第一篇:第二屆軟件工程系“新生杯”辯論賽賽制
開篇立論
正方一辯
時間:3分鐘 反方一辯
時間:3分鐘 攻辯環節
第一輪:正方二辯對反方二或三辯進行攻辯 時間:1分
反方二辯對正方二或三辯進行攻辯 時間:1分 第二輪:正方三辯對反方二或三辯進行攻辯 時間:1分
反方三辯對正方二或三辯進行攻辯 時間:1分 自由辯論
自由辯論時間總共為8分鐘,每隊各4分鐘(由反方先開始)總結陳詞
反方四辯 時間:3分鐘 正方四辯 時間:3分鐘
【辯論賽細則】
開篇立論:由于本次比賽辯題大都富有生活色彩,所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰,言簡意賅,由雙方一辯執行。2 攻辯環節
(1)攻辯由正方開始,正反方交替進行。
(2)第一輪:由正方的二辯向反方二辯或三辯進行攻辯。正方二辯提問,并指定由反方的二辯或三辯回答,提問與回答交替進行。正方二辯攻辯結束后由反方二辯或三辯進行攻辯,并指定由正方的的二辯或三辯回答,提問與回答交替進行
(3)第二輪:由正反方的三辯執行,與對方二辯和三辯中在第一輪中未被選擇攻辯的辯手進行攻辯,規則同第一輪
(4)攻辯雙方必須正面回答問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避提問都要扣分。
(5)每一輪攻辯的時間為1分,每次提問不可超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不可超過20秒。用時滿時,計時員將提醒辯手終止發言。3 自由辯論
(1)這一階段,正反方辯手自動輪流發言。每一位辯手的發言次序時間次數都不受時間限制,但是整隊的發言時間不得超過4分鐘。辯手應充分利用這段時間,加強自己的論點反駁對方的論言,如果流于空泛漫罵,則會影響該隊分數
(2)自由辯論時間開始時,反方的任何一位選手先起立發言,在他結束發言后,正方的任何一位選手應即刻發言,雙方依此程序輪流發言,知道雙方時間用完為止,發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志,若有間隙,時間積累照常進行
(3)兩位計時員分別為兩隊計時。當一方辯手發言完畢,另一方的計時立即開始。所以,辯手應該盡量爭取時間,在對方選手發言完畢后,即刻起立發言
(4)鈴聲響即表示該隊自由辯論時間已到,主席宣布該隊結束發言。
(5)如果一隊的發言時間已經用盡,另一隊還有剩余時間,則另一隊的一名或多名辯手可以繼續發言,直到該隊的時間用完為止,同時也可向主席示意放棄該發言機會。
(6)自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方將扣分;對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,則適當口扣分。
4、結辯
辯論雙方三辯針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。
第二篇:新生辯論賽賽制介紹
12級商學院新生辯論賽賽制介紹
一場辯論賽在兩支隊伍之間展開,分別被成為正方和反方。每支上場辯論隊由4名辯手組成:一辯,二辯,三辯,四辯。
? 立論陳詞階段:
正方一辯陳詞,時間3分鐘,2分30計時員一聲響鈴提示;
反方一辯陳詞,時間3分鐘,2分30計時員一聲響鈴提示。? 盤問階段:
? 由雙方辯手輪流提問與回答,每輪盤問累計用時2分鐘,由主計時響鈴提示。
? 攻方每次提問不得超過15秒,若超時,計時員口頭提示。回答方可自由陳述,但不可反問,回答方每次回答時間不得超過20秒,若超時,計時員同樣口頭提示,由攻方繼續提問。
? ? 攻方提出問題時,辯方必須回答,不得回避,也不得反駁。首先由反方三辯提問,提問方可選擇正方二辯或三辯回答; 由正方二辯提問,提問方可選擇反方二辯或三辯回答; 由反方二辯提問,提問方選擇對方剩余辯手回答; 由正方三辯提問,提問方選擇對方剩余辯手回答。
? 盤問總結階段:
正方一辯盤問總結,時間為1分30秒,1分計時員一聲響鈴提示。
反方一辯盤問總結,時間為1分30秒,1分計時員一聲響鈴提示。? 中場休息,休息時間為五分鐘。
中場休息時間,只允許班隊各辯手辯手交流,禁止一切其他人員參與討論。
? 自由辯論階段:正方首先發問,雙方必須交替發言,各方累計用時4分鐘。? 評委提問階段:
評委首先向反方提問,由反方任意一位辯手回答,時間不限。評委再向反方提問,由正方任意一位辯手回答,時間不限。? 結辯階段:
反方四辯總結陳詞,時間3分鐘;
正方四辯總結陳詞,時間3分鐘。
上海師范大學商學院團委學生會
學術調研部
第三篇:“新生杯”辯論賽
辯
論
賽
常州機電職業技術學院 電氣工程系宿管會
策劃人: 宋勇、方敏
2011年11月
一、活動目的:舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了電氣工程系同學們的口才、豐富同學們的課余生活,活躍了校園氣氛,又培養了電氣工程系優秀人才,同時也促進系學生間互動,使同學們更好的融入大學生活,舉辦比賽還提高了電氣工程系在全院的知名度。
二、活動時間:2011年12月11日
地點:待定
三、主辦:電氣工程系宿舍管理委員會
承辦:宿舍管理委員會衛生部
四、活動具體安排:
(1)、12月4日晚自習,在宿管會宣傳部的帶領下,由宣傳部部長進系各班宣傳此次活動,并向班級發此次辯論賽通知。通知如下:
