第一篇：東鄉(xiāng)七中2016年冬季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

東鄉(xiāng)七中2016年冬季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師們、同學(xué)們：大家下午好！

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我們召開(kāi)家長(zhǎng)的目的是，讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展，以及孩子在校的表現(xiàn)，讓我們共同對(duì)孩子進(jìn)行教育，共同探討如何“讓好習(xí)慣伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”。我們今天的會(huì)議就是圍繞這一主題展開(kāi)。會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段是我與各位家長(zhǎng)講講有關(guān)學(xué)校的情況和對(duì)孩子的教育、做法及建議；第二階段是家長(zhǎng)與班主任和課任老師進(jìn)行相互交流。首先，我代表東鄉(xiāng)七中全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)朋友談以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校在學(xué)校管理、物質(zhì)文化建設(shè)、教育教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。以便我們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑右愿倪M(jìn)。

第一個(gè)內(nèi)容，向大家匯報(bào)一下，我校基本情況：

一、學(xué)校基本情況

東鄉(xiāng)縣第七中學(xué)始建于1989年9月，2012年8月和孫咀小學(xué)合并，成為九年一貫制學(xué)校。位居?xùn)|鄉(xiāng)縣河灘鎮(zhèn)東干村尕莊路口，生源主要來(lái)自祁楊、東干、河?xùn)|三個(gè)行政村。

學(xué)校占地面積14200平方米，建筑面積4600平方米。有微機(jī)室一個(gè)（43臺(tái)電腦），多媒體教室、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈室各一個(gè)，電子白板17套，圖書室1個(gè)（藏書21000冊(cè)），生均61 1 10 冊(cè)。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，目前理科儀器、電教及生化儀器設(shè)備齊全。現(xiàn)有籃球架兩副，乒乓球臺(tái)6個(gè)，羽毛球場(chǎng)地一個(gè)，排球場(chǎng)地一個(gè)，小型足球場(chǎng)一個(gè)，高低杠各一個(gè)，雙杠三個(gè)，教學(xué)用鋼琴一架，架子鼓一副，學(xué)生用電子琴35架。現(xiàn)有設(shè)備基本能夠滿足教育教學(xué)需要。

學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)年級(jí)12個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)部6個(gè)班，初中部6個(gè)班；在校學(xué)生353人，女159人。教職工共計(jì)56/25人（招聘教師5/4人），其中中學(xué)高級(jí)教師6人，中級(jí)教師20人，初級(jí)教師19人，未聘11人；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。

第二個(gè)內(nèi)容，向大家匯報(bào)一下，本學(xué)年我校在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作：

（一）想方設(shè)法抓德育，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

大力開(kāi)展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過(guò)開(kāi)展一系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如春冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、九年級(jí)畢業(yè)典禮、“唱響六一”紅歌會(huì)、普通話演講比賽等，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛(ài)國(guó)主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開(kāi)關(guān)；教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護(hù)好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

（二）穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的主體地位，努力嘗試素質(zhì)教育模式 10 俗話說(shuō)，“三十行，行行出狀元”，我校通過(guò)抓好《學(xué)生一日常規(guī)》落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)校規(guī)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育外，還促使學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)持每天一課時(shí)的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，以此培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和相互協(xié)作意識(shí)。通過(guò)開(kāi)設(shè)音、體、美特長(zhǎng)生班，組織了舞蹈隊(duì)、籃球、乒乓球、足球興趣小組，創(chuàng)辦了“浪花”校報(bào)，創(chuàng)設(shè)了星星廣播站，浪花藝術(shù)團(tuán)，星星實(shí)踐團(tuán)隊(duì)等給師生提供了展示自我的舞臺(tái)。注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，養(yǎng)成教育受到普遍重視。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝比賽、演講競(jìng)賽、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)合作探究已成為自覺(jué)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，個(gè)性得以張揚(yáng)，素質(zhì)得以提升，誠(chéng)信教育和挫折教育始終貫穿于教學(xué)之中，那種單純抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在，努力營(yíng)造鮮明生動(dòng)、蓬勃向上的校園文化氛圍。

過(guò)去的一年學(xué)校組織師生積極參加上面的各類比賽，老師、學(xué)生從中受益匪淺。成績(jī)斐然：

學(xué)校獲全州標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)學(xué)校、獲全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校、全縣綜合評(píng)比第三名、全州科技創(chuàng)新活動(dòng)一等獎(jiǎng)、全省科技創(chuàng)新活動(dòng)三等獎(jiǎng)、全縣“五四優(yōu)秀團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào)。有五位老師在全州公開(kāi)講課中獲獎(jiǎng)，老師和學(xué)生獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)從國(guó)家、省、州、縣總計(jì)有20項(xiàng)之多。老師們?cè)诟黝惤逃龑？邪l(fā)表了多篇論文。

