第一篇：實(shí)訓(xùn)二 數(shù)控車床對(duì)刀操作實(shí)驗(yàn)

實(shí)訓(xùn)二 數(shù)控車床對(duì)刀操作實(shí)驗(yàn)

一.實(shí)訓(xùn)目的：

1、掌握游標(biāo)卡尺、千分尺的使用方法；

2、掌握車刀的安裝方法；

3、掌握工件的安裝方法；

4、掌握數(shù)控車床的對(duì)刀操作及步驟；

5、掌握數(shù)控車床的刀補(bǔ)修改方法及零件加工尺寸的控制方法；

6、熟練掌握對(duì)刀的意義及編程原點(diǎn)的設(shè)置；

7、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德及操作規(guī)范。

二.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1、游標(biāo)卡尺、千分尺的正確使用方法及讀數(shù)。

2、正確安裝外圓車刀、切刀及螺紋刀；

3、正確安裝工件；

4、按對(duì)刀步驟進(jìn)行外圓車刀、切刀及螺紋刀的對(duì)刀過程；

5、根據(jù)加工結(jié)果正確修改刀補(bǔ)值以滿足加工要求；

6、根據(jù)零件的裝夾長(zhǎng)度設(shè)置編程原點(diǎn)。

三.實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

CK6132數(shù)控車床 5臺(tái)

四.實(shí)訓(xùn)步驟：

（一）量具的使用及讀數(shù)規(guī)則

1、用三用游標(biāo)卡尺測(cè)量外圓直徑、臺(tái)階長(zhǎng)度、外圓溝槽寬度及內(nèi)孔直徑；

2、用千分尺測(cè)量外圓直徑、外圓溝槽槽底直徑；

（二）安裝外圓車刀、切刀及螺紋刀。注意車刀的懸伸長(zhǎng)度及中心高。

（三）安裝工件

注意牢、緊、正的要求。

（四）按下列步驟對(duì)90°車刀、切槽刀、螺紋刀進(jìn)行對(duì)刀操作： 1.開機(jī)---2.回零---3.進(jìn)入程序錄入界面---4.錄入“M03”、“輸入”、“S500”、“輸入”、“循環(huán)啟動(dòng)”，讓主軸正轉(zhuǎn)---5.選擇手輪方式，使1號(hào)刀處于加工位置---6.用手輪移動(dòng)坐標(biāo)軸車平工件端面---7.沿X向退刀---8.進(jìn)入程序錄入界面，錄入“G50”、“輸入”、“Z0”、“輸入”、“循環(huán)啟動(dòng)”---9.進(jìn)入刀補(bǔ)界面，翻頁并移動(dòng)光標(biāo)至101，錄入“Z0”、“輸入”---10.選擇手輪方式，用手輪移動(dòng)坐標(biāo)軸車光工件外圓（車至可以測(cè)量的長(zhǎng)度）---11.沿Z向退刀（退至便于測(cè)量的地方），按下主軸停轉(zhuǎn)鍵，并測(cè)量所車外圓直徑D---12.進(jìn)入程序錄入界面，錄入“G50”、“輸入”、“XD”、“輸入”、“循環(huán)啟動(dòng)”---13.進(jìn)入刀補(bǔ)界面，翻頁并移動(dòng)光標(biāo)至101，錄入“XD”、“輸入”---14.選擇手輪方式，更換2號(hào)刀（注意移至安全位置），按下主軸正轉(zhuǎn)鍵---15.用手輪移動(dòng)坐標(biāo)軸輕碰工件端面---16.沿X向退刀---17.在刀補(bǔ)界面，翻頁并移動(dòng)光標(biāo)至102，錄入（注意選擇錄入方式）“Z0”、“輸入”---18.再次選擇手輪方式，用手輪移動(dòng)坐標(biāo)軸再車工件外圓（車至可以測(cè)量的長(zhǎng)度）---19.沿Z向退刀（退至便于測(cè)量的地方），按下主軸停轉(zhuǎn)鍵，并測(cè)量所車外圓直徑D---20.在刀補(bǔ)界面，翻頁并移動(dòng)光標(biāo)至102，錄入（注意選擇錄入方式）“XD”、“輸入”---重復(fù)14～20的過程，完成3號(hào)刀的對(duì)刀，以此類推完成其它刀的對(duì)刀。

