第一篇：安全教育班會材料

安

全

教

育

.如何讓大學生能夠確保自己的人身安全呢?怎樣才能讓大學生從根本上把事故防范與未然呢?最好的辦法就是切實加強大學生的安全意識.安全意識形成的意義就在于真正讓學生安全了,讓學生從根本的源頭防止安全事故的發生.有了安全意識,懂得自己保護自己,就是在未來的成才路上加了一層保護網.保護好自己才能安全的學習,為祖國做出自己應有的貢獻;有了安全意識,學生就可以在日常生活中平安,就是學生自己能夠在日常生活中保證自己的人身安全,達到了這個目的,也就為安全成才增加了砝碼,從學生的角度保證了其自身的安全.由此可見,安全成才講的就是讓學生自己安全,安全的完成學業.報答供養自己的父母,和提供條件的社會和國家.因此,安全意識的有無對大學生有著十分重大的影響.而安全意識是怎么建立的呢?最好的辦法就是進行安全教育,學習和了解安全知識.從課堂上汲取知識是學生接受事務最好的辦法.不僅可以在學習的時候潛移默化的掌握知識,而且所得到的安全意識對學生個人是有十分重大的好處的.安全教育是高等院校大學生思想政治教育的一個重要內容,也是大學生知識體系不可缺少的一個組成部分.因此,抓好大學生安全教育,對于加強高等院校的日常管理,維護學校的正常教學、科研及生活秩序,保障學生人身和財物安全,促進學生健康心理的形成,都具有十分重要的現實意義和戰略意義.大學生安全教育的主要內容：安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分.安全教育涉及的內容非常廣泛,應與高校的一切教育活動相聯系,應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規相結合。

1、加強大學生法制教育的迫切性

2、加強大學生法制教育的目標

3、結合案例學習我國的法律法規

4、如何培養大學生的法制意識 建設法治國家的大背景

從社會學角度講，我國正在融入法治社會。對置身于未來社會的任何一個人，是無法擺脫法律而生存的。隨著社會主義市場經濟體制的構建和加入WTO，所有市場主體都得遵循統一的規則或制度，在這種高度規則化的社會里，“法制手段”將越來越廣泛地運用于我們的現實社會關系中。這意味著，從個體人的日常生活行為到豐功偉業之創造，均離不開一定的法律知識或法律技能。當我們以審思發展和關切生活的態度來判斷實踐視域時，自然會發現，必備的法律素養，已成為現代市民特別是青年學生們立足社會的不可或缺的基本要件。

1、大學生法制教育的現狀

加強大學生法制教育的迫切性

勿容置疑，作為造化育人的高等學府，主導性培育和快速提升青年學生的法律素養，是其參與社會現代化進程和塑造“現代型人才”不可推卸的職責。然而，近年來一升再升的大學生犯罪數據，頻頻向我們告示：校園并不平靜，大學生們的法律素養還十分貧瘠。廣州市司法局的吳云南等同志對廣東全省49所普通高校進行了調查，結果念人震撼，1981—1998年，這49所普通高校曾有違法和犯罪的學生626人，約占同期在校學生總數的干分之二。浙江嘉興市秀洲區人事勞動保障局兩名公務員2003年4月3日下午在辦公室里遇刺。警方確認，犯罪嫌疑人周一超時年22歲，是浙江大學農業與生物技術學院農學系應屆畢業生。原來，他在該區公開招考公務員中，已通過筆試、面試，但健康檢查不合格，未被錄用。因情緒悲觀，產生報復念頭，遂遷怒于人事部門的招考人員，最終導致行兇殺人。

2003年3月28日，在南京市浦口區檢察院掛牌成立了全國首家大學生犯罪預防中心，南京大學、東南大學等南京10所高校成為首批中心成員。之所以要建立這個“大學生犯罪預防中心”，是因為該院通過調查分析發現，2001年該區在校大學生的犯罪率比上年上升300％，2002年比2001年上升120％，并且還得出結論，大學生犯罪大多是因為不懂法。面對這些觸目驚心的大學生犯罪數據，能夠予之以較為恰當的解釋是：現行的學校“法制教育”課，根本沒有讓學生真正懂法。正如“硫酸傷熊”案當事人劉海洋（清華大學學生）所言：“我們上大一就學了《法律基礎》課，學了民法和刑法等，但我只知道獵殺野生動物違法，但用試劑燒傷動物園里的動物是不是違法就不清楚了……”從這段心語中，也許會讓我們得到比“事件”本身更富有檢討意義的啟示，我國高校的法制教育模式到了非改不可的地步了。

