第一篇：測量外出實習報告

測量外出實習報告

為了使課堂所學的東西運用到實際當中，通過實踐的操作來鞏固課堂的知 識。進一步進行綜合性的生產(chǎn)實踐訓練，使其理論聯(lián)系實際，鞏固和擴展所學 的知識，提高綜合應用所學的知識和分析解決生產(chǎn)技術(shù)問題的能里，提高職業(yè) 實習技能和測繪組織，管理工作水平。同時也為了提高我們的動手能里和操作能力。目的 意義通過實習學會獨立操作的能力，在實際工作在發(fā)現(xiàn)問題和找到解決問題的 方法。參加現(xiàn)場測繪工作，提高操作技能，培養(yǎng)解決實際測繪問題的能力；全 面了解實習單位的全部測繪工作內(nèi)容，學會測繪工作組織領(lǐng)導和管理方法；通 過調(diào)查，收集資料并進行分析，對測繪工作進行評價；提高分析和解決測繪技 術(shù)的能力；收集畢業(yè)設計所需資料，為畢業(yè)實際做好充分的準備。

一、實習序言 1.1 實習項目名稱 項目名稱：農(nóng)村土地整治 1.2 項目概述 由于城鄉(xiāng)規(guī)劃的擴展，有效耕地面積減少，為了維持一定面積的耕地面積，受泰寧 縣國土資源局、寧化縣國土資源局、大田縣國土資源局等委托，對農(nóng)村一些閑置許久宅 基地，拋荒地等進行地形測量，為其而后的土地整治提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和設計依據(jù)。1.3 實習地點 泰寧縣下渠鄉(xiāng)，寧化縣十六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，大田縣桃源鎮(zhèn)等。1.5 實習單位 福建省地質(zhì)測繪院 1.6 實習組織形勢 福建省地質(zhì)測繪院員工 2 名，****實習生 2 名，分兩個小組進行作業(yè)。

二、實習過程 2.1 實習前言近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品 的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù) 據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的 影響。2.2 作業(yè)原理 數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸 出（打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等）。2.3 作業(yè)儀器 南方手持 GPS 一個，南方 NTS-322R 全站儀一臺，托普康 GPT3002—LN 全站儀一臺。三腳架兩副，對中桿兩把，圓棱鏡兩個，3M 小鋼尺 2 把。對講機四個。2.4 項目要求 2.4.1 農(nóng)村土地整治地形圖采用 1：500 比例尺成圖。2.4.2 坐標系統(tǒng)：平面坐標系統(tǒng)應采用國家統(tǒng)一的坐標系統(tǒng)，當沒有提供準確的 80 西安坐標成果時，可采用近似 80 坐標系統(tǒng)成果加以說明。2.4.3 高程系統(tǒng)： 高程系統(tǒng)采用 1985 國家高程基準，若該測區(qū)無 85 高程基準的也可以采用 1956 黃 海高程系統(tǒng)。2.4.4 控制測量： 應在原有的等級控制點或一、二級導線點做為測區(qū)首級控制，圖根控制點可直接 用全站儀測出三維坐標、也可用 RTK 測定，都必須有檢核條件，防止粗差。必須保證每 個地塊(幾個地塊在一起可綜合考慮)有 2-3 個埋石點且應只少有 2 個相互通視的埋石 點。2.4.5 拆遷點或整理地塊周圍的第一排（或相鄰）的房屋、道路、田塊、溝、渠、橋等 水系設施應完整繪出。2.4.6 房屋所座落的坎上及坎下高程必須準確測量，溝渠底、池塘底、河道底應測量高 程點。2.4.7 所有的道路，橋梁，涵洞應標明材料，并標注涵洞底高程及涵洞的高度和寬度（即 孔徑）、道路的寬度和路面高程、水渠的寬度和深度。2.4.8 電桿的位置方向要準確測量，地形圖上的植被要按實地配注。2.4.9 地形點按 1:500 地形圖的要求實測，測注至 0.01 米高程點測注每平方分米 15 個，并注意地形變換點的高程測注。2.4.10 要拆除或整治的房屋必須用紅線圈出其范圍。2.4.11 當拆遷點或整理地塊相對集中時必須采用同一個近似 80 坐標系統(tǒng)，保存成一 個.DWG 文件，相鄰拆遷點或地塊間距較遠時可用不同的.DWG 文件分開，即保證同一 個.DWG 文件里坐標是同一個系統(tǒng)的。2.4.12 其他按照《土地開發(fā)整理地形測繪技術(shù)規(guī)定》和《城市測量規(guī)范》執(zhí)行。2.5 作業(yè)過程 由于此次項目測區(qū)多而廣，因而不能一一敘述，所以寧化縣安遠鄉(xiāng)營上長順頭測 區(qū)為例進行作業(yè)過程敘述。坐標、2.5.1 坐標、高程系統(tǒng) 安遠鄉(xiāng)營上長順頭測區(qū)離等級控制點比較遠，引點聯(lián)測有點困難。因此我們對整 個測區(qū)采用近似 80 坐標系統(tǒng)。高程系統(tǒng)我們此測區(qū)采用 1985 國家高程基準。2.5.2 控制測量 此測區(qū)布設 5 個圖根控制點，其中有 3 個埋石控制點，兩兩通視。以保證后期施工 能保持統(tǒng)一坐標系統(tǒng)。外業(yè)碎部點采集 2.5.3 外業(yè)碎部點采集 2.5.3.1 采集原則 我們在外業(yè)數(shù)據(jù)采集時，草圖＋全站儀編碼來完成測圖工作。我們在測繪過程中 共分 2 個地形測繪小組，每個小組 2 人，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，一人跑 尺并內(nèi)業(yè)繪圖。在點號的編碼方式中，我們 3 位數(shù)字編碼的方式（部分編碼見成果附圖）。根據(jù)控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標明，每隔 10 個點和測站互通點號，防止出錯。當在外業(yè)完成各點的編號（編碼）后，回到室內(nèi)用南 方軟件 cass7.1 成圖。把傳輸?shù)接嬎銠C的各點在計算機屏幕上以展繪編碼的方式出來，再根據(jù)跑尺人員自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，則可比較方便地把這些點連接 起來。或者通過編制編碼引導文件，實現(xiàn)自動連線。當完成這項工作后，再把這些圖拿 到實地對照，量取實地沒有測到的各種數(shù)據(jù)，再在計算機上進行交互編緝，從而得最終 的地形圖。（部分 cass7.1 的命令見成果附圖）

