第一篇：主題班會實錄.王福艷doc1

慶祝建黨90周年主題班會實錄

黑崗中心小學 王福艷

【活動主題】黨旗國旗我愛你 【活動時間】2011年4月1日 【活動地點】微機室 【活動目標】

1、使學生了解有關中國共產黨的基本知識，知道沒有共產黨就沒有新中國；了解優秀共產黨員的光榮事跡，體會現在的幸福生活離不開黨的正確領導。

2、在活動中培養學生的搜集信息的能力、自主創作、說、演、唱、跳的能力。

3、培養學生的愛國愛黨情感，使他們樹立民族自尊心與民族責任感?！净顒舆^程】

班主任 ：宣布主題班會開始

主持人上場 ：李祥成（甲）王丹陽（乙)主持人甲 ：同學們，我給大家說說這次主題班會活動的目的?，F在，許多小學生愛國的熱情不是很高，在他們心中，愛國是長大后的事情，現在他們只要每天佩戴紅領巾就是愛國了，至于中國共產黨，離他們太遙遠了。所以，培養愛國愛黨情感，樹立民族自尊心與民族責任感，是我們少先隊德育的一個重要內容。

主持人乙：今年是建國90周年，我們要了解有關中國共產黨的基本知

識，知道沒有共產黨就沒有新中國；體會現在的幸福生活離不開黨的正確領導；在活動中培養自主創作、說、演、唱、跳的能力；培養愛國、愛黨、愛家的積極情感，并升華為時刻準備著為國為黨盡心盡力的責任感。

主持人甲：首先讓我們來齊唱《沒有共產黨就沒有新中國》這首歌 齊唱：《沒有共產黨就沒有新中國》 點擊圖片：黨旗飄飄

主持人甲：同學們，認識這面旗嗎？ 齊答：認識！

主持人甲：這是什么旗？ 齊答：中國共產黨黨旗！

主持人乙：我們認識黨旗，未必都知道它的標識及其代表意義。中國共產黨的黨旗底色為紅色，左上角是黃色的錘子和鐮刀標識。紅色象征革命，錘子和鐮刀表示中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

主持人甲：1921年7月1日，中國共產黨成立。那一天，一個古老的民族開始獲得新生；那一天，一個曾經輝煌的民族又找到了崛起的支點；那一天，東方的雄獅開始昂起它不屈的頭顱！

主持人乙：沒有我們偉大的黨，就沒有站起來的中國人民，更沒有日新月異、發展變化的新中國。

主持人甲：在黑暗的舊中國，我們黨的創建成長如日出東方，肩負著振興中華的歷史使命，黨領導全國人民歷經難以想象的艱難困苦，無

數的革命先輩用他們的生命和鮮血解放了災難深重的窮苦大眾，染紅了鮮艷的黨旗。

主持人合：請同學講講共產黨員的先進事跡。（學生自由發言）

學生1：紅巖烈士們把自己的青春、熱血和生命獻給黨和人民。

學生2：黨的好干部焦裕祿，他患有嚴重的肝病，憑著一個共產黨員的堅定信念，一心為黨和人民鞠躬盡瘁的工作。

學生3：這個心中只裝著群眾、唯獨沒有自己的人，人民永遠懷念他。

學生4：共產黨員李大釗被捕從容就義，留下千古絕句：威武不能挫其氣，利祿不能動其心。

學生5：共產黨員夏明翰，在被國民黨反動派殺害前，寫下氣壯山河的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，自有后來人?！?/p>

學生6：表演

黨的好女兒——劉胡蘭

“ 要殺要砍由你們，怕死不當共產黨員！”

主持人甲：這樣的優秀共產黨員千千萬，正是有了中國共產黨的英明領導，有了黨的好兒女，才有了我們的新中國。

主持人乙：經歷了28年艱苦卓絕的奮斗，1949年10月1日，五星紅旗在天安門前冉冉升起，它標志著中華人民共和國的成立。毛主席在天安門城樓莊嚴宣布——中國人民從此站起來了！點擊圖片

