第一篇：勵志講稿

三心、信念、努力

一、人生需要有三心；愛心、責任心、感恩之心

同學們： 你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時有沒有看過他們的模樣？你有沒有仔細打量過他們？他們或許現在還很年青健康，但由于新陳代謝的緣故，人總會自然變老的。，他們為了家庭生活奔波，為工作勞碌，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發愁，他們還能年輕到哪里去？況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫院看醫生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險？他們能活多久？無論如何你都要抽點時間，給自己一個機會好好看一看你的爸爸媽媽！是時候了！

如果你沒有了父母你的學習和生活將會發生什么樣的變化呢？父母是以什么樣的方式掙錢供你讀書的？他們過得好不好？他們對你好不好？你常惦記他們嗎？你常問候他們嗎？你還時常跟他們有說有笑嗎？你還常常牽著他們的手上街嗎？你很樂意讓他們來學校看你嗎？在同學面前你能很自豪地介紹他們嗎？你知道他們的生日嗎？你記住他們的生日嗎？

你現在還是個學生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母承擔什么責任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還夸你是個很懂事的孩子?？墒?，在你長大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎？如果，需要開刀，需要幾萬幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時候，你將怎么辦？你能拿得出多少？你肯不肯為了他們去向別人借？為了他們健康和生命，你能不能全力以赴？就象當年他們對你一樣？萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會夸你是個孝順的孩子。可是，在很久以后的將來，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎？

同學們，如果你長大后是一個碌碌無為的人，你如何面對你年老的父母，如何面對你的子女？想過嗎？人生在世就應該有愛心、責任心、感恩之心。同時還應該擁有一份自己成功的事業。

二、成功需要有無比堅定的信念 首先我先給大家講一個真實的故事吧

臺灣有個年青人，經過數年的拼搏后賺了不少錢。他準備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。門一打開后有個服務員很熱情地跟他說：“good morning sir?！彼麤]聽懂。按照中國人的慣性思維，他在想：“是不是問我叫什么名字?！?/p>

于是他大聲在說：“我叫陳阿土?！钡诙煸缟纤致牭揭魂嚽瞄T聲，門一打開后又見昨天的服務員，這個服務員又跟他說了一句：“good morning sir?！彼悬c生氣了，“怎么這么笨呢？”于是他更大聲地說：“我叫陳阿土?！?/p>

第三天早上令人恐懼的事情還是發生了。他又聽到一陣敲門生，這個服務員又跟他說了一句：“good morning sir”，他非常氣憤地說：“我叫陳阿土?！碑斕焱砩纤恢?，他想弄個明白。于是他問旅游團的團長。團長說：“你才是笨蛋呢？人家問你早上好呢！”

他突然覺得很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢？于是他準備學英語，他學的第一句話就是：good morning sir。第四天早上他在焦急地等待服務員的敲門，因為他要把這句話用出來。所以當服務員一敲門，門一打開后他立刻對服務員說：“good morning sir”，服務員聽完后立刻說：“我叫陳阿土。”

這是為什么呢？因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。為了實現自己的人生目標絕不能動搖自己的信念。

我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是“今天我必須成功”。記住，是今天，不是明天，更不是將來高。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。

中考、高考是一塊試金石——通過中考、高考，淘磨出來的金子才會閃閃發光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松；這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽；這是為每一個不屈服于命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決斗場，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。

中考、高考決定著同學們一生命運的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼。

為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。同學們，為了理想而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，聆聽人生成功的腳步，需要有無比堅定的信念。

三、努力中的你最美麗

同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都會帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！

第二篇：勵志講稿

大家好！我是12級電子2班的陳奮裕。前兩個星期張曉婷老師突然召喚我，叫我給你們講有關科創的勵志故事??我當時就納悶了，科創也并不是特別好，我有什么勵志可講？我把手機息屏后照了照自己，嗯，長得挺勵志的！大家想想馬云，你看看他那長得，哎??與他相比我還是蠻帥的！是吧？你再想想，阿里巴巴、淘寶、支付寶??還有他老婆，曾經的校花?，F在他回國混了，中國首富！嗯~我想曉婷老師一定是看到了我未來具有巨大發展潛力，沒準有可能，也許哪天，一不小心就飛黃騰達了！是吧？大家千萬別覺得好笑，未來真的是有無限可能的！原本我覺得我的人生如果能有所成就那定是在20到30多歲這個年紀，40歲一過人生基本就平穩了，可是當我得知82歲的楊振寧教授娶了28歲的女碩士后，我立馬對我的人生重新規劃，不過現在看來不太可能，現在還沒女朋友呢！

