第一篇：周末親子活動放風箏

“周末親子飛揚”放風箏主題活動

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時代，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學校“周末親子飛揚”放風箏主題活動

活動對象：全體家長及小朋友 活動地點：西南鎮(zhèn)河堤

活動時間：2013年4月27日（星期六）14：00——17：30 物品要求：風箏自備，每組家庭自備1個。

本次活動免費，請?zhí)崆暗綄W校前臺處報名。

“周末親子飛揚”放風箏主題活動

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時代，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學校“周末親子飛揚”放風箏主題活動

活動對象：全體家長及小朋友 活動地點：西南鎮(zhèn)河堤

活動時間：2013年4月27日（星期六）14：00——17：30 物品要求：風箏自備，每組家庭自備1個。

本次活動免費，請?zhí)崆暗綄W校前臺處報名。

第二篇：周末親子活動放風箏

“周末親子飛揚”放風箏主題活動 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時代，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學校“周末親子飛揚”放風箏主題活動

活動對象：全體家長及小朋友

活動地點：西南鎮(zhèn)河堤

活動時間：2013年4月27日（星期六）14：00——17：30 物品要求：風箏自備，每組家庭自備1個。

“周末親子飛揚”放風箏主題活動 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時代，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學校“周末親子飛揚”放風箏主題活動

活動對象：全體家長及小朋友

活動地點：西南鎮(zhèn)河堤

活動時間：2013年4月27日（星期六）14：00——17：30 物品要求：風箏自備，每組家庭自備1個。

第三篇：幼兒園放風箏親子活動方案（范文模版）

春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我班組織幼兒參加放風箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，了增強體質(zhì)。

一、活動地點：廣場

二、活動時間： 請家長帶好幼兒于3月22日上午09:00前在廣場升國旗處集合（請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣）。

三、活動準備：

1、風箏幼兒人手一個。

2、請家長準備好幼兒以及自己需要的點心（面包、牛奶 餅干、水果等）。

四、活動要求：

為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水

五、活動安排：

1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影 ；

2、由教師講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性；

3、幼兒們集體做熱身運動（幼兒園體操）

4、在家長和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風箏。活動中大家注意向孩子注意和孩子間的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進行吵鬧等

5、中場休息。（游戲環(huán)節(jié)，準備好2-3個親子游戲）

6、活動結(jié)束。

本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開 ,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。

第四篇：放風箏親子活動的感想

放風箏親子活動的感想

陽春三月，春光明媚。在4月3日這一天，馬鞍山實驗學校的領(lǐng)導和老師們精心策劃了別出心裁的親子活動——放風箏活動。

有些人認為，開展親子活動是為了娛樂；有些人認為，開展親子活動是為了讓孩子學到更多的知識、技能技巧等等；而我認為，開展親子活動的核心價值在于促進親子間的感情溝通，增進親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進孩子身心的和諧發(fā)展。而在心理發(fā)展方面特別強調(diào)發(fā)展和培養(yǎng)孩子的責任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂觀的心態(tài)、與人溝通的愿望和技巧、意志力、愛思考的習慣和學習的興趣等，強調(diào)親子活動的“體驗過程”比親子活動的“知識結(jié)果”重要，強調(diào)通過孩子的活動來促進孩子積極態(tài)度和行為方式的發(fā)展，強調(diào)孩子在親子活動過程積極的情緒體驗等，而對某些知識技能的掌握并不是親子活動的重點。

一個好的親子活動,不僅能讓參加的人感受到活動的快樂,更具有更大的意義。增進家長與孩子的情感，促進孩子與孩子,孩子與成人的交往。提高社會性能力，給家長間建立了的交流平臺，體驗兒時游戲的快樂,更能理解孩子游戲的需要。.家長對孩子的了解更加直觀,真實,全面。更深入了解教師的工作情況,理解老師,增進家長和老師之間的情感。教育孩子是家長,學校,社會的共同的事情,而親子活動是我們共同教育孩子的有效途徑.放風箏這一活動的開展為孩子能和家長一起學習、一起玩樂，提供了機會。彼此間得到了心靈的溝通，使孩子體驗到了爸爸、媽媽的愛意，進一步培養(yǎng)了親子感情。有利于孩子身心的健康成長，更有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。讓家長進一步了解孩子的所思所想。在放風箏活動過程中，家長與學生們的積極溝通、密切配合、奮力爭先及家長的熱情鼓勵，家長的適當幫助，都為孩子營造了快樂的氛圍，我也仿佛又回到了孩提時代，感受著快樂的氣氛。

