第一篇：文化展

2013年常州信息職業技術學院

社團特色文化展示

策

劃

書

常信院社團聯合會

常信院社團特色文化展示策劃書

一、活動目的 為進一步豐富校園文化，展示校園社團風采，促進學校社團更好地發展，打造我校自己的社團品牌，讓學校全體師生更進一步地了解社團、走進社團、融入社團，提高全體學生的綜合素質，加強我校大學生的文明修養。社團聯合會決定舉辦以“繽紛社團?活力校園”為主題社團文化特色展示

二、指導思想

打造優秀品牌社團，扶植新生社團，開創社團特色活動！

三、活動主題

飛揚青春，秀出精彩

四、活動主辦方

常信院社團聯合會

五、活動承辦方

常信院社團

六、活動對象

常信院社團

七、活動形式

本次社團文化展采用社聯牽頭，社團集中開展活動的形式。社團可以利用海報、現場表演、視屏等各種方式展示本社團的特色，如果其開展的活動造成了很大的良性影響，團委將為其報銷部分經費。最后社團聯合會根據活動開展的過程和成果評選本年度的年度優秀社團、年度優秀社團干部等各獎項予以表彰。

八、活動時間

2013年12月1日—7日

九、活動地點

圖書館南門

十、活動內容

（一）、社團文化展前期準備

時間：2013年11月末

1、各學生社團各自開展宣傳活動，公布社團文化展的活動，將要文化展活動上報社聯，以備社聯安排具體活動內容

2、攤位安排：每社團一桌三椅

3、參加文化展的社團自備展板4、12月2日前，社聯安排好活動具體內容

（二）、社團文化展中期

12月2日—7日各協會以各種方式展示本社團的特色文化

（二）、社團文化展后期

參加文化展的社團在一周內交齊文化展后期材料

第二篇：老撾文化展

A 非常感謝老撾同學為我們帶來精彩的舞蹈（單女）

2013年10月新學期開學之際，我校迎來老撾第一批留學生。在一年的大學生活中，老撾的同學們積極好學，有了很好的漢語基礎，對我國的文化產生濃烈的興趣，同時在多次活動中為我校同學帶來他國文化。

B 而今后我校將迎來一批又一批的老撾同學。為了使我校師生更加了解老撾風土人情，了解老撾文化，使我校同學和老撾同學感情更加深厚，特此舉辦成都紡織高等專科學校老撾文化展。

尊敬的各位領導

各位來賓 A 親愛的老師們同學們大家 合下午好！

A 歡迎大家來到成都紡織高等專科學校老撾文化展的活動現場

我是本次活動的支持人

張力 B 我是董陽

A 首先請允許我榮幸的為大家介紹出席本次活動的領導及嘉賓

他們分別是……

B 歡迎您

歡迎您的到來

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,也歡迎在場所有的朋友們

A 現在我宣布成都紡織高等專科學校老撾文化展 合正式開始

A 下面有請XXX為本次活動致辭 B 非常感謝XXX的精彩致辭

A 下面有請成都老撾留學生協會代表......致辭 B 謝謝成都老撾留學生代表的精彩致辭

A 剛剛老撾同學們為我們表演了老撾舞蹈，那接下來我們是不是也應該給老撾同學們看一看中國的舞蹈呢

B 對啊 那么接下來有請建筑工程學院學生會文藝部的同學們帶來精彩的舞蹈 A 感謝建筑工程學院學生會文藝部的同學們為我們帶來的精彩舞蹈，欣賞完了精彩的中國現代舞，我們是不是該繼續來體驗老撾文化的魅力呢？

B 沒錯，下面就把舞臺交給我們的老撾同學們，讓他們來為大家展示老撾的文化風采

（老撾服裝秀、服裝、重要風俗節日介紹）

A 董陽 剛剛看完老撾同學們為我們帶來的老撾特色文化，你是不是覺得意猶未盡呢? B 對啊，下面有請老撾同學們為我們帶來精彩舞蹈，讓我們再一次領略老撾風情（男女同跳）

A 感謝老撾同學給我們帶來不同的文化風格 B

下面有請在場的所有領導及嘉賓上臺合影留戀 開始觀看,體驗，品嘗老撾美食

中國學生學跳老撾舞蹈(群體舞蹈）

A 在短暫的時間里，今天我們在校園里與大家一起領略了老撾文化 B在熱鬧的氣氛里，同學們的熱情給老撾同學帶來了家一般的溫馨。A通過今天的活動我相信老撾同學與我們之間已經結下深厚的友誼

B通過本次活動，相信同學們在未來的學習生活中會更加的團結默契，祝福同學們的學習生活圓滿充實。

A現在我宣布成都紡織高等專科學校老撾文化展的活動 到此結束。

第三篇：展陽光文化

展陽光文化 塑社團風采前言

“一年之計在于春”，春天給人以無限活力和希望。在這草長鶯飛、櫻花爛漫的季節，許昌職業技術學院學生社團迎來了第四屆校園社團文化藝術節。“揚帆四月，暢想社團”，讓我們張揚著青春的活力，放飛著年輕的希望，舞動著金色的年華，徹底融入到這繽紛的社團活動月中。伴隨著時代急速前進的步伐，新一代大學生的素質，在新世紀的氛圍內呈現新的氣 象。

社團文化文化節作為我校每年一次的全校性重點活動，其目的在于貫徹落實中央16號文件精神，結合2007年團委工作要點，營造良好和諧的校園文化，服務和諧社會，構建和諧校園，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與素質拓展的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、表演性、競爭性，活躍我校大學生社團文化生活，培養的提高我校大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍。