國旗飄揚

背景音樂 合唱《五星紅旗迎風飄揚》

學生打節拍，跟唱

主持人甲：同學們一定認識這面旗幟。學生齊：國旗

主持人乙：中華人民共和國國旗 主持人甲：介紹國旗知識

同學們對中國共產黨一點了解都沒有，對國旗又了解多少呢？人們說紅領巾是國旗的一角?，F在我出個問題：我國的國旗底色為什么是紅色的？五角星象征著什么？

主持人乙：因為國旗的紅色是革命先烈用鮮血染紅的，五個五角星，一個大的，四個小的，大的象征著中國共產黨，小的就是人民，團結在黨的周圍。

主持人甲：沒有共產黨就沒有新中國，就沒有我們，就沒有現在的幸福生活。

老師說，他們從前用的是土桌椅，后來發展成木桌椅，從前沒有書本，現在不但有了書本，還有了電腦。所以我們要熱愛我們的國家，熱愛我們的中國共產黨，她就像我們的媽媽，我們在她的懷抱中幸福的長大。

主持人乙：請聽詩朗誦《黨啊，親愛的媽媽》 學生朗誦 ：

《黨啊，親愛的媽媽》

女：媽媽喲媽媽，親愛的媽媽

你用那甘甜的乳汁，把我喂養大

扶我學走路，教我學說話

唱著夜曲伴我入眠

心中時常把我牽掛

男：媽媽喲媽媽，親愛的媽媽

你的品德多么樸實無華

媽媽喲媽媽，親愛的媽媽

你激勵我走上革命生涯

親愛的媽媽

女：黨啊黨啊，親愛的黨啊

你就象媽媽一樣，把我培養大

教育我愛祖國，鼓勵我學文化

幸福的明天向我招手

四化美景你描畫

男：黨啊黨啊，親愛的黨啊

你的形象多么崇高偉大

黨啊黨啊，親愛的黨啊

合：你就是我最親愛的媽媽

親愛的媽媽，親愛的媽媽！

主持人甲：我們是少先隊員，是黨的接班人，一定要努力學習，將來為建設共產主義添磚加瓦！

主持人乙：下面讓我們用《中國少年先鋒隊隊歌》來表達我們的決心吧。

全班齊唱：《我們是共產主義接班人》(跟隨錄音機唱）學生齊呼：黨旗國旗我愛你！

主持人合：主題班會到此結束，請班主任講話。班主任講話：

同學們：今天大家表現這么棒，我非常高興。希望同學們繼續努力，好好學習，做中國共產黨優秀的接班人！

第二篇：學雷鋒主題班會實錄

“學習雷鋒好榜樣”主題班會實錄

班會主題：學習雷鋒好榜樣 班會時間：2013年3月16日 班會地點：三（1）班教室 參加人員：三（1）班全體同學 主持人： 班主任

劉啟超 活動開始：

主持人： 播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》

開場白： 有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。

《學雷鋒》主題班會現在開始。下面有請宣傳委員趙芳同學為大家介紹雷鋒同志生平。安培元：

雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字――雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神――雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，雷鋒將會永遠活在我們心中。嚴曉玲：

雷鋒的一生是短暫的，但他卻寫下了大量的日記，這些日記，記錄著他的成長歷程，記錄著他為人民做好事的點點滴滴，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。透過雷鋒日記，我們可以發現，他的一生是平凡的也是偉大。下面請同學們展示你所搜集到的雷鋒日記，并說說這些日記給你怎樣的教育？

寇智德：“春啊，永遠是美好的，可是，真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙遜的人?！?/p>

趙芳：“要記住，在工作中，要向積極性高的同志看齊；在生活上，要

向水平低的同志看齊?！?/p>

王明忠:“世界上最光榮的事——勞動；世界上最體面的人——勞動者。” 楊成明：“驕傲的人其實是無知的人，他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟，這些人好比是一個瓶子裝的水，一瓶子不滿，瓶子亂晃，可永遠也晃不出來，這還有什么值得驕傲的呢？”

楊成才：讀了雷鋒的這些日記，我的總結是：多做實事，少說空話。

王明超：雷鋒曾經說過這樣的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！崩卒h是這樣說的，也是這樣做的。他勤儉節約，友善待人，大公無私，艱苦奮斗，樂于助人，他短暫的一生，就是全心全意為人民服務的一生。

周琪：“有人說我是‘傻子’，是不對的，我要做一個有利于人民，有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，我是甘心情愿做這樣的‘傻子’的，革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’?！?/p>

汪玉睿：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”