說笑歸說笑，今天我的主要任務還是跟大家聊聊如何科創，這也是曉婷老師找我的目的所在。因為我是科創指導中心的技術委員，前些時日跟學生科創交流中心的主任討論起新生科創培訓的事，聊了好久，回想起自己大學兩年多科創學習生活，感慨頗多，給大家提出幾點建議，希望對大家有幫助。

建議一：不要做只會讀書的學霸！

大家不要曲解這句話的意思，不要做只會讀書的學霸，并不是歧視學霸。我是相當佩服學霸的，你們能想象一天從早到晚是怎么泡在圖書館是怎樣的感受么？反正我頂多就能呆個半天。他們更像是在為以后積蓄知識，如果能將這些知識轉化為財富，那必然是相當可怕的。那如何把知識轉化為財富呢？首先你得先有知識，所以說書是肯定要讀的，而且要深入地讀，尤其是專業書。專業知識好比是土壤肥料，種菜如果沒有好的土壤，不給施肥，那長出來的必定不成樣。專業知識有了，菜就能長得好，能收成了，這時候如果就拿到市場上去賣，價格自然低廉。好比知識停留在書本上，你們看那一本本的專業書，幾十塊錢而已！但如果我們把這些種出來的菜做成一道佳肴，那價格自然上升，還能給人帶去美味的享受。生活中到處有這樣的“佳肴”，比如電腦，大家現在人手一把的智能機，還有很多，科技的發展給人類帶來了進步。所以，我覺得大學，有需要，也很必要，盡早把自己鍛煉成一名“廚師”，而不是單純地做個“菜農”，將學到的知識加以運用，這就要求大家要多多參與科創。這就是我所說的不做只會讀書的學霸。

建議二：發揚不要臉精神，主動學習

很多新生都有這樣的疑惑，我對科創很感興趣，可是我什么都不會，怎么學，跟誰學？我記得我剛踏入大學的時候，在形形色色的部門社團中，我獨獨只到科技部面試，也就是現在的學生科創交流中心，這大抵跟我入學便抱著“不做只會讀書的學霸”的初心有關吧?？墒牵F實很殘酷，科技部沒要我。我不甘心啊，死皮賴臉地給當時的科技部部長發了短信，想用真心感動他，好收了我這個狂熱分子，可是他愣是沒看上我，大抵是因為部長是男的，而我也是男的吧！然而，人總是會因為興趣結識到朋友，就像打籃球都有一幫球友。和你們現在一樣，每個班都有負責科創的同學，得知有人進了科技部后我就直接去找他了，然后就聊開了，接著就跟他各種混跡科技部，還認識了部長，不知道當時他是什么感受。所以說，要發揚不要臉精神，主動去接近并認識在做科創或者已經有一定成就的人。近朱者赤，近墨者黑，你總能因為接近一部分人而收獲和他們相關的資源。就是因為結識了科技部的同學，從部長那得知有種東西叫單片機，有份視頻教程叫《十天學會單片機》。于是在部長的建議下，我和毅麒，也是就那位科技部的同學，現在我兩是隊友，二話不說就買了開發板，跟著教程學了起來。那時還沒學C語言，根本就不懂，反正就跟著視頻碼代碼，記下每個語句的意思。一遍又一遍，慢慢地能看懂別人的程序，然后就大膽地嘗試自己的想法，自己寫代碼，兩個人一起玩起了流水燈，別提有多興奮，感覺自己特牛掰，雖然現在看來都是些很簡單的，可是因此愛上科創不可自拔。所以，當有了不要臉精神后，更要學會主動學習，主動學習能讓你收獲更多！建議三：多參與科創培訓，積極主動地跟進

我們學院會有很多針對科創的培訓，對于你們新生而言，“科飛工程”首當其沖。我記得大一得知這個培訓時我立馬就報名了，可是略坑的是，當時的培訓都是請研究生學長來給我們講課——一上來就各種理論，聽得一頭霧水，興趣全無，好多人直接半途退出?？墒悄菆雠嘤栁易畲蟮氖斋@就是自己親手做了第一塊PCB板，也就是電路板，一塊51單片機的最小系統，盡管電路圖都是科技部給的，盡管我是在一年后的暑期電子設計大賽培訓中才一定程度上掌握了畫電路板的那個軟件，自己畫起了電路圖，但那次培訓讓問我一下子對科創有了一定的概念，我知道了這么一個流程，知道了如何去做一個電路板，再加上自己提前學了編程，算是基本入門了?，F在你們的“科飛培訓”比我們好多了，學生科創交流中心的主任是個厲害角色，拉攏了我們這般人創建了這個中心，并由我們親自給你們上課，都是直接就教你們畫電路圖，制板，后續還會有學長教你們編程，要入門可比我們輕松多了。所以，大家要把握住機會，主動跟進培訓的流程，盡早地入門。

