第一篇：2018年北京大學新聞與傳播MJC考研參考書

2018年北京大學新聞與傳播MJC考研參考書

北京大學是中國新聞學和新聞教育的搖籃。北京大學是國內最早開設新聞學課程的高等學府，在這里誕生了中國新聞教育史上第一本新聞學著作、第一個新聞學研究學術團體和第一份新聞學期刊。北京大學也是在建國初期全國院系調整后第一個新設新聞學專業的大學，其間盡管幾度經歷了新聞專業合并與重設，仍為我國新聞傳播領域培養了大批的優秀人才和中堅力量。

2001年5月28日，北京大學恢復成立新聞與傳播學院。新聞與傳播學院依托日益增強的新聞學和傳播學學科基礎，整合全校資源，逐步形成具有北大特色、適應時代發展的新聞與傳播學研究和教學模式，形成了包括新聞學、傳播學、廣告學、編輯出版學、網絡傳播、廣播影視、跨文化交流、公共關系、媒體經營管理等一系列的學科群。學院現有全職教學科研人員28人，在校本科生421人（留學生108人），研究生284人（博士生89人、碩士生195人、港澳臺、留學生29人）。師資隊伍老中青結合，學歷層次本碩博齊備，經過幾年的發展，新聞與傳播學院學科建設已經日臻完備，培養能力開始漸成規模。

新聞與傳播學院目前設置本科、碩士和博士三種學歷層次。本科生設有新聞學、廣告學、編輯出版學和廣播電視新聞四個專業。研究生設置了新聞學和傳播學兩個碩士點，以及一個傳播學博士點，專業研究方向涵蓋國際新聞、新聞傳播實務、新聞傳播史論、國際傳播與跨文化交流、大眾傳播、新媒體與網絡傳播、廣告理論與實務、媒體經營管理、編輯出版學等諸多領域。

一、學術型碩士

《新聞理論十講》 陳力丹-復旦大學出版社

新傳考研：http://www.tmdps.cn/xinwenyuchuanbokaoyan

《新聞學概論第5版》 李良榮 復旦大學出版社

《理論新聞傳播學導論》 童兵 中國人民大學出版社

《中國新聞傳播史》 方漢奇 中國人民大學出版社

《外國新聞傳播史》 程曼麗 中國人民大學出版社

《傳播學教程》 郭慶光 中國人民大學出版社

《傳播學引論》 李彬 新華出版社

《傳播理論: 起源、方法與應用》 沃納.賽佛林 華夏出版社

《大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來 》 巴蘭 戴維斯 清華大學出版社

《人類傳播理論 》 李特約翰 清華大學出版社

《傳播學史：一種傳記式的方法》 羅杰斯

《大眾傳播效果研究的里程碑 》 洛厄里 德弗勒 中國人民大學出版社

《媒介分析:傳播技術神話的解讀——新世紀傳播學研究叢書》張詠華 復旦大學出版社

《符號透視:傳播內容的本體詮釋》 李彬 復旦大學出版社

《作者圖像：新聞專業主義的建構與消解》 黃旦 復旦大學出版社

《社會研究方法教程 》 袁方 北京大學出版社

二、專業型碩士

《新聞理論十講》 陳力丹-復旦大學出版社

《新聞學概論第5版》 李良榮 復旦大學出版社

《傳播學引論》 李彬 新華出版社

《全球新聞傳播史》 李彬 清華大學出版社

《大眾傳播效果研究的里程碑 》 洛厄里 德弗勒 中國人民大學出版社

新傳考研：http://www.tmdps.cn/xinwenyuchuanbokaoyan

《傳播學教程》 郭慶光 中國人民大學出版社

《傳播學史：一種傳記式的方法》 羅杰斯

《傳播理論: 起源.方法與應用》 沃納.賽佛林 華夏出版社

《大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來 》 巴蘭 戴維斯 清華大學出版社

《人類傳播理論 》 李特約翰 清華大學出版社

《網絡傳播概論》 彭蘭

《新聞采訪學》，藍鴻文，中國人民大學出版社

《新聞寫作教程》，劉明華、徐泓、張征，中國人民大學出版社

《社會研究方法教程》 袁方 北京大學出版社

《大眾傳播：范式與流派》劉海龍 人民大學出版社

新傳考研：http://www.tmdps.cn/xinwenyuchuanbokaoyan

第二篇：2016-2017北京大學MJC新聞與傳播專碩一次性考上經驗

2016-2017北京大學MJC新聞與傳播專碩一次性考上經驗

考燕園有兩種人，一種第一年就考上了，一種第一年沒考上。第一年沒考上的一般要幾年才能考上或者考了幾年不考了。我是后一種，大多數考燕園的人都是后一種。燕園很難。這種難度在于，你不知道它為什么難。

