第一篇：紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校新苗園藝社團(tuán)活動方案

漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校 新苗園藝社團(tuán)2017秋活動方案

為了響應(yīng)學(xué)校的社團(tuán)活動，提高同學(xué)們的身心素質(zhì)，美化校園環(huán)境，給廣大熱愛大自然的同學(xué)創(chuàng)造一個展示才華的舞臺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，籌備成立新綠園藝社。具體活動方案如下：

一、總則

1.社團(tuán)名稱：新苗園藝社

2.社團(tuán)宗旨：友誼，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，提高，充實(shí)，為校園內(nèi)園藝愛好者服務(wù)。

3.社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)：指導(dǎo)教師兩名，社長一名，副社長兩名，小組長6名，各小組社員若干名。

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1.指導(dǎo)教師：朱波濤 胡衛(wèi)星指導(dǎo)本社團(tuán)所有活動。

2.社長：。由社員推選，本人申報，指導(dǎo)教師把關(guān)，綜合各方面的能力和表現(xiàn)，全體社員共同推選，在指導(dǎo)教師幫助下負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督本社的日常工作，協(xié)調(diào)各小組的工作。

3.副社長：。協(xié)調(diào)社長開展各項(xiàng)工作和活動。4.各小組分工：

學(xué)習(xí)小組：負(fù)責(zé)園藝知識理論內(nèi)容的搜集和講授。

行動小組：負(fù)責(zé)社團(tuán)的采購需求，平時花苗等的日常澆水、施肥等養(yǎng)護(hù)工作，每次活動以后的衛(wèi)生清理工作。

服務(wù)小組：負(fù)責(zé)記錄每次社團(tuán)活動的情況，過程性的資料，負(fù)責(zé)拍攝照片，制作展板等。

5.社員：由學(xué)生自愿報名，經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過。

三、每周活動安排

說明：根據(jù)氣溫、氣候條件等實(shí)際情況，計(jì)劃可能會有所變動。活動時間為每周五下午12:40-14:00。第1周

理論：認(rèn)識常見的園藝植物、身心的準(zhǔn)備

實(shí)踐：熟悉組織機(jī)構(gòu)，選擇自己感興趣的植物，自行準(zhǔn)備相關(guān)的材料或到采購部登記

第2周

理論：花卉的繁殖技術(shù)——播種 實(shí)踐：根據(jù)上課內(nèi)容進(jìn)行播種 第3周

理論：常用植料、盆的選擇 實(shí)踐：

1.觀察種子的發(fā)芽情況，配置好相關(guān)的植料 2.部分社員選擇喜歡的球根類 第4周

理論：種球類花卉：風(fēng)信子、郁金香、小蒼蘭等 實(shí)踐：

1.繼續(xù)觀察種子、小苗情況，移植： 2.球根類花卉種植 第5周

理論：種球類花卉：風(fēng)信子、郁金香、小蒼蘭等 實(shí)踐：

1.繼續(xù)觀察種子、小苗情況，移植： 2.球根類花卉種植 第6周

理論：多肉類植物的介紹與種植 實(shí)踐：生石花小苗 第7周

理論：蘭科植物介紹與種植 實(shí)踐：墨蘭、建蘭種植 第8周

理論：蘭科植物介紹與種植 實(shí)踐：墨蘭、建蘭種植 第9周

理論：肥料對植物生長的影響 實(shí)踐：肥料的配比、施肥 第10周

理論：溫度對植物生長的影響 實(shí)踐：制作小型的保溫設(shè)備 第11周

理論：苦苣苔科植物——非洲堇 實(shí)踐：非洲堇的葉插 第12周

理論：常見花卉的繁殖——扦插 實(shí)踐：扦插長壽 第13周

理論：常見水培植物 實(shí)踐：水培風(fēng)信子等 第14周

理論：園藝知識考核 實(shí)踐：觀察自己種植的作品 第15周

理論：一學(xué)期來的成果展示 實(shí)踐：展示相關(guān)的花卉等

2017

附:學(xué)生名單

二年級：張美容 劉守安 李相雨三年級：李友波 王友安 李 欣五年級：王賢友 舒榮康 方婷婷六年級：金慶苗 劉武琴 鄒定嬌

年9月6日吳米軍 王賢晴 向立旗 方見敏 阮林山 羅先鋒 李婷婷

王萬陽

第二篇：紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校2017-2018學(xué)年素質(zhì)教育實(shí)施方案

紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校2017-2018學(xué)年

素質(zhì)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力；樹立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識、效率觀念、拼搏精神；擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。

二、教育觀念及目標(biāo)(一）教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè)；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。(二）教育目標(biāo)

學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)，自立、自強(qiáng)，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才；

學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力，在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng)；

學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體，有強(qiáng)健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，有良好的社會適應(yīng)性；

學(xué)會審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運(yùn)用美的語言，更要學(xué)會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

學(xué)會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)展學(xué)生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習(xí)慣。

三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

（一）思想品德教育 目標(biāo)： 1.開展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。

2.開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。

3.開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者，成為一個誠實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4.強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。主要途徑：

1.以思想品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育，進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。

2.以輿論為先導(dǎo)，抓好黑板報、國旗下講話和班級星級學(xué)生評比等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進(jìn)行觀念教育。

3.有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動。

（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。

（2）學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

（3）對照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求，強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范 的檢查、考核、教育工作。

（4）開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。

（5）每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學(xué)生”評選活動，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

（6）以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動。

4.以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù)，開展文明宿舍建設(shè)活動，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。

5.通過實(shí)施每天衛(wèi)生打掃活動，強(qiáng)化學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習(xí)慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì)；組織開展公益勞動。

要求：

1.所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生；

2.各項(xiàng)活動要求有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)、有評比。

（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng) 目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2.鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3.通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人文 知識素養(yǎng)。

主要途徑：

1.以技能課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2.各年級要因時因地的開設(shè)“心理教育”，尤其是要加強(qiáng)對留守學(xué)生的心理健康教育。

3.按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。

4.創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會；要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè)：學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈對等。

5.利用校園板報、班級學(xué)習(xí)園地等文化陣地，宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識和信息。

6.每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學(xué)生在競賽中學(xué)知識，在辯論中練能力。

7.創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座；豐富學(xué)生業(yè)余生活。

8.以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動。

9.組織學(xué)生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。

10.充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學(xué) 進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。

要求：

1.上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據(jù)自己的個性特長選修或參加其中有關(guān)活動。

2.人文基礎(chǔ)知識和科學(xué)普及知識講座，每學(xué)期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。

3.各部門要有計(jì)劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。

4.各項(xiàng)活動制度化，團(tuán)委、學(xué)生組織的各種集體活動，必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

（三）身心健康教育 目標(biāo)：

1.開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。2.開展心理咨詢工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。主要途徑：

1.學(xué)校成立心理健康咨詢中心，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

2.開展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3.每年舉辦運(yùn)動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動。4.認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

5.組織好校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，定期集訓(xùn)并參加各種比賽。6.校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識，做好學(xué)生的日常健康防治工作。

要求：

1.所有活動及各項(xiàng)教育內(nèi)容面對全校學(xué)生。

2.不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識。

3.各項(xiàng)工作要列入相應(yīng)部門的工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

四、實(shí)施措施

1.成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

2.構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。

3.素質(zhì)教育工作部門分工

（1）教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。

（2）黨支部、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎懲工作；負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展、組織建設(shè)、工作檢查和考核評比工作。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長的部署，具體組織各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的實(shí)施；主動開展學(xué)生的第二課堂活動。

（3）黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施；工會負(fù)責(zé)全員健身活動的實(shí)施；技能組負(fù)責(zé)開展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。

（4）學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)，宣傳教育要以輿論為先導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

（5）后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè)，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務(wù)育人。

（6）學(xué)生要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作，注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。

（7）政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教育，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理。

4.素質(zhì)教育工作的考核

（1）素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門工作計(jì)劃，并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。

（2）學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的學(xué)習(xí)成績記入學(xué)生成長檔案。（3）學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦 法》進(jìn)行管理，取得的成績按活動方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎勵。

