第一篇：小學六年級畢業生思想教育會發言稿_3

豐翼小學六年級畢業生思想教育會

靳國輝

親愛的同學們：

下午好！

在今天的這個會上，我不想給你們講大道理，我想讓大家思考這樣幾個問題（你要認真的思考）：

1.我是誰？（我的角色）

（父母的子女，爺爺、奶、姥姥、姥爺的孫子孫，豐翼的學生等。）2.我的責任是什么？

（每一種角色都意味著一種責任，你除了對你自己負責以外，還要承擔起對家人、老師、學校甚至是國家社會的責任。想想他們是否為你抱有很大的希望！）

3.我為什么放棄原來的學校，讓家長費盡周折，通過復雜的轉學手續來到豐翼？

（為了考上理想的學校，接受更好的教育，實現自己的夢想。你選擇了你珍惜了嗎？你抓住這個來之不易的機會了嗎？）4.此時此刻我們處于小學階段的一個怎樣的特殊時期？

（人生的第一個轉折點，著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步！現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，在有限的童年時光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？）

5.我們現在的表現與當時我們的選擇和這個特殊的時期是不是相互矛盾？

（矛盾。舉例：對學習的態度，常規的表現，言談舉止、行為表現，儀容儀表等等）

6.如果矛盾，是不是很像解決這個矛盾（我們如何做）？想不想要答案？

好，下面，為解決這些矛盾讓自己今后能更好的、高效的學習，我給大家提幾點建議：

1、規范自己的行為，養成良好的行為習慣。

本學期第一個月的德育主題是：“講文明、明禮儀、懂規矩、守規矩。”這一點大家做的怎么樣？課上、課下的言談舉止（大聲大叫嚷、污言穢語）、課間活動的紀律性（追逐打鬧、你推我搡）、上下樓梯時是否遵守行為規則（勾肩搭、滑樓梯扶手、晚就寢時大聲喧嘩等）等等等等。

還有，個別同學基礎沒打好跟不上，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、打盹兒，甚至逃學溜達出學校，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風，還揚言課后打群架，甚至要和某某單挑等等。

還有，個別女孩子戴首飾、不穿校服，著奇裝異服（混搭衣服）、梳怪異發型等等。

還有，三五個一伙，六七個一群，這個好啦，那個壞啦，你近啦，我遠啦等等等等。

這些情況有沒有！想想這些與當前一個還有80多天就要參加考試升初中的你相匹配嗎！孰輕孰重，孰對孰錯大家心里有桿秤。在這里我希望有這些行為的同學擯棄不良行為，盡自己所能去學，力爭做一名合格的優秀 2 的畢業生。

2、端正學習態度，養成良好的學習習慣。眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有： ①作業習慣：

要做到有作業馬上做，有訂正馬上訂正，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時按質完成每一門功課的作業。②聽課習慣：

上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師，還是經常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考大膽發言，還是只聽別人說自己做個旁觀者？課上老師不值得隨堂活動是不是能及時完成，還是人云亦云得過且過。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。

不論是在學校還是在家里，是課上還是課下，同學之間要自覺組成學習小組，特別是學困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。優秀的學生也應該向學困生伸出援助之手。④課外學習習慣：

學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思路就寬了，思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。⑤善于查漏補缺的意識和習慣：

要學會反思自己，檢查自己，發現自己的不足，弱勢科目，弱勢知識點、學習方法的不足。利用課余時間，茶余飯后，或自己復習鞏固，或請教同學、老師，已達到查漏補缺的目的。

3、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。我希望每一位六年級的同學都能根據自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行努力。如三餐的空余時間讀背語文、英語，進行30分鐘的數學訓練，安排一些寫寫做做的內容。我希望在茶余飯后的自由時間中多一些學習、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現象。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。

4、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三。學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數學上，每單元的概念和知識點必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實際問題目的。語文等文科性質的科目，要學會閱讀，總結、概括的能力和書面表達能力。

5、要主動勤奮，苦中有樂。俗話說“勤能補拙”，“書山有路勤為徑,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它是99分的勤奮+1分的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地勤奮的好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

6、要振奮精神，積極進取。

相信自己我能行，我深信我們豐翼小學的學生是聰明的，沒有不行的。請同學們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。”