校學生會風采展前言

在慶祝建黨九十周年、辛亥革命百年之際，山東師范大學校學生會在廣大師生的見證下迎來了第六屆新團隊的成立。六年來，學生會秉持著創新精神不斷成長，從宣傳部的校園文化藝術節，文藝部的“美力新聲”主持人大賽；從體育部的校園體育節，再到學術科技部的模擬授課大賽和校辯論賽；從創業實踐部的“挑戰職場”口才藝術大賽，再到自律部的宿舍文化節；從秘書處“回眸師大”系列活動到社聯組織開展的系列社團活動，校會成員以其始終如一的團結精神，與各學院學生會積極配合、集思廣益，為尊賢尚功、奮發有為的山東師大注入了營造了生機勃勃的校園氛圍，為弘德明志、博學篤行的師大學子提供了豐富多彩的校園活動。校學生會始終以服務同學為宗旨，在新一屆學生會成立之際，讓我們一睹他們的風采，一同攜手共創山東師大校園生活更美好的新篇！

《瑞昌報》名師風采展示前言

百年大計，教育為本；教育之本，則在教師。如果說教學質量是學校的生命線，那么名師則是學校的名片。正如梅貽琦所言，大學不在有大樓，而是有大師之謂也。那名校則不在于名稱，而在于有名師之謂也。

瑞昌二中，水木清華，人文老校。從普通高中到建設中重點高中，再到省重點高中，教育事業穩步升級，教育成果與日俱增，這都得益于學校的名師工程建設。瑞昌二中一直在著力打造一支具有現代教育理念和高尚師德修養的教師隊伍，從特級教師到杏壇新秀，以老帶新，薪火相傳，先后涌現出一批國家、省、市級教學明星、學科帶頭人和骨干教師，他們堪稱“學高之師”“身正之范”。

名師風采展示，旨在樹榜樣，立高標。他們敬業之精神，進取之態度，踏實之作風，深厚之學術，不僅是瑞昌二中的財富，更是瑞昌教育界的楷模。

名師風采展前言名師風采展前言

為了進一步加強師資隊伍建設，開展名師帶動工程，提升教育教學品位，特舉辦這次名師風采展。下面我們將要介紹的老師，都是我校教育事業中的精英。他們多年如一日，辛勤地工作著、付出著，用自己的生命實踐著育才的艱辛；他們把自己的教育思想蘊含在每一堂精彩的課中，把崇高的師德化作對學生的摯愛；他們把自己的智慧、青春、追求和對工作的執著，全部奉獻給神圣的教育事業。

讓課堂煥發出生命的活力，是他們追求的目標；讓生命煥發出青春的亮麗，是他們追求的宗旨。

畢業生就業風采展前言

軟件工程系成立于2006年3月，目前已向社會輸送了1500余名社會急需的IT人才，許多人實現了在北京、廣州、蘇州、濟南、青島等大城市就業的夢想，已有大批畢業生從事技術工作，經過多年的打拼，有的成為企業老板，有的成為企業的項目經理，有的成為優秀的管理人才，他們在事業上的成功，為我院爭得了榮譽。

為更好地配合學院的就業評估工作，在慶祝中國共產黨建黨90周年前夕，軟件工程系對2006屆到2011屆的共6屆畢業生進行了聯系和跟蹤調查，從中選取了大約100名畢業生的就業情況，舉辦了這次軟件工程系“百名”畢業生風采展。

軟件工程系十分重視校企合作辦學，已經與清華萬博、齊魯軟件園山東師創軟件實訓學院、中創軟件、濟南科文軟件開發有限公司、青島軟件園軟件人才實訓服務中心、山東中動文化傳媒有限公司、濰坊市鼎圖動漫設計有限公司等10余家大型企業建立了課程開發、師資培養、學生實習就業的緊密型合作關系，為高質量培養高技能專門人才提供了有利保證。

軟件工程系畢業生整體就業率為90%以上。王子君等9名同學進入昆山中創軟件工程股份有限公司成為技術骨干，李樹強、劉彬同學進入北京清華紫光從事軟件開發工作，王磊同學成功進入北京國家電網總公司從事網絡工程師工作。畢業生大企業、高層次的就業使得在校生倍感自豪，群情激奮，每屆新生的加入，為朝氣蓬勃、不斷進取、勇于創新的軟件工程系源源不斷地注入活力。

希望通過宣傳畢業生的成功就業，提升在校生的就業信心，達到以就業促招生的目的。懇請全院領導、老師、同學們對軟件工程系的學生培養、招生就業工作多提寶貴意見，謝謝大家！

開拓創新 再鑄輝煌》

——2010上海師范大學研究生團學工作風采展前言

“申城一夜東風來，浦江兩岸盡芳菲。”在這春回地暖、喜迎世博的日子里，我們迎來了共青團上海師范大學研究生第六次代表大會和上海師范大學第六次研究生代表大會。過去的五年是上海師范大學完成跨越式發展的五年，是我校團學工作蓬勃發展的五年。在校黨委各級領導和團委老師的關懷下，在研究生工作部的指導下，研究生同學的積極參與下，銳意進取、開拓創新，以飽滿的熱情和昂揚的斗志譜寫著青春的禮贊。值此新時期伴隨我校巨大發展，以展示我校今年研究生團學工作的豐碩成果，展現我校研究生的時代風采，為上海師大研究生團學工作獻禮，為上海世博會喝彩！

一、學風建設、學術創新

學風建設一直是我校研究生工作部緊抓的重點，建立了以上海師大報研究生專刊為輿論平臺，學思節與科技文化節為每年特色活動模式，新生黨員、支部書記、輔導員培訓班為思政教育傳統的多位一體的研究生活動開展方式，并以六個一工程、原創詩歌比賽等更為自由化、人性化、新穎化、時代化的思路豐富研究生的學術生活。

研究生團委研究生會通過舉辦各種活動，積極端正學風，杜絕學術不良，努力營造良好的學術氛圍。已成功舉辦上海市研究生學術論壇三屆論壇，并把優秀論文結集出版，充分展示出上海師大研究生的學術創新能力和勤奮、睿智、進取、創新的學術風貌。