2.5.3.2 司尺要點 采用以上方法，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一，配合要默契，這一 點測完了，下一點應測什么應心靈相通；對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求 較高，一般應在 10 秒內(nèi)完成。第二，司尺人員擔負著室內(nèi)繪圖的工作，是測圖過程中 的主要人員，所以對于地物（貌）的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應在跑尺前確定好跑 尺的線路，盡量避免走冤枉路。采用這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所需要的僅 是編碼及照準兩個過程，而司尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個 過程。

2.5.3.3 碎部要點 在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關(guān)重要，測點過密，造成成圖密集，不該 要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下 幾點。1.建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的許多建 筑物看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實測點位。2．不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過 手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。3．對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其順序進行測 量。2.5.4 內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸 格式轉(zhuǎn)換，將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件（如 CASS）格式的坐標文件格式。

2.5.4.6 檢查項目、方法步驟和檢查結(jié)果 檢查項目和方法步驟：（1）、平面精度的檢測 用鋼尺量測相鄰地物點距離。（2）、屬性精度的檢測 檢查各個層的名稱是否正確，是否有漏層。逐層檢查個屬性表中的屬性是否正確，有無遺漏。按地理實體的分類、分級、等語義屬性檢索，在屏幕上講檢測要素逐一顯示，并 與要素分類代碼核對來檢查屬性的錯漏，用抽樣點檢查屬性值、代碼、注記的正確性。檢查公共邊的屬性是否正確。（3）、邏輯一致性檢測 檢查各層是否有重復要素。檢查有向符號，有向線狀要素的方向是否正確。檢查多邊形閉合情況，標識碼是否正確。檢查線狀要素的結(jié)點匹配是否正確。檢查個要素的關(guān)系表示是否合理，有無地理適應性矛盾，是否能正確反映個要素 的分布特點和密度特征。檢查水系、道路等要素是否連續(xù)。（4）、整飾質(zhì)量檢查 檢查個要素是否正確，尺寸是否符合圖式規(guī)定。檢查圖形線劃是否連續(xù)光滑、清晰、粗細是否符合要求。檢查要素關(guān)系是否合理，是否有重疊、壓蓋現(xiàn)象。檢查各名稱注記是否正確，位置是否合理，指向是否明確，字體、字大、字向是 否符合規(guī)定。檢查注記是否壓蓋重要地物或點狀符號。檢查圖面配置、圖廓內(nèi)外整飾是否符合規(guī)定。（5）檢查應包括以下內(nèi)容： ①圖跟控制點的密度應符合要求，位置恰當；各項較差、閉合差應在規(guī)定范圍內(nèi)； 原始記錄和計算成果應正確，項目填寫齊全。②地形圖圖廊、方格網(wǎng)、控制點展繪精度應符合要求；測站點的密度和精度應符合 規(guī)定；地物、地貌各要素測繪應正確、齊全，取舍恰當，圖式符號運用正確；接邊精度 應符合要求；圖歷表填寫應完整，各項資料齊全。方法：對大比例尺數(shù)字地形圖的檢查驗收實行過程檢查、最終檢查和驗收制度，驗收工作經(jīng)最終檢查合格后進行。在驗收時，一般按檢驗批中的單位產(chǎn)品數(shù)量的 10%抽 取樣本。檢驗批一般應由同一區(qū)域、同一生產(chǎn)單位的新產(chǎn)品組成，同一區(qū)域范圍較大時，可以按生產(chǎn)時間不同分別組成檢驗批。在驗收中對樣本進行詳查，并進行產(chǎn)品質(zhì)量核定，對樣本以外的產(chǎn)品一般進行概查。如樣本中經(jīng)驗收有質(zhì)量不合格產(chǎn)品時，必須進行二次 抽樣詳查。驗收工作完成后，編寫驗收報告，隨產(chǎn)品歸檔。野外測量采集數(shù)據(jù)的數(shù)字地形圖，當比例尺大于 1:5000 時，檢查點的平面坐標和 高程采用外業(yè)散點法按測站點精度施測，每幅圖一般各選 20~50 個點。用鋼尺或測距儀 量測相鄰地物點距離，測量邊數(shù)每幅圖一般不少于 20 處。