每個人都知道北大不好考。英語、政治和專業課的分數都要比較高。我們經常聽見這樣一種聲音，考個研究生為啥要考英語，那么個分數有啥用，中國只會唯分數論，培養出來的都是一群“書呆子”。這種聲音有一定的道理。但是分數具體代表了啥，分數背后代表了什么？N年的考研經歷讓我覺得，在英語、政治和專業課的背后卻是學習習慣和學習思維的能力的要求。

回想初高中，老師講的東西都一樣。為什么有人高考能夠考入清華北大，有人高考能夠進入985而有人是一本、二本，甚至有些人連大學都不上？考試的每一個知識點老師都講過，為啥卷紙上的分有高有低？這背后就是學習習慣和學習思維的差異，再擴展一點說就是計劃性、執行力、自制力、思考問題的角度和對細節的把握的差別。

計劃性在于如何更好的規劃學習時間。我們如何規劃英語、政治、專業課之間的比重？北大要求公共課的分要很高，而專業課要看關注的東西非常多。在這么多的東西的要求下，我們能否認清自己的優勢和劣勢？通過自身的情況制定符合自己最大化價值的學習計劃？合情合理的評估自己是一件很難的事情，這需要我們對自身有一個很好的把握，也需要我們對我們的目標有一個較全面的了解。并不是很多人都能做到這一點。

自制力和執行力在于有了計劃能否控制住自己面對外在的誘惑，經受的住考研的痛苦，每天把計劃完整的推行下去。考研很苦，你能不能忍受住這份苦很重要。晚上回來看見同學各種玩，你能不能抵住自己想玩的沖動繼續學習嚴格完成計劃真的不好說。看起來這很容易，但是做起來很難。就像成為英雄的一個先決條件是勇敢，遇到困難和危險敢于面對。但是真的面對危險的時候不是每一個人都真有勇氣去面對。

角度與細節更多是專業課而言。對于專業課，北大就兩個要求。一個是不能有知識漏洞，一個是要能運用理論解決問題。但是這兩個要求就決定了看書的廣度與深度。

不能有知識漏洞意味著在廣度上每一個主要知識點都要了解。對于整個新聞學和傳播學的體系要十分清楚。不一定每一個知識點都要背會，但是每一個知識點都至少要了解。基礎知識一定要把握。這樣如果老師真的反壓題你也不至于無話可說。

運用理論解決問題意味著要深入理解理論的提出理論的背景、具體含義、適用范圍和理論的缺陷。最重要的是運用理論解釋在現實社會和網絡中的事件和問題。學以致用，用所學的東西解釋、預測甚至提出解決方案是社會科學很重要的特點。北大的題很活，幾乎沒有什么可以在書本上能找到現成答案的題目。因此，對于整個學科形成自己的框架，看待問題有自己的思考是一個很重要的方面。有了自己的框架就會使得自己站在一個體系前面對問題進行分析，這樣解釋問題的時候你就會有自己的角度。而在北大，是否有你自己的觀點，是否能夠完整的對一個問題進行論述，有時候比你羅列一堆觀點的分可能還要高。

實際上深度和廣度在最后的要求是合而為一的。心理學上認為記憶有短時記憶和長時記憶的分類（這種劃分時還有感覺登記），短時記憶是維持性復述，也就是我們常說的反復背或者說死記硬背。而長時記憶是一種精細記憶，也就是我們說的理解后記憶。舉個例子，大多數人都會記得今年大年三十你在干了什么，但是很少有人記得2013年1月20號你干了什么。你在具體的情境中很容易喚起自己的記憶。因此你有足夠的深度去理解了理論，你也就更好的記住了理論。

二、專碩書目

當你知道進入到北大初錄取的名單之后到開學的這段時間你會干嘛？

我之前想的是考上了北大了，終于可以出去好好的玩了，出去玩就去各種地方玩，旅游啥的，宅在家就各種看電影看電視玩游戲。但是真的考上了，我很忙，并且我知道的考上北大的幾乎都很忙，忙著

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各種工作、學習、實習啥的。當然不是說沒有玩的，考上了玩就怎么怎么樣。只是她們很少半年都在玩而已。

說這些包括上一個帖子只是想告訴那些或許和我一樣基礎較差的學弟學妹們。在復習的時候不要只是低頭學習，也要反思一下自己。是不是把該做的東西都做到了；是不是堅持完成了自己訂的每一天的計劃；是不是英語較好卻每天看五六個小時英語而一兩個小時看專業課，或者英語較差每天拿一兩個小時看英語而五六個小時看專業課；是不是今天狀態好心情好就多看一點，明天狀態不好心情不好就少看了或者壓根不看了；是不是光顧著看書而沒有思考社會的熱點問題，或者光顧著看微博而沒有系統的看書。

