第一篇：中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)( 農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓中心)

中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)(農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓中心)

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材 | 音

像 | 校

報 | 雜

志 | 網(wǎng)絡(luò)教育 | 投稿信箱 | 管理入口 | ENGLISH 2016-02-20 星期六中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校（農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓中心）2016年度公開招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生面試公告

關(guān)于報送2015年度工作總結(jié)和2016年工作計劃的通知

中共中央 國務(wù)院關(guān)于落實發(fā)展新理念加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實現(xiàn)全面小康目標的若干意見（中央一號文件）

關(guān)于印發(fā)2015年度全國農(nóng)業(yè)廣播電視教育培訓事業(yè)發(fā)展綜合統(tǒng)計情況的通知 關(guān)于做好2015-2016年度冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓的通知

中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校（農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓中心）2016年度公開招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生面試公告

關(guān)于報送2015年度工作總結(jié)和2016年工作計劃的通知

中共中央 國務(wù)院關(guān)于落實發(fā)展新理念加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實現(xiàn)全面小康目標的若干意見（中央一號文件）

關(guān)于印發(fā)2015年度全國農(nóng)業(yè)廣播電視教育培訓事業(yè)發(fā)展綜合統(tǒng)計情況的通知

關(guān)于做好2015-2016年度冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓的通知更多>> 農(nóng)民教育培訓動態(tài)·【陜西】農(nóng)閑時節(jié)培訓忙（圖）2016-02-19

·【湖南】漣源市農(nóng)廣校結(jié)合“三下鄉(xiāng)”開展禁...2016-02-19

·【陜西】合陽縣農(nóng)廣校開展“兩學一做”集中...2016-02-19

·【河南】夏邑縣農(nóng)廣校指導學員早春麥田管理...2016-02-19

·【陜西】縣農(nóng)廣校召開2015年職業(yè)農(nóng)民培育幫...2016-02-19

·【山東】臨沭縣農(nóng)廣校積極組織冬春科技大培...2016-02-19

·【青海】樂都區(qū)農(nóng)牧局安排部署2016年新型職...2016-02-19

·【江蘇】通州農(nóng)委從供給側(cè)發(fā)力 助推新型職業(yè)...2016-02-19

·【甘肅】肅南縣農(nóng)廣校節(jié)后掀起學習熱潮（圖）2016-02-18

更多>> 工作通知

·中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校（農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓中心）2016年度公開招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生面試公告

·關(guān)于報送2015年度工作總結(jié)和2016年工作計劃的通知 ·關(guān)于印發(fā)2015年度全國農(nóng)業(yè)廣播電視教育培訓事業(yè)發(fā)展綜合統(tǒng)計情況的通知

·關(guān)于做好2015-2016年度冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓的通知 ·關(guān)于加快農(nóng)民田間學校建設(shè)的意見

更多>> 中職教育中專后繼續(xù)教育

·【湖北】冬春大培訓助力精準扶貧（圖）

·【湖北】農(nóng)廣校2016年冬春科技大培訓啟動（圖）·【河南】夏邑縣委縣政府對農(nóng)廣校工作進行年終考核...·【陜西】周至縣農(nóng)廣校組織職業(yè)農(nóng)民代表座談會（圖）·教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學歷教育學生學籍電子注...·關(guān)于印發(fā)2014級統(tǒng)開中等專業(yè)及2014年教學安排的通知 ·關(guān)于征訂2014年1、3月份中央校中專統(tǒng)開課程樣卷和...·【陜西】結(jié)對幫扶見真情 訪貧送暖促發(fā)展

·【安徽】含山縣600萬扶持資金加快新型職業(yè)農(nóng)民培育新聞

農(nóng)業(yè)部黨組決定中央農(nóng)廣校與中國...1新聞

“農(nóng)業(yè)廣播電視學?！睂懭胫醒胍?..2

動態(tài)

中央農(nóng)廣校開展元旦春節(jié)走訪慰問...3

動態(tài)

中央農(nóng)廣校工會主席走訪慰問困難職工 4

本網(wǎng)訊 2月2日，中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校（農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓中心）、中國農(nóng)民體育協(xié)會召開全體干部職工大會實質(zhì)性實施合署辦公，農(nóng)業(yè)部黨組成員、人事勞動司司長畢美家出席會議并作重要講話，農(nóng)業(yè)部人事勞動司副司長劉英杰、科技教育司副司長劉艷、辦公廳副巡視員江文勝出席會議。劉英杰宣讀了部黨組...[詳情]更多>>

要聞

2016-01-28·中共中央 國務(wù)院關(guān)于落實發(fā)展新理念加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實現(xiàn)全面小康目標的若干意見（中央一號...2016-01-29·“農(nóng)業(yè)廣播電視學?！睂懭胫醒胍惶栁募?2016-02-19·教育部：力爭2020年初步建成中國特色開放大學體系

2016-02-03·農(nóng)業(yè)部黨組決定中央農(nóng)廣校與中國農(nóng)民體協(xié)合署辦公

2016-02-03·抓住新機遇 用好新平臺 推進新發(fā)展 廣校體協(xié)合署同心聚力服務(wù)新農(nóng)民

2016-02-02·潤物細無聲 實事求長效——農(nóng)業(yè)部2015年為農(nóng)民辦實事綜述

2016-02-01·中央農(nóng)廣校開展元旦春節(jié)走訪慰問老黨員老干部活動周活動更多>> 科技培訓

·【陜西】澄城縣農(nóng)廣校針對低溫狀況開展技術(shù)巡診 ·【河南】寒冬里溫暖的大棚實踐課（圖）

【·新疆】新源縣農(nóng)廣校2016年養(yǎng)蜂技術(shù)民語培訓班結(jié)束（圖）·【安徽】潁泉區(qū)啟動冬春科技大培訓

·【四川】省農(nóng)廣校科技人員到普格縣開展技術(shù)扶貧工作（圖）·【遼寧】綏中縣農(nóng)廣校啟動冬春農(nóng)業(yè)科技培訓工作 ·【吉林】2015年土地治理培訓收到圓滿成效

·【河南】舞鋼市農(nóng)業(yè)局舉辦加強冬季麥田管理培訓班（圖）

更多>>

技能培訓

·【安徽】農(nóng)閑時節(jié)農(nóng)機手忙“充電”（圖）

·【山東】長清區(qū)農(nóng)廣校開展“平安高標準農(nóng)田建設(shè)項...·【安徽】潁泉區(qū)農(nóng)廣校舉辦低溫雨雪冰凍天氣防范技...·【黑龍江】開展技能培訓 促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)（圖）·【福建】省農(nóng)業(yè)廳到漳平市開展新型職業(yè)農(nóng)民培育和...·【陜西】渭南市農(nóng)技員培訓在合陽開班

