第一篇：淺談自控型班組建設(shè)(張景冬)

淺談自控型班組建設(shè)

徐州站

張景冬

內(nèi)容摘要：班組在鐵路企業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)中雖然是最小的生產(chǎn)和管理機(jī)構(gòu)，但它是鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班組管理水平的高低直接關(guān)系到經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到生產(chǎn)任務(wù)的完成，直接關(guān)系到和諧鐵路的建設(shè)。隨著鐵路改革的不斷深入，生產(chǎn)力布局的不斷調(diào)整，路局直管站段帶來的管理戰(zhàn)線延長(zhǎng)，管理難度增大，站段的有效管理有時(shí)顯得“鞭長(zhǎng)莫及”，班組管理面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，自控型班組的建設(shè)與管理勢(shì)在必行。

關(guān)鍵詞：自控 班組 建設(shè)

鐵路企業(yè)的特點(diǎn)是點(diǎn)多線長(zhǎng)，流動(dòng)分散，跨越地域廣闊，全天候多工種連續(xù)作業(yè)，每個(gè)崗位，每個(gè)工作人員，每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都與運(yùn)輸安全生產(chǎn)緊密相連，息息相關(guān)。一次失誤，一次大意，一個(gè)不經(jīng)意的疏忽，往往會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)釀成巨大的災(zāi)難，也會(huì)給職工本人及家庭帶來不幸。而隨著鐵路改革的不斷深入，生產(chǎn)力布局的不斷調(diào)整，鐵路改革后帶來的管理戰(zhàn)線延長(zhǎng)，管理難度增大，站段的有效管理有時(shí)顯得“鞭長(zhǎng)莫及”，班組管理面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，自控型班組的建設(shè)與管理勢(shì)在必行。

班組在鐵路企業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)中雖然是最小的生產(chǎn)和管理機(jī)構(gòu)，但它是鐵路安全運(yùn)輸生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，是安全管理的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，是安全生產(chǎn)的第一線，是企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。實(shí)踐證明，班組管理水平的高低直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到生產(chǎn)任務(wù)的完成，直接關(guān)系到和諧鐵路的建設(shè)。對(duì)如何建設(shè)自控型班組，不斷提高班組的自控、互控、他控能力，實(shí)現(xiàn)班組的自我管理、自我控制、自我完善，應(yīng)對(duì)危機(jī)，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)發(fā)展呢？筆者有以下幾點(diǎn)思考： 了解職工思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想政治教育。

事實(shí)反復(fù)表明，事故的發(fā)生往往因違章違紀(jì)造成，而違章違紀(jì)又多因思想認(rèn)識(shí)不到位所致。因此，安全得不到有效保障，莫過于職工的安全思想不牢固，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)不到位。思想問題必須用思想政治工作來解決，才能為安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。思想政治工作必須實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

班組思想政治工作要以人為本，并貫穿在安全生產(chǎn)的全過程中。班組思想政治工作主要是抓好政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)改革的信心，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)改革政策，增強(qiáng)職工的心理承受能力，增強(qiáng)班組的凝聚力，應(yīng)開展廣泛的談心活動(dòng)，家庭走訪和各種形式的保安全活動(dòng)，切實(shí)做好班前、班中、班后的教育和提醒工作。尤其是要針對(duì)思想比較落后的，工作不安心的，技術(shù)不熟練的，紀(jì)律松弛的和生活困難的職工，及時(shí)進(jìn)行教育和幫助，采取不同的形式方法做好這部分人的思想工作，搞好班組安全自控，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。例如：我在一次上夜班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身邊的助理值班員總是心神不寧，心不在焉，心事重重的樣子。于是，我利用休班時(shí)間到他家走訪談心，得知其妻與其母發(fā)生矛盾。他本人系單親家庭，父親過世較早，母子相依為命，可一邊是妻子一邊是母親，他也不知怎么辦才好。我又問了事情的緣由，原來是因?yàn)槠淦薰芎⒆樱淠柑蹖O子，才引發(fā)了矛盾。我曉之以理，動(dòng)之以情，同時(shí)做了其母及其妻的思想工作，使一家人心情豁然開朗了，矛盾化解，工作自然就上心了。以人為本，提高職工素質(zhì)，增強(qiáng)職工的責(zé)任心。

人力是一切資源中最重要的，它是一種力量或能源，安全生產(chǎn)的實(shí)踐證明，在安全生產(chǎn)中，最重要最持久的決定因素是人。沒有人的主觀能動(dòng)性的主導(dǎo)作用，任何先進(jìn)的、現(xiàn)代化的設(shè)備條件，都不能發(fā)揮自身應(yīng)具有的作用。而自控型班組的建設(shè)主要是加強(qiáng)對(duì)人員的控制，保證安全生產(chǎn)的順利實(shí)現(xiàn)。這就需要增強(qiáng)班組職工的綜合素質(zhì)，使安全生產(chǎn)始終處于有序可控的狀態(tài)。

2.1開展警示教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。

安全意識(shí)是人們?cè)谏a(chǎn)過程中對(duì)安全的反應(yīng)、感覺、思維等各種心理活動(dòng)的總和。安全意識(shí)強(qiáng)的人不論在任何情況下都能把安全工作當(dāng)做頭等大事，時(shí)刻注意安全生產(chǎn)，保證安全生產(chǎn)。安全意識(shí)的培養(yǎng)與增強(qiáng)是要常抓不懈，深入持久的開展多種形式的安全意識(shí)教育，不斷進(jìn)行強(qiáng)化。例如我們平時(shí)開展的各種形式的安全警示教育活動(dòng)，都是增強(qiáng)安全意識(shí)的有效方法。

2.2嚴(yán)格作業(yè)紀(jì)律，提高責(zé)任意識(shí)。

職工的責(zé)任心不是與天俱來的，而是后天的產(chǎn)物，責(zé)任心的主體是責(zé)任者，對(duì)責(zé)任者的有效督促、教育，便是加強(qiáng)責(zé)任心的有力措施和有效途徑。而作業(yè)紀(jì)律是強(qiáng)制性的，要保證安全生產(chǎn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)紀(jì)律。

班組長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)對(duì)職工的教育，對(duì)遵章守紀(jì)的職工進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)較差的職工要及時(shí)提出批評(píng)并加以教育，不斷提高職工的責(zé)任心，保證作業(yè)紀(jì)律的落實(shí)。一次班中，信號(hào)員在排列變更進(jìn)路時(shí)，幾次按錯(cuò)按鈕，我及時(shí)對(duì)他提出了批評(píng)。他也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，果斷進(jìn)行了糾正，沒有造成影響。而后，他表示要加以注意，果然，類似情況沒有再次發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職工崗位技能及業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自控能力。

職工是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的重要元素，產(chǎn)品可以模仿，技術(shù)可以引進(jìn)，但職工的素質(zhì)不能克隆。通過開展技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，可以使職工掌握先進(jìn)技術(shù)業(yè)務(wù)和生產(chǎn)技能，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。隨著TMIS、DMIS、CTC等先進(jìn)設(shè)備的不斷應(yīng)用，我們必須樹立“在職提高，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的理念，以崗位要求為核心，開展技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快知識(shí)更新，適應(yīng)鐵路改革發(fā)展的需要。

3.1發(fā)揮帶頭作用，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在實(shí)際工作中，自控型班組成員間的作業(yè)程序往往是相通的，相互關(guān)聯(lián)的，只有班組長(zhǎng)熟悉和掌握了班組關(guān)鍵崗位的技術(shù)業(yè)務(wù)，才能駕馭好班組的安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)真正的安全自控。這就要求班組長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)小組同志學(xué)習(xí)的積極性，使全體成員養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.2組織崗位練功，開展互教互學(xué)。

崗位練兵是在生產(chǎn)崗位上提高職業(yè)技術(shù)水平的一種方法。通過有針對(duì)性的練功活動(dòng)，能夠使職工的技術(shù)水平得到不斷的提高。俗話說“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”，在工種相同的崗位開展互教互學(xué)活動(dòng)，通過相互學(xué)習(xí)與交流，能夠使一些平時(shí)未注意到的，未學(xué)習(xí)到的盲點(diǎn)展現(xiàn)出來，消除學(xué)習(xí)過程中的死角。

3.3采取各種形式，促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

自控型班組的班組長(zhǎng)應(yīng)盡可能地利用各種機(jī)會(huì)，根據(jù)本班組人員的現(xiàn)狀，根據(jù)生產(chǎn)和工作的需要，將學(xué)習(xí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作為班組技術(shù)業(yè)務(wù)教育的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，應(yīng)根據(jù)班組的實(shí)際生產(chǎn)特點(diǎn)，利用生產(chǎn)的間隙和人員相對(duì)集中的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷提高職工的基本功，使職工的業(yè)務(wù)技術(shù)過硬。發(fā)揮自控型班組長(zhǎng)的重要作用。班組長(zhǎng)要做行家里手，不但要具有較強(qiáng)的生產(chǎn)組織能力，而且要有精到的獨(dú)立處理意外情況的能力；要善于謀劃，使班組工作更有生氣，更具起色，班組生產(chǎn)氛圍更加和諧；要關(guān)心職工，注意觀察職工的情緒變化，身體狀況等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正；要率先垂范，以實(shí)際的行動(dòng)教育、感染職工，在本職工作上盡心盡力，盡職盡責(zé)，使職工的積極性、主動(dòng)性得以充分發(fā)揮，全面良好的完成各項(xiàng)工作，為確保安全生產(chǎn)、搞好班組各項(xiàng)工作作出積極貢獻(xiàn)。建立完善機(jī)制，激發(fā)工作熱情。

5.1 建立完善的工班長(zhǎng)選拔任用機(jī)制。

以創(chuàng)建自控型班組為目標(biāo)，采取日常考察、季度評(píng)比、年終鑒定的方式進(jìn)行排序，把思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)熟練、積極要求上進(jìn)、能嚴(yán)于律己、善于團(tuán)結(jié)人并且有一定組織才能、在職工中有威信的人選上班組長(zhǎng)崗位，鞭策和激勵(lì)他們盡職盡責(zé)做好本職工作，保質(zhì)保量的完成任務(wù)。

5.2建立完善的檢查考核機(jī)制。

制定自控型班組的考核內(nèi)容，實(shí)行自控、他控、互控，即職工在自己的崗位嚴(yán)格按工作細(xì)則作業(yè)，有班組長(zhǎng)依據(jù)工作過程、工作質(zhì)量進(jìn)行考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，增強(qiáng)職工的自控意識(shí)，明確崗位職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任，達(dá)到自我發(fā)展，自我管理，自我完善的目標(biāo)。

5.3建立完善的員工崗位成才激勵(lì)機(jī)制。

在企業(yè)范圍內(nèi)公開招聘工人技師，本著公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，把具備本工種較深技術(shù)理論水平和較高實(shí)際創(chuàng)新能力、實(shí)際操作水平較高的職工聘為技師，激發(fā)職工的工作熱情，調(diào)動(dòng)積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性。

為推進(jìn)和諧鐵路建設(shè)，加快鐵路改革的步伐，迫切要求把深化自控型班組建設(shè)作為構(gòu)建和諧鐵路的有效載體。通過強(qiáng)化自控型班組的建設(shè)工作，使職工在思想上逐步養(yǎng)成嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、提高自控互控能力的行為習(xí)慣，自覺由傳統(tǒng)管理的被動(dòng)執(zhí)行狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的自我控制狀態(tài)。逐漸培養(yǎng)職工的自下而上、逐級(jí)負(fù)責(zé)的認(rèn)同感和責(zé)任感，增強(qiáng)凝聚力，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

