第一篇：首屆風箏節文化節活動方案

2013年紫馨苑社區“我們的節日”

——首屆風箏節文化節活動方案

一．指導思想

風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風箏做詩吟句“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節，更是放飛風箏的最佳時節。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。

為豐富師生的課余生活，培養積極向上的情趣愛好，為校園文化建設增光添彩，紫馨苑社區與金鳳二小特舉辦首屆風箏文化節節。

二．活動目的

聯合金鳳二小給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創新精神和創新意識，同時為豐富學生的課外生活，增長學生課外知識，培養學生團隊精神，樹立學生遠大理想，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體全面發展，我校特舉行第屆風箏節。

三．活動設想

在本次活動中，既要引導學生自主學習與風箏有關的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，學會制作方法，還要讓學生親自動手制作各式各樣的風箏，進行放飛比賽，親自組織活動，參與活動和評價鑒賞他人的作品，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。

四．活動主題，口號。主題：“暢想春天、放飛希望” 口號：

給學生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望； 給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望； 給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。

五、領導小組： 組長：馮建軍 副組長：王曉華 成員：各班主任 六．活動時間

本次活動時間具體定于3月17日—3月30日（兩周時間）。

六、活動安排：

一、各班宣傳發動（3月17—3月19日）

班主任老師要將學校本次風箏節活動安排通知給班級孩子，認真做好風箏節前的各項準備工作。

二、了解風箏文化（3月17—3月21日）（舉行風箏文化手抄報比賽）通過讓學生自己搜集關于放風箏的歷史、文化、習俗、奇聞軼事等等辦一份滿意的手抄報，培養學生自主探究能力，學習科學文化知識，拓寬學生視野，增長見識。手抄報要突出藝術性、知識性。

學校按年級組評選出一、二、三等獎后在校園內展出，讓學生學習。

三、作文競賽：（3月21日-3月30日）

3-6年級以年級為單位組織競賽，每班選出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。由大隊部統一評獎。

通過風箏節的系列活動，組織一次作文比賽，寓教于樂，不僅豐富校園文化生活，同時讓學生通過觀察、思考、搜集整理等，在老師的指導下組織一次作文比賽，提高學生寫作能力。

按年級組設獎，優秀作文裝訂成集，下發的各個班級展出。激發學生寫作積極性。

四、班級放飛比賽：（時間視天氣情況自定）

1、比賽時間： 教職工組：3月21日 低年級組：3月21日

中、高年級：3月22日

2、比賽地點：

一年級、二年級在學校小操場 三、四、五、六年級在學校籃球場

3、比賽要求：

（1）1-5年級各班選派5組代表參加學校風箏放飛比賽。

（2）參賽同學必須穿校服。

4、評分標準：

鼓勵學生自制風箏，也可購買，如自制風箏可評獎。

（1）哨聲響后15分鐘，按各班將風箏放上天空的數量多少，按5、4、3、2、1、打分。

（2）在哨聲響后25分鐘，按風箏放飛的高度以年級為單位，按5、4、3、2、1、打分。

（3）參選風箏鼓勵自己制作，在哨聲響后25分鐘時，空中風箏只要是自己制作的，每人加2分。

（4）最佳制作獎：放風箏結束的哨聲響后，各班主任老師將本班自己制作的風箏送到國旗臺前，由評委評選出“最佳制作獎”每級部一名。（注：參加制作獎評選的風箏必須是能放飛的）

四、頒獎儀式：

在3月30日升旗儀式時舉行頒獎儀式，屆時將評選出： “最佳組織獎”每年級一名 “最佳放飛獎”每年級一名

“最佳制作獎”每年級一名

五、活動準備： 主持：王曉華 音 樂：董爾鵬 攝 影：朱晨婕

手抄報評獎及展板布置：李新娟、郭振源 組織帶隊、吹哨及安排觀眾場地：王虹麗 王建國 成績記錄： 任愛萍 黃金花 獎 品： 薛 驍 獎 狀： 鄧艷萍 教師組組織：張志文

紫馨苑社區“我們的節日”

