、班級口號：三班三班，非同一般，展現(xiàn)自我，一路高攀。

五、班訓(xùn)：同心協(xié)力，揚帆遠航，劈波斬浪，追尋夢想。

六、班級目標：

嚴律己 行為好 良習(xí)成 成功來，樹目標 鼓干勁 勤奮讀 爭上游，講文明 講禮貌 講道德 學(xué)做人，相互助 友誼在 愛我班 爭榮譽。

七、班級公約：初二（3）班級公約

為了維護我班最高榮譽，珍惜自己的人格和品格表現(xiàn)，共同創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，維護自己在人家心目中的良好形象，特制訂以下班規(guī)班約，要求全班同學(xué)共同遵守。

1、按照學(xué)校作息表，按時到校，按時離校。早上7：20分，下午2：25分，傍晚6：30分到教室。不遲到，不早退，不曠課，有特殊情況沒能按時到校上課的請家長打電話告知班主任。2、7：20分之前把教室衛(wèi)生打掃干凈，搞清潔的同學(xué)負責(zé)自己的衛(wèi)生區(qū)域，做好保潔工作，勞動積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。要保證所清潔區(qū)域的清潔、保潔，凡不參與當(dāng)天清潔的，視具體情況繼續(xù)輪值。大清潔要在組長檢查同意后才能離開。3、7:20分開始早讀，要求同學(xué)大聲整齊的朗讀，聽從課代表統(tǒng)一指揮。早讀期間不做與早讀無關(guān)的事情，包括補作業(yè)、收作業(yè)、發(fā)作業(yè)、打掃衛(wèi)生、吃早餐等等。

4、按學(xué)校規(guī)定穿成套校服（不穿校服的請家長送校服來校），早操、集會聽從體育委員、班長的指令，行動迅速，隊列整齊，做早操動作規(guī)范，集會保持安靜。

5、按時完成作業(yè)，并且能夠做到保質(zhì)保量。每天第一節(jié)課之前，各小組組長收齊作業(yè)交到課代表處并登記不交作業(yè)名單，并由課代表交給任課老師，同時統(tǒng)計出沒有上交作業(yè)或者作業(yè)完成不認真同學(xué)的名單，交給班主任和任課教師。

6、課間不隨便竄班、竄樓層，不在教室內(nèi)、走廊等地追逐嬉戲打或打架斗毆，預(yù)備鈴聲響起后，不準再去打開水或者上廁所，按時回到課室坐好，課代表帶讀，等待上課老師到來。

7、老師到達后，全體學(xué)生起立，整齊大聲的向老師問好，得到老師的許可后方可坐下。

8、遵守課堂紀律，積極配合老師，主動思考問題并舉手回答問題，同時做好課堂筆記，決不做影響教師上課的言行。

9、自修、自習(xí)不隨意說話，不吃東西，不隨意走動，不看無益于學(xué)習(xí)的課外書，不伏臺、不睡覺，不隨意進出教室等。

10、不帶手機、MP3等電子產(chǎn)品回校。

11、住宿的同學(xué)在午睡、晚睡指令發(fā)出后立即安靜下來，不能講話、走動，不能看書，不能吃東西，不能照手電筒，不能玩撲克、MP3、手機等，作息時間不能洗頭、沖涼或洗衣服，禁止夜歸宿、外出上網(wǎng)、吸煙、賭博，不參與打架、圍觀、叫外賣、亂丟垃圾等。每次離開宿舍前要檢查自己的鞋、桶、床上用品等日用品是否按規(guī)定擺放整齊；值日生負責(zé)關(guān)好水龍頭、風(fēng)扇、光管等。

12、同學(xué)要愛護學(xué)校的公共環(huán)境和公共財物，不踐踏草坪，不亂拋垃圾（垃圾要放在指定的地方），不在教室、桌椅上亂涂亂劃畫。

13、使用文明用語，注意自己的儀表裝束和言行舉止，男女生交往不能過密，不隨便給老師同學(xué)起綽號。

14、無論何時，最后離開教室宿舍的同學(xué)要記得關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)窗、鎖門。

15、身為班干部，要以身作則。尊重自己，尊重他人，團結(jié)同學(xué)，和睦相處，熱心助人，熱愛集體。做到自尊，自信，自強，自愛。

八、初二（3）班級班規(guī)：

一、儀容儀表、文明禮貌

1、長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、噴發(fā)膠、剃光頭、女同學(xué)燙發(fā)、涂指甲、紋身、佩戴飾物、穿奇裝異服、穿高跟鞋、拖鞋等，每次扣1分。