【1】郭宇主編《鐵路工班長(zhǎng)管理》，中國(guó)鐵道出版社2012年版

【2】文水榮主編《鐵路班組安全管理》，西南交通大學(xué)出版社，2013年版

第二篇：自控型班組建設(shè)實(shí)施辦法

檢修車間“自控型”班組建設(shè)實(shí)施辦法

為適應(yīng)路局直管站段的新形勢(shì)、新變化，進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)，夯實(shí)班組管理基礎(chǔ)，提高車間隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提升車間、班組自控自管能力，保證安全生產(chǎn)和各項(xiàng)任務(wù)的完成，根據(jù)徐機(jī)辦發(fā)[2006]4號(hào) 《關(guān)于印發(fā)《徐州機(jī)務(wù)段班組建設(shè)管理辦法》的通知 》 以及徐機(jī)辦發(fā)[2006]5號(hào) 《關(guān)于推進(jìn)“自控型”班組建設(shè)開展“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的實(shí)施意見 》的要求，結(jié)合我車間實(shí)際，特制定本實(shí)施辦法。

第一章

總則

第一條

“自控型”班組的定義

“自控型”班組就是以素質(zhì)自我提高、管理自我規(guī)范、作業(yè)自我控制、行為自我約束、矛盾自我解決、環(huán)境自我治理為要求，通過建立自我約束聯(lián)防互控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)有序可控、長(zhǎng)期穩(wěn)定的班組。

第二條 “自控型”班組建設(shè)的具體目標(biāo)

最終實(shí)現(xiàn)三個(gè)受控、兩個(gè)達(dá)標(biāo)、一個(gè)穩(wěn)定。

1.三個(gè)受控：現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)受控、安全質(zhì)量受控、成本費(fèi)用受控。

2.兩個(gè)達(dá)標(biāo)：班組升級(jí)達(dá)標(biāo)、職工崗位達(dá)標(biāo)。

3.一個(gè)穩(wěn)定：安全生產(chǎn)穩(wěn)定。

第三條：創(chuàng)建“自控型”班組的指導(dǎo)思想

組織開展班組達(dá)標(biāo)和崗位達(dá)標(biāo)（簡(jiǎn)稱雙達(dá)標(biāo)）活動(dòng)，是創(chuàng)建以自我管理、自我控制、確保安全、完成任務(wù)為基本內(nèi)容的“自控型”班組的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)“自控型”班組建設(shè)目標(biāo)的有效載體，也是對(duì)班組和崗位進(jìn)行嚴(yán)格考核與科學(xué)評(píng)價(jià)的有效方式，開展“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)是現(xiàn)階段班組管理的主要形式。圍繞創(chuàng)建“自控型”班組為目的，以完善班組管理制度為基礎(chǔ)、以現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制為重點(diǎn)、以思想政治工作為保證，通過運(yùn)用科學(xué)的班組管理機(jī)制和方法，發(fā)揮激勵(lì)約束作用，努力提高班組綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)的有序可控。

第二章 “自控型”班組建設(shè)的管理體系

第四條

“自控型”班組建設(shè)工作實(shí)行分級(jí)管理，逐級(jí)負(fù)責(zé)，車間組織推進(jìn)，主任調(diào)度員、支部書記負(fù)責(zé)實(shí)施，班組按規(guī)定執(zhí)行的“三級(jí)四縱”管理體系。

車間主任—主任調(diào)度員－班組長(zhǎng)的行政管理體系

車間黨總支－支部－班組長(zhǎng)（黨小組長(zhǎng)）的思想政治工作體系

車間支會(huì)－工會(huì)支會(huì)－工會(huì)小組長(zhǎng)的內(nèi)務(wù)公開民主管理體系

段團(tuán)委－車間團(tuán)支部－團(tuán)小組長(zhǎng)的青年班組保證體系

第五條

車間一級(jí)是班組管理工作具體的實(shí)施者和活動(dòng)主體，車間管理副主任具體負(fù)責(zé)“自控型”班組建設(shè)管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)班組及工班長(zhǎng)的日常管理考核和工班長(zhǎng)培養(yǎng)選拔工作、負(fù)責(zé)本車間各項(xiàng)制度及標(biāo)準(zhǔn)的制定、督導(dǎo)和落實(shí)。主任調(diào)度員和支部書記具體負(fù)責(zé)“自控型”班組建設(shè)和“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的日常管理和推進(jìn)工作。

第三章 “自控型”班組建設(shè)的任務(wù)與管理

第六條 “自控型”班組管理的主要任務(wù)

1.班組內(nèi)部管理以班組長(zhǎng)為首，由黨、工、團(tuán)小組長(zhǎng)和工管員等組成骨干班委會(huì)，組織職工嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、作業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，圍繞“自控型”班組建設(shè)和開展“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的要求，在搞好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理和技術(shù)業(yè)務(wù)管理，確保班組各項(xiàng)管理工作和制度落實(shí)的基礎(chǔ)上，按時(shí)保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，確保安全生產(chǎn)。

2.健全班組民主管理制度，依法維護(hù)職工合法權(quán)益，發(fā)揮工管員職能作用，積極開展勞動(dòng)競(jìng)賽、質(zhì)量攻關(guān)、技術(shù)革新、合理化建議和“增收節(jié)支”活動(dòng)。

3.組織職工學(xué)習(xí)政治和技術(shù)業(yè)務(wù)，積極開展崗位練兵和勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德，努力做好思想政治工作，組織職工團(tuán)結(jié)互助，增強(qiáng)班組凝聚力。

第七條 “自控型”班組管理的主要內(nèi)容

1.生產(chǎn)管理：班組依據(jù)車間下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，制定生產(chǎn)計(jì)劃，保質(zhì)保量完成，并對(duì)生產(chǎn)的全過程進(jìn)行有效的控制和管理，確保完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

2.安全管理：班組是各項(xiàng)制度措施的執(zhí)行者，班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度和生產(chǎn)措施，抓好自控、互控、聯(lián)控和安全生產(chǎn)分析。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，建立以安全員為骨干的班組安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，把安全制度和各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到作業(yè)全過程。建立班前、班中、班后的安全檢查體系，定期分析評(píng)價(jià)班組安全生產(chǎn)情況。開展春、秋兩季勞動(dòng)安全大檢查活動(dòng)，查找勞動(dòng)安全隱患，并制訂責(zé)任到人的整改方案。

3.勞動(dòng)管理：合理安排勞動(dòng)力，做好勞動(dòng)保護(hù)，充分利用剩余工時(shí)，努力提高勞動(dòng)效率。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，完善和落實(shí)班組考核辦法，嚴(yán)格按崗位實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，搞好班組內(nèi)部分配，充分調(diào)動(dòng)班組職工的勞動(dòng)積極性。

4.質(zhì)量管理：貫徹學(xué)習(xí)ISO 9000質(zhì)量管理相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)班組職工的質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度，運(yùn)用全面質(zhì)量管理的方法，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)程序，工藝規(guī)程，對(duì)質(zhì)量關(guān)鍵部位，薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)工序，實(shí)行重點(diǎn)控制，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，不斷提高機(jī)車檢修質(zhì)量。

5.設(shè)備管理：嚴(yán)格設(shè)備、工具、備品管理制度，合理配置設(shè)備，提高設(shè)備利用率，搞好設(shè)備的管、用、養(yǎng)、修工作。隨時(shí)掌握設(shè)備的動(dòng)態(tài)和技術(shù)狀態(tài)，保證設(shè)備經(jīng)常處于良好狀態(tài)。

6.環(huán)境管理：整齊清潔的工作環(huán)境，是提升士氣、減少浪費(fèi)、提高生產(chǎn)效率重要的基礎(chǔ)工程。推行“5S”管理（整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)）,在有利于安全、提高效率基礎(chǔ)上搞好班組工作環(huán)境，提高設(shè)備、零部件清潔度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，改善班組人文環(huán)境。

7.成本管理：加強(qiáng)班組經(jīng)濟(jì)核算，落實(shí)班組成本責(zé)任制，搞好成本核算，開展“增收節(jié)支”活動(dòng)，努力降低成本消耗，杜絕浪費(fèi)，爭(zhēng)創(chuàng)良好效益。

8.民主管理：班組實(shí)行班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與民主管理相結(jié)合的制度，落實(shí)內(nèi)務(wù)公開民主管理制度，發(fā)揮職工的主人翁作用，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，發(fā)動(dòng)班組成員積極參與班組各項(xiàng)管理和技術(shù)革新，合理化建議活動(dòng)，在工會(huì)小組長(zhǎng)的主持下搞好班組的日常民主管理工作。

9.職工教育：積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，結(jié)合班組生產(chǎn)實(shí)際，通過日常政治和技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，崗位練兵，互教互學(xué)等靈活多樣，行之有效的形式，不斷提高職工的政治素質(zhì)，技術(shù)業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作技能，特別要提高機(jī)車故障處理的能力。

10.思想政治工作：要通過鐵路跨越式發(fā)展和安全生產(chǎn)的形勢(shì)教育，通過運(yùn)用具有班組思想政治工作特點(diǎn)的形式和載體，努力增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性和感召力，引導(dǎo)職工愛崗敬業(yè)，遵章守紀(jì)，刻苦鉆研，團(tuán)結(jié)互助，不斷提高職工的思想覺悟，不斷調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。

第七條“自控型”班組管理的基礎(chǔ)工作

1.班組制度的建立：班組管理制度主要包括：考勤、交接班制度；安全生產(chǎn)責(zé)任制；安全生產(chǎn)和質(zhì)量定期分析制度；政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度；質(zhì)量控制制度；設(shè)備、工具備品修、管、用制度；思想政治工作和民主管理制度；班組考核制度；班前預(yù)想、班中聯(lián)防和班后總結(jié)制度等。

2.班組臺(tái)帳的管理：班組臺(tái)帳設(shè)專人管理，填寫及時(shí)、規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合工作實(shí)際，符合上級(jí)有關(guān)要求和規(guī)定，確保臺(tái)帳原始記錄真實(shí)可靠，保存規(guī)范，車間不定期抽查班組臺(tái)帳填記情況。

第四章

班組長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)利

第八條 班組長(zhǎng)任職條件

1.有較高的政治思想覺悟，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、敢抓善管、熱愛本職工作。

2.堅(jiān)持原則、作風(fēng)民主、辦事公道、以身作則、團(tuán)結(jié)同志、善于做思想工作、在群眾中有較高的威信、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

3.年富力強(qiáng)、身體健康、具有高中及以上學(xué)歷。

4.業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)過硬、并取得職業(yè)技能鑒定中級(jí)工及以上資格證書。

5.經(jīng)培訓(xùn)取得預(yù)備工班長(zhǎng)資格的。

第九條 班組長(zhǎng)的主要職責(zé)

1.按照車間的目標(biāo)管理要求，落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)本班組安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作，確保各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)的完成。

2.按照安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、指揮本班組從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。控制生產(chǎn)過程中影響安全、質(zhì)量的各種因素。定期進(jìn)行安全質(zhì)量分析，杜絕各類事故及事故因素發(fā)生。

3.組織班組職工嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，以深化“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)為主線，加強(qiáng)班組基礎(chǔ)建設(shè)，提高班組自控能力，實(shí)現(xiàn)班組安全管理有序可控。

4.加強(qiáng)成本控制、搞好成本核算，大力開展修舊利廢和“增收節(jié)支”活動(dòng)，降低和節(jié)約成本支出，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益。

5.針對(duì)生產(chǎn)的關(guān)鍵和薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班組職工培訓(xùn)，積極組織技術(shù)攻關(guān)，崗位技術(shù)練兵等活動(dòng)，不斷提高職工和班組的整體素質(zhì)。

6.主持召開班組安全、生產(chǎn)會(huì)和違章違紀(jì)分析會(huì)，分析班組安全工作重點(diǎn)，制定班組防范措施。發(fā)揮“兩長(zhǎng)五大員”和組內(nèi)黨團(tuán)員作用，做好班組思想政治和民主管理工作。