2、加強大學生法制教育的目標

良好的公民法律意識能驅動公民積極守法。公民只有具有了良好的法律意識，才能使守法由國家力量的外在強制轉化為公民對法律的權威以及法律所內含的價值要素的認同，從而就會嚴格依照法律行使自己享有的權利和履行自己應盡的義務；就會充分尊重他人合法、合理的權利和自由；就會積極尋求法律途徑解決糾紛和爭議，自覺運用法律的武器維護自己的合法權利和利益；就會主動抵制破壞法律和秩序的行為。另外，良好的公民法律意識能驅動公民理性守法，實現法治目標。理性守法來自以法律理念為基礎的理性法律情感和理性法律認知。法律意識，一般由法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰等要素整合構建，其中，法律信仰是法律意識的最高層次，也是大學生法制教育的核心。

所謂法律信仰，就是人們對法律的無限信服與崇拜，并以之為行為的最高準則。“一個社會公眾對法律的信仰生成相當重要，它是一個國家法治化的關鍵性要素。正因為如此，伯爾曼的至理名言?法律必須被信仰，否則它將形同虛設?才會廣為流傳，成為所有崇尚法治的人們確信的一條真理性原則。”法律信仰是人們對法律的一種認同和依歸，其實質是追求法律至上和法律統治。只有信仰法律，才可能守法。法律作為公平、正義的象征，守法僅是法信仰的外在表現形式，守法精神才是法信仰的靈魂。守法精神要求的是主體不僅遵守法律，更重要的是把守法內化為道義上的一種責任和義務，變被迫守法為自愿守法，由強制守法到良心守法，由他律守法到自律守法。

3、案例一：

合肥市一高一學生錢峰（化名）與蕪湖市女生趙晶（化名）在網上“一見鐘情”，且感情發展迅速。不久，趙晶難耐“相思苦”，背著父母獨自來到合肥，錢峰將她帶回家中，并請求父母收留她。開始時父母堅決反對，無奈兒子以離家出走、不再上學相威脅，父母只好妥協，于是兩人便公然同居起來。由于害怕兒子再耍性子，錢峰的父母沒敢將此事告訴趙晶的父母。半個月后，趙晶怕父母擔心，就在夜里打電話告訴父母她“一切都好”。得知女兒在合肥，趙晶的父母連夜趕到錢家，怒斥錢家的不道德行為，接著又馬不停蹄地來到派出所要求處理錢家。

在民警面前，趙晶的母親哭訴道：“我看到只有15歲的女兒竟過上這般無恥的生活，而錢家父母不教育、不制止，為了自己的兒子能安心上學，留宿我女兒，這太過分了！我強烈要求按拐賣人口定他們的罪！”“我們又沒有虧待你女兒，她在合肥沒有住處，我們管她吃、管她住，又沒有強迫她與錢峰在一起，我們犯了啥子法？”錢峰的父母反駁說。由于雙方都要求派出所給他說法，民警只得連夜調查取證，依法進行處理。

公安機關在查清事實情況后，認為，未成年擅自外出夜不歸宿，其父母應當及時查找，或者向公安機關請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人，應當征得其父母的同意，或者在24小時內及時通知其父母或者及時向公安機關報告。錢峰和趙晶的不良行為遠遠超出了“夜不歸宿”的范圍，雙方家長都違反了“預防未成年人犯罪法”的規定，都應受到處罰。遂作出下列處理決定：對趙晶的父母和錢峰的母親給予訓誡，并責令他們嚴加管教兒女；對錢峰的父親給予罰款200元的治安處罰

案外音：《預防未成年人犯罪法》中對對未成年人不良行為和嚴重不良行為的規定： 第三十四條 本法所稱“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。

案例二：

未成年人保護法糾紛案：教師體罰學生被開除。

《中華人民共和國刑法》第234條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。”

《中華人民共和國教師法》第37條：“教師有下列情形之一的，由所在學校，其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學任務給教學工作造成損失的；

（二）體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良侮辱學生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項，第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。” 案外鏈接：《未成年人保護法》的新規定（07年修訂）（2）教師再罵“笨死了”將受懲處

