第一篇：教師資格證申報通知

關于做好2013年應屆畢業生教師資格認定工作的通知

雙擊自動滾屏 文章來源：繼續教育學院

發布者：altnet

發布時間：2013-4-16 14:43:33

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贛科大繼教字〔2013〕1號

校屬各部門、各單位：

根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》和江西省教育廳《關于2013年江西省開展認定中小學（幼兒園）教師資格工作的通知》、《南昌市教育局關于認真做好2013年全市教師資格認定工作的通知》（洪教人字〔2013〕30號）有關文件精神，2013年我校繼續開展應屆畢業生教師資格認定工作。現將有關事項通知如下：

一、工作要求

教師資格認定工作涉及面廣、影響大、政策性強，各學院要堅持正確的指導思想，嚴格按照規定，加強宣傳，積極配合，認真落實，并抽派專人負責（見附件2），確保2013年應屆畢業生教師資格認定工作順利完成。

二、我校應屆畢業生可申報的教師資格分類

1.幼兒園教師資格；

2.小學教師資格；

3.初級中學教師資格；

4.高級中學教師資格；

5.中等職業學校教師資格；

6.中等職業學校實習指導教師資格。

三、我校應屆畢業生申請認定教師資格者應具備的條件

（一）身份條件

申請認定教師資格者，應當是中華人民共和國公民，并且是我校2013年普通學歷教育專科、本科或研究生能取得畢業證書的應屆畢業生（不含成人高招、自學考試、函授畢業生，以下簡稱應屆畢業生）。

（二）思想品德條件

擁護中國共產黨的領導，遵守國家憲法和法律，熱愛教育事業，履行《中華人民共和國教師法》規定的義務，遵守教師職業道德，愛崗敬業，為人師表，教書育人。

（三）學歷條件

我校普通學歷教育專科畢業生具備申請認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。

我校普通學歷教育本科和研究生畢業生具備申請認定幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格。

（四）教育教學能力條件

1.除教師資格認定機構按有關規定確認為我校應屆師范畢業生者外，我校非師范教育類專業應屆畢業申請認定教師資格者，需報名參加江西省教育廳組織的教育學和教育心理學考試且成績合格（簡稱“兩學”考試，下同），是申請認定教師資格的前提。已認定某一層次或種類教師資格，現申請另一層次或種類教師資格，不論是否屬于師范教育類專業畢業，均應參加申請認定教師資格相應層次的教育學和教育心理學考試。

2.全日制師范教育類專業應屆畢業生可直接申請認定與其所學專業相同的教師資格。申請的任教學科與其所學專業不同的教師資格，需參加省統一組織的“兩學”考試，并加試申請任教學科的教育教學實踐，進行面試和試講。

全日制教育碩士以上應屆畢業生，可以按照師范教育類專業畢業生的政策申請直接認定相應的教師資格，申請的任教學科應與所學專業方向相同；修學教育管理專業方向的，申請的任教學科應與本科所學專業相同或相近；修學學前教育和小學教育專業的，只能分別直接認定幼兒園和小學教師資格；申請與所學專業不同的其他類別教師資格，則要參加省教育廳組織的“兩學”考試和教育教學能力測試。

學前教育或者小學教育專業本科及以上學歷應屆畢業生可以申請直接認定幼兒園或者小學教師資格，也可以申請認定任教學科屬學前教育或者小學教育專業領域的中等職業學校教師資格。如果申請認定其他種類或任教學科的教師資格，均需參加省統一組織的“兩學”考試，并加試申請任教學科的教育教學實踐，進行面試和試講。

3.達到國家語委頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。其中申報認定語文和對外漢語學科教師資格者，應達到二級甲等以上標準。

4.具有良好的身體素質和心理素質。申請認定教師資格者應無傳染性疾病、精神病史和絕癥，能適應教育教學工作的需要，經相應的教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

（五）暫不受理下列人員認定教師資格的申請

1.受過拘留及以上刑事處罰者；

2.同一申請人在同一年內要求申請兩種及以上教師資格者。

四、教師資格認定工作管理權限及相關責任部門及聯系方式

（一）江西科技師范大學2013年應屆畢業生教師資格認定工作責任部門為江西科技師范大學繼續教育學院

楓林校區聯系人：王軍 電話： 83807869（辦）

辦公地點：未來湖旁第二辦公樓119室

紅角洲校區聯系人：袁文志 電話： 83831972（辦）

辦公地點：行政樓Ｃ樓240室

網

址：http://www.tmdps.cn)詳細出處參考：http://www.tmdps.cn)詳細出處參考：http://www.tmdps.cn)詳細出處參考：http://www.tmdps.cn/cs/onews.asp?id=324