——首屆風箏節文化活動小結

暢想春天 放飛希望

為豐富轄區青少年的課余生活，培養積極向上的情趣愛好，為校園文化建設增光添彩。紫馨苑社區與金鳳區二小特舉辦首屆風箏文化節。在本次活動中，以青少年親自動手制作各式各樣的風箏，進行放飛，既在實踐中增長才智，又能提高孩子的校園生活樂趣，真正體現孩子的主體意識。同時培養孩子團隊精神，樹立孩子們的遠大理想，活躍學校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使轄區青少年德、智、體全面發展。這正是給轄區青少年一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望；給校園一片天空，充滿歡樂、充滿希望；給文化一片天空，盡顯美麗，盡顯生機。

愿我們的孩子們茁壯成長，健康快樂！愿我們的校園充滿激情，充滿陽光！

第二篇：風箏節活動方案（模版）

油車港鎮中心小學“我們的節日清明——風箏節”

活動方案

一、活動目的：

為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富學生的課余生活，鍛煉動手實踐能力，促進學生德、智、體、美、勞的協調發展，組織舉辦此次校園風箏節。

二、活動對象：各中隊3月作業評比優勝同學

三、活動口號：魅力風箏放飛夢想

四、活動時間：4月21日-4月30日

五、活動地點：學校操場

六、活動內容：

1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽。

要求：同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖，也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速寫，水彩，漫畫等一系列的圖片。

2、“放飛夢想，箏箏向上”風箏放飛比賽

要求：放飛的風箏在空中能很穩定，有一定的高度。（起飛：起飛時，風箏的主體應由隊員舉離地面，不允許直接從地面拉起。留空時間：留空時間需達到5分鐘才可得分。空中整體印象：由評委根據風箏在留空時是否穩定、靈活等評定給分。）

七、獎項設置：

1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽：設一、二、三等獎若干。

2、“放飛夢想，箏箏向上”風箏放飛比賽：設“最佳放飛小能手”若干。

油車港鎮中心小學大隊部

2014-3-31

第三篇：風箏節活動方案

一、活動目的：

風箏起源于中國，已有XX多年的歷史，是中華傳統文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學生了解并傳承中華傳統文化，用實際行動迎接北京奧運會的勝利召開，同時讓學生在活動過程中愉悅身心，促進學生素質的全面發展。特組織開展“我與奧運同行”第二屆風箏節活動。

二、活動時間：2012年3月17日——2012年3月27日，4月26日2個階段。

三、活動內容：

1.出一期“話風箏、迎奧運”主題黑板報。

2.舉辦一次“話風箏、迎奧運”主題班會。

3.舉辦風箏知識競賽，了解風箏的歷史，制作工藝，發展過程，藝術價值等。

4.舉辦師生風箏制作比賽，評選出優秀手工風箏作品。

5.中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的歌曲。

6.舉辦師生放風箏比賽，評選出師生放飛風箏大獎。

四、日程安排：

1.宣傳準備：2012年3月17日—3月27日

（1）3月17日（周一）集體晨會對學生進行布置。

（2）3月17日（周一）國旗下講話進行宣傳。

（3）3月17日——3月20日各班收集風箏相關知識介紹。

（4）出好“話風箏、迎奧運”主題黑板報。

（5）3月21日（周五）主題班會：“話風箏、迎奧運”。

（6）3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的歌曲。

2.風箏知識競賽：2012年3月25日（周二）中午校園文化時間。

3.風箏制作評比：2012年3月17日—3月27日。

（1）3月17日—27日美術教師對學生進行制作培訓。

（2）3月27日各班選送1—2件學生作品參加評比，歡迎教師送作品參評。

4.風箏放飛比賽：2012年4月26日（周六）學生春季社會

（1）個人比賽由每班派三名選手參加。風箏類型不限，以放上天的時間長短，持續時間，風箏高度為評比標準，評選出個人“放風箏能手”年級第1—6名。

（2）教師、家庭風箏放飛表演賽發證書。

五、活動評價：

活動以班級為單位進行評比。根據總分評選出第二屆風箏節優秀組織獎：七年級4個，八年級5個。

1.主題班會準備充分，活動開展有創意，效果好。（20分）

2.按時出好黑板報（10分）并獲獎。（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）

3.知識競賽組織有序，卷面知識達成率高。（10分）

4.風箏制作比賽中作品上交及時（5分）并獲獎。（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）

5.風箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分；班級有家庭參加比賽的加5分。

第四篇：風箏節活動方案

營村小學風箏節活動方案

一、指導思想

風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節。此項活動可以提高廣大師生的實踐能力，弘揚了民族文化。為使這項活動繼續深入發展，豐富學生的課余生活，學校決定舉辦首屆風箏節，讓全體營村小學生追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情和理想，享受童年和歡樂，傳承文明和文化，培養創新精神和實踐能力。