·【四川】雁江區(qū)農(nóng)廣校培訓方式多元化 技能幫扶收獲大 ·【甘肅】岷縣社會服務(wù)型村級動物防疫員培訓項目正...更多>> 技能鑒定

·【陜西】安康市94人取得第二批中級職業(yè)...·【安徽】南譙區(qū)發(fā)放新型職業(yè)農(nóng)民資格證書 ·【陜西】涇陽縣開展初級職業(yè)農(nóng)民“雙證...·【山東】蒙陰縣農(nóng)業(yè)局舉行2015年新型職...·【湖北】宜都開展職業(yè)技能鑒定

·【新疆兵團】103團農(nóng)廣校開展高級果樹工...·【安徽】太和縣農(nóng)廣校頒發(fā)認定證書

·【安徽】開展新型職業(yè)農(nóng)民認定 加強后續(xù)...更多>> 新書架新視聽書名:《新型職業(yè)農(nóng)民培訓規(guī)范（...書名:《設(shè)施蔬菜生產(chǎn)經(jīng)營》

書名:《農(nóng)戶規(guī)模肉雞飼養(yǎng)與雞場...書名:《農(nóng)戶規(guī)模養(yǎng)豬與豬場經(jīng)營》

書名:《蘋果規(guī)模生產(chǎn)與果園經(jīng)營》

書名:《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營》

書名:《生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓...書名:《鄉(xiāng)村導游》

書名:《新型職業(yè)農(nóng)民培訓規(guī)范（...書名:《設(shè)施蔬菜生產(chǎn)經(jīng)營》

書名:《農(nóng)戶規(guī)模肉雞飼養(yǎng)與雞場...書名:《農(nóng)戶規(guī)模養(yǎng)豬與豬場經(jīng)營》

書名:《蘋果規(guī)模生產(chǎn)與果園經(jīng)營》

書名:《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營》

書名:《生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓...書名:《鄉(xiāng)村導游》《農(nóng)廣天地》欄目播出節(jié)目計劃表

·《農(nóng)廣天地》欄目2016年2月份播出節(jié)目 ·《農(nóng)廣天地》欄目2016年01月份播出節(jié)目 ·《農(nóng)廣天地》欄目2015年12月份播出節(jié)目 ·《農(nóng)廣天地》欄目2015年11月份播出節(jié)目 ·《農(nóng)廣天地》欄目2015年10月份播出節(jié)目 ·《農(nóng)廣天地》欄目2015年9月份播出節(jié)目 ·《農(nóng)廣天地》欄目2015年8月份播出節(jié)目

更多>> 政策法規(guī)各地辦學政策

·中共中央 國務(wù)院關(guān)于落實發(fā)展新理念加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實現(xiàn)...·農(nóng)業(yè)部關(guān)于推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)發(fā)展的實施意見 ·2015年國家深化農(nóng)村改革、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)民增收政...·2014年國家深化農(nóng)村改革、支持糧食生產(chǎn)、促進農(nóng)民增收政...·畜禽規(guī)模養(yǎng)殖污染防治條例

·中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定 ·2013年國家支農(nóng)惠農(nóng)政策三問 ·農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測管理辦法

更多>> 理論研究

·湖南省農(nóng)廣校成立“職業(yè)農(nóng)民研究中心”

·農(nóng)業(yè)部辦公廳批復同意中央農(nóng)廣校加掛“職業(yè)農(nóng)民研究中心”牌子

·山東省農(nóng)業(yè)遠距離教育研究會第六次代表大會在濟南隆重召開

·農(nóng)村教育專業(yè)委員會會長洪紱曾出席上海國際終身學習論壇

·分層教學在農(nóng)民短期培訓教學中存在的問題與解決的策略 ·如何當好農(nóng)民培訓管理者 ·重視體系建設(shè) 提高教育培訓能力

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風采展播

·瀏陽農(nóng)業(yè)電子商務(wù)培訓助力瀏陽90后（圖）

·篤定信念 不斷創(chuàng)新 職業(yè)農(nóng)民引領(lǐng)農(nóng)機專業(yè)合作社走向新輝锽（圖）·種養(yǎng)結(jié)合，踏上致富路 ·玫瑰圓了農(nóng)民致富夢

·一個新型家庭農(nóng)場的經(jīng)營之道 ·致富不忘鄉(xiāng)里

·楊虎年：職業(yè)農(nóng)民成就了創(chuàng)業(yè)夢想 ·讓“小蘑菇”成為本村的支柱產(chǎn)業(yè)

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國際合作

·中央校與美國遠程教育聯(lián)盟雙邊合作走向深化 ·大湄公河次區(qū)域國家代表團訪問中央農(nóng)廣校 ·開放遠程網(wǎng)絡(luò)學習國際會議

·2012年國際開放與遠程教育理事會（ICDE）校長聯(lián)席會議（SCOP）暨政策論壇

·在線課程設(shè)計開發(fā)師資培訓講稿 ·中美繼續(xù)教育的合作與發(fā)展更多>> 農(nóng)業(yè)部經(jīng)濟信息發(fā)布

·2016年第4周國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場動態(tài)——國...·2015年1-12月我國農(nóng)產(chǎn)品進出口數(shù)據(jù) ·2016年第2周國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場動態(tài)——國...·2016年第1周國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場動態(tài)——國...·2015年最后一周國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場動態(tài) ·2015年第51周國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場動態(tài) ·2015年第48周國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場動態(tài)

·2015年第44周國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場動態(tài)全國各省農(nóng)廣校國各省農(nóng)廣校

中央農(nóng)廣校

北京市校

上海市校

天津市校

重慶市校

內(nèi)蒙區(qū)校

山西省校

河北省校

遼寧省校

吉林省校

黑龍江省校 江蘇省校

安徽省校

山東省校

浙江省校

福建省校

廣西區(qū)校

湖南省校

河南省校

廣東省校

海南省校

四川省校

云南省校

陜西省校

甘肅省校

寧夏區(qū)校

青海省校

新疆區(qū)校

西藏區(qū)校

新疆兵團

全

全國各地縣市農(nóng)廣校

全國各地縣市農(nóng)廣校 石家莊市農(nóng)廣校網(wǎng)站

承德農(nóng)村遠程教育網(wǎng)

北京市房山區(qū)農(nóng)廣校

鶴壁市農(nóng)廣校

山西臨汾農(nóng)廣校

南陽市農(nóng)廣校

甘肅省天水市農(nóng)廣校

煙臺農(nóng)廣校

臨沂農(nóng)廣校

阜寧縣農(nóng)廣校

奉賢農(nóng)廣校

洛陽市農(nóng)廣校

豐南農(nóng)廣校 松原市農(nóng)廣校

農(nóng)業(yè)職業(yè)院校

農(nóng)業(yè)職業(yè)院校

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院

遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

贛州農(nóng)業(yè)學校

河南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)職業(yè)學院

達州職業(yè)技術(shù)學院

上?？萍脊芾韺W校

濰坊職業(yè)學院

宜賓職業(yè)技術(shù)學院

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

農(nóng)業(yè)部部屬新聞媒體

農(nóng)業(yè)部部屬新聞媒體

CCTV7——農(nóng)業(yè)節(jié)目

三農(nóng)在線—農(nóng)民日報

中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)

