第一篇：威寧縣龍場鎮(zhèn)銅廠小學(xué)簡介

龍場鎮(zhèn)銅廠小學(xué)簡介

一、辦學(xué)理念

銅廠小學(xué)在“以人為本，立德樹人”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，以“育人為本、敬業(yè)為樂、奠基為志”為校訓(xùn)；以“崇德、勤奮、創(chuàng)新、求實(shí)”為校風(fēng)；以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、靈活、創(chuàng)新”教風(fēng)；以“樂學(xué)、善思、自主、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)。以辦人民滿意的教育為宗旨。

二、學(xué)校歷史

銅廠小學(xué)位于龍場鎮(zhèn)西北面，距鎮(zhèn)政府所在地19公里，1964年9月開始辦學(xué)，而且分兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1984年9月，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)合并為一個(gè)學(xué)校。2006年香港慈恩基金會(huì)與威寧縣委統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)系，由香港小平教育基金捐資拾貳萬元人民幣，威寧縣龍場鎮(zhèn)人民政府匹配資金陸萬元及群眾投工投勞建成。工程于二00六年七月十六日舉行奠基，二00九年四月二十八日竣工交付學(xué)校使用。

三、學(xué)?，F(xiàn)狀

現(xiàn)有在校生170人，6個(gè)教學(xué)班，教師8人，大學(xué)學(xué)歷5人、大專學(xué)歷3人，學(xué)歷合格率100%，校園面積2520平米，生均14.8平米；建筑面積1278.91平米，生均面積7.52平米；體育活動(dòng)面積1500平米，生均面積8.82平米；宿舍401.98平米，生均面積5.02平米；圖書4455冊(cè)，生均26.52冊(cè)；教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器0.9萬元，計(jì)算機(jī)和班班通教育局正在采購中；師生比1:21；班級(jí)學(xué)生數(shù)19至37人，平均班額28人。學(xué)生主要來源于本村天橋、營山、田壩、銅廠、新巖、小河、水溝七個(gè)村民組，服務(wù)半徑3千米。學(xué)生大部分是漢族，有少部分彝族、布依族。

義務(wù)教育基本均衡評(píng)估9項(xiàng)指標(biāo)中，學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)有6項(xiàng)達(dá)標(biāo)，分別是：

1、生均校舍建筑面積7.52平米（共1278.91平米），大于標(biāo)準(zhǔn)4.5平米；

2、生均體育活動(dòng)場地面積8.93平米（共1500平米），大于標(biāo)準(zhǔn)4.5平米；

3、寄宿生人均宿舍面積5.02平米（共401.98平米），大于標(biāo)準(zhǔn)3平米；

4、生均圖書冊(cè)數(shù)26.52冊(cè)（共4455冊(cè)），大于標(biāo)準(zhǔn)20冊(cè)；

5、師生比1:21（8:168），小于標(biāo)準(zhǔn)1:22，專任教師合格率100%，大于標(biāo)準(zhǔn)98%，專任教師高一級(jí)合格率100%，大于標(biāo)準(zhǔn)50%，；

6、平均班額28人、最大班額37人，小于標(biāo)準(zhǔn)55人?，F(xiàn)在未達(dá)標(biāo)的有3項(xiàng)，分別是：

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配置現(xiàn)有0.9萬元，差2.6萬元以上；

2、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)現(xiàn)在為0臺(tái),差11臺(tái)；

