第一篇：營丘鎮關于開展2018年小學語文“主題閱讀 快樂成長”活動方案

營丘鎮關于開展2018年小學語文“主題閱讀 快樂成長”

展示活動方案

一、活動目的

為全面提高學生的語文素養，展示主題學習成果，讓主題閱讀陪伴學生快樂成長，同時給廣大學生提供一個展示自我、提升自我的機會和舞臺，激發學生語文學習的興趣。我鎮決定在全鎮小學組織開展以“主題閱讀、快樂成長”為主題的背誦、聽寫展示活動。

二、活動時間

4月中旬各校級比賽1次，具體詳見每次活動的時間表。

三、活動地點

我鎮五處小學（營丘鎮小學、崔家莊小學、河頭小學、阿陀小學、崖頭小學）

四、參加人員

參賽對象為1——6年級學生。

五、活動內容

縣教研室公布的必背篇目內容背誦、聽寫展示。

六、活動要求

1、各學校制定切實可行的活動方案，專人負責活動的進程和評價。

2、確保全員參與，多方面提高學生的語文素養。

3、積極組織學生參與，充分做好活動的準備工作。參加鎮級比賽任務，各學校負責好學生往返路程的安全等。

4、鎮級活動詳見具體通知。

七、活動流程

分班級、年級、校級、鎮級多個層次進行展示。

1.班級活動和學校活動（4月上旬——5月上旬）：語文教師組織學生在本班內開展相應的活動。各班選出優勝者參加校級展示活動。

2.鎮（街道、區）活動。（5月中旬）：各學校優勝者參加全鎮（街道、區）的展示活動。

八、具體要求如下： 活動時間

2017年4月9日至2017年5月15日。

九、實施步驟

活動共分四個階段進行：

（一）宣傳動員階段（4月9日至4月20日）。在各校小學生中廣泛宣傳、積極動員，使所有小學生都了解此項活動，并積極參與到活動中來。

（二）比賽階段（4月23日至4月27日）。各學校以班級為單位，多形式組織開展主題閱讀、快樂成長”為主題的背誦、聽寫展示活動。并通過班級小組競賽方式，選拔出優秀選手組成班級代表隊，參加各校級比賽。

（三）決賽階段（4月27日至5月10日）。各校以班級為單位，組織開展校級比賽。1-6年級每班代表隊參加校級復賽，通過復賽選拔出校級優勝選手組成學校代表隊準備參加鎮級決賽。

5月15日舉行鎮級主題閱讀、快樂成長”為主題的背誦、聽寫展示活動。

十、內容要求

1.背誦內容見縣教研室已公布的各年級必背內容，背誦要正確、流利。2.聽寫展示。規定統一的聽寫內容。

一、二年級田字格鉛筆字，三、四年級為田字格鋼筆字，五、六年級為方格鋼筆字。字跡工整，卷面整潔，姿勢規范。

十一、組織機構

為確保“主題閱讀、快樂成長”為主題的背誦、聽寫展示活動順利開展，鎮教辦成立活動組委會，負責本屆大會的組織領導。

十二、聽寫評價標準

1、負責測試人員要求

（1）發音準確，使用普通話讀古詩。

（2）讀生字示例：如學生要聽寫“友”，測試人員應讀“朋友的友”。以免對生字產生混淆。

（3）測試人員盡量巡視，對學生發筆錯誤予以登記。

（4）要求學生，如有一個字聽寫不出來，就在相應的位置空一格，以便閱卷。

2、聽寫扣分

聽寫總分100分，每聽寫錯一個字扣1分。

3、字跡要求

卷面整潔，字跡清晰，間架結構合理，大小勻稱，發筆規范。按優良中差分別扣0-6分。

古詩詞背誦評價標準

1、能背誦指定的古詩詞，發音正確。

2、能夠正確把握詩詞節奏和韻律，能與現場觀眾產生共鳴。

3、減分項目：

（1）背誦不標準，沒按題目、詩人、朝代來完整背誦，每首扣10分。（2）背誦時，每個錯字，扣5分。

（3）背誦時，每首詩停頓、重復超過2處，視為不會背誦。（4）背誦間隔超過1分鐘，視為不會背誦。

十三、工作要求

1.提高認識，加強組織領導。各校要充分認識“主題閱讀、快樂成長”為主題的背誦、聽寫展示活動對于提高青少年語言文字應用能力、弘揚中國優秀傳統文化的重要意義，高度重視，加強領導，積極動員，確保每一個班級、每一位小學生都參與此項活動，促進廣大小學生增強書寫規范漢字意識和經典詩文鑒賞能力。