說這些不是想說北大怎么怎么難，我用了這么長時間不是因為我笨。如果有學弟學妹看完我說的產生這種想法，那我很抱歉，這不是我本意。說這些只是想告訴大家可能被大牛們忽略的東西，并且這些東西可能大家也沒有意識到。只是希望大家能夠在另一個角度看看北大考研并且看看自己。北大沒有那么難，但是也沒有那么簡單。把該做的事情都做到了，把所有應該看得都看了，英語單詞、語法、閱讀、作文。政治該練的練，該背的背。專業課的東西都做到。即使最后因為一些意外發揮不好，或者運氣不好沒復習到。你也會收獲很多很多的。并且天道酬勤，如果你把所有的東西都準備到了，我相信問題是不大的。

成功容易嗎？成功很容易，只要每天前后甩手300下就可以。成功很難嗎？成功很難，蘇格拉底所有學生中，每天都甩手甩了一年的只有柏拉圖。

性格決定習慣，習慣決定細節，細節決定成敗。諸君加油！

基礎篇（重中之重）：郭慶光《傳播學教程》、許靜《傳播學概論》，中華傳媒網《傳播學精編》、《新聞學精編》、《重點難點50題》，劉海龍《大眾傳播理論：范式與流派》，彭蘭《網絡傳播概論》，老師們和業界名人的微博。

提高篇：塞弗林《傳播學理論：起源方法與應用》，巴蘭、戴維斯《大眾傳播理論：基礎爭鳴與未來》，風笑天《社會學研究方法》，石義彬《單向度、內爆、超真實》，《北大新聞與傳播學評論》（共7輯），謝新洲《網絡傳播理論與實踐》，四大期刊《國際新聞》、《現代傳播》、《新聞與傳播研究》、《新聞大學》，網站：中華傳媒網，其他學科牛人的微博

提高的提高篇：學科內的各個領域，比如媒介事件、媒介素養、麥克盧漢、凱瑞的儀式觀、吳婧老師的《文本機構與受眾》、許靜老師的《輿論學概論》，各種社會學、政治學的書目。

4月份到6月份：郭慶光《傳播學教程》、許靜《傳播學概論》，中華傳媒網《傳播學精編》，劉海龍《大眾傳播理論：范式與流派》，除了這些以外，自然越多越好。

7月份到8月份：批判學派和研究方法，如果有時間再加上一些新聞學的內容。風笑天《社會學研究方法》，石義彬《單向度、內爆、超真實》、《新聞學精編》

9月份到10月份：傳播學知識細化，網絡傳播，塞弗林《傳播學理論：起源方法與應用》，巴蘭、戴維斯《大眾傳播理論：基礎爭鳴與未來》，《北大新聞與傳播學評論》（共7輯），謝新洲《網絡傳播理論與實踐》，吳靖《文本機構與受眾》，《重點難點50題》

11月份到12月份中旬：做真題，總結微博熱點，總結期刊熱點。12月中旬到考試：復習之前的內容。繼續看微博熱點。

這個時間只是一個大概的時間，微博和期刊最好一直都關注。尤其是微博，等到11月份再回去總結，你要花費的時間和精力非常的多。還有這個時間相對還是可以調整的。如果基礎相對差一點，前面的書目可以擠占9、10兩個月的時間（前面的書目更重要）。同理，如果前面理解的好，或者前面的書已經看過了，后面的書目也可以放在前面看。看得越多越好。

（綠色字體無任何強調意義，只是是對原帖子的補充，方便以前看過的人快速尋找內容。強調

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意義的是加粗和紅色字體）

說明：基礎篇重中之重。必須要好好理解。基本的東西一定要好好的掌握。個人認為這是考北大新傳最基礎的東西了。個人認為北大每年的題目至少有90到110可以從基礎書目中的東西解釋（其他的分數基本都是研究方法和批判學派），因此非常重要。這些是你不被別人拉下分數的保證，也可以說如果你英語政治足夠好，專業課運氣好點，你也可以只憑借這個過初試。（不過只看基礎書目有風險，不推薦）

提高和提高的提高沒啥區別，只是對出題的可能性程度上略有不同。其實都是一個宗旨，看更多的書。因為看的書越多，你對理論理解的越深，越容易從多角度解釋熱點問題。并且即使都是用同一個理論解釋問題，你看的書越多也越容易自言其說（個人認為自圓其說對北大很重要）。而你的角度如果比別人新穎，或者你想到的東西是老師都沒想到的，那么你的分數一定會很高。政治學和社會學對理解傳播學的一些東西是很重要的。曾經一個北大學碩第一的師姐總結自己的經驗的時候說她復習的時候看過的政治學的書對她初試幫助很大。

一般的考研經驗到此為止。但是作為一個多年考研人，為了更好的說明這個問題，我可以用一個例子來解釋這種多學科，多角度的思考如何影響你的答題。寫完以后覺得好像下面啰嗦很多，大牛們可以跳過。嗯。。

最近網上曝出湖南女生在武漢學雷鋒，救助摔倒婆婆希望警察幫其送回家，警察不理反被警察銬住的事件，請你簡要分析。（沒看見這個熱點的同學最好先搜一下，自己先思考一下再往下看）

