第一篇：認識實習計劃書

認識實習任務書

一 實習目的

認識實習是城市規劃和建筑學專業的重要實踐環節之一，本實習主要目的是使學生結合所學專業的有關理論知識，在了解給定城市的基本概況（歷史發展、總體布局、交通結構等）基礎上，到給定城市進行現場認知、調查，并通過對城市具有代表性的地段、街區、廣場、標志性建筑、園林、景觀等重點考察研究，獲得城市規劃的感性認識，從而加深對所學理論的理解。

二 實習安排

1、實習對象及時間：城市規劃和建筑學專業二年級、二年級第二學期（為期一周）

2、實習地點：上海-蘇州-杭州；廣州-深圳兩條路線任選其一

3、實習形式：集中實習，由專業老師帶隊

4、實習紀律：所有同學實習期間必須嚴格遵守實習紀律，聽從指導老師的統一安排，若有違反將根據情節嚴重給予相應處分。

三 實習內容

1.了解所認識城市的性質、形態、歷史發展、總體布局、交通結構及主要功能分區等基本概況。

2.對所認識城市代表性地點和建筑進行詳細地現場考察（參照實習地計劃安排執行）

四 實習成果及要求

1.實習日記 ：每天一篇，每篇不少于500字； 2.實習報告：字數不少于3000字。

3.匯報PPT：每組上交一份PPT（每組4人）

4.實習日記要求用三大稿紙手寫，實習報告要求統一用A4紙打印(附認識內容照片)；日記和報告要求分別設置封面。

5.成果上交時間：秋季學期開學第一周周四前由各班班長收齊統一上交。

實習報告格式

一、實習目的及意義

二、實習時間、地點

三、實習內容介紹

四、實習總結與感想

城 市認 識

實習

日 記

城班

級： 學

號： 姓

名： 指導教師： 時 間：

土木與建筑學院制

認 識

市 實習

報 告

班

級： 學

號： 姓

名： 指導教師： 時 間：

土木與建筑學院制

第二篇：認識實習計劃書

大學

認識實習任務書

系（院）專業班級學生姓名

一、實習名稱

土木工程專業認識實習

二、實習地點

建筑施工工地現場參觀等。

三、實習任務

認識實習是學生進入專業課學習之前對本專業所涉及到的基本知識、業務范圍及行業管理模式和相關的法律、法規全面了解的一次實習。通過參觀已經建成的房屋建筑和城市規劃展、橋梁建筑物和不同的施工現場，聽取技術人員和指導教師的講解，搜集和整理資料等多種手段，對房屋、道橋建筑物結構基本知識，及施工工藝流程、施工組織管理等方面的內容建立一個初步的感性認識，為進一步的專業課學習打好基礎。

四、實習要求

了解工業與民用房屋建筑、道路橋梁建筑物設計的內容、設計過程和依據。學習房屋建筑、橋梁建筑物的分類、等級、組成，了解地基與基礎處理。學習房屋建筑、橋梁結構基本知識，學習巖土工程基本知識。學習房屋建筑、橋梁建筑施工與管理等相關知識。

五、實習進度（2014年6月16日-6月27日）

實習時間共計2周，其中實習動員和實習準備2天，已建建筑物和施工工地參觀5-6天，學生寫實習報告1天，評定實習成績1天。

指導教師教研室主任2014 年6月9日2014 年6月9日

第三篇：實習計劃書

實習計劃書

一、對實習的認識和態度

社會工作是一門實務性很強的專業，只有通過實踐才能將理論知識內化為熟練的技巧，并運用到工作和生活中。只有在真正的社會工作時間過程中，才能獲得更多的專業工作的經驗，才能對社會工作實務有更高層次的理解。所以社會工作實習課程是非常重要的，必須有積極的學習態度，主動地去參與實習。