7、聽從老師教導

配合各科教師，認真學好每一科。要愛你的老師，沒有一位學生不愛老師就能學好的。“沒有不愛學生的老師”，我們畢業班的每一位老師，都是教學能力強，經驗豐富的教師，都會兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發你們，希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴格要求。老師40分鐘上課的內容都是精華，如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業也要保質保量的完成。因為老師布置的作業是根據教材和你們的實際，有他的訓練目的和意義。

同學們，榜樣就在身邊，你的老師就是你最好的榜樣，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校、老師、家長交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。

最后預祝大家都能考出優異的成績，謝謝！

第二篇：小學六年級畢業生思想教育會發言稿-3

藥王中心小學六年級畢業生思想教育會發言稿

——中心小學德育處

親愛的同學們： 大家下午好！

很高興，在你們即將離開母校之際，與你們交談。回想六年前你們還是一個不太懂事的小朋友，彈指一揮間 你們已變成了一名即將畢業的大孩子。著名作家 柳青 說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。

小學畢業應該是人生中關鍵的第一步！現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：

在有限的童年時光里你該做些什么？ 你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？

在今天的這個會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，希望對于你們會有所啟迪。

數學家華羅庚

華羅庚讀小學的時候，學習成績并不好，在讀初中一級時，數學還要經過補考才及格，所以，同學們都譏笑他。面對同學們的嘲諷，華羅庚并沒有灰心，反而下定決心：一定要學好數學。他知道自己并不比別人聰明，于是就用“勤能補拙”的辦法：別人學習一個小時，他就學習兩個小時。最后，他終于成為了著名的數學家。這說明奇跡是執著的信念造就的。同學們也許你們現在還不算優秀，但只要你們有理想和信念，并執著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現！第二個故事：一支斷箭

有這樣一個故事：春秋戰國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重的對兒子說：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。” 那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文，自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢（勤能補拙），要學會“笨鳥先飛”。

球星喬丹成功的秘訣是什么？

喬丹在高一的時候，由于個子不高，教練讓他退出籃球隊。這個決定對于熱愛籃球的喬丹來說，真是晴天霹靂，但他沒有因此而放棄，反而下定決心，一定要重新回到校隊，一定要成為校 隊中最棒的球員。

于是，喬丹的人生就從下定決心的那一刻開始改變了。他在那個暑假開始了艱苦的訓練，暑假結束，他實現了自己的目標，并開始向更高的目標攀登，最終他成功了，成為了美國NBA歷史上最杰出的球員。

喬丹成功的秘訣是什么？只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學期，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校和家長一張滿意的答卷。下面，對于接下來的學習，我想給大家提幾點建議：

1、端正學習態度，養成良好的學習習慣

眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上訂正，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時按質完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課 效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家里，同學之間要自覺組成學習小組，特別是學困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的、就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。

2、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。

我希望每一位六年級的同學都能根據自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行努力。如早上起床讀背語文、英語，晚上進行30分鐘的數學訓練。中午時間安排一些寫寫做做的內容。我希望在早讀中多一些學習、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現象。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。

3、要掌握方法，做聰明的學習者。

把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數學上，每單元的概念和知識點必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實際問題目的。

4、要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的靈感而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進取。

相信自己我能行，我深信我們中心小學的學生是聰明的，是沒有不行的。請同學們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。”

6、聽從老師教導

配合各科教師，認真學好每一科。要愛你的老師，沒有一位學生不愛老師就能讀好的。“沒有不愛學生的老師”，我們畢業班的每一位老師，都是教學能力強，經驗豐富的教師，都會兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發你們，希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴格要求。老師40分鐘上課的內容都是精華，如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業也要保質保量的完成。因為老師布置的作業是根據教材和你們的實際，有他的訓練目的和意義。

7、擯棄不良行為。

個別同學基礎沒打好跟不上，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，甚至逃學，做 一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風，課后吃零食、大聲喧嘩、在走廊里追逐逗鬧說臟話等等……希望有這些行為的同學擯棄不良行為，盡自己所能去學，力爭做一名合格的畢業生。

同學們，上一屆的哥哥、姐姐已經給我們開好了頭，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”

陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校、老師、家長交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”號。

同學們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的時間里好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。

最后預祝大家都能考出優異的成績，謝謝！

2018.6.8

第三篇：小學六年級畢業生思想教育會發言稿 3

小學六年級畢業生思想教育會發言稿

親愛的同學們：

下午好！

回想兩年前你們還是一個不太懂事的小朋友，彈指一揮間你們已變成了一名即將畢業的大孩子。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步！現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：