(五)修改刀補(bǔ)值 1.X向的修改：（1）若1號(hào)刀加工出的外圓或內(nèi)孔直徑大了δ，則進(jìn)入刀補(bǔ)界面，錄入方式，翻至001，錄入“U－δ”、“輸入”；若2號(hào)刀加工出的外圓或內(nèi)孔直徑大了δ，則翻至002，錄入“U－δ”、“輸入”，以此類推；

（2）若1號(hào)刀加工出的外圓或內(nèi)孔直徑小了δ，則進(jìn)入刀補(bǔ)界面，錄入方式，翻至001，錄入“Uδ”、“輸入”；若2號(hào)刀加工出的外圓直徑小了δ，則翻至002，錄入“Uδ”、“輸入”，以此類推；

2.Z向的修改：

（1）若1號(hào)刀加工出的臺(tái)階長(zhǎng)了δ，則進(jìn)入刀補(bǔ)界面，錄入方式，翻至001，錄入“Wδ”、“輸入”；若2號(hào)刀加工出的臺(tái)階長(zhǎng)了δ，則翻至002，錄入“Wδ”、“輸入”，以此類推；

（2）若1號(hào)刀加工出的臺(tái)階短了δ，則進(jìn)入刀補(bǔ)界面，錄入方式，翻至001，錄入“W－δ”、“輸入”；若2號(hào)刀加工出的臺(tái)階長(zhǎng)了δ，則翻至002，錄入“W－δ”、“輸入”，以此類推；

（六）編程原點(diǎn)的設(shè)置

當(dāng)各把車刀都已對(duì)好，此時(shí)工件裝夾的懸伸長(zhǎng)度發(fā)生了變化，則需要重新設(shè)置編程原點(diǎn)。步驟如下：

1.掉電---2.開機(jī)---3.在手輪或手動(dòng)方式下，選擇1號(hào)刀處于加工位置---4.主軸正轉(zhuǎn)---5.移動(dòng)坐標(biāo)軸，讓1 號(hào)刀輕碰工件端面---5.沿X向退刀---6.進(jìn)入程序錄入界面，錄入“G50”、“輸入”、“Z0”、“輸入”、“循環(huán)啟動(dòng)”。

五.注意事項(xiàng)：

1.操作數(shù)控車床時(shí)應(yīng)確保安全。包括人身和設(shè)備的安全。2.禁止多人同時(shí)操作機(jī)床。

3.禁止讓機(jī)床在同一方向連續(xù)“超程”。4.工件、刀具要夾緊、夾牢。

5.選擇換刀時(shí)，要注意安全位置。

六.實(shí)驗(yàn)思考題：

1.簡(jiǎn)述數(shù)控車床的對(duì)刀步驟。

2.若2號(hào)刀加工出的工件直徑大了0.05mm，臺(tái)階長(zhǎng)度短了0.1mm，應(yīng)怎樣修改刀補(bǔ)值以達(dá)到正確的加工要求？

3.若加工需要調(diào)頭裝夾的工件，在一次性對(duì)好車刀以后，應(yīng)怎樣加工調(diào)頭裝夾后的各表面？

七.實(shí)訓(xùn)報(bào)告要求：

實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)際上就是實(shí)訓(xùn)的總結(jié)。對(duì)所學(xué)的知識(shí)、所接觸的機(jī)床、所操作的內(nèi)容加以歸納、總結(jié)、提高。

1.實(shí)訓(xùn)目的 2.實(shí)訓(xùn)設(shè)備 3.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