中國農(nóng)業(yè)出版社（農(nóng)村讀物出版社）

全國農(nóng)業(yè)展覽館

中國農(nóng)機新聞網(wǎng)

行業(yè)網(wǎng)站推薦

行業(yè)網(wǎng)站推薦

湖北農(nóng)業(yè)遠程教育網(wǎng)

人民鄉(xiāng)鎮(zhèn)在線

農(nóng)博網(wǎng)

中青家政網(wǎng)

三農(nóng)在線

三農(nóng)數(shù)據(jù)網(wǎng)

巴東農(nóng)廣校網(wǎng)

農(nóng)民教育培訓網(wǎng)

中國林業(yè)培訓網(wǎng)

中國國家培訓網(wǎng)

新獸醫(yī)雜志 大連商品交易所 農(nóng)業(yè)教育聲像出版社 Copyright ◎ 2000-2015 www.tmdps.cn

第二篇：大力發(fā)展農(nóng)民科技教育培訓

關(guān)于我縣職教中心

大力開展農(nóng)民科技教育培訓的調(diào)研報告

十七大報告提出培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)的主流作用。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，以農(nóng)民為本，科學發(fā)展的一系列開發(fā)和提升農(nóng)村人力資源，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又好又快發(fā)展的新道路，以思想的大解放促進農(nóng)民科技教育培訓工作大發(fā)展，創(chuàng)新培訓途徑，提升培訓質(zhì)量，開展農(nóng)民教育培訓的研究和探索，為政府和職能部門科學制定農(nóng)村實用人才培養(yǎng)規(guī)劃提供依據(jù)。促進農(nóng)民科技教育培訓走向法制化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。完善農(nóng)民科技教育培訓的管理，整合管理和培訓資源，利用遠程手段建立健全全縣農(nóng)民教育培訓檔案管理平臺，為農(nóng)民教育培訓規(guī)劃提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

一、我縣基本情況

我縣地域面積較廣，森林覆蓋面積比例較大，人口較少，全縣主要以農(nóng)林業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，受地域環(huán)境的限制，交通不便，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，財政收入嚴重不足，嚴重制約著我縣各項事業(yè)的發(fā)展。

近年來縣委縣政府幾任領(lǐng)導帶領(lǐng)全縣廣大干部職工、科技工作者統(tǒng)一思想，客觀務(wù)實，實事求是，本著一心一意謀求發(fā)展，造福一方人民致富的目標，多方調(diào)研、考察確定了以核桃、蘋果為主導產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式產(chǎn)，從而為黃龍經(jīng)濟的發(fā)展指明了方向。當前以核桃為主導產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展模式已初具規(guī)模，農(nóng)

1民收入逐年提升。但隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的形成，以主導產(chǎn)業(yè)為主軸的產(chǎn)業(yè)鏈有待于進一步的開發(fā)延伸，核桃、蘋果栽培管理技術(shù)有待于有更多的科技工作者、農(nóng)技人員的參與，才能使果品產(chǎn)量、質(zhì)量、品質(zhì)得到有效的增產(chǎn)和提升。農(nóng)產(chǎn)品深加工開發(fā)，形成一定產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)鏈需要更多董經(jīng)營、懂技術(shù)、善創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民。

由于我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域生態(tài)環(huán)境的差異，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的單一性，人均耕地占有比例不均，有相當一部分農(nóng)民群還停留在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)耕作為生計，農(nóng)閑時外出打工；部分家庭勞動力較多的成員，由于耕地面積較少以及家庭產(chǎn)業(yè)成份的局限性，還的依靠外出打工為收入來源，這些外出務(wù)工人員大部分都是小學、初中文化水平未能接受從業(yè)專業(yè)技能的培訓，只能從事一些技術(shù)含量低、工作環(huán)境差、勞動強度大、收入較低的工種。

根據(jù)調(diào)查我縣農(nóng)村科技人員嚴重不足，廣大農(nóng)民群眾主動參加的各類農(nóng)村實用技術(shù)培訓比例十分少，農(nóng)村實用技術(shù)普及率嚴重不足；外出務(wù)工人員大部分未能接受專業(yè)技能培訓?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù)得不到快速更新，已嚴重制約著我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。黨的十七大提出構(gòu)建新農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)民要快速增收，需要廣大農(nóng)民群眾的參與，更需要富有創(chuàng)新能力、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型農(nóng)民群眾的帶頭和建設(shè)。

二、學校當前發(fā)展狀況

我校自1983年建校以來，始終圍繞社會對人才的需求為辦學主導方向；以專業(yè)學科為辦學內(nèi)容；以專業(yè)特色、技術(shù)應(yīng)用能

力強為特點的辦學機制，采取“上掛橫聯(lián)、東西部聯(lián)合”辦學的模式，形成了以職業(yè)高中、聯(lián)辦職業(yè)中專班、電大開放成人教育為一體的辦學規(guī)模，在發(fā)展過程中逐步形成了我縣專業(yè)技術(shù)教育平臺，是我縣唯一的一所中等專業(yè)技術(shù)學校。在近30年的發(fā)展過程中培養(yǎng)造就了一批專業(yè)教師團隊，積累了大量的技能教育經(jīng)驗，培養(yǎng)了大量的專業(yè)技術(shù)人才；在縣委縣政府的大力支持和建設(shè)下，積極響應(yīng)國家“縣縣建立職業(yè)教育中心”的政策,學校已于2008年新遷校址，建成“黃龍縣職業(yè)教育中心”，為學校大力開展職業(yè)技能教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、國家發(fā)展中等職業(yè)教育的政策和意義

進入21世紀，黨和政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，國務(wù)院、教育部多次召開了圍繞發(fā)展職業(yè)教育的專題工作會議，并出臺了《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等一系列發(fā)展職業(yè)教育的政策方針，明確了各類職業(yè)教育的辦學職能，實施職業(yè)教育四大工程、四項改革、四大計劃。實施“四大工程”，即為我國走新型工業(yè)化道路、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變增長方式服務(wù)，組織實施好“國家技能型人才培養(yǎng)培訓工程”；為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù)，組織實施好“國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程”；為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)，組織實施好“農(nóng)村實用人才培訓工程”；為全面提高勞動者素質(zhì)和職業(yè)能力服務(wù)，組織實施好“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓工程”?！八拇蠊こ獭钡膶嵤?，必將不斷增強職業(yè)教育自身服務(wù)經(jīng)濟社會需求的能力，多角度地展現(xiàn)職業(yè)教育的功能和作用。