從雷鋒日記中我們可以看出，雷鋒認為，人生的價值就是看他對國家，對社會做出了多大的貢獻，而不是自己的生活過得怎樣。主詩人：

剛才同學們講的都很好，說明大家真正理解了雷鋒精神，真正明白了學習雷鋒的意義。那么，在生活中，你做過“雷鋒”嗎？你遇到過“雷鋒”嗎？ 劉文珠：我自己也經常做好事。比如，有一次，我們幾個同學到河堤上玩，遇到一個老爺爺騎三輪車下坡，車子一下子掉到旁邊的溝里，我們幾個齊心協力把老爺爺救了上來，把他的車子也弄上來了。老爺爺很感動，拿出錢來給我們，我們一分錢也沒要。

主持人：你們都是好樣的，你們都是活雷鋒！

劉金定：我也經常做好事，坐車讓位啦，路上幫助別人推車啦，幫助同學解答問題啦。這些都是小事，但如果我們每個人都能從小事做起，我們的社會一定是一個溫馨和諧的大家庭。

解延鸝：我認為，凡善良的有責任心的人，都會像雷鋒那樣幫助別人，盡管你也許不會像雷鋒那樣天天做好事，但只要你在力所能及的情況下伸出手去幫助別人，你就是雷鋒式的人物。平時我也做了不少幫助別人的小事，我身邊也有很多人做了這樣的小事。

拁楊卓嗎：我家附近有個孤寡老奶奶，我經常看到有學生到她家里幫她洗衣服，打掃衛生等，現在的社會上雷鋒還是很多的。我以后也要好好像雷鋒學習。主持人：

讓我們為所有當過雷鋒的人鼓掌！

下面我們就來談談雷鋒給我們的影響，在以后的學習和生活中，應該怎樣把學雷鋒行動落實得更扎實。

王雅：大家都知道，雷鋒喜歡做好事，不論大事小事，只要他能幫的，他都會不遺余力地去幫忙，也許，正因為如此，雷鋒精神才不會受到時間和空間的阻礙，才使得這么多的人去提倡，去傳承。因此，在生活中，我們都應該向雷鋒同志學習，哪怕我們會受到別人的非議。雷鋒同志說過“做她事就不要計較別人說什么，只要對人民有益，就應該堅持做下去?！彼?，我認為，21世紀的我們，更應該學習雷鋒精神，這樣，才能真正成為社會的建設者和接班人。

李王忠：樂于助人，從古自今就是中華民族的傳統美德，在雷鋒身上，這一美德更是完美地體現了出來。他樂于助人，所以受人喜歡，就算死去了，也經代代歌頌。他是我們永遠的榜樣，是中華民族的驕傲。雷鋒精神深深地感染了我，以后，我也會學習雷鋒精神，做一個樂于助人的人。

汪之和：雷鋒是個無私奉獻的人，也是一個十分堅強的人，做為學生，我們不但要學習他全心全意為人民服務的精神，也應該學習他刻苦頑強的精神，努力學習，成為一個有知識有文化的新人，為社會做貢獻。主持人：

通過這次主題班會，我們又一次受到雷鋒精神的感染和激勵。雷鋒是我們的好榜樣，愿大家永遠以雷鋒為榜樣，做一個好學生。齊唱：《學習雷鋒好榜樣》 班主任小結：

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

第三篇：初三主題班會實錄

初三（10）主題班會課實錄

進入初三已有半個月了，今天我們舉行了初三的第一次主體班會課；這一班會課是由班主任和初三（10）班的全體班委共同策劃的，也是我們班第一次邀請家長的主題班會，因此大家都特別的認真對待。

本次主題班會的目的是：初三是關鍵的一年，根據我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。

這堂班會課的流程：

①學生進入教室的同時播放背景音樂《我的未來不是夢》；

（由張雨生的這首歌進行導入，讓學生能夠很快抓住這個班會課的主題，在上周五的時候，我已經布置學生們去設計未來，自己的初三一年的目標，具體的行動和自己的學習方法和經驗。）

②主持人宣布主題班會開始；

②請學生暢談自己的理想；

（聽著同學們的理想，我感覺他們真的長大了，他們已經有了自己的遠大的理想，夢想中的高中，有感于他們已經從天真活潑的小學生成長為成熟的小小少年，真的感嘆時間的流逝，真的太快了，最后一年，珍惜與你們在一起的時光，也希望你們能實現自己的夢想）

