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四五年級英語上冊競賽活動方案

時間:2019-05-14 17:53:26下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《四五年級英語上冊競賽活動方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《四五年級英語上冊競賽活動方案》。

第一篇:四五年級英語上冊競賽活動方案

四、五年級英語(上)競賽活動方案

2018.01(2017~2018學年度第一學期)

一、指導思想

通過此活動,激發(fā)學生學習英語的興趣,養(yǎng)成讀英語、說英語、用英語的好習慣,豐富學校的校園氛圍,提高我校的英語教學成績。

二、具體安排

1.比賽時間:2018年1月5日下午第二節(jié) 2.比賽對象:

四、五年級學生各15人 3.比賽地點:會議室 4.比賽主要負責人: 5.評卷人員:

三、具體要求

1.統(tǒng)一用0.5mm黑色水筆書寫,班級姓名按所設位置填寫。2.比賽要求即席書寫,并在規(guī)定的時間內(nèi)(40分鐘)完成。

四、比賽評分標準(滿分:100分)1.作品整潔,書寫工整規(guī)范。2.根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

五、活動獎勵辦法

對參賽作品進行評比,評出一等獎、二等獎、三等獎若干名,并給予表彰。

第二篇:2015四五年級春游方案

高郵實驗小學東校區(qū)四、五年級“尋找春天”社會實踐活動方案

一、活動目的

1、在春天里,感受春天的氣息,尋找春天。開拓學生視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓學生在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要。

2、通過遠足活動,鍛煉身體,感受集體活動的快樂,體驗與同伴共同游戲的樂趣。

3、感受美麗風光,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),熱愛大自然的情懷。

二、活動時間

2015 年4月21日(星期二)

三、活動地點 東塔廣場、蝶園廣場

四、領(lǐng)導機構(gòu)

總指揮:戴兆飛、吳秀芳、王國照

主要負責人:劉吉才、李衛(wèi)俊、徐宏臻

學校保安兩到三名協(xié)助主要負責人指揮和協(xié)調(diào)。成員:

四(1)班:沈在梅、沈躍鵬 四(2)班:韓國權(quán)、張慶珍 五(1)班:陳久琴、迮恒良

五、具體時間安排: 1、4月15日發(fā)放告學生家長書,征求學生家長意見,愿意參加活動的學生于4月16日參加本次社會實踐活動。不愿意的學生自行在家學習。2、4月 16日上午9點,布置學生在游玩過程中尋找、觀察春天。進行安全衛(wèi)生教育。上午9點在東塔廣場集中。下午3點家長在蝶園廣場(北面出口處)接走孩子

3、游玩線路及內(nèi)容:

上午9點 東塔廣場(西邊出口處集中)參加集體活動-------午餐-----蝶園廣場游樂場--------下午3點家長在蝶園廣場(北面出口處)接走孩子。

上午的集體活動安排:算

24、拔河比賽、跳繩比賽,賽出前三名進行獎勵。

下午游樂場游玩兩個項目:彩虹飛車。

六、活動要求:

1、本次春游本著對學生開展自我參與、自我實踐、自我感悟、自我教育為宗旨,各相關(guān)人員都要積極參與,高度負責,精心準備自己的工作。全體師生要根據(jù)學校的實際情況,服從統(tǒng)一安排和調(diào)度。

2、各班要以本次活動為契機,充分展示本班集體的特色建設,充分展示學生的組織能力,挖掘?qū)W生的潛力,做到春游活動和學生精神風貌展示有機的結(jié)合。

3、班主任要在活動前對學生的文明禮儀、衛(wèi)生、行為規(guī)范等進行教育,為加強本次春游活動的安全工作,各班要組織學生認真學習出行安全知識和衛(wèi)生文明紀律要求。