隨著我國改革開放的深入，我國正處在全面建設(shè)小康社會，加快推進工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化的“關(guān)鍵時期”。大力發(fā)展職業(yè)教育是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，解決“三農(nóng)”問題、促進就業(yè)再就業(yè)的重大舉措；是提高人才科技素質(zhì)的重大舉措，是加快人力資源開發(fā)，是全面提高國民素質(zhì)，把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，提升我國綜合國力、構(gòu)建和諧社會的重要途徑。

四、縣職業(yè)教育中心開展農(nóng)民科技教育培訓的必要性

縣職業(yè)教育中心必須在辦學過程中，聯(lián)系新形勢、新要求，研究、探索和創(chuàng)新職業(yè)技術(shù)教育新模式，要堅定面向“三農(nóng)”的辦學宗旨，堅持“以農(nóng)為根，以教為本”，學歷教育和農(nóng)民培訓統(tǒng)籌兼顧，各有側(cè)重，突出特色。緊緊抓住當前國家大力發(fā)展中等職業(yè)教育優(yōu)惠政策，加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展涉農(nóng)專業(yè)，突出農(nóng)業(yè)辦學特色。進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高師資力量和辦學水平；積極探索農(nóng)民教育培訓的新方式、新方法，建立農(nóng)民需求反饋機制，加強教育培訓跟蹤服務(wù)的主動性，使培訓內(nèi)容、培訓方式更加符合農(nóng)民需求。

縣職教中心要以為適應(yīng)新時期農(nóng)民科技培訓工作需要，面對新形勢和新農(nóng)村建設(shè)，為適應(yīng)新時期農(nóng)民對科技培訓的需求，積極爭取當?shù)卣闹С郑瑓f(xié)調(diào)各部門形成合力，拓展辦學渠道、提升辦學層次，整合各方面農(nóng)民教育、培訓資金，增強辦學支撐擴大宣傳報道，擴大社會影響。深入開展農(nóng)民培訓，形成多渠道、多層次、全方位的社會人性化的培訓模式，探索農(nóng)民培訓的最新

機制，完善農(nóng)民科技教育培訓的管理，整合管理和培訓資源，突出“村辦班”的模式，深化和拓展技能培訓形式；使農(nóng)民教育培訓成為一個社會化的服務(wù)工程。

依據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展特點，本著服務(wù)地方經(jīng)濟為主導，確立骨干專業(yè)，建立配套的實訓基地。以務(wù)實發(fā)展帶動的態(tài)度，關(guān)注并跟蹤具有推廣價值的新技術(shù)、新成果，引進示范項目，探索以“學校（培訓）——科研（示范）——部門（推廣）”的農(nóng)村主導產(chǎn)業(yè)項目技術(shù)培訓。力求實現(xiàn)科普、教育、培訓、實用技術(shù)推廣、信息發(fā)布等多重功能，在內(nèi)容設(shè)置方面注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合效益和農(nóng)民勞動技能的提高，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局的需要，介紹科技含量高、投資少、見效快的種養(yǎng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品深加工的實用技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品市場營銷案例，結(jié)合農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移工作進行農(nóng)民工技能培訓，充分發(fā)揮縣有線電視媒體覆蓋網(wǎng)絡(luò)、開辟農(nóng)村實用技術(shù)信息教育網(wǎng)絡(luò)課堂，展示我縣農(nóng)村經(jīng)濟成就，搭建農(nóng)民致富橋梁，推動農(nóng)業(yè)科技進步，倡導農(nóng)家文明新風。

石愛存

黃龍縣職教中心2009、10

第三篇：渭城區(qū)農(nóng)民科技教育培訓中心2012年農(nóng)村勞動力培訓陽光工程實施方案

渭城區(qū)農(nóng)民科技教育培訓中心

2012年農(nóng)村勞動力培訓陽光工程實施方案

為繼續(xù)落實好（陜農(nóng)發(fā)【2012】84號）文件精神，引導農(nóng)村勞動力就地就近培訓，進一步促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展，大力提升廣大務(wù)農(nóng)農(nóng)民的從業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)提供強有力的人才支撐，促進農(nóng)民增收。結(jié)合我區(qū)2012年農(nóng)村勞動力培訓工作，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神以及中央農(nóng)村工作會議和全國農(nóng)業(yè)工作會議精神，以增加農(nóng)民收入和推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為目標，按照“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的思路，增強培訓的針對性、靈活性、前瞻性。繼續(xù)圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展人才需求和我區(qū)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域和農(nóng)村地區(qū)實施的重大工程項目，大力開展農(nóng)村勞動力就地就近就業(yè)培訓，實現(xiàn)農(nóng)村勞動力由由服務(wù)城市向發(fā)展村域經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，由非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，提高農(nóng)民就地就近就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和輻射帶動能力，引導農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，促進農(nóng)業(yè)勞動力向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延長鏈轉(zhuǎn)移，提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)體系和農(nóng)村社會管理人員的能力素質(zhì)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟繁榮和新農(nóng)村建設(shè)提供人才支撐。

二、目標任務(wù)

2012年組織完成農(nóng)村勞動力培訓400人的計劃任務(wù)。其中開展培訓畜禽養(yǎng)殖員200人，圍繞扶持苗木花卉基地建設(shè)培訓果桑園藝工100人、蔬菜園藝工100人。

三、培訓對象、時間和內(nèi)容

（一）培訓對象：一是年滿16歲以上，具有一定文化程度，身體健康、本著自愿的原則的農(nóng)民可報名參加農(nóng)村勞動力培訓；二是圍繞動物防疫和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作培訓畜禽養(yǎng)殖員；三是圍繞農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展建設(shè)在園區(qū)內(nèi)培訓果桑園藝工、蔬菜園藝工。

（二）培訓專業(yè)：以短期技能培訓為主，引導性培訓為輔。技能培訓重點：畜禽養(yǎng)殖員、果桑、蔬菜園藝工等技能培訓。畜禽養(yǎng)殖員培訓計劃培訓4天，培訓200人，主要為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員；果樹園藝工計劃培訓4天，培訓100人，蔬菜園藝工培訓4天，培訓100人。

（三）培訓內(nèi)容 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理及農(nóng)村社會管理知識等為重點，提高農(nóng)民職業(yè)技能，促進農(nóng)業(yè)標準化、規(guī)?；l(fā)展，推動新農(nóng)村建設(shè)。在開展技能培訓的同時，輔助開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、科普知識等農(nóng)業(yè)農(nóng)村公共知識為主要內(nèi)容的引導性培訓，提高農(nóng)民科技文化水平和綜合素質(zhì)。