④優秀學生學習方法介紹

（我特別邀請了班中的代表進行準備發言，他們講了很多，也很實在，的確看出他們是在用心學習，也很樂意分享他們的成功的經驗和失敗的教訓）

⑤同學表決心，談行動；

（聽著同學們的決心，我感覺自己也信心滿滿，等待地過程是漫長的，艱辛的，希望你們能記住自己的決心，能夠堅持不懈，為自己的目標奮斗，毫不懈?。?/p>

⑥邀請家長聽了自己孩子的理想后說說自己的感想（2-3個）；

（我們班會課邀請了班里的4名家長列席，由于一位家長單位臨時有事，其余三位家長都準時參加了，而且還都認真準備發言了；特別令我印象深刻的是我班張國慶的母親，她娓娓道來，從孩子初一到初二的整個過程，包括孩子學習、生活中的煩惱、孩子的每一次考試的名次，記得清清楚楚；我真的佩服這樣細心和耐心開導孩子、培養孩子的母親。）

⑦全班初三宣誓；

我們用青春的名義宣誓——

我要用智慧培育理想！

我要用汗水澆灌希望！

我要踏過書山坎坷！

我要渡過學海茫茫！

我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障！

我不負父母的期盼；

我不負恩師的厚望；

我不負天賜的智慧；

我不負青春的理想！

不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！

我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！

相信自我，不斷超越！

挑戰自我，追求卓越！

（雖然這則誓言是網絡上尋找來的，但是聽著同學們的宣誓，感覺自己也回到了中學時代，現在回想，還有許多美好的回憶，希望他們能夠銘記誓言，努力實現自己的承諾）

⑧班主任的希望

（望著在座的同學，看著教室后排的家長，我的心情無比激動，當時講的時候有些亂，但是我相信，我對他們的期望他們會明白，我為他們的付出他們能感受得到---當時講了很多，但是，我記得最清楚的是那幾句：希望你們初三做一群努力的人；堅強的人；拼搏的人；無悔的人！——明年六月的鮮花將獻給在座的你們！）

⑨主持人至結尾詞，宣布主題班會結束。

后記：這是進入初三的第一次主題班會課，進入初三，大家都很忙碌；忙碌地有時候忽略了與學生心靈的溝通。但是，我知道初三的學生最希望得到家長的鼓勵，老師的期望，因此決定策劃這次班會課。我們班自我從初一接班以來，班風比較穩定。但是，唯一讓我擔心的是班級的底子薄，后進生多。進入初三，希望給你們打氣，為你們加油！希望你們通過努力，實現自己的夢想，初三這一年不留遺憾！

第四篇：環境保護主題班會-李福

綠色環保主題班會

--環保連著你我他

訥河市龍河鎮康莊學校李福

一、活動目的：

1、通過活動，教育學生從小樹立環保意識。

2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。

3、有能力分辨什么行為不利于環保。

4、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣。

二、活動準備：

1、首先召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義。

2、黑板上貼出橫幅“環保連著你我他”七個大字。

3、確定扮演角色（蘋果樹、柳樹、松樹、竹子），排練小品。

三、班會過程：

（一）各小隊匯報人數；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊歌；

（四）中隊長講話。請主持人上場。

（五）活動開始：

1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。所以我們要珍愛生命，珍愛綠色。綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。

乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲、乙：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。

3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？

乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹：我是來自村里、路旁、校園周圍的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。

竹子：我是來自南方的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

甲、乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。

4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的??？

乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。

（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）

“地球”:環境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生?。硪粋€學生裝扮成醫生上）

“醫生”:你怎么啦？

“地球”:我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫生為地球仔細診斷）

“醫生”:咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無奈狀）“地球”:（哭喪著臉）我到底得了什么病？

“醫生”:你的綠色的皮膚--森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液--海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜--大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……“地球”:那可怎么辦呢？請救救我吧！

“醫生”:你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

“地球”:（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）

甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。

5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”,讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？

（讓學生討論，得出結論）

◆節約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

（1）、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

（2）、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

（3）、隨手關緊水龍頭。

◆節約用電

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

（1）、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

（2）、每天少看一分鐘的電視等

◆不使用一次性筷子

◆保護校園內的花草樹木

校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

（1）、不要隨意踐踏草坪。

（2）、不攀摘花果。

(3)、按時給花草澆水。

◆節約糧食

糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。

6、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。乙：讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。甲：如果我們看到破壞環境的行為，該怎么做？