平面檢測點應均勻分布、隨 機選取的明顯地物點。檢查結(jié)果：先按如上所述進行抽樣，再在實地去檢核，對較復雜地區(qū)，地物較多地 區(qū)多一些檢查。經(jīng)檢查，所抽樣本均符合實地情況。2.5.4.7 圖紙質(zhì)量分析 經(jīng)檢查和分析本測區(qū)的圖紙：每個地形要素特征的各種屬性類型完備、數(shù)據(jù)符合要 求且基本正確無誤；各地形要素位置相關(guān)位置正確，并能正確反映各要素的分布特點及 密度特征；畫線相交，無懸掛或過頭現(xiàn)象；各種要素沒有遺漏或重復現(xiàn)象，數(shù)據(jù)分層正 確，各種名稱注記及其指示完整并且正確。2.6 2.6 注意事項 1.要使用的所有儀器設備一定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定。2.測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。3.能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠 非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。4.實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機來傳遞信 息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員，以確保 數(shù)據(jù)記錄的真實性。5.由于數(shù)字測圖很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所就 解決的。特別是在測區(qū)遠離內(nèi)業(yè)地點時，必須有一定的措施。6.盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿 來觀測的時候，則引點到附近設站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶 來的人為誤差。7.外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。

三、實習體會

在福建省地質(zhì)測繪院短短的時間里，我收獲很多。首先，通過畢業(yè)測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對 所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知 此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè) 也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識 的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中 有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)。其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個 人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能快速而高效。因此，在以后 的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍 受。再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者 中學學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的 經(jīng)驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需 要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

四、成果及附圖

第二篇：大學生外出測量實習總結(jié)（本站推薦）

等了好久終于等到了實習的一天……早上背上書包就跟我們班的坐上了校車……大家都相當興奮 兩個小時中一直盼著太白山太白山 終于十點多看到像是一塊棱角分明的石頭云一樣的飄在空中 到了我們的基地 太小了 沒有想象中的大 看到我們偉大的測量老師來接我們了……還有怎么看到三四班的家伙們怎么一個個跟要死似的 他們大家都黑了……像等待出獄……

安排好住宿 三人間 有衛(wèi)生間！可以天天用溫泉水洗澡！爽！吃飯要買飯票 我們先買了一百 不出所料味道不咋的……也沒太在意 下午便去上課了 之后領(lǐng)儀器 看著十幾萬的東西擺在宿舍 心里不踏實………之后老師令我們爬山 認識一下我們接下來幾天要對付的18個點 一趟下來 感覺還好 但幾個大于60°的陡坡和幾個近乎90°的小坡著實的用手……晚上我們?nèi)ブ車疾炝艘幌?門口時太白山國家森林公園4 a的但服務設施不夠完善 賣水果的挺多 飯店也是一家挨這一家 只是幾乎沒有一家有人光顧 ……