2、不穿校服每次扣1分（校服褲0.5分，校服衫0.5分）。

3、校服、校卡亂涂亂畫扣1分。

4、在校園不戴?？?分。

5、粗言穢語扣1分。

二、校內(nèi)外行為紀律

1、吵架、打架或叫校外人員來校及在校附近滋事，每人每次扣3—27分。

2、在校內(nèi)外吸煙，每人每次扣3分。

3、故意破壞公共財物的，按原價雙倍賠償，扣3—27分。

4、向他人勒索錢物、盜竊、賭博等行為，每人每次扣3—27分。

5、男女生交往過密，影響極壞者，每人次扣3—9分。

6、進入營業(yè)性電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室、歌舞廳等中學(xué)生不宜進入的場所每人每次扣3分。

7、頂撞、辱罵教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、違反考場紀律等每人每次扣3分。

8、帶外賣或叫外賣每人每次扣1分，在校內(nèi)販賣零食，每人每次扣3分。

9、帶手機或游戲機等電子產(chǎn)品回?？?分，玩手機或手機充電扣2分，私自用電扣3分。

10、亂涂亂畫的每人每次扣2分，踐踏草地扣1分。

11、高空亂擲雜物扣1—9分，校園內(nèi)亂倒垃圾扣3分。

12、在宿舍、教室打牌、下棋、打球、玩課室電腦等行為每人次扣1分。

13、注意節(jié)約水電，故意浪費水電的扣1分。

14、攜帶香煙酒水、煙花爆竹、管制刀具等違禁物品進入校園的扣2分。

15、在校內(nèi)喝酒、燃放煙花炮竹等行為扣3-9分。

16、攀爬鐵閘、護欄、防盜網(wǎng)或校園圍墻，違反者扣3—9分。

三、課堂宿舍紀律

1、課堂上睡覺，經(jīng)教師、班干提示后仍不改，每次扣1分。

2、上課時間隨便說話、離開座位、看與本學(xué)科無關(guān)的書籍及其它擾亂課堂、影響教師上課的行為每次扣1分。

3、自習(xí)、自修講話、搞小動作等干擾別人學(xué)習(xí)影響班紀律的行為扣1—5分。

4、午晚休嘈吵、洗衣服等違紀行為，每人扣1分，多人講話或整體比較嘈吵扣3—6分。

5、午晚休串舍或遲回宿舍不按時休息每次扣1分，忘記交請假條給安保人員的扣1分，冒名頂替的扣6分，私自外出校園的扣9分。

6、離開教室、宿舍時不按要求鎖門的扣1分，不關(guān)風(fēng)扇及燈，每把（支）扣0.5分。

7、帶飯菜或方便面回宿舍就餐的，每人每次扣1分。

8、到他人床位睡覺扣1分，起哄、敲打墻壁等每人每次扣2分，帶校外人員進入宿舍、留宿他人扣3分。

9、不按時離開宿舍或提前起床的每人次扣0.5分，故意滯留宿舍的扣1分。

10、不準在宿舍內(nèi)亂拉鐵絲、繩子或亂張貼，違反者扣1分。

四、考勤紀律

1、無特殊原因，遲到、早退每次各扣0.5分，曠課每節(jié)扣1分。

2、早操、集會、課外活動等集體活動無故缺席每次扣1分。說明：

1、其它違紀扣分由政教處、級長酌情扣分。

2、被學(xué)校記小過1次扣3分，記大過1次扣9分。

3、積極向?qū)W校、班級教師舉報各種違紀行為每次加2分。

九、班主任寄語： 朋友，快揚起人生的風(fēng)帆，努力沖破激流巨浪吧！

十、班歌：楊培安的《我相信》

十一、灑脫的我

第五篇：高一新班班級管理

淺談高一新班級管理

——班主任工作半期總結(jié)與反思改進

（一）班務(wù)工作總結(jié)

好的開端就是成功的一半。班級管理應(yīng)該從起始年級抓，新班級一旦建立，班主任就應(yīng)該落實常規(guī)工作，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；幫助學(xué)生樹立理想，建立學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃；培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；重視班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；整合資源，加強家校溝通協(xié)作，班科協(xié)作。