（4）對學(xué)生在科技文化活動中的成果，學(xué)校給予獎勵。

附：德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：朱波濤 責(zé)任組長：王化倉

成 員：王 凡 向 蘋

嬌 9

曾龍濤 梁

第三篇：紫荊鎮(zhèn)九年制學(xué)校初中語文新課改實(shí)施方案

紫荊鎮(zhèn)九年制學(xué)校初中語文老師

新課改培訓(xùn)實(shí)施方案

課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，對推動素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展具有十分關(guān)鍵作用。因此，提前學(xué)習(xí)新課改的內(nèi)容，是十分必要的。為扎實(shí)做好此項(xiàng)工作，按照教育局要求，結(jié)合語文課程和本校的實(shí)際，對全校初中語文老師進(jìn)行一個簡單的培訓(xùn)，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

指導(dǎo)思想：基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志“ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教學(xué)論和心理學(xué)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)習(xí)課程改革的主要目標(biāo)：

全校語文教師必須充分認(rèn)識教育改革的重要意義，加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，改變教學(xué)過程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程，確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、分析問題、解決問題，交流合作的能力。

二、活動時間：2012年9月上旬

三、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段

1、以學(xué)校為單位，重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會《綱要》和《決定》的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改信息（資料、錄像、上網(wǎng)）等，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。

2、積極參加學(xué)校組織的語文新舊課程標(biāo)準(zhǔn)差異的學(xué)習(xí)。

3、結(jié)合地方、校本課程，認(rèn)真擬訂教學(xué)計(jì)劃。

4、扎扎實(shí)實(shí)地做好集體備課，做到定時、定人、定內(nèi)容。按討論——定稿——授課——評課——完善的步驟進(jìn)行，以達(dá)到共同提高。

5、開學(xué)伊始，結(jié)合本年級本學(xué)科的特點(diǎn)，定出課題，即“如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位”。

（二）實(shí)施階段

1、集中學(xué)習(xí)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)增加或修改的目標(biāo)。

2、認(rèn)真做好聽課和評課工作。語文教師都是新老師，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和舊課程標(biāo)準(zhǔn)的差異領(lǐng)會不是很大，所以通過互相聽課評課，提高上課的質(zhì)量。通過聽課和評課，使他們摒棄不利于學(xué)生個性發(fā)展、不利于學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的教學(xué)模式，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。

3、充分利用教研活動

（1）探究新的教學(xué)方式。以課堂為主陣地，切實(shí)落實(shí)“課改”，教學(xué)中面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的方式。（2）及時交流。教師們現(xiàn)在都是“摸著石頭過河”，因而在教學(xué)中肯定會有失敗和成功之處，對此要及時交流、總結(jié)、反思，并寫出書面材料。

4、全組教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，做到創(chuàng)造性地理解和使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

5、組織學(xué)生開展豐富多彩的語文活動。如，報告會、演講會、辯論會、故事會、朗誦會等等，最大限度地開發(fā)課程資源，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。

6、實(shí)行家長開放日。鼓勵家長深入課堂和校園，親身感受課堂教學(xué)和校園文化，增進(jìn)家長互訪，虛心聽取家長對教師的意見和建議，教師要不失時機(jī)對家長進(jìn)行“課改”宣傳。

7、全組教師要充分利用學(xué)校、家長和社會等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

（三）總結(jié)階段

1、學(xué)期結(jié)束先通過座談的形式總結(jié)一學(xué)期教學(xué) 中的成功和不足，然后寫成書面總結(jié)。

2、完成課題。

第四篇：紫荊九年制學(xué)校新要求、大實(shí)踐活動方案

紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校踐行核心價值觀

“新要求、大實(shí)踐”活動方案

為貫徹黨的十九大和十八屆三中、四中全會精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，建立培育和踐行社會主義核心價值觀、加強(qiáng)我校德育工作長效機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價，按照上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展“新要求·大實(shí)踐”系列教育實(shí)踐活動。特制訂如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，按照總書記對少年兒童踐行社會主義核心價值觀提出“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出實(shí)踐育人，體現(xiàn)“德育在行動”理念，以“新要求·大實(shí)踐”為主題，把社會主義核心價值觀納入小學(xué)教育全過程，真正落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)，把核心價值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，形成培育和踐行社會主義核心價值觀工作長效機(jī)制, 使全體師生自覺將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

