第一篇：弘揚生態文明 共建綠色家園倡議書 Microsoft Word 文檔

弘揚生態文明 共建綠色家園倡議書

2017年3月14日

我有一個夢想，我夢想春天，坐在校園的草地旁，聽風吹過林梢沙沙作響；我夢想夏天，佇立在校園的樹林里，聽蟬在枝葉間高聲吟唱；我夢想秋天，漫步在校園的林蔭路上，在清爽的秋風中聞枝頭的果香；我夢想冬天，踏著皚皚白雪，在飛舞的雪花中賞松柏常青。這是我夢想的校園：綠樹成蔭、校在林中、生機盎然的綠色校園。我也深深地知道，當我展開這美麗夢想的時候，我們的地球，我們的家園，我們人類及萬物生靈的母親，正面臨著前所未有的嚴峻考驗:對森林的濫砍濫伐，對草原、濕地的過度開發，對礦藏的肆意開采??大自然已經在頻頻向我們發出警告:人類必立即行動起來保護環境，拯救家園。

“綠化祖國”，“再造秀美山川”，“建設生態文明”，這是黨中央發出的號召。現在，全國上下都在開展植樹造林、保護自然的行動，山在變綠，水在變清，森林正在鄉村和城市成長。我們一億多大中小學生要立即行動起來，為更美的家園和綠色的未來，每一個人參加到“弘揚生態文明，共建綠色校園”的活動中，為國土綠化和生態文明建設貢獻自己的力量。

在這里，我們真誠地提出以下倡議:

1、樹立生態文明觀念，追求綠色時尚，大力宣傳綠色生活的理念；

2、積極參加校內外植樹護綠活動，愛護每一顆樹，在學習期間每人至少種一棵樹；

3、少用或不用一次性筷子，少寄或不寄賀卡，提倡紙張雙面使用；

4、勤儉節約珍惜資源，不浪費一滴水，一粒米，一度電；

5、積極參加學校保潔活動，不在校園內亂扔垃圾，自覺將垃圾分類投放；

6、拒絕野生動物制品，拒絕食用野生動物，不養籠中鳥，與我們的動植物朋友和諧相處。

同學們：弘揚生態文明任重而道遠，我們個人的能力也極為有限，然而，就像涓涓細流終可匯成浩瀚的大海，抔抔黃土終能積成巍峨的高山，只要我們每個人都行動起來，團結一致，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動，在華夏大地上筑起一道綠色的長城。讓“弘揚生態文明，共建綠色校園”的火炬燃燒不息，傳遍九百六十萬平方公里的神州大地！

第二篇：弘揚生態文明,共建綠色家園

弘揚生態文明，共建綠色家園

地球是我們人類共同的家園，但是隨著人類社會不斷的進步，許多不可再生資源被過度開發。我們賴以生存的家園受到了嚴重的污染和破壞，所以 “弘揚生態文明，共建綠色家園”成了我們園林工作者的工作目標。

朋友，們知道綠色家園的內容有哪些嗎？綠色家園就是“環境美”、“語言美”、“行為美”這三項。如果把綠色的家園比作一棵參天大樹，那么“環境美”就是這棵大樹的根本，“語言美”就是它的枝葉，而“行為美”就是它的精髓所在，靈魂所在。古代詩人寫天，“江天一色無纖塵”；近代作家寫天，“蔚藍色的天空，一塵不染，晶瑩透明”。可惜我們現在很少能見到這樣美麗的“天”了。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

2010年是XX區綠化建設管養事業突飛猛進，也是實現綠色城市目標的關鍵一年，同時也是我所深化改革的重要。面對壓力、面對新契機，我單位進一步完善了綠化管理制度，以深化改革為動力，在市、區各有關部門的支持幫助和正確指導下，逐步走上了規范化、制度化、科學化管理的軌道。我所以“抓好養護管理，確保綠化養護管理水平更上一步臺階；完成綠化工程任務，再創一批精品工程”為目標，努力完成好XX區政府交給我單位的各項任務。在開展日常建設、養管工作的基礎上，還將繼續開展防臺抗旱、山林防火、山體滑坡防護、花卉展、義務植樹等多項階段性重點工作。同時還將繼續做好上級部門領導開展的精品花壇、自然花境、立體花壇等建植工作，做好重要節慶日的花卉小品布置工作。今年，我單位積極響應政府號召，開展杭州市“美化家園工程”建設，將人民廣場，城北新村，金城路等綠化按照生態保護、合理配置、特色鮮明、景觀提升的要求，在堅持多結構、多品種、多層次植物配置模式的基礎上，選擇花期長、景觀效果好的植物品種，增加具有觀賞價值的開花喬灌木、地被、色葉植物及球宿根花卉、時花的配置，確保四季有花，提高我區綠化的美化彩化水平。