建議四：多參與科創比賽，在比賽中學習，走出自己的路

我記得第一次真正意義上地參加科創比賽是大一的單片機大賽，當初是我主動邀請科技部的那個同學一起參加的。然而我至今仍然感到慚愧，雖然前期我很積極地和他一起討論思路，找資料，但最后卻因為考試把科創先放一旁了。最后倒是我的隊友堅持下來了，那段時間他基本上天天熬夜，逛各種論壇，然后上課睡覺，后果是他期末掛了好多科，然而他完成了自己人生的第一個作品，一架四軸飛行器，得到了老師的贊賞，更是在大一那年全國電子設計大賽中獨領風騷，帶著學長做四軸，雖然種種原因，沒能推送到省里參加評審，但他當年的水準已經是能夠和拿全國獎的了。今年再接再厲，省電子設計賽拿了省一等獎，于是，作為隊友，我也沾了光。他對于科創的執著是我不能比擬的。于他，終究是得到的多，還是失去的多，我無從評斷，但我希望大家學習他這種精神。對于我，和他走了不同的路，雖然沒有他那種對科創可以拋棄一切的執著，但在兩年的比賽中不斷地學習，也積累了不少經驗，在科創方面也算有了點成績。兩個人，我負責硬件，他負責軟件，在眾多比賽中都有所收獲。

緊接著建議四，我想和大家聊聊一些人會很困惑的問題：科創會不會影響學習成績？ 想必會問這些問題的，都是對學習成績比較在乎的，而這部分人大抵都來自農村，和我一樣。想必看過《致青春》的都清晰地記著這么一句話：“我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓他精確無比，不能有一厘米差池——所以，我太緊張，害怕行差步錯。”是的，我們都是出身貧苦的孩子，我能理解你們的感受。但我能負責任地告訴你們，科創并不會影響學習成績，只要你們協調安排學習和科創的時間，課上能認真地聽講，能按時完成作業，便會有課余時間，再拿這部分來科創，一點點地學，不要急于求成，便能做到學習和科創雙收。而且，你投身科創的同時也是學習，學習和科創本身相輔相成。由于投身科創，很多專業的知識你能提前接觸，這有利于你對專業知識的學習，這一點我在學模電和數電的時候感受尤其深，別的同學聽不懂的，我卻能理解并運用了，并且因為專業的學習，對知識又加深了理解。

好，今天就講到這。勵志講座，美名其曰我是來是誨人不倦，其實是來毀人不倦。說不上有什么特別的成就，更談不上勵志，只是跟大家提提了感受，給點小建議。至于我至今仍無法評斷，是隊友那樣任性地選擇為科創先犧牲成績，還是像我這樣穩扎穩打好？那些年高中班主任撒過謊，上了大學你們就自由了，想做什么就做什么。在一定程度上，這句話確是大實話！大學確實給了你們很多自由，給了你們一個展現自我的舞臺，你們會看到很多這樣的學長學姐，有人成了學霸，有人學生工作很好，還有人科創有那么一點點小成就，就像我這樣的；然而你也可以看到這么一部分人，整天LOL，不去上課，確實自由得什么都不用做，四年下來，別談學到什么，可能連畢業都是難題！至于怎樣的選擇才是值得的，我想，至少我們不能做后者，大學，至少能為了一樣東西而努力奮斗一番，不管是學生工作也好，科創也罷，不浪費光陰的青春便是值得稱贊的。我希望能在多年以后回想起自己的大學，你們能有一段感動自己的歲月。最后，允許我用最喜歡的一首詩來結束今天的講演

相信未來 食指

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手撐那托住太陽的大海，搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。我之所以堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛—— 她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。不管人們對于我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵，失敗的苦痛，是寄予感動的熱淚，深切的同情，還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷。