“親子教育”不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學的家庭教育模式，“親子教育”更強調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)雙方互動，這不但能促進孩子從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。

我希望學校經(jīng)常開展類似這樣的新穎的“親子”活動，通過這些活動，更新家長教育觀念，樹立科學育兒觀，豐富家長育兒知識。同時也使我們家長共同配合學校老師，通過這些活動讓孩子對所要學習的內(nèi)容產(chǎn)生強烈的好奇心和興趣，從而達到我們教育孩子的目的，促進孩子們身心健康和諧的發(fā)展。再次感謝老師對孩子的關(guān)心和呵護！！！

馬鞍山實驗學校三（4）班

包鄭軒家長

2014年4月9日

第五篇：周末放風箏作文通用

周末放風箏作文通用7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的周末放風箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天爸爸對我說：“下午帶你去放風箏呼吸一下新鮮空氣。”聽到了這好消息，我高興得坐不住了。

那是個陽光明媚的下午，我們來到一個公園，一股清風拂來，兩邊都長著郁郁蔥蔥的樹輕輕搖擺。已經(jīng)看見有很多人在放風箏了，我們從車里拿出一個好像蝙蝠的風箏，準備放飛。

我等得迫不及待了，爸爸剛剛整理好線，我便拉起繩子向前跑。誰知怎么跑那個風箏也只是在我的背后跌跌撞撞飛不起來，我喃喃自語：“這風箏咋回事啊！”爸爸笑瞇瞇地對我說：“要掌握本領(lǐng)啊！”

說著，爸爸便教我：“放風箏不僅要有風而且還要跑得很快，風箏線要時不時地拉一段，否則就只能夠停留在那個高度。”哦！我懂了。

爸爸先給我示范，等到有風的時候，爸爸拉著風箏開始狂跑。時不時拉一拉，又放一放，終于最后風箏飛了起來，高高地飄在空中。

輪到我了，風來了，我高高地興起風箏開始跑，可是我忘了拉。放繩子，風箏一個翻身掉了下來。我并沒有灰心，一試再試，風箏還是飛不起來。我下定了決心：這次我一定會成功。我拿起風箏線照著爸爸的樣子一拉一放的放著風箏，風箏就飛上了天，飛箏在空中飄著，就好像一只小鳥在空中飛著，讓我感到十分驕傲。我的心里甜滋滋的。我無數(shù)次地看著風箏飛起又摔倒，無數(shù)次地失敗，累得全身是汗的我依然很開心。那是因為在這次放風箏，我即學會了放風箏，又收獲了放風箏的本領(lǐng)和技巧，又懂得了堅持！

從此以后我對放風箏產(chǎn)生了濃厚的興趣，一說起放風箏我就非常開心。

收獲的季節(jié)里我也收獲了放風箏的本領(lǐng)。

元旦這天下午，陽光燦爛、和風煦煦。我與幾個朋友結(jié)伴來到南風廣場放風箏。

剛一下車，我們便直奔廣場的一大片空地，這里的游人比較稀少，而且非常寬闊，還有一些和我們一樣來放風箏的人。

我們只有一個風箏，所以只能夠輪流放。風箏的外形是三角形的，顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色組成，飛在天空中仿佛一道彩虹。風箏的后面還有兩根紅藍相間的綢帶，當風箏飛起來時，這兩根綢帶就會隨風飄揚，這樣不僅好看，還增加了風箏的穩(wěn)定性。

大家都對放風箏沒有什么經(jīng)驗，所以只能夠用原來那種方法。先快速的跑著把風箏拉起來，然后再慢慢放線，加快跑的速度，風箏就會被風吹的越來越高。可是后來我們發(fā)現(xiàn)，這種方法既費時又費力。如果一旦跑的停下來，風箏還是會掉下來。我們累得氣喘吁吁，大汗淋漓，可風箏就是放不上去。望著別人的風箏在天空中翱翔，我們都非常羨慕。