（三）盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無(wú)恙

學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了三個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校，必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見(jiàn) 10 人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。本學(xué)期，學(xué)校還設(shè)置了一套完整的可視監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面監(jiān)護(hù)。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、課外活動(dòng)時(shí)間均安排老師值班，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間安裝了鐵門、嚴(yán)禁閑人入內(nèi)；食堂采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，一律實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生；當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

第三個(gè)內(nèi)容，談一談家庭教育

家庭教育問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問(wèn)題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。如果缺失家庭教育，孩子就不能健康的成長(zhǎng)。

下面我談?wù)剬?duì)家庭教育的一些看法。

1、要搞好家庭教育，就要真正先了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康。

2、要搞好家庭教育。作為家長(zhǎng)要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，要用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情 10 活潑，學(xué)習(xí)高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。俗話說(shuō)得好：老子英雄兒好漢，老子賣蔥賣蒜。

4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人，不合群。事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

5、做人方面

1.要勤勞。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動(dòng)，才能尊重知識(shí)，才會(huì)尊重別人。

2.要誠(chéng)信。人無(wú)信不立。誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩，做到不抄作業(yè)、有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)。

3.要孝敬。愛(ài)父母、愛(ài)親人是基礎(chǔ)，沒(méi)有孝心和愛(ài)心的人是不會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)家的，是不會(huì)有責(zé)任心和使命感的。因此，我們要在日常 10 生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩，知道了如何報(bào)恩，我們說(shuō)的話孩子才聽(tīng)得進(jìn)去，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。

4.要節(jié)約。要教育孩子穿著整潔大方即可，不要花大錢買奇裝怪服。上學(xué)年我校學(xué)生都買了一套校服，周一升旗儀式及重大活動(dòng)必穿，統(tǒng)一校服就是避免學(xué)生穿著攀比，而且大方整齊。希望家長(zhǎng)能予以理解、支持。同時(shí)要教育孩子節(jié)約用水用電，節(jié)約糧食。

以上，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見(jiàn)，衷心地希望各位家長(zhǎng)參考。

第四個(gè)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題及注意事項(xiàng)

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。

學(xué)校要求學(xué)生必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：

1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路，提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，十字路口要做到一看、二慢、三通過(guò)；不能掉以輕心。不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

2、不準(zhǔn)私自下河、池塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船等。

3、不準(zhǔn)到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁游玩和逗留。10

4、不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹(shù)木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，不往樓下投擲雜物。

5、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游，不接觸易燃易爆物品。

6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

7、不準(zhǔn)隨便吃零食、不買“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。

8、未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不準(zhǔn)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。

9、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教育孩子平時(shí)不做危險(xiǎn)性的游戲，遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況，排除隱患。

第五個(gè)內(nèi)容，接下來(lái)借此機(jī)會(huì),給家長(zhǎng)的一些建議：

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到堅(jiān)持不懈。學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有學(xué)生及家長(zhǎng)反映，老師布置作業(yè)量太多，學(xué)生負(fù)擔(dān)重、壓力大。我們認(rèn)為，一個(gè)人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有進(jìn)步。作為一名學(xué)生沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的。所謂的“減負(fù)”是要減掉過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省、州、縣有關(guān)規(guī)定，規(guī)范操作，科學(xué)精選布置作業(yè)，一般不存在過(guò)量負(fù)擔(dān)。在節(jié)假日我們照樣布置作業(yè)，避免有的同學(xué)節(jié)假日整天往外跑或者長(zhǎng)時(shí)間看電視等，把學(xué)習(xí)拋在一邊，這些現(xiàn)象希望家長(zhǎng)加強(qiáng)督促。否則，把什么都減掉了，剩下的肯定只有無(wú)盡的煩惱。10

2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴，家長(zhǎng)要做到心平氣和。

3、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康方面與安全方面，我們每周一晨會(huì)是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì)交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等）。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說(shuō)話舉止要文明、愛(ài)護(hù)公物、幫助別人，干力所能及的事等）

5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作

（1）對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西，按時(shí)作息等，那么家長(zhǎng)就要耐心陪孩子做到。

（2）限時(shí)限定教育。讓孩子必須在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情。10（3）零花錢、吃零食問(wèn)題。家長(zhǎng)不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長(zhǎng)是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會(huì)把孩子慣壞的。

6、堅(jiān)決禁止學(xué)生喝酒、吸煙。

7、要關(guān)注孩子上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，避免孩子缺課、遲到等現(xiàn)象發(fā)生。