分析總結(jié)在數(shù)控車床上進(jìn)行對(duì)刀、修改刀補(bǔ)值、設(shè)置編程原點(diǎn)的步驟。

第二篇：數(shù)控車床對(duì)刀操作

《數(shù)控車床對(duì)刀操作》說課稿

各位評(píng)委老師好：

今天我說課的題目是《數(shù)控車床對(duì)刀操作》，下面我將從教材，教法，學(xué)法，教學(xué)過程等幾個(gè)方面來說這節(jié)課。

一、說教材

1、教材內(nèi)容：

《數(shù)控車床加工工藝與編程操作》這門課程是以培養(yǎng)和提高學(xué)生在數(shù)控加工過程中的工藝分析能力以及能夠?qū)χ械葟?fù)雜程度零件進(jìn)行手工編程為目的進(jìn)行編寫的。數(shù)控車床對(duì)刀操作章節(jié)是學(xué)習(xí)本門課程的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生能夠熟練掌握對(duì)刀的基本概念，對(duì)刀的基本方法，學(xué)會(huì)試切對(duì)刀的基本操作要領(lǐng)。

前面我們學(xué)習(xí)的華中世紀(jì)星數(shù)控車床操作面板組成部分的內(nèi)容，已熟悉各按鍵的作用。能夠熟練應(yīng)用，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上講述對(duì)刀的基本概念，對(duì)刀的基本方法及試切對(duì)刀的基本操作要領(lǐng)。將為后期實(shí)訓(xùn)課題奠定基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)并熟練掌握對(duì)刀的基本方法及試切對(duì)刀的基本操作要領(lǐng)是十分重要的。

2、教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合本課特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：

1）知識(shí)目標(biāo)

對(duì)刀的基本概念，對(duì)刀的基本方法，試切對(duì)刀的方法要領(lǐng)。2）能力目標(biāo)

熟練試切對(duì)刀的方法要領(lǐng)，能正確測(cè)量并設(shè)置刀偏值。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。

3）情感目標(biāo)

通過引導(dǎo)學(xué)生參與解決問題的過程，使學(xué)生體驗(yàn)成功的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生自信心。通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生懂得實(shí)踐出真知的真理。

3、教學(xué)重難點(diǎn)

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及在以往的教學(xué)過程中，學(xué)生普遍反映存在以下的問題：

1、對(duì)數(shù)控機(jī)床的操作面板不熟悉，記不住刀偏表位置，不知道從何下手；

2、有的同學(xué)試切之后不知道該往哪個(gè)方向退刀，出現(xiàn)對(duì)刀坐標(biāo)值錯(cuò)誤的情況。針對(duì)這些情況，指定以下重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握對(duì)刀的基本概念

2、掌握試切法對(duì)刀的基本方法 教學(xué)難點(diǎn)：試切法對(duì)刀的過程及其基本方法

在教學(xué)過程中，將通過理論講述和教學(xué)演示的方法突出重點(diǎn)，通過教學(xué)演示的方法突破難點(diǎn)。

二、教法分析

考慮到我所帶班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素。我在本節(jié)課教學(xué)中，主要采用了啟發(fā)提問法、演示法、小組討論法等多種教學(xué)方法。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作；教師針對(duì)數(shù)控機(jī)床的操作面板進(jìn)行講解，留給學(xué)生足夠的時(shí)間來熟悉、操作機(jī)床，由學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。在實(shí)習(xí)時(shí)遇到問題引導(dǎo)他們開動(dòng)腦筋，積極思考，鼓勵(lì)同學(xué)們之間展開激烈的討論，可以加深學(xué)生對(duì)數(shù)控加工的理解和提高學(xué)習(xí)的興趣。

三、說學(xué)法

在教學(xué)過程中，必須使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的主體作用。在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法時(shí)，我結(jié)合目前中職生認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，本課指導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)等方法，幫助學(xué)生在不斷探索，不斷交流、不斷評(píng)價(jià)中自然達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)意在于培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，例如：要求學(xué)生自行總結(jié)對(duì)刀的規(guī)律性，2