第二篇：教師資格證申報

安徽省非師范類教師資格證申辦流程

教育學、心理學考試報名網址： http://zk.ah163.net/index.php

安徽培訓網www.tmdps.cn 是安徽省非師范類教師資格證考前培訓中心的網站，網站提供免費的資料下載，最新的教師資格考試資訊，最有價值的培訓信息。培訓中心在合肥工業大學電子城3號樓503室。我們為非師范類人員參加教師資格證的考試作做輔導和咨詢工作，為社會培養了一大批優秀教師人才，得到學員的廣泛稱贊。現將安徽省教師資格證申報流程做一個詮釋：首先，申請教師資格前必須先參加教育學和心理學兩門課的筆試，和普通話測試。如果通過，就可以在指定時間內拿上國家承認的學歷證書去戶口所在地的教委申請教師資格認定，教委會安排一次教學能力測試，又叫試講，通過就可以領到證書。教育學和心理學兩門課程安徽省統一考試，報名時間和考試時間如下：2月16日—3月10日報名7月份考試，5月16日—6月10日報名10月份考試，8月16日—9月10日報名次年1月份考試，11月16日—12月10日報名次年4月份考試，具體考試時間要等報名才能知道，我們對培訓學員提供代理報名服務。普通話可以直接在我們培訓中心報名培訓測試。教學能力測試一般在五一假后的五個工作日報名，每個地區都不太一樣，請大家關注地區教育局網站信息，我們培訓中心也有試講的培訓，請電話咨詢：0551-3180004.（我們的教師資格輔導班有全程班，對學員全程指導，提供一站式服務，讓

你輕松拿證。）

申報條件：A：中專師范學歷可以報考幼兒園、小學

B：大專學歷可以報考初中、小學、幼兒園

C：本科學歷可以報考中專、高中、初中、小學、幼兒園

注：1。教育學，心理學的成績8年有效，普通話成績5年有效。

2．在校學生可以先考試，等畢業時再申請教師資格證。教師證QQ群: 40139016、46552712、46552799（加其中一個即可）技術支持：安徽培訓網

根據《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)、《教師資格證條例》和《(教師資格證條例，實施辦法》，結合我省實際，特制定本細則。

一、教師資格證制度的性質

教師資格證制度是國家實行的一種法定的職業許可制度，教師資格證是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求。只有依法取得教師資格證者，才能被教育行政部門依法批準舉辦的各級各類學校和其他教育機構聘任為教師;具有教師資格證的人員依照法定聘任程序被學校或者其他教育機構正式聘任后，方為教師，具有教師的義務和權利。教師資格證一經取得，非依法律規定不得喪失和撤銷。

二、教師資格證認定條件(一)思想品德條件

1、申請認定教師資格證者應當遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。

2、申請人的思想品德表現和鑒定意見，由其所在單位負責審查和填寫;沒有單位的，由其戶籍所在地的街道辦事處、鄉鎮人民政府負責審查和填寫，有無犯罪記錄的證明可由其戶籍所在地的公安部門出具。

3、應屆畢業生申請認定教師資格證，其思想品德表現和鑒定意見，由其畢業學校負責審查和填寫;(二)學歷條件 申請認定教師資格證者應具有《教師法》規定的教育行政部門認可的相應學歷。

1、申請認定幼兒園教師資格證者，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業不能作為認定幼兒園教師資格證的合格學歷條件。

2、申請認定小學教師資格證者，應當具備申等師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業不能作為認定小學教師資格證的合格學歷條件。

3、申請認定初級申學教師資格證者，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

4、申請認定高級中學教師資格證和申等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證者(以下統稱中等職業學校教師資格證)，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

5、申請認定中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證者(以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證)，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，并具有相當助理工程師以上專業技術職務或者申級以上工人技術等級;具備相當工程師以上專業技術職務或者高級以上工人技術等級的特殊技藝者，通過省轄市教育行政部門教師資格證認定機構對其教育教學能力的考察后，報經省教育行政部門批準，其學歷條件可適當放寬。