“笨死了”、“都笨成這樣了你還活著干嗎”，6月1日起，如果老師再這樣罵學生，將是一種違法行為。

老師脫口而出的辱罵詞句，是許多被辱罵孩子心中揮之不去的陰影。

針對這一現象，《未成年人保護法》明確規定，學校的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的言行，違者最高可追究刑事責任。

案外鏈接：《未成年人保護法》的新規定（07年修訂）（3）教師不能在校內吸煙

如果校園內見到老師抽煙的話，從6月1日起，學生可以理直氣壯地制止。

案例三：

xxx年xxx中學，有兩名學生，一名沒過16歲生日，一名剛過16歲生日

一、兩個月。兩名學生比較貪玩，喜歡打臺球、上網。由于家里經濟條件的限制，沒有足夠的零花錢，于是這兩名學生就把主意打到了海洋小學的學生身上。他們有時候到小學去找小學生，有時候是在放學的時候遇到小學生。他們要錢的方式均是：先問，有錢沒有，借兩元；要是小學生說沒有，他們就動手翻口袋。這種行為一共三次，其中有一次打了一名小學生一挙。這三次他們一共要了5元錢。后來有一名孩子家長報案了。

同學們都應該知道他們這種行為是一種違法行為，那么同學們想一想他們這種行為應該受到什么樣的法律制裁，或者說他們應該承擔什么樣的法律責任？ 這兩名同學最后都以搶劫罪被判處了有期徒刑。因構成犯罪而被判刑，這是一種刑事責任，是法律責任中最嚴厲的一種責任。除了刑事責任，我們國家還有兩種法責任，就是民事責任和行政責任。也就是說，一個違法行為，根據違法情節的輕重，根據不同的法律，有可能被追究民事、行政、刑事三種法律責任

還以這個案子為例：拿了別人的錢就要退還給人家，這就是民事責任；強行侵占了別人的財產，擾亂了正常的社會秩序，公安派出所會對違法人進行警告、罰款或者拘留15天，這就是行政責任；如果這種行為不僅是違反了民法，違了治安管理處罰法，這種行為還符合了刑法的規定，構成了犯罪，那么即便是已經承擔了民事責任和行政責任，仍然要被國家追究刑事責任。對于上面的案例，有些同學會有疑問，他們才16歲，或者不到16歲，就這點兒事，就能被判刑嗎？這就是我下面要給同學們講的法律責任年齡的問題。【法律責任年齡】

什么是法律責任年齡，通俗的講就是能夠獨立承擔法律責任的年齡。同學們都知道在我國不滿18周歲的人屬于未成年人，我們國家有專門的《未成年人保護法》，未成年人的合法權益不受侵害。這里我們所說的未成年人的概念實際上就是源于我們國家民法規定的滿十八周歲人屬于完全民事行為能為，應該獨立承擔完全的民事責任的規定。對應著民事責任、行政責任和刑事責任，我們國家有三種不同的責任年齡規定。第一種就是我們剛說的民事責任年齡十八周歲，沒有滿十八周歲給別人的人身和財產造成了損害，受害人就會向未成年人的父母，也就是法定監護人主張賠償；

第二種就是行政責任年齡十四周歲，我們國家《治安管理處罰法》規定，已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰。也就是說，只要是年滿十四周歲，出現了違反治安管理法的行為，就可以給予治安處罰；第三種就是刑事責任年齡，完全的刑事責任年齡是十六周歲，不完全的刑事責任年齡是十四周歲。也就是說，只要年滿了十六周歲，不論是什么犯罪，只要是觸犯了《刑法》就應該被追究刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

這也就是上面的案例中，為什么兩名中學生均能被判刑的一方右原因。所以說，大家不要單純記住一個18周歲，還要記住14周歲和16周歲這兩個法律責任年齡。相對這兩個法律責任年齡來說，可以說大家都具備了獨立承擔法律責任的能力。外鏈接

違反治安管理的行為和處罰：

擾亂公共秩序的行為和處罰。如第二十六條 有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款：結伙斗毆的；追逐、攔截他人的；強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的；其他尋釁滋事行為。

妨害公共安全的行為和處罰。如第三十二條 非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處警告或者二百元以下罰款。

外鏈接

違反治安管理的行為和處罰：

非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具進入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。

侵犯人身權利、財產權利的行為和處罰。如第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：結伙毆打、傷害他人的；毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

