第一篇：政治：4.3.2《公民要依法誠信納稅》教案1

（新教材教案）第四課 國家財政與依法納稅 第三節 依法納稅是公民的基本義務 第二框 公民要依法誠信納稅

第四課第三節第二框 公民要依法誠信納稅

一．教學目標

1．知識與技能：理解公民依法誠信納稅是光榮的，理解和掌握誠信的含義，公民依法誠信納稅的重要意義及怎樣作到依法誠信納稅；對學生進行依法誠信納稅意義的宣傳教育；培養學生獨立思考、分析實際問題的能力。

2．過程與方法：通過新聞圖片，結合具體的現實的案例，設計問題，使學生掌握探究學習的學習方法；通過拓展性學習，拓寬學生思維，使學生掌握拓展知識的學習方法。

3．情感、態度與價值觀：使學生從情感上認識到誠信的重要性和必要性，認同依法誠信納稅是公民的責任、是光榮的行為，激發培養學生的社會責任感和公民意識。

二．課前準備

1．教師收集有關誠信的典型案例，并設計相關問題，啟發、引導學生進行探究。

2．多媒體輔助教學，教師制作多媒體課件。三．教學過程 【新聞導入】

【多媒體展示】圖片新聞

金喜善當選模范納稅人。韓國第一美女金喜善日進斗金卻不忘納稅光榮，日前她被韓國政府授予“誠實納稅人”稱號，并于2005年3月3日被頒發模范納稅人國務總理獎。

趙本山出任誠信納稅代表。2005年4月1日一般都出現在小品舞臺上，或者電視劇里的笑星趙本山和奧運冠軍杜麗等七人，作為誠信納稅的代表來到了國家稅務總局，共同倡議全社會依法誠信納稅。

我國各地對納稅大戶的表彰。在西安市地稅二分局“模范納稅人”頒獎現場，華商報社與其他25家納稅企業一起，榮獲了該局“模范納稅人”稱號。

設問：公民依法納稅既是法律規定的義務，是理所當然，為什么中外都大張旗鼓的加以表彰？

學生討論（略）教師：通過對納稅大戶的表彰，就是為了鼓勵宣傳公民要依法誠信納稅。

二．公民要依法誠信納稅（板書）

教師：依法誠信納稅納稅越多，說明創造的財富越多，對社會的貢獻越大。因而，依法誠信納稅是十分光榮的行為。偷逃稅款是違反法律規范，也是違反公民道德準則的行為，是要受到法律的追究和道德的譴責，是十分可恥的行為。公民依法納稅是自己應盡的義務。同時也是對國家、對社會的一種貢獻。其實，也是愛國主義的一種具體體現。

1．依法誠信納稅是光榮的（板書）

學生閱讀136頁相關鏈接和經濟觀察，了解有關稅收知識。

教師：作為國家的主人，我們每一個公民包括我們每一個學生，都應學習稅法，知稅法、懂稅法、守稅法、護稅法。

提問：我國的稅收宣傳月是哪個月？今年的主題是什么？ 教師：為了提高公民的納稅意識，逐步實現國家向公民依法征稅的強制性同公民向國家依法納稅的自覺性的有機結合，必須扎實、深入、持久地開展稅收宣傳。為此，國家稅務局決定：每年的4月為“稅收宣傳月”。1992年4月是全國開展的第一個“稅收宣傳月”

【多媒體展示】每年的4月是稅收宣傳月。2002年的主題是“誠信納稅，利國利民”。2003年、2004年、2005年主題是是“依法誠信納稅，共建小康社會”。

復習提問：納稅人的權利有哪些？ 學生答略。其中納稅人及時獲取信息的權利，就要求稅務部門應通過傳媒等途徑向盡可能多的公眾宣傳稅法，匯編稅法手冊，開設稅務咨詢等。

【多媒體鏈接】欲詳細了解稅收政策、法規和本市稅務機關辦稅地點的主要途徑和方法是：

1、查詢上海市財稅局網站（www.tmdps.cn）；

2、撥打上海市財稅局咨詢熱線電話：12366。

教師：通過表彰、深入開展依法誠信納稅的宣傳等多種手段，有利于增強廣大納稅人依法誠信納稅的自覺性，在全社會形成“依法誠信納稅光榮”的社會氛圍。使廣大納稅人懂得，只有依法誠信納稅，才能建設美好的小康社會。

2．要做到依法誠信納稅（板書）

提問：什么是誠信？（學生回答略）

教師：也許同學們聽說一個著名會計師事務所“安達信會計師事務所”。2002年它引起全世界媒體的關注。

【多媒體展示】安達信（Andersen）簡介 與安永、德勤、畢馬威、普華永道一起被公認為全球五大會計公司，在84個國家和地區擁有分支機構，為全球10萬家客戶服務，全球雇員達到8.5萬人。

2001年安達信的業務收入達到93億美元，它的財務審計業務客戶包括2300多家美國上市公司，占美國全部上市公司的1／5。安達信的國際主要客戶有法國國家巴黎銀行，三井住友銀行等。

2002年,受安然及世通財務丑聞的牽連，安達信公司整體分崩離析，各分支機構分別被另外四大會計師事務所購并。

教師：對一個咨詢和審計公司來說，最重要的資產是信用。而現在，安達信的信用丟了，它種下虛偽，收獲惡果。在經濟學看來，誠信是基于人們共識的一種契約，是人們在經濟活動中應遵守的“游戲規則”，它通過履行承諾而取得公眾的信任。（1）誠信的含義（板書）教師：誠信，有兩層含義，一個是誠實，不說謊、不虛偽；另一個是講信用。

提問：為什么要誠信納稅？學生討論（略）（2）誠信納稅的重要意義（板書）【多媒體展示】誠信納稅的重要意義

沒有信用，就沒有秩序，市場經濟就不能健康發展。誠信納稅，利國利民。依法誠信納稅，才能共建小康社會

教師：誠信納稅是衡量企業的商業信譽和個人的道德品質、以及對國家和對人民貢獻的重要標尺，是遵守市場競爭規則、維護商業道德的具體體現，是最好的形象宣傳。每一個納稅人都應把誠信納稅作為生存發展的前提條件，立足于自身的長遠發展，明禮誠信，依法納稅，樹立良好的商業信譽和企業形象。

因此，我們在增強依法納稅意識的同時，也要樹立誠信納稅的觀念，在全社會形成“依法誠信納稅光榮”的良好風尚。

【多媒體鏈接】海淀地稅局的趙宏副局長曾不無心焦地說：“我們國家的信用體系得趕緊建立，否則就無法從根本上杜絕偷漏稅現象的發生，而整個社會的運行也將為此付出巨大代價。”納稅者從納稅行為中獲得誠信帶來的社會效益，也要成為社會評價體系中的重要一環。

由此可知，公民依法誠信納稅需要大力表彰宣傳，但這還是遠遠不夠的。我們還有許多工作要做。比如：建立信用體系。

（3）怎樣做到依法誠信納稅（板書）【閱讀與思考】

有資料顯示：80%的“個稅”收入來源于工薪階層，20%來源于其他，這明顯與我們的國情不符？今日，對于“個人收入調節稅”的爭議鬧得沸沸揚揚，涉及到很多領域的問題，也引起高層的高度重視，為此，國務院前總理朱熔基還親自對關于富人不納稅現象，表示嚴重關注。為什么國人納稅意識淡薄，且越有錢越不愿意納稅？ 探討：怎樣才能做到依法誠信納稅？ 學生討論（略）