四人小組討論，派代表發言。

7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：“紅領巾是大地的美容師！”甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過千山萬水，最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧！最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。

8、班主任總結班會情況，并提出要求。

（六）呼號、退旗；

（七）主持人宣布班會結束。

第五篇：《好習慣伴我行》主題班會實錄

《好習慣伴我行》主題班會實錄 凌海市第二小學 二年四班 班主任：高 昕

班會主題:《好習慣伴我行》 背景分析：

習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式、學習方式。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。一年級的學生年齡較小，自我管理能力差，在衛生、學習、文明禮貌等方面的習慣還比較薄弱，需要強化訓練和著力培養，而此時的兒童正處于生理、心理快速發展的重要階段，處于形成各種習慣的關鍵時期，如果培養得法，盡早形成良好習慣，不但有利于當前的學習，還將使學生受益終生。為了促使學生養成良好的行為習慣，結合班級實際，特開展“好習慣伴我行”主題班會活動。設計理念：

1、自己的活動自己搞，充分展示個性才能。

“充分展示學生個性、才能”是素質教育的重要特征。在本次活動的組織過程中，我注意尊重學生的個性，根據每個學生的特長分配活動角色，盡可能讓多一點的同學參加表演，讓他們發揮自己的個性特長，讓全體同學都參與到整個活動中來，做活動的主人。

2、活動形式靈活多變，參與熱情高漲。

針對小學生活潑好動的特點，本次活動采用舞蹈、快板、朗誦、小品等學生喜聞樂見的形式，使活動變得生動有趣，把“良好習慣的種子”播種于學生們的心田。利用精彩的節目表演傳遞著好習慣的內涵，打動他們幼稚的心，讓孩子們從中得到了啟發，將行為習慣牢記心中。教育目標：

1、通過本次活動，使學生認識到什么是好的習慣？為什么我們要有好的習慣？如果我們習慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那面對我們的不良習慣，我們該怎么辦？

2、使學生端正學習態度，提高學習興趣，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的學習習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養成良好的學習習慣。

3、通過表揚有良好習慣的同學，在班內掀起人人養成好習慣的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。前期準備：

1、培養兩位能干的學生當主持人。

2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。

3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。

4、提前練歌和準備節目。

5、制作課件?；顒有问剑?/p>

童謠、小品、快板、歌曲、舞蹈、韻律操 活動過程：

甲：我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。乙：你到底是誰？ 甲：我就是—— 全班回答：好習慣。甲：好習慣，終身受益。乙：好習慣，受益終身。

甲：習慣像雛鷹的翅膀。乙：讓我們在高高的藍天上翱翔。甲：習慣是最親密的伙伴。乙：伴我們在陽光下茁壯成長。合：讓我們把習慣的種子種在心里，讓它在心中生根、發芽！

甲：我宣布二年四班“好習慣伴我行”主題班會現在開始。甲：新學期，我們迎著燦爛的朝霞，回到美麗的第二小學。乙：新學期，我們和著歡樂的節拍，步入快樂的小學時代。甲：做為第二小學的一員，我們開心。乙：做為第二小學的一員，我們自豪。甲：我們要做可愛的二小娃。乙：我們要做聰明的二小娃。

合：我們還要做愛學習的二小娃。乙：請聽兒歌《二小娃》（全體起立）甲：請坐。讓我們用熱烈的掌聲歡迎班長講話。

班長講話：親愛的同學們，從踏入校門那一天起，養成好習慣，做一名合格的小學生就成了我們共同的心愿。我們的未來，充滿了激烈的競爭，我們要迎接未來的挑戰，就必須從小養成好習慣。同學們，讓我們從現在做起，做好每一件事，養成良好習慣，成就輝煌未來。最后預祝班會開得圓滿成功。

乘務員：各位旅客請注意，我是“好習慣”號列車的乘務員，列車即將出發，請大家做好準備，本次專列將帶領我們把好習慣之花的種子灑遍全校。（嗚——)乙：首先“習慣號列車”帶領我們來到第一站“小習慣，大人生” 甲：什么是“小習慣，大人生”呀？

乙：這個嘛！先來欣賞短劇《走路》，再讓同學們回答你，好嗎？

旁白：有一個小伙子在五星級飯店當服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了。

總經理：小伙子，過來。小伙子：總經理，什么事？ 總經理：小伙子，你會走路嗎？

小伙子：會呀，從小就會（小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回）總經理：走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。（他挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來回）