3、班班通設(shè)施配置現(xiàn)在為0套，差6套，計(jì)算機(jī)和班班通教育局正在采購中。

四、主要業(yè)績

學(xué)校辦學(xué)50多年以來，教育教學(xué)成績均居同類學(xué)校前列。2010年榮獲威寧縣素質(zhì)教育評(píng)估一等獎(jiǎng)；2011年榮獲威寧縣素質(zhì)教育評(píng)估二等獎(jiǎng)；2012年榮獲威寧縣素質(zhì)教育評(píng)估三等獎(jiǎng)；2013年榮獲威寧縣素質(zhì)教育評(píng)估三等獎(jiǎng)；2013年被龍場鎮(zhèn)委員會(huì)和人民政府評(píng)為先進(jìn)單位；2014年榮獲威寧縣素質(zhì)教育評(píng)估二等獎(jiǎng)；2015年榮獲威寧自治縣委、威寧自治縣少工委“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)；2016年教師節(jié)被龍場鎮(zhèn)委員會(huì)和人民政府評(píng)為先進(jìn)單位；2017年被龍場鎮(zhèn)委員會(huì)、龍場鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)大；普通班成績多年以來均居龍場鎮(zhèn)第一。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。銅廠小學(xué)在上級(jí)主管部門的關(guān)心、愛心人士的援助及學(xué)校師生辛勤耕耘之下，銅廠小學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌。

2018年5月30日

第二篇：龍場營白酒簡介

龍場營白酒簡介

常勇

龍場營白酒是我鎮(zhèn)的鎮(zhèn)酒之寶，被稱為我市的白酒之王，其酒色之清晰，口感之純正，初飲時(shí)如少女的柔發(fā)，回味無窮，幾杯過后，再飲時(shí)猶如少男的豪氣，意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒。而我鎮(zhèn)地處赤水河畔，生態(tài)環(huán)境好，水質(zhì)優(yōu)良、氣候宜人，常年溫度在15—28攝氏度，對(duì)酒業(yè)的加工生產(chǎn)具有得天獨(dú)厚的條件，提玉米之精，取水中之魂，采天地之靈氣釀造而成，具考證我鎮(zhèn)的白酒其釀造工藝和水系與國酒茅臺(tái)有同源聯(lián)系，原在龍鳳曲酒廠生產(chǎn)的青龍窖酒曾獲得過全國白酒博覽會(huì)銀獎(jiǎng)，至今也遠(yuǎn)近聞名，現(xiàn)已大量銷往貴陽、畢節(jié)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，白酒之鄉(xiāng)也因此而得名。

第三篇：牛場鎮(zhèn)龍?jiān)W(xué)教代會(huì)工作制度

牛場鎮(zhèn)龍?jiān)W(xué)教代會(huì)工作制度 教代會(huì)該項(xiàng)制度為了發(fā)揮教職工群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的思想，明確辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)民主管理和民主監(jiān)督作用，促進(jìn)形象各方面工作再上新臺(tái)階，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教職工代表大會(huì)章程和實(shí)際制定本制度。

1、教代會(huì)堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹黨的方針政策，遵守國家法律法規(guī)，正確處理更加、集體、個(gè)人三者的利益關(guān)系，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員教職工現(xiàn)身教育事業(yè)，保障教職工參與學(xué)校管理。

2、教代會(huì)在本校范圍內(nèi)行駛的職權(quán)：審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督、評(píng)議、考核權(quán)。

3、教代會(huì)由學(xué)校組織教師大會(huì)推舉產(chǎn)生教代會(huì)成員。

4、教代會(huì)成員要求按時(shí)參加會(huì)議，不講與會(huì)議無關(guān)的事情。

5、教代會(huì)成員要積極參加討論，認(rèn)真審議學(xué)校的計(jì)劃、規(guī)劃等重大決策，保障各項(xiàng)決策、制度的科學(xué)性。

6、教代會(huì)成員要客觀、公正地評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不徇私情。

7、教代會(huì)成員無故不參加會(huì)議主任一次計(jì)曠工一次。

8、教代會(huì)成員參加教代會(huì)要遵循本人和家屬回避原則。

9、有校長組織教代會(huì)成員考核校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

10、教代會(huì)成員要始終堅(jiān)持民主集中制原則；要積極學(xué)習(xí)，不斷體改進(jìn)思想、增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。

第四篇：雨朵鎮(zhèn)龍場小學(xué)支持 3

雨朵鎮(zhèn)龍場小學(xué)支持——

雙井小學(xué)“六一”演出共圓中國夢(mèng)