二、實習的動機和目標

1、通過實習來進一步鞏固社會工作專業知識和理論，將所學理論與專業實踐相結合，促進對理論知識的掌握和理解。

2、通過親自參與服務，發現社會工作實務的方式和技巧，提高自己的實務能力。

3、培養專業的價值認同感，真實的體驗社會工作者角色，重新認識和體會社會工作崇高的價值理念。

4、在實務中鍛煉自己與他人交流與溝通的能力，為以后的工作打下堅實的基礎。

5、通過實習，加強與一線社工的交流合作，建立專業關系，共同發現問題，解決問題，提高服務的質量。

三、實習內容

1、了解所在機構和實習點的基本狀況，了解所參與項目的基本情況，了解項目所服務社區的基本狀況。與項目負責人建立良好關系，協助項目的實施。

2、參與項目的外展宣傳，嘗試開展契合項目主題的具體的活動。結合所學理論知識和方法技巧，嘗試開展個案輔導、小組活動和社區工作。

3、學習項目管理的技巧，包括申報、實施和評估等。

4、鍛煉自身策劃活動、執行計劃的能力。多觀察，多思考，用心實習。

四、實習日程安排

1、建立關系階段：（9.23-10.23）

熟悉項目點的日常工作情況，工作的時間安排，在指導老師和項目社工的指導下盡快融入項目，進入正常的工作狀態；接觸服務對象，增進了解。

2、開展工作階段：（10.23-12.13）

運用課堂所學知識，在指導老師和項目社工的帶領下嘗試開展具體服務，做好資料的記錄和保存工作。通過督導活動不斷反思自身在實務方面存在的問題，探究如何進步。

3、評估總結階段：（12.13-1.3）

學習項目評估的方法，協助參與項目服務效果的評估。反思自身實習過程中出現的問題，總結自身的成長，以及如何改進實務工作，呈現出具體資料。

五、開展實務工作的方法

1、個案工作，主要是針對個別服務對象的家庭探訪。

2、小組工作，主要是策劃實施小組活動，實現組員的共同成長進步。

3、社區工作，主要是開展針對社區發展的活動。

六、實習注意事項

1、嚴格遵守學生方面的職責要求。

2、遵守項目點的規章制度，建立良好關系。

3、堅持社會工作價值觀，恪守社工職業守則。

4、在實習過程中堅持進行反思自身，發現問題，總結收獲。

齊廣驥 201610061

第四篇：實習計劃書

實習計 劃 書

實習單位：呂梁市勤業達房地產開發有限公司 實習時間：2015年6月8號至6月28號 實習目的：

運用所學的專業知識，積極參與實習單位的銷售業務活動，了解實習單位銷售業務的內容及流程。向實習單位員工學習，積累實踐經驗，提高自身的人際交往和管理溝通能力，為以后畢業就業積累一定的經驗。實習要求：

(1)實習之前要認真復習專業知識，鞏固實踐技能；

(2)實習期間要理論聯系實際，善于觀察問題、分析問題、解決問題，以認真求實的精神，虛心向相關管理人員學習請教；

(3)認真學習企業規章制度，按時完成分配任務，遵守實習紀律；(4)及時完成實習筆記、實習報告及實習總結等內容。實習內容 ：

（1）了解實習單位的發展歷史、運營現狀以及發展遠景等；（2）掌握公司房地產銷售的產品類型和產品內容；（3）掌握公司房地產銷售的業務流程和業務規章；（4）了解公司房地產購買人群的消費心理和消費能力；

（5）分析公司房地產銷售的經典案例，學習相關的經驗，對企業存 在的問題能提出一些合理化建議。實習安排：

第一周：盡快熟悉公司的環境，努力掌握公司相關的規章制度，初步了解公司的主要業務和業務流程。

第二周：積極調整狀態，主動與單位員工交流，通過實習師傅的指導，盡快了解自己要參與的具體工作并按時完成交給的任務。第三周：對三周的工作加以總結，形成一定的報告。預期效果：

通過三周的實習實現公司業務的熟知以及對相關行業的了解，提升自身的管理溝通能力，積累經驗，對自身職業規劃有一定的詳細規劃。

第五篇：實習計劃書

教 育 實習專 刊

（專題一）

實習計劃 年浙江師范大學實習隊組編

實習計劃

工學院、職業技術教育學院 金瑋豪

一、實習目的

通過到高中實習，深入學習如何當好一名汽修老師以及如何當好一位班主任，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

二、實習目標

1.上好指導老師安排的實習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的機會。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向指導老師學習，每次備課寫好教案都應該先給指導老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

2.在指導班主任指導下做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在學校也學習了很多這方面的理論，像班級經營之類的課程，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向指導班主任學習管理心得，和指導班主任一起管理好班級的各項事情，多總結經驗教訓。

3.快速適應實習生活。教育實習為期近兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說這近兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，快速融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛，還有就是要盡自己的能力為集體服務。

三、實習內容

教育實習總共分為三部分：數學教學實習，班主任實習以及教育調研。1.教學實習

1)首先就是聽好課聽課。通過聽指導老師的課，了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。

2)備好每一節課。備課是上課前的一個很重要的環節，只有我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節課。

3)上好每一堂課，在教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。并通過實習階段的上課，慢慢地提升自己的教學水平。

4)認真批改學生的作業。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，要嚴密監管學生的課后作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識，并了解學生的學習情況，比如學生的作業完成情況，對待作業的認真程度，完成質量如何等等方面。

5)做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。2.班主任實習

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好的班風和校風的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關鍵的作用，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點：

1)做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況

2)熟悉班級的常規規范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好早自修、午休、整理課的紀律，同時配合班級同學，提高學習效率。

3)通過召開主題班會，營造良好的學習氛圍，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導和解決學生在生活和學習上遇到的問題。

3.教育調研在以后的教育調研工作中做到以下幾點：

1)認真做好調研的前期的準備工作，定好調研題目，搜索相關資料，與隊友一起商量，共同編寫一份有質量的問卷。

2)注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印制、派發、統計等工作。3)定期開會匯報調查的進度，提出自己的意見和疑問。

4)初稿完成后拿給指導老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

四、總結階段

1.寫好實習工作總結，個人鑒定，教育調研報告等。2.離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。3.向學校表示感謝和指導老師、學生道別