回到宿舍實在沒事干 就斗地主吧…………就這樣等著第二天……

趕緊趁記憶還清晰把它記下來…… 我們組八個人我們宿舍六個加兩個女生 真感謝學習委員把兩個女生分給我們 否則真不知道后來那么多的是誰來管……

第二天我們便扛著腳架取全站儀去了 整天上課聽老師說的laika laika 今天就用用！大大的腳架 棱鏡架 對講機 ……暈還有對講機！老師說：你們只有一天時間…………之后我們便開始了工作 全站儀我也沒太聽就去整棱鏡了 棱鏡也要水準氣泡！我就在前面弄棱鏡了 看他們在機子前面爭論 最后好久好久我從第一個點到了第二個……中午了 我們才剛到第五個點 還好在誤差方面我們感覺還不錯 于是兩個人下山買飯 我們便繼續(xù)工作邊肚子叫著等……之后速度很快我們競在四點半就回到了1點！大家都很高興 因為老師說全站儀的一天是最累了……沒感覺！！在還儀器的地方 我們算了閉合差 一開始是一陣歡呼 我以為好了 之后怎么沒聲音了呢？？2880°沒問題 但怎么多了12′？？要求只有1′多以內(nèi)！可能是算錯了吧 回去我們個算了一遍 完了！本來餓了一天了也沒心情吃飯了 還是去外面胡亂吃了點面 邊吃邊想該怎么辦 是重測呢還是編數(shù)據(jù)？？？最后想了各種辦法 改一個數(shù)據(jù) 該多個數(shù)據(jù) 該連接點……反正滿腦子都是數(shù)據(jù) 但到晚上不知怎么的老師知道了我們差了12′的光榮事跡！!她怎么知道了？？肯定是還儀器的地方那個老師聽見了然后跟我們老師說的！！只有重測了！當時晚上也沒睡好 一天累的要死竟然白干！我們有討論了怎么重測 怎樣擠時間……反正就是沒斗地主……

之后四天要使用水準儀側(cè)著十八個點 第一天飄著小雨 冷得很 傳了長袖再加外套……進度也不太好

只后的一天早上起來還在下雨 老師就不讓我們上山了 那天是端午節(jié) 師說上課 去把那四組早在六點多就跑到山上加班的叫下來！上到十點半的課 忽然大家都往外看 太陽出來了！！大家也沒跟老師說啥 老師估計也不愿意上課 于是我們就扛了一起上山了 這是我們最失敗的一次急性子 我們沒想到山上那么滑！！還沒到我們的要求點上我們就都是手腳并用 滿手滿叫的泥了……兩個女生……顯示趴著來了一跤 又來后仰的！！之后各種雜技動作加尖叫輪番上演…………當我們終于到了昨天測到的第七點了 七八點是一極長的超陡坡！我們小心翼翼的放著這比我們還值錢的儀器……又是摔跤……終于在意不好下腳的地方 女生又摔了 往下滑的時候把儀器順到了 又被儀器砸了！還好皮外傷 但真流血了…………還好沒砸到眼睛 在眼眶上……之后那女生就被扶到下面平地上坐著了……主力傷了 替補上吧 就在這時另一女生也一屁股滑倒坐那兒了……這是什么事！之后我們讓他們下山去了 我們自己全替補上吧 之后再沒有人滑倒……當天晚上我們?nèi)ネ饷嬲音兆映?最后終于在一小超市買了來2包冰凍的 中了一家面店讓老板給熱了吃了…………

之后我們進度還可以 也沒啥意外了 除了女生上山看到了蛇了 大家中午在山上一塊啃饅頭加牛板筋 再喝一口水 爽！！晚上理應處理數(shù)據(jù) 我們有女生在就可以放心斗地主了……嘿嘿

最后一天集中處理數(shù)據(jù) 但我們要重測全站儀 但也有好多組要重測 只有等了……下午才等到儀器 之后我們便側(cè)啊側(cè)啊 到晚上八點測完了還是超限！！瘋了 只有編數(shù)據(jù)了…… 好痛苦啊……當天晚上回去老師就發(fā)了表要大范圍處理數(shù)據(jù)說明早要交 我們回去連飯也沒來得及吃就買了零食開始處理數(shù)據(jù)了………………………………之后就不知不覺到了晚上兩點多了…………困 累 身體的還是心理的？？不知道……第二天就要開始弄經(jīng)緯儀 睡吧……