經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題，小組成員之間互相交流，便于學(xué)生記憶。啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究。協(xié)作學(xué)習(xí)意在培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，例如：學(xué)生反映對(duì)刀操作步驟繁瑣，將學(xué)生分為5人一組，自由選擇尺寸進(jìn)行對(duì)刀，分組討論，寫出經(jīng)常易錯(cuò)誤的地方，然后自由討論并實(shí)踐操作的方式將問題解決，老師加以解釋。從中發(fā)現(xiàn)問題加深學(xué)生的印象。

四、教學(xué)過程

1、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課（采用啟發(fā)提問和演示觀察法）

通過觀察實(shí)訓(xùn)車間數(shù)控車床，提出問題：

1）華中世紀(jì)星數(shù)控車床面板由哪幾部分組成？學(xué)生回答。2）各部分有什么功能？學(xué)生回答。

此時(shí)我則提問對(duì)刀操作怎么完成呢？這樣，自然而然，就引出所要講授的新內(nèi)容----數(shù)控車床對(duì)刀操作（采用“啟發(fā)提問和觀察法”導(dǎo)入新課，不僅可以復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容而且還抓住學(xué)生對(duì)新知識(shí)的好奇心理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。）

2、講授新課（演示法和分組討論法）這節(jié)課講解三部分內(nèi)容。第一部分教師講解(講解法)通過理論講解讓同學(xué)們對(duì)數(shù)控對(duì)刀的概念，對(duì)刀的方法，對(duì)刀的必要性有一定的了解。

第二部分教師邊示范邊講解（演示法）

指導(dǎo)教師在機(jī)床操作面板上面對(duì)數(shù)控對(duì)刀的整個(gè)過程進(jìn)行操作，讓同學(xué)們對(duì)于對(duì)刀有個(gè)直觀的了解，并記下對(duì)刀所要求的操作步驟有哪些，會(huì)出現(xiàn)的問題有哪些。第三部分應(yīng)用練習(xí)（小組討論法）

將學(xué)生分為八組（學(xué)生分組時(shí)，好、中、差搭配），各組進(jìn)行比賽。通過對(duì)刀訓(xùn)練，主要是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。我在 3

此期間，可做巡回指導(dǎo)。練習(xí)完成之后我則給予評(píng)價(jià)和總結(jié)，這樣學(xué)生的成就感便得到了肯定。本節(jié)課我安排在數(shù)控車間，采用了機(jī)床實(shí)際操作與電腦仿真同時(shí)進(jìn)行的方法。目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作的能力。

3、小結(jié)：

總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并指出在編程及操作中應(yīng)該注意的問題。

利用幾分鐘時(shí)間總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)本課的重難點(diǎn)，要求學(xué)生課后一定要花時(shí)間消化，復(fù)習(xí)，對(duì)于需要記憶的一定要記憶并指出操作中一定要注意的問題。同時(shí)留出問題：內(nèi)孔對(duì)刀怎么對(duì)？刀具怎么安裝，操作過程中要注意哪些問題？要求學(xué)生課后思考，為下節(jié)課做好鋪墊。4.布置作業(yè)

要求學(xué)生編寫一段簡(jiǎn)單的零件加工程序，要求程序書寫一定要規(guī)范，并且要將自己寫的程序輸入機(jī)床，對(duì)刀之后進(jìn)行加工。

五、板書設(shè)計(jì)

1、對(duì)刀的基本概念

2、刀具的裝夾

3、對(duì)刀的基本方法

4、外圓刀試切法對(duì)刀示范講解

5、機(jī)床的清潔與保養(yǎng)

六、教學(xué)反思

本節(jié)課內(nèi)容，我在數(shù)控10（1）班已上過，在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)刀步驟學(xué)生有點(diǎn)暈，有的同學(xué)試切之后不知道該往哪個(gè)方向退刀。其次，在上課環(huán)節(jié)中，給學(xué)生反復(fù)練習(xí)的時(shí)間有點(diǎn)少。

第三篇：數(shù)控車床操作實(shí)訓(xùn)總結(jié)

為期兩周的數(shù)控加工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心。總的來說，這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣的，且必給了我今后的學(xué)習(xí)工作上的重要的經(jīng)驗(yàn)。在以后的時(shí)間里也恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)去讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道，“數(shù)控加工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

