第一篇：一二九運動活動方案

紀念一二九運動的詩歌朗誦策劃書

一．主要內容：

1．活動主題：為中華之崛起而讀書

2．活動目的：紀念一二九運動，緬懷英勇犧牲的烈士，弘揚偉大的愛國精神，激勵同學們的愛國熱情，達到構建和諧校園，和諧系部，和諧班級

3．主辦團體：09網一二班 4．策 劃 人：張義帥

5．人員安排：主持人：張嫻 音樂：《英雄的黎明》 版面： 攝影：李建

6．活動步驟： 1》放音樂《國家》2》朗誦 背景音樂3》音樂《我愛你中國》

7．活動時間：2010年 11 月 25 日晚自習

8．活動地點：育苑教學樓70304教室

二． 參賽者：

1．參賽者必須服從主持人與評委的判定

2．參賽者必須遵守比賽規則

3．參賽者若對評委主持人不滿時，不得當場頂撞，主持人： 當時間之河回溯到70多年前的今天，歷史又展現了它苦難而蒼白的一頁。那是一九三五年的十二月，中國的大地上到處是饑寒和災荒主宰著窮困潦倒的命運，而東三省，廣闊而富饒的三省卻橫當天安門的上空飄揚著一面五星紅旗，古老的黃土地上站起來一個偉大的民族；當雄偉的長城伸出熱情的手臂，把來自五大洲的友誼與和平攬進它蒼翠青蔥的八達嶺；當舉世矚目的奧運會回蕩著一支義勇軍進行曲，它宣告“不愿作畝奴隸的人們”的后代在也不是受人欺負的“東亞病夫”，而以矯健的步伐走向光輝的未來......同學們，年輕的朋友們，你一定會感到無比的驕傲和幸福，一定會充滿力量和信心。而這一切又都是——祖國！是的，祖國——我們與之生死與共、休戚相關的祖國啊！遭日本帝國主義傾略者的蹂躪！母親在松花江畔呻吟，兒女在長白山上留血，江河在野火中悲泣，祖國在鐵蹄下受難。正當中華民族到了最危險的時刻，每個人都被逼發出最后的吼聲。中國共產黨領導北平的數千名大學生在十二月九日這天，毅然走上街頭，舉行了大規模的抗日救亡示威游行，他們頂著澶冽的寒風，迎著前來鎮壓的反動軍警，高呼著“打道日本帝國主義”，“反對華北自治運動”，“停止內戰，一致對外”等口號，英勇地前進著、前進著。赤手空拳的青年學生同反動軍警進行了勇猛地搏斗，血可流，志不可奪！“一二.九”運動終于取得了全國人民的支持，喚起了全國人民抗日救國的決心。不久，抗日的峰火燃燒在太平山上，游擊健兒出沒在青紗帳里，黃河在咆哮，中華在咆哮......這是何等氣壯山河的場面，這是何等熱血沸騰的斗爭！為了民族的利益，為了祖國的利益，北平的學生們以他們壯烈的行動寫下了光輝的一頁。是的，中國的知識分子歷來就有憂民的赤子之心，中國的知識分子雖然“身無分文”，卻有“心懷天下”之志，所謂“風聲雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心，”所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，以至朱自清不為五斗米折腰，聞一多拍案而起，都是知識分子的真實寫照。而在中國共產黨領導下的知識分子更是在中國的新民主主義革命中充當先鋒的作用。“一二.九”運動就是我們革命洪流中一雜奔騰向前的浪花，是我們革命進行曲中一個不朽的音符。歷史雄辯地證明了中國的知識分子是革命隊伍中一支不可卻少的力量，這是知識分子的驕傲，同時，歷史也進一步證明了，知識分子只有在中國共產黨領導下，和人民大眾站在一起，以民族的利益為重，祖國的利益高于一切，才能真正發揮他們積極作用，才能發揮他的聰明才智，實現他的偉大抱負。“一二。九”運動以經過去70年了，但“一二.九”的革命精神永存。今天，我們緬懷“一二。九”更主要的就是要學習當年的有志青年崇高的愛國主義思想，歷史在教科書上雖然只留下幾行黑色的鉛字，但今天，我們仍然能體會到當年的精神與勇氣。歷史不會遺忘他們，我們更不會忘記那些為了祖國利益而奮不顧身的前輩們。再說一句，祖國的利益高于一切，“一二。九”的革命精神永存!１９３５年１２月９日，北平發生的“一二·九”運動是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。“九·一八事變”后，日本帝國主義占領了東北，接著又向華北發動了新的侵略。１９３５年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，竟準備于１２月成立冀察政務委員會，以適應日本帝國主義提出的華北政權特殊化要求。失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫。１２月９日，在中共北平臨時工作委員會的領導下，北平愛國學生６０００余人，高呼“停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。國民黨政府出動大批軍警鎮壓，３０多人被捕，數百人受傷。１０日，北平各校學生宣布總罷課。在“冀察政務委員會”計劃成立的１２月１６日，北平學生和各界群眾１萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務委員會延期成立。之后，天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學生的愛國行動，得到了全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。一二·九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二·九運動“是抗戰動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”，“有著重大的歷史意義”。