第二天把帶你大家才起床 開始用經(jīng)緯儀 把我們學校畫下來 每一棵樹 每一個路燈 每一條小路 每一棟房子 每一個小橋 每一個花圃 每一個你能看得見的東西……………… 兩天半的時間 啥也別說了開工吧…………

之后大家為了這一圖 在巨大的太陽下 ………………爽 還好我們有女生 我們只觀測 其他的算數(shù)據(jù) 畫圖就交給他們了……到最后我們還是差個校門沒畫完……但可惡的是老師到今天還沒有受我們的數(shù)據(jù)跟圖…………

第三篇：大學生外出測量實習總結(jié)

大學生外出測量實習總結(jié)

等了好久終于等到了實習的一天……早上背上書包就跟我們班的坐上了校車……大家都相當興奮 兩個小時中一直盼著太白山太白山 終于十點多看到像是一塊棱角分明的石頭云一樣的飄在空中 到了我們的基地 太小了 沒有想象中的大 看到我們偉大的測量老師來接我們了……還有怎么看到三四班的家伙們怎么一個個跟要死似的 他們大家都黑了……像等待出獄……

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回到宿舍實在沒事干 就斗地主吧…………就這樣等著第二天……

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之后四天要使用水準儀側(cè)著十八個點 第一天飄著小雨 冷得很 傳了長袖再加外套……進度也不太好

只后的一天早上起來還在下雨 老師就不讓我們上山了 那天是端午節(jié) 師說上課 去把那四組早在六點多就跑到山上加班的叫下來！上到十點半的課 忽然大家都往外看 太陽出來了！！大家也沒跟老師說啥 老師估計也不愿意上課 于是我們就扛了一起上山了 這是我們最失敗的一次急性子 我們沒想到山上那么滑！！還沒到我們的要求點上我們就都是手腳并用 滿手滿叫的泥了……兩個女生……顯示趴著來了一跤 又來后仰的！！之后各種雜技動作加尖叫輪番上演…………當我們終于到了昨天測到的第七點了 七八點是一極長的超陡坡！我們小心翼翼的放著這比我們還值錢的儀器……又是摔跤……終于在意不好下腳的地方 女生又摔了 往下滑的時候把儀器順到了 又被儀器砸了！還好皮外傷 但真流血了…………還好沒砸到眼睛 在眼眶上……之后那女生就被扶到下面平地上坐著了……主力傷了 替補上吧 就在這時另一女生也一屁股滑倒坐那兒了……這是什么事！之后我們讓他們下山去了 我們自己全替補上吧 之后再沒有人滑倒……當天晚上我們?nèi)ネ饷嬲音兆映?最后終于在一小超市買了來2包冰凍的 中了一家面店讓老板給熱了吃了…………

之后我們進度還可以 也沒啥意外了 除了女生上山看到了蛇了 大家中午在山上一塊啃饅頭加牛板筋 再喝一口水 爽！！晚上理應處理數(shù)據(jù) 我們有女生在就可以放心斗地主了……嘿嘿

最后一天集中處理數(shù)據(jù) 但我們要重測全站儀 但也有好多組要重測 只有等了……下午才等到儀器 之后我們便側(cè)啊側(cè)啊 到晚上八點測完了還是超限！！瘋了 只有編數(shù)據(jù)了…… 好痛苦啊……當天晚上回去老師就發(fā)了表要大范圍處理數(shù)據(jù)說明早要交 我們回去連飯也沒來得及吃就買了零食開始處理數(shù)據(jù)了………………………………之后就不知不覺到了晚上兩點多了…………困 累 身體的還是心理的？？不知道……第二天就要開始弄經(jīng)緯儀 睡吧……

第二天把帶你大家才起床 開始用經(jīng)緯儀 把我們學校畫下來 每一棵樹 每一個路燈 每一條小路 每一棟房子 每一個小橋 每一個花圃 每一個你能看得見的東西……………… 兩天半的時間 啥也別說了開工吧…………

之后大家為了這一圖 在巨大的太陽下 ………………爽 還好我們有女生 我們只觀測 其他的算數(shù)據(jù) 畫圖就交給他們了……到最后我們還是差個校門沒畫完……但可惡的是老師到今天還沒有受我們的數(shù)據(jù)跟圖…………

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第四篇：大學生外出測量實習總結(jié)

大學生外出測量實習總結(jié)