（教師板書歸納學生的觀點，并加以點評，多給予鼓勵）

教師：對此問題我也進行了思考，同學們有的觀點很好，對我很有啟發，有的觀點和我不謀而合。【教師部分觀點的展示】

1．大力開展依法誠信納稅典型宣傳；

2．有效監控個人收入，實施個人財產檔案制度； 3．要曝光一批涉稅違法典型案例；

4．結合納稅人信用等級制度評定工作，推出一批納稅信用 A級納稅人；

5．提高“納稅人”監督社會意識，加強對政府官員的監督。等等。【多媒體展示】要做到依法誠信納稅：

? 納稅人：增強誠信納稅的榮譽感和積極性，自覺履行納稅的義務。

? 國家：完善稅收法律體系、建立稅收信用體系。依法治稅。? 稅務機關：大力宣傳，健全稅收評價、激勵、監督機制等。【課堂小結】

我們都是納稅人，我們應樹立納稅人意識，明確認識到“依法誠信納稅是光榮的”。我們每個公民應該學習稅法、了解稅法、遵守稅法、維護稅法。為我國完善稅收制度建言獻策。這是公民的責任。【課后作業】“閱讀與思考”第138頁“劉老根”妙語話稅收

假如你是稅法宣傳員，請你設計幾條依法誠信納稅的公益廣告語。

四、學習訓練與評價提示

學生課堂的探究活動可以評語的形式加以記錄。對于積極參與課堂討論的學生給予物質（平時成績加分）和精神鼓勵（口頭表揚），激發其學習的積極性。

課后布置的作業匯總后可以在班級的板報上展示交流，寫得好的給予表揚，并錄入學生成長手冊。

五、教學設計說明 1．設計特點

教學內容的設計環節中，導入是比較重要的，好的導入一開始就能吸引學生的注意力，我從學生比較感興趣時事新聞入手，設計問題，激發其學習的興趣，創設一個良好的氛圍，效果不錯。怎樣做到依法誠信納稅是一個開放性的問題，目的是開拓學生思維，引導學生關注現實，深入思考，使學生的思考具有一定的廣度和深度。

2．教材處理

本節的第一課時，注重稅法的宣傳，這節課，誠信納稅是重點，也是一個思想教育點。我從生活中的誠信出發，通過不誠信的案例，引到依法誠信納稅，由具體到抽象，層層深入，使學生能認同依法誠信納稅的積極意義。

對于如何做到依法誠信納稅這一問題，讓學生探討，引導學生深入思考現實，超越課堂，開闊學生思維，培養提高學生觀察分析解決實際問題的能力。

第二篇：依法納稅是公民的義務教案

班級：高一年級講課時間

章節：第五課第二節第三框計劃課時數：一課時

課題：依法納稅是公民的基本義務

課的類型；新授課教學方法：自學閱讀、討論法、講授法

教學儀器：幻燈

教學目的及要求

知識：使學生識記納稅人的基本含義和個人所得稅的征稅范圍，了解我國的主要稅種，理解“納稅人”意識的有關知識。

能力：提高學生的對比分析能力；培養學生根據事實說明問題的能力及調查研究的能力。教學重點：依法納稅是公民的基本義務

教學難點：納稅人的含義

教學關鍵：如何樹立“納稅人”意識，做一個合格的納稅者。

演示、實驗內容：稅種的主要內容、相關材料展示、相關練習題。

參考資料：教參、教案。

第三框依法納稅是公民的基本義務

【導入新課】：

師：上節課，我們一起了解了我國稅收的性質和作用。其中，我國的稅收是社會主義新型稅

收，即是“取之于民、用之于民”的稅收。在經濟生活中，稅收起著十分重要的作用。一起來回憶，稅收的作用。

生：它是財政收入的基本形式；是調節經濟的重要杠桿；是實現經濟監督的重要手段。師：稅收關系國計民生，國家命運。這樣，稅收便需要與另一個神圣的事物“法”連在一起。生：思考：“法”在稅收方面要求什么？