（1）朗誦者：袁琳

今夜。翻過七十五張歷史厚重的扉頁

應該記得那段帶有刺骨朔風的崢嶸歲月

沿著風雨飄搖的紅色軌跡

一種金戈鐵馬般的吶喊

開始在我的耳膜邊一點點萌生

那時的天穹不曾蘇醒

那時的土地布滿傷痕

那時的面孔只剩下麻木

徘徊于亡國滅種的邊緣

生耶？死耶？和耶？戰耶？

我最最摯愛的兄弟姐妹

以先鋒的姿態連同悲昂壯烈的呼吸

叩問靈魂

從北平從天津 從東北

從年輕的心臟

迸發出長夜不息的響雷

洞穿了無數熾熱的胸腔

不愿做奴隸的人們

起來——起來——站起來

你可看見地下奔涌的巖漿

亙古昭示著鏗鏘的誓言：還我河山

在這個太陽升起的國度里

一場關于血與火的虔誠洗禮

升華！！

以浩氣錘煉颯颯長劍

以碧血鑄就巍巍豐碑

（2）朗誦者：王克強

茫茫長夜欲何之？

銀漢低垂曙尚遲。

搔首徘徊增愧感，撫心堅毅決遲疑。

安危非復今朝計，血淚拚將此地糜。

莫謂途難時日遠，雞鳴林角現晨曦。

269（3）朗誦者：趙曉靜 那七十五年前的一幕

就像昨天一樣歷歷在目

一個災難深重的國度

一個危在旦夕的民族

在血雨腥風中呻吟，在內憂外患中掙扎

而水深為熱的形容顯得

那么蒼白，軟弱

瓜分豆剖的煎熬顯得

那樣簡短，輕柔

北平，終于爆發了積壓內心的呼喊

反對華北自治

反對內戰，一致對外

穿越時空的怒吼

如炸雷爆響于一二?九

憤怒伸出森林般的手

席卷中國城市的街頭

被熱血和烈火熾烤的國土

已失去母性的溫柔

華北，一個在戰亂中被拐走的孩子

在絕望地，嘶聲竭底地哭泣

媽媽，我不要離開您

這一聲呼喊震憾了千千萬萬

中國人的心

這一聲哭泣控訴了國民政府的種種丑惡罪行

原本應該沖鋒陷陣，保疆衛國的戰士

卻在勇猛地殘殺自己的兄弟姊妹

原本應該向敵人瞄準射擊的槍炮

卻在肆無忌端地吞噬自己的父老鄉親

這就是七十五年前的一幕

這就是一二?九運動的導火索

苦難孕育的中華兒女

戰爭教育的炎黃子孫

在國難當頭，民族危亡的時刻

奔走呼告

不愿喪失家園的人們，起來，起來

呼喊出我們內心的風暴

宣傳我們抗日救國的主張

不愿做亡國奴的人們，起來，起來

把我們的青春敬獻給祖國

把我們的生命奉獻給母親

為了驅逐日寇 為了保衛我們神圣的國土

為了捍衛華夏母親不屈的尊嚴

我們頭可斷，血可流

我們身可滅，命可休

在中國，只要有硝煙，就有勇土

在中國，只要有危難，就有脊梁

在中國，只要有青年，就有希冀

今天，我們告別了戰爭，告別了苦難

告別不了的卻是

歷史上每一個血與火的文字

告別不了的卻是

一二?九運動中的每一個英雄

今天，我們以圣潔的詩歌

緬懷那段血與淚寫成的歷史

發揚一二?九鑄成的那種精神

在告別與緬懷之間承前啟后繼往開來

（4）朗誦者：宋振鑫 歷史的風

吹翻了七十五頁日歷

那個冷嗖嗖的日子

開始鮮活的在我的眼中演繹

雪花不再潔白

那個寒冷的冬季

只有一種

金戈鐵馬般的吶喊

剝開了這個古國

深重的外衣

露出傷痕累累的軀體

一滴血

濺到我的額頭

烙上一種

深深的印記

時間如北風般