案外鏈接

違反治安管理的行為和處罰：

妨害社會管理的行為和處罰。如第五十條 有下列行為之一的，處警告或者二百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：拒不執行人民政府在緊急狀態情況下依法發布的決定、命令的；阻礙國家機關工作人員依法執行職務的；阻礙執行緊急任務的消防車、救護車、工程搶險車、警車等車輛通行的；強行沖闖公安機關設置的警戒帶、警戒區的。阻礙人民警察依法執行職務的，從重處罰。第七十五條 飼養動物，干擾他人正常生活的，處警告；警告后不改正的，或者放任動物恐嚇他人的，處二百元以上五百元以下罰款。驅使動物傷害他人的，依照本法第四十三條第一款的規定處罰 案例四：

案外鏈接：《道路交通安全法》與我們大學生關系最密切的主要是行人和乘車人通行規定：

第六十一條 行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。

第六十二條 行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。

第六十三條 行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。

第六十五條 行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行；沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。

第六十六條 乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛

一）加強法制教育是提高大學生法律素質的根本。

法律素質主要指大學生要能正確認識民主與法制、自由與紀律、道德與法律的關系，掌握法律基礎知識，具有社會主義法制意識和法律觀念，自覺履行公民的權利與義務，遵紀守法，運用法律武器維護正當權益并與違法犯罪做斗爭。即要學法、知法、守法、用法、護法。

二）加強和改進高校法制教育的一些措施。

1、增強《法律基礎》課的實效性，真正發揮法制課堂作用，要上好《法律基礎》課，需要在教學目的、內容、方法等方面加強和改進，增強實效性。

2、營造良好的法制教育環境和氛圍。大學生的法制觀念受各種因素的影響。高校在相關部門的配合下加大對校園周邊環境綜合治理力度的同時，應該著力建設良好的校園法制教育環境和氛圍。

3、開展豐富多彩的課外法制教育實踐活動。法制教育實踐能夠鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。如，校內開展主題班會、法律征文、知識競賽、模擬法庭、參加校內治安聯防等活動；走出校園，旁聽庭審、參觀監獄和勞教所、到街道、集鎮開展法律咨詢、在“三下鄉”活動中組織法制教育小分隊深入農村、社區、企業進行法律宣傳，普及法律知識；進行誠信、守法教育等，從而了解社會、服務社會。江澤民曾要求“要經常地在學生中開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理”。今天的大學生，就是明天的社會主義現代化建設事業的生力軍，必須把提高他們的法律素質擺在我們教育工作的重要位置，認真予以貫徹落實。

旅游安全事故應急研究

1引言

近些年來，隨著我國經濟的快速發展和人民生活水平的提高，旅游業迅速興起。同時由于各種原因旅游事故屢見報端．如2000年8月26日浙江天目溪漂流事故導致一人死亡?；同年10月5日，江西三爪侖森林公園漂流事故造成一名大學生游客溺水身亡”’；2001年5月6日，北京石景山游樂園一游藝機將一男子從35m高空拋出致死”’。另據統計，僅2006年五一黃金周期間全國發生較大涉旅安全事故ll起，共有游客19人死亡，23人受傷，90人被施救”1。旅游安全事故頻發，已經引起各級政府、社會各界和廣大百姓的高度關注。

一方面，旅游的流動性、異地性、暫時性使得旅游者在旅游活動中置于一種完全陌生的環境中，從而產生不安全感，對安全的需求必然上升。另一方面，旅游本質決定旅游者追求精神愉悅與放松的特征與目的致使旅游者放松安全防范，導致安全問題的增加。旅游活動中的不安全是絕對的，安全是相對的。2旅游安全事故原因分析

旅游活動受諸多自然和社會環境因素的影響，任何一個環節出現異常都會導致旅游安全問題的產生。旅游安全事故的主要原因包括”?。：(1)自然和社會因素

旅游活動的開展需要一定的自然環境和社會環境基礎。而這個基礎卻存在許多不穩定因素，表現出旅游環境的不安全狀態。旅游環境的不安全狀態主要包括自然環境的不安全和社會環境的不安全兩大方面。自然環境的不安全狀態主要來源于各種自然災害產生的危險。自然災害可分為驟發自然災害和長期自然災害兩大類。常見的驟發自然災害包括地震、火山爆發、塌陷、地裂、崩塌、滑坡、泥石流、暴雨、洪水、海嘯、氣旋流、沙暴、塵暴、有毒氣體污染等。長期自然災害包括干旱、沙漠化、水土流失、海侵、大氣污染、瘟疫等。部分兇猛野生動物、有毒植物、昆蟲等也對旅游者形成一定威脅。