預設：稅務部門嚴格依法征稅

公民依法納稅……..師：今天，我們就來關注公民依法納稅。

幻燈：材料：重慶合川市一位三年級小學生張雙年僅九歲，該生年齡雖小，卻在“合川市城

建成就杯電視歌手大賽”上獲二等獎，得到獎金1234元。試問：張雙是否應該納稅？ 生：討論

預設：應該納稅，納個人所得稅

不應該納稅，因為他年齡太小

師：這里涉及一個概念——納稅人，即誰來納稅，是不是所有的人都是納稅人？

生：帶著問題閱讀課文。

生：納稅人是稅法上規定的直接負有納稅義務的單位和個人。

師：分析：納稅人板書：納稅人

1、納稅的人納稅者除了有個人，還有公司和企業。

人既指自然人，也指法人。

2、哪些個人和單位直接負有納稅義務？

法律規定：有一定經濟地位的單位和個人。

生：思考：公民在集貿市場上購買農民出售自產的白菜，買賣雙方是納稅人嗎？

稅法規定：此類交易，不征收增值稅、營業稅，也不征收所得稅，買賣雙方不應成為納稅人。

3、直接負有納稅義務

例：煙、酒廠家把部分稅款通過煙酒的價格轉嫁給消費者。納稅人是廠家，還是購買煙酒的消費者？

生：廠家是納稅人。

生：判斷：幻燈，1、直接負有納稅義務的人是納稅人。錯

2、全體公民都是納稅人。錯

師：再來看看張雙是納稅人嗎？

生：是的。

師：依照稅法，納稅人與稅種緊密相連，不同的稅種有不同的納稅人。所以要了解納稅人，還需要了解各個稅種。

板書：我國的主要稅種

師：稅種是指稅收體系中的具體稅收種類。在我國，目前共有稅種23種。其中，有五種是我們今天重點認識的。它們是：增值稅、營業稅、消費稅、企業所的得稅、個人所得稅。

區別：體現在納稅人和征稅對象

生：分組討論（閱讀教材）

第一組：增值稅

征收對象：納稅人在生產經營活動中得增值額

納稅人：銷售貨物、提供加工、勞務、進口貨物得單位、個人。

作用：避免重復征稅，有利于促進社會分工、專業化發展。

第二組：營業稅

征收對象：經營活動得營業額（銷售額）

納稅人：我國從事第三產業的單位和個人

作用：稅源廣，是增加財政收入和調節經濟的重要稅種。

第三組：消費稅

征收對象：特定的消費品和消費行為。

納稅人：在我國境內生產、委托加工和進口應稅消費品的單位、個人。

作用：稅收是調節經濟的重要杠桿，對這些消費品和消費行為征稅，有抑制人們消費品的意思，引導人們消費。

第四組：企業所得稅

征收對象：企業或組織在一定時期內的經營效益。

納稅人：實行獨立核算并注冊登記的國有、集體、私營、股份制等企業及事業單位和社會團體等組織。

第五組：個人所得稅

征收對象：在我國境內居住滿一年，從我國境內外取得所得的個人，以及不在我國境內居住或居住不滿一年而從我國境內取得的個人。

作用：調節個人、增加財政收入，實現共同富裕和社會公平。

師：改革開放以來，我國的個人所得稅高速增長。現在，個人所得稅已成為我國第四大稅種，但是，個人所得稅的偷稅現象依然嚴重。

生：思考：怎樣解決這一問題呢？

討論預設：打擊違法行為

宣傳稅法

提高自身素質、增強納稅意識

板書：公民應樹立“納稅人”意識

師：何為納稅人意識？

履行納稅義務行使納稅人的權利

師：作為光榮的中華人民共和國公民，每個人都應自覺納稅。

生：意義何在？

討論預設：保證國家財政收入，提供物質保證。每個公民都享受國家提供的服務，同時也必須承擔義務。

師：在依法納稅上，有些人具有極強的納稅人意識，而有些人則偷稅、漏稅。但我們都明確一點，那就是納稅是光榮的，偷漏稅是可恥的。那么，作為當代中學生的我們，在學校讀書，與納稅有關系嗎？我們該不該樹立納稅人意識呢？

生：預設：有關：交自行車稅、購買商品是負稅人；我們的家長有可能是納稅人。…….師：在我國現有稅法規定中，不一定每個公民都是直接的納稅人，但人人都應具有納稅人意識。一旦我們成為納稅人，我們應該自覺履行納稅義務。同時，還要行使納稅人的權利。

【課堂小結】：

師：今天，我們都學了哪些知識？

生：預設：納稅人主要稅種 依法納稅

師：通過學習本課，我想大家都有自己的一點認識和思考，請同學們每人用一句話來表達，我們一起來分享。

生：預設：稅收無論對國家、個人都是很重要的每個公民都應自覺履行納稅義務

中學生應積極樹立“納稅人”意識……….師：同學們說得很好。都是發自內心的想法與認識。到今天為止，我們就把稅收的整節內容都學完了。一起來回憶：在國家的財政收入中，稅收收入是基本形式。稅收具有三個特征，我國稅收的性質、作用、納稅人、稅種，在學習以上知識的基礎上，進而提高全體公民的“納稅人”意識，保證我國經濟建設順利進行。這是我們學習本課的出發點和落腳點。

練習：分析題

2002年7月24日，經檢查院批準，劉曉慶被依法被捕。材料啟示我們…… 作業：如何強化和提高公民的納稅意識？

板書設計：

第三框 依法納稅是公民的基本義務

一、納稅人—稅法上規定的直接負有納稅義務的單位和個人

1、納稅人

2、哪些人

3、直接負有納稅義務

二、主要稅種

三、公民應樹立“納稅人”意識

“納稅人”意識

第三篇：《依法納稅是公民的義務》教案

《依法納稅是公民的義務》教案

一、教學目標

了解社會主義稅收的實質。

2懂得依法納稅是公民的基本義務。

3了解違反稅法的四種主要現象。

4能夠準確區分各種違反稅法現象的能力。

牢固樹立納稅光榮的信念，自覺遵守稅法，依法誠信納稅。

6以主人翁的態度監督國家對稅收的征管和使用，同偷稅、欠稅、騙稅和抗稅等違反稅法的行為作斗爭。

二、教學重難點

【重點】

依法納稅是公民的基本義務。

【難點】

偷稅、欠稅、騙稅和抗稅的認識和區分

三、教學方法

小組討論法、案例分析法、分析歸納法

四、教學過程

環節一：導入新

設置情境導入。出示關于普通人依法納稅的案例，提出問題，引發同學們思考，然后引入新《依法納稅是公民的義務》。

導入實錄：同學們，上之前，老師要給大家播放一個感人的故事，講的是年邁的張大爺，仍然不忘依法納稅的故事。故事看完了，大家想一想，張大爺為什么說“公民依法納稅，利國利民”呢?

環節二：新講授

稅收的性質

過渡：同學們可以結合本第一段的內容，思考這個問題，一會請同學們發表見解。

學生閱讀本，認真總結，發表見解。

教師點撥：我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的。國家的興旺發達、繁榮富強與每個公民息息相關。國家各項職能的實現，必須以社會各界繳納的稅收作為物質基礎。因此我國稅收的性質是取之于民，用之于民。國家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務。

因此，公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務，也是公民愛國的具體表現。

2違反稅法的行為

過渡：我們知道了納稅是每個公民的義務，但是在現實生活中，卻存在著各種違反稅法的行為，下面我們來看一看一下的四個案例，同學們現在以學習小組為單位，進行探究討論，注意思考：他們分別屬于那種違反稅法的現象?違反稅法的后果是什么?

探究一：王某承包了一家服裝廠，由于種種原因，企業產品銷售不暢，產品積壓十分嚴重，資金周轉困難，工人工資不能按時發放。王某經過苦思冥想，想出一條“妙計”，他采取銷售收入不記賬，把銷售收入當作集資款入賬，不納稅，用這部分資金作為企業的流動資金。后經舉報，檢察院一舉破案，王某被提到公訴。雖然沒有把錢塞進自己的腰包，但他的行為已經違反稅法。

探究二：某電子元廠廠長劉某以貨貸被騙為由，應繳稅款遲遲不交，稅務工作人員多次催繳，劉某卻從銀行轉走大筆資金，仍以無錢為由拒不繳納稅款。司法機關對劉某依法拘留。拘留期間，該廠繳清了全部稅款和罰款。

探究三：某市五金電線廠等家企業與當地稅務部門相互勾結，在短短的4個月內，開出227份，總金額192億元的空頭發票和4份假已稅證明。國家根據有關稅收政策，返還退稅款1218萬多元。此案已告破。

探究四：陳某是一家國有企業的經理。XX年，該廠應繳稅71萬元，但他拖拖拉拉地只交了16萬元。XX年6月，稅務機關在催繳未果之后，依法將該廠庫存款扣押。陳某不僅不配合稅務工作，反而帶人阻攔，煽動不明真相的職工圍攻、辱罵，非法拘禁稅務人員。XX年10月7日，當地人民法院以抗稅罪處以陳某有期徒刑1年，并處以罰金0萬元。

學生探究，小組討論回答。

教師歸納：

偷稅：指納稅人有意違反稅法規定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應繳稅款的行為。材料一中的王某就是用了欺騙、隱瞞的方式偷稅的。偷稅的手段還有很多，例如：偽造、銷毀、涂改賬本和票據，隱瞞經營利潤等。

2欠稅：材料二中劉某從銀行轉走大筆資金，以無錢為由拖欠稅款就屬于欠稅。

欠稅就是納稅人超過稅務機關核定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。應稅項目的納稅期限是1-1天，但超過天還未繳納稅款;或者納稅期限是30天，但超過7天還未繳納稅款，就屬于欠稅行為。

3騙稅

材料三種五金電線廠的行為是騙稅行為。騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優惠的行為。

4抗稅

材料四中陳某不僅欠稅，而且帶人阻攔、圍攻、辱罵、非法拘禁稅務人員的行為屬于抗稅行為。所謂抗稅，即納稅人以暴力、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為。