4、各班離開活動場地后,要清理場地,保持清潔衛(wèi)生,并將此項納入班級管理考核之中。

5、全體跟班的老師,保持手機聯(lián)系暢通,不得無故離班。

6、每班發(fā)放創(chuàng)口貼五枚,以備不及之需。

二○一五年四月十五日

以上方案,報實小校長辦公室,敬請批準。

第三篇:小學四五年級英語必備語法

小學英語語法復習要點(1)

一、名詞復數(shù)形式規(guī)則

1.一般,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s.x.sh.ch結(jié)尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches classes

3以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries,baby-babies, city--cities(城市)4.以“f或fe”結(jié)尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives 5以o結(jié)尾(1)輔音字母加o結(jié)尾名詞的加-es如tomato-tomatoes(西紅杮)potato-potatoes(土豆)

(2)元音字母加o結(jié)尾名詞的加-s 如piano-pianos(鋼琴),zoo-zoos(動物園)photo-photos(照片),kangaroo-kangaroos(袋鼠)6.不規(guī)則名詞復數(shù):

man-men,woman-women,policeman-policemen,mouse-mice;child-children;foot-feet,;tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese,sheep--sheep(綿羊),deer--deer(鹿)寫出下列各詞的復數(shù)

I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______

man______ woman_______ paper_______juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時基本用法介紹一般現(xiàn)在時的功能

1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如:The sky is blue.天空是藍色的。

2.表示經(jīng)常性或習慣性的動作。如:I get up at six every day.我每天六點起床。3.表示客觀現(xiàn)實。如:The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

一般現(xiàn)在時的構(gòu)成1.主系表結(jié)構(gòu)be動詞的變化。

肯定句:主語+聯(lián)系動詞be(am,is,are)+其它(表語)。如: I am a boy.我是一個男孩。

否定句:主語+聯(lián)系動詞 be + not +其它(表語)。如:He is not a worker.他不是工人。

一般疑問句:將系動詞提前系動詞Be +主語+其它+?

如:-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.特殊疑問句:疑問代詞(when,what,where,howmany)+一般疑問句。如:Where is my bike?

2.主謂賓結(jié)構(gòu) 行為動詞的變化。

當主語為第一,二人稱及復數(shù)時,助動詞為do

肯定句:主語+謂語(動詞原形)(+其它)。如: We often play basketball after school.否定句:主語+ don't+謂語(動詞原形)(+其它)。如:we don’t play basketball after school.一般疑問句:Do +主語+動詞原形+其它+?

如: Do you often play basketball after school l? Yes, we do./ No, we don't.特殊疑問句:疑問代詞(when,what,where,howmany)+以do開頭的一般疑問句?

如: What do you often do after school ?當主語為第三人稱單數(shù)時 ,助動詞為does

肯定句:主語+動詞三單式(+其它)。如: He swims well.否定句:主語+ doesn’t+動詞原形(+其它)。如:He doesn’t swim well..一般疑問句:Does +主語+動詞原形+其它。

如:Does he swim well ? Yes, he does./ No, he doesn't.特殊疑問句:疑問代詞+以does開頭的一般疑問句?如: How does your father go to work? 如:How does your father go to work? 動詞+s的變化規(guī)則

1.一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o結(jié)尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i, 再加-es,如:study-studies 一般現(xiàn)在時用法專練:

一、寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)

drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______carry ____ come________watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________teach_______

二、用括號內(nèi)動詞的適當形式填空。1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup?

6.What _______they often _______(do)on Saturdays?