從社會環境來看，戰爭、恐怖活動和社會**等政治事件，將對旅游活動產生不利影響。由于一些恐怖活動和社會**發生的時間、發展的規模以及持續的時間等往往事先無法預料這些突發性的安全問題對旅游業的影響可能更大。另外，旅游區的犯罪活動也是旅游安全比較突出的問題。(2)旅游者行為分析

從旅游者行為分析，游客在旅游活動中的一些不文明行為往往也會成為安全隱患．如煙頭的隨意扔放、不合理的野炊和燒烤活動等常常引發火災。如1972年黃山天都峰困游客亂扔煙頭，引發火災，毀林約30kin2。

另外，旅游者為了實現挑戰和超越自我，傾向于一些帶有刺激性和挑戰性的體育旅游項目，如攀巖、蹦極、探險等．這些項目本身就具有一定的危險性，極易導致游客傷亡事故的發生。在實際旅游活動中，各種因素之間往往是相互作用、影響的。如環境的不安全狀態會干擾旅游者的正常思維，使其失去應有的判斷能力，刺激并誘發旅游者產生不安全行為，從而加劇安全事故的發生。反過來，旅游者的不安全行為也會加劇環境狀態的不安全程度，引發新的不安全環境狀態出現。事件三：溫州動車事故

2011年7月23日甬溫線動車追尾事故后，部分動車線路暫時停運，部分游客由原來選擇動車、高鐵旅游改為選擇飛機，京滬高鐵游產品也受到一定影響。事故后，鐵路部門展開了一系列安全檢查工作。

事件五：臺灣阿里山小火車事故

2011年4月27日，臺灣嘉義阿里山森林小火車發生意外，造成5名大陸游客死亡、百余人受傷。兩岸旅游業界合作處理事故善后工作，并且做好旅游安全工作。小火車停駛半年后在10月底恢復運營，并且落實旅游安全管控。

事件九：江蘇宜興竹海景區滑道事故

2011年8月13日，江蘇宜興竹海景區發生滑道事故，造成4名游客遇難、24名游客受傷。

道路交通規則

第七章 行人和乘車人

第六十三條 行人必須遵守下列規定：

（一）須在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。

（二）橫過車行道，須走人行橫道。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐、猛跑。沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。

（三）不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。

（四）不準在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。

（五）學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

（六）通過鐵路道口，須遵守本條例第四十四條

（一）（二）

（三）項的規定。

第六十四條 列隊通行道路時，每橫列不準超過二人。兒童的隊列須在人行道上行進，成年人的隊列可以緊靠車行道右邊行進。

列隊橫過車行道時，須從人行橫道迅速通過；沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊伍在必要時，可以暫時中斷通過。

第六十五條 乘車人必須遵守下列規定：

（一）乘座公共汽車、電車和長途汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上；

（二）不準在車行道上招呼出租汽車；

（三）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、電車、出租汽車和長途汽車；

（四）機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車；

（五）乘座貨運機動車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。

防盜：公交，注意管理貴重物品。宿舍，外出記得鎖門，貴重物品要收好，不要放在顯眼的地方。

防食物中毒：不要隨便到六食堂去吃東西，基本上都是些地溝油來的。買東西記得注意看生產日期、商標等等。

防心理障礙：本來個人覺得學校應該不定期的搞些名人演講，當然主題應該是關于關愛生命之類的。但是既然學校沒有這樣做，我們自己也可以幾個一起在網上下些這類的視頻來看，本人感覺是個好方法。另外我沒學校也有心理咨詢專家，完全可以為我們解決心理問題如果有的話。我們都不應該輕視自己生命，更何況生活如此美好。在學校的話，其實我覺得俞敏洪在北大說過的一句話非常好：你能夠安安全全的畢業基本上就是一個成功的人了，盡管你在班上排名倒數第一，這不就說明你的心理承受能力大嗎？難道還怕在社會干不出一份好事業嗎？

第二篇：安全教育班會

安全自護我能行班會主持稿

開縣漢豐一校五年級五班張妮

一、主持人導入

張：有一根弦它常響在我們身邊，肖：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫“安全”！

張：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

肖：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

張：只有“安全”，“家才是避風的港灣，才是溫暖的搖籃。” 肖：讓我們一起走進今天的“安全知識主題班會”