7.關(guān)心職工的工作和生活，及時(shí)反映和解決作業(yè)場(chǎng)所的安全隱患以及職工生活中存在的問題。

第十條 班組長(zhǎng)的主要權(quán)力

1.在有利于運(yùn)輸安全、生產(chǎn)和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，對(duì)本班組的生產(chǎn)活動(dòng)有統(tǒng)一指揮權(quán)、作業(yè)人員調(diào)配組合權(quán)。

2.發(fā)生危及安全情況，在向上級(jí)反映的同時(shí)，有臨時(shí)處置權(quán)。

3.對(duì)直接危及行車，人身安全的違章指揮，有拒絕執(zhí)行權(quán)。

4.對(duì)違章違紀(jì)的職工有權(quán)給予制止、批評(píng)，按照考核標(biāo)準(zhǔn)扣罰獎(jiǎng)金，對(duì)嚴(yán)重違章違紀(jì)者有權(quán)停止其作業(yè)，并向上級(jí)部門提出處理建議。

5.對(duì)本班組成員在安全生產(chǎn)中成績(jī)突出者，有獎(jiǎng)勵(lì)，晉級(jí)的建議權(quán)，在月度經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核時(shí)，參與對(duì)本班組職工的考核。

6.對(duì)本班組職工的合法權(quán)益有維護(hù)權(quán)。

第十一條 班組長(zhǎng)的待遇：

1.班組長(zhǎng)自任命之日起，即享受班組長(zhǎng)津貼。

2.班組長(zhǎng)的獎(jiǎng)金分配系數(shù)高于一般組員。

3.其他經(jīng)濟(jì)利益、政治待遇等同等條件下班組長(zhǎng)優(yōu)先。

第十二條 對(duì)班組長(zhǎng)的聘任、調(diào)整與考核：

1.班組長(zhǎng)的選聘：班組長(zhǎng)實(shí)行任期制，一般任期兩年。由車間組織開展班組長(zhǎng)選聘工作，對(duì)班組長(zhǎng)實(shí)行任期內(nèi)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，提出班組長(zhǎng)建議名單，報(bào)辦公室（企管），經(jīng)段長(zhǎng)辦公會(huì)研究，由勞人科以段文批復(fù)。

2.年內(nèi)因工作需要或崗位變動(dòng)等因素需要對(duì)班組長(zhǎng)調(diào)整的，車間應(yīng)填寫《班組長(zhǎng)調(diào)整申報(bào)表》，經(jīng)車間同意蓋章后交分管段領(lǐng)導(dǎo)審核簽字。審核表一式兩份，分別報(bào)勞人科、辦公室（企管）備查。

3.動(dòng)態(tài)考核：月（季）對(duì)班組長(zhǎng)的崗位津貼考核發(fā)放。

4.班組職工發(fā)生撞紅線“嚴(yán)違”一次，給予班組長(zhǎng)誡勉一次，發(fā)生兩次，班組長(zhǎng)撤職（班組長(zhǎng)本人發(fā)現(xiàn)的除外）。

5.對(duì)班組長(zhǎng)實(shí)行任期內(nèi)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，每年對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，不合格者給予解聘。

6.班組發(fā)生事故、路風(fēng)事件以及所在班組年內(nèi)兩次不達(dá)標(biāo)（或年內(nèi)連續(xù)兩次被評(píng)為差點(diǎn)班組），班組長(zhǎng)撤職（凡因各種原因撤職的班組長(zhǎng)，兩年之內(nèi)不得再擔(dān)任班組長(zhǎng)職務(wù)）。

第十三條 班組長(zhǎng)預(yù)備制和班組長(zhǎng)培訓(xùn)

1.完善預(yù)備班組長(zhǎng)制度：加強(qiáng)班組長(zhǎng)的先期培養(yǎng)、選拔，及時(shí)給班組長(zhǎng)隊(duì)伍增補(bǔ)新的人才。

2.比照班組長(zhǎng)的條件配備預(yù)備班組長(zhǎng)，其基本條件要高于一般組員，預(yù)備班組長(zhǎng)的選拔應(yīng)采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，具體程序同班組長(zhǎng)的選聘。

3.在日常工作中，預(yù)備班組長(zhǎng)要協(xié)助班組長(zhǎng)搞好管理工作，凡因本班組發(fā)生事故，路風(fēng)事件等問題，班組長(zhǎng)被撤職的，本班組內(nèi)的預(yù)備班組長(zhǎng)不得繼任班組長(zhǎng)。

4.加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，不斷提高班組長(zhǎng)素質(zhì)，段根據(jù)生產(chǎn)需要，每?jī)赡陮?duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行一次管理知識(shí)的脫產(chǎn)培訓(xùn)。

5.對(duì)部分新職班組長(zhǎng)和重點(diǎn)班組的班組長(zhǎng)送路局培訓(xùn)，其他班組長(zhǎng)由段和車間負(fù)責(zé)培訓(xùn)。完成現(xiàn)職班組長(zhǎng)及預(yù)備班組長(zhǎng)每?jī)赡昱嘤?xùn)一遍，確保培訓(xùn)率達(dá)100%。具體培訓(xùn)內(nèi)容及要求，按照《徐州機(jī)務(wù)段班組長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。

第五章

“自控型班組”達(dá)標(biāo)考核

第十四條“自控型”班組考核范圍及考核內(nèi)容

1.全段所有班組均屬于“自控型”班組考核范圍，考核期內(nèi)成立不到半年的班組只參加班組升級(jí)達(dá)標(biāo)考核，不給予“自控型”班組命名。

2.“自控型”班組，是指班組的各項(xiàng)管理工作達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，是班組實(shí)際管理工作和自控能力的綜合評(píng)價(jià)，考核內(nèi)容主要包括：安全管理、任務(wù)與設(shè)備質(zhì)量、基礎(chǔ)管理、隊(duì)伍素質(zhì)、民主管理、思想政治工作、文明生產(chǎn)。

3.“自控型”班組標(biāo)準(zhǔn)

（1）核心有力。以班組長(zhǎng)為中心，“兩長(zhǎng)五員”的班組管理核心領(lǐng)導(dǎo)有力。班組長(zhǎng)敢抓善管，有較強(qiáng)的班組管理和業(yè)務(wù)技術(shù)水平；“兩長(zhǎng)五員”分工明確，作用發(fā)揮到位；考核期內(nèi)，班組長(zhǎng)無“三違”，班組核心成員崗位考核達(dá)標(biāo)。

（2）管理規(guī)范。班組內(nèi)部制度健全，職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)，紀(jì)律嚴(yán)明，考核嚴(yán)格；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整治、物流有序，信息準(zhǔn)確、通暢，設(shè)備完好，實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)；考核期內(nèi)班組達(dá)標(biāo)符合優(yōu)秀班組標(biāo)準(zhǔn)。

（3）遵紀(jì)守法。班組內(nèi)無違法犯罪和打架斗毆行為，無違反國(guó)家政策法規(guī)情況和路風(fēng)不良反映及以上事件。

（4）業(yè)務(wù)過硬。班組職工熟知并嚴(yán)格執(zhí)行本崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試全部合格；班組定期開展技能演練、崗位練功，并且取得明顯成效。

（5）安全可控。班組長(zhǎng)期無事故，考核期內(nèi)無“嚴(yán)違”，班組內(nèi)部發(fā)現(xiàn)“三違”件數(shù)要大于車間、站段發(fā)現(xiàn)的件數(shù)（內(nèi)部“三違”要與上級(jí)發(fā)現(xiàn)“三違”區(qū)別處理）。

（6）質(zhì)量達(dá)標(biāo)。工作質(zhì)量、設(shè)備質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量達(dá)到規(guī)定要求。工作質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量達(dá)到規(guī)定要求。工作質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品質(zhì)量隨機(jī)抽查“非標(biāo)率”低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)質(zhì)量達(dá)到服務(wù)對(duì)象無意見、無投訴。

（7）經(jīng)營(yíng)達(dá)標(biāo)。完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，成本支出處于受控狀態(tài)。

（8）班組思想政治工作到位，制度健全，臺(tái)帳規(guī)范，隊(duì)伍作用突出，宣傳形式多樣，班組民主氣氛濃，內(nèi)務(wù)公開，職工精神振奮，班組成員團(tuán)結(jié)緊，紀(jì)律嚴(yán)，作風(fēng)正。

（9）爭(zhēng)創(chuàng)局級(jí)“標(biāo)桿班組”和“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”的目標(biāo)明確，措施到位。

（具體考核標(biāo)準(zhǔn)見附表1）

第十五條 “自控型”班組考核辦法

1.“自控型”班組實(shí)行一體化考核：即段黨、政、工、團(tuán)，把對(duì)班組的考核形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一評(píng)定、統(tǒng)一獎(jiǎng)懲的一體化考核體系。

2.“自控型”班組采用班組達(dá)標(biāo)考核形式，實(shí)行等級(jí)制，分為優(yōu)秀班組（即：自控型班組）、合格班組和不合格班組。

3.達(dá)標(biāo)班組考核實(shí)行百分制，考核總分90分以上為優(yōu)秀班組（即：“自控型”班組），60分－90分為合格班組，60分以下為不合格班組。

4.車間依據(jù)班組工作性質(zhì)，及安全、質(zhì)量、成本、文明等方面要求確定評(píng)價(jià)項(xiàng)目的要素和相應(yīng)分值，對(duì)“兩紀(jì)一化”按A、B、C、D分類，以確保不同班組的可比性。

5.在考核期內(nèi)，班組凡發(fā)生以下情況之一者，列為不合格班組：

（1）發(fā)生責(zé)任一般及以上行車、質(zhì)量事故

（2）發(fā)生責(zé)任職工輕傷及以上事故

（3）發(fā)生責(zé)任路外傷亡事故

（4）發(fā)生一般及以上路風(fēng)事件

（5）發(fā)生損失在500元以上的火災(zāi)爆炸事故

（6）職工受刑事、行政處分

（7）因主觀原因未能完成生產(chǎn)任務(wù)

（8）因主觀原因造成設(shè)備、材料在500元及以上的經(jīng)濟(jì)損失

（9）紀(jì)律渙散、作風(fēng)不良以致影響正常生產(chǎn)的 第十六條

崗位達(dá)標(biāo)考核

1.崗位達(dá)標(biāo)主要標(biāo)準(zhǔn)

（1）安全實(shí)績(jī)達(dá)標(biāo)：實(shí)現(xiàn)崗位自身無違章、關(guān)聯(lián)崗位無事故。

（2）技術(shù)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)：技術(shù)等級(jí)或技能鑒定達(dá)到部、局專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

（3）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)：嚴(yán)格崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，遵守作業(yè)紀(jì)律，杜絕違章、違標(biāo)。

（4）遵章守紀(jì)達(dá)標(biāo)：嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，杜絕違法亂紀(jì)。

（5）生產(chǎn)任務(wù)達(dá)標(biāo)：安全、質(zhì)量良好地完成生產(chǎn)任務(wù)。

2.崗位達(dá)標(biāo)考核評(píng)定辦法

崗位達(dá)標(biāo)主要是對(duì)崗位技能、安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、生產(chǎn)任務(wù)的完成和遵章守紀(jì)情況按照積分制綜合考核與評(píng)定。分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。采用日記實(shí)、月考核、季評(píng)定（年總評(píng)）的程序由班組和車間組織實(shí)施。

日記實(shí)：以上崗職工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)受控為主要內(nèi)容，制訂不同工種的“崗位達(dá)標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。每日（班）由班組長(zhǎng)在班前會(huì)上布置，在班后會(huì)上由班組長(zhǎng)組織公開寫實(shí)評(píng)分，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行打分登記。完工會(huì)應(yīng)作為班組工作的一個(gè)程序，開好會(huì)、寫好實(shí)、寫實(shí)情況作為月度獎(jiǎng)懲和點(diǎn)評(píng)的依據(jù)。

月考核：班組根據(jù)每日（班）評(píng)分，進(jìn)行月度匯總，確定崗位人員的月度分?jǐn)?shù)和等級(jí)，考核結(jié)果與月度經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