（四）培訓時間：培訓時間為4天，培訓過程中實際授課3天，實習實踐1天。

（五）培訓地點：2012年農(nóng)村勞動培訓擬在以下村組開展培訓工作，每村擬培訓50人。

畜禽養(yǎng)殖員：底張龍棗村、正陽韓家灣村、正陽南舍村、正陽怡魏村

果桑園藝工：窯店毛王村、正陽肖家村、北杜南朱劉村

蔬菜園藝工：正陽興隆村、正陽張閆村、底張師家寨

（六）完成時間：2012年11月底完成培訓任務(wù)。

四、資金安排

繼續(xù)按照陜農(nóng)業(yè)發(fā)【2012】84號文精神，我區(qū)農(nóng)村勞動力培訓陽光工程屬于農(nóng)業(yè)職業(yè)技能項目培訓，按人均600元定額進行補助。向區(qū)財政申請把陽光工程工作經(jīng)費列入預算。

五、工作措施和設(shè)想

（一）公示制度、通過“渭城農(nóng)業(yè)網(wǎng)”向全區(qū)公布我們的培訓任務(wù)和培訓專業(yè)、培訓工種、培訓時間、收費標準、補貼方式等相關(guān)信息內(nèi)容，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督。

（二）根據(jù)省上下達的培訓任務(wù)類別、專業(yè)和任務(wù)數(shù)量，精心編制各專業(yè)培訓計劃，經(jīng)區(qū)陽光辦審批后實施，確保培訓人數(shù)、培訓時間、培訓內(nèi)容落到實處。

（三）選聘了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)業(yè)，貼近農(nóng)民，具有一定資質(zhì)和豐富實踐經(jīng)驗的培訓教師、專家特別是基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員作為陽光工程培訓師資。

（四）堅持“三堂課”和月志制度，在第一堂課上，請區(qū)陽光辦負責人講解國家實施陽光工程的重要意義，向農(nóng)民申明政府補助金額；陽光辦隨機抽查第二堂課，對陽光辦發(fā)現(xiàn)的問題和提出的建議進行整改；陽光辦還要參與培訓的最后一堂課，對結(jié)業(yè)考試工作進行檢查。在認真執(zhí)行“三堂課”的基礎(chǔ)上陽光辦按月填寫培訓指導督查工作月志，并發(fā)給每人一本《農(nóng)民務(wù)工讀本》。

（五）信息報送制度：指定專人管理和使用陽光工程監(jiān)管系統(tǒng)，在每個培訓班結(jié)班10天內(nèi)將該培訓班學員相關(guān)信息錄入到項目監(jiān)管系統(tǒng)。

（六）規(guī)范臺帳建設(shè)：培訓基地建立培訓臺帳，臺帳要有學員姓名、年齡、身份證號、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、補助金額、學員住址和聯(lián)系電話等內(nèi)容。認真填寫培訓學員信息登記表。單位法人對臺帳真實性負責。

（七）檢查驗收制度：在陽光辦上好三堂課的基礎(chǔ)上，申請區(qū)陽光辦對培訓班逐班次進行檢查驗收，主要通過檢查培訓檔案、核實培訓臺帳，走訪或電話訪問培訓學員等方式進行。走訪或電話訪問培訓學員的人數(shù)比例不少于10%，驗收合格標準如下：

1、培訓檔案：培訓資料完整，有詳細的教學計劃，規(guī)范的培訓教材和完備的考試考核資料以及培訓簽到冊和照片資料，培訓臺帳記錄的學員信息完整，真實。

2、培訓實施：認真落實教學計劃，教學環(huán)節(jié)和課時，選聘能勝任教學工作的教師。

3、學員反饋：培訓情況屬實，就業(yè)技能有所提高，滿意度達到70%以上。

六、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導

在省、市、區(qū)陽光辦的指導下我們將進一步提高認識，增強責任感和緊迫感，重視和加強陽光工程培訓工作。認真組織區(qū)內(nèi)的陽光工程項目實施，加強日常督查，做好培訓日常工作。細化政策措施，把任務(wù)落到實處。

（二）認真組織實施

根據(jù)培訓任務(wù)，采取有效措施有針對性的開展培訓工作，一是制定切實可行的培訓方案、編制教學計劃，選聘能勝任教學工作的教師；二是認真實施，抓好教學環(huán)節(jié)，保證教學時數(shù)和教學內(nèi)容落到實處；組織好培訓教材，選用適用的教材，滿足教學需要，保證參訓學員每人有一套教材或培訓資料；三是建立健全各種教學管理制度，增強教師的責任感，做到每個教師都有教案；四是建立檔案。培訓期間建立完整的培訓檔案，培訓結(jié)束后根據(jù)分類培訓規(guī)范和教學情況，組織結(jié)業(yè)考試并將試卷和成績歸入培訓檔案，以備市、區(qū)陽光辦檢查抽查。

（三）加大宣傳力度，營造良好的氛圍。通過各種宣傳媒體多層次、多形式加大宣傳力度。一是張貼掛圖和發(fā)放資料宣傳農(nóng)村勞動力培訓有關(guān)政策；二是總結(jié)宣傳我區(qū)開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓過程中好的機制、模式、經(jīng)驗和做法；三是宣傳典型經(jīng)驗和學業(yè)突出學員在外事跡，及時向上級陽光辦、陜西農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)等報送培訓動態(tài)和經(jīng)驗材料。

（四）加強調(diào)查研究：調(diào)查勞動力培訓在增加農(nóng)民收入、改善農(nóng)民生活、促進經(jīng)濟發(fā)展等方面取得的成效，圍繞陽光工程更好的支撐農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和服務(wù)村域經(jīng)濟發(fā)展認真開展陽光工程調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、挖掘模式，通過樹典型，抓模式，以點帶面，輻射帶動，大力推動陽光工程各項培訓深入開展。為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展作出積極貢獻。

咸陽市渭城區(qū)農(nóng)民科技教育培訓中心

二0一二年七月十日

第四篇：關(guān)于加強農(nóng)民科技教育培訓中心建設(shè)推進本市農(nóng)民教育培訓和農(nóng)村人才培養(yǎng)工作的意見

關(guān)于加強農(nóng)民科技教育培訓中心建設(shè)推進本市農(nóng)民教育培訓和農(nóng)村人才培養(yǎng)工作的意見

郊區(qū)各區(qū)縣人民政府：

培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項重要的基礎(chǔ)性工作。為貫徹落實2006年北京市職業(yè)教育工作會和北京市農(nóng)村工作會議精神，結(jié)合北京實際，現(xiàn)就加強農(nóng)民科技教育培訓中心建設(shè)、進一步推進本市農(nóng)民教育培訓和農(nóng)村人才培養(yǎng)工作，提出如下意見。