二、活動時間：3月中旬

三、參加對象：全體學生。

四、活動地點：學校教室、操場

五、活動過程

1、活動一：

（1）活動前期準備------智慧小手彩繪風箏

<1>學生了解有關風箏的知識（風箏的起源和發展、風箏的作用、風箏的種類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術、風箏的設計與制作等）<2>學校準備白色無畫風箏，以個人或者小組為單位，利用所學知識發揮想象，每班挑選10人報名參加，可以在家中或者學校美術課上在家長指導或者老師的指導下完成。

（2）活動階段-------比比誰是繪畫高手

評價辦法：

1、作品需要個人或者小組在家人或者教師的指導下完成。

2、圖案清晰，顏色搭配合理。

3、制作精致，構思新穎，設計有創意。

由教師進行評判，每班選出2名繪畫創意獎，2名團隊協作獎。

（3）活動后期-------彩繪風箏展覽

優秀作品，在學校進行展覽。

活動二：飄舞的風箏節

（1）活動前期準備

學生自愿準備風箏。（2）活動階段

<1>寫愿望：將自己的夢想寫在風箏上。<2>放風箏：全班同學參與，在操場進行活動。

（3）評比表彰：

邀請學校領導和老師進行觀看指導。

評分方法：

1、風箏飛行的時間。

2、風箏飛行的高度。

3、起飛、落地時平穩。

4、學生合作的默契度。

評出每班一名最佳高度獎，一名飛行時間最長時間獎，一對最有默契獎。

如果你是一個善于動腦、善于想象的人，就趕緊抓住機會，參與我們的活動吧。

營村小學 2017年3月

第五篇：風箏節活動方案

********四月活動方案---風箏diy活動

活動背景介紹：

春回大地,微風拂面,又到了草長鶯飛放風箏的季節,春天的天空是風箏的世界。鳳凰地產****項目將攜手***學校、寧晉電視臺舉行首屆手繪風箏大賽。感受創意的樂趣,體驗diy風箏帶來的快樂,相約春天,相約在風和日麗的春日,讓愛飛起來！

風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風箏做詩吟句“早長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節，更是放飛風箏的最佳時節。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。給兒童一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望；給寧晉一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望；給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。

同時為體現我公司的社會責任感，為本地兒童提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創新精神和創新意識，同時為豐富學生的課外生活，增加兒童課外知識，培養團隊精神，樹立遠大理想，活躍運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，德、智、體全面發展，我司特舉行以“放飛快樂、幸福成長”為主題的第一風箏節。

一．活動時間

2014.4.13下午（依據活動準備和天氣情況而定）二．活動地點 **縣民樂園廣場 三．活動主題

“放飛快樂 幸福成長” 四．活動目的 1.通過風箏節活動體現項目對社會的影響力和責任感，以公益事件加深市民對項目的認知，增強項目品牌的形象； 2.增加與客戶的互動溝通的機會，為項目產品及企業文化做宣傳，招攬人氣，輔助銷售工作順利進行； 3.通過制作風箏、放飛風箏為青少年提供一個快樂的平臺，同時幫助客戶尋回童年的快樂，找尋童真的心。也為家長與孩子之間提供了溝通交流的平臺。

五．活動人員

六．活動內容

1.領導及嘉賓發言、致辭 2.主持人宣布比賽規則 3.風箏手繪 4.手繪風箏展示和評比 5.發放獎品 6.共同放飛風箏 7.到場觀眾領取紀念品 七．活動流程 4月2日前活動確定，主辦方和協辦方達成協議 4月3日—4月11日活動報名