總經理：這叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。

旁白：年輕人一聽，頓時捶胸頓足，自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題。乙：同學們,從這個短劇中，你理解了什么是“小習慣，大人生”嗎？

生1:我知道，“小習慣，大人生”就是只有從小養成好的習慣，長大才會有成功的事業。乙：因為一個不好的習慣，小伙子險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！甲：可見一個人要想有所成就，應該從小養成好習慣。請聽快板《好習慣》

《好習慣》

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

1、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

2、勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

3、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息； 1、2合：好習慣，早養成，自強奮進有活力。3、4合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。甲：無論在什么地方。乙：無論在什么時候。

合：我們都需要文明，需要禮貌，需要好習慣。乙：我們是祖國的花朵，國家的未來。甲：我們要從小講文明，懂禮貌，養成好習慣。

乙：下面，就讓我們跟隨：“習慣號列車”來到下一站“好習慣大調查”。

小記者：嗨，二年四班的小朋友，你們好！我是紅領巾廣播站的小記者王藝茗，聽說你們在這里開展好習慣伴我行活動，我特地來采訪大家，高興嗎？ 大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。

小記者：我們的學習、生活都離不開好習慣，你們都有那些好習慣呢？ 生1：我每天早晚刷牙，飯后漱口。小記者：說得真好！

生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業。

小記者：你的學習習慣真好！

生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地準備好本節課的學習用具。

小記者：說得對極了！

生4：我做完作業就幫家長做家務。小記者：你真是個愛勞動的好孩子！生5：我一有空就看課外書。

小記者：你有愛讀書的好習慣，真棒！

生6：我每天上學放學排隊乘車，在走廊里都自然成排靠右行走。小記者：對，我們還要養成講文明、守秩序的好習慣。

生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。小記者：我們現在都有很多零用錢了，你們能像他這樣勤儉節約嗎？ 全班：（能）

生8：無論是在教室還是在操場，看到垃圾我都能隨手撿起。

小記者：你真是合格的環保小衛士！看到你們擁有這么多好習慣，我很開心，有了你們這些講文明、懂禮貌的好孩子，二小的明天會更好。謝謝你們接受我的采訪，再見！乙：謝謝小記者的采訪，再見！

甲：好習慣讓我們更受歡迎，好習慣讓我更加成功。乙：好習慣讓我們的成長之路更快樂，更和諧。

甲：我們小學生從小就應該養成講文明懂禮貌的好習慣，請欣賞《禮儀操》。

禮儀操

我是二小小學生，遵守道德好習慣。微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩。努力學習求上進，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。

平時互相問問好，分別請說聲再見。若求人“請”字先，最后別忘說“謝謝”。鈴聲一響進教室，安靜等侯老師來。課前準備要充分，專心聽講多動腦。博覽群書增見識，認真作業按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營養，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛生做得好。見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。自己事情自己做，孝敬長輩講實效。二小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

乙：同學們，拾金不昧也是我們小學生應養成的良好習慣，請聽歌曲《一分錢》 乙：金勃昊唱得真好聽。

甲：他不但唱得好，做的更好。剛開學的一天早上，金勃昊在校門口撿到10元錢，立刻交給老師。在大隊輔導員老師的幫助下及時找到了三年二班的失主。乙：這種拾金不昧的精神值得我們學習，讓我們把最熱烈的掌聲送給他。

甲：開學以來，好習慣伴隨我們每個人成長，表現最為突出的是王彤輝、張佳語、李金宇、才嘉欣、閆佳琪、王安琪、齊陸露。乙：請老師給他們頒發獎狀。

榜樣的力量是無窮的，讓我們向這些同學學習，都養成良好習慣，做人人夸獎的好學生。甲：雖然我們有很多好習慣，但“人無完人，金無足赤”，在我們的生活中還隱藏著一些壞習慣。

乙：下面，就讓我們跟隨：“習慣號列車”來到最后一站“壞習慣大公開”。甲：自己的事情自己做，也是一種好習慣?？捎行┩瑢W卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位?? 小剛的早晨

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了?！?奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了?！?奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小剛：“奶奶，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦┠棠蹋骸皢?，都七點了，快吃飯吧。” 小剛：“奶奶，你喂我吃?！?/p>

奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園的孩子都不如?！?小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！保棠涛剐偝酝觑?，小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見?！?奶奶：“哎，快去吧?！?/p>