7._______ your parents _______(read)newspapers every day? 8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They _______(have)the same hobby.13.My aunt _______(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this term.20.-What day _______(be)it today? - It’s Saturday.三、按照要求改寫句子

1.Daniel watches TV every evening.(改為否定句)

___________________________________________________ 2.I do my homework every day.(改為一般疑問句,作否定回答)________________________________________________________ 3.She likes milk.(改為一般疑問句,作肯定回答)___________________________

4.Amy likes playing computer games.(改為一般疑問句,作否定回答)___________________________________________________ 5.We go to school every morning.(改為否定句)

_______________________________________________________ 6.He speaks English very well.(改為否定句)

___________________________________________________ 7.I like taking photos in the park.(對劃線部分提問)

________________________________________________________ 8.John comes from Canada.(對劃線部分提問)

___________________________________________________ 9.She is always a good student.(改為一般疑問句,作否定回答)________________________________________________________ 10.Simon and Daniel like going skating.(改為否定句)

___________________________________________________

五、改錯(劃出錯誤的地方,將正確的寫在橫線上)

1.Isyour brother speak English?__________________ 2.Does he likes going fishing?__________________ 3.He likes play games after class.__________________ 4.Mr.Wu teachs us English.__________________ 5.She don’t do her homework on Sundays._________________

小學英語語法復習要點(2)

三、現(xiàn)在進行時

1.現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作,也可表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。2.現(xiàn)在進行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為:主語be(am, is ,are)+現(xiàn)在分詞(動詞-ing形式)3.現(xiàn)在進行時的否定句在be后加not: 主語+be+not+動詞-ing +其他 4.現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞t提到句首。5.現(xiàn)在進行時的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為: 疑問代詞+ be + 主語 + 動詞ing? 動詞加ing的變化規(guī)則

1.一般情況下,直接加ing,如:cook-cooking

2.以不發(fā)音的e結(jié)尾,去e加ing,如:skate →skating make →making dance → dancing write → writing have → having ride → riding come → coming taste-tasting 3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母,雙寫末尾的輔音字母,再加ing,如:putting running beginning stopping swimming shoppingsitting getting forgetting letting run-running, stop-stopping 現(xiàn)在進行時專項練習:

一、寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞:

play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________write________ _ski___________read________ have_________ sing________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________

二、用所給的動詞的正確形式填空:

1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the classroom.3.My mother _________________(cook)some nice foodnow.4.What _____ you ______(do)now?

5.Look.They _______________(have)an English lesson.6.They ____________(not ,water)the flowers now.7.Look!the girls ________________(dance)in the classroom.8.What is our granddaughter doing? She _________(listen)to music.9.It’s5o’clock now.We _____________(have)supper now 10.______Helen____________(wash)clothes? Yes ,she is.三、句型轉(zhuǎn)換:

1.They are doing housework.(分別改成一般疑問句和否定句)

____________________________________________________________ ____________________________________________________________

2.The students are cleaning the classroom.(改一般疑問句并作肯定和否定回答)____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.I’m playing the football in the playground.(對劃線部分進行提問)____________________________________________________________ 4.Tom is reading books in his study.(對劃線部分進行提問)

____________________________________________________________ 四、一般將來時

一、概念:表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。句中一般有以下時間狀語:tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。

二、基本結(jié)構(gòu)①主語+be going to + 動詞原形do;②主語+情態(tài)動詞will+動原do.三、否定句:在be動詞(am, is, are)l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。例如: I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑問句 be或will提到句首,some改為any, and改為or,一二人稱互換。例如:We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?

五、特殊疑問句(對劃線部分提問)。一般將來時的對劃線部分有三種情況。1.問人。Who 例如:I’m going to New York soon.→Who’s going to New York soon.2.問干什么。What … do.例如: My father is going to watch a race with me thisafternoon.→What is your father going to do with you this afternoon.3.問時間。When.例:→When is she going to bed?

六、同義句:be going to = will

I am going to go swimming tomorrow(明天).= I will go swimming tomorrow.練習:填空。

1.我打算明天和朋友去野炊。

I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.I ________ have a picnic with my friends.2.下個星期一你打算去干嘛? 我想去打籃球。

What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? I _______ ______ _____ play basketball.What _________ you do next Monday? I ________ play basketball.3.你媽媽這個周末去購物嗎?是,她要去買一些水果。

_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________?Yes, she _________.She ______ ________ __________ buy some fruit.4.你們打算什么時候見面。

What time _______ you _________ __________ meet? 改句子。

5.Nancy is going to go camping.(改否定)Nancy ________ going to go camping.6.I’ll go and join them.(改否定)I _______ go ______ join them.7.I’m going to get up at 6:30 tomorrow.(改一般疑問句)________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow?