4月4日—4月8日相關宣傳物料設計制作 4月8日—4月12日活動宣傳

4月9日—4月10日物品購置 4月12日所有活動人員開會

活動當天時間安排：

八．活動規則 1.按簽到前后順序進行編號分組，共分五組每組30人，由一個指導老師和兩名工作人員負責指導管理。2.在繪畫和放飛階段，每組隊員須在指定區域內活動，總評委（可由領導臨時擔任）將綜合評出每組的團隊印象分。3.在評委評分階段，不允許出現本組帶隊老師及管理者為本組評分現象，評分順序依次向后排（第1組老師評第2組分數）。4.繪制期間的抽獎環節，每過30分鐘抽一次，每次3名。5.總分數=工藝分+放飛分+團隊分，匯總結束后，分數前15名者，將獲得本次活動獎品。若超出獲獎人數，出現同分者，將由參賽者講述繪畫感受，由領導再次打分，分出優勝者總分為100分。比賽評比規則：

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占40分，團隊紀律分20分（分兩次每次10分）。1.工藝（40分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）

（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（10分）（4）能夠展示本隊的特色（10分）2.放飛（40分）(1)起飛（10分）

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。(2)留空時間（10分）

放飛成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評10分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×10=5，記10分）(3)風箏的高度及遠度（10分）

目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推。

（4）印象分（10分）在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。3.團隊（20）

分在繪畫和放飛活動過程中，根據觀察各組的整體紀律打分，打分以組為單位。同組內，獲得團隊分數相同。九．宣傳推廣 1.電話邀約新老客戶邀請參加； 2.短信發放形式告知； 3.出租車、門頭led電子屏滾動播放； 4.活動展架在室內展示，宣傳活動； 5.各主要街道懸掛條幅； 6.電視臺宣傳；

十、活動物料 宣傳物料 篇二：2014最新風箏節活動方案

風箏節活動方案

一、活動概述

1、主題：

首屆風箏節 遨游藍天·放飛夢想

2、主辦單位

房地產開發有限公司

3、協辦單位

銷售中心

4、活動時間 4月6-7日

5、活動地點

待定

6、活動形式

放風箏比賽+禮品贈送

7、邀約方式：

老帶新、電話定向邀約、短信群發、網絡宣傳等

8、工作人員

置業顧問

二、活動目的

1、通過本次活動與新老客戶進行深度交流，穩固老客戶，吸引新客戶。

2、利用活動擴大項目影響力，加大市場關注度，提高項目知名度，聚集人氣。

3、發掘潛在目標客戶，為項目積蓄客戶，促進成交。

三、媒介宣傳

1、電話邀約：向成交客戶及意向客戶發出活動信息。

2、網絡：在幾個合作網站宣傳風箏節的相關活動信息。

3、短信：通過短信向目標客戶群體釋放風箏節活動信息。

四、活動亮點

1、參觀營銷中心

現場設八卦，京燕等風箏半成品，來賓憑風箏領取券免費領取風箏，提供各式顏料及彩繪工具讓來賓自由發揮想象，創作屬于自己的風箏。3、秦楚專屬風箏放飛儀式

專門制作秦楚專屬風箏，以“咸陽最長風箏”為噱頭進行廣告宣傳，邀請現場來賓填寫祝福卡片，掛在秦楚風箏上一同放飛。

4、場外綠地可適當點綴彩色風車，襯托風箏節溫馨童趣氛圍。

五、現場細節概述

1、來賓簽到

銷售人員邀請客戶參觀營銷中心，進行風箏節簡述，告知注意事項，同時運用話術了解訪客職業，身份等信息，間接釋放項目認購及優惠信息。

3、領取風箏、卡片

支持人至開幕場地，介紹活動流程，致開場辭。（中心外場）

5、風箏節啟幕

客戶在現場進行風箏涂鴉，工作人員準備好涂鴉所需物料。

7、風箏放飛

風箏涂鴉活動完成后，客戶集中在廣場進行風箏放飛活動。

8、禮品贈送

風箏放飛活動完成后，工作人員指引客戶至禮品領取處領取小禮品一份。

六、活動流程

七、工作安排及職責

1、前期工作安排 篇三：2015風箏節活動方案 xxxx幼兒園親子快樂風箏節活動方案

活動名稱：放飛風箏 放飛夢想

活動目標：

1、春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，讓孩子充分享受自己動手制作風箏的樂趣，感受春天的到來。在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。