環節三：鞏固提高

過渡：以上的四種違法稅法現象，在現實生活中仍然存在，針對這些現象，稅務機關在追繳稅款的同時，要加收滯納金甚至并處罰款，觸犯刑法的還要由司法部門追究其刑事責任。因此，一方面，公民應當履行義務自覺納稅，另一方面，公民還要行使權利，樹立納稅人意識。包括：

增強對國家公職人員及公共權力監督意識

2以主人翁的態度積極關注國家對稅收的征管和使用

3對貪污和浪費國家資財的行為進行批評和檢舉,以維護人民和國家的利益

環節四：小結作業

小結：這節我們重點學習了依法納稅的有關知識，知道了依法納稅的必要性，各種違法行為的表現和應受到的法律制裁。這對于我們在經濟生活中正確地理解國家稅收政策，認識我國稅收的性質和意義，增強依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導作用。同學們，在走上社會之后，希望大家能夠承擔義務，自覺誠信納稅，做一個守法公民。

作業：聯系日常生產、生活中正反兩方面的稅收實例，討論應如何認識和對待依法納稅、誠信納稅是公民的基本義務，是愛國的具體表現這一論題，并以小論文的形式表述自己的觀點。

第四篇：高一政治必修1教案9.2 依法納稅

高一政治必修1教案9.2 依法納稅

（一）知識目標

1、識記納稅人、負稅人

2、理解納稅人和負稅人的區別與聯系，依法納稅是公民的基本義務，偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為，應負法律責任。

2、運用稅收知識，聯系實例，說明誠信納稅、依法納稅的必要性。

（二）能力目標

培養學生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經濟現象的能力和調查研究能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過本框學習，增強學生國家觀念，教育學生懂得依法納稅是公民的基本義務，是愛國的具體表現，偷稅等行為是違法的，可恥的。★教學重點、難點 依法納稅的重要性 ★教學方法

學生收集、整理有關資料，教師啟發、引導，課上討論等學生主體參與的教學形式。

★教學過程

（一）導入新課

教師活動：引導學生回顧上一節增值稅和個人所得稅計稅實例材料，并思考稅金的繳納者和承擔者分別是誰。

學生活動：討論問題，在教師引導下明確：增值稅中，布的增值稅由織布廠上繳國家，但由服裝廠負擔；服裝的增值稅由服裝廠上繳國家，但由百貨商場負擔（商場通過加價由消費者負擔）；個人所得稅中，稅金由所得者個人上繳國家，并負擔。

教師點評：稅金的繳納者和承擔者，在增值稅中是不一致的，在個人所得稅中卻是一致的。可見，繳納稅金的不一定都是稅金的實際承擔者。我們把稅金的繳納者叫做納稅人，稅金的承擔者叫做負稅人。

（二）進行新課

一、納稅人和負稅人

教師活動：引導學生閱讀教材84―85頁，并思考理解納稅人和負稅人的含義。學生活動：閱讀教材，積極思考。

1、納稅人和負稅人的含義

納稅人是指稅法規定的直接負有納稅義務的單位和個人。負稅人是指實際或最終承擔稅款的單位和個人。

2、納稅人和負稅人的關系

當納稅人繳納的稅款由自己承擔時，納稅人和負稅人是一致的，當納稅人通過一定的途徑將稅款轉嫁給他人負擔時，納稅人不是負稅人。

我國公民不一定都是直接的納稅人，但都是實際的負稅人。教師活動：請同學們想一想，為什么？ 學生活動：積極思考，發表見解

教師點撥：因為生產經營者最終把稅款轉嫁到了消費者頭上，每一位公民都是消費者。

二、依法納稅是公民的基本義務

教師活動：請學生閱讀教材85頁圖文材料，并思考公民為什么要積極納稅？ 學生活動：閱讀課本，認真總結，發表見解 教師點撥：

1、依法納稅的必要性

稅收國家財政收入的主要來源，是國家賴依存在和實現其各項職能的物質基礎。

我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的，稅收取之于民，用之于民。國家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務。

因此，公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務，也是公民愛國的具體表現。

2、偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為（1）偷稅

偷稅是指納稅人有意違反稅法規定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應繳稅款的行為。如偽造、銷毀、涂改帳本和票據，隱瞞銷售收入等。（2）欠稅

欠稅是指納稅人超過稅務機關核定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。教師活動：請同學們看教材86頁實例，并說明陳某屬于什么行為？會受什么處罰？ 學生活動：積極思考，發表見解：欠稅行為。法律制裁。（3）騙稅

騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優惠的行為。

教師活動：請同學們看教材87頁“相關鏈接”，了解騙稅行為的特點和法律處罰規定。學生活動：認真閱讀，積極思考。

（4）抗稅

抗稅是指納稅人以暴力、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為。

教師活動：請同學們看教材87頁“相關鏈接”，了解騙稅行為的特點和法律處罰規定。學生活動：認真閱讀，積極思考。

3、公民要增強稅收監督意識

教師活動：請同學們看教材88頁“相關鏈接”，思考公民如何維護國家稅收工作？ 學生活動：認真閱讀，積極思考。

教師總結：公民是國家稅收的最終負稅人，應自覺增強稅收監督意識，以主人翁的態度積極監督國家公職人員及公共權力的行為，關注稅收的征收和使用情況，對他們的違法行為進行批評、檢舉，維護國家利益和自身利益。

（三）課堂總結、點評

這節課我們重點學習了依法納稅的有關知識，知道了什么是納稅人、負稅人，以及依法納稅的必要性，各種違法行為的表現和應受到的法律制裁。這對于我們在經濟生活中正確地理解國家稅收政策，認識我國稅收的性質和意義，增強依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導作用。

（四）實例探究

［例1］下列屬于偷稅行為的是（）

（1）偽造、涂改帳本和票據（2）威脅、圍攻稅務人員（3）隱瞞銷售收入和經營利潤（4）虛報出口貨物數量、價格騙取出口退稅款

A．（1）（3）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）答案：A ［例2］ 納稅人和負稅人既有區別又有聯系，下列對二者關系理解正確地是（）A．納稅人是稅款的繳納者，也是實際承擔者

B．負稅人是稅法規定的直接負有納稅義務的單位和個人 C．當通過一定途徑將稅款轉嫁他人負擔時，納稅人就是負稅人 D．負稅人是實際或最終的稅款承擔者，納稅人不一定是負稅人

答案：D ［例3］ 下列對公民依法納稅、誠信納稅必要性的認識正確地有（）

（1）這是公民的基本義務（2）稅收是國家實現其職能的物質基礎（3）是國家向公民提供服務的前提和保證（4）是公民愛國的具體表現（5）是實現人民根本利益的保證

A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（3）（4）（5）

C．（1）（2）（3）（4）（5）D．（1）（2）（4）（5）答案：C ［例4］ 公民要自覺增強納稅、護稅意識，維護國家利益和人民利益，做到（）A、關注稅收使用，監督稅務機關執法行為 B、自覺履行納稅義務，爭做直接納稅人 C、檢查處理濫用稅收收入的不法行為 D、處罰偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為 答案 A ★課余作業