呼嘯而過

那個日子蒼黃并遠去

但現實的肩膀

能不能承受

那些曾經沸騰的激情

日子依舊站在世紀的脊背上

默默凝望

窗外

陽光溫柔的撫摸大地

只是不知在它的記憶中

那個日子

是否如雕塑

永遠屹立

（5）朗誦者：姚亞麗 那七十五年前的一幕

就像昨天一樣歷歷在目

一個災難深重的國度

一個危在旦夕的民族

在血雨腥風中呻吟，在內憂外患中掙扎

而水深為熱的形容顯得

那么蒼白，軟弱

瓜分豆剖的煎熬顯得

那樣簡短，輕柔

北平，終于爆發了積壓內心的呼喊

反對華北自治

反對內戰，一致對外

穿越時空的怒吼

如炸雷爆響于一二·九

憤怒伸出森林般的手

席卷中國城市的街頭

被熱血和烈火熾烤的國土

已失去母性的溫柔

華北，一個在戰亂中被拐走的孩子

在絕望地，嘶聲竭底地哭泣

媽媽，我不要離開您

這一聲呼喊震憾了千千萬萬

中國人的心

這一聲哭泣控訴了國民政府的種種丑惡罪行

原本應該沖鋒陷陣，保疆衛國的戰士

卻在勇猛地殘殺自己的兄弟姊妹

原本應該向敵人瞄準射擊的槍炮

卻在肆無忌端地吞噬自己的父老鄉親

這就是六十四年前的一幕

這就是一二·九運動的導火索

苦難孕育的中華兒女

戰爭教育的炎黃子孫

在國難當頭，民族危亡的時刻

奔走呼告

不愿喪失家園的人們，起來，起來

呼喊出我們內心的風暴

宣傳我們抗日救國的主張

不愿做亡國奴的人們，起來，起來

把我們的青春敬獻給祖國 把我們的生命奉獻給母親

為了驅逐日寇

為了保衛我們神圣的國土

為了捍衛華夏母親不屈的尊嚴

我們頭可斷，血可流

我們身可滅，命可休

在中國，只要有硝煙，就有勇土

在中國，只要有危難，就有脊梁

在中國，只要有青年，就有希冀

今天，我們告別了戰爭，告別了苦難

告別不了的卻是

歷史上每一個血與火的文字

告別不了的卻是

一二·九運動中的每一個英雄

今天，我們以圣潔的詩歌

緬懷那段血與淚寫成的歷史

發揚一二·九鑄成的那種精神

在告別與緬懷之間承前啟后繼往開來

請看我今日威武中國

（6）朗誦者：馬鴻博 為中華之崛起而讀書

1931年，日本發動了九一八事變，開始了把中國變為其獨占殖民地的階段。東北開展了抗日游擊戰爭，全國掀起抗日救亡運動。國民黨政府制定的所謂“攘外必先安內”國策，壓制抗日救亡運動，1935年華北事變發生，民族危機日益嚴重，在這種形勢下，北平爆了

著名的一二九學生運動。

這次聲勢浩大的抗日救國游行共有6000多學生參加，他們高喊“打倒帝國主義”，“反對華北自治”，“停止內戰，一致對外”等口號，向國民黨當屆請愿，但受到了軍警鎮壓，一共有30多人被捕，百余人受傷。但他們毫不氣餒，醞釀更大規模的斗爭。以上這些充分體現

了那個年代青年學生的革命與愛國精神。

如今，一轉眼已過了68年了。當20世紀的最后一縷陽光微笑著染紅天邊時，中國不再是列強欺辱的對象。因為她強大起來。作為新世紀的接班人。誠然，我們不能使用像68年前那樣的方式來愛國，但是和平年代也有和平年代的愛國方式。照理說，這應該比往日簡單一些，不過是努力學習，在祖國需要自己的時候，奉獻出自己的一切罷了。