8、希望家長(zhǎng)不要讓孩子把手機(jī)帶入學(xué)校。不準(zhǔn)學(xué)生穿高跟鞋，留長(zhǎng)頭發(fā)。

9、要關(guān)注孩子的書包。不要讓他們把刀具、不健康的書籍帶入學(xué)校。不要讓孩子與社會(huì)上不良行為的人混在一起，以免受影響、甚至受危害。

10、加強(qiáng)家校聯(lián)系。希望家長(zhǎng)與老師密切配合，盡量不要在孩子面前貶低教師。如果在孩子面前降低了老師的威信，那么孩子的學(xué)習(xí)興趣會(huì)降低，老師對(duì)孩子的教育效果就會(huì)大打折扣！所以，希望家長(zhǎng)有問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，有時(shí)也不能光聽(tīng)孩子一面之辭從而產(chǎn)生誤解。如果平時(shí)家長(zhǎng)和老師經(jīng)常溝通，更有利于孩子發(fā)揮潛力。

第六個(gè)內(nèi)容，下一步工作打算。

1、積極爭(zhēng)取上面項(xiàng)目，繼續(xù)加大對(duì)我校硬件方面的投資力度，爭(zhēng)取使我校在硬件建設(shè)方面在上一個(gè)新臺(tái)階。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)縣教育局安排及學(xué)校提升教師素質(zhì)需要，盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)專家講座，或觀摩教學(xué)，回校后，再 10 組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)，做到共同提高，資源共享。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，穩(wěn)定學(xué)生數(shù)量。上學(xué)期轉(zhuǎn)出的一些學(xué)生已陸續(xù)回到我校重新回班學(xué)習(xí)。希望在座的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極配合學(xué)校工作，共同努力，辦好我們七中的教育。

尊敬的各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng)，分得清孩子的事是大事，你們的到來(lái)也是對(duì)孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒(méi)能到會(huì)的家長(zhǎng)，除了對(duì)學(xué)校工作的不配合，也有對(duì)你自己孩子的不尊重，所以說(shuō)，今天到會(huì)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)，或者說(shuō)是優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們真誠(chéng)地希望與會(huì)家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)與建議，我們會(huì)虛心接受與采納，不斷地改進(jìn)今后工作。同時(shí)也希望廣大家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，密切配合，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。我們將一如既往地扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)，收獲更多屬于我們的喜悅和成功！由于時(shí)間關(guān)系，接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各個(gè)班的班主任、科任老師，他們將跟大家零距離探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，我的講話就到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持！（給家長(zhǎng)敬禮）

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！事業(yè)發(fā)達(dá)！東鄉(xiāng)縣第七中學(xué)

2016年11月15日 10

第二篇：冬季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝各位家長(zhǎng)在這么冷的天抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

今年寒假的放假時(shí)間是臘月22—正月22，23開(kāi)學(xué)，但是我們假前由于下雪耽誤了不少課，市教育局報(bào)請(qǐng)威海市教育局批準(zhǔn)，正月16開(kāi)學(xué)，希望你明白。

首先作為老師，我聽(tīng)到比較多的一句話是：“老師，我自己平時(shí)沒(méi)空管孩子，就辛苦老師幫助多管管了。”或者是“孩子不聽(tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用。”這是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽(tīng)寫，讀讀背背什么的，難度不大。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位家長(zhǎng)，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文很差。家長(zhǎng)本來(lái)很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上知道孩子這個(gè)情況之后，從此不看電視，專門陪著孩子學(xué)習(xí)，檢查他朗讀、背誦、聽(tīng)寫等等。孩子睡覺(jué)，他也睡覺(jué)。有的家長(zhǎng)即使自己英語(yǔ)不懂，也會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)孩子讀，讀得對(duì)不對(duì)聽(tīng)不出來(lái)，讀得熟練不熟練，總能聽(tīng)得出來(lái)吧。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒(méi)有教不起的孩子。

那么，如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)呢？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考：

（一）、關(guān)注學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時(shí)需要做的事情并不多，可是我在布置作業(yè)的時(shí)候，總是經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子們叫苦，總擔(dān)心我布置的作業(yè)太多。或者在班級(jí)衛(wèi)生大掃除等勞動(dòng)時(shí)，總有個(gè)別孩子特別懶散，袖手旁觀，連一些基本的勞動(dòng)技能的鍛煉機(jī)會(huì)都不愿參與。所以希望我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)在家里也可以叫孩子多做一些力所能及的事情，使他們能體會(huì)到家長(zhǎng)們勞動(dòng)的辛苦，從而轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也從中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現(xiàn)了中午或第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂

道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)也是非常有利的。

3、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(zhǎng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，不加指導(dǎo)，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng)，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。大部分學(xué)生到校時(shí)間較早，因此，早晨對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多，各位家長(zhǎng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計(jì)在于晨，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，讀書，背英語(yǔ)。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)。一般下午五點(diǎn)左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(zhǎng)的注意。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。

4、在座的家長(zhǎng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢(shì)下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書本內(nèi)容，尤其是語(yǔ)文，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展。