一、班級管理理念

一個學(xué)校要有完善的管理理念，班級作為學(xué)校的基本單位也該有一套完善的管理理念。作為班主任要在學(xué)校管理理念的指導(dǎo)下，制定自己的班級管理理念。因此，在堅持和貫徹學(xué)?！白寣W(xué)生做成長的主人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，我制定了2012級26班的管理理念：“嚴而有格，嚴而有愛”。要求學(xué)生在紀律方面做到“南山中學(xué)學(xué)生十不準”，在學(xué)習(xí)方面做到“自信、堅強、嚴謹、落實”，在生活方面做到“自理、安全、健康”。同時提出了班級目標、班風(fēng)、班規(guī)、班級口號。

1、班級目標：“六會”——學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健身、學(xué)會審美

2、班風(fēng)：“四心”——學(xué)習(xí)細心、做人誠心、友情真心、生活開心

3、班規(guī)：上課認真聽講、課間迅速準備、按時完成作業(yè)、保持教室整潔、遵守班級公約、共創(chuàng)文明班級

4、班級口號：二六二六，拼搏奮斗；二六二六，一枝獨秀。

5、個人信念：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我！

二、制定嚴謹?shù)墓ぷ饔媱?/p>

班主任的日常事務(wù)多而繁雜，要有效的實施管理理念和具體的管理措施，就必須要有相應(yīng)的、系統(tǒng)的班主任工作計劃。如三年計劃，每年計劃，每學(xué)期計劃，半期計劃，學(xué)月計劃，每周班級計劃及每天計劃。所有工作在計劃下有序開展，高效工作。

三、落實常規(guī)管理

根據(jù)不同時期的工作計劃，把常規(guī)管理工作分成如下幾點必做的事。

1、每天必做的事

（1）7：30、14:30、18：30到班，清點人數(shù)，清理遲到或者缺席的學(xué)生，并及時做出處理；“三檢”，并及時向年級匯報“三檢”結(jié)果；檢查教室、會議衛(wèi)生。

（2）課間20分鐘與班主任助理、值周干部碰頭，了解前一天班級情況，并安排當(dāng)天的工作

（3）第八節(jié)課到班組織學(xué)生上自習(xí)，找學(xué)生談話了解、掌握學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況

2、每周必做的事

（1）強調(diào)周末離校和返校途中的安全事項

（2）提醒學(xué)生回班上課的時間，杜絕遲到

（3）檢查值周干部的值周日志和值周總結(jié)，通過值周日志和總結(jié)了解掌握本周班級衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)情況

（4）安排下周值周干部，并根據(jù)本周班級情況作出下周工作安排

（5）組織開展常規(guī)班會，利用班會對班級情況進行總結(jié)，通報批評違紀，表揚好人好事

（6）通過電話、短信、QQ等通訊手段與家長聯(lián)系溝通，向家長介紹學(xué)生（主要是表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學(xué)生）情況

（7）寫班主任寄語，與學(xué)生一同共勉

（8）寫博客，將班級管理動態(tài)和學(xué)生動態(tài)上網(wǎng)，方便家長查閱，了解班級管理措施和學(xué)生整體情況

3、每月必做的事

（1）總結(jié)班級學(xué)月情況，自定月工作計劃

（2）召開班干部培訓(xùn)會議，對總結(jié)班干部工作，布置班級工作，并對班干部工作進行指導(dǎo)

（3）布置并檢查學(xué)生學(xué)月反思總結(jié)，并作批示或單獨袒護

（4）檢查儀容儀表，對不合格的情況立即進行整改

四、加強紀律教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)

1、利用好新生軍訓(xùn)和學(xué)前教育，強調(diào)學(xué)校紀律、班級紀律，并制定操行分評比細則。紀律一定要嚴格，還要堅決執(zhí)行，不能流于形式。對違紀情況及時、公開處理，以教育、約束全體學(xué)生。

2、在進行紀律教育的同時，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生做到：上課認真聽講、課間迅速準備、按時完成作業(yè)、保持教室整潔、遵守班級公約、共創(chuàng)文明班級。還尤其強調(diào)自習(xí)不討論。同時多到班級檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂自習(xí)紀律。

五、幫助學(xué)生樹立遠大理想，建立學(xué)習(xí)目標

1、讓學(xué)生在甲流感放假期間思考自己的理想，制定高中三年的學(xué)習(xí)目標和高一上學(xué)期期末目標和各個階段目標，并制定學(xué)習(xí)計劃。