8.We will meet at the bus stop at 10:30.(改一般疑問句)_______ ________ meet at the bus stop at 10:30.9.She is going to listen to music after school.(對劃線部分提問)________ _______ she ________ ________ _________ after school?

10.My father and mother are going to see a play the day after tomorrow.(同上)_________ _________ going to see a play the day after tomorrow.用所給詞的適當形式填空。

11.Today is a sunny day.We ___________________(have)a picnic this afternoon.12.My brother _______________(go)to Shanghai next week.13.Tom often ______________(go)to school on foot.But today is rain.He ______________(go)to school by bike.14.What do you usually do at weekends? I usually __________(watch)TV and ____________(catch)insects?

15.It’s Friday today.What _____she _________(do)this weekend? She ______________(watch)TV and _____________(catch)insects.16.What ___________(d0)you do last Sunday? I ____________(pick)apples on a farm.What ______________(do)next Sunday? I ______________(milk)cows.17.Mary ____________(visit)her grandparents tomorrow.18.Liu Tao ____________(fly)kites in the playground yesterday.19.David ______________(give)a puppet show next Monday.20.I ________________(plan)for my study now.小學英語語法復習要點(3)

五、一般過去時

1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)常或反復發(fā)生的動作感謝。2.Be動詞在一般過去時中的變化: ⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)

⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is, am, are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問句把was或were調(diào)到句首。3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子

否定句:didn’t +動詞原形,如:Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句:在句首加did,句子中的動詞過去式變回原形。如:Did Jim go home yesterday?

特殊疑問句:⑴疑問詞+did+主語+動詞原形? 如:What did Jim do yesterday?

⑵疑問詞當主語時:疑問詞+動詞過去式? 如:Who went to home yesterday?

動詞過去式變化規(guī)則:

1.一般在動詞末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked 2.結(jié)尾是e加d,如:taste-tasted

3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié),應雙寫末尾的輔音字母,再加-ed,如:stop-stopped

4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的,變y為i,再加-ed,如:study-studied 5.不規(guī)則動詞過去式:

am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 過去時練習

寫出下列動詞的過去式

isam_________ fly_______ plant________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ throw________ kick_________ pass_______ do________ Be動詞的過去時練習(1)

Name ____________No.______ Date __________

一、用be動詞的適當形式填空 1.I _______ at school just now.2.He ________ at the camp last week.3.We ________ students two years ago.4.They ________ on the farm a moment ago.5.Yang Ling ________ eleven years old last year.6.There ________ an apple on the plate yesterday.7.There ________ some milk in the fridge on Sunday.8.The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.二、句型轉(zhuǎn)換 1.It was exciting.否定句:________________________________________________ 一般疑問句:____________________________________________ 肯、否定回答:__________________________________________ 2.All the students were very excited.否定句:________________________________________________ 一般疑問句:____________________________________________ 肯、否定回答:__________________________________________ 3.They were in his pocket.否定句:________________________________________________ 一般疑問句:____________________________________________ 肯、否定回答:__________________________________________ Be動詞的過去時練習(2)

Name ____________No.______ Date __________

一、用be動詞的適當形式填空

1.I ______ an English teacher now.2.She _______ happy yesterday.3.They _______ glad to see each other last month.4.Helen and Nancy ________ good friends.5.The little dog _____ two years old this year.6.Look, there ________ lots of grapes here.7.There ________ a sign on the chair on Monday..8.Today _____ the second of June.Yesterday ______ the first of June.It _____ Children’s Day.All the students ______ very excited.二、句型轉(zhuǎn)換