5、當(dāng)然，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。

（二）、懂得關(guān)愛(ài)

1、關(guān)心孩子們的身體健康。在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí)。要在家中監(jiān)測(cè)孩子的體溫，室內(nèi)定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，體溫如有異常（37.5，并伴有咳嗽、咽痛、流鼻涕等要及時(shí)到醫(yī)院就診）。

2、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂(lè)，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)在孩

子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子，家長(zhǎng)要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

（三）、善于溝通

平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂(lè)，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。

每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來(lái)請(qǐng)教你時(shí)，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì)來(lái)問(wèn)你了。作為家長(zhǎng)的，要有這樣的意識(shí)，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會(huì)與你無(wú)話不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長(zhǎng)。

（四）、作出表率

家長(zhǎng)要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神，上進(jìn)的生活方式、對(duì)家里長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人的尊重等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。

（五）、培養(yǎng)自信

自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績(jī)是好是差。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來(lái)看，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。

我想，每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績(jī)并不理想。但你的孩子不能沒(méi)有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長(zhǎng)與老師，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給他們鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步，引導(dǎo)他們?cè)谧孕胖谐砷L(zhǎng)。我們相信，孩子們一定會(huì)朝著理想的目標(biāo)發(fā)展。將來(lái)，他們也一定會(huì)撐起一片屬于自己的藍(lán)天。

（六）、學(xué)生班車

現(xiàn)在學(xué)生班車的一切歸市公交公司管理與負(fù)責(zé)，包括班車的站點(diǎn)、路線、趟數(shù)、乘坐人數(shù)等等都由市公交公司管理。學(xué)校只負(fù)責(zé)學(xué)生安全乘坐班車離開(kāi)學(xué)校。所以，你所反映的問(wèn)題也是由學(xué)校提交公交公司處理，你也可以直接與市公交公司直接聯(lián)系。

學(xué)生就餐

學(xué)生買零食等

（七）、關(guān)于辦學(xué)滿意度調(diào)查：

（八）、結(jié)束語(yǔ)：

教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè)，享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā)，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)??也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家！

第三篇：4.2班冬季家長(zhǎng)會(huì)2016發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！

今天，我們大家聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

一、班級(jí)情況分析

本班有61名學(xué)生，男生3人，女生28人。我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫字情況，整體來(lái)看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期我接到這個(gè)班后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，學(xué)生自由散漫，沒(méi)有紀(jì)侓性，早晨到校后不會(huì)在教室讀書，而是教室，操場(chǎng)瘋跑，要么就是說(shuō)話，幾乎看不到一個(gè)學(xué)生在讀書。學(xué)習(xí)方面，學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，心里最大的特點(diǎn)就是貪玩，上課沒(méi)有坐像，東倒西歪，不認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡講話。從不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面，少數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成，大部分學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成，字跡亂畫，還有很多學(xué)生家庭作業(yè)根本不做。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班是一個(gè)讓老師頭疼的班。基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期對(duì)學(xué)生的教育和嚴(yán)格要求，學(xué)生身上的一些壞毛病正在逐漸減少。現(xiàn)在，在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母，或公婆的心情，白天忙農(nóng)活工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多活要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)就是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。幫助他默寫一下詞語(yǔ)，還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

家長(zhǎng)們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步！

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書，現(xiàn)在，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書包里的東西，書放在桌上，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)。每次離開(kāi)教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹(shù)易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌颍鲆暳撕⒆拥膶W(xué)習(xí)。可是話說(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要

作為家長(zhǎng)，你們冷靜的想一想；是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng)，都要給孩子做表率。

六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的能力。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以給孩子多買一些課外書籍，多讀，才能培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫好作文的。

八、零花錢的使用

我班不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如買學(xué)習(xí)方面的書，捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。

九、家庭教育表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。看到優(yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處。另一個(gè)問(wèn)題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵，這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

十、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、嚴(yán)格上學(xué)時(shí)間

2、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角。

②自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文；看拼音認(rèn)準(zhǔn)生字

B、④閱讀的好習(xí)慣。寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

6、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

7、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問(wèn)題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

8、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

最后，我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家！

第四篇：冬季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

冬季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的冬季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。

各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來(lái)探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問(wèn)題和習(xí)慣問(wèn)題。

一、感謝

首先感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)的鼎力支持。感謝你們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí)的謙讓教育，讓孩子們學(xué)會(huì)了寬容。感謝你們對(duì)我們班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的大力支持。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們?cè)絹?lái)越有愛(ài)心，越來(lái)越有集體榮譽(yù)感。感謝這學(xué)期來(lái)為孩子們上興趣課的家長(zhǎng)：唐銘璐媽媽、王夢(mèng)杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢(mèng)爸爸。你們每一位來(lái)之前都做了充分的準(zhǔn)備，讓孩子們體驗(yàn)了不一樣的樂(lè)趣也對(duì)我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會(huì)的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾……都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長(zhǎng)，再次對(duì)大家表示感謝。