二、拓展素質、指導就業

就業指導一直是學校各個部門歷來重視的問題，研究生團委研究生會通過組織邀請校內外專家聚集一堂，開展一系列研究生職業規劃講座和素質拓展等活動，提高研究生的求職技能、拓展就業思路、樹立遠大理想，繪制人生藍圖，引導學生進行正確的自我定位，把握機會，為廣大研究生就業提供了方便快捷的平臺。

三、民主管理、研本互動

在研究生團委、研究生會的大力倡導下，我校研究生實行學生民主自我管理。通過意識培養和行為教育開展節水節電節能等節約型校園活動，開展座談會，加強學生與導師的聯系，積極進行本碩博互動，交流考研的心得體會舉辦各類活動加強校園及社會互動機制。還組織學生自查寢室、進行消防演習杜絕安全隱患。我校研究生的民主自管使學生在實踐中鍛煉了能力，成為了大家喜聞樂見的行駛民主權利的方式。

四、校園文化、注重特色

我校素來重視研究生綜合素質的培養和校園文化的建設，研究生團委、研究生會致力于建設體現學生時代特征和研究生特色文化，組建了藝術團等社團組織，充分發揮各類特長，舉辦了一系列品牌活動，如公務員講座、就業指導論壇、學術創意論壇、世博DV大賽等都為研究生特色的校園文化抹上濃重的一筆。至今，已經成功舉辦了九屆研究生學思節和五屆校園文化節，這些活動為提高研究生學術創新能力、加強人文素養、豐富校園文化、展示學子風采提供了廣闊的舞臺。

五、奉獻愛心、志愿服務

研究生團委、研究生會秉承“立足師大、感恩校園、發揮特長”的理念，組織我校研究生積極參與志愿服務活動，建立暑期愛心學校，并赴祖國西部進行支教等志愿服務。適逢2010上海世博會即將召開之際，師大研究生以“城市有我更可愛，世博有我更精彩”為口號積極響應世博志愿者的宣傳、招募、培訓等工作，為上海世博會貢獻力量。此外，敬老志愿者隊、愛心屋都能找到我們師大研究生的身影，讓愛的暖流在校園中四處洋溢，使我們這個群體更加團結。

六、積極合作、對外交流

研究生團委、研究生會積極開展對外交流與校際交流，以校際交流、學術合作為重點，不僅向兄弟院校提供了解師大，展現師大的機會，更是借鑒他校寶貴經驗取長補短，謀求進步的重要渠道。通過多項活動和形式，每年都邀請外校代表來我校進行交流訪問，展現了我校研究生蓬勃向上，積極進取的精神面貌和團學工作的豐碩成果。

后記

回首過去，我們腳踏實地，在廣闊的道路上不斷創造奇跡。學思湖畔有我們辛勤耕耘的足跡，丹桂飄香向我們訴說豐收的喜悅。

積流成海敏能思，集腋成裘勤好學； 胸藏萬匯憑吞吐，腹有詩書氣自華。

放眼校園，師大人朝氣蓬勃、斗志昂揚，相信在研究生工作部的領導下，在全體研究生同學的共同努力下，上海師范大學研究生定會開拓進取、銳意創新，與時俱進，再創輝煌！

紀念建團90年 展青春風采

院團委舉辦2011-2012共青團工作先進集體和個人風采展

5月9日至11日，院團委舉辦了“鼓舞青年，展青春風采——共青團先進集體和先進個人風采展示”活動。展示期間，省委高校工委副書記、湖北電大黨委書記傅立民，院黨委副書記梅華，副院長李一農、彭有軒、宋移安，院長助理李鵬輝、朱遂杰，相關職能部門、各系負責人參觀了此次展覽。

5月10日，省委高校工委副書記、湖北電大黨委書記傅立民（左二）檢查我院團委工作成 果展覽

風采展示分為分前言、領導寄語、先進集體、先進個人、展望五個部分，12塊展板從對2011-2012紅旗分團委、優秀學生會、優秀社團、優秀團支部、十佳團支書等進行了集中展示。

“讓青春的脈搏伴隨著學院發展的旋律而跳動，讓成長的腳印沿著祖國強盛的大道去延伸”（傅立民書記題）、“希望同學努力增強團員意識，充分發揮新時代團員先進模范作用”（駱家寬校長題），領導寄語給廣大團員青年極大的鼓舞和鞭策。紅旗分團委、優秀學生會展示版塊以“高舉團旗跟黨走，勇當先鋒立潮頭”為主題，展示了作為基層團學組織的工作思路、工作成效和成績經驗；優秀社團版塊以“繁榮校園文化，服務人才培養”為主題，把學生社團在豐富校園文化活動中的成效和積極貢獻做了充分的展示；“快樂學習，快樂工作，快樂成長”是十佳團支書版塊的主題，“團結、勤奮、求是、創新”是優秀團支部版塊的主題，這些先進的集體和個人是2011-2012共青團工作中的典型，為廣大團員做出了表率，他們的工作和業績深受師生的一致好評。

此次展覽充分展示了新時代團員青年朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，諸多同學在宣傳欄前駐足觀看。以身邊的典型影響學生，這次團學風采展將引領著廣大團員青年繼續奮勇向前，為學院的發展再做新的更大的貢獻。

2010-2011學年陳建華獎學金受助學生風采展前言

全國500強江蘇恒力集團是全球最大的織造企業、全球最大的超亮光絲和工業絲生產基地，集團現有總資產300多億，員工35000多人，下轄十多家實體企業。總裁陳建華先生在企業發展壯大過程中不忘回饋社會，2009年在我院設立“陳建華獎勵基金”，充分體現了集團以人為本、重視人才的企業理念。在2010—2011評比中，共有35位學生獲得一、二、三等獎，以此激勵全體學生德智體全面發展。