2、對學(xué)生寫的目標計劃進行檢查，給予表揚，同時幫助目標和計劃不合理的同學(xué)進行分析、梳理、重新合理定位。

3、每周、每月反復(fù)提醒學(xué)生的理想目標，并監(jiān)督計劃實施，合理調(diào)整。

六、培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一動力。培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，這是我開展班務(wù)工作的重點。

本來進入南山中學(xué)這所百年名校，對許多學(xué)生來說是件值得慶幸和自豪的事情，但是在學(xué)生真正進入南山中學(xué)后，這種慶幸和自豪沒有保持多久。學(xué)生入學(xué)后初步了解了學(xué)校、年級的情況后，知道南山中學(xué)人才濟濟，高手如云，才知道自己在南山中學(xué)是多么的渺小和微不足道，原有的優(yōu)越感蕩然無存。

通過多方面調(diào)查和了解學(xué)生情況后，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生缺乏自信心。分析其主要原因有：

（1）學(xué)生來到陌生環(huán)境，離開熟悉的老師同學(xué)，離開父母的照顧，沒有依靠，心里感覺孤單和恐懼

（2）不少學(xué)生入口較低，基礎(chǔ)較差，存在偏科

（3）定位不合理，也就是定位過高，期望值過大，不能實現(xiàn)目標

（4）高中課程增多，變難變深，（5）對某些學(xué)科缺乏興趣，認為初中沒有學(xué)好的，高中也學(xué)不好

（6）優(yōu)秀的學(xué)生之間誰都不比誰弱，考試名次變化的幅度大，學(xué)生承受的心理壓力大

（7）對班級的不信任，認為自己在差班，沒有希望

（8）剛開學(xué)就因“甲流”放假，學(xué)生課程耽誤，在家缺乏心理和學(xué)法輔導(dǎo)

因此，培養(yǎng)學(xué)生自信心，尋找學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情成了班級管理和提高學(xué)生成績的第一要事！

1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的信心

（1）作為班主任首先就應(yīng)該表示出對班級充滿信心，對每一個學(xué)生充滿信心。這是學(xué)生信心的第一來源。

（2）不遺余力地宣傳學(xué)校的優(yōu)勢，宣傳本班師資力量。如宣傳學(xué)校年級取得種種榮譽和成果，科任教師獲得的各項大獎和驕人的業(yè)績等。通過大力的宣傳，讓學(xué)生對老師充滿信心，堅信在以學(xué)校、年級作為堅強后盾，在這群優(yōu)秀教師的精心指導(dǎo)下，必然能夠克服重重困難，不斷取得進步，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

（3）和科任 老師一起正確分析班級情況，尋找班級的優(yōu)勢，尋找班級亮點，對班級好的表現(xiàn)和取得的進步及時給予肯定和表揚。讓學(xué)生感受本班與其他班不一樣，讓學(xué)生有班級優(yōu)越感。更讓學(xué)生能正確評判什么樣的班是好班，什么樣的班是差班。其評價標準是：紀律好，學(xué)生行為習(xí)慣好；學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績不斷提高的班級就是好班。

2、培養(yǎng)學(xué)生家長對班級和對學(xué)生的信心

加強與家長聯(lián)系溝通，宣傳學(xué)校、班級優(yōu)勢，介紹班級管理措施、班級情況和學(xué)生個人情況。讓家長對學(xué)校放心，對班級放心。只有這樣班主任工作才能得到家長的密切配合，才能得到家長的強大支持。

同時也要求家長保護好學(xué)生的自信心，多表揚、多鼓勵，少批評。

3、培養(yǎng)學(xué)生個人信心

（1）通過溝通談話，查閱學(xué)生信息，分析學(xué)生的成績，分析學(xué)生其他方面的優(yōu)勢和弱勢，努力發(fā)掘?qū)W生個人在某個方面的優(yōu)點，加以及時贊揚和鼓勵。

（2）每天全班一起誦讀勵志格言，每周聽一次勵志演講，每周唱一首勵志歌曲，班會喊口號。充分利用格言、演講、歌曲、口號以及勵志故事對學(xué)生心理暗示的作用，不斷地激發(fā)學(xué)生的激情和斗志，鼓舞學(xué)生不斷前進。在不斷的進步中獲得自信心。