一、加強農(nóng)民科技教育培訓中心建設(shè)的重要性和必要性

加強對郊區(qū)農(nóng)民的教育培訓，提高農(nóng)民的現(xiàn)代素質(zhì)，加速農(nóng)村各類人才的培養(yǎng)，是適應(yīng)郊區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，實現(xiàn)郊區(qū)現(xiàn)代化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展的一項重要工作。近年來郊區(qū)各級黨委、政府對農(nóng)民的教育培訓和人才培養(yǎng)工作高度重視，不斷加大投入，組織和引導各級、各類教育培訓部門主動開展多層次、多形式、多內(nèi)容的農(nóng)民教育培訓和人才培養(yǎng)工作，取得了一定的成效。但是，從全市農(nóng)民教育培訓及人才培養(yǎng)工作的總體要求來看，郊區(qū)各類人才，特別是農(nóng)村勞動力的技能素質(zhì)還不能適應(yīng)郊區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，農(nóng)民教育培訓工作還遠遠不能滿足農(nóng)民對技術(shù)、信息和服務(wù)的多樣化的需求，仍存在著資源整合不夠、工作體系需要進一步健全等問題。因此，需要進一步加強統(tǒng)籌，整合教育培訓資源，加強農(nóng)民科技教育培訓中心建設(shè)，建立起連接市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村四級的農(nóng)民教育培訓工作體系。加強農(nóng)民科技教育培訓中心建設(shè)，是落實城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，健全農(nóng)民教育和農(nóng)村人才培養(yǎng)工作體系的一項重要內(nèi)容，是發(fā)揮區(qū)(縣)農(nóng)業(yè)廣播電視學?，F(xiàn)有的較為完善的辦學、管理和服務(wù)體系優(yōu)勢，便捷、扎實、有效地組織開展對農(nóng)民教育培訓和農(nóng)村各類人才培養(yǎng)工作的一個有效的重要途徑。郊區(qū)各區(qū)縣政府要高度重視，提高認識，加強農(nóng)民科技教育培訓中心的建設(shè)。

二、農(nóng)民科技教育培訓中心的設(shè)置、職能和主要任務(wù)

(一)農(nóng)民科技教育培訓中心的設(shè)置

根據(jù)農(nóng)業(yè)部辦公廳《關(guān)于加強農(nóng)民科技教育培訓中心建設(shè)的意見》(農(nóng)辦科〔2004〕33號)的要求：“各級農(nóng)業(yè)部門，要積極爭取地方政府的支持，依托農(nóng)業(yè)廣播電視學校、農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)機構(gòu)或其他教育培訓單位的現(xiàn)有資源，盡快建立各級農(nóng)民科技教育培訓中心，落實職能任務(wù)，健全工作程序，完善工作機制，確保發(fā)揮作用?！鞭r(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓中心，是經(jīng)中央機構(gòu)編制委員會辦公室批準設(shè)立的承擔全國農(nóng)民科技教育培訓規(guī)劃、指導、服務(wù)職能的管理機構(gòu)，中心與中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校合署辦公，實行兩塊牌子，一套人馬。目前，全國各省、地、縣都已在同級農(nóng)業(yè)廣播電視學校加掛“農(nóng)民科技教育培訓中心”牌子，并由此形成了中央-省市-區(qū)縣-鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四級農(nóng)民教育培訓體系。根據(jù)我市農(nóng)民教育培訓資源布局和配置的實際情況，經(jīng)北京市機構(gòu)編制委員會辦公室研究批準(京編辦事〔2005〕81號)，北京市農(nóng)業(yè)廣播電視學校已加掛“北京市農(nóng)民科技教育培訓中心”牌子。各區(qū)縣要按照市里的做法，報請區(qū)(縣)編辦審批，在本區(qū)(縣)農(nóng)業(yè)廣播電視學校分校加掛“XX區(qū)(縣)農(nóng)民科技教育培訓中心”牌子，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校設(shè)立“工作站”，在有條件的村成人學校設(shè)立“工作分站”，從而建立起市-區(qū)縣-鄉(xiāng)鎮(zhèn)-村四級農(nóng)民教育培訓體系。

(二)農(nóng)民科技教育培訓中心的基本職能

各區(qū)縣農(nóng)民科技教育培訓中心要根據(jù)郊區(qū)各區(qū)縣政府對農(nóng)民教育培訓和農(nóng)村人才培養(yǎng)工作的總體規(guī)劃，工作部署和要求，承擔本地區(qū)農(nóng)民教育培訓項目的策劃、組織、實施和管理。

對當?shù)剞r(nóng)民教育培訓和人才培養(yǎng)工作的重大問題進行調(diào)研、研討、提出政策建議。依托現(xiàn)有農(nóng)廣校服務(wù)的主體職能和辦學體系，重點加強對農(nóng)民的公益性教育、培訓和農(nóng)村人才培養(yǎng)工作。組織開展農(nóng)民教育培訓師資庫建設(shè)、教材等培訓資源建設(shè)、實用技術(shù)咨詢與服務(wù)、信息統(tǒng)計、業(yè)務(wù)培訓與交流宣傳等支持服務(wù)工作。

要充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育培訓網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，健全、完善教育培訓設(shè)施和功能，拓展、延伸對農(nóng)民的教育培訓和服務(wù)職能，創(chuàng)新農(nóng)民教育培訓和農(nóng)村人才培養(yǎng)的方式和機制，構(gòu)建便捷、高效、上下聯(lián)通的農(nóng)民科技教育培訓體系。

(三)農(nóng)民科技教育培訓中心的主要任務(wù)

“十一五”期間，本市各級農(nóng)民科技教育培訓中心，要認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2005〕35號)及2006年北京市職業(yè)教育工作會議精神，按照市農(nóng)委等七部門《關(guān)于推進北京市農(nóng)村勞動力培訓與就業(yè)工作的意見》(京政農(nóng)發(fā)〔2006〕8號)的要求，積極主動地開展農(nóng)民教育培訓工作。一是要積極開展農(nóng)村勞動力就業(yè)與轉(zhuǎn)移培訓，加強“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地”建設(shè)。每年開展引導性培訓20000人次以上，各種就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技能培訓達到10000人次以上。

二是要積極開展社會主義新型農(nóng)民現(xiàn)代化素質(zhì)培養(yǎng)工作。參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)者、指導者培訓工作，每年完成2000人次以上培訓任務(wù)；參與農(nóng)村實用人才培養(yǎng)工作，每年完成1000人次以上的培養(yǎng)任務(wù)。

三是要積極開展農(nóng)村經(jīng)營管理型人才培訓。組織開展對村級干部、企業(yè)經(jīng)營管理者、專業(yè)合作經(jīng)濟組織帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀人培訓，每年完成10000人次以上的培訓任務(wù)。