等了好久終于等到了實習的一天……早上背上書包就跟我們班的坐上了校車……大家都相當興奮 兩個小時中一直盼著太白山太白山 終于十點多看到像是一塊棱角分明的石頭云一樣的飄在空中 到了我們的基地 太小了 沒有想象中的大 看到我們偉大的測量老師來接我們了……還有怎么看到三四班的家伙們怎么一個個跟要死似的 他們大家都黑了……像等待出獄……

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回到宿舍實在沒事干 就斗地主吧…………就這樣等著第二天……

趕緊趁記憶還清晰把它記下來…… 我們組八個人我們宿舍六個加兩個女生 真感謝學習委員把兩個女生分給我們 否則真不知道后來那么多的是誰來管……

第二天我們便扛著腳架取全站儀去了 整天上課聽老師說的laika laika 今天就用用！大大的腳架 棱鏡架 對講機 ……暈還有對講機！老師說：你們只有一天時間…………之后我們便開始了工作 全站儀我也沒太聽就去整棱鏡了 棱鏡也要水準氣泡！我就在前面弄棱鏡了 看他們在機子前面爭論 最后好久好久我從第一個點到了第二個……中午了 我們才剛到第五個點 還好在誤差方面我們感覺還不錯 于是兩個人下山買飯 我們便繼續(xù)工作邊肚子叫著等……之后速度很快我們競在四點半就回到了1點！大家都很高興 因為老師說全站儀的一天是最累了……沒感覺！！在還儀器的地方 我們算了閉合差 一開始是一陣歡呼 我以為好了 之后怎么沒聲音了呢？？2880°沒問題 但怎么多了12′？？要求只有1′多以內(nèi)！可能是算錯了吧 回去我們個算了一遍 完了！本來餓了一天了也沒心情吃飯了 還是去外面胡亂吃了點面 邊吃邊想該怎么辦 是重測呢還是編數(shù)據(jù)？？？最后想了各種辦法 改一個數(shù)據(jù) 該多個數(shù)據(jù) 該連接點……反正滿腦子都是數(shù)據(jù) 但到晚上不知怎么的老師知道了我們差了12′的光榮事跡！!她怎么知道了？？肯定是還儀器的地方那個老師聽見了然后跟我們老師說的！！只有重測了！當時晚上也沒睡好 一天累的要死竟然白干！我們有討論了怎么重測 怎樣擠時間……反正就是沒斗地主……

之后四天要使用水準儀側(cè)著十八個點 第一天飄著小雨 冷得很 傳了長袖再加外套……進度也不太好

只后的一天早上起來還在下雨 老師就不讓我們上山了 那天是端午節(jié) 師說上課 去把那四組早在六點多就跑到山上加班的叫下來！上到十點半的課 忽然大家都往外看 太陽出來了！！大家也沒跟老師說啥 老師估計也不愿意上課 于是我們就扛了一起上山了 這是我們最失敗的一次急性子 我們沒想到山上那么滑！！還沒到我們的要求點上我們就都是手腳并用 滿手滿叫的泥了……兩個女生……顯示趴著來了一跤 又來后仰的！！之后各種雜技動作加尖叫輪番上演…………當我們終于到了昨天測到的第七點了 七八點是一極長的超陡坡！我們小心翼翼的放著這比我們還值錢的儀器……又是摔跤……終于在意不好下腳的地方 女生又摔了 往下滑的時候把儀器順到了 又被儀器砸了！還好皮外傷 但真流血了…………還好沒砸到眼睛 在眼眶上……之后那女生就被扶到下面平地上坐著了……主力傷了 替補上吧 就在這時另一女生也一屁股滑倒坐那兒了……這是什么事！之后我們讓他們下山去了 我們自己全替補上吧 之后再沒有人滑倒……當天晚上我們?nèi)ネ饷嬲音兆映?最后終于在一小超市買了來2包冰凍的 中了一家面店讓老板給熱了吃了…………

之后我們進度還可以 也沒啥意外了 除了女生上山看到了蛇了 大家中午在山上一塊啃饅頭加牛板筋 再喝一口水 爽！！晚上理應處理數(shù)據(jù) 我們有女生在就可以放心斗地主了……嘿嘿

最后一天集中處理數(shù)據(jù) 但我們要重測全站儀 但也有好多組要重測 只有等了……下午才等到儀器 之后我們便側(cè)啊側(cè)啊 到晚上八點測完了還是超限！！瘋了 只有編數(shù)據(jù)了…… 好痛苦啊……當天晚上回去老師就發(fā)了表要大范圍處理數(shù)據(jù)說明早要交 我們回去連飯也沒來得及吃就買了零食開始處理數(shù)據(jù)了………………………………之后就不知不覺到了晚上兩點多了…………困 累 身體的還是心理的？？不知道……第二天就要開始弄經(jīng)緯儀 睡吧……