2.精心組織，確保活動實效。各校要將活動開展與學校教育教學相結合，本著“強化活動、弱化比賽”原則，認真研究制定具體實施方案，精心組織，確保活動取得良好效果。

3.廣泛宣傳，營造良好氛圍。各校要積極宣傳活動開展情況，積極營造良好氛圍。活動結束后要及時收集整理活動相關文字、圖片和視頻等資料上報鎮教辦。

營丘鎮教辦

2018年4月8日

第二篇：語文青年教師成長營主題沙龍活動

西平小學開展語文青年教師成長營主題沙龍活動

4月12日下午，西平小學開展了“關注文體，凸顯年段，讓語文教學回家”青年教師成長營主題沙龍活動，成長營的全體語文青年教師參加了本次活動。

本次活動，彭峰導師親自擔任主持人，他以風趣幽默、充滿智慧的語言串聯了整場活動。活動是在學習了薛法根老師的《青海高原一株柳》和《槐鄉五月》兩個教學實錄的基礎上進行的。成長營的老師們圍繞薛老師的“導入”、“字詞教學”、“概括”、“寫話”四個方面內容進行了研討交流。研討過程高效務實，交流熱烈，氛圍濃厚，展現了一場思維激烈碰撞的精彩盛宴。通過本次沙龍活動，大家對中高年段散文閱讀教學有了更深刻的理解，受益匪淺。最后，彭峰導師布置了下階段的探究任務，勉勵大家再接再厲，不斷進步。

第三篇：營丘鎮阿陀小學家長參與學校管理評價活動方案

營丘鎮阿陀小學家長參與學校

管理評價活動方案

一、家長參與學校管理評價的理論基礎

在家庭中，家長對于孩子的教育居于完全主導的地位。在學校中，教師對學生具有主要的影響力。就實踐教育目的而言，家長與教師都是以學生為主要施教對象，立場應該是一致的，只是彼此實踐教育的手段與方式有所不同而已。所以，家長與教師應互為協同，共同致力于教育，建立起“教育伙伴”關系。

二、家長參與學校管理評價的途徑——成立“學生家長會”

“學生家長會”代表家長扮演著學校教育“合作伙伴”的角色，幫助教師了解學生的需求，建立學生，對學校的信任，增進學生的學習效果；監督學校的辦學績效。

三、家長參與學校管理評價的意義

通過家長參與學校課程的評議，使家長有機會和教師、學校進行雙向溝通，協調出最有益于子女的教育，這相對于傳統上家長只能在教學完畢后回應校方而言，有助于減輕課程教學進程中可能發生的一些問題。從學校的角度來看，對于整合家長的人力資源，促進教學品質的提升有積極的意義。

四、實施方案

1、成立學生家長會。

2、學生家長會由學生家長選舉產生。

3、成立學生家長會領導班子。

4、學生家長會要積極參與學校的教育教學管理評價，發現問題要采取適當的方式向學校提出意見或建議。

6、學生家長采取學期選舉制度。

第四篇：《珍愛生命,快樂成長》小學中隊主題活動方案

《珍愛生命，快樂成長》

小學中隊主題活動方案

一、整隊、報告人數。

二、出旗，唱隊歌。

中隊長：立正，出旗 —— 敬禮（奏“出旗曲”）—— 禮畢。—— 唱隊歌。

三、主題隊活動開始：

中隊長（女）：我們的主題活動：《珍愛生命，快樂成長》一切準備就緒，請各小組就坐，讓我們用熱烈的掌聲，請出主持人***同學。

男：我們是二十一世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

女：祖國的未來屬于我們，未來的生活是多么美好。

男：然而，生命賦予我們每一個人只有一次，我們一定要珍愛愛生命、注意安全，才能使我們的生命平平安安，活得精彩。

合：為此，我們召開《珍愛生命，快樂成長》主題隊會，希望大家有更大的收獲。（鼓掌）

（一）放學路上

女：有一根弦常在我們身邊，有一根弦連著我們的生命線，它的名字叫 安全（全班說）男：安全是很重要的，請各小組說說安全的重要性。

合：（安全）——第一組：是維系社會的穩定。第二組：是關乎學校的安寧。第三組：關系到學生的命運、家庭的幸福。

合：（安全包含了）——交通安全、生活安全、活動安全、防火安全等（全班人做手勢說）女：然而在現實生活中，有的同學不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護的意識。

男：我們經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗，請看表演《 放學路上 》。放學鈴聲響起，幾個學生背著書包回家。。在路上并排走路看書和打鬧（略。。）