我堅信人們對于我們的脊骨，那無數次地探索、迷途、失敗和成功，一定會給予熱情、客觀、公正的評定，是的，我焦急地等待著他們的評定。

朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。

最后希望，你們能對未來保持一份希冀，熱愛生命，創造價值！

第三篇：青春勵志講稿

人生因追夢而美麗

青春是一個人最寶貴的年華，它值得我們為之奮斗和努力。虛度年華，耗費青春，這是心靈貧窮者的真實寫照，也將是我們回顧此生時最后悔的事情。怎樣讓我們的青春在人生路上開出絢爛花朵，這是我們每一個大學生都應該考慮的。

古有眾將士戰場殺敵為國捐軀，今有國家隊勇于拼搏奮勇爭先。而我，作為一名大學生，我愿用我的熱血和精神為身邊人伸出援助之手，表達支持之意。201x年的夏天，我來到xx村的中學里，希望為這里的孩子帶來新鮮和快樂。經過x個小時的跋涉，我到了目的地，剛進校門就被這所學校里學生純凈的目光吸引了，他們跑著跳著，臉上寫滿了歡樂，看到我們的眼中充滿欣喜和好奇。我負責的是x年級的數學，盡管班里由于師資力量的薄弱，數學成績一直有些不盡人意，但并不缺少勤學好問的學生。X同學是一個聰明的孩子，但是有個嚴重的問題便是粗心，課堂作業完成良好，家庭作業卻總是做錯近一半，為了解決這個問題，我和一位同事決定去xx家中看看。當我站在到xx家門口時，突然明白了為什么這個孩子的作業總是出錯。我看到小小幾平米的屋子里要住4口人，床上晾著剛收的衣服，墻上貼上報紙防止墻皮的掉落，沒有桌子，只能趴在床上寫作業，還有一個小弟弟嘰嘰喳喳的跑來跑去。這樣的情況下，怎樣專心完成作業呢？但是既來之則安之，我和同事毅然決定為他和弟弟輔導，為這個貧困卻一直堅強生活的家庭解決一點負擔。這次經歷讓我了解到我們的生活不只有光鮮，很多孩子雖然有智慧卻沒機會有效的利用，我們作為青春正當時的新時代少年，能不能為他們做點什么，幫助他們更好的成長。讓他們有機會像我們一樣來到大學，增長見識，開拓眼界。

看到孩子們對我的期盼和愛心，我喜歡上老師這個職業，因此，我參加了201x年由xx舉辦的教師實習活動，在這里，我真正的體驗了教師的生活。除了專業課程的備課、聽課和上課，我還參與的x年級x班的班級管理工作。直到真正走上教師崗位，我才發現所學知識的淺薄，學生們思維活躍，總會提出一些奇奇怪怪的問題，讓我看到自己專業能力的欠缺；課堂紀律的雜亂也讓我這個半路出家的教師心中忐忑，管理紀律擔心課堂進度被拖延，不管紀律又怕學生心思不在學習上。而代理班主任的工作更是讓我感到吃力，早操紀律、跑操安全和紀律、學生課間活動安全、學生矛盾、衛生清潔，還有數不清的檔案管理、學籍信息核對、工作記錄、總結等，巨大的工作量和短暫的休息時間讓我時常站在奔潰的邊緣。好在我有一位非常耐心溫和的輔導教師，是他一點一滴的教我完成，告訴我工作的小絕招和處理信息的小竅門。在輔導老師的指導下，我慢慢摸索出高效處理工作的方式，把控課堂紀律的本領和解決突發事件的能力也都有所提高。我把青春灑在學校里，希望我們的到來能帶給他們新鮮的信息，使他們能認識并珍惜來之不易的學習機會，用我的青春年華為這些求知好學的孩子們鋪出一條康莊大道！

尊重老人善待老人是中華傳統美德中的一顆明珠。201x年x月，我到家鄉的養老院進行為期一月的“關愛老人，服務社會”活動，在活動過程中，除了常規的打掃衛生，照顧生病老人和手續辦理工作，其他時候便和老人們天南海北的聊天，從解放時期到新時紀，從國家大事到身邊人，也因此與一位x姓老人結下深厚友誼，x老年輕時當過兵，說話總是利利索索的，略顯蹣跚的步態并不影響挺直的身姿，他講的最多的故事便是年輕時為黨為國家做的貢獻，聽著也令我激情迸發，愿意為國家、為人民奉獻我的青春。