討論：聯系日常生產、生活中正反兩方面的稅收實例，討論應如何認識和對待依法納稅、誠信納稅是公民的基本義務，是愛國的具體表現這一論題。★教學體會

本節內容與學生生活實際聯系密切，在學習中應該多引入日常生產、生活中常見的一些稅收實例，讓學生去深刻理解、把握依法納稅、誠信納稅的意義。

修改后教案

明珠學校

吳炎平

高一政治必修1教案9.2 依法納稅

（一）知識目標

1、識記納稅人、負稅人

2、理解納稅人和負稅人的區別與聯系，依法納稅是公民的基本義務，偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為，應負法律責任。

2、運用稅收知識，聯系實例，說明誠信納稅、依法納稅的必要性。

（二）能力目標

培養學生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經濟現象的能力和調查研究能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過本框學習，增強學生國家觀念，教育學生懂得依法納稅是公民的基本義務，是愛國的具體表現，偷稅等行為是違法的，可恥的。★教學重點、難點 依法納稅的重要性 ★教學方法

學生收集、整理有關資料，教師啟發、引導，課上討論等學生主體參與的教學形式。

★教學過程

（一）導入新課

教師活動：引導學生回顧上一節增值稅和個人所得稅計稅實例材料，并思考稅金的繳納者和承擔者分別是誰。

學生活動：討論問題，在教師引導下明確：增值稅中，布的增值稅由織布廠上繳國家，但由服裝廠負擔；服裝的增值稅由服裝廠上繳國家，但由百貨商場負擔（商場通過加價由消費者負擔）；個人所得稅中，稅金由所得者個人上繳國家，并負擔。

教師點評：稅金的繳納者和承擔者，在增值稅中是不一致的，在個人所得稅中卻是一致的。可見，繳納稅金的不一定都是稅金的實際承擔者。我們把稅金的繳納者叫做納稅人，稅金的承擔者叫做負稅人。

（二）進行新課

一、納稅人和負稅人

教師活動：引導學生閱讀教材84―85頁，并思考理解納稅人和負稅人的含義。學生活動：閱讀教材，積極思考。

1、納稅人和負稅人的含義

納稅人是指稅法規定的直接負有納稅義務的單位和個人。負稅人是指實際或最終承擔稅款的單位和個人。

2、納稅人和負稅人的關系

當納稅人繳納的稅款由自己承擔時，納稅人和負稅人是一致的，當納稅人通過一定的途徑將稅款轉嫁給他人負擔時，納稅人不是負稅人。

我國公民不一定都是直接的納稅人，但都是實際的負稅人。教師活動：請同學們想一想，為什么？ 學生活動：積極思考，發表見解

教師點撥：因為生產經營者最終把稅款轉嫁到了消費者頭上，每一位公民都是消費者。

二、依法納稅是公民的基本義務

教師活動：請學生閱讀教材85頁圖文材料，并思考公民為什么要積極納稅？ 學生活動：閱讀課本，認真總結，發表見解 教師點撥：

1、依法納稅的必要性

稅收國家財政收入的主要來源，是國家賴依存在和實現其各項職能的物質基礎。

我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的，稅收取之于民，用之于民。國家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務。

因此，公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務，也是公民愛國的具體表現。

2、偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為（1）偷稅

偷稅是指納稅人有意違反稅法規定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應繳稅款的行為。如偽造、銷毀、涂改帳本和票據，隱瞞銷售收入等。

教師活動：請同學們看教材86頁漫畫，思考漫畫反映的是什么問題？什么是偷稅？表現在哪些方面？ 學生活動：積極思考，發表見解，回答問題

（2）欠稅

欠稅是指納稅人超過稅務機關核定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。教師活動：請同學們看教材86頁實例，并說明陳某屬于什么行為？會受什么處罰？ 學生活動：積極思考，發表見解：欠稅行為。法律制裁。回答問題

教師活動：分析講解

（3）騙稅

騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優惠的行為。

教師活動：請同學們看教材87頁“相關鏈接”，了解騙稅行為的特點和法律處罰規定。學生活動：認真閱讀，積極思考。回答問題

教師活動：分析講解

（4）抗稅

抗稅是指納稅人以暴力、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為。

教師活動：請同學們看教材87頁“相關鏈接”，了解騙稅行為的特點和法律處罰規定。學生活動：認真閱讀，積極思考。回答問題

教師活動：教師總結歸納，講解。

學生活動：請同學思考偷稅和騙稅的區別？ 教師活動：教師比較兩者的區別進行講解。

3、公民要增強稅收監督意識

教師活動：請同學們看教材88頁“相關鏈接”，思考公民如何維護國家稅收工作？ 學生活動：認真閱讀，積極思考。

教師總結：公民是國家稅收的最終負稅人，應自覺增強稅收監督意識，以主人翁的態度積極監督國家公職人員及公共權力的行為，關注稅收的征收和使用情況，對他們的違法行為進行批評、檢舉，維護國家利益和自身利益。

（三）課堂總結、點評

這節課我們重點學習了依法納稅的有關知識，知道了什么是納稅人、負稅人，以及依法納稅的必要性，各種違法行為的表現和應受到的法律制裁。這對于我們在經濟生活中正確地理解國家稅收政策，認識我國稅收的性質和意義，增強依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導作用。

（四）實例探究

［例1］下列屬于偷稅行為的是（）

（1）偽造、涂改帳本和票據（2）威脅、圍攻稅務人員（3）隱瞞銷售收入和經營利潤（4）虛報出口貨物數量、價格騙取出口退稅款

A．（1）（3）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）答案：A ［例2］ 納稅人和負稅人既有區別又有聯系，下列對二者關系理解正確地是（）A．納稅人是稅款的繳納者，也是實際承擔者

B．負稅人是稅法規定的直接負有納稅義務的單位和個人 C．當通過一定途徑將稅款轉嫁他人負擔時，納稅人就是負稅人 D．負稅人是實際或最終的稅款承擔者，納稅人不一定是負稅人 答案：D ［例3］ 下列對公民依法納稅、誠信納稅必要性的認識正確地有（）

（1）這是公民的基本義務（2）稅收是國家實現其職能的物質基礎（3）是國家向公民提供服務的前提和保證（4）是公民愛國的具體表現（5）是實現人民根本利益的保證

A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（3）（4）（5）

C．（1）（2）（3）（4）（5）D．（1）（2）（4）（5）答案：C ［例4］ 公民要自覺增強納稅、護稅意識，維護國家利益和人民利益，做到（）A、關注稅收使用，監督稅務機關執法行為 B、自覺履行納稅義務，爭做直接納稅人 C、檢查處理濫用稅收收入的不法行為 D、處罰偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為 答案 A ★課余作業

討論：聯系日常生產、生活中正反兩方面的稅收實例，討論應如何認識和對待依法納稅、誠信納稅是公民的基本義務，是愛國的具體表現這一論題。★教學體會

本節內容與學生生活實際聯系密切，在學習中應該多引入日常生產、生活中常見的一些稅收實例，讓學生去深刻理解、把握依法納稅、誠信納稅的意義。

第五篇：依法誠信納稅倡議書(共9篇)