前面肯定是要對事件進行整體的描述，包括最開始是如何曝出的，之后又是如何發展的等等。不詳細敘述。只進行分析部分。

傳播學：這個事件說明了微博等自媒體在報道新聞的時候尤其自身的缺陷。由于微博等網絡媒體和自媒體把關過程（傳播學教程）的缺乏，使得網絡上的新聞或曝出的事件并不能得到有效的監管，這使得網絡中開始發布的時候更多的是流言（注意與謠言不同）而不是事實。并且微博字數的限制并不適合這種過程較復雜的事件準確傳播。在此事件最開始在網絡曝出時，轉帖人北京廚子無意中忽略了女生在要求警察送老婆婆時，老婆婆已經在醫院包扎完傷口，沒有危險的情況。導致網絡意見極度情緒化，增加了社會的不滿情緒。然而隨著傳統媒體的調查，發現事實是老婆婆當時已經包扎完傷口，警察下車了解了情況后覺得并無大礙并且其后面還有刑事任務的情況下才準備離開。而這種沒有事實的傳播，使得人們無法基于一種客觀事實表達他們最準確的意見，無法實現社會的民主最終無法一致的意見（杜威，劉海龍），反而增大了社會的不滿情緒。我們對此應該加強網民的媒介素養教育（媒介素養教育），既能讓受眾如何更好的使用媒介，同時也能使得受眾更好的辨別網絡中的信息。注意網絡監管，同時也應該注意ZF微博在網上與網民的互動。盡量在第一時間發布事實真相，與網民溝通并解決問題。

法學：此女生的行為是一種錯誤行為，追究此女生的責任。在此事件中，老婆婆已經得到妥善包扎，并不屬于緊急避險等急迫行為。而此女生攔下警察后，已然知悉警察的警員身份，在要求得不到滿足的情況下依然做出踹警車（沒看見這一點的面壁去）的行為，已然構成使用暴力阻止警察執行后面的公務，屬于襲警范疇。法律講求結果公正與程序公正，我們不能因為一種道義或者結果上的可能公正和忽視必要的公正的程序，否則人人都是法官，法律將不再是法律。當然，在處罰女生的行為時，我們也應該追究前兩輛沒有停車的警車的責任。究竟有無正當理由沒有停車。

經濟學：該女生是一種錯誤行為。我們最開始譴責警察的很大一部分原因是，作為警察你把老婆婆送回家也不費什么事，然而你不送老婆婆將可能導致老婆婆病情惡化（開始時網民不知道是攔警車時已經包扎完）。但是這不表明當時情況下，警察停車送老婆婆是一種經濟行為。因為此行為是否是經濟的，它的成本取決于送老婆婆時間內警察所做的事情的成本。上述觀點的一大假設是警察是沒什么事情的。但是有無事情只有警察自己才知道。如果當時警察是在追一位逃犯，結果因為女生把警察攔住，逃犯跑掉，結果又一次作案，這就是一個非常高成本的事情。并且以全國范圍來說，如果

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要求警察以后這種情況必須送，那么警察的警力會更多的被占用在此類事情，而導致巡邏等時間減少，這樣會增加全國的犯罪率。更主要的是警察在很短時間內無法判斷女生與老婆婆是否是親人，學習雷鋒我們提倡，并且警察也應該幫忙，但是如果規定警察這種情況必須送，一定會導致很多親人之間學雷鋒讓警察送回家。

心理學：這類行為會導致他人的模仿行為。如果不對此女生處罰，他人會認為只要我站在道義的高度，只要我是幫助他人，那么即使我用腳踹警車也是沒事的，是不會受到處罰的。反而會得到大家的叫好。于是在以后的相同情境中，人們會傾向于模仿這位女生的做法，最終可能產生無法想象的社會影響，例如南京彭宇案。

社會學更多的是正常的社會秩序受到沖擊，社會失范和城鎮化進程中的道德下降

政治學就是人們對ZF不信任，甚至在各種群體和利益關系下導致或多或少的與ZF的對立。而這種對立和ZF極權相關，民眾較少的對ZF的監督途徑使得民眾在表達意見時更多的時候被迫選擇對抗的形態。這需要ZF加快政治改革。時間關系，社會學和政治學不展開了。

如果答題的時候能把上面的東西都揉在一起，先說網絡的問題再說女生襲警應該受到懲罰，而由于強大的民意影響，警察道歉，但是這種行為可能會造成模仿效果，使得大家在此類情況都這樣將會造成更大的社會問題和資源浪費。應對這種情況，我們應該增加媒介素養教育、加強民眾的法治觀念，同時加快政治改革，更好的實現民眾對ZF的溝通，我們的社會才更能有一個強大的凝聚力促進社會的發展。