二、主要內(nèi)容和形式

“新要求·大實(shí)踐”是 2015-2017 年貫穿全省中小學(xué)德育 1 工作的主題，是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實(shí)實(shí)踐育人的創(chuàng)新舉措。“新要求”主要內(nèi)容：倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀。建立愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動“三愛”教育，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育長效機(jī)制。突出五大主題教育，即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康 教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育。

“大實(shí)踐”主要形式：

（一）課堂延伸實(shí)踐。

課堂延伸實(shí)踐，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，通過課程知識傳授、課外文體活動、主題教育、學(xué)校 文化氛圍等，發(fā)揮實(shí)踐育人作用。

1.在課堂教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀教育，圍繞情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)，用生動形象、潛移默化的形式傳遞社會主義核心價值觀。積極研發(fā)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的校 本課程，賦予德育新形式。

2.開展“小小百家講壇”活動，以“踐行核心價值觀、爭當(dāng)?shù)赖滦≈v師”為主題，進(jìn)行 演講等活動，在學(xué)校組織“道德講堂”演講比賽。

3.開設(shè)法治知識課程，每年組織“法制第一課”及憲法日教育，在學(xué)生中開展“模擬法庭”實(shí)踐活動。

4.利用黑板報、手抄報、校園廣播、升旗儀式等形式，營造體現(xiàn)核心價值觀、時代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍。

5.發(fā)展興趣小組，圍繞“新要求”的內(nèi)容，積極開展知識競賽、主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、書畫比賽、書信文化、詩歌童謠、文體活動等活動，具體落實(shí)社會主義核心價值觀。開展德育 主題辯論賽活動，讓學(xué)生在辯論中明辨是非，領(lǐng)會核心價值觀。

6.開展網(wǎng)絡(luò)文明教育，通過新媒體教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、網(wǎng)絡(luò)法制教育、德育工作信息 化，幫助學(xué)生樹立虛擬網(wǎng)絡(luò)下的正確世界觀。

（二）走進(jìn)經(jīng)典實(shí)踐活動。

通過開展經(jīng)典誦讀、經(jīng)典賞析、民俗體驗(yàn)、傳統(tǒng)節(jié)日、藝術(shù)賞評等，強(qiáng)化實(shí)踐效果。

1.開展經(jīng)典誦讀活動，精心選取中外優(yōu)秀文學(xué)經(jīng)典，供學(xué)生朗誦閱讀，深入開展中華經(jīng)典 誦、寫、講活動，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)民 族自信心、自豪感。

2.開展經(jīng)典賞析活動及讀書節(jié)活動，選取優(yōu)秀古典詩詞、書畫、音樂、戲劇等作品，帶領(lǐng) 學(xué)生聆聽、觀賞、體驗(yàn)、書寫、評述，陶冶學(xué)生的高尚情操。

3.開展民俗體驗(yàn)活動，支持和鼓勵學(xué)生積極了解體驗(yàn)民間藝術(shù)、民間技能、鄉(xiāng)土民俗等項(xiàng)目，將這些傳統(tǒng)項(xiàng)目引入社團(tuán)活動，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。4.開展節(jié)日認(rèn)知活動，以“我們的節(jié)日”為主題，鼓勵學(xué)生認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日，了解節(jié)日變遷 歷史，挖掘節(jié)日的精神實(shí)質(zhì)；組織學(xué)生參加學(xué)校或當(dāng)?shù)嘏e辦的節(jié)日風(fēng)俗活動。

5.開展經(jīng)典影視賞評活動，要按照中小學(xué)愛國主義影視教育的要求，定期組織學(xué)生觀看愛 國主義系列影視，組織影評活動，充分發(fā)揮影視育人作用。

（三）志愿服務(wù)實(shí)踐活動。

通過學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)、理想教育、公益活動等，提升實(shí)踐作用。

1.開展學(xué)雷鋒活動，組織“學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)社會”主題志愿服務(wù)實(shí)踐活動，賦予雷鋒精神 時代性，弘揚(yáng)社會正能量，培養(yǎng)樂于助人的精神，使學(xué)雷鋒活動深入持久開展。