2、通過活動，讓幼兒學習與風箏相關的故事、詩歌，了解中華民族的傳統文化，豐富幼兒的生活經驗。活動對象：幼兒園全體老師、家長和小朋友 活動時間：2013年4月11日——13日（樊城園4月11日上午8：45—12:00大班、學前班，4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城園4月13日上午8：45—12:00）。xxx幼兒園親子快樂風箏節活動邀請函

尊敬的家長朋友：

春天來了，我們一起去放飛風箏、放飛夢想！

“親子風箏節活動”，讓孩子充分享受自己動手制作風箏的樂趣，感受春天的到來。您和寶寶一起去放飛親手制作的風箏，這將是孩子未來最美好的回憶！風箏也會將您的思緒帶回那遙遠而美好的童年回憶，講講您童年的故事給寶寶吧，寶寶會通過您的講述體會我們傳統的民俗文化，體會濃濃的親情。

真誠邀請您參加4月13日上午8:45－12:30的親子快樂風箏節!屆時請您著運動裝，也請您給寶寶穿上園服來園體驗制作風箏和放飛風箏的快樂。在活動中－定要遵守規則，切實做好幼兒的安全保護工作；并為幼兒帶上溫開水，幼兒午餐由幼兒園準備，家長午餐自備。本次活動是與南京明日科技教育集團合作開展的，所以，需交20元風箏材料費，請于本周四前交予本班老師。謝謝您的支持與配合！xxxx幼兒園 2013 年 4 月 8 日 xxx幼兒園親子快樂風箏節活動邀請函

尊敬的家長朋友：

春天來了，我們一起去放飛風箏、放飛夢想！

“親子風箏節活動”，讓孩子充分享受自己動手制作風箏的樂趣，感受春天的到來。您和寶寶一起去放飛親手制作的風箏，這將是孩子未來最美好的回憶！風箏也會將您的思緒帶回那遙遠而美好的童年回憶，講講您童年的故事給寶寶吧，寶寶會通過您的講述體會我們傳統的民俗文化，體會濃濃的親情。

真誠邀請您參加4月12日上午8:45－12:30的親子快樂風箏節!屆時請您著運動裝，也請您給寶寶穿上園服到諸葛亮廣場體驗制作風箏和放飛風箏的快樂。在活動中－定要遵守規則，切實做好幼兒的安全保護工作；并為幼兒帶上溫開水，幼兒午餐由幼兒園準備，家長午餐自備。本次活動是與南京明日科技教育集團合作開展的，所以，需交20元風箏材料費。謝謝您的支持與配合！xxx幼兒園

2013 年 4 月 8 日篇四：風箏節方案

“**杯”風箏節

——擁抱春天 箏齊斗艷 a/目的：

1、一年之計在于春，4月作為大**計劃啟動月份，為全年銷售開好局面。

2、改善銷售部裝修陳舊現狀，給人新鮮感，增強客戶在現場滯留時間。

3、傳達新房源入市銷售信息及加速去化現有房源，提高市場關注度，通過口碑宣傳擴大項目影響力與知名度。

4、維系、回饋老業主，激活圈層營銷，啟動老帶新提高成交量。b/概述：

春天的魅力，有無數種方式去體驗。而在這最美人間四月天里，最讓人神往的，便是迎著春風徐徐飄入湛藍天空的各式風箏了。欲向藍天花間住，再喚清風描春暉，就在4月20日（周日），大**在項目營銷中心，特舉辦“箏奇斗艷擁抱春天”風箏diy活動，特邀民間藝人教你風箏diy，盛情歡迎業主帶著孩子一同來體驗自己制作風箏的樂趣，擁抱一個春暖花開的周末。c/主題：