（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾?！?/p>

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！” 奶奶：“真拿你沒辦法！” 乙：小剛的行為對嗎？ 全班齊：不對。甲：那他該怎么做呢？ 全班齊：自己的事情自己做。

乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些力所能及的事。請欣賞舞蹈《勞動最光榮》。甲：好習慣需要培養。乙：壞習慣需要糾正。

甲：只有敢于正視問題，敢于戰勝自我，才能取得更大的進步。

乙：有一個叫“秋秋”的小朋友，他就敢于把壞習慣轉化為好行為。請聽詩朗誦《白墻上的黑手印》。《白墻上的黑手印》 生1：馬路上跑來了小秋秋，邊走邊跳邊拍皮球。忽然，球兒碰著果皮箱，咕嚕嚕——滾進小水溝。秋秋好不容易把皮球撿起，泥水卻沾滿了雙手。他望著白墻想了個辦法，“啪！啪！”兩巴掌，手印壁上留。

生2： 說來也真奇怪，這手印老愛糾纏住小秋秋，不知要找他做朋友，還是要和他做對頭？ 秋秋上學打這兒經過，手印朝他招招手：

“喂！快來呀！我的好朋友??” 秋秋回家排隊走，步子邁得雄赳赳，手印朝他擺擺手：

“哼!別裝蒜。羞！羞！羞！” 生3：秋秋打定主意，繞開手印兒，馬路那邊走，哪知手印遠遠朝他指—— “是你，是你！別蹓！別蹓!” 秋秋挺著脖子偏著頭，可是免不了回頭瞅一瞅： 呀!手印兒像舉手告老師： “瞧!是秋秋讓我在這兒出丑?！?生4：夜晚，秋秋睡在床上，拳打腳踢，又喊又吼，媽媽把他搖醒，他說： “黑手印搶我的球??”

是啊，好孩子干了不好的事，心上總像壓著塊大石頭。秋秋決心用自己的行動，把這塊心上的石頭搬走。

生5：這天，大家看見墻下一個孩子，踮起腳，昂起頭，用小刀輕輕把黑手印兒摳，一臉盆石灰水放在身后。過路的一位阿姨說： “看！多么可愛的小朋友?！?這時，秋秋的臉紅了，你說他是高興，還是害羞？

甲：“秋秋”真是好樣的，他的做法值得我們學習。

乙：真正的教育是自我教育，我們要發揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習慣做斗爭。甲：在生活中，我們每個人都有或多或少的壞習慣，你的壞習慣找到了嗎？以后你要怎么做呢？（生自由發言）

乙：讓我們把找到的壞習慣，隨著小船放到這個紙箱里。(生活動)甲：我們將這個裝滿壞習慣的紙箱交給老師封存。乙：讓壞習慣成為過去，讓好習慣伴我們一生。

老師接過箱子并講話：今天我們都找到了自己身上的壞習慣，今后讓我們用實際行動來改正這些壞習慣。能做到嗎？（能）好！同學們，讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！老師相信你們—— 生齊說：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，懂禮貌，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方，做合格的小學生，做優秀的小公民。甲：習慣是首詩。

乙：一首沒有結尾的詩。甲：習慣是股泉。乙：一股清澈透亮的泉。甲：習慣是首歌。乙：一首煥發向上的歌。

甲：遵守禮儀，是你生活中的亮點。乙：養成習慣，預示你正走向成熟。

合：讓好習慣在你我心中生長，讓好習慣伴隨你我快樂成長。乙：二年四班《好習慣伴我行》主題班會到此結束，謝謝大家！預期效果：

短短四十分鐘，如果說效果立竿見影，那是不現實的，但是，我們明顯可以感覺得到，同學們參與熱情高漲，充滿活力，強烈表現欲和求知欲展示得淋漓盡致。從活動情況和參與程度上來說，它是成功的。學生認識到不良習慣對人的影響，明白良好習慣對一個人成功的重要性，能樹立一種觀念：壞習慣影響人的生活，影響自己的前程，只有腳踏實地地做好自己，才能使自己走得更遠。

總之，這次《好習慣伴我行》主題班會活動，讓同學們的精神面貌有了很大改觀，禮貌謙讓隨處可見，同學之間關系和諧融洽，處處呈現出健康、活潑、文明的景象，達到了預期的目標。1