2.開展學(xué)榜樣活動，開展“心有榜樣”“尋找身邊最美”等實(shí)踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊好人好事，學(xué)習(xí)身邊秀同學(xué)的先進(jìn)事跡，用榜樣的力量塑造學(xué)生健全人格，激勵小學(xué)生健康成長。

3.積極組織開展社會公益活動，通過社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、扶弱濟(jì)困、敬老愛幼等常態(tài)活動，激勵學(xué)生熱心社會公益活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

4.開展理想教育活動，讓學(xué)生通過閱讀名人傳記、整理有關(guān)理想的名人警句，撰寫個人宣 言、座右銘等多種學(xué)習(xí)激勵方式，構(gòu)建理想、成就理想，“讓我的夢成為未來的中國夢”。

（四）研學(xué)旅行實(shí)踐活動。

通過紅色旅行、走進(jìn)博物館、走進(jìn)實(shí)踐基地等活動，深化實(shí)踐作用。

1.發(fā)揮青少年活動校外教育活動場所的輻射作用，開展豐富多彩的 “尋訪紅色足跡”活動及綜合實(shí)踐活動。

2.組織學(xué)生走進(jìn)紀(jì)念館、科技館、博物館、德育基地等場所，讓學(xué)生全面了解國家建設(shè)、家鄉(xiāng)發(fā)展、歷史文化等方面的成就。

3.開展尋找家鄉(xiāng)先賢的教育活動，鼓勵學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)自然，分層次開展鄉(xiāng)情、縣情、市情、省情以及國情教育。

（五）自強(qiáng)自立實(shí)踐活動。

通過生存技能培養(yǎng)、感恩教育、生命教育、節(jié)儉品德養(yǎng)成、家政服務(wù)體驗(yàn)、科技活動探索、健全人格教育、暢想中國夢等，升華實(shí)踐育人作用。

1.開展“珍愛生命”實(shí)踐教育活動，培養(yǎng)“生命高于一切”的意識，學(xué)會生存教育，通過創(chuàng)傷救護(hù)、應(yīng)急逃生、防火防災(zāi)、防盜防搶、交通安全、飲食安全教育等活動，讓學(xué)生掌握基 本生存技能，提高自我保護(hù)能力。

2.開展“三節(jié)”教育實(shí)踐活動，讓學(xué)生自覺節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，堅(jiān)持“光盤行動”、“水 滴行動”、“綠色行動”，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，珍惜勞動成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的 行 為習(xí)慣。

3.開展家政體驗(yàn)活動，鼓勵學(xué)生承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，通過摘菜、洗碗、洗衣、清掃、烹飪、縫補(bǔ)等方式，讓學(xué)生體會家長的辛勞，提高生活自理能力，培養(yǎng)感恩意識。

4.開展探索創(chuàng)新活動，通過小制作、小發(fā)明、小種植、小論文等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高學(xué)生的觀察能力、思考能力和動手能力。

5.開展心理健康教育，通過綜合實(shí)踐課程、集體或個體心理輔導(dǎo)、心理主題班隊(duì)會、團(tuán)隊(duì) 協(xié)作訓(xùn)練、富有挑戰(zhàn)性的社會實(shí)踐活動等，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生直面失敗、樂觀向上、勇敢堅(jiān)毅的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

三、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育系列活動，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心要求，是貫徹落實(shí)中央、教育部和省委省政府有關(guān)要求的重要舉措，是全市教育工作的重要任務(wù)。學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，并由政教處負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)統(tǒng)籌活動的開展；明確責(zé)任，采取定性定量相結(jié)合的原則進(jìn)行考評；發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的作用，在隊(duì)會活動中，突出“新要求·大實(shí)踐”主題。及時總結(jié)，把活動不斷 引向深入。

（二）有序推進(jìn)，合理安排。

“新要求·大實(shí)踐”系列教育活動堅(jiān)持開展，根據(jù)活動統(tǒng)一安排，科學(xué)制定實(shí)施方案，將系列教育活動納入教育教學(xué)工作進(jìn)行部署，在開學(xué)第一周升旗儀式上以“新要求·大實(shí)踐”為主題進(jìn)行國旗下講話，讓師生人人知曉系列教育活動，個個參與系列教育活動。