5月30日，雨朵鎮(zhèn)龍場小學(xué)和雙井小學(xué)的全體教師、小朋友們歡聚一堂，共同慶祝即將到來的國際“六一”兒童節(jié)，拉開了今年六一文藝演出.共圓中國夢(mèng)演出序幕。

雨朵鎮(zhèn)雙井小學(xué)是該鎮(zhèn)最邊緣的小學(xué)，距離縣城27公里。地勢(shì)偏僻，學(xué)校交通困難，信息閉塞，網(wǎng)絡(luò)不通。由于地理位子和地理環(huán)境的影響，村民思想落后，文藝氣氛不濃。為此雨朵鎮(zhèn)龍場小學(xué)在六一到來之際，把自己學(xué)校節(jié)目送往該校，為雙井小學(xué)兒童組織建校以來的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)的文藝演出。

本次文藝匯演在歡快喜慶的《中國美》舞蹈中開場，節(jié)目形式多樣、內(nèi)容豐富，貼近小朋友口味，充滿著童真、童心和童趣：有熱情洋溢的歡快舞蹈《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，有美麗園丁的贊歌—梆鼓情景劇《綻放的玉蘭花》，有如癡如醉的小提琴演奏，有留守孩童的呼喚—當(dāng)代舞《大山的孩子》……精彩紛呈的節(jié)目贏得了在場小朋友和各位老師的一致好評(píng)。

第五篇：龍場鎮(zhèn)教育督導(dǎo)實(shí)施方案

新龍場鎮(zhèn)中心校開展有效課堂督導(dǎo)

實(shí)施方案

為落實(shí)興仁市教育局督導(dǎo)室有效課堂建設(shè)實(shí)施方案的相關(guān)文件精神，加強(qiáng)我鎮(zhèn)有效課堂督導(dǎo)，提升學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定新龍場鎮(zhèn)中心校有學(xué)校管理及有效課堂督導(dǎo)實(shí)施方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 督導(dǎo)組長：羅光恒

副 組 長：蘭大祥、孟 剛、王躍興、張 敏。成 員：唐 斌、楊方文、張顯志、張頂艷、曾明倫、曾 彬、張順利。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校，張敏兼辦公室主任，負(fù)責(zé)督查日常安排、資料收集整理、入檔工作。白 敏、王順發(fā)、楊德艷、張明會(huì)、蔡正彩、金文方、徐 奎、譚福瑞、方 敏、李開芹。

二、督導(dǎo)組工作職責(zé)及分工

1、工作職責(zé)：制定轄區(qū)管理工作計(jì)劃、方案，落實(shí)《新龍場鎮(zhèn)有效課堂大比拼工作方案》，指導(dǎo)、督促、檢查、量化考核學(xué)校管理相關(guān)工作。

2、工作分工

羅光恒：負(fù)責(zé)黨建、基建、教師德師風(fēng)管理檢查指導(dǎo)工作； 曾明倫：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)管理檢查指導(dǎo)工作； 張顯志、張順利：負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)、資助、營養(yǎng)餐管理檢查指導(dǎo)工作；

曾 彬：負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)籍管理及青少年活動(dòng)中心相關(guān)活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)工作。

孟 剛：負(fù)責(zé)民主管理、關(guān)愛工作管理指導(dǎo)工作、唐 斌：負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理檢查、指導(dǎo)工作

王躍興：負(fù)責(zé)人事管理檢查指導(dǎo)等工作。檢查學(xué)校各口工作計(jì)劃、總結(jié)。

蘭大祥：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理檢查、指導(dǎo)工作，兼文綜聽評(píng)課組長。成員：孟剛、蔡正彩、李開芹、白敏、王順發(fā)、唐斌張顯志、張頂艷、方敏、張明會(huì)、楊方文（負(fù)責(zé)檢查文綜教師計(jì)劃、總結(jié)、作業(yè)批改、教案撰寫）。