篇一：倡導依法誠信納稅(發言稿)倡導依法誠信納稅、攜手共建和諧社會

（葛洲壩預制廠）

各位領導、同志們：

今天，我廠能夠做為眾多納稅企業的代表之一發言，是縣委，縣政府對我廠過去一年納稅成績的充分肯定，下面，我對推進依法治疆戰略，建設法治庫車及推進依法治稅、提升稅收構建和諧征納關系等幾方面談幾點個人體會。

一、企業基本情況

葛洲壩預制廠始建于1971年，位于庫車西郊314國道761公里處，系葛洲壩新疆工程局（有限公司）下屬分公司，現有職工105人，是生產水泥制品的專業企業，年生產電桿5萬余根，產值達4000余萬元，企業產品目前已銷往庫爾勒、輪臺、庫車、沙雅、新和、拜城、阿克蘇、烏魯木齊、哈密、和田、喀什等地方電力建設和吐哈油田、塔河油田、塔里木油田及石油、鐵路、公路建設中，葛洲壩預制廠自2008年12月改制建成至今，經歷了從小到大、從弱到強，穩健發展的歷程。改制以來我廠共繳納各種稅款1000多萬元，為振興庫車縣經濟、促進庫車縣縣的發展做出了積極貢獻。

二、個人心得體會

一是對建設法治庫車、法治新疆的心得。黨的十八屆四中全會指出，依法治國是堅持和發展中國特色社會主義的重要保障，是實現國家治理體系和治理能力現代化的基本要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關社會穩定和長治久安，第二次中央新疆工作座談會提出依法治疆、團結穩疆、長期建疆的總體戰略，為做好新形勢下新疆工作指明了方向。依法治疆、團結穩疆、長期建疆三者是相互聯系的有機整體。其中，依法治疆是基礎和前提，起引領和保障作用，是實現新疆穩定和長治久安的重要基石。我深刻認識到依法治疆是新疆社會穩定和長治久安的本質要求，是實現新疆各族群眾根本利益的客觀需要，是新疆經濟社會發展的重要保障，要以實際行動傳播和釋放依法治疆的正能量，只有抓好依法治疆各項 任務的落實，積極投身全面推進依法治疆的實踐中去，才能切實實現依法治疆。

二是對推進依法治稅、提升稅收構建和諧征納關系的個人心得。稅收是國家的經濟命脈，全面建設和諧社會的方方面面都需要國家財力的支持。我們企業作為市場的主體，一切經營活動必須符合市場經濟的規律，作為企業的經營者必須學習法律法規。

我的發言完畢，謝謝大家！

發言人： 2014年12月

篇二：文明誠信經營倡議書 文明誠信經營倡議書

共建文明縣城，同享幸福生活是我們共同的心愿。清豐是我們共同的家園。整潔美麗的縣城環境，文明和諧的經營秩序，誠信守法的市場氛圍，不僅帶給我們舒適宜居的生活，還會給我們帶來良好的創業發展環境。爭創全國文明縣城，提高縣城文明程度，營造良好的縣城經營環境，是縣委、縣政府為群眾謀福祉、為清豐求發展的一項重要工作部署，是一件得民心順民意的好事，是顯民智、聚民力的大事。為此，清豐縣文明辦、工商局、發改委、工信局、商務局、質監局、食藥局、工商聯、個私協會號召全縣企業和個體工商戶積極投身到爭創全國文明縣城的創建活動中去，積極投身到“踐行價值觀、文明我先行”活動中去，出一份力，添一份光，盡一份責。現倡議如下：

一、誠信為本，倡導文明。要自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守法律法規，遵守市民公約，遵守從業道德，誠實勞動，誠信經營；從我做起，從現在做起，革除陋習，倡導文明，自覺抵制一切不文明行為，樹立良好的文明形象，做文明誠信的模范，做全國文明縣城爭創活動的積極分子。

二、主動作為，服務文明。爭當行業文明禮儀的典范，堅持文明從業、文明服務、微笑服務、熱情服務，做到語言文明，禮貌待客；禁止店外經營，保持店面、攤位整潔衛生，商品擺放整齊有序，穿戴整潔美觀；以文明服務為榮，用文明誠信行為樹立行業形象，營造文明和諧的經營環境。

三、經營守法，交易文明。依法經營，不違法亂紀；照章納稅，不隱瞞逃漏；明碼實價，不哄抬物價；公平競爭，不欺行霸市；貨真價實，不摻雜使假，自覺抵制各種違法行為，切實維護廣大消費者合法權益，以實際行動樹立良好的商業信譽，自覺規范市場經營秩序，營造良好的交易氛圍。

四、構建和諧，踐行文明。從我做起，做倡導和諧的模范，合法經營，文明經營，誠實守信，誠敬做產品，履行社會責任；文明我先行，爭做“講文明、守秩序、愛清豐”主題志愿服務實踐活動的先進標兵，積極爭創“文明誠信企業”、“文明誠信商戶”、“文明誠信示范戶”、“重合同守信用企業”、“產品質量獎”、“優質產品”等。

尊敬的廣大企業商戶，您的每一份努力，都讓我們的縣城文明更進一步；您的每一份辛苦，都為我們的縣城增添一份光彩。讓我們攜起手來，共同努力，為開創清豐文明誠信經營活動新局面，為創建全國文明縣城貢獻我們的力量！

二〇一四年六月 1 篇三：納稅戶依法誠信納稅承諾書 納稅戶依法誠信納稅承諾書

各位領導、同志們：

依法納稅是每一個企業和公民應盡的義務，值此第十七個全國稅收宣傳月來臨之際，本納稅人鄭重承諾：

一、自覺遵守社會主義市場經濟體制下的競爭規則，堅持守法經營，保證企業在法制建設的良好空間內健康有序發展；嚴格遵守企業財會制度、會計準則、真實準確核算企業經營成果，依法履行納稅義務，保證依法誠信納稅。

二、認真學習并嚴格遵守稅收法律、法規及政策，按時參加稅法通報會，主動通過地稅機關提供的各種渠道了解稅收動態和稅法知識，按時進行納稅申報，及時足額繳納稅款，不偷稅，不逃稅，不騙稅，不抗稅，做依法誠信納稅的帶頭人。

三、發揮協護稅作用，積極參加稅法義務宣傳活動，主動配合地稅機關維護稅收秩序，堅決抵制偷稅逃稅行為，積極檢舉稅收違法行為，發揮社會監督作用，共同創造良好的稅收環境。

四、認真履行代扣代繳義務，做好企業員工個人所得稅全員全額明細申報工作，自覺遵守并督促年所得 12 萬元以上納稅人自行納稅申報。

五、依法接受和積極協助地稅機關監督檢查，主動接受社會各界對我們依法納稅情況的監督。

六、協助搞好廉政建設，配合地稅干部認真執行《國家稅務 總局關于稅務人員廉潔自律15個不準》《無錫市地稅系統廉潔自律六項禁令》，不邀請地稅干部參加旅游、不宴請地稅干部、不向地稅干部贈送禮金、禮券等有價證券。