1.There was a car in front of the house just now.否定句:________________________________________________ 一般疑問句:____________________________________________ 肯、否定回答:__________________________________________ 肯、否定回答:__________________________________________ 行為動詞的過去時練習(1)

Name ____________No.______ Date __________

一、用行為動詞的適當形式填空

1.He _________(live)in Wuxi two years ago.7.I ____________(sweep)the floor yesterday, but my mother ____.8.What ______ she _______(find)in the garden last morning? She __________(find)2.The cat ________(eat)a bird last night.3.We _______(have)a party last Halloween.4.Nancy ________(pick)up oranges on the farm last week.5.I ________(make)a model ship with Mike yesterday.6.They ________(play)chess in the classroom last PE lesson.7.My mother _______(cook)a nice food last Spring Festival.8.The girls ________(sing)and _______(dance)at the party.二、句型轉(zhuǎn)換

1.Su Hai took some photos at the Sports day.否定句:________________________________________________ 一般疑問句:____________________________________________ 肯、否定回答:__________________________________________ 2.Nancy went to school early.否定句:________________________________________________ 一般疑問句:____________________________________________ 肯、否定回答:__________________________________________ 3.We sang some English songs.否定句:________________________________________________ 一般疑問句:____________________________________________ 肯、否定回答:__________________________________________ 行為動詞的過去時練習(2)

Name ____________No.______ Date __________

一、用be動詞的適當形式填空

1.I ______(watch)a cartoon on Saturday.2.Her father _______(read)a newspaper last night.3.We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park.(go)4.______ you _______(visit)your relatives last Spring Festival? 5.______ he _______(fly)a kite on Sunday? Yes, he ______.6.Gao Shan _______(pull)up carrots last National Day holiday.a beautiful butterfly.二、句型轉(zhuǎn)換

1.They played football in the playground.否定句:________________________________________________ 一般疑問句:____________________________________________ 肯、否定回答:__________________________________________ 過去時綜合練習(1)

Name ____________No.______ Date __________

一、用動詞的適當形式填空

1.It ______(be)Ben’s birthday last Friday.2.We all ______(have)a good time last night.3.He ________(jump)high on last Sports Day.4.Helen ________(milk)a cow on Friday.5.She likes ______ newspapers, but she ______ a book yesterday.(read)6.He _______ football now, but they _______ basketball just now.(play)7.Jim’s mother _________(plant)trees just now.8._______ they ________(sweep)the floor on Sunday? No, they _____.9.I _______(watch)a cartoon on Monday.10.We ___________(go)to school on Sunday.

第四篇:英語知識競賽活動方案

英語知識競賽活動方案

一、活動目的:

為了更好地促進全體學生學習英語,進一步營造校園的英語文化氛圍,增強學生的英語學習興趣,加強學生對英語的使用,培養(yǎng)學生的競爭意識,更為搞好學校英語教學,促進學生的全面發(fā)展,特舉辦本次英語知識綜合競賽活動。

二、活動比賽時間:10月13日下午(周四)課外活動

三、活動地點:物理、化學、生物實驗室

四、活動對象:七至九年級,每班10名學生。

五、活動要求: 1.命題:

七年級 王明媚

八年級 王 吉 九年級 曾永玉

要求各個命題老師按年級進行選題,重在考查學生的基礎(chǔ)和能力!2.監(jiān)考:

七年級:化學實驗室——王 吉

八年級:物理實驗室——王明媚 九年級:生物實驗室——王德芳

監(jiān)考期間教師要求學生認真書寫,認真閱讀,嚴格對待。保證字跡工整卷面整潔。各年級按規(guī)定時間內(nèi)進行答題比賽,不得提前或推遲比賽時間。3.閱卷:

閱卷教師: 各年級所有英語老師 審核教師: 于華夏 曾永玉

六、比賽內(nèi)容:范圍均為各年級所學教材內(nèi)容,或者歷年競賽試題。

七、獎勵制度:

每個年組各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

八、結(jié)果公示:于華夏 曾永玉

結(jié)果出來以后及時公示,并將結(jié)果上交教導處。

英語教研組

2016年10月

第五篇:四五年級情景作文

四五年級情景作文:遲到

一、情景表演:

一學生腳步急促且很重來到教室門口 喊報告氣喘吁吁 站在教室門口 低著頭 臉發(fā)紅 不時偷偷看老師很害怕的樣子 手不停地搓著衣角

老師停止了講課教室里很靜 老師看了看學生 輕聲說了句:請回位 學生回到座位 同學們靜靜地看著老師老師讓同學們交流一下作文中有什么困惑老師走到他身邊 撫摸著他的頭和藹的問他為什么遲到了?

學生支支吾吾 我 ??我 ?? 不好意思追問下講了原因上輔導班的路上遇到一位老人找四號樓,怕老人找不到,我便把老人送到了四號樓。所以遲到了

老師,臉上露出了笑容贊許地點了點頭,高興地說你做得對 教室里響起了一片熱烈的掌聲。

二、梳理寫作線索點撥指導寫具體寫生動

寫法指導:抓好感情和事情描寫兩條線

細觀察,多體會細描寫,抓變化(表情、動作描寫心理活動描寫)

1、對學生

聽到了什么?看到了什么? 想到了什么?(點)融合在一起寫 聽:腳步聲報告聲怎樣形容?

象聲詞 噔噔噔急促

教室里,同學們有什么反應?目光齊刷刷(面)看:

學生:氣喘吁吁 站在教室門口 低著頭 臉漲得發(fā)紅 不時偷偷瞄老師手不停地搓著衣角很害怕的樣子

老師:老師怎樣做得?上下打量了他一下表情?嚴肅伸手說 請回座位上

當時教室里是怎樣的氣氛?緊張 靜(面)想: 你們心里怎樣想的?第一次上課就遲到等著挨批吧

老師沒批評他時,這時你又是怎樣想的? 老師不會就這樣放過他吧?看看老師,又看看同學感到“山雨欲來風滿樓” 一場暴風雨就要來了有好戲看了

可是事情是怎樣發(fā)展的? 奇怪出乎意料

看到想到:老師是怎樣做的?走下講臺,來到座位前撫摸和藹地問為什么遲到?

你感到怎樣?怎樣想的?真好愛護同學雖然剛接觸卻喜歡上了老師感受到老師的深深地愛

這位同學是什么樣子,和剛才有什么不同?放松下來支支吾吾 我 ??我 ?? 不好意思再三追問下才說出實情 上輔導班的路上遇到一位老人找四號樓,怕老人找不到,我便把老人送到了四號樓。所以遲到了

老師,臉上露出了笑容贊許地點了點頭,高興地說你做得對 教室里響起了一片熱烈的掌聲。討論:同學遲到與做好事抓矛盾點議論點明中心 雖然遲到了,但是應該受到表揚。因為遲到得有價值。

三、指導修改作文 交流評議共享好詞好句

板書:遲到

一、情景表演:(5分鐘)

二、梳理寫作線索點撥指導細觀察,多體會細描寫,抓變化

1(15分鐘)聽到:遲到學生(點)看到: 表情動作老師想到:心理活動

教室氣氛 同學們表現(xiàn)(面)

(5分鐘)

老師怎樣做怎樣說?遲到學生 和剛才有什么變化? 遲到原因想象要合情合理同學們表現(xiàn)(面)

3、表達自己對這件事的感受(5分鐘)

三、動筆寫作(40分鐘)巡視指導

四、指導修改作文(20分鐘)作業(yè):

1、謄抄作文

2、日記一篇片斷 事情的經(jīng)過要求寫具體生動 點面結(jié)合 抓

住動作、心理活動對話來寫

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