二、本期總結(jié)

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽(tīng)老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺(jué)）班級(jí)榮譽(yù)：10、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)稱號(hào)。班級(jí)黑板報(bào)評(píng)級(jí)獲得一等獎(jiǎng)，班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。

三、期末成績(jī)

這次的期末考試孩子們非常爭(zhēng)氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96.5，沒(méi)有95分以下的，平均分99.45。這次期末試卷的題不是難，但相對(duì)比較靈活。比如查字典這一道題。（具體講）觀察圖形填反義詞。按照原文填空（部分孩子被扣0.幾的原因）關(guān)于作文，新課標(biāo)對(duì)二年級(jí)孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對(duì)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長(zhǎng)在暑假時(shí)還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識(shí)字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識(shí)面。家長(zhǎng)們肯定發(fā)現(xiàn)了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個(gè)孩子扣了書寫分。家長(zhǎng)可以仔細(xì)看看孩子們的書寫，一般存在這個(gè)情況，前面1、2題書寫都還不錯(cuò)，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡(jiǎn)直和前面判若兩人了。這說(shuō)明什么？他可以寫好字，但就是沒(méi)有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。（后面專門講）所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請(qǐng)家長(zhǎng)都大大的鼓勵(lì)孩子，也對(duì)孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來(lái)，孩子們也辛苦了。當(dāng)然有收獲也有存在的問(wèn)題，接下來(lái)就就習(xí)慣上存在的一些來(lái)說(shuō)一說(shuō)

四、習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聽(tīng)課（走神、說(shuō)話）孩子由于自覺(jué)性較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。不能靜心閱讀 養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。作業(yè)不規(guī)范，不按要求。經(jīng)常少做幾道題。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。不認(rèn)真改錯(cuò)（改一半丟一半，老師不檢查就干脆不該）

2、其他習(xí)慣。

主動(dòng)跟人打招呼，有禮貌。清潔衛(wèi)生的保持（不經(jīng)意就丟了垃圾）上下課收拾物品，保管好自己的物品（鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等）忘記帶學(xué)習(xí)用具 經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，老師一讓找個(gè)什么東西，他們就會(huì)花上很多時(shí)間來(lái)找，把書包翻個(gè)底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來(lái)也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒(méi)有了，那就更不用說(shuō)作業(yè)本了，因此家長(zhǎng)每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒(méi)有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，因?yàn)槟豢赡艹踔小⒏咧小⒋髮W(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

一、問(wèn)候，介紹班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝！謝謝你們對(duì)我工作的支持，對(duì)班級(jí)工作的'支持。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了期末，今天我從以下幾個(gè)方面與大家共同交流：本班學(xué)生xxx參加鎮(zhèn)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)，xx參加鎮(zhèn)卡拉ok比賽榮獲二等獎(jiǎng)；在慶“六一”校園首屆體育節(jié)中，我班榮獲集體跳長(zhǎng)繩比賽第一名，迎面接力比賽第一名；學(xué)校開(kāi)展的“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”演講比賽中，xx榮獲二等獎(jiǎng)，xx榮獲三等獎(jiǎng)；學(xué)校首屆十佳少先隊(duì)員評(píng)選中，我班的xx和xx光榮地被評(píng)為校“十佳”少先隊(duì)員；口算比賽；古詩(shī)詞誦讀比賽xx、xxx榮獲二等獎(jiǎng)，李敏榮獲三等獎(jiǎng)。

二、表?yè)P(yáng)本學(xué)期學(xué)習(xí)積極，成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生

三、本班目前存在的問(wèn)題

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，上進(jìn)心不強(qiáng)，作業(yè)馬虎應(yīng)付。這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，我建議利用暑假去培訓(xùn)一些語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

2、有些同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)不夠系統(tǒng)。

3、個(gè)別學(xué)生往學(xué)校里帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具或小東西，還有在學(xué)校門口買的小零食。我建議家長(zhǎng)在給孩子零花錢的時(shí)候，要問(wèn)問(wèn)孩子零花錢是用來(lái)做什么事。

四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面家長(zhǎng)如何配合1、放假時(shí)，及時(shí)與孩子一起制定暑假計(jì)劃。制定計(jì)劃前先和孩子“簽約”：可以告訴孩子，開(kāi)學(xué)初媽媽準(zhǔn)備去找老師，但不是告狀，而是去表?yè)P(yáng)你。如果你愿意，就跟家長(zhǎng)“簽約”，保證每天有一個(gè)好的表現(xiàn)，這樣我才有東西可講。

2、做作業(yè)時(shí)，嚴(yán)格孩子一定要仔細(xì)、認(rèn)真，減少出錯(cuò)的機(jī)率，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先動(dòng)腦筋想好了，再下筆的好習(xí)慣。