二、張：首先，我們進入今天的第一個環節：安全知識我來唱

我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？下面請聽我給大家唱一段《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。上街注意看信號，千萬不要冒險行。信號就是指揮員，騎車第一講安全。看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。十字路口人車多，左右觀察聽八方。騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。不定哪天出事故，頭破血流住醫院。馱載東西別超寬，超高超長也危險。騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

三、肖：接下來進行今天的第二個環節：安全知識大家演

獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

A劇（請預先準備好了的同學來表演）

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀 D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（張妮上場）張：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

B劇（請同學表演）

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀 D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（肖上場）

肖：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興。大家以后遇到這樣的情況一定要小心哦。

四、張：接下來進入今天的第三個環節：安全知識齊競賽

甲：“安全牢記心中”不光是對成年人而言，對我們小學生也敲響了警鐘。乙：我們小學生，也應知道一些居家的安全常識。下面我們進行家庭安全知識搶答競賽，看誰了解的安全知識多。

１、火警電話是多少？

２、急救中心的電話是多少？

３、遇到壞人應該撥打什么電話？

４、當油鍋起火時，最正確的滅火方法是什么？

５、高壓鍋煮好食物后，怎樣才能打開？

６、使用人工點火的燃氣灶具，在點火時，是先將火源湊近灶具還是先開

啟氣閥？

７、燈泡臟了，能否直接用浸濕擰干的毛巾擦拭？

８、發現有人觸電，首先要做的事是什么？

五、肖：最后進行第四個環節：安全知識一起記

主持人說一句，大家跟著念：

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上歹徒多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，快快快，送醫院，醫生處理才安全。

學校安全人人講，安全學校個個贊。

安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，結束語：

張：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

肖：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）結束班會

第三篇：安全教育班會材料

衡陽師范學院南岳學院

經濟與管理系

---安全教育主題班會

班 會 材 料

13級國際經濟與貿易1班

2015年10月28日班會時間：2015年10月28日 班會地點：綜合樓301教室

班會內容：網絡及人身安全事件多發，加強安全教育，預防傷害 班會目的：

（1）認識網絡安全非常重要，個人信息不能隨意透露；

（2）拒絕上門推銷，搭訕，隨時注意自身安全；

（3）認識生命的意義在于讓它充實，煥發光彩；

（4）直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發光彩，珍愛自己的生命。

班會主持：劉翰文 記錄人員：樊紫璇 班會流程：

1.2.3.由班長宣布班會開始； 主持者宣讀班會流程；

向同學們說明這次開班會的目的：使同學重視安全，重視生命，懂得安全的重要性； 4.5.6.7.班委會成員發言，敘述安全教育的必要性； 班級同學上臺發言，說說自己對于安全的看法； 班長進行總結發言； 班會結束。

一、開場白：

班長：安全教育一直是各高校關注的焦點。隨著我國高等教育事業的發展，對建設和諧安全穩定的校園提出了更高要求。隨著社會的飛速發展，網絡騙子層出不窮，越來越多的學生上當受騙。因此，加強大學生安全知識和法律法規教育，既是時代的需要，也是現實需要。總之，加強大學生安全教育，上好安全教育這一課，是我們完成大學學業,能夠健康發展的重要環節。

二、安全教育內容：

1、網絡安全:現在騙子的騙人手段越來越高超，只有你想不到沒有什么是事他們辦不到的。在網上經常可以看到淘寶刷單、兼職打字，幫別人轉發這些內容讓我們無形之中也成了騙子，給自己帶來諸多麻煩。走在大街上隨處可見的掃微信送東西這些都不可靠，怎么可能會有天下掉餡餅的事，都需要我們同學特別小心，在你沾沾自喜得了便宜時說不定你的個人信息已經被泄露。對于這些情況都告訴我們，不要貪小便宜，遇到這種事一定要小心謹慎，三思而行。時刻保持清醒的頭腦不要被迷惑。

2、自身安全：近幾年經常可以看到某某同學失蹤遇害的報道，每每聽到這些都讓我們吃驚并擔心自己的安全問題。有時候我們會常常遇到上門推銷人員，而這些人很有可能就是小偷或者意圖不軌的人在踩點。遇到這種情況一個人獨自在家或者寢室的最好不要開門也別理他們，管他們是不是真的推銷，自己的人身安全才是最重要的。不要和陌生人講話也別靠近，不吃陌生人的東西，也不要亂聞陌生人給的東西，這些都有可能是迷藥到時候自己怎么被騙了都不知道。還有晚上最好不要獨自出門，特別是女孩子自我保護能力相對來說比男生差一些，出門要結伴而行或有男生的陪同。