以上只是舉一個例子，并不是想說回答問題一定要這樣才能考上北大或者怎樣怎樣。只說想說明看的書越多，你的知識越綜合，你就越能更好的理解熱點中一些背后的問題，而進行更好的解答。不要看見這個例子覺得很難，實話說，雖然我考了N年，但是其他學科的分析角度也是考完試后才略有涉及，考試的時候除了最上面傳播學和一部分社會學、政治學的角度很難想到其他的學科。因此想不到其他學科沒有關系，絕大多數都想不到。能夠用傳播學理論較好的解釋問題就足夠了。其他的只是一個解釋問題的精益求精的過程，知道更好，不知道差別也不大。

其他學科只是剛剛接觸，如果有啥不對或者解釋錯誤的地方。還請各位大牛多多指教。

再一次說明，這個例子只是想說明看越多的書，了解越多的理論對于答題的幫助，并不是考北大一定要知道所有的這些東西。基礎書目更重要。

有時間的話，我或許會再寫兩個帖子，一個是關于北大的專業課的深度和廣度，在這個帖子上可能會告訴大家看的書多少對是否考上北大影響不大。汗。。。覺得和這個帖子矛盾么？其實不矛盾。另一個可能會說一些英語政治的事情。不過以我的速度，什么時候才能寫出來非常不好說。甚至能不能寫出來也不好說。大家還是要多多努力看書。無論怎么樣，別人的經驗都是別人的。別人的知識也都是別人的。只有你消化了理解了才是你自己的。祝大家好運~

三、思考最重要

每一個考上的學長學姐都會給出他們的參考書目，但是每一個人的參考書目都不同，甚至有一些差異性蠻大。但是，在根本上沒有太根本的差距。北大沒有規定參考書目，這不是老師人為的增加難度，而是老師認為就不應該有書目，一個學科的基本知識你都應該知道的，并且了解不同人的不同觀點。而不是被幾本書條條框框住。因此考北大最重要的是什么？學會思考。

北大的書目更多的不是你看了多少本，當然書自然是看的越多越好。但是更重要的是你是不是理解了你看過的書中的內容，你是不是能用書中的理論解釋問題。

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有很多東西郭慶光的書就可以解釋了。比如央視315晚會曝光蘋果手機歧視大陸消費者，請簡要分析

央視315晚會上，曝光了蘋果手機對于國外消費者和中國大陸消費者的維修標準不統一的事件。該事件一經曝光后引起極大的討論。

在此事件曝光后，央視和人民日報連連對蘋果事件不斷發聲。ZF和官媒希望通過不間斷的發聲形成議程設置，引導受眾形成官方和民間統一的輿論，對蘋果公司進行壓制，希望迫使蘋果公司認錯。

但是這一事件并沒有像往常的事件那樣，得到觀眾的一致反對，反而網民們都在痛批央視。對于這種對央視的不信任感，拉雜斯菲爾德的兩級傳播對此的解釋是，媒介的信息并不是從媒體直接到受眾，而是經歷媒體到意見領袖，再由意見領袖到受眾的過程。在這一過程中，大眾媒體并不能直接對受眾產生影響，而是要通過意見領袖的傳遞發揮出來。這一理論表明了受眾如何認知大眾媒體的信息受到受眾所在群體的影響。在蘋果事件中網絡上的領袖們一致對央視質疑，為什么不報道豬投上海，不報道國產奶粉，反而報道蘋果歧視。由于意見領袖對于受眾的更加強大的影響，使得網民的意見一邊倒的反對央視和人民日報。

但是我們也應該看到不報道死豬和國產毒奶粉事件不完全是媒體的錯。媒介作為一個經營性組織，吸引受眾提高收視率和發行量是每一個媒體都努力想做到的事情。豬投上海和國產毒奶粉涉及極大的公共利益，媒介報道不僅是媒介本來的職責，也能夠提高媒體的聲譽提高媒體的發行量和收視率。但是媒體的報道是受到ZF的控制的。全世界都是這樣，而在中國這一點更為明顯。ZF為了社會穩定對媒介的控制極其嚴格，這使得全國范圍的媒體對這兩個事件造成集體失聲。

此事件最終以蘋果公司認錯告終，但是蘋果公司的認錯很大程度上是對中國ZF的低頭，這是因為在中國現在的媒體環境中，央視和人民日報的報道很大程度上可以代表的ZF的意見。并且不可否認的是蘋果公司確實存在維修的不同國家不同標準（有趣的是有些公共領域為蘋果鳴不平反而側面驗證了這一觀點），因此央視以此曝光蘋果很大程度上并沒有不妥。

但是在ZF關注國外的同時也更關注一下國內的涉及老百姓根本利益的事情。這也是網民們痛批央視和人民日報的原因。對此，作為受眾，我們應該積極形成公共領域，對媒體的信息活動進行反饋，將我們的意見傳遞給ZF和媒體。同時媒體也要做好媒介素養教育，使得受眾能夠合理地理性地表達自己的意見。網絡更應該是理性的表達空間，而不是更多的是情感的宣泄口。