一等獎獲得者：李海燕，女，管理工程系09級旅游管理專業學生，共青團員。

入學以來先后擔任班級班長﹑院青年志愿者協會副會長。積極組織并參加“經管之星”﹑“青春的足跡”晚會﹑辯論賽﹑營銷大賽﹑導游大賽等各項活動或比賽，并取得較好成績；帶領班級曾獲得“江蘇省優秀班集體”“吳江市優秀團支部”“院級優秀班集體”等榮譽稱號。

座右銘：只要功夫深，鐵杵磨成針。

獲獎感言：感謝陳建華先生為我校設立了此項獎學金，感謝培育我的老師們，感謝支持我的朋友們，我會更加努力的飛翔。

一等獎獲得者：蕭凱祥，男，經濟貿易系09級國際貿易實務專業學生，共青團員。

現擔任09國貿1班班長。為人正直善良，在思想政治上積極要求進步，關心國家大事，尤其在向黨組織提出入黨申請后，更能向黨員看齊，認真學習黨的知識，嚴格要求自己，在實踐中不斷提高思想覺悟。專業學習上認真刻苦，克服文化基礎薄弱的困難，虛心求教，平時注重自學，成績優良，獲得了多項獎學金。

座右銘： 不以物喜，不以己悲。

獲獎感言：獲得了“陳建華獎學金” 我感到十分榮幸。我誠摯地感謝恒力集團，同時也感謝學校，給我提供這份珍貴的獎勵。我會不斷地努力下去，不辜負關心、幫助過我的人們。

二等獎獲得者：包竹青，女，通信與信息工程系10級通信技術專業學生，共青團員。

大一擔任班級學習委員，大二擔任輔導員助理。平時學習認真，成績優異，性格開朗，對待工作認真負責，樂于助人，積極參加院、系組織的活動。勇于迎接新的挑戰。注重德智體全面發展。

座右銘：沒有最好，只有更好！

獲獎感言：非常感謝陳建華先生，感謝學院領導和老師的教誨，也感謝所有幫助我、關心我的人。我將以此為動力在人生征程上不斷前進！

二等獎獲得者：曹晶，女，經濟貿易系10涉外會計學生，共青團員。

積極地配合班級、系部、學院的工作，關心同學，有較強的集體榮譽感，善于溝通。為人正直，作風正派，學習認真，成績優異，工作主動負責，積極參加校園各類文體活動和社會實踐,各方面表現突出。

座右銘：記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能接受的。

獲獎感言：我深知這代表的不僅僅是一項榮譽，更是企業家、學院領導、老師對我們的殷切關懷。在大學這本教科書里我體會到了成長的集中體現便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想并把這種理想轉換為現實的素質和能力。

三等獎獲得者：仲丹丹，女，經濟貿易系09級涉外會計專業學生，共青團員。

入校以來擔任了學校系學生會生活部副部長職務，性格活潑開朗，愛交朋友，善于溝通和交流，學習刻苦，勤奮努力，遵守校紀校規，關心集體，樂于助人，在2009-2010學年中獲得單項獎學金，家庭貧困，但在生活和學習上還是保持一種樂觀積極的心態。

座右銘：自己選擇的路，跪著也要走完。

獲獎感言：由衷地感謝陳建華先生和學院給我的這份榮譽。人生無常，學無止境，我會把此獎作為今后不竭的動力，走向人生的更高點。

三等獎獲得者：焦加龍，男，通信與電子系09通信技術專業學生，共青團員。

學習勤奮踏實，2009-2010學年，榮獲學院三等獎學金。積極參加學院、系部、年級的各項活動。自覺遵守校紀校規，關心集體，樂于助人，并在學習上取得了一定的成績。家庭貧困，但對生活時刻保持著一種積極向上的態度。座右銘：思路+能力+認真=成功

獲獎感言：感謝陳建華先生對我的支持，能夠獲得陳建華獎學金，是我的榮幸，在以后的日子里,我會更加努力地去學習,向自己的人生目標邁進。

后記：

智慧之泉、源于思索；豐收之歌、蘊于耕作；成功之路、始于跋涉；心的世界、勇于拼搏。讓我們學會珍惜，珍惜生命的可貴，生命的絢麗；學會感恩，感謝那些幫助過我們、關心過我們的人；學會奮斗，用行動刻下足印，開辟理想之路。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，勤字當頭，開拓進取，揚起青春的風帆，做時代的強者！

我院2007-2008學優秀共產黨員、優秀學生黨員風采展

吳海進（優秀共產黨員）

吳海進，博士07級學生，曾任兩屆校研究生會副主席，現任校研究生會主席兼博士團團長，曾獲得河南省科技進步二等獎、江蘇省優秀研究生會干部、河南省科技進步三等獎、中國煤炭工業協會三等獎、江蘇省大學生創業計劃競賽特等獎等若干獎項。

自2004年9月開始，他擔任安全04-2班班主任。在擔任班主任期間，他積極為班級建設和學生發展出謀劃策，該班班級被評為2005-2006學校級優秀班級體，全班共32人，推薦免試研究生達13人。在科研工作上，他在導師林柏泉教授的悉心指導下，刻苦鉆研礦井瓦斯災害防治領域前言的理論，開發適用于當前形勢下礦井瓦斯防治要求的新技術和新產品并將其應用于礦山生產一線。先后參與完成了《煤礦瓦斯災害預防及煤層氣開采應用基礎研究》以及《煤礦瓦斯災害演化及防治基礎研究》兩個國家自然基金重點項目，國家重點基礎研究發展計劃（973）項目：《瓦斯（煤塵）爆炸動力學演化及多相耦合效應》的研究，參與985建設項目“煤層鉆割一體化卸壓增滲試驗系統”的研制開發。先后主持或參與開展了平頂山煤業集團有限公司，“高壓磨料射流割縫防突技術研究及工程應用”，“近距離保護層開采瓦斯運移規律及防治技術研究”，“煤礦生產安全風險管理機制的研究與應用”，“沖擊地壓及瓦斯災害防止技術研究”；平煤集團新峰礦務局“瓦斯綜合治理技術研究與應用”，“三軟不穩定煤層開采瓦斯涌出及防治技術研究”；開灤集團公司，“煤礦深部煤(巖)與瓦斯動力特征及防治對策研究”，“深部開采瓦斯涌出規律及防治技術研究”；天府礦業公司“瓦斯突出敏感指標及預測技術研究”等企業委托科研項目的研究開發工作。