（三）精心組織，確保安全。

結(jié)合本地實(shí)際，明確各個階段的工作重點(diǎn)，扎實(shí)有序推進(jìn)，確保教育活動取得實(shí)效。學(xué)校把學(xué)生參加“新要求·大實(shí)踐”系列教育活動的情況納入綜合素質(zhì)評價體系，科學(xué)設(shè)置評價標(biāo)準(zhǔn)，做好評價記錄。學(xué)生外出實(shí)踐活動一定要精心組織，周密安排。堅(jiān)持安全第一，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，在組織外出活動時，必須制定安全防范預(yù)案，進(jìn)行安全知識教育，并建立報告審批制度，確保萬無一失。

（四）加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。

利用紅領(lǐng)巾廣播、展板展出手抄報等進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，為教育活動深入開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制建設(shè)，是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要 一以貫之、常抓不懈。廣泛開展“新要求·大實(shí)踐”系列教育活動，我們還要在求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新中豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動載體，確保活動實(shí)效，努力提高我校德育工作的整體水平。

2017年9月

第五篇：漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校學(xué)校安全保衛(wèi)工作方案

漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校2017-2018學(xué)年學(xué)校安全保衛(wèi)工作方案

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以市、區(qū)黨委政府及教育主管部門關(guān)于進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定工作會議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“強(qiáng)意識、查隱患、壓事故、保安全、維穩(wěn)定”為主題，防控我校發(fā)生重特大事故、防控不實(shí)信訪等不和諧因素，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開展。

以預(yù)防重特大事故為重心，以學(xué)校校園為重點(diǎn)，進(jìn)一步深入檢查、摸清學(xué)校各類事故隱患情況，不斷加大對事故隱患的整改力度，采取有效措施，徹底整改學(xué)校各類重大事故隱患。

二、組織機(jī)構(gòu)及成員分工

(一)組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校安保工作和維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班級安全委員會。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：朱波濤

副組長：夏永慧 成員：王化倉 孫義朝 陳佳榮 向蘋 王凡 安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1.研究制定學(xué)校的安全工作方案，組織方案的實(shí)施；健全、完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全工作管理規(guī)章制度。

2.指導(dǎo)監(jiān)督安全工作方案和計(jì)劃的落實(shí)。

3.定期研究學(xué)校安全工作，制定整改措施，組織開展安全工作大檢查。

4.如遇重大安全事故和突發(fā)事件，在校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展應(yīng)急救援工作。

班級安全委員會

主任：各校教務(wù)主任

成員：各校班主任

學(xué)校義務(wù)安保員

負(fù)責(zé)學(xué)校校門前的巡視和非學(xué)校人員進(jìn)入校園的檢查與勸阻。

各校值日老師及科任老師

(二)落實(shí)責(zé)任制，明確職責(zé)和部門分工

校長對學(xué)校安全及維護(hù)穩(wěn)定工作負(fù)全責(zé)，日常具體工作由安全專干主抓。部門負(fù)責(zé)人的主要分工：

后勤主任主要負(fù)責(zé)校舍的安全及學(xué)生飲用水。營養(yǎng)專干主要負(fù)責(zé)午餐的食品衛(wèi)生安全。

教務(wù)主任主要負(fù)責(zé)教學(xué)安全。

校長及安全專干主要負(fù)責(zé)師生安全。

副校長主要負(fù)責(zé)學(xué)生疾病的防治。

部門職責(zé)和具體任務(wù)：

校長和安全專干主要職責(zé)和任務(wù)是：

1.保證校舍安全。校舍墻面、校園圍墻、屋檐是否有脫落;內(nèi)墻是否變形、裂縫;門窗、燈具是否牢固;電源開關(guān)插座是否破損;安全通道是否暢通;走廊樓梯照明是否有問題;樓梯扶手是否牢固;圍墻是否傾斜。要檢查到位，處理到位。維護(hù)用水設(shè)備。