6、申請認定高等學校教師資格證者，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。(三)教育教學能力條件。

1、身體條件

申請認定教師資格證者，應具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要。

申請認定教師資格證者，應按照省教育行政部門規定的體檢項目，在相應的教師資格證認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

2、普通話水平

(1)申請認定教師資格證者，普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。

(2)高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位者，申請認定高等學校教師資格證，可免于普通話水平測試。

(3)普通話水平測試，由教育行政部門和語言文字工作機構共同組織實施，由指定的普通話水平測試站負責測試。測試合格者頒發國家統一印制的經由省語委辦驗印的《普通話水平測試等級證書》。已經取得《普通話等級證書》(二級乙等以上)的人員，在國家規定約有效期內不再重新測試。

3、承擔教育教學工作必需的基本素質和能力

(1)非師范教育類專業畢業人員申請教師資格證，由相應的教師資格證專家審查委員會對其教育教學基本素質和能力進行考察。

教育教學工作基本素質和能力主要包括:申請人的儀表儀態、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力;申請人的知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力;申請人實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。考察教育教學基本素質和能力的測評指標體系、評分標準和測評辦法由省教育行政部門另行制定。

(2)各級師范教育類專業畢業生，可免于教育教學基本素質和能力的考察。(對在學期間教育教學計劃中缺少教育教學實踐環節的師范類畢業生，應進行教育教學基本素質和能力的考察)。

(3)高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位者，申請認定高等學校教師資格證，其教育教學基本素質和能力的考察由學校自行決定;(四)教育學、心理學方面的知識要求

1、非師范教育類專業畢業生申請認定教師資格證，應補修教育學、心理學等課程，并須考試合格取得教育學、心理學考試合格證書。

2、高等學校教師參加由省教育行政部門組織或委托組織的崗前培訓，修學過高等教育學、高等教育心理學并取得崗前培訓合格證書的，不再補修教育學、心理學等課程。

擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位者，申請認定高等學校教師資格證，可免修教育學、心理學等課程。

三、教師資格證的申請

(一)每年春季、秋季各受理一次教師資格證申請，具體受理時間及對象由省教育行政部門統一規定并通過新聞媒體向社會公布。

(二)申請認定教師資格證，實行自愿的原則。

(三)凡符合上述有關規定的中國公民，申請認定教師資格證;各級教師資格證認定機構均應依法受理，并按照法定的認定條件、權限和程序，認定其相應的教師資格證。非依法律規定，教師資格證認定機構不得拒絕受理。

(四)教師資格證的申請實行屬地化原則。申請人應當在規定的受理期限內向學校或戶籍所在地相應的教師資格證認定機構提出申請;應屆畢業生可以在畢業前最后一個學期向就讀或擬任教學校所在地相應的教師資格證認定機構提出申請。申請人應提交的基本材料有:(1)本人填寫的《教師資格證認定申請表》一式兩份;(2)身份證原件和復印件;(3)學歷證書(應屆畢業生可提供學校教務部門出具的學業成績單)原件和復印件;(4)教育學、心理學考試合格證書原件和復印件(只限于非師范教育類專業畢業人員);(5)教師資格證認定機構指定的醫院出具的《安徽省教師資格證認定體檢表》；(6)普通話水平測試等級證書原件和復印件;(7)思想品德鑒定和有無犯罪記錄的證明材料;(8)申請認定中等職業學校實習指導教師資格證者，須提交相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級證書原件和復印件。安徽省高級中學教師資格申請人教育教學 基本素質、能力測評辦法和標準

為做好高級中學教師資格申請人員教育教學基本素質和能力的測試工作，根據《安徽省教師資格制度實施細則》，結合我省實際，特制定本測評標準和辦法。

一、測評的主要內容和方法

1、申請人的儀表儀態、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力。此項內容的考察可通過面試進行，也可結合聽課一并進行。

2、申請人的知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力。此項內容通過考評申請人的教案、聽課和對申請人提問進行測評，也可通過筆試的方式進行。

3、申請人實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力，運用現代教育技術能力、實驗操作能力，使用普通話講解、提問及板書的技巧等。此項內容通過考評申請人的教案和聽課進行測評。