記得讀過一本《牧羊少年的奇幻之旅》，書中圣地亞哥為了追尋天命，放棄安逸和誘惑，堅定不移的朝一個方向努力，最終他尋到了寶藏。而我，也愿意像這個牧羊人一樣，不被身邊的繁華困住，遠離得過且過的生活，朝著自己心中的目標，為了精彩充實的人生，不忘初心，繼續前進！

第四篇：高三勵志講稿

人一生很少有只憑自己的奮斗就能改變命運的時刻，高三了，這個時刻快到了！做個樣子給別人，關鍵是給自己看看！

給你說件真事兒，二戰的時候美國情報部門從軍隊挑選了一群不會德語的小伙子（祖宗三代都查了，不能與德國有一點關系），準備在一個月時間派往德國作間諜，當時給他們下了一條命令，必須在一個月之內將德語說得和德國鬼子一樣好，這幫小伙子可不是光學德語，在一個月之內還有很多超強度的諜報訓練等著他們呢！憑良心說誰辦得到啊，但這條命令還有下文等著呢：“凡沒有做到者一律槍斃”！結果不用說了吧，一個月后都跟德國鬼子一樣了。

我講這個故事是要告訴你：當一個人覺得這件東西和自己生命同等重要，一旦失去后，生命也會隨之黯淡無光的時候，祝賀你，你將永遠不會失去它了！

上高三的學生,我覺的 我們應該在學習上比高一高二更抓緊些,努力去爭取每一分每一秒,當然這是為了保證學習效率能上拉.我個人覺得這一點比較關重要.因為只有好的學習效率,才能保證學習的吸收和掌握程度.不知道的多去問老師和會的同學,這樣學習就會提高很快.生活上:要保證充足的睡眠,這才是根本,如果硬是學到很晚,那樣又沒有效率,也影響第二天的正常學習計劃`在平常生活中要以平和的心去對待,不要過于在乎生活中某些瑣事,不然會影響到學習和正常的生活.感情上:要與同學友好相處,不能因為高考而沒了朋友,但在愛情方面,盡量少投入,畢竟是高三了.所以我勸你都是把精力投入在學習上,等到畢業后談戀愛也不遲!要多與同學,老師,家長溝通.高三應該怎樣度過

一、把心態調整到最佳狀態

人在良好心態下由于大腦神經通路處于興奮狀態，使回憶、思維等處于活躍狀態下，因此無論做什么事效率都高，相反在不良心理狀態下，由于大腦神經通路處于抑制狀態，使回憶、思維等發生障礙，因此無論做什么事效率都低下，而且容易出差錯。因此良好心態是高考成功的保證。

怎樣才能形成良好的心態呢？

1、增強自信心

高考并不可怕，可怕是自己對高考的恐懼，在還不進行高考之前自己就被高考嚇到。其實，我們奮斗了十二年為的就是高考，而且到現在我們都不退卻，肯定是要進行高考了，所以，恐懼我們也要考，不恐懼也要考，而且恐懼了還考不好，因此，我們為什么不坦坦然然的面對高考呢？

兩軍相交勇者勝，我們只要有了必勝的心理高考就成功一半了，相反如果我們沒有信心，高考必敗無疑！因此自信心是我們高考勝利的法寶！

2、尋找榜樣

榜樣的力量是無窮大，好的榜樣能夠催人奮進。從榜樣中吸取力量是使自己保持良好心態的好方法。只要一想起像前邊提到的朱彥夫以及張海迪、海倫凱勒等人的事跡就會給人無比巨大的力量。人的情感是比較奇怪的，許多東西是自己想出來的，像情人眼里出西施，就是人想出來的有，本來在多數人看來是那個人的缺點，但是，在那個人的情人眼中卻會把缺點也看成優點。我們以及無中生有的亂想，還不如找一個自己崇拜的榜樣經常想想，讓榜樣給自己無限的力量。每天最少想三次自己的榜樣，早上起床后、中午上課前、晚自習前各想一次，這樣每天最少有三次從榜樣中吸取力量的機會。為了能夠想起自己的榜樣，最好在顯目的地方貼上榜樣的畫像、名字或者是榜樣的語言等。

3、自我激勵和相互激勵。

人一旦自己覺得強大就強大，自己覺得弱小就弱小，而且有些觀念只要一接受就立即就起作用，有人做過一個實驗：叫一個人喝一罐飲料，本來喝的時候沒有任何不舒服，過了一會兒，告訴他說：這罐飲料已經過期了，而且是變質的。他馬上會惶惶不安，肚子也不舒服，甚至會隱隱作痛。但是，又過了一會兒，又對他說：是跟你開玩笑呢，這罐飲料根本沒過期，而且還把飲料罐拿給他看，他還把罐中剩下的一小點飲料從新品嘗，也覺得沒有過期。他頓時覺得肚子又好了。所以，人一旦接受了自己強大這種意識自己就真的強大，一旦接受自己弱小就真的弱小。而接受自己強大這種意識的最好方法就是不斷激勵，通過激勵讓自己的潛意識覺得自己真的強大，從而讓自己真的走向強大。