（3）多表揚，正式的，不正式的。隨時隨地表揚，面要寬，力度要大，讓盡可能多學(xué)生，盡可能多的機會獲得表揚，獲得成功，從成功中獲得自信。正式的表揚如通過主題班會開展考試表彰大會，轟轟烈烈表揚班級前十名、進步前十名、單科前三名，小組前三名。表揚各個方面表現(xiàn)好，有進步的學(xué)生。表揚范圍廣，人數(shù)多，超過班級人數(shù)一半。對獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀和豐厚獎品。不正式的表揚如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有好的表現(xiàn)是一見面就表揚，不分地點場合。隨時隨地不忘對學(xué)生說一些表揚、鼓勵的話語，如“加油！”、“你會進步的！”、“嗯??有進步！”“不錯！”、“做得漂亮！”“干得好！”“good,good,dood！”、“我相信你！”、“雄起！”等。

（4）幫助學(xué)生克服各種困難，培養(yǎng)學(xué)生堅韌的品格。

通過以上工作，不斷的提升學(xué)生的自信心，讓學(xué)生就像驕傲的小公雞，充滿激情，充滿斗志。

五、全面了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進行定期心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)

1、學(xué)生存在的問題

剛進入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生普遍存在著初中時遺留下來壞習(xí)慣，如慣性思維，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。主要表現(xiàn)為：

（1）堅持原來初中的方法，如死記硬背，不注重理解。高中的學(xué)習(xí)更深一個層次，這些方法已經(jīng)不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)要求。但是學(xué)生不聽老師的，不及時糾正。

（2）堅持原來頭腦中錯誤的觀點，特別是物理這一學(xué)科。物理與生活中很多現(xiàn)象密切相關(guān)，卻有許多地方和生活中的觀點不同。也就是我們的一些經(jīng)驗是錯誤的，而學(xué)生卻對些錯誤的經(jīng)念根深蒂固，不用科學(xué)的觀點加以糾正，反而繼續(xù)應(yīng)用。

（3）學(xué)習(xí)不嚴謹，不落實，不熟悉，一知半解。所以不能完整答題，常常是失誤多，漏洞多，眼高手低。失誤多，實際上是知識不熟悉的表現(xiàn)。

（4）喜歡討論，靜不下心；愛問同學(xué)，不愛問老師，不主動。結(jié)果兩個同學(xué)都弄糊涂，浪費了時間，問題卻沒有得到解決。同時又積累了很多問題，學(xué)習(xí)的效率低下。

（5）沒有對知識再演繹，誤認為聽懂了，實則是沒有聽懂。所以常常覺得聽懂了，卻不會做題。懂了就能做題。

（6）不善于糾錯，一錯再錯；不善于總結(jié)歸納，所以應(yīng)變能力差。

（7）沒有學(xué)習(xí)計劃，疲于完成作業(yè)，甚至不能完成作業(yè)，形成惡性循環(huán)。

2、學(xué)生和老師之間的互相不適應(yīng)，學(xué)科的過渡不適應(yīng)。

（1）學(xué)生習(xí)慣了初中老師的教學(xué)方式，不習(xí)慣 高中 老師的教學(xué)方式。

（2）老師的定位不合理，高估學(xué)生能力，因而出現(xiàn)教學(xué)目標偏高。

針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，采取了一下措施：

（1）在學(xué)習(xí)方面提出“自信、堅強、嚴謹、落實”的訓(xùn)言，要求堅決貫徹執(zhí)行“養(yǎng)好習(xí)慣、夯實基礎(chǔ)、提高能力”的指導(dǎo)思想。

（2）對學(xué)生分層次談話，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)心理、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，對不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法及時予以糾正。沒有及時糾正的還實行強制糾正。

（3）檢查學(xué)生作業(yè)、試卷、糾錯本，督促學(xué)生落實過手。

（4）考試后幫助學(xué)生對階段性學(xué)習(xí)分析和總結(jié)，讓學(xué)生在不斷的總結(jié)中獲得提高。

（5）正確分析學(xué)生情況，合理定位教學(xué)標高。師生互相溝通，增進了解。

（6）樹立學(xué)習(xí)榜樣，以榜樣帶動全體學(xué)生學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情

（7）向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要求家長對學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生加強教育和嚴格要求。