二、測評指標及分值

教育教學基本素質和能力測評主要從實現教育目的的能力、掌握課程教材內容的能力、教學組織能力、教學基本素養、運用現代教育技術和教具的能力、教學效果等六個方面進行考察。測評的指標及分值規定如下：

1、實現教育目的的能力。包括教育思想、教學目的、貫徹教學大綱（課程標準）等方面的要求，分值15分。

2、掌握課程教材內容的能力。包括對教學內容的把握、教學重難點的處理、教學內容的組織、能力培養等方面的要求，分值20分。

3、教學組織能力。包括教學方法的選擇和運用、課堂教學的組織、教學過程的安排與調控、師生互動及教學民主等方面的要求，分值20分。

4、教學基本素養。包括口語表達、體態表達、板書、講解技巧等方面的要求，分值20分。

5、運用現代教育技術能力和實驗能力。包括現代教育技術輔助教學，實驗的操作步驟、技巧及效果等方面的要求，分值15分。

6、教學效果。包括學生理解、學生學習的積極性與主動性、課堂氣氛、學生發展等方面的要求，分值10分。

具體測評指標及評分標準分別按《安徽省普通高級中學教師資格申請人教育教學基本素質和能力測評表》執行。

三、測評方式

1、測評工作由教師資格專家審查委員會的專家組進行現場評價。

2、對在職教師的測評，由申請人提交近一學期的教案，專家組從教案中選擇一課，申請人適當準備后，進行試講。

3、對社會人員的測評，每次申報工作結束后，由專家委員會擬出各學科10課時的內容，由認定機構提前1周予以公布。測評時，申請人通過抽簽，確定試講順序和內容，并將教案提交專家小組。

四、測評的實施與判定

1、教師資格認定機構對申請人提交的各項材料進行審查后，確定測試人員名單及測評時間，予以公布并通知本人。

2、對申請人的教育教學基本素質和能力的測評，以測試標準為依據，逐項評分。

3、申請人在規定的時間和地點進行試講，試講時間一般不少于30分鐘，對申請人提問答辯時間不超過10分鐘。

4、各專家根據聽課、查閱教案和提問的情況獨立進行測評，最后由專家組匯總各專家測評結果，并由組長簽署評價意見。

5、對試講結果的判定，以參加測評的所有專家總平均分作為依據，結論分為合格、不合格兩個等次，總平均分60分及以上為合格。

6、專家審查委員會對專家組報送的測評結果進行評議，并簽署評議意見。

安徽省初級中學、小學、幼兒園教師資格申請人 教育教學基本素質、能力測評辦法和標準

為做好初中、小學、幼兒園教師資格申請人員教育教學基本素質和能力的測試工作，根據《安徽省教師資格制度實施細則》，結合我省實際，特制定本測評標準和辦法。

一、測評的主要內容和方法

教育教學基本素質和能力測評內容包括：

1、申請人的儀表儀態、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力。此項內容的考察可通過面試進行，也可結合聽課一并進行。

2、申請人的知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力。此項內容通過考評申請人的教案、聽課和對申請人提問進行測評，也可通過筆試的方式進行。

3、申請人實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力，使用普通話講解、提問及板書的技巧等。此項內容通過考評申請人的教案和聽課進行測評。

二、測評指標及分值

教育教學基本素質和能力測評主要從實現教學目的能力、掌握課程教材內容的能力、教學組織能力、教學基本素養、運用現代教育技術和教具的能力、教學效果等六個方面進行考察。測評的指標及分值規定如下：