七、積極獻計獻策，關心地稅建設。對地稅機關如何提高業務素質，培養過硬作風，增強服務技能，廉潔自律執法等情況，提出好的意見、建議。

冰雪消融，芳草又綠。伴隨著春天的腳步，濱湖區的經濟發展呈現出勃勃生機。讓我們廣大納稅人攜手并肩，依法誠信納稅，為構建和諧濱湖，為濱湖的美好明天做出應有的貢獻！

承諾人： 聯系電話： 所在單位：

日期：

篇四：鐘祥市國家稅務局納稅服務志愿者活動倡議書 鐘祥市國家稅務局納稅服務志愿者活動倡議書

同攜手 志愿服務優化納稅

齊奉獻 共建和諧美好社會

朋友, 您一定懂得稅收取之于民、用之于民這個樸實的道理，稅收是社會發展的源泉，是維系你、我、他物質文明的基礎。只有稅收得到發展，我們的各項事業才能蒸蒸日上，社會福利才能源遠流長，人民生活才能幸福安康。

當您游走于繁華喧鬧的陽春廣場，當您漫步在清新美麗的莫愁湖畔，??您是否想過要為鐘祥----這片古老而神秘的長壽之鄉奉獻一份愛心呢？您是否想過利用您的知識和特長為家鄉的經濟發展和稅收環境建設盡一份力量呢？

現在鐘祥市國稅局正積極籌劃組建一支納稅服務志愿者隊伍，依托您的積極參與和無私奉獻，廣泛開展社會納稅服務志愿者活動。納稅志愿者活動將致力于服務社會發展，幫助弱勢納稅群體，建立互助友愛的人際關系；致力于服務經濟建設，拓寬納稅服務渠道，營造依法納稅、誠信納稅的經濟環境；致力于服務納稅人，幫助納稅人掌握稅收法律法規及政策、經營信息及財務管理，依法誠信經營，不斷提高納稅人的滿意度和稅法遵從度。納稅服務志愿者隊將是一個光榮的團體，將是一個廣闊的舞臺。只要您踴躍參與，就可以讓您豐富的知識與社會進步更好地結合起來，讓您優秀的技能與援助他人更好地結合起來，讓您卓越的智慧與建設和諧社會更好地結合起來！

陽春四月，草長鶯飛，萬物復蘇，讓我們在這個充滿了生機和希望的季節積極加入到納稅服務志愿者隊伍中來吧！參與納稅服務志愿者活動，可以讓我們通過廣泛的社會活動而提升自我，可以令我們積累更加豐富的公益事業經驗，可以給我們增添饒有新意的人生閱歷??，從而進一步展示我們的才能，實現我們的價值。您的認同將是鐘祥國稅提高稅收工作的信心和動力，您的知識將是社會弱勢群體得到幫助的雨露和甘霖！讓我們都來踴躍爭當納稅服務志愿者，用火熱的心追隨同一個目標，精誠合作，攜手并進，奉獻愛心，共同建設美好和諧社會！

我們招募志愿者的條件是：

年滿１８周歲，身體健康，樂于奉獻，熱心公益事業，具有為納稅人提供納稅服務技能的志愿人士。具體包括：

一、具有一定稅法知識的大、中專院校的學生。

二、鐘祥市國稅系統工作人員。

三、社會各界人士，如企業財務人員、中介機構從業人員（會計師、稅務師和律師等），以及政府部門的人員。

招募熱線：4228209 聯系人：唐朝華

促進發展 改善民生

――金華國稅納稅服務青年志愿者在行動

“我自愿成為一名光榮的納稅服務青年志愿者。我承

諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會??”4月20日上午，金華國稅納稅服務青年志愿者總隊成立啟動儀式在市青少年宮廣場隆重舉行，來自企業和國稅的80多名納稅服務青年志愿者在總隊隊旗面前莊嚴宣誓。

今年4月是全國第21個稅收宣傳月，為做好今年稅收宣傳月工作，市國稅局結合工作實際，創新推出了多項貼近生活、貼近百姓、貼近實際的稅收宣傳活動，而成立金華國稅納稅服務青年志愿者總隊就是其中之一。該項工作得到了團市委和社會各界的大力支持，團市委俞建輝副書記在啟動儀式上宣讀了金華國稅納稅服務青年志愿者總隊批復文件，團市委馬越書記為青年志愿者總隊進行了授旗，來自社會各

界40多名熱心公益事業的人員則報名加入了納稅服務青年志愿者行列。

據市國稅局黨組書記、局長吳偉民介紹，成立金華國稅納稅服務青年志愿者總隊目的是使廣大社會公眾更好體會到“稅收促進發展、發展改善民生”的豐富含義，讓大家都來關心稅收、關注稅收，同時動員和號召廣大國稅干部和社會公眾積極參與納稅志愿服務，推動全市國稅系統精神文明建設，并進一步促使國稅部門拓寬服務渠道、擴大服務領域、豐富服務內容、提升服務水平，營造和諧稅收征納關系。

啟動儀式后，納稅服務青年志愿者到國稅辦稅大廳開展了“辦稅廳一日體察體驗活動”，讓企業換位接觸稅收業務，體察體驗辦稅流程，進一步增進稅企理解，融洽稅企關系。志愿者們還結合“思想大解放、作風大轉變”主題實踐活動，開展了納稅信用等級企業“六進三送”活動，對市區330戶2009-2010納稅信用等級a級以上企業“送證、送匾、送政策”，根據企業需求，將國家結構性減稅政策分“稅收、發展、民生”等10種類型10個活頁訂單式分送，開展針對性稅收輔導，分類解決企業涉稅問題。該局納稅服務青年志愿者總隊還開展了“送稅法進學校”活動，用日常生活中的真實事例，通俗易懂的語言為金東實驗中學學生上了一堂生動的稅法知識宣傳課。

為不斷充實納稅服務青年志愿者隊伍，提高志愿服務質量，動員廣大社會各界人士為稅收事業添磚加瓦，為進一步促進發展，改善民生，構建美好和諧社會貢獻力量！金華國稅納稅服務志愿者總隊也向社會各界朋友發出倡議：誠邀樂于奉獻，熱心公益幫扶活動的您；身心健康，關心支持稅收事業的您；遵紀守法，具有較強社會公德意識的您，加入納稅服務青年志愿者行列！

篇五：企業納稅人依法誠信納稅演講稿 誠信納稅先進材料

——溆浦縣大盛房地產開發有限公司

長豐花園項目部

大盛房地產開發有限公司長豐花園項目部在縣委縣政府的領導和關懷下，在公司的直接指導下，長豐花園項目部于2009年下半年籌建建房8棟，總建筑面積65000平方米，于2010年5月1日正式動工，到2012年底已全部完工并交付使用，給國家創利稅1200多萬元，2013年4月被縣委、縣政府評為協稅護稅，城信納稅先進單位。眾所周知，誠信納稅是優化經濟環境，促進社會主義市場經濟發展的需要。誠信納稅，利國利民，同時也有利于納稅人自身的發展。誠信納稅是衡量企業的商業信譽和個人的道德品質、以及對國家和對人民貢獻的重要標尺，是遵守市場競爭規則、維護商業道德的具體體現，是最好的形象宣傳。我們每一個納稅人都應把誠信納稅作為生存發展的前提條件，立足于自身的長遠發展，明禮誠信，依法納稅，樹立良好的商業信譽和企業形象。眾所周知，現 在的廣告可謂是滿天飛，但那是靠大量的資金裝飾起來的！只要我們順理成章依法誠信納稅，就會獲得一塊既促進企業發展又不用你掏一分錢的廣告牌！如今，隨著市場經濟的不斷發展，人們的經營理念發生了變化，不再是以往的“一次性服務”、“逮著一個是一個”的短期交易，而是歸功于“先有誠信，后有客商”、“服務無止境，誠信值千金”的共同發展，因此，規范經營、誠信納稅是關鍵，并且在納稅上講誠信是利國。利民即利己的事。