在有限的童年時光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？

在今天的這個會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，希望對于你們會有所啟迪。

數學家華羅庚

華羅庚讀小學的時候，學習成績并不好，在讀初中一級時，數學還要經過補考才及格，所以，同學們都譏笑他。面對同學們的嘲諷，華羅庚并沒有灰心，反而下定決心：一定要學好數學。他知道自己并不比別人聰明，于是就用“勤能補拙”的辦法：別人學習一個小時，他就學習兩個小時。最后，他終于成為了著名的數學家。這說明奇跡是執著的信念造就的。同學們也許你們現在還不算優秀，但只要你們有理想和信念，并執著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現！

一支斷箭

有這樣一個故事：春秋戰國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。

喬丹成功的秘訣是什么？

喬丹在高一的時候，由于個子不高，教練讓他退出籃球隊。這個決定對于熱愛籃球的喬丹來說，真是晴天霹靂，但他沒有因此而放棄，反而下定決心，一定要重新回到校隊，一定要成為校隊中最棒的球員。

于是，喬丹的人生就從下定決心的那一刻開始改變了。他在那個暑假開始了艱苦的訓練，暑假結束，他實現了自己的目標，并開始向

2更高的目標攀登，最終他成功了，成為了美國NBA歷史上最杰出的球員。

喬丹成功的秘訣是什么？只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學期，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。

下面，對于接下來的學習，我想給大家提幾點建議：

1、端正學習態度，養成良好的學習習慣。眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上訂正，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時按質完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家里，同學之間要自覺組成學習小組，特別是學困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。

3每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。

2、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。我希望每一位六年級的同學都能根據自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行努力。如早上起床讀背語文、英語，晚上進行30分鐘的數學訓練。中午時間安排一些寫寫做做的內容。我希望在早讀中多一些學習、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現象。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。

3、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數學上，每單元的概念和知識點必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實際問題目的。

4、要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進取。

相信自己我能行，我深信我們館驛小學的學生是聰明的，是沒有不行的。請同學們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。”

6、聽從老師教導

配合各科教師，認真學好每一科。要愛你的老師，沒有一位學生不愛老師就能讀好的。“沒有不愛學生的老師”，我們畢業班的每一位老師，都是教學能力強，經驗豐富的教師，都會兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發你們，希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴格要求。老師40分鐘上課的內容都是精華，如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業也要保質保量的完成。因為老師布置的作業是根據教材和你們的實際，有他的訓練目的和意義。

7、擯棄不良行為。個別同學基礎沒打好跟不上，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，甚至逃學，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風，課后打群架，希望有這些行為的同學擯棄不良行為，盡自己所能去學，力爭做一名合格的畢業生。

同學們，上一屆的哥哥、姐姐已經給我們開好了頭，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”

5陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校、老師、家長交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的時間里好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。最后預祝大家都能考出優異的成績，謝謝！

2013.3

第四篇：小學六年級優秀畢業生發言稿

小學六年級優秀畢業生發言稿

小學六年級優秀畢業生發言稿1

尊敬的教師、來賓，親愛的同學們：

大家好！我是六年級學生小潔。今日，是一個值得慶祝和紀念的日子，是一個你我將恒久牢記的日子。我們將道別造就我們成長的母校、道別賜予我們無盡協助和辛勤付出的恩師們，也將道別與我們同舟共濟、情同手足的同學們。 回憶這幾年的小學生活，我們承蒙教師們的錯愛，一路走來，我們取得了令人滿足的成果。從初次踏入學門到六年后的今日，從一個懵懂的花季少年，到一名合格的小學畢業生，生活、學習中的點點滴滴無不凝合了教師們的心血。是您教給了我嚴謹的看法；是您讓我體會到了付出的喜悅；是您給予我學問的靈魂，是您賜予我施展才華的廣袤空間。

時間如白駒過隙，六年的小學時間轉瞬即逝，今日驀然回首，仿佛就全在眼前。還清楚記得第一次站在操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對學問海洋的無限幢憬，我們開啟了通向光芒將來的大門。雖然，時間老人匆忙的步伐無情的帶走了這一切，但是記憶中卻恒久抹不去那團聚一堂的瞬間。

校內的每一寸土地都曾留下我們的蹤跡；也曾灑下我們辛勤的汗水；那一起啃書本的日子，那相互傾訴心聲的'日子，那一同感受生命色調的日子，讓我們經受了熬煉，增長了經歷，也更讓我們體會到了母校嚴謹的校風和學風、體會到了團結向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進取精神。