以上只是用郭慶光的書中的理論作為主要分析框架進行的解答。不是說一定要這么答題，而是想說明基礎書目的重要性。當你真的能把基礎書目吃透，可以用基礎書目里面的理論解釋問題，有許多東西是可以解答的。比如上面涉及的主要理論是兩級傳播、議程設置和影響媒介的因素。當然基礎書目并不是萬能的，比如阿里和新浪的合并只用概論類的書目就很難回答。

說這個想說明的是兩個：

1、看書不能著急，也不能圖快。如果你基礎書目沒有理解好還沒有形成自己的框架就看其他的書，看了效果也不會很好，甚至是在浪費時間，至少這絕對是性價比非常不高的。并且不是說只看基礎書目就可以。書是看的越多越好。如果上面的題你想到了批判學派中的公共領域、意識形態、編碼和解碼等理論，你的解釋力會更好。

2、看書沒有具體范圍，說的俗一點，看書最重要的目的是為了答題。因此看書更多的是為了能夠運用書中的理論解釋問題。所以沒有具體的書目，如果你能在你看的書中很好的解釋了問題你的書目就不少。反之不能，你看的書還不夠。因此最重要的一點是看書不在多，而在于你是否真正的理解了書中的內容。每一個考上的人都會強調思考是極為重要的，原因也在于此。北大有一個博士師兄，他只看了郭慶光的《傳播學教程》就考上了博士。這是他親口說的。當然，這不意味著他所有的準備只是郭老師的書，他在書以外的論文之類的準備就不一定多少了。

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關于輔導班：

有些人問我是不是要報輔導班，我的意見是輔導班有用，如果有時間可以上一個新祥旭的輔導班，畢竟創始人就是新聞傳播學院的。新祥旭輔導班只能幫你把主要的知識點串一遍，把他的框架告訴給你。但是注意這個時候的框架是新祥旭安排的學長和學姐的，而不是你自己的。如果你用這個話很有可能到考場的情況是看見問題你要想一下學長和學姐的框架是什么，對這個問題是怎么分析的然后再轉換成你的思路進行答題。不要以為這個很簡單，想想中國人為啥學不好英語，不就是因為聽見和看見英語的時候總要先翻譯成漢語再理解么。因此要么自己參考學長和學姐的框架做一個自己的框架，要么平時就把學長學姐的框架背的特別熟，能夠用學長和學姐的框架進行思考，解釋問題。但是這個時候學長和學姐的框架也就是你自己的了。

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第三篇：2013年北京大學新聞與傳播專業專碩MJC真題

2013年北京大學新聞與傳播專業專碩MJC真題（回憶版）

當時我考研的時候苦苦找不到真題，現在把今年的真題回憶版發上來，希望對大家有所幫助~

2013年北京大學新傳院專碩綜合能力真題（回憶版）

一、簡答

1.李普曼新聞理想

2.在自媒體時代新聞工作者如何恪守新聞專業主義

3.電視媒體過度娛樂化現象

二、論述

1.民間輿論場對官方傳統媒體不信任，如何打通兩個場

2.報業在新媒體環境下發展與生存模式

2013年北京大學新傳院專碩專業基礎真題（回憶版）

一、論述（65分）

通過楊達才“楊表哥“事件分析網絡媒體的作用

二、操作

1.”走轉改”活動的意義和評價（600字）（40分）

2.設計符合“走轉改”活動的報道（45分）

第四篇：2018年四川大學新聞與傳播MJC參考書目

2018年四川大學新聞與傳播MJC參考書目

根據對最新真題的分析，很多人都能發現，我們復習的基礎書目也需要與時俱進才可以。下面，勤思考研網就按專業來推薦一份可供2018考研黨使用的參考書目。雖然并非來自官方，但我們更懂如何復習。當然，此時先排除2017年官方更新考試要求的可能性，畢竟現在才1月，學校不可能丟個書單出來，即便要更新，也是下半年的事兒。