同時人民廣場申報“國內最清潔城市”示范點, 認真貫徹市領導指示精神，進一步深化打造“最清潔XX”工作，以環境最凈、秩序最好、功能最全、景觀最美為目標，全力打造國內最整潔、最美麗、最愉悅的市民廣場。

作為園林工作者，我們感到責任重大，任務艱巨。成績只代表過去，今后我單位的綠化工作仍然任重而道遠，因此我們要抓住機遇，適應市場經濟發展的要求，進一步深化我單位的機構改革，調整單位內部結構及單位、隊關系，充分利用我單位專業技術強和人力資源的優勢，集中全單位的技術力量，把人民托付給我們的任務完成好。今年，我們要在處總支部委員會領導下，認真學習黨的十六大精神和江澤民同志“三個代表”的重要思想，努力實踐社會主義市場經濟的發展模式，為更好地完成綠化美化任務。全面推進我區園林綠化事業的發展，為把XX建成環境優美的文明城市做出我們的貢獻。

第三篇：弘揚生態文明共建綠色家園 97 - 2003 Document

倡導生態文明，建設綠色家園

九連山學校 四年級

賴靜 指導老師：賴秋紅

生命是綠色組成的，綠色帶給我們快樂，讓我們幸福生活，可是這綠色正在大片大片的消失……

森林過去曾是動物們的天然綠色的居住場所，它們可以在那兒悠閑自在地生活。但是好景不長，這“風水寶地”被人類發現了，他們把森林開辟出來，用來造房子、工廠。從這以后，人類亂砍伐樹木，用來造紙、做家具、修鐵路、造房子……森林資源逐日變得供不應求了。樹木的作用廣泛，于是人們便大量采伐，越來越多的樹木進入了加工廠，以至于一些樹種漸漸絕跡了。人們大肆地亂砍濫伐樹木，還造成水土流失，洪水泛濫。雖然有有公德心和環保意識的人會去制止他們這樣做，但是幾乎于事無補：還是有一些人打著“需求”的旗號去砍伐樹木，而去還不是少數。有人認為，一個地球上森林面積那么廣，砍一些也沒有關系。這種說法，在遠古時代可以這么說；而在現在，就大錯特錯了。你砍“一些”我砍“一些”，森林資源只會越來越少，沙漠的面積只會日益增加，也許不久的將來，地球就會變的光禿禿的。

人類生活所需的森林資源本來是可以再生，為人類長期做貢獻的。因為樹木可以凈化空氣。現代社會，幾乎每家都有車，車要排放廢氣，廢棄會污染環境，會危害人的健康，樹葉可以吸附灰塵，從而減少了空氣污染對人體健康的危害。在綠樹的環繞中，人們可以鎮定神經，降低血壓，也容易解除疲勞。樹木還能制造氧氣，l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出 0．73噸氧氣。樹木是殺菌能手。許多樹木在生長過程中會分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來的各種病菌。據調查，每立方米空氣中的含菌量百貨大樓為400萬個，林蔭道上為58萬個，公園里為100個，而林區只有55個。林區與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬多倍。可見樹木的重要性有多大。此外，樹木還可以調節氣候、防風降噪、蓄水防旱，是人類最好的朋友。

樹木對我們的人類有這么大的幫助，它可以讓我們更好的生活，你還會無情的去砍伐它們嗎？植樹節就要到了，伴隨著春天，我們把一粒粒樹種放在泥土中，給予它們養料，讓它們長成一片郁郁蔥蔥的森林！

第四篇：弘揚生態文明,共建綠色家園活動方案

汶龍鎮中心小學“弘揚生態文明，共建綠色家園”

系列教育活動方案

為深入學習貫徹龍教體（2015）264號文件通知精神，經研究決，現將 “弘揚生態文明，共建綠色家園”系列活動安排如下：

一、領導小組 組長：葉智福

副組長：張冬明、廖智華

成員：蔡曉欣、李燕、張吉洲、蔡雪清

二、活動內容

一是組織一次主題班會活動。以班級為單位，通過學生演講、小組搶答、“發生在我身邊的變化”討論交流等形式，組織一次“弘揚生態文明，共建綠色家園”主題班會，深入開展環保滲透教育，培養青少年綠色生態理念。（完成時間：9月22日前）