季評(píng)定（年總評(píng)）：崗位達(dá)標(biāo)考核分?jǐn)?shù)、等級(jí)按月累計(jì)，每季度對(duì)崗位達(dá)標(biāo)累積成績(jī)按分排序，與評(píng)選季度（）先進(jìn)個(gè)人掛鉤。

第十七條 “雙達(dá)標(biāo)”考核、驗(yàn)收與獎(jiǎng)懲程序

1.每年10月1日至次年9月31日為班組達(dá)標(biāo)工作的一個(gè)考核周期。每月由班組自評(píng)，車間按照本標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考評(píng)，對(duì)標(biāo)自查。

2.車間建立自控型班組考核記錄簿，將考核扣分原因，考評(píng)結(jié)果如實(shí)記錄，每季度將開展班組達(dá)標(biāo)考核情況填寫《徐州機(jī)務(wù)段“雙達(dá)標(biāo)”統(tǒng)計(jì)表》（見附表2），每季度次月10日前，書面報(bào)辦公室（企管），同時(shí)發(fā)郵件（郵箱qg@mail.com）。

3.“自控型”班組的考核要與經(jīng)濟(jì)掛鉤，車間根據(jù)段考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)組織車間班組開展“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。車間將“自控型”班組建設(shè)工作納入班組和班組長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，按照百分制，每失一分，考核班組“管理”項(xiàng)目一分。

4.年內(nèi)三次以上評(píng)定為未達(dá)標(biāo)的班組對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整。

5.“自控型”班組不搞終身制，在段抽查，復(fù)驗(yàn)中達(dá)不到“自控型”標(biāo)準(zhǔn)的，即予以降級(jí)或取消等級(jí)稱號(hào)。

6.各級(jí)先進(jìn)班組評(píng)選，必須從優(yōu)秀班組中擇優(yōu)選出。每年10月15日前，車間嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)選名額進(jìn)行評(píng)選，推薦材料報(bào)辦公室（企管），段班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在10月底進(jìn)行綜合評(píng)定后報(bào)路局機(jī)務(wù)處，推薦路局“標(biāo)桿班組”和路局“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”。

7.將“雙達(dá)標(biāo)”的考核結(jié)果作為獎(jiǎng)懲、晉級(jí)、晉升的主要依據(jù)，做到以“等”以“績(jī)”論功，按“等”按“級(jí)”取酬。

第六章 “自控型”班組建設(shè)評(píng)比及表彰

第十八條 路局級(jí)“標(biāo)桿班組”和“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”評(píng)比條件

1.標(biāo)桿班組評(píng)比條件：

（1）班組年內(nèi)沒有發(fā)生任何事故，路風(fēng)事件，杜絕違章違紀(jì)。

（2）合理組織生產(chǎn)，不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，全面完成生產(chǎn)（工作）任務(wù)，指標(biāo)，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。

（3）積極開展班組達(dá)標(biāo)活動(dòng)，且年內(nèi)均為優(yōu)秀班組。

（4）積極開展班組思想政治工作，無違法犯罪現(xiàn)象，班組成員團(tuán)結(jié)互助，反映良好。

（5）班組內(nèi)部制度健全，執(zhí)行良好，“兩長(zhǎng)五大員”及黨團(tuán)員骨干充分發(fā)揮作用。

（6）積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位練兵活動(dòng)，班組成員業(yè)務(wù)理論水平，實(shí)作技能普遍提高。

（7）班組的管理水平代表本單位先進(jìn)水平，能夠應(yīng)用現(xiàn)代化管理、手段和方法組織生產(chǎn)和管理。

2.優(yōu)秀班組長(zhǎng)評(píng)比條件：

（1）所在班組沒有發(fā)生任何事故，無路風(fēng)事件和違法犯罪現(xiàn)象，杜絕嚴(yán)重違章違紀(jì)，本人沒有違章違紀(jì)行為。

（2）所在班組全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)（工作）任務(wù)指標(biāo)。

（3）所在班組必須達(dá)到優(yōu)秀班組標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本人業(yè)務(wù)精，能夠指導(dǎo)他人工作，以身作則，崗位達(dá)標(biāo)位居前列。

（5）作風(fēng)正派、辦事公道、團(tuán)結(jié)同志、善于做思想政治工作，在群眾中有較高威望。

（6）善于管理，能夠發(fā)揮班組骨干的作用，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，主動(dòng)開展各項(xiàng)班組活動(dòng)。

3.評(píng)比程序：

（1）車間“自控型班”組建設(shè)評(píng)比工作納入車間年終總評(píng)，車間依據(jù)路局、段評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，車間按照客觀、屬實(shí)的原則寫出自評(píng)報(bào)告，報(bào)段辦公室（企管）進(jìn)行初評(píng)，報(bào)班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，由段擇優(yōu)確定標(biāo)桿班組和優(yōu)秀班組長(zhǎng)。

（2）評(píng)比采取自下而上申報(bào)，車間按照評(píng)比條件組織驗(yàn)收，經(jīng)過定性定量分析后提出初步意見，并推薦參加上一級(jí)的評(píng)比。

（3）車間每季度抽查評(píng)比，半年初評(píng)，年終總評(píng)，對(duì)達(dá)到“自控型”班組標(biāo)準(zhǔn)的予以上報(bào)。

（4）段每年進(jìn)行一次班組建設(shè)先進(jìn)車間、標(biāo)桿班組、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的評(píng)比、命名、表彰，命名表彰后，發(fā)生問題的隨時(shí)取消資格。

4.路局、段“標(biāo)桿班組”和“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”在段優(yōu)秀（“自控型”）班組和“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”中產(chǎn)生。對(duì)不合格的班組和不合格的職工，取消評(píng)先資格；對(duì)被評(píng)定為“不合格”的班組，車間、支部制定專項(xiàng)管理辦法，跟蹤分析、限期整改；對(duì)被評(píng)定為“不合格”的職工，班組要制定幫促意見，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

第七章 “自控型”班組建設(shè)組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)界定

第十九條 加強(qiáng)班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，按照“行政主管，專業(yè)負(fù)責(zé)”要求，黨政工團(tuán)協(xié)同運(yùn)作，齊抓共建。

1.組織領(lǐng)導(dǎo)：車間建立自控型班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)溝通情況，并研究分析班組建設(shè)中存在的問題，提出解決的措施和工作目標(biāo)。車間班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成：

組 長(zhǎng)：車間主任、總支書記

副組長(zhǎng)：管理副主任（常務(wù)副組長(zhǎng)），車間其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員

組 員：主任調(diào)度員、支部書記、總支干事、其他管理干部。

2.班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）貫徹落實(shí)路局有關(guān)班組建設(shè)的相關(guān)文件精神，并提出貫徹意見。

（2）提出并審定段班組建設(shè)工作規(guī)劃，審定段班組建設(shè)管理細(xì)則及班組建設(shè)工作意見。

（3）審查班組設(shè)置情況、班組長(zhǎng)配備情況、班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案、班組臺(tái)帳設(shè)置、班組考核等工作。

（4）提出并審查班組建設(shè)工作的評(píng)比、表彰意見，督導(dǎo)班組建設(shè)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流等工作。

（5）起草段班組建設(shè)工作規(guī)劃、實(shí)施辦法和班組建設(shè)工作意見，報(bào)段班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

（6）指導(dǎo)車間班組長(zhǎng)的選聘工作。

（7）組織開展班組建設(shè)評(píng)比表彰活動(dòng)。對(duì)段表彰命名的班組進(jìn)行檢查、評(píng)定，評(píng)定結(jié)果報(bào)段班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審查。

（8）指導(dǎo)車間開展“自控型”班組建設(shè)活動(dòng)，負(fù)責(zé)班組各種臺(tái)帳、資料的合理設(shè)置。

（9）加強(qiáng)對(duì)班組安全的檢查、督促與指導(dǎo)。

（10）落實(shí)路局班組設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，制定段有關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)車間合理設(shè)置班組，并對(duì)設(shè)置情況備案。

（11）負(fù)責(zé)班組長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)劃的制訂、實(shí)施和班組長(zhǎng)技術(shù)教育、技術(shù)練功、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃和指導(dǎo)。

（12）負(fù)責(zé)班組思想政治工作實(shí)施細(xì)則的制訂、檢查落實(shí)，組織班組開展思想政治工作。

（13）負(fù)責(zé)組織班組開展內(nèi)務(wù)公開民主管理等工作。

第七章

附則

第二十條

本辦法自公布之日起執(zhí)行。

第二十一條

本辦法由辦公室會(huì)同相關(guān)科室負(fù)責(zé)解釋。

附表1：“自控型”班組考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

附表2：徐州機(jī)務(wù)段“雙達(dá)標(biāo)”統(tǒng)計(jì)表

二○○六年三月

第三篇：自控型班組建設(shè)84101自控型班組建設(shè)84101

1）明確班組管理職責(zé)

完善班組長(zhǎng)在生產(chǎn)組織、崗位協(xié)作等方面的職責(zé)，有效發(fā)揮班組安全管理、質(zhì)量管理和材料核算等兼職人員的作用。

2）完善班組基礎(chǔ)管理

建立健全班組生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、勞動(dòng)管理和內(nèi)部分?配等基礎(chǔ)制度；

本著“規(guī)范、精簡(jiǎn)、實(shí)效、實(shí)用”的原則，清理和壓縮班組臺(tái)帳，減輕班組負(fù)擔(dān)。?

3）加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)

? 主要內(nèi)容：崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)，新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備和新工藝，非正常情況下應(yīng)急處理能力等。

? 培養(yǎng)方式：組織適應(yīng)性培訓(xùn)、應(yīng)急演練或個(gè)人自學(xué)

? 培訓(xùn)目標(biāo)：提高崗位作業(yè)技能和應(yīng)急處理能力。

4）加強(qiáng)班組思想建設(shè)

加強(qiáng)班組黨團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)員的模范作用；?

注重人文關(guān)懷、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，提高宣傳思想工作的針對(duì)性、有效性；?開展形勢(shì)任務(wù)教育、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)教育；?

大力選樹宣傳先進(jìn)典型，形成學(xué)比趕超的良好氛圍。?

5）加強(qiáng)班組民主建設(shè)

增強(qiáng)職工主人翁意識(shí)；?

堅(jiān)持和完善班務(wù)公開、班組民主管理會(huì)等民主管理形式，保障職工對(duì)班組管理的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。?

6）加強(qiáng)班組文化建設(shè)

培育新時(shí)期“火車頭”精神，開展豐富多彩的文化活動(dòng)，加強(qiáng)生活線、文化線建設(shè)；?

健全班組學(xué)習(xí)制度，組織開展技術(shù)革新、讀書評(píng)書等活動(dòng)；?

倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，提高班組凝聚力和戰(zhàn)斗力。?