2.保證校舍消防安全。嚴(yán)格管理火源、電源、易燃易爆和有害物品，配齊消防器材，保證器材的正常使用，疏散通道的暢通。

3.保證學(xué)校治安安全。安排檢查值班值宿，對學(xué)校重點(diǎn)部位，如微機(jī)室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)防盜措施。嚴(yán)格執(zhí)行來人來訪登記制度和相關(guān)人員接送制度，決不輕易放入一個外來人員。

4.保證學(xué)生食品安全。嚴(yán)格執(zhí)行國家食品安全條例，對供應(yīng)食品進(jìn)行衛(wèi)生安全監(jiān)督和檢查，嚴(yán)把入口關(guān)。

教務(wù)主任作為教學(xué)安全直接責(zé)任人，主要職責(zé)和任務(wù)是：

1.加強(qiáng)教師辦公室的管理，保證正常辦公，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，妥善處理教學(xué)中出現(xiàn)的矛盾和可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，維護(hù)課堂正常的教學(xué)秩序。

2.加強(qiáng)體育課及活動課管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和計(jì)劃，課前學(xué)生要充分做好準(zhǔn)備活動，指導(dǎo)學(xué)生動作技巧要規(guī)范正確，對難度較大的動作要有保護(hù)措施，對對抗性較大和危險性較大的體育項(xiàng)目，教師要親自組織并事先做好防范工作。教學(xué)中教師要掌握每名學(xué)生的身體狀況和病情病史，因人而異，開展教學(xué)。活動課必須做到有專人看管，堅(jiān)決杜絕“放羊”現(xiàn)象。

3.要確保安全法制課的開設(shè)，要規(guī)范安全法制課的管理，教材、計(jì)劃、課時、師資的管理要到位。

分管后勤工作的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)作和安全專干為公共衛(wèi)生安全的第一直接責(zé)任人的主要職責(zé)和任務(wù)是：

1.對學(xué)生開展衛(wèi)生健康和心理健康的知識教育。

2.加強(qiáng)對學(xué)生疾病的監(jiān)控，尤其是傳染性疾病要早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早處置。

3.對在校發(fā)生疾病的學(xué)生進(jìn)行診斷和及時救治。

4.對學(xué)生飲用水和午餐衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。

三、強(qiáng)化安全工作措施

1.進(jìn)一步開展好安全思想教育，牢固樹立“安全為天”的思想意識，警鐘長鳴，常抓不懈。2.落實(shí)責(zé)任追究制度，安全工作層層負(fù)責(zé)制。部門領(lǐng)導(dǎo)安全第一責(zé)任人對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教育局負(fù)責(zé)。責(zé)任人要切實(shí)履行自己的職責(zé)。對工作不負(fù)責(zé)任，管理不到位，監(jiān)督不力造成安全事故的，要追究責(zé)任人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要負(fù)法律責(zé)任。

3.建立安全工作例會制度，把安全工作納入每周一次的校務(wù)會重要議程，分析安全形勢，查找安全工作的問題和漏洞，制定切實(shí)可行的整改措施，保證安全工作的萬無一失。

4.加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，配合公安、交通、衛(wèi)生、行政執(zhí)法部門做好校園周邊治安環(huán)境的整治、小商小販的清理和交通安全的保護(hù)工作，消除學(xué)校周邊生產(chǎn)經(jīng)營和存儲有毒、有害和危險品的企業(yè)對學(xué)校安全造成的隱患。

5.制定學(xué)校重大安全事故及突發(fā)事件應(yīng)急救援預(yù)案，做到：

第一時間校領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場 第一時間向上級報告。第一時間對傷病員進(jìn)行救治。