3、督促孩子按計(jì)劃完成作業(yè)。

4、關(guān)于寫作。

①課外閱讀注意積累

多看課外書其實(shí)對(duì)寫作很有幫助。每天學(xué)生積累一些好詞好句、成語(yǔ)、古詩(shī)等，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。

家長(zhǎng)要求孩子閱讀的同時(shí)，如果能成為孩子的閱讀伙伴，孩子閱讀的興趣會(huì)更濃一些。參加工作的人可能有這種體驗(yàn)：大家一起加班時(shí)，工作都比較積極因素，但當(dāng)很多人都走了，只剩下一兩個(gè)人時(shí)，加班的熱情可能就沒(méi)了。同樣，孩子一個(gè)人在家學(xué)習(xí)時(shí)，可能產(chǎn)生“為什么只有我必須學(xué)習(xí)”的心理，導(dǎo)致厭學(xué)。因此，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)最好也在一旁看書、看報(bào)，不做干擾學(xué)習(xí)的事。如看電視。讓孩子覺(jué)得“我不是一個(gè)人在學(xué)習(xí)。”些。

再說(shuō)小學(xué)生閱讀隨意性強(qiáng)，在閱讀的時(shí)候，如果能成為孩子的伙伴，就能引導(dǎo)孩子選擇合適的書。但不要把自己的理解，強(qiáng)加給孩子。引導(dǎo)孩子說(shuō)出他的理解和他讀書時(shí)的心情，即使不合邏輯，也不要一下子否定。可讓孩子寫批注，學(xué)會(huì)思考。鼓勵(lì)孩子把書讀“舊”把思維的痕跡留在書頁(yè)上。

家里如果沒(méi)有適合自己閱讀的書籍，我建議家長(zhǎng)去買一本《好媽媽勝過(guò)好老師》或者《好爸爸勝過(guò)好老師》的書來(lái)看，一方面充實(shí)自己的知識(shí)，另一方面這本書中許多教育孩子的方法都非常形象，值得我們?nèi)ソ梃b。

②保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力，老師布置幾篇作文。希望家長(zhǎng)充分重視起來(lái)，把握好每次練習(xí)的機(jī)會(huì)，寫完后，可讓孩子讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。聽(tīng)完后家長(zhǎng)采取先鼓勵(lì)，再挑錯(cuò)的方法。談?wù)勛约旱捏w會(huì)：女兒剛學(xué)寫作文的時(shí)候，我經(jīng)常忍不住批評(píng)他“這個(gè)字錯(cuò)了，那個(gè)句子不通順”搞得她哇哇大哭。我反省之后換了個(gè)方式，即使錯(cuò)字連篇，也一定先挑到一句“佳句”，并且大聲讀出來(lái)，并在全家共進(jìn)晚餐時(shí)念他的文章。女兒每天都被捧得心花怒放，寫起作文來(lái)更自信了，對(duì)我的批評(píng)也能欣然接受。

③接觸生活，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。

作文是什么，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫作文時(shí)有話可說(shuō)，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。如和孩子一起看完電視節(jié)目后，問(wèn)孩子節(jié)目好看嗎？為什么？也可能設(shè)計(jì)一些情境性的問(wèn)題，讓孩子回答：如周末爸爸、媽媽都不在家，你要怎么過(guò)呢？口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又很有實(shí)效。

五、安全方面：請(qǐng)家長(zhǎng)按照學(xué)校發(fā)的安全告家長(zhǎng)書，對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的安全教育。

六、介紹教育孩子的方法：

介紹教育方法之前，先向家長(zhǎng)讀一則新聞：近日，石家莊某小學(xué)40多名小學(xué)生，聯(lián)名給父母寫了封信，提出了平時(shí)“不敢”提的建議：聽(tīng)聽(tīng)我們的意見(jiàn)，讓我們做一些主；不要說(shuō)話不算數(shù)，有時(shí)你們需要換位思考。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣；不要天天嘮叨；我們寫作業(yè)時(shí)不要打擾；給我們一點(diǎn)娛樂(lè)時(shí)間；不要吵架，家庭要和睦；不要拿我們跟別人比；考試考不好時(shí)，我們需要更多諒解。

1、孩子不喜歡做作業(yè)怎么辦？沒(méi)有一個(gè)孩子天生喜歡寫作業(yè)，家長(zhǎng)不妨嘗試以下方法：讓孩子愉快地寫作業(yè)。孩子做錯(cuò)題時(shí)，家長(zhǎng)不批評(píng)，讓孩子明白錯(cuò)在哪里。規(guī)定作業(yè)時(shí)間，讓作業(yè)成為孩子日常生活的一部分，做完作業(yè)可讓孩子做自己想做的事。家長(zhǎng)做榜樣，習(xí)慣培養(yǎng)期間，家長(zhǎng)要經(jīng)常督促，加以鞏固。當(dāng)孩子通過(guò)努力表現(xiàn)得好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的尊重孩子的感受。