張 敏：負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)備課、作業(yè)批改、試卷評(píng)閱檢查指導(dǎo)，兼理綜聽評(píng)課組長。成員：羅光恒、張頂艷、金文方、楊德艷、徐奎、王躍興、譚福瑞、曾彬、曾明倫。

三、主要督導(dǎo)內(nèi)容

1、學(xué)校管理重點(diǎn)工作指導(dǎo)；

2、教學(xué)教研常規(guī)管理、有效課堂督查指導(dǎo)；

3、配合參與上級(jí)各類教學(xué)督導(dǎo)工作；

四、督導(dǎo)原則

原則：公平、公正、客觀對(duì)轄區(qū)學(xué)校教育教學(xué)管理全面評(píng)價(jià)。

五、督導(dǎo)方式：現(xiàn)場督導(dǎo)、檢查記錄、問卷調(diào)查等。

六、工作紀(jì)律及要求

1、原則上要求中心校人員全員參加有效課堂督導(dǎo)，凡是有特殊情況不能參加者，必須向中心校校長報(bào)批并做好記錄，否則按曠工論處。

2、參加聽課的教師在評(píng)課時(shí)嚴(yán)格堅(jiān)持評(píng)課一、二、三原則，提出優(yōu)缺點(diǎn)和建議，各組將意見匯總后由組長一人反饋即可，與評(píng)課無關(guān)的話題一律不上評(píng)課會(huì)場。

3、有效課堂督導(dǎo)成員到學(xué)校后嚴(yán)格按照分工職責(zé)檢查指導(dǎo)好相關(guān)工作并做好檢查記錄，各口將檢查情況匯總后上交到張敏處，由張敏同志在會(huì)上作統(tǒng)一反饋。

4、轄區(qū)內(nèi)學(xué)校每月必進(jìn)行一次有效課堂督導(dǎo)。

5、凡是被抽到參加中心學(xué)校有效課堂督導(dǎo)的學(xué)科骨干教師必須嚴(yán)格準(zhǔn)守中心?？记诠芾碇贫?，學(xué)校要做好被抽調(diào)教師的教學(xué)工作安排，支持學(xué)科骨干老師參加中心學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)。

6、工作流程：中心校臨時(shí)確定去向-抽簽確定聽課教師-聽課-說課-評(píng)課-總結(jié)。

七、反饋會(huì)議程

1、上課教師說課 ⑴（說教材）說課首先要說明自己對(duì)教材的理解。說教材的目的有兩個(gè)：一是確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的范圍與深度，明確 “教什么”；二是揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容中各項(xiàng)知識(shí)與技能的相互關(guān)系，為教學(xué)順序的安排奠定基礎(chǔ)，知道“如何教”；

⑵說學(xué)生：就是分析教學(xué)對(duì)象。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此教師說課必須說清楚學(xué)生情況；

（3）說教學(xué)程序：就是介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)，這是說課的重點(diǎn)部分。因?yàn)橹挥型ㄟ^這一過程的分析才能看到說課者獨(dú)具匠心的教學(xué)安排，它反映了教師的教學(xué)思想、教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格。也只有通過對(duì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的闡述，才能看到教學(xué)安排是否合理、科學(xué)和藝術(shù)。；

（4）說教法與手段：就是說出選用什么樣的教學(xué)方法和采取什么樣的教學(xué)手段，以及采用這些教學(xué)方法和手段的理論依據(jù)是什么。

（5）說教學(xué)效果的預(yù)測，既是教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的期望，又是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的自我把握程度.2、督導(dǎo)組成員評(píng)課（評(píng)課：對(duì)其執(zhí)教教師的課堂教學(xué)的得失，成敗進(jìn)行評(píng)議的一種活動(dòng)，是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展教育科研活，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推進(jìn)教師專業(yè)水平提高的重要手段。）

3、檢查反饋

4、督導(dǎo)組組長總結(jié)

新龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一八年九月