二0一三年四月二十六日

篇六：誠信倡議書 “做誠信少年”倡議書

親愛的同學們：

古人云：人無信則不達。中國是禮儀之邦，講究誠信一向是中華民族的傳統美德。誠信，作為修身安邦的基石，千百年來一直根植在我們每個人的血脈之中。因此我們應該把“誠信”作為一種美德，一種修養，一種文明，追而求之，歌而頌之。為切實提高小學生的誠信意識，在校園內形成誠信光榮，失信可恥的良好氛圍，在此，我代表我校少先隊大隊部向全校同學發出如下倡議：

1、提高自身道德修養，樹立誠信觀念

加強誠信教育，是小學生健康成長的基礎，是維護學校正常教學生活秩序的重要保證。人生路漫漫，我們會得到許多，也會失去很多，但誠信——人生立身之本，卻是應當一生謹記的。

2、從身邊事做起，爭做誠信少年

講究誠信并非空話，它需要我們切實地從身邊小事做起。當前，社會上有一些人不守誠信，欺騙欺詐等現象屢有發生，這些不良的社會現象也侵蝕著校園。從身邊事做起，誠信做人，是我們作為當代小學生的做人之根本，立業之根基。

3、待人接物上講誠信。

待人真誠，在人際交往中抱心誠意善的動機和態度，相互理解、接納和信任，杜絕“逢人只說三句話，未可全拋一片心”的交往陋習，在人和人之間搭起彼此信任的橋梁。

4、在處事行為上講誠信。

誠信處事，守時守信，言必行，行必果；不追求一己之私，不隱瞞事實真相，不違反文明公約，不抄襲作業，考試不作弊。

同學們，讓我們每個人像愛惜生命一樣，珍愛自己的誠信，做一個誠實的人。讓我們趕快行動起來吧！不要讓誠信只出現在紙上，應該讓誠信成為我們的口頭嬋。要讓它活躍在我們心中，讓我們做誠信的主人。這樣，我們才能成為21世紀“德能皆備”的人才，我們的祖國建設才能如日中天，欣欣向榮。

紅瑞燕寶小學少先大隊部 2014年9月10日

篇七：誠信倡議書 誠信倡議書

親愛的同學們：

誠信是中華民族的傳統美德，是華夏文明五千年的經世沉淀，凝結著先人的智慧和希望，千百年來，人們講求誠信，推崇誠信，誠信之風質樸醇厚，她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因不可缺少的重要一環。一個人講誠信，反映的是他自身，而一個社會講誠信，反映的卻是民族的精神，一個講誠信的民族，才能躋身于世界民族之林；一個講誠信的國家才能被國際所信賴。小學生是中華民族的未來，是建設社會主義現代化的主力軍，是精神文明的傳播者，是社會誠信的倡導者。做為一名小學生，我們應該清楚地認識到誠信對于社會的重要性；它是一個人的立德之基，為人之本，交往之依托。金錢有價，誠信無價。人與人的交往只有建立在誠信的基礎上，路才會越走越寬。因此，我們向大家發出倡議；我們要像保護眼睛一樣愛護好自己的信譽，要像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的諾言，讓我們樹立起“學習誠信，生活誠信，交友誠信”的觀念，培養誠信意識，珍惜誠信價值，創造誠信校園，共同塑造奓山中心小學的小學生誠信形象。為此，要求大家努力做到以下幾點：

一、遵守校紀校規，恪守誠信原則

二、做到誠信學習，不抄襲作業，考試不舞弊。

三、樹立正氣，敢于同背離誠信的言行作斗爭。

四、言行一致，學會倡導校園誠信風氣。

同學們，讓誠信與我們一起同行吧！

全體同學簽名： 篇八：關于誠信倡議書 親愛的同學們：

誠信是中華民族的傳統美德，是一切道德的基礎，是為人處事最重要的品質，更是一個社會賴以生存和發展的基石。誠實守信是一種道義，是一種準則，是一種責任，也是一種聲譽，這些已成為評價人必不可少的標準。誠實守信，已被人們廣泛地實踐到修身立業之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠信高度的概括和真實體現。俗話說：“人無信則不立”，偉大的教育家、思想家孔子也曾說：“人而無信，不知其可”，可見“有信”是做人的根本。為此旅信港系向全體學生發出如下倡議：

1、樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴守公民道德；實事求是，倡導良好社會風尚；真誠待人，恪守承諾；崇尚科學，追求真知，做一個有知識、有道德、守法律的小公民。

2、樹立家庭個人誠信形象：熱愛家庭，孝敬父母、長輩，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡儉樸生活，合理消費；提倡自己的事自己做，為父母分擔力所能及的家務勞動；言行一致，敢于負責。

3、樹立學校個人誠信形象：熱愛學校和班級、熱愛老師和同學；嚴格遵守校紀校規，做到：不說謊，不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改；說實話，做實事，言必信，行必果；不貪便宜，明辨是非；為人誠實，講信用，重信譽。做一個對同學有幫助、對班級有益、對學校有貢獻的人。

“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”。我誠信，我美麗，我誠信，我自豪！讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐，作為“新時代”的大學生，我們攜起手來吧，將誠信進行到底！

旅信港系團總支 2012年10月24日

篇九：誠信教育倡議書 長慶七中誠信教育倡議書

親愛的同學們：

誠信是中華民族的傳統美德，是一切道德的基礎，是為人處事最重要的品質，更是一個社會賴以生存和發展的基石。誠實守信是一種道義、準則、責任，也是一種聲譽，已成為評價人的必不可少的標準。誠實守信，已被人們廣泛地實踐到修身立業之中，“一諾千金”“一言九鼎”“人無信則不立”，正是人們講究誠信的高度概括和真實體現。身為未來中國特色社會主義事業的建設者和接班人的我們，應該讓誠信無愧于自己的靈魂，讓誠信無愧于這個偉大的時代。為此，我們向全體學生發出如下倡議：

1、樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴守公民道德；實事求是，倡導良好社會風尚；真誠待人，恪守承諾；崇尚科學，追求真知，做一個有知識、有道德、守法律的小公民。

2、樹立家庭個人誠信形象：熱愛家庭，孝敬父母、長輩，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡儉樸生活，合理消費；提倡自己的事自己做，為父母分擔力所能及的家務勞動；言行一致，勇于負責。

3、樹立學校個人誠信形象：熱愛學校和班級、熱愛老師和同學；嚴格遵守《中小學生日常行為規范》，在學風、學習習慣、學習方法、考風和行為方面做到：不說謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改；說實話，做實事，言必信，行必果；不貪便宜，明辨是非；為人誠實，講信用，重信譽。努力學習科學文化知識，積極參加社會實踐，不斷提高個人的綜合素質，做一個對同學有幫助、對班級有益、對學校有貢獻的人。

我誠信，我美麗，我誠信，我自豪！讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。