對(duì)我們來說,數(shù)控加工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)!在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。

在這次車床操作過程中，但是由于時(shí)間較短，沒能熟練的掌握編程。以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高編程水平，并加強(qiáng)操作水平的提高。

總之，本次數(shù)控實(shí)訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過本次實(shí)訓(xùn)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有欠缺。兩周的數(shù)控實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次習(xí)實(shí)達(dá)到了它的真正目的。

第四篇：數(shù)控車床操作實(shí)訓(xùn)總結(jié)

《數(shù)控車床操作實(shí)訓(xùn)》總結(jié)

盼望已久的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)過半，在過去兩周的數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)中，雖然時(shí)間很短，但是我的收獲頗豐。

第一周的第一天，老師首先向我們?cè)敿?xì)講解并演示了數(shù)控車床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)，在老師的解說中，我們熟識(shí)了車削時(shí)常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類和辦法，知道了車外圓、車端面、車螺紋以及車槽、車斷、車成形面的車削辦法和丈量辦法，了解到車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不可用手去摸工件外觀，更不可用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，不能把用具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上，不能用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄_機(jī)前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，切削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時(shí)，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不克靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，我們還了解到操作過程中只能一人操作，不可倆人一起操作、女生如果是長(zhǎng)頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來、在每次操作結(jié)束后要把銑床切清掃干凈才能離開等等，之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開機(jī)與關(guān)機(jī)的先后順序、回零的操作以及什么情況下必須回零操作、編制程序以及如何輸入程序，并教我們掌握了刀具半徑補(bǔ)償?shù)脑O(shè)置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，尤其是如何對(duì)刀。對(duì)刀在我們操作過程中非常重要，對(duì)刀的準(zhǔn)確與否直接影響到加工出來的工件的好壞，所以在這一周當(dāng)中老師給我們的任務(wù)主要是學(xué)會(huì)對(duì)刀，我們也在這一周中經(jīng)過反反復(fù)復(fù)練習(xí)，基本熟練的掌握了對(duì)刀，這為我們接下來的實(shí)際操作打下了良好的基礎(chǔ)。除了數(shù)控車床操作，老師還教我們磨刀，要怎樣才能磨好一把刀也是要講技術(shù)的，剛開始，因?yàn)橐郧皼]練習(xí)磨刀，所以磨刀時(shí)都不知道要注意什么，也不知道從哪里磨起，但在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們知道，磨刀時(shí)，頭不能太靠近砂輪，要戴上防護(hù)眼鏡，以防止切屑飛入眼睛，刀的重要性跟程序一樣，一把刀的好壞直接關(guān)系到了工件的好壞，磨一把好刀能把工件加工的更光滑，可見磨刀對(duì)使用車床的重要性。雖然第一周因?yàn)樾Ｓ褧?huì)的影響，實(shí)訓(xùn)時(shí)間由五個(gè)下午縮成兩個(gè)下午，但我們還是挺滿意在這兩個(gè)下午所先到的東西。

第二周，老師給我們的任務(wù)是加工出一個(gè)完整的工件。老師把一張圖紙交給我們，讓我們每個(gè)人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來，因?yàn)槲覀兩钪绾斡米约壕幍某绦蚣庸こ鲆粋€(gè)完整的工件是我們這次車床實(shí)訓(xùn)的關(guān)鍵所在，所以當(dāng)拿到老師給的圖紙后我們組的組員就投入到編程當(dāng)中。在實(shí)際操作之前，老師再一次為我們?cè)敿?xì)講解并演示了數(shù)控銑床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)。在實(shí)際操作時(shí)，我們認(rèn)真地按照老師的要求去做，但因?yàn)橹暗木幊讨R(shí)掌握得不夠完善和對(duì)數(shù)控銑床的實(shí)際操作還不是很熟悉，所以在操作中因?yàn)槌绦蚓庉嬪e(cuò)誤遇到問題不少麻煩，在我們向老師請(qǐng)教的過程中都是老師非常認(rèn)真的聽我們的提出的問題并非常耐心解答我門的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫的程序,幫我們更好達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，在老師的精心輔導(dǎo)下，我們很快就熟練掌握了數(shù)控銑的實(shí)際操作并通過改良程序，在我們組員的共同努力下，我們組在四組銑床中最快操作出老師要我們加工的工件。