3、消防安全：不接觸易燃易爆物品,宿舍不私拉亂接，不使用大功率電器，不損壞消防設施。

4、財產安全：要牢固樹立防盜意識，克服麻痹思想，妥善保管好現金等，保管好自己的貴重物品，養成隨手關窗鎖門的好習慣。

三、班會總結

今天會議強調了安全教育的重要性，同時列舉了多個不同情況的安全問題及解決辦法。大家熱烈討論了安全隱患的存在情況與解決辦法，會議始終在熱烈祥和的氣氛中進行。班委班干部能夠紛紛上臺踴躍發言，討論了以上突發事件的處理辦法，讓大家進一步明白了突發事件透明，快速的處理，更有利于創造和諧的校園環境。通過這次安全教育主題班會，同學們學到很多，收獲很大，增強了大家的主人翁意識。

13級國貿1班 2015/10/28

第四篇：安全教育班會

安全教育主題班會

活動目標：

1、使學生知道一些簡單的安全常識。

2、重點強調在學校的各項行為要求，使學生知道如何注意安全，如何保護自己。活動對象：全體學生

活動準備：安全手冊、安全事例。

活動過程：

一．導入。

1．課題開始：《校園安全》主題班會現在開始。

二．關于校園安全（例舉）。

主持人：校園就像一個家，安全靠大家。平時走路不奔跑，不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們要牢記的，因為平平安安最重要。請同學們談談自己在學校關于安全的感受。

主持人：還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不安全行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

主持人：像這種情況，我們班發生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B．在教室或寢室里互相追趕。

C．上課時嘴里吃筆帽或啃筆芯。

D．在操場上做危險游戲，不正常使用聯合器械。

E.走廊里跑跳。

……..在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

三、學習安全手冊。

面對著這么多的安全問題，我們該如何做呢？我們來一起學習安全手冊。

四、保障措施

誰能針對我們班級說一說如何保障大家的安全？

（教師總結，遵守學校各項規章秩序。）

五、結尾。

對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中。

同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什么呢？

是呀，一不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不安全的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。請同學們一定要時時刻刻注意安全。

第五篇：安全教育主題班會

安全教育主題班會

前言：安全教育是高校思想教育的一個重要內容，也是大學生知識體系不可缺少的一個組成成分。因此，抓好大學生的安全教育，這對于加強高等院校的日常管理，維護學校的正常教學及生活秩序，保障學生的人身財產安全，促進學生健康心理的形成，都具有十分重要的現實意義和戰略意義

校內：宿舍、違紀、斗毆、不當活動??

校外：交通安全、曠課逃課導致的不安全因素、傳銷、私自租房、周邊打斗??

宿舍： 火災：案例：上海商學院

? 偷竊 ? 觸電 ? 中毒 ? 打斗

寢室等公共區域起火的原因：

1、違規使用電器易燃物品

2、違規使用大功率電器

3、夏天亂點蚊香

4、煙頭隨地仍丟 ?

5、亂拉、亂連電線 ?

6、違規使用明火點燃易燃品

火災怎樣逃生，注意什麼？（問）

一、如果火勢小，應盡最大能力把火勢控制

二、在火勢無法控制的情況下，應盡最大能力逃生。

1、不要使用電梯逃生，如遇突發情況無法處理。

2、濕毛巾堵住口鼻匍匐撤離。火災死亡很少人是被直接燒死的，大多的是被煙嗆，窒息而死。

3、逃離中不要慌張，以免沒被燒死，反而被踩死。

三、已無法逃出時，應禁閉房門，用打濕的布，堵住空洞，開辟一個無煙區，有條件可以用床單連接爬下逃生，或等待救援

詐騙

? 外來人員偷竊 ? 內部偷竊

? 防范措施、安全意識要強(強調門窗)? 詐騙事件

詐騙案例

? 一某高校學生自宿舍前往學校東門。一位年紀30多歲的中年人，一邊走，一邊假裝掏耳朵。中年男子向學生迎面走來，然后身子一斜故意撞向該學生。中年男子，走到該學生面前大罵，為什么撞到人了不道歉（是他故意撞向學生的）。然后順手摸向耳朵，“發現”耳朵流了好多血（事后經有關人士提醒，那血是假的??）中年男子向學生提出800元賠償金。并要去協和醫院檢查。這時又出現了另一名男子（中年男子的幫兇）。在旁邊添油加醋向該學生提出賠償要求。兩名男子，順手攔了一輛的士，把該學生拽上了車，揚言要去醫院檢查??該學生萬分驚恐，萬般無奈之下，把身上僅有的100元錢全部給了兩名男子。兩名男子見狀，估計學生確實沒錢了，才放過了學生。事后，該學生心有余悸，向同學訴說了這次遭遇，沒想到，也有同學經歷過類似遭遇??