張洪杰（優秀學生黨員）

張洪杰，博士07級黨支部書記，2004 年 5 月入黨。

思想上，作為一名學生黨員，他在不斷提高自身政治理論素質的同時，經常與預備黨員通過聊天的方式更加深入地了解同學們的思想動態，幫助同學們解決學習、工作和生活中的困難。他之中將學習和科研作為自己的本職工作。學習刻苦踏實，在認真學習基礎理論知識的同時，廣泛閱讀了大量專業資料及相關專業文獻，了解本專業相關前沿學術動態。在科研方面，他先后參與國家自然基金基礎研究儀器專項——煤巖動力過程電磁輻射測試及分析系統研制、國家十五科技攻關計劃示范項目——鶴崗南山煤礦煤巖動力災害預防技術研究、國家十一五科技支撐計劃項目——電磁輻射預測突出危險臨界指標判定技術、973項目子課題——煤巖動力災害演化過程的地球物理響應規律、“863”計劃項目――礦井災害監測預警技術的研究。此外，他積極參與社會實踐，參加“大學生博碩實踐團”，深入徐州張雙樓煤礦、大屯煤電和大屯鋁廠進行生產實習。實習期間，他深入礦井了解井下工作環境以及各項安全技術。

第四篇：社團文化展策劃書

第十一屆社團文化展

策

劃

書

經濟管理學院

序言：

學生社團作為培養學生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學生豐富校園生活、參與學校活動、延伸求知領域、擴大交友范圍的一種重要方式，各社團以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大青年學生積極參與其中。

一、活動名稱： 九江職業技術學院第十屆社團文展

二、指導思想：

本次社團文化節旨在展現學校社團風采及成果，面向全校所有同學。通過社團集中開展活動和發展風采展示，展現出學校豐富的社團文化。

三、活動主題：“和諧校園顯文明，青春經管展風采 ”

四、活動時間：2011年12月10日

五、活動地點：九江職業技術學院 一號籃球場

六、活動對象：九江職業技術學院全體師生

七、活動形式:

本次社團文展采用社團聯牽頭，社團集中開展活動的形式。大型活動采用面向全校社團招標的方式，由社團提交社團活動策劃書，社團聯組織人員根據策劃書確定中標社團和開展的活動，并在活動資金上給予一定支持。對于沒有中標的社團活動，如果其開展的活動造成了很大的良性影響，社團聯也可根據實際為其報銷部分經費。所有的活動都要由承辦單位形成詳細的成果固化。最后由社團聯根據固化的成果評選本的星級社團、優秀社團、優秀負責人和優秀院系。

八、活動內容： 社團文化展版塊展覽及文藝晚會

1、具體時間：文化展板時間：2011年12月10日白天文藝晚會時間：2011年12月10日晚上

2、主辦單位：九江職院社團聯合管理委員會

3、活動地點：一號籃球場及大禮堂

4、活動簡介：通過版塊展示與晚會展現社團風采，并標志第十一屆社團文化展舉辦。

注:活動具體實施祥見《九江職業技術學院經濟管理學院第十一屆社團文化展策劃》

附件一：《經濟管理學院第十屆社團文化展動員方案》

附件二：《經濟管理學院第十屆社團文化展現場布置方案》附件三：《經濟管理學院第十屆社團文化展應急方案》

附件一：

《經濟管理學院第十屆社團文化展動員方案》

一、背景

目前學生社團工作已在學校受到高度重視，社團地位也在逐漸提高，“一體兩翼”的工作格局日漸成形，社團質量也在逐漸提高，廣大學生也紛紛加入到各個社團之中，社團活動此起彼伏，一年一度的社團文化展更是學校社團的盛事，是社團展示的舞臺。由此，做好社團工作的動員，特別是社團文化展的動員就顯得尤為重要。

二、形式

借用四棟的大教室召集部分學生干部及社團優秀人員，重要學生干部及各社團負責人上臺做動員演講詞，由社團部做大會總結及社團文化展具體工作安排。

三、目的調動經管學院各社團的積極性，提高各個學生干部的積極服務的意識，讓經管學院從學生干部、各個社團負責人以及各社團每一個會員從意識中有此次活動的重要性，讓他們都能參與到活動中，也對每個人心中都清楚此次活動的模式

附件二：

《經濟管理學院第十屆社團文化展現場布置方案》為讓社團文化活動展準備充分，不至于出現現場混亂現象，提高效率，使得事情有條有理，活動更加順暢，確保活動圓滿的舉辦情況下，特此做次安排方案，具體布置情況如下：

一：白天的現場布置及晚上文藝晚會節目安排

1、在所在場地擺好桌子，中間為經管學院服務臺，并在每張桌子放置導引牌（標注各社團名稱），白天需要借用桌子及物品的協會有：企業經營管理協會、云岫書法協會、市場營銷協會、秋歌文學社、歌舞青春、奧森英語協會、水木清華藝術社、清風禮儀協會