2、家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，不妨用低平的聲音，沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)，其效果往往比高聲音好。這就是“低聲效應(yīng)”。因?yàn)橛玫吐曋v話，可以暗示孩子必須集中精神才能聽(tīng)清；同時(shí)還可以讓孩子感到你是理智的，進(jìn)而把他從情緒波動(dòng)中，引導(dǎo)到冷靜的狀態(tài)。

3、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是最微小的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。這樣往往會(huì)收到很好的教育效果，這就是“放大效應(yīng)”。

4、巧用便條與孩子溝通：有的時(shí)候，文字比說(shuō)話更有效。比如，家長(zhǎng)可以折個(gè)飛機(jī)，上面寫著“玩完了玩具，記昨收拾好。愛(ài)你的媽媽。”孩子就會(huì)自覺(jué)地把玩具收拾好。父母還可以在家里電視機(jī)上貼上便條，“在開(kāi)電視機(jī)之前，想一想，我做完作業(yè)了嗎？”有的時(shí)候，幽默一下效果更好，如“請(qǐng)把我放回原處晾干。謝謝！愛(ài)干凈的毛巾。”

5、背課文的秘訣：孩子背不出課文，打罵也無(wú)濟(jì)于事，可以讓孩子對(duì)著錄音機(jī)把課文讀20遍，然后再聽(tīng)20遍。相信孩子肯定就能背了。

6、家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，帶孩子參加各種培訓(xùn)，讓孩子成長(zhǎng)得更快一些。否則，兩個(gè)月的時(shí)間浪費(fèi)掉，也是非常可惜。

以上方法僅供家長(zhǎng)參考，不同的孩子有不同的性格。只要家長(zhǎng)能用心去深入孩子的內(nèi)心世界，相信能找到一種適合自己孩子的教育方法。

七、教師家長(zhǎng)互動(dòng)：

接下來(lái)，如果哪位家長(zhǎng)想了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，可以留下來(lái)跟老師詳細(xì)地談一談，其他家長(zhǎng)可以互相溝通一下，介紹一下自己教育孩子的情況，互相傳授一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

總之，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我想以此和各位家長(zhǎng)共勉。為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

第五篇：一年級(jí)冬季學(xué)生安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)冬季學(xué)生安全家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

下午好！感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

今天的家長(zhǎng)會(huì)，主題只有一個(gè)，那就是安全。學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們學(xué)校把學(xué)生的安全放在了首要位置，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。冬季來(lái)臨，學(xué)校安全工作異常嚴(yán)峻，按照鳩江區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，要求各校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，要求家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的安全教育工作。今天，我就安全問(wèn)題，談幾點(diǎn)要求。

一、家長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起管護(hù)孩子的責(zé)任，經(jīng)常與老師聯(lián)系，溝通學(xué)生信息，尤其是學(xué)生異常情況要及時(shí)向?qū)W校和老師反映。

1、教育孩子在校外能遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己的言行，管好自己的手腳，不搞破壞行為。

2、善于和孩子溝通，經(jīng)常與孩子談心，了解孩子的在校情況和孩子的心心理。

3.照顧好孩子的飲食起居，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。

二、按時(shí)到校，不早到，不遲到。

1、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。早晨8:00，下午12：50學(xué)生到校。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有可能發(fā)生的事故，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。

2、如果孩子上學(xué)遲到了，請(qǐng)家長(zhǎng)親自把孩子送入校園。

3、冬季天氣寒冷，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。我們一年級(jí)學(xué)生年齡小，要求必須是家長(zhǎng)親自接送。如果你要孩子自己回去，出了校門以后的安全責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)，請(qǐng)不要將車停放在學(xué)校前面的馬路上，以防妨礙交通，造成不安全事故。

三、防滑、防雨雪

時(shí)值隆冬季節(jié)，易出現(xiàn)雨雪、冰凍、大霧等惡劣天氣。為此，加強(qiáng)學(xué)校安全工作及師生安全教育至關(guān)重要。下面對(duì)如何加強(qiáng)冬季防雪、防滑、防凍等安全教育講以下幾點(diǎn)：

1、注意防寒保暖。學(xué)生適時(shí)增加衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，帽子、圍巾，防止凍壞身體、凍傷手腳。

2、盡快更換厚被子，適量添加衣服。但穿衣不宜過(guò)緊。穿著衣物如果過(guò)緊，人體的血液循環(huán)會(huì)受到一定的阻礙，反而不利于保暖。比如鞋襪穿得過(guò)緊會(huì)導(dǎo)致腳部血流不暢，熱量無(wú)法順利到達(dá)腳部，腳反而覺(jué)得更冷了，長(zhǎng)期這樣，會(huì)導(dǎo)致凍瘡發(fā)生。