我們決定先看看別人是怎么放的。我們找見一位老爺爺，認真仔細的觀察著他放風箏的每一個動作。只見老爺爺慢慢向后退著，手中一圈一圈的放線，風箏便很聽話的`向上飛，只用了十幾分鐘，風箏就飛上了高空。我們學著爺爺?shù)膭幼鳎蛇€是放不上去，我這才知道，放風箏也是一門技術(shù)。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間已是傍晚時分，我們一起打車回了家。我心想，雖然今天沒能夠把風箏放飛，但是我還是積累了不少經(jīng)驗，下次有機會我還要來放風箏。

今天是周末，幾個好朋友約了來公園放風箏。因為今天碧空如洗，萬里無云，還有一陣微微的清風，特別適合放風箏。

到公園了，大家拿著各種各樣的風箏走來。有的是象征著好運的錦鯉風箏；有的是可怕的蜈蚣風箏；有的是在天空中展翅翱翔的老鷹風箏；還有的是飛的最高的笑臉風箏。而我最喜歡的則是絨絨的蝴蝶風箏和浩浩的沙燕兒風箏。因為它們共同擁有著色彩斑斕的花紋，美麗極了。

這時候，一陣微風輕輕吹過，龍龍迫不及待地說：“起風了，我們開始放風箏吧！”大家點頭同意。首先，浩浩用雙手把風箏舉過頭頂。接著，龍龍拿著線軸往遠處走，走到十幾米的時候，他叫喊到：“拋！”浩浩拋出風箏。最后，風箏飛了起來。看到這一幕，浩浩和龍龍高興地叫起來：“看沙燕兒飛起來了！飛起來了！”

旁邊的絨絨看到他們的風箏飛的又高又好，就走過來問：“你們能不能讓我美麗的蝴蝶風箏也飛到天上去？”“當然可以！”浩浩和龍龍異口同聲地說，“我們開始吧！”說完，他們齊心協(xié)力地把五顏六色的蝴蝶風箏也放到了天上去。

遠處有一家人，他們也正在放風箏。他們的風箏是一只展翅翱翔的雄鷹。雖然他們的風箏飛的不是最高的，但是他們一起說說笑笑，特別快樂！

后來，經(jīng)過提議，伙伴們展開了風箏比賽。龍龍和浩浩萬般努力，最終拿到了冠軍的好成績。

我愛放風箏！因為當所有美麗的風箏飛到天上時，那湛藍的天就成了五光十色的風箏世界！

昨天，爸爸見外面太陽很好，就計劃帶我去放風箏。下了樓我們才發(fā)現(xiàn)外面一絲風也沒有，我沮喪極了，正準備拿著風箏上樓，一直興致勃勃的爸爸攔住了我說：“別灰心！別看沒風，跑得快風箏一樣能上天。”我想了想爸爸說得有道理。

我們來到文化宮，由于在維修，草坪就被圍了起來，但是里面卻不時發(fā)出歡笑聲，我和爸爸轉(zhuǎn)了好幾圈才找到一條小縫，于是我們就好像螃蟹一樣橫著穿了過去，草坪上已經(jīng)有不少人了。我們立刻準備起來，爸爸綁棍子，我系線，準備工作做好了。爸爸拿著線跑到離我有三四米的地方，我舉起風箏，看著天空靜靜地等著一陣風的到來。終于，刮來了一陣清風，我迅速把風箏往天空一拋，爸爸轉(zhuǎn)身飛快地跑了起來，風箏一下子飛起來了，可一會高一會低，為了避免它掉下來，我追在風箏的底下不停地奔跑，這時我的眼睛里只有風箏，由于草地不平我還摔了好幾跤，但是我顧不得疼，緊緊地追在風箏下面，幫助風箏低了再高。不知不覺，我的心里升起了一種自由自在、快樂奔放的感覺。我感覺自己就好像一只小鳥自由自在地在天空翱翔。可這時，我的腳踩進了一個很窄坑里，坑卡住了我的鞋，我只好停了下來，先把腳從鞋里抽出來，再拽出鞋子。就在我穿鞋時，風箏落了下來，爸爸也累得滿頭大汗了。于是，我們坐在風箏上休息。爸爸好像變魔術(shù)一樣變出一罐可樂，我拿過來，咕咚咕咚一口氣喝完了。爸爸拿出照相機給我照了幾張照片，收拾好東西我們就回家了。

這次放風箏雖然沒有成功，卻給我?guī)砹藷o盡的快樂。

放學的時候，大家都把帶來的風箏帶到了操場上。呵！好一個風箏聚會！有燦爛無比的彩虹，有活潑可愛的小金魚，有秉公執(zhí)法的包公，有輕盈的小降落傘……真是百“箏”齊聚，讓人眼花繚亂。