其實，話雖說簡單，也并不是那么容易就能夠辦到的學習是一件很苦的差事，并非每個人都能夠從頭到尾一絲不茍地堅持下來，而且，從另一個角度來說，它也許比做其它事更難。

學習，不能有一絲的懈怠，這正如馬拉松長跑，每個人起點都是相同的，要看最后誰跑在前面，過程很重要。別人都在努力，加把勁向前沖，你就不能在原地踏步，若是如此，你便落后了，這時候，不應該自我安慰，冠冤堂皇地說，不是我后退了，是別人前進了。錯！這樣的想法只能使自己落后于別人，因為無論如何，你相對于別人來說，都是處在后頭的。

相反，若是自始自終你都一直在認真往前跑，那樣，你位于別人前面，感覺才能很輕松，最后到達目的地時，也不會感到太吃力。這樣的學習才是最科學，最有效的。放眼回望祖國，我們有北京的紫禁城，湖南的岳陽樓，西湖的柔美。長江浩浩，黃河滔滔，骨肉同胞情激起了母親每一個孩子的熱血，熱淚與熱情。讓正義之血噴涌吧，讓自由之調灑落吧，讓真理之情堅定吧！讓我們用最熱忱的心來建設祖國吧，讓它永遠高傲地屹立在世界的東方！

第二篇：2011紀念“一二九”運動演講比賽活動方案

紀念“一二·九”運動演講比賽活動方案

一、活動主題：傳承愛國精神譜寫青春贊歌

二、活動目的：紀念“一二·九”學生愛國運動，回眸歷史，以此來增強學生的愛國意識，激發學生的愛國熱情，繼承和發揚愛國主義精神，鼓勵學生樹立為報效和振興中華民族而努力學習的遠大志向。同時鍛煉同學們的語言表達能力，豐富學生的課余生活，陶冶情操，提高學生的綜合能力。

三、活動時間：2011年12月

8、日第七、八節課為第一場

2011年12月

9、日第七、八節課為第二場

四、活動地點：學校南樓三樓會議室

五、工作人員：

評委：陳莉、魏啟仁、馬福厚、宋艷萍、閆崇軍、鄭洪權、趙丹、于巖、魏俊宇

分數統計、計時：祖磊

主持：李佳瑩張明達

音響調試：魯彬

會場布置：張英磊、聶晶聯、邸碩梁

攝像：趙曉梅

照像：張洪龍

六、評分標準：本次演講比賽采用100分制進行評分

（一）總分100分：其中演講內容（40分）形態語言分（15分）語言分（40分）時間掌握（5分）

1、演講內容——（40分）

(1)主題（10分）：中心明確，主題鮮明，觀點正確，見解獨到。

(2)材料（15分）：材料典型有力、真實、新穎，思想內容積極健康。

(3)結構（10分）：結構完整合理、條理清晰、層次分明，論點、論據具有邏輯性；構思巧妙，引人入勝。

（4）聯系實際（5分）：反映當代中學生客觀事實，具有普遍意義，聯系當代中學生生活。

2、形態印象分——（15分）

(1)風度(5分)：形象莊重、整潔、自然得體、大方、自信，臺風穩健，有較好的演講氣質。

(2)形態(5分)：直接面對聽眾，與聽眾交流，有恰當的身勢和手勢。

(3)情感(5分)：聲情并茂，具演講的激情。

3、語言——（40分）

(1)語音（20分）：普通話發音準確、清晰，嗓音的質量和控制，語調平仄起伏。(語音規范20分，較規范17分，不夠規范14分，不規范不得分。)

(2)感染力（15分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢，節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。