就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負母校的造就，決不辜負教師的訓誨，我們將牢記母校教師們的諄諄訓誨！在此，祝福教師萬事如意，身體安康！祝福母校越辦越好，桃李滿天下！感謝大家！

小學六年級優秀畢業生發言稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好：

歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習生活僅僅剩了1天。回首往事，六年的小學生涯歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，美麗的校園！你像一位溫和而又淳樸的母親，你用你那甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長，在這里我們受到了嚴格的`教育；在這里，我們養成了良好的學習習慣，我們在您溫暖的懷抱中，吸取了足夠的營養，來為以后做了一個完美的鋪墊。

忘不了，敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨，從點、橫、撇、捺、到加、減、乘、除，都是您，費盡心思，把我們從不懂事時的小孩子，到懂了很多道理的大孩子時，我們發現你的頭發正在一點一點變白，身體一點比一點弱，當我們看見您心臟病復發的時候，看到您胃病發作的時候，看到您挺著疼痛為我們上課的時候，我們的心如刀絞，大明湖您對那些不聽話的學生發火的時候，我們知道，那是你對他們好——總之，老師做的這一切都是為了什么，不都是為了讓我們考上一所好的中學，都想讓我們長大成才嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

忘不了，親愛的同學們！忘不了我們朝夕相處的那些美好時光，忘不了我們結下的深情厚意。六年了，轉眼就快要到了分手的那一剎那了，心中怎能平靜下來呢？

對母校的回憶是美好的，對母校的激情是無限的，讓我們好好珍惜在小學的時光吧，我相信，后，我們一定會相聚。

小學六年級優秀畢業生發言稿3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天在這里作為畢業班學生代表發言，我感到非常榮幸。首先，我代表全校二百多名畢業班的同學祝我們的母校興旺發達、蒸蒸日上！祝我們敬愛的老師身體健康、工作順利、萬事如意！祝全體學弟學妹思想好、身體好、學習好！

回顧六年的小學生活，我們感到是非常幸運的，我們不但成為了一名光榮的七里甸的學生，而且見證了母校的發展。我們的母校、老師盡自己所能為我們創設了良好的學習環境。

以前我們當中有些同學不懂得珍惜，對自己要求不嚴，出現過一些不好的現象，不重視學習，違反校紀校規等。但是我們有勇氣，有決心，把這些失誤和不足徹底拋掉。在新的學校里，我們的學習將會更加緊張，更加艱苦，壓力也會變得越來越大，但是請老師相信我們，壓力壓不垮我們，壓力越大我們的動力會越足，我們將和新的'老師密切配合，同心協力，共創輝煌，為我們的母校爭光！

最后，請我們畢業班的全體同學用熱烈的掌聲獻給我們美麗的母校！獻給我們敬愛的老師！獻給我們可愛的學弟、學妹們。同時，我們也用我們最熱烈的掌聲獻給我們自己，因為我們都很棒，因為我們將做得更好！

小學六年級優秀畢業生發言稿4

尊敬的教師們，親愛的同學們：

再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在這六年的學習中歡樂難過我們共同度過，成功失敗我們共同擔當。在這些年的學習生活中我們之間產生了友情。

六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比遠眺一望無際的大海，還要感慨不已。

我記得，六年前入學的第一天，爸爸媽媽將我送到學校，我哭著鬧著，硬說不去，是教師溫順地拉著我的手，一邊摩挲著我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安排我坐在一個最好的位置。不久，下課了，教師拉著我的小手在大榕樹下和同學們一起游戲玩耍。從那以后，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的寵愛。放學了，又是教師拉著我的小手，和還是生疏的同學一起再次在大榕樹下玩嬉戲，做作業。慢慢地，我和同學門們產生了一種深厚的友情。有時侯，放學了，爸爸媽媽還沒來接我，教師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪著我坐在教室里給我講故事。當爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望著教師，她那和善的臉龐、隨和的.微笑、輕輕的招手，這一幕幕恒久定格在我的腦海之中。

我更記得，六年級時我們班做紀念冊。同學們的紀念冊中記錄著六年來所發生的趣事。我們相互借閱，共享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的暖和。我們依依相處了六年，發生的事情用筆都寫不完。往事如同珍珠一般流光溢彩，恒久印刻在我們的腦海之中，恒久不會隱退。