1、實現教學目的的能力。包括教育思想、教學目的、貫徹教學大綱（課程標準）等方面的要求，分值15分。

2、掌握課程教材內容的能力。包括對教學內容的把握、教學重難點的處理、教學內容的組織、能力培養等方面的要求，分值20分。

3、教學組織能力。包括教學方法的選擇和運用、課堂教學的組織、教學過程的安排與調控、師生互動及教學民主等方面的要求，分值20分。

4、教學基本素養。包括口語表達、體態表達、板書、講解技巧等方面的要求，分值20分。

5、運用現代教育技術和教具的能力。包括現代教育技術輔助教學、教學演示、教具和學具的運用等方面的要求，分值15分。

6、教學效果。包括學生理解、學生學習的積極性與主動性、課堂氣氛、學生發展等方面的要求，分值10分。

具體測評指標及評分標準分別按《安徽省教師資格申請人教育教學基本素質和能力測評表》（初級中學、小學、幼兒園）執行。

三、測評方式

1、測評工作由教師資格專家審查委員會的專家組進行現場評價。

2、對在職教師的測評，由申請人提交近一學期的教案，專家組從教案中選擇一課，申請人適當準備后，進行試講。

2、對社會人員的測評，每次申報 工作結束后，由專家委員會擬出各學科10課時的內容，由認定機構提前1周予以公布。測評時，申請人通過抽簽，確定試講次序和內容，并將教案提交專家小組。

四、測評的實施與判定

1、教師資格認定機構對申請人提交的各項材料進行審查后，確定測試人員名單及測評時間，予以公布并通知本人。

2、對申請人的教育教學基本素質和能力的測評，以測試標準為依據，逐項評分。

3、申請人在規定的時間和地點進行試講，試講時間一般不少于30分鐘。

4、各專家根據聽課、查閱教案和提問的情況獨立進行測評，最后由專家組匯總各專家測評結果，并由組長簽署評價意見。

5、對試講結果的判定，以參加測評的所有專家總平均分作為依據，結論分為合格、不合格兩個等次，總平均分60分及以上為合格。

6、專家審查委員會對專家組報送的測評結果進行評議，并簽署評議意見。

第三篇：2012屆教師資格證申報工作通知

湘一師教通［2012］1號

關于做好我院2012屆師范類畢業生 教師資格證申報工作的通知

各系部：

為做好我院2012屆師范類畢業生教師資格證申報工作，現將有關事項通知如下：

一、申報對象

我院2012屆師范類畢業生

二、申請教師資格證的體檢要求

由學院后勤處統一組織在教師資格認定機構指定的醫院進行，體檢的時間和要求依后勤處通知為準，請相關系（部）跟后勤處加強聯系，及時做好2012屆師范類畢業生申辦教師資格證的體檢工作。

三、申請教師資格證的資格要求

根據國家申辦教師資格證的要求，我院2012屆師范類畢業生可自愿申請高中、初中、小學、幼兒園四個層次的教師資格證（每位畢業生只能申請其中之一），具體的資格要求為：

1、在師范類專業就讀的學生。（錄取時為非師范類專業，進校后辦理了轉師范類專業手續的學生，由學院出具轉專業證明。）

2、畢業時能按時取得畢業證書，并且本人自愿申請辦理。

3、具有二級乙等及以上普通話證書。

4、無留校察看及以上紀律處分記錄。

特別說明：

1、小學教育專業畢業生只能申報小學教師資格證。學前教育專業畢業生只能申報幼兒園教師資格證。

2、本科畢業生可以申報高級中學、初級中學或小學三類教師資格證之一。

3、專科畢業生不能申報高級中學教師資格證，可申報小學、初級中學教師資格證之一。

四、申請教師資格證流程

（一）網上報名：2012年4月15日—4月25日（請在規定時間內確認網報是否成功，過時無法進行網報）。

1、登錄中國教師資格網（http://），點擊右上側“未參加全國統考申請人網報入口”圖標，注冊網上申報賬號，根據提示進行網上注冊。申請人須嚴格按照規定，根據擬申請的教師資格層次，選擇在讀學校所在地的省份及認定機構，申請認定相應的教師資格，并選擇相應的現場確認點。申請人應按照教師資格認定對學歷的要求，確定相應的教師資格種類，按照與所學專業一致或相近的原則確定任教學科。

2、如實完整填報申請信息后，必須在網報系統中上傳提交近期免冠.jpg格式電子檔照片（尺寸是114像素×156像素，大小在19K以內，要求與粘貼在《教師資格認定申請表》和資格證書上的照片為同一版），必須填報本人聯系電話。

3、核對填報信息無誤后必須點提交。提交成功后，返回詳細信息頁面，請申請人牢記報名所填寫的姓名、身份證號、密碼以及系統生成的報名號，這是以后修改報名信息以及進行現場確認時的重要查詢條件。

4、下載并打印《教師資格認定申請表》。網上申報成功后，必須從網上下載并打印《教師資格認定申請表》三份，A3紙正反兩面打印，粘貼本人近期免冠照片，并在承諾書上親筆簽字。手寫申請表將不予受理。照片與網上報名時上傳的電子照片一致。