淺談自控型班組建設(shè)

鑒于目前的安全形勢(shì)和鐵路的高速發(fā)展，只有盡快把自控型班組建設(shè)好，才能適應(yīng)和諧鐵路高速發(fā)展，使安全工作不處于被動(dòng)。而我們現(xiàn)在根本就沒有這種概念，或者說有的職工根本就不知道自控型班組這種說法。結(jié)合參加工班長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，淺談一下自控型班組建設(shè)。

一、自控型班組

自控型班組是“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)在班組建設(shè)上的延伸和拓展，是通過從

依靠外部約束機(jī)制到激發(fā)班組內(nèi)動(dòng)力自主管理的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)班組具有自我管理、自我完善、自我控制以及獨(dú)立作戰(zhàn)能力。并且具有下列特點(diǎn)：①達(dá)到三個(gè)受控，即現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)受控；安全、質(zhì)量受控、成本費(fèi)用受控

②三個(gè)達(dá)標(biāo)，即設(shè)備質(zhì)量達(dá)標(biāo)；班組管理達(dá)標(biāo)；班組隊(duì)伍素質(zhì)及班組長(zhǎng)素質(zhì)達(dá)標(biāo)

③兩個(gè)適應(yīng)，即班組現(xiàn)場(chǎng)控制能力適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)需要；班組創(chuàng)新能力適應(yīng)新形勢(shì)的需要

二、自控型班組建設(shè)

（一）自控、互控及安全

安全離不開控制，而安全控制的關(guān)鍵在于搞好現(xiàn)場(chǎng)的自控、互控。強(qiáng)化班組自控，是安全控制的基礎(chǔ)；搞好現(xiàn)場(chǎng)互控，是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全控制的保證。

1、自控是現(xiàn)場(chǎng)安全控制的基礎(chǔ)

自控，簡(jiǎn)單來說，就是班組、職工自己管好自己，嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，認(rèn)真遵章守紀(jì)。要是職工達(dá)到自我控制，一是要建立對(duì)班組長(zhǎng)的培養(yǎng)、選拔、考核、調(diào)整機(jī)制，大力強(qiáng)化班組管理核心建設(shè)。班組實(shí)現(xiàn)自控，班組長(zhǎng)是關(guān)鍵，其素質(zhì)和管理水平的高低，直接關(guān)系著班組管理的好壞。二是要著力提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。要加強(qiáng)對(duì)職工的技術(shù)培訓(xùn)和思想教育，通過采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、送外培訓(xùn)、模擬演練、崗位練兵等形式，組織職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)水平，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)職工遵章守紀(jì)教育。從而使職工有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技術(shù)，具備自我控

制能力。三是建立強(qiáng)有力的激勵(lì)約束機(jī)制，要制定出對(duì)職工“雙文明”一體化考核辦法，加大二次分配考核力度，通過嚴(yán)格考核，使職工工作有熱情。同時(shí)要培養(yǎng)職工的積極向上意識(shí)，給予其精神激勵(lì)，同時(shí)要和評(píng)先選優(yōu)掛鉤，激勵(lì)職工積極奮發(fā)向上。

2、互控是現(xiàn)場(chǎng)安全控制的保證

各崗位相互控制，特別是核心崗位對(duì)其它非核心崗位的控制是確保現(xiàn)場(chǎng)安全的保證。

（二）、開展創(chuàng)建自控型班組活動(dòng)的重要性

①推行自控型班組管理能夠使廣大干部職工實(shí)現(xiàn)從“要我自控”向“我要自控”的思想轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)過程的安全、路風(fēng)、經(jīng)營(yíng)和精神文明等要素的穩(wěn)定、受控。

②推行自控型班組管理特別能夠有效預(yù)防“兩違”事件的發(fā)生，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)有序可控。

③推行自控型型班組管理能夠促進(jìn)班組綜合素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的健康實(shí)施。

④推行自控型班組管理能夠適應(yīng)鐵路改革形勢(shì)，推動(dòng)全局減員工作的順利實(shí)施。

（三）、自控型班組的標(biāo)準(zhǔn)

由于各系統(tǒng)、各單位不同的工作特點(diǎn)，對(duì)自控型班組不能搞統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)模式，各系統(tǒng)、各單位要本著求實(shí)創(chuàng)新的原則，創(chuàng)造性地開展這項(xiàng)工作。但是，根據(jù)班組建設(shè)的實(shí)際狀況，各單位命名的自控型班組必須達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

① 核心有力：具體表現(xiàn)在一是班組長(zhǎng)作用發(fā)揮良好；二是班組長(zhǎng)當(dāng)年沒發(fā)生“兩違”現(xiàn)象；三是班組核心成員考核達(dá)標(biāo)。

②管理規(guī)范：班組組織健全，分工明確，責(zé)任落實(shí)，制度健全，執(zhí)行認(rèn)真，考核嚴(yán)格；沒有達(dá)到一級(jí)班組的，不能命名為自控型班組 ③遵紀(jì)守法：班組物違反國(guó)家政策法規(guī)和上級(jí)的各項(xiàng)管理制度的情況；職工無打架斗毆和違法亂紀(jì)行為。

業(yè)務(wù)過硬：班組職工業(yè)務(wù)嫻熟，在技術(shù)比武、群眾性質(zhì)量攻關(guān)活動(dòng)中取得一定的成績(jī)。

安全可控：一是安全生產(chǎn)上消滅“倒三角”現(xiàn)象；二是長(zhǎng)期無事故，近期無“兩違”，隨即抽查“非標(biāo)率”低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)營(yíng)達(dá)標(biāo)：要圓滿完成上級(jí)下達(dá)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)任務(wù)，成本支出控制在標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。

(四)、創(chuàng)建自控型班組的工作重點(diǎn)

開展創(chuàng)建自控型班組活動(dòng)，要重點(diǎn)抓花四個(gè)方面的工作.①建機(jī)制：要建立起強(qiáng)有力的班組建設(shè)的激勵(lì)和約束機(jī)制，并做到約束有效、激勵(lì)有力，實(shí)現(xiàn)自控型班組的動(dòng)態(tài)管理.②建班組核心：要建立以班組長(zhǎng)為中心，由安全管理員、經(jīng)濟(jì)核算員等主要崗位人員組成的班組管理核心，以強(qiáng)有力的工作把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、管理機(jī)制落實(shí)到實(shí)處。

③建立全方位、多層面的管理網(wǎng)絡(luò)：全方位就是要在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行四個(gè)覆蓋：覆蓋班組成員、覆蓋管理全面、覆蓋設(shè)備全部、覆蓋作業(yè)全過程；多層面就是不僅要實(shí)現(xiàn)班組管理的規(guī)范有序，同時(shí)也要明確車

間對(duì)班組、站段對(duì)車間在班組管理方面的指責(zé)與任務(wù)。

④建立一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍；能否實(shí)現(xiàn)自控。關(guān)鍵在于職工隊(duì)伍的素質(zhì)。提高職工素質(zhì)，首先要注意提高職工的思想素質(zhì)，其次要提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（五）、創(chuàng)建自控型班組過程中需要注意的問題

① 要明確創(chuàng)建自控型班組與開展班組“雙達(dá)標(biāo)”的關(guān)系；班組“雙達(dá)標(biāo)”是創(chuàng)建自控型班組的基礎(chǔ)，自控型班組是“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上的延伸和發(fā)展，是更高層次的一級(jí)班組。

正確認(rèn)識(shí)班組與車間、站段管理之間的關(guān)系；被命名為自控型的班組，并不意味著可以對(duì)這些班組撒手不管，而是管理干部把工作的重心放在完善班組管理辦法、健全管理機(jī)制，為安全現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)建優(yōu)良生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境等工作上，真正履行管理人員應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。

創(chuàng)建自控型班組要注意與推行“五個(gè)機(jī)制”的工作有機(jī)銜接；要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建自控型班組與“五個(gè)機(jī)制”的建設(shè)是相輔相成的，互為促進(jìn)的關(guān)系。

創(chuàng)建過程重要注意“點(diǎn)”與“面”的結(jié)合；各單位在實(shí)施過程中要注意抓好試點(diǎn)工作，并注意吸取兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，從而為全面推開創(chuàng)造條件。

要注意處理好班組管理辦法上的繼承與創(chuàng)新的關(guān)系：創(chuàng)建活動(dòng)要做到既不脫離原有的切實(shí)可行的班組管理制度和考核辦法，又要結(jié)合新時(shí)期班組建設(shè)工作的新情況、新特點(diǎn)、在方法上不斷創(chuàng)新、不斷納入。

（六）、實(shí)施要點(diǎn)

①各系統(tǒng)、各單位要切實(shí)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建自控型班組是落實(shí)鐵道部“規(guī)范管理，強(qiáng)基達(dá)標(biāo)”、推動(dòng)管理工作再上臺(tái)階而采取的重要舉措，有效實(shí)施將匯兌全局的安全生產(chǎn)、節(jié)能消耗、市場(chǎng)營(yíng)銷和精神文明建設(shè)等工作生產(chǎn)積極和深遠(yuǎn)的影響。

②企業(yè)班組管理機(jī)制，是自控班組的有效保證。在自控型班組建設(shè)中，要建立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，成立從路局到分局的領(lǐng)導(dǎo)組織，各有關(guān)部門參加，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)自控型班組建設(shè)的日常工作。

?實(shí)施方式。為充分發(fā)揮各業(yè)務(wù)系統(tǒng)、基層站段、車間的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)建活動(dòng)要按照“系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)”和逐級(jí)負(fù)責(zé)制的原則予以實(shí)施。

自控型班組建設(shè)需要我們每一個(gè)人的力量，在我們共同努力下一定能建設(shè)好具有自己特色的自控型班組。

第四篇：鄭州電務(wù)段自控型班組建設(shè)

鄭州電務(wù)段處于京廣、隴海鐵路交叉口，管轄范圍橫跨河南、山西、山東三個(gè)省共1250.934公里營(yíng)業(yè)線路的信號(hào)設(shè)備和鐵路局行車調(diào)度行車調(diào)度指揮系統(tǒng)的養(yǎng)護(hù)任務(wù)。點(diǎn)多線長(zhǎng)，班組分散，給日常設(shè)備維護(hù)和施工安全帶了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。今年年初，隨著鄭西客運(yùn)專線的開通運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著鄭州局已經(jīng)提前步入高鐵時(shí)代，面對(duì)管內(nèi)設(shè)備成倍增加的壓力，鄭州電務(wù)段按照部局的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，研究把握鐵路安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理規(guī)律，以深入推進(jìn)“一觀兩建設(shè)”（即牢固樹立安全發(fā)展觀、整體推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化和安全文化建設(shè)）為工作思路，以實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一流”（管理一流、設(shè)備一流、素質(zhì)一流、形象一流、業(yè)績(jī)一流）為目標(biāo)，以五級(jí)聯(lián)創(chuàng)為載體，以強(qiáng)化自我控制為主要內(nèi)容，按照鐵路局自控型班組建設(shè)三年工程的總體部署深化開展創(chuàng)建自控型班組建設(shè)，引導(dǎo)干部職工牢固樹立六種意識(shí)，以“積極、負(fù)責(zé)、主動(dòng)”的態(tài)度，按照“科學(xué)、創(chuàng)新、強(qiáng)基、規(guī)范”的“八字”工作目標(biāo)，不斷將自控型班組建設(shè)引向深入，切實(shí)促進(jìn)鄭州電務(wù)段安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安。

現(xiàn)狀：

鄭州電務(wù)段現(xiàn)有職工3613人，生產(chǎn)車間20個(gè)，管轄生產(chǎn)班組236個(gè)。09年以來，我們按照部、局自控型班組建設(shè)三年工程總體要求，以五級(jí)聯(lián)創(chuàng)為載體，以自控型班組建設(shè)為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新機(jī)制，更新理念，加強(qiáng)車間、班組、崗位的三級(jí)聯(lián)動(dòng)，建立起自我管理、自我完善、自我控制、自我發(fā)展的班組管理機(jī)制。

我們?cè)谶@次檢查過程中，還是發(fā)現(xiàn)部分車間班組在創(chuàng)建工作中存在的一些問題及一些原因： 一是班組管理薄弱。多數(shù)班組注重安全生產(chǎn)的重要性，從而忽視了班組管理和基礎(chǔ)資料的建立。二是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，結(jié)果造成工作被動(dòng)。三是管理手段不先進(jìn)，在管理模式上仍然是一些舊的模式。四是考核制度落實(shí)不到位。獎(jiǎng)懲出現(xiàn)平衡制度，多勞多得的機(jī)制在班組內(nèi)落實(shí)不到位。五是創(chuàng)建自控型班組的氛圍不濃，一部分班組沒有真正理解自控型班組建設(shè)的目的。存在問題的原因：

一、個(gè)別班組長(zhǎng)素質(zhì)不高。

1、思想觀念跟不上新形勢(shì)發(fā)展，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

2、好人主義思想嚴(yán)重，造成標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)制度落實(shí)不徹底，自控、互檢制度落實(shí)不到位；