在這次車床操作過程中，但是由于時(shí)間較短，沒能熟練的掌握編程。以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高編程水平，并加強(qiáng)操作水平的提高。

總之，本次數(shù)控實(shí)訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過本次實(shí)訓(xùn)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有欠缺。兩周的數(shù)控實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次習(xí)實(shí)達(dá)到了它的真正目的。

第五篇：數(shù)控車床操作實(shí)訓(xùn)總結(jié)

《數(shù)控車床操作實(shí)訓(xùn)》總結(jié)

最后一次的職前綜合訓(xùn)練結(jié)束了，在過去兩周的數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)中，雖然時(shí)間很短，但是我們的收獲頗豐。

第一周的第一天，老師首先向我們?cè)敿?xì)講解并演示了數(shù)控車床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)，在老師的解說中，我們回憶起車削時(shí)常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類和辦法，知道了車外圓、車端面、車螺紋以及車槽、車斷、車成形面的車削辦法和丈量辦法，了解到車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，開機(jī)前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，切削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時(shí)，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不克靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，女生如果是長(zhǎng)頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來。之后老師還教我們熟悉了操作面板。接著就介紹如何對(duì)刀。對(duì)刀在我們操作過程中非常重要，對(duì)刀的準(zhǔn)確與否直接影響到加工出來的工件的好壞，因此第一天老師給我的任務(wù)就是練熟對(duì)刀，我們也在這一天中經(jīng)過反反復(fù)復(fù)練習(xí)，基本熟練的掌握了對(duì)刀，這為我們接下來的實(shí)際操作打下了良好的基礎(chǔ)。在前幾天的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，老師主要是幫我們復(fù)習(xí)以前的知識(shí)讓我們把以前遺忘的知識(shí)都回憶起來，所以前幾天大家就過得比較簡(jiǎn)單，輕松。到后來我們就開始接觸新的知識(shí)，如鏜孔、加工內(nèi)螺紋等，這些都是我們以前沒接觸到的，所以大家學(xué)的比較起勁認(rèn)真。

在接下來的日子里老師都是在黑板上畫一個(gè)圖給我們，讓我們每個(gè)人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來，因?yàn)槲覀兩钪绾斡米约壕幍某绦蚣庸こ鲆粋€(gè)完整的工件是我們這次車床實(shí)訓(xùn)的關(guān)鍵所在，所以當(dāng)老師畫好圖后我們組的組員就投入到編程當(dāng)中。在實(shí)際操作之前，老師都不厭其煩的和我說一些安全操作常識(shí)，在實(shí)際操作時(shí)，我們認(rèn)真地按照老師的要求去做，但是我們自己編的程序往往都會(huì)有一些毛病，所以在操作中我們都會(huì)請(qǐng)教老師一些這樣那樣的問題，在我們向老師請(qǐng)教的過程中都是老師非常認(rèn)真的聽我們的提出的問題并非常耐心解答我門的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫的程序,幫我們更好達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，在老師的精心輔導(dǎo)下，我們不論是編程水平還是實(shí)際操作水平都得到很大的提高。

在這次車床操作過程中，但是由于時(shí)間較短，沒能熟練的掌握編程。以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高編程水平，并加強(qiáng)操作水平的提高。總之，本次數(shù)控實(shí)訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過本次實(shí)訓(xùn)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有欠缺。兩周的數(shù)控實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次習(xí)實(shí)達(dá)到了它的真正目的。這次數(shù)控實(shí)訓(xùn)對(duì)即將踏入社會(huì)的我們來說是一次難得提升自己水平的機(jī)會(huì)，使我們對(duì)今后的工作充滿希望。