同學們經歷的詐騙事件（問）

如果你遇上這樣的事怎么辦？？（問）應對詐騙

? 第一原則、不論遇到什么情況一旦和錢掛鉤就一定要提起高度的警惕

二、貪小便宜的心理不可有 ?

三、遇事盡量保持理性思維 ?

四、同學們的建議和想法

大學安全教育警示---偷竊

1、貴重物品保管好

2、注意隨時關好窗戶、鎖好門 ?

3、注意不要用包、手機占座 ?

4、同學們的建議

夜晚在一個偏僻的地方，你和你的朋友被歹徒持刀搶劫，你該怎么辦？？？

? 第一：你一定要記住，遭遇搶劫第一原則就是保命雖然現在社會還是比較安定的但是不乏亡命之徒和毫無道德底線毫無良知的喪心病狂者錢財乃身外之物不要為了區區糞土而喪失寶貴的生命所以遭遇搶劫最好給他們錢穩住他們然后有個最簡單可行的方法就是跑。

? 第二：當你跑不了，你的牙齒是武器，你的鋼筆也是武器，把你的手表脫下來，套在拳面上也是武器，如果你有手機，這也是一個很好的武器，但是絕對不能當作磚塊扔出去，要緊握在手，充分的利用。如果實在是不行，就把你的外套脫下來，纏在胳膊上，當作盾牌使用.如何避免、應對搶劫？

1、盡量不要晚上單獨外出

2、不要隨身攜帶大量現金及貴重物品

3、遇到了這些事，不要硬拼，學會巧妙周旋逃生，生命與當時的錢相比哪個重要大家都能明白

遭遇地震，我們怎樣就不會束手無策？

? 1．大地震時不要急，破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

? 2．人多先找藏身處。學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

? 3．遠離危險區如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。? 4．被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員。溺水自救

1.首先應保持鎮靜，千萬不要手腳亂蹬拼命掙扎，可減少水草纏繞，節省體力。不要胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動，人體在水中就不會失去平衡，這樣身體就不會下沉得很快。?

2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當你感覺開始上浮時，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，因為肺臟就象一個大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重）。?

3.千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個致命的錯誤，因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動，從而使整個自救者功虧一簣。?

4.當救助者出現時，落水者只要理智還存在，絕不可驚慌失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。

5.會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； ?

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； ?

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決

安全常識。

? 禁止宿舍、走廊內打斗 ? 打掃衛生時應注意人身安全 ? 同學間說話時應講究分寸 ? 日常言語行為應文明禮貌

不當活動

? 不安全動作 ? 打鬧行為 ? 其他（自行車、滑樓梯扶手??）

校外

? 交通安全

? 曠課、逃課導致的不安全因素 ? 周邊打斗現象 ? 傳銷 ? 私自租房

交通安全

? 校門外路口車速較高。? 路途中大型集裝車較多。

考考你交通知識

傳銷

傳銷是指組織者或者經營者發展人員，通過對被發展人員以其直接或者間接發展的人員數量或者銷售業績為依據計算和給付報酬，或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經濟秩序，影響社會穩定的行為

一、在沒有提供實質性業務或服務情況下，以發展人員數量為主要經濟來源；

二、以宣傳或承諾高額回報為誘餌，采取非法集會，巧立名目或以產品變相收取不等價、不客觀的費用進行非法集資；

三、以出售產品或提供服務為幌子，從事集資詐騙等違法犯罪的商業欺詐，用欺騙手段甚至強制進行交易的斂財行為；

以類似以上行為來達到非法占有他人財產的目的，嚴重擾亂社會經濟秩序和管理秩序。具備任何一種要件就可以定性為傳銷。目前社會上的傳銷大多是收取所謂的會員費、加盟費、資格費、技術轉讓費、培訓費、出售產品等項目，但這些項目大多以超出幾倍、幾十倍的價格或行情價格與價值嚴重背離甚至根本沒有實質性的服務。

私自租房

? 社會不良風氣的引誘 ? 用電、用火安全問題 ? 其他