3、善干不善管，有任務(wù)帶頭干，但不能有效地組織職工，發(fā)揮班組團(tuán)隊(duì)作用。

二、班組管理人員明顯削弱。例如，現(xiàn)在有的車間是由3車間合1，原每車間設(shè)有一名干部負(fù)責(zé)班組建設(shè)工作，整合后，仍然設(shè)立一名干部負(fù)責(zé)班組管理工作，但是承擔(dān)的卻是3個(gè)人的工作量，使班組管理人員的力量明顯減弱，班組建設(shè)工作的質(zhì)量勢(shì)必受到影響。

三、職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)不到鐵路發(fā)展要求。例如，CTCS、ATP這些高鐵時(shí)代的設(shè)備一旦出現(xiàn)故障，目前職工的技術(shù)素質(zhì)還達(dá)不到這些新設(shè)備的要求。

從檢查情況看，我段在創(chuàng)建自控型班組建設(shè)取得了不錯(cuò)的成效。

一、自控型班組建設(shè)相關(guān)制度基本完善。

1、自09年鐵路局開展自控型班組建設(shè)三年工程以來，鄭州電務(wù)段按照路局的部署，制定下發(fā)了《鄭州電務(wù)段關(guān)于自控型班組建設(shè)三年規(guī)劃的通知》，對(duì)車間、班組開展自控型班組建設(shè)工作提出明確要求；目前來看，大部分車間、班組在自控型班組建設(shè)工作能夠做到工作有標(biāo)準(zhǔn)、檢查有依據(jù)。二是自控型班組建設(shè)工作有序推進(jìn)。

一是各車間對(duì)自控型班組建設(shè)工作高度重視，能夠按照段的總體工作部署和要求，在“實(shí)”字上下功夫，在“聯(lián)”字上做文章，在“創(chuàng)”字上花力氣，不斷將創(chuàng)建自控型班組活動(dòng)引向深入，積極推進(jìn)車間班組建設(shè)工作的開展，有效的促進(jìn)了車間安全生產(chǎn)的穩(wěn)定。二是車間結(jié)合自身實(shí)際，很好的將文化內(nèi)涵融入到班組管理建設(shè)中。車間按照段組織的安全警句格言和親情寄語征集活動(dòng)，組織干部職工紛紛加入此活動(dòng)中，以優(yōu)秀格言獎(jiǎng)勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)大家的積極性。三是車間創(chuàng)新理念，結(jié)合車間自身實(shí)際，很好的將創(chuàng)精品轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)優(yōu)質(zhì)工程。

采取的改進(jìn)措施。

一是加強(qiáng)班組基礎(chǔ)工作建設(shè)。

1、加強(qiáng)自控型班組建設(shè)的宣傳，使車間黨政正職充分認(rèn)識(shí)抓好自控型班組建設(shè)的緊迫感和重要性。明確車間主任為自控型班組建設(shè)的第一責(zé)任人，同事確定車間一名班子成員主抓自控型班組建設(shè)工作。

2、加大自控型班組建設(shè)獎(jiǎng)懲力度。將車間自控型班組建設(shè)工作全面納入對(duì)車間的閱讀考核，達(dá)到規(guī)范班組管理、提高班組自控能力的目的。

3、抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，促進(jìn)自控型班組建設(shè)。車間重點(diǎn)抓好班組及班組長(zhǎng)各項(xiàng)制度的落實(shí)，使車間實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，促進(jìn)自控型班組建設(shè)工作。

4、建立車間、班組、職工責(zé)任同負(fù)和利益共享責(zé)任鏈、深化車間自控型班組考核工作，有效激發(fā)全員保安全的熱情。二是提高班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)。

1、強(qiáng)化班組長(zhǎng)選撥。嚴(yán)格按照競(jìng)聘程序操作，提前公示擬提班組長(zhǎng)數(shù)量、條件，確保公平競(jìng)爭(zhēng)。車間成立考評(píng)小組，按程序考評(píng)班組長(zhǎng)，將技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)、綜合素質(zhì)高的職工選撥到班組長(zhǎng)崗位上來。

2、進(jìn)一步完善后備班組長(zhǎng)制度，明確新提職班組長(zhǎng)必須由預(yù)備班組長(zhǎng)中產(chǎn)生。

3、落實(shí)班組長(zhǎng)月考核，季評(píng)定，由車間干部和全體班組長(zhǎng)參加的民主評(píng)議尾數(shù)淘汰制度。

4、車間建立公示欄，公示班組長(zhǎng)考核、評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)等情況，激勵(lì)班組長(zhǎng)真抓實(shí)管的積極性。

自控型班組建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是保證安全生產(chǎn)的基石。各車間、班組只有通過建立各種制度、采取各種措施、提高班組職工的綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)班組職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)職工良好的行為習(xí)慣，讓職工自覺的將標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)成為自己的工作習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)班組在安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)上的自我控制、自我約束、自主管理。

第五篇：自控型班組總結(jié)

2009年，班組以鐵路跨越式發(fā)展為契機(jī)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持“從嚴(yán)治本，基礎(chǔ)取勝”的指導(dǎo)思想，以人身和行車安全為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)行車設(shè)備“動(dòng)態(tài)檢查、全面控制”管理機(jī)制，緊緊圍繞“規(guī)范管理，強(qiáng)基達(dá)標(biāo)”的主題，以建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)線和創(chuàng)建自控型班組為動(dòng)力，嚴(yán)格安全控制制度和勞動(dòng)保護(hù)檢查工作；努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“有序可控、基本穩(wěn)定”的目標(biāo)。圓滿順利完成了2009年的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下總結(jié)：

一、用安全保證生產(chǎn)，以安全創(chuàng)造效益。

班組作為段、車間生產(chǎn)任務(wù)的最終實(shí)施者，班組安全的穩(wěn)定是確保整體安全的基礎(chǔ)。一年來，班組堅(jiān)持“關(guān)愛生命、以人為本”的原則，切實(shí)抓好人身安全控制，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度和安全業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真落實(shí)“三不動(dòng)”、“三不離”、“十禁止”等電力安全卡死制度，并在施工現(xiàn)場(chǎng)中嚴(yán)格執(zhí)行，把安全生產(chǎn)置于可控制狀態(tài)。全年共查處糾正違章違紀(jì)14人起，有力地保證了安全生產(chǎn)。

為確保人身安全，我們建立健全了安全保障體系，以工長(zhǎng)、安全員為中心，全員參與，班組每月堅(jiān)持召開不少于一次的安全討論會(huì)，對(duì)每次零小施工及在作業(yè)中出現(xiàn)的不安全因素和上級(jí)下發(fā)的事故通報(bào)召開分析會(huì)，及時(shí)總結(jié)施工中的不安全因素和教訓(xùn)，結(jié)合我工區(qū)的具體情況制定整改措施。例如：我段2、20獅子營(yíng)網(wǎng)工區(qū)發(fā)生的人身傷害事故，瞬間一個(gè)年輕的生命面臨著死亡的威脅，令人震驚；又一次向我們驗(yàn)證了“違章就是殺人、違章就是犯罪”，這次事故的發(fā)生是一系列違章造成的，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)未能做好自控、互控、他控層層關(guān)卡，看慣了、習(xí)慣了、干慣了致使出現(xiàn)了一系列違章，如果有一級(jí)把住關(guān)，發(fā)現(xiàn)工作票是錯(cuò)的或在現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格把關(guān)，也許事故就能避免。為確保設(shè)備安全，第一，強(qiáng)化設(shè)備巡視和保養(yǎng)制度，每月堅(jiān)持做到不少于2次的日常巡視。結(jié)合今年雨水多，防洪任務(wù)大，堅(jiān)持做到雨前、雨中、雨后特巡，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理，重點(diǎn)加強(qiáng)信號(hào)電源監(jiān)控、箱變等高新技術(shù)設(shè)備的操作、維護(hù)及使用知識(shí)的教育學(xué)習(xí)，提高操作、應(yīng)變能力切實(shí)提高其保障信號(hào)等行車設(shè)備供電安全的能力。第二，嚴(yán)格設(shè)備檢修確保設(shè)備質(zhì)量，工區(qū)以車間組織的春檢為契機(jī)對(duì)設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢修，共檢修貫通線路48.781公里，變壓器16臺(tái)，低壓配電箱16面，低壓開關(guān)柜7面，高壓電纜5.551公里，低壓電纜16.111公里，低壓架空線路25.1公里，同時(shí)，利用每年的秋季設(shè)備鑒定對(duì)管內(nèi)全部設(shè)備進(jìn)行了鑒定，并制定了設(shè)備缺陷問題庫和整改措施，消除了設(shè)備隱患提高了設(shè)備質(zhì)量，第三，結(jié)合段安全生產(chǎn)大檢查和安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，對(duì)管內(nèi)關(guān)鍵處所進(jìn)行集中統(tǒng)計(jì)集中處理，對(duì)線路兩側(cè)取土，修路，樹木，交叉跨越，施工干擾等有可能危及電力設(shè)備安全的不安全因素進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，共統(tǒng)計(jì)不安全因素如下：樹木1060棵，其中處理危樹23棵，處理新發(fā)出和新栽樹1037棵，處理整改管內(nèi)關(guān)鍵處所及管內(nèi)設(shè)備故障45起。第四，建立完善的事故搶修制度，對(duì)涉及行車的供電設(shè)施采取重點(diǎn)檢查。牢固樹立事故就是命令的搶通意識(shí)。第五、在設(shè)備質(zhì)量方面，注重培養(yǎng)職工主人翁精神，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，在施工中嚴(yán)格按作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工。堅(jiān)持作業(yè)前的預(yù)想會(huì)制度，布置分工、明確責(zé)任；堅(jiān)持作業(yè)后的檢查、總結(jié)制度，特別是作業(yè)中出現(xiàn)的漏檢、失修問題，認(rèn)真及時(shí)處理；堅(jiān)持相互連責(zé)，必須做到作業(yè)中相互配合檢修，做到你漏我堵，你缺我補(bǔ)，相互監(jiān)督，相互約束，做到不留設(shè)備檢修死角，這樣，增強(qiáng)了職工的責(zé)任感，使工區(qū)安全生產(chǎn)保持穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。

二、以提高服務(wù)質(zhì)量為宗旨，再樹行業(yè)新形象

電力服務(wù)行業(yè)在行車安全暢通和為鐵路生產(chǎn)、居民服務(wù)好，保證安全供電這一點(diǎn)上的職能是越來越突出，服務(wù)職能發(fā)揮的好壞，直接影響到我們工區(qū)的形象和今后的發(fā)展與生存。因此，嚴(yán)格遵循段發(fā)《服務(wù)手冊(cè)》和《對(duì)單位居民生產(chǎn)、生活用水、用電采取停水、停電措施的有關(guān)規(guī)定》，牢記“供電無小事”，牢固樹立辛苦我一人，方便千萬家的思想。急用戶所急，想用戶所想，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)用戶做到隨叫隨到，熱情服務(wù)，禮貌用語，嚴(yán)禁吃、拿、卡、要，切實(shí)作好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，使用戶滿意。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行停電手續(xù)，保證生產(chǎn)及職工生活用電的正常供應(yīng)。切實(shí)提高職工的敬業(yè)愛崗精神，為此，要求工區(qū)全體要做好、做到以下工作：（1）強(qiáng)化非正常情況下事故的應(yīng)急處理能力，做到不等不靠，爭(zhēng)分奪秒，顧全大局，盡職盡責(zé)，及時(shí)恢復(fù)正常供電。（2）定期、不定期走訪用戶，了解用戶的用電情況，對(duì)用戶提出的問題給予及時(shí)的處理和整改。（3）進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)供電設(shè)備的維修檢查工作，確保供電設(shè)備的優(yōu)良完好率和正常供電。