2、先用條幅懸掛在經管學院的場地后方，要求中間為經管條幅，兩邊即為經管各社團條幅，條幅采用一一對應的形式對應。

3、用鐵絲在籃球架上圍著我們所在地域，用氣球系在鐵絲上，每隔一段距離用彩帶裝飾。

4、每隔一小段距離用錦旗拉下，可以提高視覺享受。

5、用借用的盆景及彩帶對各協會的版塊進行裝飾，另每個協會自行配備一名解說員并且服裝統一。

6、在經管地域每隔一段時間都會設置一名禮儀，由清風禮儀出禮

儀，每名禮儀必須佩戴壽帶并穿統一的旗袍。

7、經管每個社團必須要有一個符合自己協會特色的口號。

8、需要表演的協會需在干事有秩序的帶領下進入會場，并無條件的聽從指揮。

二、人員安排

附件三：

《經濟管理學院第十屆社團文化展應急方案》

隨著活動的進行，考慮到工作中可能出現的意外我們進行的預防方案：

1、如遇現場布置物品不足，由社團部負責采購。

2、當臨檢查時或表演者到上場時間找不到人，由組織

部負責聯系人員。

3、如遇天氣原因，則活動向后延遲。

4、如遇矛盾事故交由社團部協調，如協調不成上報老

師處。

第五篇：文化風情展策劃

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民族文化風俗大體驗 古箏伴奏品茶香 其樂融融做游戲 帶你找回兒時的記憶

（一）體育競技類 請體育部合作 出人 出道具 1投壺 2滾鐵環 3踢毽子

又叫作“踢箭”、“攢花”。漢代磚雕中已出現踢毽者的形象,這說明至少在兩千多年前此項游戲即已問世。踢毽之戲在宋代極為流行,宋周密《武林舊事》卷六“小經濟”中有這一項。既然集市上有專賣毽子的,那么可以說當時已經流行踢毽之俗。

清代李聲振《面戲竹枝詞》中有《踢毽兒》一首詠曰: 青泉萬選雉朝飛,閑蹴鸞靴趁短衣。忘卻玉弓相笑倦,攢花日夕未曾歸。詩前小序云:“縛雉毛錢眼上,數人更番踢之,名曰'攢花',幼女之戲也。踢時則脫裙裳以為便。”以上談到制毽之法,都說用雞毛為羽,以銅錢為托,把雞毛縛固于錢眼之中。這是最普遍的制毽方法。

明清時,踢毽子游戲得以大發展。清人阮葵生《茶余客話》卷一八記當時北京踢毽云:“京師雜技,千態萬狀,以踢毽為最,三四人同踢,高下遠近,旋轉承接,不差銖黍。其中套數家門,凡百十種。”其目如里外簾、拖搶、聳膝、突肚、佛頂珠、剪刀拐等,總其大略,不外盤、拐、磕、足蹦四大類。“盤”用雙腳替換踢,“拐”以腳外側踢,“磕”用膝,“蹦”則在足尖上見功夫。

清代在廣州,每年的正月十五有踢毽子會,人們不分尊卑都來參加,一試身手。熱鬧的踢毽子活動,使元宵佳節錦上添花。寶島臺灣踢毽子活動也十分流行。臺灣溪口鄉,無論男女老幼,都愛踢毽子,踢法也多:有文踢,稱“小武”,一腳直立,一腳踢,這是最簡單的踢法;有武踢,稱“太武”,踢時,雙腳離地,空中踢;還有定點踢,即將毽子平穩地停于肩、背、頭、腳、肚、脖等部位。參見陶冶：《踢毽子》，載《民俗研究》總第25期，1993年，第78頁。

4跳繩 跳繩,古稱“跳白索”。今天的跳繩游戲大致可分為兩類:跳小繩和跳大繩。小繩多為自搖自跳,大繩為兩人或四人搖,多人跳。

跳小繩時,雙手各執繩的一端,雙腳躍起,以繩掄過頭頂從腳下掠過,如此循復往返。單人跳可以跳出許多花樣,如飛繩、編花、帶人、連搖等。跳大繩,一般由兩人相對而立,將繩掄起,跳者趁繩掄至最高點時,跑至繩下,繩從腳下而過。跳者一人多人皆可。跳大繩可以多人跳八字,也可以繩中翻斤斗。

跳白索,一作“跳百索”,明人沈榜《宛署雜記》卷一七《民風》記載非常詳細:“十六日,兒以一繩長丈許,兩兒對牽,飛擺不定,令難凝視,似乎百牽,其實一也。群兒乘其動時,輪跳其上,以能過者為勝。否則為索所絆,聽掌繩者繩擊為罰。”沈榜記載的是明代中葉的事。明末崇禎年間劉侗、于奕正著《帝京景物略》時,也作了跳百索的記載,至于詩、詞、曲詠此戲者,更是舉不勝舉。

清代兒童跳白索,還配以歌謠: 太平鼓,聲冬冬, 白光如輪舞索童。一童舞索一童唱, 一童跳入光輪中。詩為清代道光間人彭蘊章所作，見《松風閣詩鈔》所收《幽州土風吟?太平鼓》。

不但要唱歌,還要配以太平鼓聲。同樣的玩法在《帝京景物略》錄明人譚貞默《燈市》詩中也有表現,其詩句如“鐃鼓殷闐賽跳繩”。可見跳繩時配以太平鼓是一種習俗。

（二）文化傳承類

書法展示 書法社 中文系 服裝展示 漢服社 社團 民族舞蹈展示 茶藝展示 社團茶社 竹竿舞 陶藝

（三）兒時那些事 1跳皮筋 2打彈弓

打彈弓是男童們喜愛的一項游戲。彈弓的制作,截取“丫”形樹枝或用硬鐵條折成“丫”形,兩角頂端系以皮條,皮條中部截斷,再系以薄皮制作的小兜。搓泥為丸,臵小兜之中,或打鳥或射銅錢,以為嬉戲。