以下所有教材，請都買最新版本。

新聞學、廣播電視學

新聞與傳播專碩

▼理論類：

1.先看《大眾傳播學通論》（李苓，四川大學出版社），再補充閱讀《傳播學總論》（胡正榮，清華大學出版社）。解決傳播理論，這兩本書足矣。

2.《新聞學概論》（李良榮，復旦大學出版社）。新聞理論部分不用看太雜。

▼歷史類：

3.《中國新聞傳播史》（方漢奇，中國人民大學出版社），4.《外國新聞傳播史綱》（郭亞夫，四川大學出版社），▼業務類：

5.《新聞采寫教程》（操慧，四川大學出版社），注意，是上下冊一共兩本

6.《新聞評論教程》（馬少華，高等教育出版社）

7.《廣播電視學導論》（歐陽宏生，四川大學出版社），這本書相對枯燥，忍住看完，重點在5-9章。

新傳考研：http://www.tmdps.cn/xinwenyuchuanbokaoyan

8.《媒體產業運營方略》（李宜篷，四川大學出版社），這本書剛開始很難讀，但也要堅持，信息量很大

9.《新聞編輯學》（蔡雯，中國人民大學出版社），原川大指定的書相對陳舊，建議用人大版，結合《網絡新聞編輯學》（蔣曉麗，高等教育出版社）效果更佳

10.《網絡傳播概論》（彭蘭，中國人民大學出版社），結合《網絡與新媒體概論》（李良榮，高等教育出版社）效果更佳

11.《廣告傳播教程》（吳建，四川大學出版社），12.《新聞攝影教程》（吳建，四川大學出版社），傳播學、廣告與媒介經濟

編輯出版學、網絡與新媒體、符號學

▼理論類：

1.先看《大眾傳播學通論》（李苓，四川大學出版社），再補充閱讀《傳播學總論》（胡正榮，清華大學出版社）。解決傳播理論，這兩本書足矣。

2.《新聞學概論》（李良榮，復旦大學出版社）。新聞理論部分不用看太雜。

▼歷史類：

3.《中國新聞傳播史》（方漢奇，中國人民大學出版社），4.《外國新聞傳播史綱》（郭亞夫，四川大學出版社），▼業務類：

5.《網絡傳播概論》（彭蘭，中國人民大學出版社），結合《網絡與新媒體概論》（李良榮，高等教育出版社）效果更佳

6.《廣告傳播教程》（吳建，四川大學出版社）

新傳考研：http://www.tmdps.cn/xinwenyuchuanbokaoyan

7.《廣播電視學導論》（歐陽宏生，四川大學出版社），這本書相對枯燥，忍住看完，重點在5-9章。

8.《媒體產業運營方略》（李宜篷，四川大學出版社），這本書剛開始很難讀，但也要堅持，信息量很大

9.《編輯出版實務與技能》（李苓，四川大學出版社）

10.《新聞攝影教程》（吳建，四川大學出版社），新傳考研：http://www.tmdps.cn/xinwenyuchuanbokaoyan

第五篇：北京大學MJC新聞與傳播碩士考研經驗分享、復習指南、復習計劃、參考書目（范文模版）

——始于2005，中國考研專業課權威機構

北京大學MJC新聞與傳播碩士考研經驗分享、復習指南、復習計劃、參考書目

【網站】

（1）北大老師的博客、人人網（劉海龍劉德寰，每一篇都是必看的，觀點性評論，老師是如何評論的，用了那些理論和知識點）和微博。胡泳、徐泓（熱點、必看、北大徐宏）、劉德寰、楊伯溆都是微博控，要每天看看老師們關注些什么，他們是如何用專業的眼光去分析時事的，可以去跟老師們進行交流。但我非常不推薦帶著功利色彩去騷擾老師。北大的老師非常負責，也很愛才，如果你真是去交流學術問題的，老師會很樂意回復你；如果你一味地求關注、寫虛偽的評論、甚至求試題，這是不可取的。關注老師的言論也是為了更好地理解老師的研究領域和特色，不要太功利。此外，其他學校的老師，比如人大的彭蘭老師、劉海龍老師，清華的陳昌鳳老師等也應該關注一下，都是國內著名的傳播學者，他們的觀點值得你去學習。胡泳老師的搜狐博客，每篇必看。Etc。

（2）北大四眼論壇、北大新媒體的新浪微博、北大媒介觀察的新浪微博、北大考研論壇、傳媒人論壇、中華傳媒網、人民網傳媒頻道、南方周末電子報等，要經常去看看。

（3）每過一段時間，就上網搜一下近期有什么傳播學方面的學術會議、交流活動等，有什么樣的學術成果，把學者們在會議上宣讀的論文、發表的講話等都下載來看看，有北大老師發表講話的更要注意。這樣，你就能抓住學界前沿關注的重點。（google老師名字，傳播學大會、論壇）復習規劃是需要適時調整的，大家都知道計劃趕不上變化。但是心里一定要有一個大的規劃，才能及時根據自己的狀態調整復習方法。可以以月為單位，整理出閱讀書目的計劃，隔幾天就要騰出一些上網學習的時間，教材與網絡結合，是最好的學習方法。我復習的時候，每天晚上睡覺前都會上網看看新聞，再去各大傳媒網站和論壇里面看看有沒有新消息，同時看看老師的博客、論壇板塊有沒有更新。對于考大傳的人來說，時事的重要性不言而喻，因此，好好利用網絡吧。（北青論壇、近些年學科熱點、動態、學界前沿重點，——傳播學研究大學-論文）（4）艾瑞網、人民網、虎嗅等網站

【補充書目】

這些書是不同的前輩們推薦過的，可當作查漏補缺或者提高的教材來用。大部分書可能都讀不完，但是看個大概也會有收獲。在這里把每本書的大概情況介紹一下，大家可以根據自己的復習程度有選擇性地翻翻。（1）傳播的觀念-陳衛星-人民大學出版社