（二）報送材料、準備現場確認

報送材料、準備現場確認時間另行通知。

1.申報初級中學、小學或幼兒園教師資格證書的2012屆師范類畢業生需報送的材料：

（1）《教師資格申請表》一式三份（從網上報名系統中下載，用A3紙正反兩面打印，粘貼與上傳網絡一致的本人近期免冠照片（2寸），手寫申請表不予受理），并在承諾書上親筆簽字；

（2）畢業證書原件及復印件；

（3）身份證正反面復印件，必須由系部證明是原件復印件，并加蓋系部公章；

（4）加蓋系（部）和教務處公章的學業成績單原件一份；

（5）普通話水平測試等級證書（二乙及以上）原件及復印件；

（6）長沙市四醫院出具的體檢表原件，必須由醫院注明合格方能過；

（7）思想品德鑒定表（湖南教師網http://teacher.hnedu.cn/index.jsp下載），用A4紙打印，由學校簽署意見；

（8）實習鑒定表復印件一份。由各系部提供，加蓋系（部）公章；

（9）本人近期1寸免冠彩照1張（辦證用，要求與《教師資格認定申請表》上粘貼照片同一底版，背后寫上班級、名字）。

2.申報高級中學教師資格證書的2012屆師范類畢業生須報送的材料：

（1）《教師資格認定申請表》兩份（從網上報名系統中下載，用A3紙正反兩面打印，粘貼與上傳網絡一致的本人近期免冠照片（2寸），手寫申請表不予受理），并在承諾書上親筆簽字；

（2）A3厚牛皮紙裝訂的《申報高級中學教師資格證范本》。見附件2（《教師資格認定申請表》在《范本》內裝訂一份，另外準備一份）；

(3)本人近期1寸免冠彩照1張（辦證用，要求與《教師資格認定申請表》上粘貼的照片為同一版，背后寫班級、名字）。

五、申請教師資格證報送材料的要求

（一）申報初級中學、小學或幼兒園教師資格證書的材料要求

1、每位學生將材料《教師資格認定申請表》、畢業證原件復印件、身份證復印件、普通話原件復印件、成績單、體檢表、《思想品德鑒定表》、《實習鑒定表》按順序用長尾夾夾好，放入文件袋內。文件袋以班為單位收齊，按學號由小到大順序擺放。畢業證原件、普通話等級證書原件也放在文件袋中。

2、1寸照片用信封以班為單位裝好，照片背后寫學生姓名。學生照片辦證時才需要貼在證件上，請系部暫時保管。

4、所有材料報送之前，系（部）經辦人及負責人必須審核。

5、所有材料以班為單位按學號由小到大的順序整理，要求紙張大小一致，封面上注明份數、班級、經辦人及其它需要說明的情況。

（二）申報高級中學教師資格證書的2012屆師范類畢業生須報送的材料具體要求：

1、材料《申報高級中學教師資格證范本》以班為單位收齊；畢業證原件、普通話原件和《范本》同裝入文件袋，每位學生準

備一個文件袋。《教師資格認定申請表》以班為單位，按學號由小到大的順序夾好，單獨放置，不放入文件袋。

2、1寸照片用信封以班為單位裝好，照片背后寫學生姓名。學生照片辦證時才需要貼在證件上，請系部暫時保管。

3、所有材料報送之前，系（部）經辦人及負責人必須審核。

4、所有材料以班為單位按學號由小到大的順序整理，要求紙張大小一致，封面上注明份數、班級、經辦人及其它需要說明的情況。

六、填表注意事項及說明

（一）注意事項

1、請各系部按班級清理2012屆畢業生轉學、轉專業情況，填寫《2012屆畢業生轉學、轉專業情況統計表》（見附件3），以便教務處核實后出具相關證明。

2、《教師資格認定申請表》必須是在網上申報成功以后的打印件。

3、《思想品德鑒定表》（從湖南教師網http://teacher.hnedu.cn/index.jsp下載），用A4紙打印，由申請人用黑色墨水筆認真如實填寫，由學校簽署意見；