兒童以打彈弓為戲的文字記述,大約以西漢韓嬰《韓詩外傳》為最早了,該書卷十曰:“黃雀方欲食螳螂,不知童子挾彈丸在下,迎而欲彈之。”宋代周密《武林舊事》卷六《諸色伎藝人》條中記載市井中專打彈弓者,如楊寶、蠻王等十人。清代北京街頭有專賣彈弓的小販,兒童們花上幾個銅錢就可以買到一個。王隱菊等人編著的《舊北京三百六十行》一書記述說:“賣彈弓、賣袖箭的小販,多趕廟會或到廠甸擺攤出售。彈弓系用竹子制作的,其弦的中間附有圓形小槽,是絲編成的,彈槽內安上泥丸,對準枝頭小鳥把彈丸射出去。” 3吹雨水泡

所謂吹雨水泡,就是今天兒童們玩的“吹肥皂泡”,以前用雨水配成,叫“雨水泡”。清同治、光緒年間(1862-1908年)由北京民間藝人繪制的《北京民間風俗百圖》第七十三圖標曰“雨水泡”,圖之左側有文字曰:“此中國雨水泡之圖也。此物必須連陰天用雨水著紫堿、松香調和,盛在碗內,用竹披作圈,點水往空掠去成泡,借日光照之,化五彩顏色,名曰'雨水泡'”。

今天不用雨水,自然名字也變了。此游戲的制作及玩法極其簡單,把少許肥皂溶解于水,用一竹管沾肥皂水吹,大小不等的肥皂泡就接二連三地飛向空中,在日光的照射下現出五顏六色,非常好看。4捉中指

這是一種老幼咸宜的游戲。由兩個人玩,一人先將右手的五個手指并攏,不讓對方看見,而以左手握緊右手,使左手在大拇指和食指之中形成一個“圓窩”,五個手指,半隱半露于圓窩中,讓對方猜中指并捉住它。

中指可以有不同的藏法,如錯位法、隱蔽法、突出法、換指法等等。換指是說將右手的中指撤出,以左手某指替代,以迷惑對方。此游戲以不讓對方捉到中指為目的,但是,無論哪種方法,必須保證五個手指同時在圓窩中出現。5拍手(打麥)

“劈劈啪,劈劈啪,大家來打麥。麥子好,麥子多,白面做饃饃。”這是京郊兒童,兩兩相對,做拍手游戲時吟頌的童謠。這種游戲,古稱為“打麥”,今稱“拍手”。

唐代兒童打麥游戲也是邊拍手邊唱歌謠:“打麥,麥打,三三三,舞了也。”(《新唐書?五行志》)宋人高承《事物紀原》卷九《博弈嬉戲》也記道:“今俗兒童有打麥,鼓掌作打麥聲,后必三拍之。”打麥游戲是兒童們模仿農村用連枷打麥時的“劈劈啪啪”的聲音,而在節奏上稍作處理,以擊掌為節,并效其聲,口里唱的也是“打麥,麥打”之類的內容。

今天流行的拍手游戲,其方法、歌謠已不限于“打麥”一種,可以打出許多花點兒來。兩個人先講好點兒,以及某點兒用掌心,某點兒用掌背。拍時不能錯亂,亂則輸。至于兒歌,各地不同。吉林省吉林市的兒童拍手歌是這樣的:“你拍一,我拍一,黃鳥兒落在樹當西。你拍二,我拍二,喜鵲落在樹當間兒。你拍三,我拍三,三三見九九連環。你拍四,我拍四,四個小孩寫大字。你拍五,我拍五,五個小孩打老虎。你拍六,我拍六,六碗包子六碗肉。你拍七,我拍七,七個小孩兒攆野雞。你拍八,我拍八,八個小孩兒吹喇叭。你拍九,我拍九,九條胳膊九只手。你拍十,我拍十,莊稼佬,倒騎驢,你騎著,我趕著,你丟了,我撿著,你哭了,我給你,你罵我,我捶你。”說著“我捶你”,雙方各打對方一拳,跑開。6翻 花

翻花游戲尤為女孩們喜愛,其名稱各地不同,有的地方叫翻花、翻單單、翻股,有的地方叫挑線、抄花等。翻花歷史悠久,清代蒲松齡的《聊齋志異》就有這方面的描寫。封云亭與梅女因長夜難遣,聊以交線之戲。此處所謂“交線”就是翻花,二人“促膝戟指,翻變良久”,“愈出愈幻,不窮于術。封笑曰:'此閨房之絕技也'”。

翻花使用的工具很簡便,只需一米左右線繩一根,打結,呈環狀。可一人玩,可二人玩。借助雙手,通過勾線翻動,可挑翻成各種圖案,如動物、植物及各種生活用品等。動靜結合,惟妙惟肖,妙趣橫生。最流行的翻花圖案有以下幾種:一人挑翻的有烏龜、蚊子、松緊帶、金魚、橋、喇叭、秋千、降落傘、太陽落山。二人挑翻的有雙十字、花手絹、面條、牛糟、酒盅、媳婦開門等。

翻花有助于培養少年兒童的想象力,使手指關節靈活,促進大腦的發育。7老鷹抓小雞又叫黃鼠狼吃雞。

多人參加,由一人扮老鷹,一人扮母雞,其余皆扮小雞。“小雞”依次拉住“母雞”的后衣襟,“母雞”張開雙臂保護“小雞”,“小雞”則緊隨其后。“老鷹”竄入“雞群”,左趕右追,瞅機會企圖抓到“小雞”。若抓到一只“小雞”,則角色臵換,原充“老鷹”者改扮“小雞”,“小雞”則做“老鷹”,若抓不到,則依舊扮“老鷹”,繼續抓“小雞”。