二是組織一次生態文明宣傳活動。印發一封公開信，通過學生和家長，將生態文明知識傳播到家庭、鄰居和親朋好友，積極倡導低碳、環保、生態的學習、工作、生活方式。各學校充分利用班級黑板報、校園宣傳欄、校園標語牌等載體，組織一次生態主題板報宣傳活動，向全校師生進行生態文明知識的宣傳，營造踐行生態文明的濃厚氛圍。（完成時間：9月30日前）

三是組織一次生態科普參觀活動。以家庭為單位，帶領孩子到縣城九連山自然保護區標本館進行參觀學習，激發青少年綠色生態意識和參與生態文明建設的積極性。（完成時間：10月7日前）

四是組織一次主題征文活動。在三—六年級中開展以“弘揚生態文明，共建綠色家園”為主題的征文比賽。先在班級中廣泛征集、嚴格評選基礎上，擇優推薦征文2篇政教處，學校再組織評委從參賽作品中分別評選出一等獎、二等獎、三等獎個1名，予以表彰。（征文上交時間：10月12日前，評選完成時間：10月14日前，負責人：組長：蔡春萍，成員：李貞賢，譚嬌，廖林）評出了選手指導老師必須打好電子稿。

五是組織一次主題書畫比賽。以班級文化布置為載體，在班級中開展以“弘揚生態文明，共建綠色家園”為主題的書法、繪畫比賽。各班分別推薦2幅書法、繪畫作品上交學校，學校再組織老師評選優秀書法、繪畫一等獎、二等獎、三等獎各1名，予以表彰，并報送上交縣里。（作品上交時間：10月8日前，評選完成時間：10月9日前，責任人：書法：蔡啟英，黃冬青，繪畫作品：鐘雨花，蔡曉欣）

六是組織一次主題演講活動。以“綠色崛起我先行”為主題，以班級為單位組織學生開展演講比賽，二—六年級再擇優推薦一組學生參加校現場演講比賽，學校將組織評委現場評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，予以表彰。（參賽時間：10月15日上午舉行）

三、有關要求

1.高度重視，加強領導。各班要充分認識開展“弘揚生態文明，創建綠色家園”系列活動的重要意義，把主題教育列入青少年素質教育的重要方面，加強組織領導，對照通知要求，精心安排組織，積極開展豐富多彩的宣傳普及和主題實踐活動，大力提高青少年的生態文明素養。

2.密切配合，務求實效。青少年踐行生態文明系列活動是一項長期工作。班主任要從實際出發，制定科學合理的活動規劃和具體的推進計劃，創新形式，做到措施到位、責任到位、落實到位，積極溝通，相互配合，確保活動取得實效。

3.樹立典型，推動工作。班主任要加大典型的選樹培養力度，發揮典型的示范帶頭作用，對活動中表現突出的個人進行表彰，用榜樣的力量激勵和推動“弘揚生態文明，共建綠色家園”系列活動深入開展。

四、結果運用

在學校及縣局獲獎的將根據業績方案中指導學生獲獎、素質教育指導及獎教安安中對指導老師及評委進行獎勵。

汶龍鎮中心小學 2015年9月17日

第五篇：弘揚生態文明 共建綠色家園演講稿

親愛的老師，親愛的同學們，大家好！我今天演講的題目是：弘揚生態文明，共建綠色家園。

生態環境是所有生物生活的基本條件，黨和政府把環境保護作為一項基本國策。伴隨著這項“基本國策”的出臺，伴隨著新世紀來臨的腳步，作為地球村的一員，綠樹成蔭、鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的，但隨著越來越多的高科技機械的來臨，人們漸漸忘記了平衡生態文明這重要的一點，地球是唯一的家，請大家愛護地球。你們可曾想過，人人少用一次性物品，就可能挽救一片森林；你們可曾想過，如果人人節約一分錢，就能讓山區貧困兒童吃上一頓美味的飯，讓他們享受和平常人一樣的教育；你們可曾想過，如果人人都種一棵樹，可能就會抵擋一場沙塵暴。其實一些小事，也有可能可以維持生態文明。所以，保護我們的地球村，從我做起，從小事做起，讓世界更美好。

現在的生態，已越來越壞，越來越多的萬年冰川融化，越來越多的珍稀動物瀕臨滅絕，越來越多的鳥兒無家可歸，你們可曾聽到他們的傾訴？“我想要一個溫暖而舒適家……”。同學們，讓我們杜絕捕殺保護動物吧，讓我們杜絕亂砍亂伐的現象吧，讓我們杜絕一切對生態文明有害的事吧，讓那被破壞的臭氧層不再繼續被破壞，讓我們的祖國環境越來越好。為了我們的生活，請弘揚生態文明，共建綠色家園吧！

謝謝大家!