四是要圍繞建設(shè)社會主義新的中心任務(wù)，以培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才為目標，采取“綜合素質(zhì)(學歷)+崗位技能(能力)”培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)廣播電視學校遠程教育培訓體系的優(yōu)勢，每年培養(yǎng)適應(yīng)都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)需要的各類中等專業(yè)技術(shù)和管理型人才4000人以上；圍繞發(fā)展都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求，開展以實用技術(shù)推廣應(yīng)用、職業(yè)技能等級證書和綠色證書等培訓，每年培訓20000人次。

三、加強農(nóng)民科技教育培訓中心建設(shè)的組織和領(lǐng)導

(一)加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)

郊區(qū)各區(qū)縣政府要提高對農(nóng)民教育培訓和農(nóng)村人才培養(yǎng)工作的認識，結(jié)合本區(qū)縣實際，加強對此項工作的領(lǐng)導，研究和解決農(nóng)民科技教育培訓中心建設(shè)問題。各區(qū)縣要配備好農(nóng)民科技教育培訓中心的領(lǐng)導班

子和專業(yè)力量，明確專人負責具體工作。

(二)理順關(guān)系，建立機制

目前，由于區(qū)縣教育體制的現(xiàn)狀，本市各區(qū)縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校各分校在隸屬關(guān)系、機構(gòu)設(shè)置、職能劃分上存在一定差異。各分校在加掛“農(nóng)民科技教育培訓中心”牌子后，要根據(jù)農(nóng)業(yè)部和北京市各有關(guān)部門的工作要求，重新界定職能、明確任務(wù)、理順關(guān)系。

各區(qū)縣的農(nóng)民科技教育培訓中心要依托農(nóng)業(yè)廣播電視學?，F(xiàn)有的資源，在各級政府的指導下，以服務(wù)農(nóng)民為重點，以提高農(nóng)民素質(zhì)為目標，開展公益性的農(nóng)村教育、農(nóng)民培訓和服務(wù)工作。要結(jié)合各區(qū)縣的實際，按照“加強功能、提高服務(wù)、務(wù)真求實、創(chuàng)新機制”的原則，理順區(qū)縣農(nóng)民科技教育培訓中心的隸屬關(guān)系，各級教育、農(nóng)業(yè)、科技等職能部門要積極支持并參與中心的建設(shè)，指導中心開展工作，創(chuàng)建“農(nóng)科教”結(jié)合的農(nóng)民科技教育培訓新的工作機制。

各區(qū)縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校在加掛“農(nóng)民科技教育培訓中心”牌子后，無論是獨立設(shè)置還是合署辦公，都要落實職能任務(wù)，健全工作程序，完善工作機制，確保發(fā)揮作用。要保證農(nóng)民科技都教育培訓中心組織管理體制不變、財政撥款的經(jīng)費渠道不變、服務(wù)新農(nóng)村、培養(yǎng)新農(nóng)民的方向不變。

(三)強化隊伍，提升能力

郊區(qū)各區(qū)縣政府要研究和加強農(nóng)民科技教育培訓中心(農(nóng)業(yè)廣播電視學校)的隊伍建設(shè)，要結(jié)合本區(qū)(縣)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的特點和要求，改善師資隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，要選配有專業(yè)基礎(chǔ)、有管理經(jīng)驗、協(xié)調(diào)能力強的優(yōu)秀人才從事農(nóng)民科技教育培訓中心(農(nóng)業(yè)廣播電視學校)的工作，建立健全開放的、多元化的、專兼職結(jié)合的專業(yè)教師隊伍。進一步提升中心的培訓、管理、服務(wù)能力，更好地承擔起對農(nóng)民實施終身教育的職責，為建設(shè)新農(nóng)村、培養(yǎng)新農(nóng)民做出更大的貢獻。

(四)加大對農(nóng)民教育培訓工作的投入

農(nóng)民的教育培訓是各級政府的一項公益性事業(yè)，需要加大公共財政的投入和支持。要統(tǒng)籌教育、農(nóng)業(yè)、科技等部門的資金，全面加強全市農(nóng)民科技教育中心(農(nóng)業(yè)廣播電視學校)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?！笆晃濉逼陂g，要按照市農(nóng)委等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于推進北京市農(nóng)村勞動力培訓與就業(yè)工作的意見》(京政農(nóng)發(fā)〔2006〕8號)的要求，“加強郊區(qū)農(nóng)村的職業(yè)教育體系建設(shè)，保證農(nóng)村職業(yè)教育經(jīng)費不斷增加；健全農(nóng)民教育與培訓的社會服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)，改善教學條件，加強師資培養(yǎng)，提高培訓質(zhì)量，保證對農(nóng)村教育培訓基地、實訓基地和農(nóng)民培訓教材、實訓材料的資金投入。增加農(nóng)村勞動力職業(yè)培訓的政策支持和經(jīng)費投入。政府對農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的投入要逐年增加?！?/p>

建立健全農(nóng)村教育體系，加強農(nóng)民科技教育培訓中心(農(nóng)業(yè)廣播電視學校)的建設(shè)，加大對農(nóng)民的教育培訓力度，加速農(nóng)村實用人才培養(yǎng)，是一項戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和全局性的工作，各區(qū)縣要高度的重視，采取有效的措施，加強工作，抓緊落實。

北京市農(nóng)村工作委員會

北京市機構(gòu)編制委員會辦公室

北京市教育委員會

北京市科學技術(shù)委員會

二〇〇六年六月五日

第五篇：農(nóng)民科技教育培訓改進建議

農(nóng)民科技教育培訓改進建議

摘要：為提高農(nóng)民科技教育水平，從思想觀念、教育資源、扶持政策、教學措施等方面，提出加強農(nóng)民科技教育培訓的具體建議，為實現(xiàn)遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：科技教訓；培訓；農(nóng)民；觀念；資源

中圖分類號：G725 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1161（2017）03-0087-02

《遼寧省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過后，全省從事農(nóng)業(yè)及農(nóng)機工作的人員應(yīng)深刻理解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)工作的核心要義，主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長、惠民生中定位農(nóng)業(yè)改革和發(fā)展，同時，準確把握“十三五”農(nóng)業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵舉措，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，并把這種理念貫徹到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的全過程。

以改革創(chuàng)新的精神做好全省農(nóng)業(yè)“十三五”規(guī)劃工作，離不開組織學習，更離不開教育培?。而要切實做到上行下效，將教育培訓落到實處，需要從最根本的農(nóng)民需求出發(fā)，從最基礎(chǔ)的農(nóng)村工作出發(fā)，把中央關(guān)于新時期“三農(nóng)”發(fā)展的新理念、新論斷、新舉措作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的基本準則，統(tǒng)領(lǐng)全局、貫穿始終，同時，樹立新視野，突出戰(zhàn)略性、前瞻性和系統(tǒng)性。讓農(nóng)民關(guān)注糧食安全、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵問題，使規(guī)劃的實施過程成為匯聚民智、體現(xiàn)民意的過程。加強農(nóng)民科技教育是全省落實“十三五”農(nóng)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，尤其在新型農(nóng)民培養(yǎng)上起到至關(guān)重要的作用。樹立大教育、大培訓觀念