五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學們正在玩耍著，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的讀書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時間已經走到了終點，但是，那棵大榕樹仍舊是那么郁蔥，仍舊掛滿了快樂。

再見，尊敬的母校！再見，尊敬的教師！再見，親愛的同學們！是你們讓我學到了學問，教會了我做人。母校在我們的心里播下了友情的種子，這些種子恒久開放在我們的心田。我盼望把母校編寫成一曲好聽的歌謠來伴隨我們一生的風雨路；把教師譽為一支永放光線的蠟燭，照亮我們的前方；把同學之誼架成一座恒久的橋梁，讓我們的心恒久連在一起。

同學們的每一次歡樂，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫順的，美妙的，但也是殘酷的。但是請同學們不要遺忘我們在一起的時間。

小學六年級優秀畢業生發言稿5

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！歲月匆忙，花開花落。小學六年的學習生活僅僅剩了1天。回首往事，六年的小學生涯歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟識，那樣親切。 忘不了，漂亮的校內！你像一位溫柔而又淳樸的母親，你用你那甜蜜的乳汁教誨著我們，使我們強壯成長，在這里我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了良好的學習習慣，我們在您暖和的懷抱中，吸取了足夠的養分，來為以后做了一個完備的鋪墊。 忘不了，尊敬的教師，忘不了您那諄諄訓誨，從點、橫、撇、捺、到加、減、乘、除，都是您，費盡心思，把我們從不懂事時的小孩子，到懂了許多道理的大孩子時，我們發覺你的頭發正在一點一點變白，身體一點比一點弱，當我們望見您心臟病復發的時候，看到您胃病發作的時候，看到您挺著難過為我們上課的時候，我們的心如刀絞，大明湖您對那些不聽話的學生發火的時候，我們知道，那是你對他們好——總之，教師做的這一切都是為了什么，不都是為了讓我們考上一所好的中學，都想讓我們長大成才嗎？讓我們向尊敬的教師表示最崇高的敬意和最誠心的'感謝吧！ 忘不了，親愛的同學們！忘不了我們朝夕相處的那些美妙時間，忘不了我們結下的深情厚意。六年了，轉瞬就快要到了分手的那一剎那了，心中怎能安靜下來呢？

對母校的回憶是美妙的，對母校的激情是無限的，讓我們好好珍惜在小學的時間吧，我堅信，后，我們必須會相聚。

小學六年級優秀畢業生發言稿6

尊敬的老師、同學們：

大家好！

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的.信念，除了感謝，我們沒有別的語言。

六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節，那么多精彩的片斷。

怎能忘記學校為提高我們的綜合素質而開展的豐富多彩的活動：體能訓練，我們揮汗如雨；運動場上，我們颯爽風姿；校園藝術節中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們全體師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導；

怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時您熱情的鼓勵？一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷兒童，走過成長的真實故事。

同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優良學風，不斷地充實自己。“陽光總在風雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報？我們也會時刻銘記自己曾經是一位學子，今天我們為生活在驕傲，相信明天一定會因我們而自豪！

小學六年級優秀畢業生發言稿7

敬愛的老師們，親愛的同學們：

再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在這六年的學習中快樂傷心我們共同度過，勝利失敗我們共同承擔。在這些年的學習生活中我們之間產生了友誼。

六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比眺望一望無際的大海，還要感慨不已。

我記得，六年前入學的第一天，爸爸媽媽將我送到學校，我哭著鬧著，硬說不去，是老師溫柔地拉著我的手，一邊撫摸著我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安頓我坐在一個最好的位置。不久，下課了，老師拉著我的小手在大榕樹下和同學們一起嬉戲玩耍。從那以后，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學了，又是老師拉著我的小手，和還是陌生的同學一起再次在大榕樹下玩游戲，做作業。漸漸地，我和同學門們產生了一種濃厚的友情。有時侯，放學了，爸爸媽媽還沒來接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪著我坐在教室里給我講故事。當爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望著老師，她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永遠定格在我的腦海之中。

我更記得，六年級時我們班做紀念冊。同學們的紀念冊中記錄著六年來所發生的趣事。我們互相借閱，分享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的溫暖。我們依依相處了六年，發生的事情用筆都寫不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠印刻在我們的腦海之中，永遠不會隱退。

五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學們正在玩耍著，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的讀書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時光已經走到了盡頭，但是，那棵大榕樹仍然是那么郁蔥，仍然掛滿了歡樂。