人不受到激勵就容易喪失斗志，所以我們要形成良好的激勵機制，要能夠自我激勵、相互激勵，即要自己給自己信心，相互之間給信心。一旦形成了相互激勵的環境，在這個環境中你不想奮斗都不可能，大家都是積極的奮斗，你好意思不積極嗎？大家都積極的讀書了還會有人在培著自己玩嗎？在這樣的環境中自己不積極可能嗎？

為了能夠創造一個好的環境，平時為了一小點雞毛蒜皮的小事就相互拆臺、相互攻擊的行為讓他通通見鬼去罷！

每天上課時的師生問好都應該是大聲、自信的問好，以此來增強自信心。

4、保持樂觀向上的態度。

樂觀向上的態度，不僅能使自己生活中處處都是享受，而且還給周圍的人帶去陽光。因為樂觀是一種心理體驗，樂觀不樂觀是自己給的。也許你奉之為寶物的東西，在我看來卻是糞土垃圾；也許您的快樂是當上了什么大官，而我的快樂是清閑自在；也許你因為能夠大吃大喝而快樂，而我一聽到喝酒就頭疼；也許你因為能夠逃避讀書而高興，而我因為能夠讀書而感到幸福。所以，樂觀不樂觀永遠是看自己的體驗，無論做什么事自己覺得樂觀就樂觀，緊張覺得不樂觀就不樂觀，可以說樂觀是自己找的。而且一旦形成了樂觀向上的態度無論在什么時候，做什么事都能夠從中找到快樂，找到享受。

面對高三，樂觀也是一天一天的過，不樂觀也要一天一天的過，為什么不尋找一個快樂的高三給自己，讓自己能夠快快樂樂的過過完人生中最精彩的高三生活呢？如果能夠把高三生活看作是一種快樂、一種享受，我們將會得到預想不到的結果，首先是高考會給自己一個比較滿意的結果，另外，自己今后的一生將永遠在享受之中。

樂觀向上時“心情愉快”，腦內就分泌出有助于緩和精神緊張的b內啡肽，可以激發人的活力和潛力，解決矛盾，逾越困難；相反，在悲觀失望下，感覺“不痛快”的時候，b內啡肽和副腎皮質荷爾蒙都分泌不出來，而變是成其他物質使人悲傷、煩惱、痛苦，在困難面前一籌莫展，影響身心健康。

為了自己的健康、為了高考、更為了今后的人生，我們為什么不樂觀的面對高三生活呢？

二、勤奮

民間有句話：“即使是天上掉餡餅 也要起個早去撿撿?！薄度纸洝分兄v道“勤有功，戲無益”這些都說明，做人要勤勞，唯有勤勞耕耘，才會結出甜蜜的果實，否則再好的良田，如果不勤勞耕種，也不會有什么收成？財富可以依靠繼承，但是，學習知識只有靠自己的努力，靠自己的勤奮，我從來沒有聽到那個人不勤奮就會成為有知識的人，也從來沒有聽說過哪個高考取得好成績的人不勤奮的，所以高考要想取得好的成績唯有勤奮！

《哈佛女孩劉亦婷》一書中在350頁中說道劉亦婷在申請美國哈佛大學期間，“婷兒能夠在長達兩個多月的時間里，經常每天只睡三、四個小時，最后竟然還能以不尋常的高效率完成了申請美國大學的復雜程序，并獲取成功。很多認識和不認識的人，聽說這一點后，都感到非常驚訝?！睆闹锌梢钥闯?，劉亦婷的成功除科學的方法外，更主要是勤奮。劉冶婷那樣的天資、那樣的基礎都還要勤奮，我們這種基礎不勤奮能夠考出好的成績嗎？

三、合理的學習方法

合理的學習方法能夠提高學習效率，從而達到事半功倍的效果。但是，合理的學習方法只是相對而言，只要是能夠提高自己學習的方法就是科學的方法。一般而言合理的學習方法主要從以下幾個方面入手。