女：小品中的同學行為太危險啦，當我們行在馬路時，要時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧和看書，小明他們違反了交通規則，永遠失去了生命，真是太讓人心痛啦。

男：生命對于我們來說，只有一次，我們不能因為一時的疏忽，造成終身的遺憾。合：這太可怕啦，這是血的教訓啊，我們一定要牢記交通安全，不要再讓悲劇重現。

（二）《交通規則要記牢》：

女：看了小品《 放學路上 》，我心有余悸。

男：交通安全很重要，交通規則要記牢，請欣賞——《交通規則要記牢》：

（表演男女小組上臺演出）

男組：通規則要記牢，紅燈停，綠燈行，過馬路，過行道，來往車輛仔細瞧。

女組；交通安全很重要，關系生命莫強求，學規則，守規則，時時刻刻做得好。

男組：步行騎車靠右行，中間讓來汽車跑。橫過馬路左右看，天橋地道橫行道.女組：見紅燈，不要跑，綠燈亮了可過了，在路上莫打鬧，不做游戲不追跑。

男組：汽車燈會說話，注意觀察別忘了，左燈亮向左轉，右燈亮向右轉

女組：風雨日子最難搞，事故比例比較高，安全走路要緊記，不讓自己多摔跤。

男女組合：隊員們，要知曉，出了事故不得了，從小養成好習慣，時記心頭別忘掉，別

忘掉。（出示橫額，齊說：珍愛生命交通安全很重要。）（完成后，男主持給

組長發星星）

（三）《課間十分鐘歌》

女：交通安全很重要，但我們在校內活動安全也不能忽視

男；下面，讓我們再欣賞節目：《課間十分鐘歌》。（播放下課鈴聲，后放課間十分鐘歌）節目表演組上臺表演：課間同學們在課室內追逐打鬧而出現流血事故。

表演前準備：（1）紅水（充當“血”）；（2）圖片：“烏龜”圖；

（3）唱熟歌詞：一只烏龜爬上來，爬上來，小烏龜就是***，***就是烏龜。附注：表演者注意別扎成一堆，要分散要課室（桌椅）四周，同時追逐的同學要不斷起哄、捧腹大笑、跳跳蹦蹦。

女男合：這些同學在做得對嗎？為什么？誰來說說呢？

隊員A：我來回答，不對。他們恐嚇同學的惡作劇行為是是不文明的行為，不文明的活動容易造成傷害事故。

隊員B：我來回答，不對。課間十分鐘追逐打鬧十分危險，容易造成撞傷或摔傷。

隊員C：我來回答，不對。大量聚集到教室門口、樓道，走廊追逐打鬧，容易出現擁擠踩踏事故。（女主持叫名，男主持在隊員發言完后發星星。）

女：我想問問表演者 —— 他們有什么想法。

表演者：這是血教訓，請同學們和我們一起記住課間活動要求：（出示橫額，全班讀 珍愛生命文明安全活動）（兩主持人給表演者發星星）

（四）《珍愛生命頂重要》

女男合：我們要學習一些安全知識，當危險來了，才會自護自救。請欣賞小快板：《珍愛生命頂重要》，讓我們一起學習安全知識。（表演組上臺表演）

附快板詞：

同學們要記牢，珍愛生命頂重要。同學們要記牢，珍愛生命頂重要。

雷電交加別緊張，電桿樹下莫去好。馬路上面車子多，走路要走人行道。

地震余震別害怕，寬闊場地把命保。陽臺窗戶不要爬，很不安全危險高。

發現火災不用慌，毛巾捂鼻往外逃。夏天炎熱雖難受，江河湖塘別洗澡。

同學們要記牢，珍愛生命頂重要。

游戲玩耍講明，不要追逐和打鬧。

遇到壞人別害怕，冷靜思考動腦筋。

呼救報警打電話，應急電話記心頭。

火警：119 ；匪警：110 ；急救請撥：120(全班說)

大家同來學自護，幸福生活屬于你，幸福生活屬于我，屬-于-大家(全班說)