第二天把帶你大家才起床 開始用經(jīng)緯儀 把我們學校畫下來 每一棵樹 每一個路燈 每一條小路 每一棟房子 每一個小橋 每一個花圃 每一個你能看得見的東西……………… 兩天半的時間 啥也別說了開工吧…………

之后大家為了這一圖 在巨大的太陽下 ………………爽 還好我們有女生 我們只觀測 其他的算數(shù)據(jù) 畫圖就交給他們了……到最后我們還是差個校門沒畫完……但可惡的是老師到今天還沒有受我們的數(shù)據(jù)跟圖…………

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第五篇：測量實習報告

測 量 學 實習報 告

指導 教師：魏仲初

地 點：南華大學第五教學樓 起訖 日期：2012.11.26-2012.12.7 班 級：土木1108班 組 別：第一組 姓 名：郝家軍

目錄 1.前言 2.實習目的 3.任務及要求

4.內(nèi)容——實習項目，程序，方法，精度8.計算成果及示意圖 9.結(jié)束語 10.實習心得體會

前言

本次實習利用《測量學》的基本理論、基本知識與基本方法，完成生產(chǎn)實際中的測定和測設工作內(nèi)容。測量實習是《測量學》教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學知識的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力、團結(jié)合作精神、訓練嚴謹?shù)膶嵺`科學態(tài)度和工作作風的手段。通過地形圖的測繪和建筑物及道路曲線的測設，為今后解決土木工程中有關(guān)測量工作的實踐問題打好基礎(chǔ)。

此外，本實驗報告根據(jù)在這次的實驗的內(nèi)容及實習的步驟撰寫！難免有不足之處，敬請諒解！

實習目的

利用《測量學》的基本理論、基本知識與基本方法，以及老師在課堂上所講的理論知識，完成老師所安排的內(nèi)容：測量南華大學第五教學樓及周邊的地物地貌，其中包括圖根控制測量觀測記錄、計算成果，碎部觀測計算手簿，圖解地形圖，測設圖紙及檢查測量，完成平面和高程控制測量計算表，并在空地設計一個10*15m的建筑物！

任務及要求

（1）測繪圖幅為20×20cm、比例尺為1∶500的地形圖1張；

2（2）在本組所測地形圖上，設計1棟建筑物，計算出測設建筑物外廓軸線交點的坐標，將它們測設于實地，并作必要檢核；

（3）實習時間：2012-11-26至2012-12-7.內(nèi)容——實習項目，程序，方法，精度

根據(jù)老師的實習安排，實習內(nèi)容有：

1.控制測量

在測圖范圍內(nèi)，布設滿足測繪大比例尺地形圖與施工放樣要求的圖根導線。圖根導線宜布設為單一閉合的形式，根據(jù)我組儀器設備的實際情況，選擇經(jīng)緯儀法。

1)水平角觀測——經(jīng)緯儀測回法觀測導線點水平角一測回。2)水平距離觀測——用鋼尺的一般丈量方法，經(jīng)緯儀定線，往返丈量導線邊水平距離。

3)高差觀測——采用圖根水準測量法測量導線點的高差，可以采用每站兩次變動儀器高法，也可以采用雙面尺法，圖根水準宜布設為附合水準。(3)測量限差

1)水平角觀測限差——采用全站儀或經(jīng)緯儀觀測測回法觀測一測回，半測回水平角較差應≤±24″，導線方位角閉合差應≤?60??（鋼尺量距）或≤?40??nn（光電測距）。

2)水平距離測量限差——水平距離采用鋼尺量距法往返丈量時，往返丈量相對較差應≤1/3000，導線全長相對閉合差應≤1/2000。3)高差測量限差——采用水準測量法觀測高差時，可以采用兩次變動儀器高法，每站兩次觀測高差之差應小于±5mm。采用全站儀三角高程測量法觀測時，每條邊長均應對向觀測高差，每條導線邊對向觀測高差較差不應大于±2cm。