首先是要有合理的學習計劃。

高考復習的內容多，時間緊，這就要求每個學生必須有時間帳，根據自身實際制定科學合理的學習計劃。制定計劃應該在老師的總體復習計劃的基礎上，根據自己的基本情況，制定自己相應的復習計劃，這樣自己的計劃和老師的計劃協調起來，才能夠提高學習效率。

其次是認真按照備考的基本環節認真學習。

“預習、聽講、復習、作業、考試、總結” 是學習和備考的六個基本環節。盡管這六個環節是老掉牙的東西，但是，它是最適用的方法。而且，這些環節中無論離開哪個環節都是對自己不利的。

（1）預習：高三的復習備考階段，每一節課的容量都比平時大得多，如不預習，可能會在速度上、思路上都跟不上老師，一堂課稀里糊涂的如過眼云煙，收效甚微。所以，要根據自己的實際情況進行預習，至于預習的時間可以根據自己的具體而定，但是這個環節絕對不能少。

（2）聽講：到了高三復習階段，有部分學生認為大部分知識是過去老師講過的，不必再跟著老師復習了。其實各科老師都是只專門研究自己所教的科目，對自己所教的科目怎樣考？考些什么？都是比較清楚，老師在講課之前還要精心的備課，認真組織復習的內容，制定教學方法等，而且，復習時很少是停留在第一次講課的基礎上，而是要在第一次講課的基礎上進一步的提升、挖掘其中所蘊藏的高考信息，所以一定要注意聽好課。

（3）復習：復習是咀嚼、消化、吸收、把課堂內容真正拿到手的過程，是透徹理解課堂上所學的概念、原理、公式、掌握老師分析問題的思路和方法的過程。要能對知識進行理解和運用，其前提是要記住基礎知識，基礎知識的記憶，主要看怎樣復習，如果不及時復習，許多知識是很難記住的。像許多人文地理知識是一看就懂，一過就忘，更要及時復習，不該等到全部遺忘后再復習，因為等到全部遺忘后再復習，就把復習變成了新知識的學習，而學習新知識所用的時間，比復習舊知識所用的時間多得多，所以，要及時復習。

（4）作業（練習、做題）：許多學生基本是哪科老師抓的緊就做哪科作業，尤其地理作業更是最容易被遺忘的角落。其實，通過作業可以檢驗、深化、鞏固所學的概念、原理、理論，并且熟練地運用這些概念、原理、理論去分析、解決實際問題的能力。

作業時一定要訓練自己一看到題目，就能盡快搜索自己頭腦中的知識庫，找出本題是應用課本中的哪部分知識，答題時要用到課本中的那些要知識點，同時也要注意除課本上講過的知識點外，還應該根據題目要求增加那些方面的內容，這樣就能夠較好的進行課本知識的遷移。

對于試題，各類題只要透徹地分析一題，把這題作為解答這類題的基本答題模式，老師在分析任何一題時要清楚是屬于哪類題，該把它納入哪類典型題中去分析。

（5）考試：高三頻繁的考試，使部分學生產生怨恨考試的情緒，甚至有的學生不參加考試。每個學生認真對待備考期間的每次練兵。并且，要把每次考試都像高考一樣的對待，緊張起來，全身心投入，記時、限時，總結出成功和失敗的地方、應試的技巧和最佳心理。做錯的題，一定要改正，要有一個記錄錯題的記錄本，記錄下來，只許錯一次，不準錯第二次。

答題時，還要根據題目的分值，判斷自己所答的知識點是否完整。

考試后要注意分析總結，以便盡快找自己的薄弱環節，從而有針對性的去復習。

（6）總結：高三復習的內容多，很容易鉆到書堆里，掉進書海、題海里。這就要求每個學生都要認真總結，要把學過的東西，進行梳理，使之系統化、條理化，把書由厚到薄。

四、積極鍛煉身體

身體是“學習的本錢”，沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮，試想一個體弱多病的學生，他的成績會好嗎？

體育鍛煉最少有以下好處：

1、有利于人體的生長發育，提高抗病能力，增強有機體的適應能力；

2、能夠調節人體緊張情緒，改善生理和心理狀態，恢復體力和精力，從而使你精力

充沛地投入學習；

3、使身心舒展,有助于改善睡眠質量，以及消除讀書帶來的壓力；

4、可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和競技心，有利于考試成績的超水平發揮。

所以體育鍛煉在增強體質，提高學習成績方面作用巨大。因此我們不能因為學習時間緊任務重就把體育鍛煉的時間就擠掉，一定要注意勞逸結合，堅持體育鍛煉與科學作息并舉，使高三的學習生活有張有馳，規律化，科學化。