（4）大力開展“講文明語，干文明活“的活動(dòng)，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立行業(yè)新形象的工作扎實(shí)地、持續(xù)開展下去。

三、廣泛動(dòng)員、不斷提高對(duì)創(chuàng)建自控型班組的認(rèn)識(shí)，努力創(chuàng)建自控型班組

創(chuàng)建自控型班組是新時(shí)期強(qiáng)化班組基礎(chǔ)建設(shè)，促使全員素質(zhì)、設(shè)備質(zhì)量提高和安全穩(wěn)定的一項(xiàng)新的班組管理模式，工區(qū)在創(chuàng)建自控型班組的活動(dòng)中，職工們普遍對(duì)創(chuàng)建自控型班組這一新的提法不理解，認(rèn)為班組這些年一直沿用老的管理方法也取得了較好的效果，何必亂折騰呢？對(duì)此；職工在思想上沒有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建自控型班組的重要性和必要性，甚至有的職工還有一些抵觸情緒和認(rèn)為與己不相干的思想。針對(duì)這一情況，首先以提高職工的思想認(rèn)識(shí)入手，利用政治學(xué)習(xí)、班前會(huì)等形式組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)自控型班組建設(shè)的文件精神，是每位職工充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建自控型班組的意義和內(nèi)涵，激發(fā)職工創(chuàng)建的積極性，并逐步實(shí)現(xiàn)“要我自控”向“我要自控”的思想轉(zhuǎn)變；另外，根據(jù)對(duì)創(chuàng)建自控型班組的有關(guān)要求，我們草擬了《班組管理細(xì)則》和《自控崗位評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》及組織職工對(duì)《班組管理細(xì)則》和《自控崗位評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)和修訂。

四、培養(yǎng)過硬業(yè)務(wù)，建立高素質(zhì)的職工隊(duì)伍

所有工作的核心是以人為本的，人主觀能動(dòng)性地發(fā)揮將關(guān)系到工作的質(zhì)量及成敗，為確實(shí)提高班組成員的素質(zhì)。第一，建立完整的人員培訓(xùn)體系。班組在車間下發(fā)的業(yè)務(wù)安全、政治學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)班組實(shí)際情況進(jìn)行額外學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每月不少于四次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次不少于四小時(shí)，每月進(jìn)行考核成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤，全年共學(xué)習(xí)1920小時(shí)。這成為素質(zhì)提高的重要保證。第二、工區(qū)通過加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)崗位自控，業(yè)務(wù)素質(zhì)自己提高的軌道上來，同時(shí)；根據(jù)工區(qū)職工文化程度不同，首先注意提高職工的思想素質(zhì)，引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變觀念，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)和參與意識(shí)，其次；注意提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高現(xiàn)場(chǎng)職工的作業(yè)技能和應(yīng)變能力，使其具備高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本崗位工作的能力。

七、班組2010年的幾點(diǎn)設(shè)想：

1、深化“自控型”班組建設(shè)，切實(shí)提高班組管理質(zhì)量。

2、加強(qiáng)人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高整體工作水平。

八、班組的不足之處：

班組一年來，同志們能夠精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力安全、按時(shí)完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，但是，我們?cè)诠ぷ髦羞€存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、職工業(yè)務(wù)技能和理論知識(shí)不精，以及對(duì)工作的要求認(rèn)識(shí)上還不是很清楚和理解。

2、班組管理不全面，不夠細(xì)致，在工作上沒有真正采取科學(xué)化、規(guī)范化管理，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

回首2009年，我們雖然取得了很大的成績(jī)，但不足也很多。2010年，我班組將繼續(xù)從安全生產(chǎn)、班組管理、人員培訓(xùn)方面入手，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我班組工作再上新臺(tái)階，為鐵路發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

完善機(jī)制 嚴(yán)格考核 強(qiáng)化激勵(lì) 推進(jìn)自控型班組建設(shè)健康發(fā)展

□ 新鄉(xiāng)橋工段

新鄉(xiāng)橋工段地處京廣、新焦、新菏三線交匯處，提速、常速、動(dòng)車、重載、客貨混跑，點(diǎn)多線長(zhǎng)，班組分散，設(shè)備質(zhì)量和安全管理壓力巨大。在自控型班組建設(shè)工作中，我段按照自控型班組建設(shè)“三年工程”的部署和要求，積極探索實(shí)踐新體制、新形勢(shì)下的自控型班組創(chuàng)建方式，健全管理機(jī)制，突出創(chuàng)建考核，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)了自控型班組建設(shè)。

一、機(jī)制三聯(lián)創(chuàng)，夯實(shí)考核基礎(chǔ)

1.個(gè)人與班組聯(lián)創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)自控互控。自控型班組，要義在控，主體在自。在制定段自控型班組考核標(biāo)準(zhǔn)中，我們強(qiáng)調(diào)班組核心作用，在細(xì)化59條自控型班組考核標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，更著重強(qiáng)調(diào)職工個(gè)人崗位自控，按照“全員抓、抓全員”的原則，分工種、分崗位，細(xì)化崗位考核標(biāo)準(zhǔn)15條，明星班組長(zhǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)35條，明確工長(zhǎng)、班長(zhǎng)、黨團(tuán)、工會(huì)小組長(zhǎng)和政治宣傳員、工時(shí)考核員、安全質(zhì)量員、勞保監(jiān)督員、工具材料員及一般職工的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，把“預(yù)防為主”、“事前控制”

落實(shí)到每一道工序、每一個(gè)崗位，達(dá)到全員、全面、全過程控制的要求。工作質(zhì)量不僅影響到個(gè)人崗位等級(jí)評(píng)定，而且影響整個(gè)班組的評(píng)定結(jié)果，從而調(diào)動(dòng)了全員爭(zhēng)創(chuàng)自控型班組的積極性，加強(qiáng)了日常工作中的自控、互控和他控，實(shí)現(xiàn)了職工個(gè)人與班組集體的聯(lián)合創(chuàng)建。

2.車間與機(jī)關(guān)聯(lián)創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)上下互通。上面千條線，下面一根針。自控型班組建設(shè)涉及安全管理、設(shè)備質(zhì)量、內(nèi)業(yè)管理等各個(gè)方面，是一項(xiàng)多層次、多部門的復(fù)雜工作。我們強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)各職能部門的服務(wù)指導(dǎo)職能和車間的管理主體職能，在機(jī)制建設(shè)過程中，強(qiáng)化機(jī)關(guān)科室同車間的相互聯(lián)系，機(jī)關(guān)各科室立足分管工作，結(jié)合車間意見，健全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)，提前介入、加強(qiáng)指導(dǎo)，安全教育、技術(shù)交底；車間緊扣段相關(guān)要求，結(jié)合車間實(shí)際，圍繞“班子有合力，工作有目標(biāo)，管理有制度，質(zhì)量有指標(biāo)，檢查有標(biāo)準(zhǔn)，考核有依據(jù)，落實(shí)有機(jī)制”的要求，完善細(xì)化各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)日常管理和考核，實(shí)事求是地反映班組自控型創(chuàng)建面貌，形成了車間上通機(jī)關(guān)、下管班組的“三級(jí)”聯(lián)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)。

3.內(nèi)業(yè)與外業(yè)聯(lián)創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)整體互動(dòng)。在自控型班組建設(shè)中，內(nèi)業(yè)與外業(yè)相輔相成、缺一不可。我們注重內(nèi)外業(yè)相互體現(xiàn)、相互促進(jìn)的作用，在建立以安全保障體系、質(zhì)量監(jiān)控體系為主體，全面修訂長(zhǎng)軌施工程序、道岔清篩施工等13項(xiàng)作業(yè)程序、標(biāo)準(zhǔn)和107項(xiàng)線路、橋涵、路基《作業(yè)指導(dǎo)書》的同時(shí)，建立內(nèi)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，重新修訂《車間、班組內(nèi)業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)》，以實(shí)施“五個(gè)規(guī)范化管理”為主體，規(guī)范班組的內(nèi)業(yè)臺(tái)賬管理、班組材料管理、職工學(xué)習(xí)管理等內(nèi)容，形成了內(nèi)業(yè)管理淇縣模式，在全段推廣，得到了路局相關(guān)部門的肯定。

二、過程三結(jié)合，提升考核質(zhì)量

1.日常檢查與定期考核相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全員共為。針對(duì)個(gè)別車間班組存在突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，我們轉(zhuǎn)變考核思路，除段組織的月度、季度、定期檢查考核以外，將領(lǐng)導(dǎo)班子和安全科、線路技術(shù)科、橋梁技術(shù)科、武保科、材料科、教育科、黨群辦、工會(huì)等相關(guān)部門對(duì)班組日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，納入月度考核內(nèi)容，突出了考核的日常性，提高了考核的公平性，實(shí)現(xiàn)了自控型班組檢查考核全段共為的局面。

2.月評(píng)考核與季度評(píng)定相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)結(jié)果共享。為減少班組迎檢的次數(shù)，我段對(duì)自控型班組月度考核不另起爐灶，按照《新鄉(xiāng)橋工段車間月度綜合評(píng)定考核辦法》，以車間為單位，在每月對(duì)車間、班組當(dāng)月段生產(chǎn)任務(wù)、設(shè)備質(zhì)量、綜合管理進(jìn)行一體化綜合評(píng)定考核的基礎(chǔ)上，將自控型班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)納入“月評(píng)”內(nèi)容，實(shí)行全查全評(píng)。“月評(píng)”結(jié)果直接作為段評(píng)定自控型班組的主要依據(jù)，實(shí)現(xiàn)了考核結(jié)果的共享。同時(shí)，每季度組織一次自控型班組專項(xiàng)檢查考核，根據(jù)季度考核結(jié)果、班組自評(píng)結(jié)果、車間審報(bào)情況，結(jié)合本季月評(píng)結(jié)果、設(shè)備故障件數(shù)、安全評(píng)估、違章違紀(jì)紀(jì)等情況對(duì)自控型班組進(jìn)行考核評(píng)定。

3.考核結(jié)果與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)工作共進(jìn)。考核不是目的，推進(jìn)工作才是根本。在月度考核匯總、季檢查評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，我們每月召開總結(jié)分析會(huì)，分析檢查考核中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)病害、關(guān)鍵問題，在將其納入問題庫跟蹤盯控整改，同時(shí)匯總成《指令性保養(yǎng)或維修建議》，提出整修建議計(jì)劃通報(bào)有關(guān)科室。需段解

決的問題，由主管部門進(jìn)行答復(fù)，給出具體解決辦法。需車間解決問題，下發(fā)《安全生產(chǎn)檢查問題通知書》，指出共性問題所在和整改方向，督促管轄車間限期整改。同時(shí)，在季度、半年時(shí)間，我們均進(jìn)行考核評(píng)價(jià)分析，通過與車間進(jìn)行交流、實(shí)地調(diào)查匯總、車間申報(bào)總結(jié)等途徑，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)先進(jìn)的工作方式方法、創(chuàng)新的管理制度標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)中有效的工作經(jīng)驗(yàn)等，積極向段領(lǐng)導(dǎo)建議推廣應(yīng)用，起到了推進(jìn)工作共同進(jìn)步的作用。

三、成果三激勵(lì)，強(qiáng)化考核效果

1.物質(zhì)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)建有所得。一是自控型崗位的評(píng)定與月度計(jì)件工資掛鉤，加大對(duì)職工“兩紀(jì)一化”考核比重，直接影響職工的當(dāng)月收入水平，提高了職工爭(zhēng)創(chuàng)自控型崗位的積極性和自覺性。同時(shí)，重點(diǎn)把工班長(zhǎng)作為考核對(duì)象，激發(fā)和調(diào)動(dòng)班組管理人員的責(zé)任意識(shí)，提高班組安全自控能力。二是每季末對(duì)季度自控型班組創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)比，按照自控型班組、達(dá)標(biāo)班組的創(chuàng)建情況，分線路組、綜合組分別給予每人50—60元的獎(jiǎng)勵(lì)。“未達(dá)標(biāo)”班組，不予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，每季度評(píng)選出５名明星班組長(zhǎng)，給予通報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三是結(jié)合實(shí)際情況，組織自控型班組負(fù)責(zé)人、明星工班長(zhǎng)進(jìn)行外出參觀學(xué)習(xí)、參加外出療養(yǎng)，讓其勞有所得。