凡超過上述限差的觀測數(shù)據(jù)，均應重新觀測。

(4)導線點坐標與高程計算——導線點平面坐標與高程的計算使用手算。

2.大比例尺地形圖的測繪

(1)比例尺的選擇與測圖任務量

測圖比例尺選擇1或1∶500。測圖任務量為4～6格10cm×10cm方格范圍。

草圖繪制，繪制的每個點均應注明點號，為保證繪制的碎部點點號與全站儀坐標數(shù)據(jù)文件中記錄的碎部點點號一致，每測量10個碎部點。

對存在問題的碎部點，應在第二天觀測時重新測量。

2)量角器配合經(jīng)緯儀視距測量法碎部測量——在測站安置DJ6級經(jīng)緯儀、量取儀器高、盤左瞄準后視點定向，將水平度盤讀數(shù)配置為0°00′。瞄準另一個控制點，將其作為碎部點進行觀測并展點，其與圖已展繪控制點的水平距離之差應≤±0.3mm，否則應重新觀測并檢查展點是否有誤。

每個碎部點的觀測與記錄數(shù)據(jù)為上絲讀數(shù)、下絲讀數(shù)、水平盤讀數(shù)與豎盤讀數(shù)四個數(shù)，手算。

對存在問題的碎部點，應在第二天觀測時重新測量。

3.建筑物軸線交點的放樣

在本組已測量的地形圖上設計一幢尺寸為8m×10m大小的矩形建筑物，建筑物距離已知圖根點的水平距離≤30m，采用極坐標法將其軸線的平面位置測設至實經(jīng)緯儀+鋼尺放樣法

水平角測設應使用正倒鏡分中法，水平距離使用鋼尺丈量。完成測設后，應分別將經(jīng)緯儀安置在四個房角點上，用測回法觀測水平角一測回，用鋼尺丈量房角四點的水平距離，限差要求為：邊長相對較差≤1/3000，角度較差≤90°±1′。

計算成果及示意圖

（見附表）結(jié)束語

本次測量學實習，我組于2012.11.26-2012.12.6期間，短短兩個星期的測量學實習中，在老師額精心安排下，完美地完成了。而我組的成員也基本按照老師的要球，按時地完成了實習，在這次的實習中，我門學會了對于測量學的一些基本上的東西，懂得了簡單的測量，繪圖，放樣，測設等簡單基本的東西。我們有付出也有收獲，累并快樂著。無論烈日炎炎，還是陰雨連綿，我們都堅持工作，希望利用更多的時間去把學到的理論知識運用到實際測量中，能夠地最大化學好東西。

實習心得體會

要有敢于創(chuàng)新的精神。本次實習于兩個周內(nèi)完成，我組在老師規(guī)定的時間內(nèi)，完成了老師所布置的實習課題：測量南華大學第五教學樓及其周邊的地物地貌。由于是在城市測量所以不用測量其地貌。并在相應的地方設計一個建筑物。并做好相關(guān)的計算。那么，接下來，我談談本人在這次實習過程中所學到的，即自己的心得體會。首先，要掌握一定的理論知識。要完成這次實習的內(nèi)容，我們必須要掌握一定的理論知識。完成老師所布置的課題，沒有相關(guān)的理論知識是不能完成的。然而，我們組的同學，并不是每個同學都掌握了過硬的理論知識。有的同學長于測量，有的同學長于計算，有的同學長于醬油。要完成這樣的課題，單單一兩個同學是不能完成的。所以，在組長的調(diào)劑下，大家相互學習，相互該進，使得每一個同學都能夠獨立進行各項工作。

其次，雖然我們平時感覺學習得不錯，但是到了動手實踐的時候，我們 都感覺都無從下手。所以，我組的同學，一邊學習書本上的東西，一邊慢慢的探索，怎樣測，怎樣計算。碎部測量怎么搞。老師講了那些東西。

再者，要有求真務實的實干精神。在前兩天的測量實習當中，各項工作進行的都很好，就是沒有及時處理數(shù)據(jù)，結(jié)果，在再一次的核查是，我們出錯了，在計算的時候把一個10秒的角度弄為10分，嚴重地影響實習結(jié)果，找到原因之后，我組的成員邊在加班加點的情況下，熬夜熬到晚上兩點多，完成了計算。圓滿完成了碎步測量和業(yè)內(nèi)計算。

然后，要有嚴肅，認真的工作態(tài)度。由于本次是所用的儀器，涉及到了高精度的儀器：經(jīng)緯儀和水準儀。所以，為了不讓出現(xiàn)實習事故，所以，在實習的過程中，我組的人員都是人不離器。

最后，要有團隊精神。獨木不成舟，一輛個人，在計算的時候，都會難免地出現(xiàn)失誤，所以，我組組長巧妙地分工，測量的時候，這個測量，那個立桿，這個記錄，那個計算，這個作圖……………在我組高度團隊鋒情況下，我們按時按量地完成了本次實習。