“**杯”風箏節

擁抱春天 箏齊斗艷 d/時間：

2014年4月26日 e/地點：

***售樓部與春風廣場 f/參與人員：

逸夫小學、二中等周邊學校、新老業主、小朋友、來訪客戶、周邊居民 g/活動目錄：

1、活動流程；

2、場地安排；

3、物料準備；

4、活動制作內容；

5、其他事項。

備注：聯動學校、各種培訓機構及共青團、青少年宮等政府兒童機構，防止活動現場出現人流不足的現象。

詳細見附表。***銷售部

2013年4月9日

附表：

一、活動流程：

1、售樓現場及電話報名；

2、領取參賽用空白風箏；

3、現場分組，進行繪畫，繪畫完成；

4、根據繪畫情況現場評比；

5、根據評比結果領取獎品；

6、比賽結束。

其中各個流程主要負責人：

活動主要負責人：

比賽現場及售樓部現場布置：

售樓部現場及春風廣場銷售人員安排：

活動現場秩序維護：

后勤保障：

活動執行：

具體時間及人員安排：

****

二、場地安排：

場地區塊主要分為：

1、流動展示區：

發布大**產品信息及擺放宣傳資料，現場安排2-3名職業顧問，方法海報、現場講解及及時引導客戶前往售樓部；

2、風箏展示區：

展示風箏及現場diy風箏，擺放條桌，方便小朋友繪畫（顏料等物料準備齊全）；

3、獎品陳列區：

比賽獎品及紀念獎品陳列展示。

場地裝飾：

彩虹門（附橫幅）、背景板及簽名板、音響、產品信息展示板、可移動帳篷、條桌（繪畫風箏用）、美食及飲料擺放區（可提供部分食品）

其他：

場地內聯系淘氣堡、兒童沙池、沙畫繪畫、石膏模型上色同步進行，增加內容豐富性，吸引小朋友到場。

時間節點安排：

三、物料準備：

白風箏300個、水彩畫筆50組、丙烯顏料（顏色6種基本色、數量50組）、異型風箏（請專業風箏藝人制作放飛、2000m大風箏、上百平米大風箏）、小塑料桶50個、桌椅、小禮物（藝術品風箏200組）及風箏（免費發放100組）、獎品（風箏繪畫獎品，根據金額確定，請陳主任訂購）、美食及飲料（可在比賽現場提供）、宣傳易拉寶、流動宣傳點桌椅、橫幅、短信、簽名版、彩虹門。

費用預算：篇五：風箏節活動方案

風箏節方案

一、指導思想

我國是風箏的故鄉，至今，每年全國許多城市都要舉辦各種大型風箏文化活動。風箏是友誼的象征，和平的使者。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。給學生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望；給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望；給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。

二、活動目的激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創新精神和創新意識，深入開展我校學生課外活動，張揚個性，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，讓孩子們在查查、做做、評評、比比、放放、讀讀、寫寫、畫畫的過程中體會放風箏的樂趣 感受到春天的美麗和童年的幸福。

三．活動設想

在本次活動中，既要引導學生自主學習與風箏有關的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，學會放飛風箏，進行放飛比賽，親自體驗，參與活動和評價鑒賞他人的作品，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。

四、活動準備

（一）各班宣傳發動。

（二）了解風箏文化。1.上網，查閱書刊，調查訪問，從而知道風箏的起源、典故、種類、制作方法、發展和作用等相關知識；

2.搜集有關風箏的名言、諺語、歇后語、詩文等。(三)四、五、六年級學生巧手制作風箏

參觀風箏實物，查看相關資料，聽老師專題輔導等，學習風箏的制作，制出自己心中的風箏，并于4月15日下午在操場展示，學校評委組評獎。

六、活動安排： 1.繪畫比賽——五彩的風箏節（一到三年級學生參加）各班交作品到美術組參加比賽（每班3件）。2.制作比賽——手中的風箏節（四到六年級學生參加）

在操場舉辦制作風箏展覽比賽，選手帶好自備的材料到操場上進行現場制作比賽，各班推薦4名學生參加比賽，但每個風箏的制作人不得超過2人。3..放飛比賽——飄舞的風箏節 4.征文競賽 ——心中的風箏節

以“飛翔的風箏 飛翔的夢”主題征文競賽，體裁不限，可以是小論文、詩歌、記敘文等；內容不限，可以介紹風箏的有關知識，可以記敘制作、放飛風箏的經歷、感受等。5.小報比賽——記憶中的風箏節

各班把同學比賽中的照片、寫作的文稿創作成小報于4月17日交校長室處進行評比。分別評出一、二、三等獎。