第一時間對學(xué)生進(jìn)行有序疏散和緊急避險。第一時間保護(hù)好事故現(xiàn)常

四、安全工作主要內(nèi)容

重點(diǎn)圍繞以下幾個方面開展安全工作：

1.防止學(xué)生不良思想行為引起的安全事故。

2.防止同學(xué)間斗毆引發(fā)的傷害事件。

3.防止疏于管理造成的火災(zāi)事故。

4.防止校園周邊不良治安秩序?qū)W(xué)生安全的威脅。

5.防止食品和水源中毒事件。

6.防止傳染病流行爆發(fā)。

7.防止學(xué)生夏季野浴傷亡事件。

8.防止學(xué)生自發(fā)或?qū)W校組織的群體性活動引發(fā)的安全事件。

9.防止更值人員管理不到位發(fā)生的事故。

10.防止教師打罵體罰學(xué)生造成的傷害事故。

11.防止學(xué)生校外交通事故。

12.防止學(xué)校存在隱患的設(shè)施設(shè)備引發(fā)的傷害事故。

13.防止交友不慎、戀愛變故引發(fā)的傷害事故。

14.防止體育課組織不力造成的傷害事件。

15.防止心理問題引發(fā)的傷害事件。

16.防止雨季汛情、校園雷電傷害事件。

17.防止學(xué)校和學(xué)生財(cái)物被盜、被搶劫事件。

18.防止學(xué)生被拐騙事件。

19.防止有害化學(xué)品傷害、有害氣體中毒事件。

20.防止不法分子圍堵校門、闖入校園滋事事件。

21.防止學(xué)生校內(nèi)發(fā)生擁擠踩踏事件。

22.防止學(xué)生違法在校內(nèi)外組織群體性事件。

23.防止教職工無理上訪和集體上訪事件的發(fā)生

24.防止破壞分子、恐怖分子入校侵襲、制造事端。

五、實(shí)施步驟

1.每學(xué)期開學(xué)時召開安全工作會議，研究制定學(xué)校安全管理實(shí)施方案;召開各部門負(fù)責(zé)人會議，布置安全工作。

2.隱患排查：圍繞工作重點(diǎn)，集中時間、組織專人進(jìn)行各類事故隱患排查，建立事故隱患臺帳，實(shí)行動態(tài)管理。廣泛發(fā)動教職員工積極參與，對排查出的隱患及時進(jìn)行整改，做到隱患治理責(zé)任、治理資金、保障措施、時限要求和應(yīng)急預(yù)案“五落實(shí)”;采取有力措施保障安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。分工要明確，責(zé)任要具體，制度要健全，措施要落實(shí)，保障要有力。

3.對存在的安全隱患進(jìn)行整改：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全校隱患排查整治情況進(jìn)行督查，各部門負(fù)責(zé)人要向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，對重大隱患要報告上級。對因負(fù)責(zé)人不重視、工作措施不到位而發(fā)生安全責(zé)任事故的，要追究其責(zé)任。

4每學(xué)期結(jié)束時總結(jié)工作：學(xué)校對安全工作進(jìn)行總結(jié)，表彰成績突出的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

六、工作要求

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要以對師生高度負(fù)責(zé)的精神，把這次安全管理專項(xiàng)行動作為減少隱患、遏制事故的重要舉措，作為當(dāng)前學(xué)校安全管理的重要任務(wù)。組長、副組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，親自研究部署，親自深入一線開展督查。各部門負(fù)責(zé)人要及時總結(jié)分析本部門工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時報送校領(lǐng)導(dǎo)。

(二)周密部署，務(wù)求實(shí)效

要建立和落實(shí)安全工作責(zé)任制，健全工作機(jī)制，對排查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，立即整改;要提出防范措施，落實(shí)整改資金，明確整改期限和責(zé)任人，制定落實(shí)應(yīng)急預(yù)案。暑假期間各校落實(shí)整改安全隱患為主的維修方案。

(三)突出重點(diǎn)，全面深入

要統(tǒng)籌兼顧，點(diǎn)面結(jié)合，既要全面發(fā)動，做到排查不留死角、整治不留后患;又要突出重點(diǎn)，把各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處，切實(shí)防范安全事故的發(fā)生。

(四)廣泛宣傳，形成聲勢

學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)和班主任要充分利用校園廣播、板報等宣傳載體，加大對學(xué)校安全工作的宣傳力度，教育引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好安全工作的主動性和自覺性。

(五)定期檢查，加強(qiáng)督導(dǎo) 實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開安全工作會議制度，對各負(fù)責(zé)人進(jìn)行督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和研究工作中存在的問題，及時排除安全隱患。

漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校