河北定縣兒童玩的“鷹捕小鳥”游戲與此屬于同類:在院中或空地聚集十四人,從中選出五人;一人做鷹,四人做小鳥,其余九人,分成三伙,每伙三人,都攜手作圈,直立不動,作為小鳥的窩。三個窩只準各住一個小鳥,剩下的一只就在窩外。做鷹的只準在外邊,無論如何不許進入鳥窩。游戲開始,鷹就奮勇直前捕捉在外邊的小鳥。小鳥奔跑,不使老鷹捕獲。到不得已的時候,被追的小鳥,可以隨意跑進那個窩去避難。這時那窩里原住的小鳥,就得趕快飛出。鷹看見后飛出的小鳥,再去追捕,小鳥再跑。就這樣,直到鷹追上小鳥,再重新開始分工。見李景漢編：《定縣社會概況調查》，中華平民教育促進會1933年，第331頁。8 闖麻城

這種游戲多為男童參加。一群小孩分成人數相等的兩隊,然后相對站成橫排,各排用手拉成人墻,由一方先齊聲喊叫:“天上霧沉沉,地下闖麻城,麻城闖不開,河那邊的哪個敢過來?”對方回應,接著一人出陣,用力沖向對方人墻,沖破了人墻,就可以為本隊贏回一人來;沖不破,就被對方留住。最后,一方人少到不能構成人墻,游戲就結束了。這種競技游戲,要求善于把握時機,選擇好突破口,否則難以取勝。見蕭放：《荊山楚水的民俗與旅游》，旅游教育出版社1992年版，第64頁。9 抽冰棒棍

10抽陀螺是一項傳統的游戲,又叫鞭陀螺、打猴、打皮猴、打懶婆等。玩此游戲者多為男孩。

陀螺有著悠久的歷史,按日本《浮世繪大百科事典》載,其傳入日本的時間至晚是在北宋末年,也就是說,陀螺之戲在此之前便在中國民間廣泛存在了。明末人劉桐寫過一首詠贊抽陀螺的詩歌,名為《楊柳活》:楊柳活,楊柳多, 小孩小女閑不過, 絲絨結鞭鞭陀羅。鞭陀羅,鞭不已, 鞭不已,陀羅死。

詩歌生動地描繪了春風乍起之季,楊柳初黃之時,群兒三五,邊抽陀螺邊歌唱的快樂情景。

民間流行的陀螺種類繁多。制作陀螺的材料,以木頭為最常見,或使用磚、石、竹等。最簡單的陀螺只需將木頭旋成圓柱體,上圓下尖就行;比較復雜的,是把圓柱體內挖空,外面留一長方孔,使內部形成一個腔體,用鞭抽拉,使其旋轉,可以發出“嗡嗡”的聲響,這種能叫的陀螺叫“鳴聲陀螺”。

玩陀螺時,要準備一根鞭子,一手拿陀螺,一手持鞭,將陀螺捻轉在地上,立即用鞭子抽打底部尖端,使陀螺在地上不停地旋轉。還有一種玩法:一手拿陀螺,一手拿鞭,先將鞭繩纏在陀螺的上端,在將陀螺放在地上的同時,用力拉繩子,陀螺便旋轉起來了。

陀螺可以一個人自抽自樂,也可以幾個人比賽。比賽的方法主要有兩種:一種是將陀螺加足鞭以后,看誰的陀螺先停下來,先停的算輸;另一種比賽方法叫“撞架”,各自將陀螺鞭得飛快,然后向對方的陀螺撞去,誰的陀螺被撞倒,誰輸。

東北人把陀螺叫“冰猴兒”,那兒的習俗不在春季鞭陀螺,而在冬季,在冰上嬉戲,陀螺一經抽打,旋轉靈活得如猴兒一般,故人們稱之為“冰猴兒”。見麻國鈞：《中華傳統游戲大全》，農村讀物出版社1990年版，第539頁。

凡是優秀的玩具,都蘊涵著一個看似簡單實則深刻的原理。據說陀螺的穩定旋轉,曾給原子反應堆的發明者恩里科?費米以極大的影響。11 抖空竹

是主要流行于北方的傳統游戲,又叫抖空鐘、抖空箏、抖壺盧、抖嗡子等。傳統的空竹,包括兩種:在地上旋轉的和在空中抖動的。明代劉侗、于奕正《帝京景物略?春場》記載:

空鐘者,刳木中空,旁口,蕩以瀝青,卓地如仰鐘,而柄其上之平,別一繩繞其柄,別一竹尺,有孔度其繩,而抵格空鐘,繩勒右卻,竹勒左卻。一勒,空鐘轟而疾轉,大者聲鐘,小亦蛣蜣飛聲,一鐘聲歇時乃已,制徑寸至八九寸,其放之,一人至三人。這類“空鐘”,以前北京俗稱“抽繩轉”,天津人叫它“悶壺盧”,有的地方則叫“地鈴”。

我們今天所謂的空竹,不再包括在地上玩耍的“抽繩轉”,專指抖在空中,嗡嗡作響的那一種了。空竹有大有小,以多少“響”加以區別,響數從六、八到十二、二十四不等。一個“響”也就是一個音孔,“響”越多,聲音越大,價錢也貴。空竹多少響,都以紅紙黑字標出。空竹有單筒、雙筒兩種,雙筒好學,單筒的操作起來較難,不易掌握好平衡。空竹之戲,清代非常受歡迎。無名氏著的《燕京雜記》記述當時北京空竹的制法、玩法說:“京師兒童有抖空竹之戲,截竹為二,短筒中作小干,連而不斷,實其兩頭,竅其中間,以繩繞其小干,引兩端而擻抖之,聲如洪鐘,甚為可聽。”

抖空竹技法多樣,令人嘆為觀止。舞式主要有“鷂子翻身”、“飛燕入云”、“響鴿鈴”、“攀十字架”、“扔高”、“張飛騙馬”、“猴爬竿”等。單說“扔高”一技,有的能將空竹拋向空中達數丈高,待其下落再以抖線承接,準確無誤。

從前北京以及北方許多城市一到春節廟會,都有專門的空竹攤子,經營各種空竹,頗受人們的喜愛。