高三一定要有一個合理鍛煉的計劃，早上起床后，一定要進行近半小時左右的鍛煉，跑步要跑夠1600米左右或者跑到身上微微的流汗；晚飯前后要有用二分鐘左右的鍛煉，三操一定要認真做，課間休息時一定要走出教室活活動動，可以上下樓梯、做俯臥撐、倒立等，晚自習的15分鐘中間休息最好能夠到足球場上跑上兩、三圈，不住校的學生可以跑步上學、跑步回家。做俯臥撐、倒立更是高三體育鍛煉最高效、最經濟的體育鍛煉方法，是最適合高三學生體育鍛煉的最好項目。

五、高度集中精力，專心致志的讀書

精力高度集中，專心致志是搞好復習備考，提高復習效率的基本條件。為此，上課時一定要全神貫注，專心聽講；自習時，不管在教室，還是在家里、校園中，一旦坐下，馬上就要聚精會神的讀，不要磨磨蹭蹭，更不要邊聊邊讀，邊看電視邊學。復習備考，不怕玩、休息、娛樂、體育鍛煉，不怕專時專用，就怕心猿意馬，三心二意。

讀書時怎樣精力高度集中，專心致志呢？

1、按照合理時間表進行學習。通過許多科學研究表明，合理的時間安排是每讀45分鐘到1小時就應該休息10－15分鐘。在這樣的時間內人才可能高度的集中精力，專心致志的讀書學習。過1小時后再不進行適當的休息讀書的效果就行差了，所以會休息，才會讀書，不會休息就不會讀書?，F在我們的許多學生，尤其是女生就連下課都要讀書，這種讀書的精神確實可佳，但是長期這樣下去只會越來越喪失學習的信心，因為這樣的刻苦成績卻上不來，就會對自己產生懷疑，這樣學習的信心就會再一次次的考試中逐漸喪失?？炭嘟^對是好事，但是，要講究效率，那種不會休息的讀書方法是得不償失的。

2、疲勞是集中注意力的大敵。長時間連續學習，徹夜不眠地看書能使人疲勞，因而大腦神經興奮水平降低，注意力難以集中。如果長時間的這樣下去只會得不償失。在學習過程中，一定要注意勞逸結合才能保持精力充沛，才能使注意力的集中。

3、培養注意重點的習慣。不管是聽課、讀書或者是做作業、做別的事情，都要動腦子分析和比較，通過思考區別出所學內容的重點和非重點、本質和現象。動腦子思考的過程不僅能把注意力吸引過來，而且一旦區別出重要的與一般的內容，使認識得到加深，還會產生愉快地體驗，使注意力穩定得更久。

關鍵是要有信心。能不能使注意力集中，自信心是關鍵。要相信自己能夠集中注意，全神貫注地聽課，于是就獲得好的效果。我們的許多學生講小話其它同學提醒后還不改，這樣不僅影響本人的注意力，還影響其它同學的注意力，這是集中精力的大敵。

第五篇：中考勵志講稿

決戰中考，青春無悔

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

時間，是一首無聲的歌，是一縷無痕的風，更是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間漫長無邊；猛回首，才知人生彈指一揮?；厥卓烊甑某踔猩?，有歡暢的笑臉，有默默的耕耘，有收獲的甜蜜，有失敗的苦澀??，是的，經過了艱苦拼搏，我們終于迎來了考驗的時刻。如今，寶劍在手，寒梅飄香，我們就從這里出發！

同學們，中考決戰的號角吹響了。我們別無選擇，愛拼才會贏！此時不搏更待何時？我們行動起來吧。行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。我們不怕失敗，因為我們失敗過；我們渴望成功，因為成功才有輝煌的明天。但是我們深深地知道，不經歷風雨，怎么能見彩虹？

只有勤奮好學才是通向智慧圣殿的唯一道路。在這最后沖刺時刻，我們決不氣餒。阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球?！比伺c人之間本來沒有多大的差別，關鍵在于是否正確把握一個最佳的支點，讓我們用奮斗來做支點，迎接命運的考驗。

我們用青春澆灌理想之花，用勤奮描繪理想藍圖。成功屬于我們，成功一定屬于我們，因為我們看到了它在向我們招手呢。我們一定會用實際行動向贛州三中獻上一份厚禮！

謝謝！