4、《教師資格認定申請表》和《思想品德鑒定表》將存入個人人事檔案。

（二）填表說明

1、《思想品德鑒定表》的鑒定情況由系(部)負責填寫，申請人只填寫個人信息。

2、“工作單位”填寫“湖南第一師范學院×××系”；“戶籍所在地”填寫“岳麓區楓林三路”；“申請資格種類”在“高級中學教師資格證”、“初級中學教師資格證”、“小學教師資

格證”、“幼兒園教師資格證”四者之中任選一項填寫；“填表日期”統一填寫網上申報的日期。

3、“所學專業”按現就讀專業填寫；“最高學位”本科畢業生填“學士”，專科畢業生不填；“最高學歷”填“本科”或“專科”；“現從事職業”填“學生”；“專業技術職務”不填；“通訊地址”填能收到信函的地址；“聯系電話”填寫現行使用的電話號碼；“申請任教學科”按現行開設的教學計劃規定的課程名稱填寫，如：語文、思想政治、外語、數學、物理、化學、生物、體育及其他課程。每一位申請者只許申請任教一門課程。

4、身份證號碼填15位或填18位，而且必須與學歷證書電子注冊信息一致。

5、“本人簡歷”欄目從申請人小學畢業后填起。

6、其他注意事項請認真閱讀申請表填表說明。因信息填報不當導致申報不成功，責任由申請人自負。

七、其他

1、請有頂崗實習生或在外實習學生的系（部）務必將本通知告知每位同學，沒有通知到位造成的后果由學生所在系（部）承擔。

2、報送材料錄入、復核認定信息及公布認定結果時間另行通知。

3、咨詢電話：教務處學籍管理科 0731-88228180

附件：

1、湖南第一師范學院2012屆師范類畢業生申請教師資格證人員花名冊

2、申報高級中學教師資格證范本3、2012屆畢業生轉學、轉專業情況統計表

二○一二年二月九日

第四篇：教師資格證申報流程

教師資格證申報流程

1、登陸中國教師資格網，點擊“網上申報”，選擇“注冊”，進入下一頁，選擇“已閱讀并完全同意”，點擊“下一步”。

2、在“選擇資格種類和認定機構”網頁中，資格種類選擇“高級中學教師資格”，認定省份選擇“湖南省”，認定機構一欄單擊“選擇“，進入下一個頁面，選擇”婁底市教育局“，然后會退回到上一頁中，出現一個提示框，核對好信息后，選擇”確認“。

3、進入下一個頁面：選擇現場確認點，我們都必須選擇第2個，單擊下一步。

4、進入“注意事項”頁面，大家一定要注意現場確認所要交的材料，其中第一項照片總共要4張，3張貼在表上，一張交上去到時候貼在要發的教師資格證上，4張照片必須是一寸免冠大小，而且是相同的；其中第五項由學校統一提供，第七項等體檢完后再統一交。然后點擊“下一步“。

5、進入“機構信息“頁面，其中前三項前面已填好，基本信息中：申請任教學科一欄選擇”化學“（教育方向只能選化學），工作單位及畢業學校統一填”湖南人文科技學院“，所學專業選擇”類別二“中的理學|化學類|化學，手機號碼必須如實填寫；個人簡歷一欄只寫兩項：先寫大學，后寫高中，職務都填”學生“，證明人寫班主任；思想品德一欄鑒定單位名稱寫湖南人文科技學院化學與材料科學系，鑒定單位地址寫湖南人文科技學院。電話：07388325065，郵編：417000.，個人密碼填寫好后，選擇提交注

冊信息，不選保存一欄。

6、注冊完后系統會保持在當前界面，左下角會出現一些信息，其中包括“網報成功，等待現場確認“，打印教師資格認定申請表，等等，為了確保申報成功，建議選擇退出之后再登陸，登陸成功則說明申報成功。

7、教師資格認定申請表必須加蓋系行政公章（即11-205的楊丹老師的公章），思想品德鑒定表先打印下來，內容手寫，且必須加蓋黨支部公章（即余為書記的公章）。

8、現場確認以班級為單位，即將材料由班級負責人統一交至學校。

第五篇：教師資格證申報要求

申報要求

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《等級標準》二級乙等以上標準。

2、2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免于教育學、心理學考試）

3、3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。(申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免于面試、試講)