（8）半期考試后重點對學(xué)困生談話，建立起“結(jié)對子”一對一的幫扶辦法，力爭改變學(xué)困生目前所處的困境。

六、重視班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

班干部是班級的核心，因此班干部的選擇、培養(yǎng)有著非常重要的意義。實行學(xué)生管理自我管理，班級管理措施有班主任提出，通過班干部廣泛征求學(xué)生意見，從學(xué)生中來，回到學(xué)生中去。

1、通過自薦和民主選取相結(jié)合的原則，確定班干部人員。

高一新生互不認識了解，學(xué)生的判斷并不完客觀，學(xué)生有從眾心理，所以全靠民主選舉，產(chǎn)生有能力的班干部團隊還比較困難。作為班主任就應(yīng)該在軍訓(xùn)期間多觀察學(xué)生，多了解學(xué)生，發(fā)掘班干部人選，特別是班主任助理、班長紀律委員。

初步選舉一些臨時班干部，安排各項工作進行考察，擇優(yōu)錄取。在民主選舉前對其競選演講培訓(xùn)，以確保所需人員被選上。

2、紀律和學(xué)習(xí)高標準要求，起好帶頭作用。

3、明確班干部職責(zé)，各盡其責(zé)，團結(jié)合作。實行班干部和學(xué)生同時輪流值周，保證人人有事做，人人有鍛煉能力的機會，讓學(xué)生成為班級管理的主人。

4、每周檢查值周干部的值周記錄、班級總結(jié)，并布置下周班級工作重點

5、每月開班干部會議，對班干部的工作進行總結(jié)，布置下一學(xué)月班級工作的重點，并指導(dǎo)班干部如何開展工作。

七、整合教育資源，形成教育合力，大力提高教育效率

1、堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校年級的指示，充分利用學(xué)校、年級大環(huán)境加強班級管理

2、多與科任老師溝通，及時了解學(xué)生各個學(xué)科的情況，與科任教師團結(jié)協(xié)作，共同管理班級

3、多與家長聯(lián)系、溝通，最大力度的爭取家長的支持和配合4、加強班級內(nèi)部宣傳，利用班干部、積極分子作宣傳，制造正確輿論，引領(lǐng)正確方向；正班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)。

5、用心學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向社會各界成功人士知名公司學(xué)習(xí)，不斷積累教育資源

（二）反思改進

一、班級管理應(yīng)以人為本，這是開展班級管理各項工作的必要基礎(chǔ)。

班級管理的對象是學(xué)生，所有理念和措施都必須以“讓學(xué)生做成長的主人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為指導(dǎo)方針，與學(xué)校、年級保持高度統(tǒng)一。所有理念和措施符合學(xué)生實際情況，這就需要與學(xué)生多溝通，全方位了解學(xué)生，正確把握學(xué)生思想動態(tài)，育人先育心。

二、工作要有嚴密的計劃，并逐一落實，這是開展班級管理各項工作的必要保障。

年級工作指導(dǎo)思想是“議好再說，說了就做，做就做好”。班主任工作必須符合年級工作指導(dǎo)思想，制定嚴謹細致的工作計劃，落實工作、高效工作。

三、班級管理是一個長期工程，班主任除了有信心而外，還要有決心和耐心

學(xué)生常規(guī)管理，行為習(xí)慣規(guī)范，信心培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)不可一蹴而就。這就需要班主任長期堅持，常抓不懈，三年如一日，不可犯冷熱病。

四、班主任做好學(xué)生的模范，言傳身教

班主任本身就是一種教育資源。班主任的意識形態(tài)、言行舉止多學(xué)生有著很大的影響。什么樣的班主任帶什么樣的學(xué)生，這句話是有道理的。

五、用心工作，做學(xué)習(xí)型班主任

班主任在成長的道路上，學(xué)習(xí)是重要的，也是必要的。不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，不斷提高，且做到活學(xué)活用。如通過本次校內(nèi)班主任工作經(jīng)驗交流會，就悟出“能力有限，學(xué)習(xí)無限，成長無限”，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為優(yōu)秀，比優(yōu)秀更優(yōu)秀”的道理。也同時學(xué)到了很多好的措施和管理經(jīng)驗，并用于班級管理。

六、、做研究型、建設(shè)型班主任

班主任工作繁多，涉及到方方面面。工作雖然繁多，但要堅持德育研究。選擇德育工作一點重點研究。如班級文化建設(shè)，學(xué)生自信心培養(yǎng)、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、家校協(xié)作等。這其中某一點做好了，自然也帶動了其他方面。具體的工作要上升到理論層面。