再見，敬愛的`母校！再見，敬愛的老師！再見，親愛的同學們！是你們讓我學到了知識，教會了我做人。母校在我們的心里播下了友誼的種子，這些種子永遠開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動聽的歌謠來伴隨我們一生的風雨路；把老師譽為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方；把同學之誼架成一座永遠的橋梁，讓我們的心永遠連在一起。

同學們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。

小學六年級優秀畢業生發言稿8

尊敬的老師、來賓，親愛的同學們：

大家好！我是六年級學生xx。

今天，是一個值得慶祝和紀念的日子，是一個你我將永遠銘記的日子。我們將告別培養我們成長的母校、告別給予我們無盡幫助和辛勤付出的恩師們，也將告別與我們風雨同舟、情同手足的同學們。回顧這幾年的小學生活，我們承蒙老師們的'錯愛，一路走來，我們取得了令人滿意的成績。從初次踏入學門到六年后的今天，從一個懵懂的花季少年，到一名合格的小學畢業生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴謹的態度；是您讓我體會到了付出的喜悅；是您賦予我知識的靈魂，是您給予我施展才華的廣闊空間。

時間如白駒過隙，六年的小學時光轉瞬即逝，今天驀然回首，仿佛就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對知識海洋的無限幢憬，我們開啟了通向光輝未來的大門。雖然，時光老人匆匆的步伐無情的帶走了這一切，但是記憶中卻永遠抹不去那歡聚一堂的瞬間。

校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡；也曾灑下我們辛勤的汗水；那一起啃書本的日子，那互相傾訴心聲的日子，那一同感受生命色彩的日子，讓我們經受了鍛煉，增長了經驗，也更讓我們體會到了母校嚴謹的校風和學風、體會到了團結向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進取精神。

就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負母校的培養，決不辜負老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨！在此，祝愿老師萬事如意，身體健康！祝愿母校越辦越好，桃李滿天下！謝謝大家！

小學六年級優秀畢業生發言稿9

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好！今日在這里作為畢業班學生代表發言，我感到特別榮幸。首先，我代表全校二百多名畢業班的同學祝我們的母校興隆興旺、蒸蒸日上！祝我們尊敬的教師身體安康、工作順當、萬事如意！祝全體學弟學妹思想好、身體好、學習好！

回憶六年的小學生活，我們感到是特別幸運的，我們不但成為了一名榮耀的七里甸的學生，而且見證了母校的開展。我們的母校、教師盡自己所能為我們創設了良好的學習環境。

以前我們當中有些同學不懂得珍惜，對自己要求不嚴，出現過一些不好的現象，不重視學習，違反校紀校規等。但是我們有志氣，有決心，把這些失誤和缺乏徹底拋掉。在新的學校里，我們的學習將會更加驚慌，更加艱辛，壓力也會變得越來越大，但是請教師堅信我們，壓力壓不垮我們，壓力越大我們的動力會越足，我們將和新的`教師親密協作，同心同德，共創輝煌，為我們的母校爭光！ 最終，請我們畢業班的全體同學用熱情的掌聲獻給我們漂亮的母校！獻給我們尊敬的教師！獻給我們得意的學弟、學妹們。同時，我們也用我們最熱情的掌聲獻給我們自己，因為我們都很棒，因為我們將做得更好！

第五篇：思想教育會講話稿

好范文原創投稿

在公司二體系及三高線即將啟動的關鍵時刻，我們全體干部、新老員工在這里隆重集會，進行思想上的溝通與交流，以期產生共鳴，打造符合中鋼人六條標準的堅強團隊。在此，我代表軋鋼廠全體干職向應邀參會的公司姜總表示熱烈的歡迎。（鼓掌）

今天我們會議的主題就是“根治陋習，相約文明；立足本職，實現理想”，剛才政工

廠長就“根治陋習，相約文明”進行了詳盡的闡述與分析，對今后的行為習慣提出了嚴格的要求，特別是近期發生的一高線丟失剪線鉗事件；車輛的亂停亂放與上下班不排隊等不良習慣，與我們年初提出的四個亮點大相徑庭，相差甚遠，因此我們必須要凈化我們腦中的落后意識、根除心中的不良觀念，摒棄“事不關已，高高掛起，不思上進，坐以待斃”的不良作風，做一名文明、上進的中鋼人。其次，要加強學習，用知識改變命運，用技術體現價值的觀點，扎根企業，立足本職，實現理想。