有點專著的味道，不像純粹的教材那樣容易接受和理解。可以翻翻目錄，有興趣的話可以看看。

（2）媒介研究的進路-（英）紐博爾特-新華出版社-2004.1.1 很厚的一本書，現在貌似買不到原著，可以從淘寶上買復印版。這是一本論文集形式的書，有前輩推薦了幾篇必讀的重要論文：霍爾的文化研究兩種范式、霸權

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在文化研究中的作用，還有政治經濟學的某些論文。要是能啃下來，收獲肯定很大。

（3）人類傳播理論（第9版）-李特約翰-清華大學出版社-2004.9.1 清華大學出過一套傳播學的譯著，都是深藍色封皮的，這是其中的一本。又厚又深，直到考前幾天我才有時間拿出來翻翻，頓時有種相逢恨晚的感覺。理論也是分高低層次的，如果能居高臨下的話，很多問題就迎刃而解了。但這本書不好讀，我只讀了前兩章而已。有精力的同學可以看看。

（4）20世紀傳播學經典文本-張國良-復旦大學出版社-2003.1 這是一本經典文獻的集子，黃色封皮，厚厚的。上面的論文就是傳播學著名理論的原出處。我挑了《沉默的螺旋》等幾篇比較有名的看了。但其實不看也無所謂，因為作者的論文講得比較詳盡全面，卻不精煉，我們沒必要將這些原始文獻一一讀過，能掌握教材上抽出來的精華就很好了。

（5）關鍵概念：傳播與文化研究辭典-（美）約翰·費斯克-新華出版社

這是李彬老師的譯著。據說，只要讀透了這本書，就所向披靡了。其實，它就是以詞條的方式，用極為精煉的文字介紹與傳播學、文化研究相關的重要概念。說實話，對考試沒有直接的效果，因為畢竟是譯著，不是國內學者的書，語言習慣上跟考試可不搭邊。但是，我還是要強調以詞條方式整理概念的重要性。楊伯溆老師說過，傳播學的這些重要概念，你只要能真正掌握5個，就很不錯了，許多問題都可以得到解決。我的體會很深，我把公共領域、私人領域、社會資本、意識形態、霸權、異化、社會分層等概念進行了整理，把教科書上、老師的論文中以及網上提到的各種說法都進行了綜合，發現可以用它們去分析許多問題。畢竟，考試也是需要你用精煉的學術語言去解決問題的，所以，這本書好好看看，把其中的概念去生發開來理解，吃透幾個重要概念，你的理論層次也許會提高一個臺階。

（6）娛樂至死（7）童年的消逝

以上兩本是尼爾.波茲曼的作品。我是在火車上粗略地讀了一遍，把專著當作休閑書籍來閱讀了。個人比較喜歡他的作品，而且寫得比較生動，很容易讀明白。（8）消逝的地域——電子媒介對社會行為的影響 這是梅洛維茨的代表作。

（9）失控：機器、社會與經濟的新生物學 凱文·凱利的名作。凱文·凱利被看作是“網絡文化”的發言人和觀察者，是值得一看的好書。

之所以介紹這幾本專著，是想告訴大家：一，專著是很有價值讀的，它能讓你理解到教科書上的那些經典理論是如何抽絲剝繭地產生的；二，要根據自己的精力決定讀專著的時間。像我就是睡覺前啊、坐車時啊來讀的。還是那句話，畢竟是要回歸考試的，我們沒有精力讓每個理論或觀點都回歸原著。考試結束后，我建議大家把這些書都找來讀讀，做到知其所以然，補充自己不太扎實的學術積淀。

【實務網站和媒體】

北大MJC專業二有一道80分的實務題，目前出過評論和采訪策劃兩種形式，這就要求我們在平時復習的時候多看、多練，分析熱點，才能在考試的時候游刃

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有余。

推薦大家看南方周末、人民日報、中青在線的評論、專題策劃，多看看這些文章如何寫，當然最重要的還是多練習，寫完之后可以發到傳媒人論壇的習作點評版請版主點評。

二、復習與考試流程 備考

4月~6月底：反復閱讀書單中的書籍，最好簡要地做些筆記，在頭腦中有一個大概的框架，掌握一些核心的觀點

7月~9月初：整理筆記，初步形成基礎知識框架，開始背誦基礎知識 9月：政治大綱，專業進階，開始練習評論，英語真題

10月~11月：看期刊、論文，基礎知識框架成熟，政治題，英語作文 12月：背基礎知識，分析熱點，背研究方法 1月：考試，調整心態

MJC相較于傳播學學碩的區別，主要是加入了新聞學和新聞實務的考察，這方面的比重差不多是傳播學：新聞學=1:1，而且近些年有更加偏重新聞和新媒體的趨向，所以同學們在備考的時候不能過于注重傳播學，要兩者兼顧