同學們要記牢，注意安全不可少。讓我們一起讀： 珍愛性命學會自護自救（出示橫額）（主持人完成后發星星）

（五）安全知識考考你

女：我們剛才看了很多表演，但安全知識不知道同學們又知多少呢？

男：這樣，就請同學們出題互相來考一考吧！

女；好吧。誰來出題呢？（全班：我來出題！我來出題！）

男女主持：分別主派同學，請出8位同學出題，8位同學作答，同時給發言完的同學發星星。

1：我先來，如果你不心燙傷了手，怎么辦？（叫一生問一生答）

對輕弱的燙傷，用冷水降降溫，再用牙膏涂在手。

2、還有我，小明回家見到奶奶煤氣中毒躺在地上，他應該怎樣對奶奶進行搶救？

我知道：關閥開窗，再將病人移到室外

3、我還有一題：如果你在炒菜時油鍋著火，在你面前放有三種東西，鍋蓋，滅火器和水，你采用哪種工具滅火？

我知道，是用鍋蓋蓋著鍋子滅火。

4、還有我還有我，如果你身上不小心著火，你是順風跑還是逆風跑？

我知道，是逆風跑。

5、聽我的聽我的，如果你的同伴碰到了地上的電線怎么辦呢？

我知道，應該用干燥的木棍把電線挑開，千萬不要用去碰電線以免觸電。

6、我還有我還有，關于身上著了火怎么辦呢？

我知道；就地打滾，或用被子、毯子或大衣捂住，隔絕空氣后就

會熄滅。

7、我也有一題考考大家，能帶易燃物品上公交車嗎？

不能

8、我也有一題考考大家，我們小學生能救火嗎

我認為不能

男女主持：我們也有一題考考大家，假如發了洪水應該往哪里跑？往高處跑。（全班答）

（六）演示“安全警句”：

演示前準備：安全警句卡片、安全樹圖片。

男女主持：我們的隊員們，你們真棒！你們真是安全小明星。

男：我們各小組每位同學，都搜集了一些安全警句，制作了安全警句卡片。

女：現在，就請各小隊派出代表，讀出你的安全警句，并把安全警句貼在安全樹上。（作出邀請手勢）

（各小隊派出三個代表上臺展示讀出警句，主持人發給星星后，再將卡片貼在安全樹上）男：安全樹上的警句，就像警鐘長鳴，時刻提醒著我們要注意安全，珍惜生命。

四、輔導員總結講話。

女：我們的活動是那么的快樂，現在有請我們的中隊輔導員總結。（同學們鼓掌）

老師：同學們，今天的隊活動非常成功，形式多樣，內容豐富，增強了我們的安全意識。人的生命只有一次，快樂安全掌握著我們的人生，希望今后同學們要有安全意識，時時刻刻注意安全，讓快樂和平安永遠伴隨著我們。（同學們鼓掌）

男女合：謝謝輔導員的講話。

男：今天的活動各小組獲得的星星數 ——

各小隊隊長報數：我第*小組獲得了*個。

女：這次活動獲得我們“最佳小隊”稱號的是——

全班：第*小隊。

男女主持：第（）小組最多，請第（）小組上來領《安全明星小組》獎，讓我們用掌聲來祝賀他們。（女主持發給“小紅旗”或“獎狀”，獲獎小隊歡呼。）

五、呼號。

（中隊輔導員面對全體隊員舉起右手，呼號：“ 準備著，為共產主義事業而奮斗！”；全體隊員回應時舉起右手，呼號：“ 時刻準備著！”）

六、退旗。

中隊長：立正，退旗 —— 敬禮（奏“退旗曲”）—— 禮畢。

七、宣布主題隊會結束。

男女主持：敬愛的老師，親愛的同學們，今天我們的活動，到這里完滿結束了，謝謝。（鞠躬）

第五篇：共享快樂 幸福成長”主題活動方案范文

“共享快樂、幸福成長”

——關愛留守兒童暨貴州籍學生主題活動方案

一、活動主題：共享快樂、幸福成長

二、活動目的：此項關愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養為目標。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關愛活動，更深入地了解留守兒童的需求，為其學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍;進一步探索關愛留守兒童的有效機制，整合社會資源，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，構建學校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進“留守兒童”健康地成長。

三、活動時間：2016年5月12日（星期四）下午4：00

四、活動地點：格致樓三樓會議室

五、活動對象：四十九中留守兒童暨貴州籍學生代表

六、活動流程

1、觀看影片《李楠的選擇》

2、學生記者黃晶采訪問題

3、留守兒童詩朗誦《留守兒童之歌》

4、重慶市最美留守女童—蔡明星演講

5、艾老師講話

6、陸書記講話

7、發放慰問禮包

8、總結

七、活動要求

1、各班留守兒童及貴州籍學生全部參與

2、準備禮包（學生處）、影片下載（校團委）、留守兒童詩朗誦（初一、一班付春曉）

3、蔡明星演講稿（初二八班語文老師修改）

4、橫幅（校團委）

重慶市第四十九中學校 2016年5月10日