本次會議在公司大改革、大升級、二體系全面運作的關鍵時刻召開，一方面可以給老員工的麻木思想提個醒，另一方面能為新員工的浮躁思想定個位，從而為加快我們的三高線投產步伐及全年目標任務的圓滿完成奠定良好的思想基礎。

一、審時度勢，發揮潛能。1180m3高爐已于8月16日正式點火，標志著二體系即將全面啟動。公司二體系投產后，我們軋鋼廠將面臨鋼坯急劇上升的生產壓力，再加上鋼材市場日益升溫的大好局面，迫使我們不得不加強過程組織，確保生產順利。這樣一來，不僅一二高線、棒材線要持續保證穩產高產，更要確保三高線順利試產，如期達產。因此，任務很艱巨、工作很復雜。要達成這一目標，我們全體干職就必須付出超常的辛苦和智慧，投入大量的前期工作，這樣才會保證工作起來順暢如流水。目標就是命令，只許成功不許失敗，三高線試產及二體系投運后的大生產是公司對我們軋鋼團隊的一次大檢閱，大考驗，我們從上至下必須始終擰成一股勁，領導者要突出一個“領”字，老員工要做到一個“帶”字，新員工要加強一個“學”字，從而達到適應、配合、協調、提高的效果。

二、深入了解，加強教育。縱觀軋鋼廠人員整體結構，80后占大多數、70后次之、90后較少。對于80后來說，目前社會的普遍認識就是：以自我為中心，少有感恩之心，對別人要求多、付出少；不愛學習，求知欲不強；渴望成功，但不甚努力；金錢意識、功利意識強；組織紀律性差等。勿庸置疑，我們在座的“80”后人員或多或少存在上述問題，但我們也要一分為二的看到他們身上的閃光點：這部分人出生在改革開放以后，成長在信息爆炸時代，思維獨特，思想活躍，志向遠大，學歷較高，富有熱情，希望被肯定；他們有著發散性思維，不愿意被動接受現有的東西；他們厭惡以往論資排輩的模式，渴望在工作中實現并持續提升自己的價值；他們的行動力強；他們對很多東西更具寬容心，他們接受新事物，適應新環境的本能得到了更多的鍛煉，進而使思想活動表現出明顯的獨立性、選擇性，多變性和差異性，他們是職工隊伍中的新鮮血液，因此80后的人員需要淡薄名利，奮發有為，豐富實踐經驗，增強抗挫心理。70后人群已經成為我們干部及職工隊伍中的骨干力量，他們在各種思想的交匯和碰撞中兼收并蓄，既有些傳統，又有些現代。他們大多是“兵頭將尾”，在安全生產過程中發揮著組織實施的作用，一般處在成長期或成熟期。他們能力結構比較完善，是一支高素質的團隊，他們思想穩定，專業素質高，社會責任心強。但他們還需進一步摔打磨練，在實踐中成長。90后人群消費觀念超前，欲望更強，汽車、洋房、金錢已滲透至靈魂深處，他們相對缺乏對團隊的忠誠感，只以個人和個性作為追求和崇尚的目標。他們的視野更開闊，接受信息的渠道方式更多元化，心智發展超前，知識面、早熟度也遠遠超過70后、80后。所以，這部分人群要進一步樹立吃苦耐勞的思想，要有“敬業者可敬，創業者光榮，守業者無用，敗業者可恥”的榮辱觀念。

針對這三類人群中，我們必須要通過有效的思想教育工作，促使他們提升優點，改正缺點，從而進一步激發軋鋼全體的青春活力，打造團結奮進的班子隊伍。首先，要因“勢”施教：我們必須堅持用企業核心價值觀統領其教育過程，使其在情感上更能從企業利益的高度自覺而理性地接受、認同和踐行企業發展觀，我們在進行理論灌輸的同時，要更加積極地為他們創造自我教育、自我引導的空間，努力營造“人人參與教育、個個接受教育”的良好氛圍，養成良好的行為和習慣，進而形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。我們要搭建更多的教育平臺，以可親、可近的方式貼近職工、感染職工、熏陶職工，使職工能夠自覺地確立正確的思想、培養高尚的情操、塑造美好的心靈。第二，要因“人”施教：我們要貼近生活進行思想教育，將職工的日常生活作為職工德育工作的載體。同時要尊重職工的主體地位，尊重職工的人格，尊重職工的基本權利和責任，更多地注重他們的個性特征、興趣愛好、成長