“十三五”規(guī)劃著重強調(diào)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，遼寧省應(yīng)從追求產(chǎn)量和依賴資源消耗的粗放型農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，轉(zhuǎn)換到數(shù)量與質(zhì)量并重、注重提高競爭力和科技創(chuàng)新，最終實現(xiàn)可持續(xù)的集約型發(fā)展模式。農(nóng)民教育培訓不僅是技能培訓，也包括農(nóng)民素質(zhì)培訓。除為“三農(nóng)”服務(wù)外，更要為小城鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)村工業(yè)化和城市化服務(wù)，進而實現(xiàn)由終結(jié)性教育向可持續(xù)性教育轉(zhuǎn)變，由職業(yè)定位性教育向可轉(zhuǎn)換性教育轉(zhuǎn)變，由就業(yè)性教育向創(chuàng)業(yè)性教育轉(zhuǎn)變，由引進式教育向本土化教育轉(zhuǎn)變。同時，農(nóng)民技術(shù)培訓的目的不僅僅是增長專業(yè)知識和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增收，還包括待人接物、文明禮儀、和諧家園、子女教育等素質(zhì)提升內(nèi)容。整合農(nóng)民教育培訓資源

遼寧省農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨巨大的人才缺口，尤其農(nóng)業(yè)科技人才數(shù)量不足、質(zhì)量有待提高，亟待加大農(nóng)村人才培養(yǎng)力度。各市縣政府應(yīng)組成農(nóng)民教育培訓工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調(diào)、組織各種涉農(nóng)教育培訓機構(gòu)，由市農(nóng)委牽頭整合資源，構(gòu)建和完善以農(nóng)業(yè)廣播電視學校為基礎(chǔ)、各種教育培訓機構(gòu)有序參與的“一主多元”體制機制，逐步形成以農(nóng)業(yè)廣播電視學校、農(nóng)民科技教育培訓中心等農(nóng)民教育培訓專門機構(gòu)為主體，以農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)院校和農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)機構(gòu)為支撐，以農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社為基地，滿足新型職業(yè)農(nóng)民多層次、多形式、廣覆蓋、經(jīng)常性、制度化教育培訓需求的新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓體系。通過整合政府、社會等各方面資源，形成農(nóng)民教育培訓工作的強大合力。制定培訓扶持政策

“十三五”期間，在加快推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的同時，應(yīng)加大投入力度，夯實現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技基礎(chǔ)，并將農(nóng)村人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，填補農(nóng)業(yè)發(fā)展的人才缺口，讓更多職業(yè)農(nóng)民具有社會責任感職業(yè)道德，以及一定的文化程度，并接受農(nóng)業(yè)教育培訓，能夠貫徹落實“十三五”規(guī)劃政策要求。制定完善配套的扶持政策，才能為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村打造一支用得著、留得住的職業(yè)農(nóng)民隊伍。要創(chuàng)新土地流轉(zhuǎn)機制，鼓勵適度規(guī)模土地向職業(yè)農(nóng)民流轉(zhuǎn)集中；在穩(wěn)定現(xiàn)有各項惠農(nóng)政策的基礎(chǔ)上，將新增的農(nóng)業(yè)補貼向職業(yè)農(nóng)民傾斜；持續(xù)增加農(nóng)村信貸投入，建立擔?；?，解決職業(yè)農(nóng)民擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模遇到的融資困難；擴大農(nóng)業(yè)保險險種和覆蓋面，增加職業(yè)農(nóng)民參加社會保險比例，提高公共服務(wù)標準。加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)

農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開科技支持和人才引進，因此，在農(nóng)業(yè)“十三五”規(guī)劃中，農(nóng)業(yè)科技和人才引進是一項重要工作內(nèi)容。作為農(nóng)民教育培訓的教師既是理論教學教師，又是能夠指導實踐的農(nóng)藝師、農(nóng)經(jīng)師、畜牧師、工程師，這就要求這些教師具備良好的職業(yè)態(tài)度、較高的教學能力、豐富的理論知識和熟練的實踐操作技能。在強化教師基本功、教學能力和提高學歷層次的基礎(chǔ)上，抓好專業(yè)課教師的專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)，讓他們深入生產(chǎn)一線，參與生產(chǎn)實踐。實施分類教育培訓

“十三五”時期最需要著力補齊的短板是貧困農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)，這就需要從全省各市縣的實際情況出發(fā)，因地制宜地實施分類教育培訓。

一是按照鎮(zhèn)村干部、農(nóng)村黨員、科技能手、致富帶頭人和優(yōu)秀村民代表的梯次順序逐級進行培訓，一級不漏，環(huán)環(huán)相扣。

二是把農(nóng)民按年齡、學歷分到不同的培訓班，并有針對性地制定培訓計劃、培訓內(nèi)容，選擇不同的培訓時間和教育培訓方式。

三是按照不同的區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科技和資源現(xiàn)狀，圍繞區(qū)域內(nèi)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)開展培訓。加強遠程教育培訓

加強對農(nóng)村基層干部的教育培訓，是一項長期的任務(wù)。經(jīng)過多年建設(shè)，農(nóng)業(yè)遠程教育雖然有了長足發(fā)展，但還停留在廣播、電視培訓層面上，與以計算機為支撐的數(shù)字化信息多媒體教育培訓方式相比存在較大差距。要在充分發(fā)揮現(xiàn)有遠程培訓資源的基礎(chǔ)上抓好以下兩點：

一是以“中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)”為依托，積極建設(shè)市縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村四級遠程教育設(shè)施，把具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等特點的數(shù)字化多媒體培訓形式應(yīng)用到農(nóng)民科技教育培訓工作中。利用互聯(lián)網(wǎng)組織農(nóng)業(yè)專家組成專家團“坐診”，一旦農(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到問題，可以通過互聯(lián)網(wǎng)反饋給專家團，由專家團“會診”后給出解決辦法，提高服務(wù)能力和工作效率。

二是加強村級網(wǎng)絡(luò)培訓人才建設(shè)，為每個村培訓至少一名懂電腦、會操作、肯吃苦、能培訓的實用型人才，堅持村級培訓陣地，為農(nóng)民提供最及時最直接的教育培訓。結(jié)語

加強農(nóng)民科技教育培訓，是有效落實全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的重要內(nèi)容，是全面推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，相關(guān)部門應(yīng)切實做好農(nóng)民教育培訓工作，為提高農(nóng)民綜合素質(zhì)做出應(yīng)有的社會貢獻。

參考文獻

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