2.榮譽(yù)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)建有所成。一是將自控型班組、自控型崗位考核結(jié)果作為評(píng)選明星工班長(zhǎng)、精品班組的主要依據(jù)。要求明星工班長(zhǎng)必須在自控型班組班組長(zhǎng)中產(chǎn)生，上報(bào)路局精品班組、優(yōu)秀班組長(zhǎng)、標(biāo)桿班組、明星班組長(zhǎng)必須在段表彰的范圍內(nèi)產(chǎn)生，不符合條件的堅(jiān)決不評(píng)，提高了自控型班組車間的積極性。二是對(duì)每年段表彰的自控型班組建設(shè)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行大力宣傳，并將其先進(jìn)的工作方法、取得的成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上公布，組織后進(jìn)集體和個(gè)人到先進(jìn)集體進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，在進(jìn)行其他方面先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)選過程中，將自控型班組建設(shè)成果作為重要依據(jù)，不斷增強(qiáng)自控型班組創(chuàng)建集體和個(gè)人的榮譽(yù)感、自豪感，形成比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍，充分發(fā)揮了明星效應(yīng)的覆蓋帶動(dòng)作用。2009年，我段共命名精品班組10個(gè)，明星工長(zhǎng)10名，自控型班組32個(gè)，優(yōu)秀班組長(zhǎng)48位；推薦工務(wù)處命名自控型班組47個(gè)；推薦出席路局表彰精品班組21個(gè)，優(yōu)秀班組長(zhǎng)5名。

3.任用激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)建有所獲。一是在技師、高級(jí)技師評(píng)聘工作中，對(duì)自控型班組建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人，實(shí)行政策傾斜，加快其培養(yǎng)、升級(jí)進(jìn)度。二是將大中專畢業(yè)生納入后備工班長(zhǎng)隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)，規(guī)定大中專畢業(yè)生參加工作期滿一年后，原則上安排為實(shí)習(xí)班長(zhǎng)鍛煉，特別優(yōu)秀者可安排實(shí)習(xí)工長(zhǎng)鍛煉，實(shí)習(xí)期滿后方由段組織考核任用。三是將自控型班組創(chuàng)建過程中的突出個(gè)人納入后備工班長(zhǎng)（人才）庫，進(jìn)行管理、培養(yǎng)。四是拓展干部使用儲(chǔ)備平臺(tái)，從現(xiàn)任班組長(zhǎng)中提拔使用安全、技術(shù)、管理干部。目前，我段從工班長(zhǎng)隊(duì)伍中共聘任高級(jí)技師5名，技師67名。今年以來，從工班長(zhǎng)隊(duì)伍中聘任車間、段管理干部2名。通過近年來自控型班組建設(shè)的扎實(shí)推進(jìn)，新鄉(xiāng)橋工段班組自控管理日趨規(guī)范、爭(zhēng)先意識(shí)明顯增強(qiáng)、自控能力明顯提升、管理方式日趨科學(xué)、段安全基礎(chǔ)日趨堅(jiān)實(shí)，為一流鐵路局建設(shè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

加強(qiáng)創(chuàng)建自控型班組的有效途徑之一就是文化引領(lǐng)，鑄魂塑形。一是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指

導(dǎo)，緊密結(jié)合班組自身的工作特點(diǎn)，從員工一言一行抓起，從一招一式做起，采用職工喜聞樂見的形式，大力培育班組文化，精心提煉班組文化內(nèi)涵，建立共同愿景，旗幟鮮明地告訴職工企業(yè)推崇什么，鼓勵(lì)什么，反對(duì)什么，引導(dǎo)職工正確認(rèn)識(shí)事物、認(rèn)識(shí)自我和他人的關(guān)系，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)，在創(chuàng)建自控型班組中，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，創(chuàng)造性思維，開拓性工作，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，享受工作的樂趣和成就，塑造自身良好形象，增強(qiáng)班組凝聚力、戰(zhàn)斗力，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。二是運(yùn)用職工大會(huì)、班前站會(huì)、班組學(xué)習(xí)等形式，加強(qiáng)理想信念、職業(yè)道德、形勢(shì)任務(wù)教育，大力弘揚(yáng)集體主義、愛崗敬業(yè)精神，大力倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康向上的生活方式，大力創(chuàng)建技能型、績(jī)效型、學(xué)習(xí)型、安全型、和諧型班組，從而把職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)上來，把智慧和力量凝聚到打造班組文化、促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展上來，使班組文化成為企業(yè)活力之源、動(dòng)力之源、發(fā)展之源。三是利用辦班培訓(xùn)、宣傳報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、座談?dòng)懻摗⒄魑难葜v、經(jīng)驗(yàn)交流、制作專題電視片等形式，加大加強(qiáng)自控型班組建設(shè)的宣傳教育力度，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)鐵道部《關(guān)于加強(qiáng)自控型班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》和《南寧鐵路局自控型班組建設(shè)工程三年規(guī)劃》，提高對(duì)創(chuàng)建自控型班組重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)，堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”，加快創(chuàng)建自控型班組步伐，增強(qiáng)班組自我管理、自我完善、自我控制、自我提高的能力，實(shí)現(xiàn)班組各項(xiàng)工作的序可控。四是深入思考，積極探索，勇于創(chuàng)新，以人為本，制訂創(chuàng)建自控型班組具體規(guī)劃和實(shí)施方案，采取事故教育、背景教育、感情教育，實(shí)現(xiàn)“自控型”與“學(xué)習(xí)型”有機(jī)融合，自我控制，自我管理，自我提高，提高素質(zhì)，打造品牌，實(shí)現(xiàn)員工與班組共同成長(zhǎng)。五是以開展“勤學(xué)苦練做一流人才，提升技能創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”活動(dòng)為載體，細(xì)化與豐富自控型班組建設(shè)的具體內(nèi)容，擴(kuò)展班組文化建設(shè)功能，搭建班組員工學(xué)習(xí)的平臺(tái)，拓展員工的知識(shí)面和操作能力，最大限度地鼓舞員工士氣、凝聚員工智慧，培養(yǎng)造就一批知識(shí)型、創(chuàng)新型、技能型職工隊(duì)伍，激勵(lì)職工立足本職、敬業(yè)愛崗、鉆研業(yè)務(wù)，推進(jìn)精益生產(chǎn)工作，提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平。

加強(qiáng)自控型班組建設(shè)的有效途徑之二就是團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)筑和諧。以和諧為基石，以情感為紐帶，加強(qiáng)親情互動(dòng)管理，把每個(gè)職工、每個(gè)崗位作為親情元素的發(fā)展基點(diǎn)，將生產(chǎn)任務(wù)、節(jié)能降耗、小改小革、質(zhì)量攻關(guān)，勞動(dòng)安全等工作落實(shí)到人，組員之間做到互幫互助、彼此關(guān)愛，當(dāng)組員在工作中遇到難題時(shí)，工友們要主動(dòng)圍上去，共同攻克難關(guān)；當(dāng)組員因生病住院、紅白喜事或家庭有困難時(shí)，大家自發(fā)捐款，探望慰問，給予幫助，排憂解難，形成“一人有難大家?guī)汀钡牧己梅諊划?dāng)組員在遇到錯(cuò)折、出現(xiàn)思想情緒和波動(dòng)時(shí)，工友們要主動(dòng)與其談心溝通、釋疑解惑、理順情緒；當(dāng)組員在工作生活中發(fā)生誤解，產(chǎn)生矛盾時(shí)，工友們要前去幫助其分析原因，找到消除誤解、化解矛盾的辦法，從而達(dá)到珍惜彼此間緣分，化干戈為玉帛；當(dāng)組員在取得成績(jī)、獲得榮譽(yù)時(shí)，工友們要及時(shí)祝賀與鼓勵(lì)，激勵(lì)其不斷進(jìn)步??營(yíng)造班組人與人溫馨融洽的人際關(guān)系，增強(qiáng)“企業(yè)命運(yùn)共同體”意識(shí)，使每一位組員從親身的經(jīng)歷中，感受到企業(yè)大家庭的溫暖，體會(huì)到個(gè)人成績(jī)體現(xiàn)在集體中，集體的智慧落實(shí)到崗位個(gè)人上，進(jìn)一步增強(qiáng)自豪感和對(duì)企業(yè)的歸屬感，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)定共同干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

加強(qiáng)自控型班組建設(shè)的有效途徑之三就是選培班長(zhǎng)，當(dāng)好“龍頭”。一是建立健全班組長(zhǎng)的培養(yǎng)選拔與考核任用機(jī)制，嚴(yán)格按照崗位、條件、程序，公正公開進(jìn)行選拔，把那些具有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)技術(shù)熟練，工作責(zé)任心強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，敢管、敢說、敢提意見、敢于吃苦、有能力、有威信、技術(shù)過硬、職工認(rèn)可的優(yōu)秀人才選拔到班組長(zhǎng)崗位上，從源頭上把握班組長(zhǎng)的素質(zhì)關(guān)，使能干事的班組長(zhǎng)得到重用，為會(huì)干事的班組長(zhǎng)

提供舞臺(tái)，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在自控型班組建設(shè)中的“龍頭”作用。二是把班組長(zhǎng)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，從思想政治、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、組織能力等各方面實(shí)施系統(tǒng)培訓(xùn)，爭(zhēng)取使得每個(gè)班組長(zhǎng)每年都有至少一次集中培訓(xùn)機(jī)會(huì)，切實(shí)提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要組織班組長(zhǎng)對(duì)如何加強(qiáng)自控型班組進(jìn)行專題研討、總結(jié)交流推廣好的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找創(chuàng)建自控型班組過程中存在的問題并找出解決的辦法，不斷提高班組長(zhǎng)的管理能力。三是定期對(duì)班組長(zhǎng)的工作、學(xué)習(xí)及班組安全生產(chǎn)等情況進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，剖析安全生產(chǎn)管理中存在的問題，并針對(duì)存在的問題及時(shí)制定整改措施認(rèn)真進(jìn)行整改。按照考核情況作為班組長(zhǎng)總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)推薦評(píng)選企業(yè)“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”、“模范班組長(zhǎng)”的重要依據(jù)，進(jìn)一步增強(qiáng)班組長(zhǎng)的責(zé)任心、事業(yè)心和榮譽(yù)感，親身感到在企業(yè)有干頭、有奔頭、有甜頭。四是把創(chuàng)建自控型班組與班組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)制緊密結(jié)合起來，把落實(shí)責(zé)任與工作績(jī)效掛起鉤來，把那種管理上“老好人”、工作中無業(yè)績(jī)的班組長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整下來；把那些責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才充實(shí)班組長(zhǎng)崗位上來，從而激發(fā)其工作熱情，大膽地、創(chuàng)造性地開展工作，在創(chuàng)建自控型班組中發(fā)揮作用，展示作為。五是對(duì)班組長(zhǎng)不僅在經(jīng)濟(jì)上提高待遇，而且要做到入黨優(yōu)先、入黨優(yōu)先、評(píng)先優(yōu)先、分房?jī)?yōu)先、學(xué)歷提高優(yōu)先、技能提高優(yōu)先，解決實(shí)際問題優(yōu)先，讓他們處處感受到組織的溫暖，處處感受到肩上的重?fù)?dān)，卸下一切包袱從事自己的工作，全心身地投入到創(chuàng)建自控型班組之中，貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。六是建立善后備班組長(zhǎng)人才庫，從大中專畢業(yè)生中選拔推薦后備班組長(zhǎng)，補(bǔ)強(qiáng)人才庫，夯實(shí)企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

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