4、4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、5、報名需要學歷證、身份證、照片。

6、6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

7、具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當地的教育局、或者報名教師資格證的地方

學歷要求

我們國家規定：幼師：具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷。小學教師：應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷。中職教師：具備大學本科及以上學歷。中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，并具有相當于助理工程師或中級以上工人技術等級，對于確有特殊技藝，并獲得國家職業技能鑒定機關頒布的相當于技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬。高校教師：具備研究生或者本科畢業學歷。

具體流程

考教師資格證的流程是：

1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）一般每兩個月可以考一次2.考心理學以及教育學（對于教育學教育心理學學習的全面輔導,通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，合格成績保留三年，因此最好一次性通關；在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（職高）/中專/中職/高校，你的學歷一定要高你報名等級一級，如果你要教高中就一定要本科或以上學歷，另外高校教師資格證是提供給大學在職教師考的）3.拿上你的以上三個證（教育學，心理學，普通話）外加畢業證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認定了。認定的時候教委會安排說課——也就是“試講+面試”。認定的時候你要選好級別和科目了（就是要選好教小學或初中等等，和數學、語文之類的科目）說課30分鐘，分：試講1

5分鐘和面試15分鐘，教案考之前上網下一下模板，就可以了。說課北京的是在每年4月和10月，通過說課就可以拿到證拉。考試基礎科目：考取高等（包括本科、大專、高職）學校教師資格人員：（北京的培訓地點可到首都師范大學）高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論、教學技能考取高中、中專、中職、初中、小學的教師資格證人員：教育學、教育心理學考取幼兒園的教師資格證人員：北京的培訓地點可到北京師范大學東面對面幼兒教育學、幼兒心理學其他各省市的相關政策會有不同,可咨詢當地教委.非師范生報考

一、準備材料：

1．二表：①教師資格認定申請

教師資格證證書

②申請人思想品德鑒定表

2．六證：①身份證原件和影印件，②學歷證書原件和影印件，③戶籍證明，④體檢合格證明，⑤普通話水平測試等級證書原件和影印件，⑥教育學、心理學學習成績證明。

說明：

①“二表”均由申請人到戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構（通常設在當地教育委員會 或教育局）領取；

②《申請人思想品德鑒定表》由申請人工作單位或戶籍所在地的街道辦事處或鄉鎮人民政府填寫并加蓋公章；

③體檢合格證明由資格認定機構指定的縣級以上醫院出具；④普通話水平測試等級證書須經過當地教育行政部門和語言文字工作機構共同組織的普通話水平測試機構的測試后獲得。

二、提出申請：1．申請人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構提出申請，提交上述 材料；

2．申請各類教師資格對應的認定機構分別為：

① 申請幼兒園、小學、初級中學教師資格者，向縣級教育行政部門提交材料；② 申請高級中學、中等職業學校、中等職業學校實習指導教師資格者，向地（市）教育行政部門提交材料；

③ 申請高等學校教師資格者，向省級教育行政部門提交材料；部分經國家批準實施本科學歷教育的高等學校受省級教育行政部門行文委托，可以認定本校擬聘人員的高等學校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向本校提出認定申請。

三、初步審查：教師資格認定機構對申請人提交的材料進行審查無誤后，將通知申請人面試、試講的具體時間。

四、基本素質、能力考察：除師范教育類畢業生外，其他申請人需參加由教師資格認定機構組織的專家審查委員舉 辦的面試和試講，接受教育教學基本素質和能力的考察。

五、得到通知：教師資格認定機構在受理申請期限終止之日起30個法定工作日之內，做出是否通過認定的意見并通知申請人。

六、領取證書：申請人經認定取得教師資格，應在教師資格認定機構通知的時間內領取教師資格證書，并由個人保管。除了獲得普通話等級測試相應的證書和參加《教育學》《心理學》考試即可。若《教育學》《心理學》兩科在學歷學習過程中修過，且獲得合格成績，則可不考；或者參加相應的自考。這類考試申報時間的公布距離申報時間通常都很近，所以你要密切與教育局人事科和政工科電話聯系。

申請認定教師資格需要提交的相關材料

申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委托的高等學校提交下列基本材料：

1．由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份)。

2．身份證原件和復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。

3．學歷證書原件和復印件。

4．教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。

5．普通話水平測試等級證書原件和復印件。

6．由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

7．非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。

8．申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。

9．近期二寸免冠半身正面照片兩張。