3、晚上睡覺(jué)要關(guān)好門窗，夜間上廁所注意保暖。

4、特殊體質(zhì)學(xué)生（哮喘病及其它冬季易發(fā)病），注意保護(hù)。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，以增強(qiáng)和提高抵御各類疾病的能力。

5、要注意防滑。

學(xué)校各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結(jié)冰，學(xué)生在進(jìn)出教學(xué)樓時(shí)容易滑倒摔傷，因此，應(yīng)注意及時(shí)清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結(jié)冰。第二，天氣寒冷時(shí)，不在以上地方擦地，防止結(jié)冰，天氣回暖時(shí)，再擦，第三，不隨意出入教學(xué)樓，不在校園、樓道內(nèi)打雪仗，防止腳底帶入積雪，增加發(fā)生滑倒的幾率，同時(shí)增加值日生清掃的難度。第四，學(xué)校在入口處鋪上墊子或紙殼，把防滑措施落到實(shí)處。第五，及時(shí)掃雪，防止路面凍冰。第六，上、放學(xué)路上，禁止在結(jié)冰的路邊上行走或滑冰，以防摔傷事故發(fā)生。第七，禁止到水庫(kù)、坑塘等處滑冰，以防冰層破裂，造成冬季溺水事故發(fā)生。

四、防凍

1、盡快更換厚被子，適量添加衣服。但穿衣不宜過(guò)緊。穿著衣物如果過(guò)緊，人體的血液循環(huán)會(huì)受到一定的阻礙，反而不利于保暖。比如鞋襪穿

得過(guò)緊會(huì)導(dǎo)致腳部血流不暢，熱量無(wú)法順利到達(dá)腳部，腳反而覺(jué)得更冷了，長(zhǎng)期這樣，會(huì)導(dǎo)致凍瘡發(fā)生。

2、晚上睡覺(jué)要關(guān)好門窗，夜間上廁所注意保暖。

3、特殊體質(zhì)學(xué)生（哮喘病及其它冬季易發(fā)病），注意保護(hù)。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，以增強(qiáng)和提高抵御各類疾病的能力。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須向班主任老師請(qǐng)假，可以發(fā)微信或者打電話。

五、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。

家長(zhǎng)不要隨便給孩子零花錢，并教育孩子不要隨意花錢。現(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，家長(zhǎng)們每天都會(huì)給孩子一些零花錢。學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些垃圾食品吃；再就是玩，愛(ài)買些小玩具，質(zhì)量很差，上課都舍不得放手，不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問(wèn)題。所以我校的要求是：家長(zhǎng)不要給孩子零花錢，禁止孩子帶零食、飲料和玩具進(jìn)入校園。家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)用具時(shí)也應(yīng)該選擇一些簡(jiǎn)單，實(shí)用的，不帶剪刀、小刀等到學(xué)校來(lái)。

七、營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

家庭是孩子從小成長(zhǎng)的地方，也是孩子呆的時(shí)間最久的地方。所以才有人說(shuō)父母是孩子最早的老師，父母是孩子的影子。意思是從孩子可以看出有什么樣的父母來(lái)。可見(jiàn)家庭對(duì)孩子的影響有多大吧。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境，給孩子一個(gè)愉快的生活，對(duì)孩子成長(zhǎng)非常有利，這也是教育孩子的首要條件。有良好氛圍的家庭，一般表現(xiàn)為夫妻關(guān)系和諧，互相尊重，彼此理解，對(duì)孩子給予真誠(chéng)和理智的愛(ài)，家庭成員之間感情融洽，態(tài)度和善，心理相容，反映出互愛(ài)的高尚情調(diào)和積極向上的氣息。家庭氛圍不僅影響孩子的心理的健康，而且也影響孩子的身體健康。長(zhǎng)期生活在良好的家庭氛圍中的孩子，心情愉快，興趣廣泛，性格開(kāi)朗，喜歡交際，他們的自身器官發(fā)育和新陳代謝良好，生活休息有序，加之適度的體育鍛煉，體質(zhì)會(huì)不斷增強(qiáng)。相反，長(zhǎng)期生活在不良家庭心理氛圍中的孩子往往會(huì)過(guò)度焦慮、心情壓抑、自我封閉、思維不靈活，甚至?xí)嬖谛睦碚系K，由此會(huì)造成孩子飲食不足、思維不靈活、身體各部的機(jī)能不能發(fā)揮最佳水平，影響身體發(fā)育。

今天說(shuō)的這一些話，其實(shí)就兩字——“安全”，希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。

最后再插一句，最近學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量下降了，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子能嚴(yán)格要求。

祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬(wàn)事如意。謝謝！