關于舉辦電氣工程系辯論賽的通知
電氣系專業以理工科為主,學生往往以嚴謹務實見長,羞于張口,不擅表達,為了提高大家的表達能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養優秀辯論人才,培養團隊精神,促進系學生間互動,我系特決定舉辦電氣工程系辯論賽,現將具體事宜通知如下:
一、參賽對象:電氣工程系學生(每班2人)
二、參賽要求:
(1)、每人抽選一個題目發表即興演講,經選拔16人進入決賽(題目選拔現場給);
(2)、表達流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;(3)、普通話標準,吐字清晰,音質、音色較好 ;
三、活動方式:
(1)、比賽分為預賽和決賽兩個階段;
(2)、選拔賽:四隊隨機抽取一個題目,題目相同的兩隊進行辯論,勝出的一方進入決賽;
(3)、決賽:
由嘉賓出題目,勝出的雙方進行辯論;(4)、參賽者先自由選擇立場(如發生沖突,由抽簽決定)
四、獎項設置:最佳辯手頒發榮譽證書和相關物質獎勵。
五、選拔賽時間:11月5日下午
選拔:共26人,每人抽選一個題目發表即興演講,根據評委打分,刪選10人,留下16人進行決賽(被刪選的10名參賽者在決賽當晚可以以觀眾的身份參加)地點:待定
六、決賽時間:12月11日晚自習
決賽:共16人,分為4組,每組4人,由2組先隨機抽取題目進行辯論,根據評委打分,篩選出2組,進行最后辯論賽。
七、報名方式:由宣傳部宣傳并記錄參賽人員名單與聯系方式 12月11日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分學生做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由衛生部部長頒發榮譽證書及獎勵。
注:
1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在12月1日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
八、活動注意事項:
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規,在協會規章制度下進行,不得違反相關規定
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序,不得干擾新生正常學習生活。
(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。
第四篇:新生杯辯論賽
新生杯辯論賽
為了豐富校園文化生活,活躍校園氣氛,展現土木學子的青春風采,體現大學生朝氣蓬勃,積極向上的精神狀態,培養發掘土木學院辯論人才,積同時,提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協作能力。我們院舉行了新生杯辯論賽,我們班的同學積極踴躍報名,在辯論的領域嶄露頭腳,最后我們班級的辯論隊獲得了冠軍的榮譽,辯論隊的二辯也獲得了“全程最佳辯手”的稱號!
一.活動開展
辯論賽采用三辯賽制,我們班派出三名上場隊員與三名智囊團人員,他們在高年級辯論隊成員的指導下進行比賽。經過四輪辯論賽(辯題分別為:當代社會男人更累還是女人更累;奧巴馬和霍金誰更適合當大學校長;足球比賽應不應該引進電子裁判,順境還是逆境更有利于人才成長),在學姐的指導下,隊員充分的準備比賽,班上的同學也給予充分的支持,使得隊員們能夠在賽場上揮灑自如,一場場進行到最后成為冠軍隊伍。
通過這一近一個月的辯論賽,通過一種班級同學共同協作的方式,通過一起對辯題剖析,使得我們不僅僅對辯題的理解更深,而且還對我們看待問題的思考方式發生了一些改變,使我們能夠看到事情的更本質的一些東西,對我們大學的生活起了一個良好的開端!
二.活動地點
土木工程院樓,前進樓
三.活動總結
辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀,明同異之處,察明實之理。處利害,決嫌疑。”其意為,辯論的作用在于劃清人們有關是非的界限,探察世道治亂的標準,判斷事物同異的根據,權衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點,求同存異,達到更高層次上的心理溝通。另外,作為一個全班共同積極參與的為期一個月的活動,在活動的準備階段與進行時,充分展現了我們土木八班的團結和凝聚力,也在這種環境中,我們的感情也更加深厚。同時這也驗證了我們的口號——“魅力土八,意氣風發!”
第五篇:辯論賽賽制
辯論賽賽制正方開篇立論3分鐘(180秒)反方四辯對正方一辯進行法庭式盤問1分30秒(90秒)反方開篇立論3分鐘(180秒)
4正方四辯對正方一辯進行法庭式盤問1分30秒(90秒)正方二辯陳述2分30秒(150秒)反方二辯陳述2分30秒(150秒)正反雙方二辯進行攻辯,各90秒(不得打斷對方)盤問環節
正方三辯對反方一二四辯選手提問,反方不得反問,正方可以打斷反方的回答,盤問和回答時間一共兩分半
反方三辯對正方一二四辯選手提問,正方不得反問,反方可以打斷正方的回答,盤問和回答時間一共兩分半正方小結 90秒反方小結 90秒自由辯論
正方雙方交替發言,各240秒
12反方四辯結辯 3分鐘
13正方四辯結辯 3 分鐘
14評委提問和離席討論
15觀眾提問