我和單單拿拿著一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。

“放”，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。

唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。

放眼環(huán)顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好好像馬上就要進行決斗……

整個操場上充滿了歡聲笑語，至到天色暗了下來，同學們才逐漸散去。

童年是歡樂的海洋，在回憶的海邊有無數(shù)的貝殼，有灰暗的勾起一段傷心的往事；有燦爛的使人想起兒時的趣事；我在那回憶的海邊，尋覓著最美麗的貝殼，啊！找到了。

在一個星期六的下午，我和爺爺來到世紀廣場，抬頭看天空中熱鬧極了，有金魚、蝙蝠、飛機、老鷹、還有喜洋洋、海綿寶寶。看得我眼花繚亂、數(shù)不勝數(shù)。你知道這是怎么回事嗎？——春天來了，人們在這里放風箏呢！

我央求爺爺也給我買一個風箏，我挑了一個金魚風箏，它全身粉色，大大的眼鏡，很是漂亮。看著別人的風箏已經(jīng)在空中翱翔，我也叫爺爺趕快放我們的風箏。我舉著風箏向前跑去，松開手，它卻躺在地上不起來，怎么回事呢，這時賣風箏的人說：“你迎著風跑，然后慢慢松繩子就起來了。”我按照他說的試了試，果然起來了，接著按照爺爺?shù)闹更c，繩子一松一緊地拉，風箏就越飛越高了，有時還不穩(wěn)定，你看，風箏在空中畫了一圈，想要掉下來，我急忙拉繩子，它才穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，嚇得我一身汗。風箏在空中不時做著驚險動作，害得我大叫，風箏、風箏，你是在戲弄我嗎？不過最終它還是高高地飛在空中，仿佛就快要碰到天上的白云了。

我幻想自己也可以飛到白云上面，在云中自由穿梭，嘗一口是不是白云好像棉花糖一樣甜，跺一腳是不是白云好像海綿一樣軟。躺在云中睡大覺，啊！那種感覺真舒服。

“你在想啥呢，風箏快要掉下來了。”一個聲音把我從云上拉了回來，我忙拉了拉風箏，讓它繼續(xù)在空中玩耍。

連續(xù)的陰雨及寒冷天，好不容易迎來了一個艷陽天，上午洗洗曬曬，到下午就在家里呆不住了，要不趁這好天氣補補鈣，真對不起這久在違的太陽了。

大人，一約二約沒影了，小孩簡單，一約一個準！公交，電瓶車，琢磨半天，最后還是選擇了電瓶車。自由方便嘛。一下就到了漁溪公園。這兒人可真不少，特別是各式各樣的風箏，幾乎是人手一個呀。有老鷹的，有鳳凰的，有大花的……大家都興高采烈的！有的拉著風箏在前面跑，有的扯著線在后面放，每個人的臉上都洋溢著孩童的歡樂！不時地喊著“快，快”“放線，扯線”，公園里一下熱鬧了很多。旁邊的小樹小花似乎也來了勁，一個個地張開臉，伸直了腰，探頭來看。

有三四歲的小孩踩著雉嫩的腳步在前面跑，后面緊跟著擔心滿滿的大人，小孩專注著風箏，而大人專注著小孩，小孩的歡樂感染著大人，時不時的都發(fā)出孩童般的笑聲，多么歡樂的場面！

有七八歲的小孩，舉著心愛的風箏在前面歡奔，后面父母幫忙扯線，隨著父母的一聲“放”，小孩撒手一放，風箏便隨風飛舞，伴著廣場上的樂曲，似有靈性般，隨曲揮動著翅膀，向藍天飛去。隨著一聲“好”，大家都露出了成功的喜悅！

還有十三四歲的正值豆蔻年華的女孩們，三五成群，便已是一道風景，再加上手上各式的風箏，吸引了不少眼球！她們比較熟練了，一個人便應付自如。扯著風箏，稍稍跑兩步，一放，風箏便穩(wěn)穩(wěn)飛上天，再一放，再飛高點，再一放，再飛高點……她們收放自如，風箏也悠然自得。不一會兒，風箏便飛上了云霄，帶著少年的夢想，似乎想去探索未知的宇宙！

不同的年齡，一樣的心境，這就是風箏帶給大家的無邊快樂！

花開了，天睛了，你來嗎？