(3)熟練程度（5分）：所有參賽選手必須脫稿，否則扣除5分，因不熟練，每停頓或看稿一次減1分。

4、時間分——（5分）：演講時間5分。提前或超時1分鐘結束為允許范圍，超出此范圍每1分鐘扣1分，直至5分扣完為止。

注：以上各項均為滿分標準，若有不足，應酌情扣減。

（二）計分辦法：

1、每位選手的得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手得分（保留到小數點后兩位）。

2、兩場分數相加的總分為選手最后得分。

七、具體要求：

1、各班于12月3日前利用班團會時間，組織開展演講比賽，選拔1名學生代表參加學校演講預選賽。各班活動要布置黑板。

2、各班參加學校演講的學生名單、主題于12月5日上報學校團委。

3、參加演講的學生于12月7日下午2：50分在一樓公共教室抽簽，并進行預選。預選合格參加12月8、9日比賽。

4、文稿要求緊扣主題，字數在800--1000字左右。演講文稿注意自主創作，體現時代青年風采。

5、各班要認真組織、準備，注重質量，積極參與。

6、各班團支部書記協助班主任完成此項工作，并記入團支部工作手冊。

八、獎勵辦法：

本次演講設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，優秀獎7名。

九、座位安排：

評委及工作人員第1排；

參加演講的選手為第2排；

第一場：一年一班3--4排，一年二班5--6排，一年三班7--8排，一年四班9--10排，一年五班11--12排，一年六班13--15排，高三16—18排；

第二場：二年一班3--4排，二年二班5--6排，二年三班7--8排，二年四班9--10排，二年五班11--13排，二年六班14--15排，二年七班16—17排。

校團委、學生處

2011年11月23日

第三篇：2010紀念“一二九”運動演講比賽活動方案

紀念“一二·九”運動演講比賽活動方案

一、活動主題：銘記歷史愛我中華珍惜青春放飛理想

二、活動目的：為了紀念“一二·九”學生愛國運動，增強學生愛國主義意識，激發學生愛國熱情，繼承和發揚愛國主義精神，鼓勵學生樹立為報效和振興中華民族而努力學習的遠大志向。同時鍛煉、提高同學們的語言表達能力，豐富同學們的課余生活，陶冶情操，培養學生的綜合能力。

三、活動時間：2010年12月9日第七、八節課

四、活動地點：學校三樓電教室

五、工作人員：

評委：陳莉、魏啟仁、馬福厚、宋艷萍、李永維、鄭洪權、趙丹、于巖、魏俊宇

分數統計、計時：杜鵑 趙宏光

主持：王權、朱宇航

音響調試：趙曉梅

會場布置：王海蕊、張英磊、尹麗艷

攝像：趙曉梅

照像：張洪龍

六、評分標準：本次演講比賽采用100分制進行評分

（一）總分100分：其中演講內容（40分）形態語言分（15分）語言分（40分）時間掌握（5分）

1、演講內容——（40分）

(1)主題（10分）：中心明確，主題鮮明，觀點正確，見解獨到。

(2)材料（15分）：材料典型有力、真實、新穎，思想內容積極健康。

(3)結構（10分）：結構完整合理、條理清晰、層次分明，論點、論據具有邏輯性；構思巧妙，引人入勝。

（4）聯系實際（5分）：反映當代中學生客觀事實，具有普遍意義，聯系當代中學生生活。

2、形態印象分——（15分）

(1)風度(5分)：形象莊重、整潔、自然得體、大方、自信，臺風穩健，有較好的演講氣質。

(2)形態(5分)：直接面對聽眾，與聽眾交流，有恰當的身勢和手勢。

(3)情感(5分)：聲情并茂，具演講的激情。

3、語言——（40分）

(1)語音（20分）：普通話發音準確、清晰，嗓音的質量和控制，語調平仄起伏。(語音規范20分，較規范17分，不夠規范14分，不規范不得分。)

(2)感染力（15分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢，節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。

(3)熟練程度（5分）：所有參賽選手必須脫稿，否則扣除5分，因不熟練，每停頓或看稿一次減1分。

4、時間分——（5分）：演講時間5分。超時以30秒為計時段，在總分中減1分，不足30秒按30秒計算。

注：以上各項均為滿分標準，若有不足，應酌情扣減。

（二）計分辦法：每位選手的得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分（保留到小數點后兩位）。

七、具體要求：

1、各班于12月3日前利用班團會時間，組織開展演講比賽，選拔1名學生代表參加學校演講預選賽。各班活動要布置黑板。

2、各班參加學校演講的學生名單、主題于12月4日上報學校團委。

3、參加演講的學生于12月8日下午2：50分在二樓會議室抽簽，并進行預選。預選合格參加12月9日評比。

4、文稿要求緊扣主題，字數在800--1000字左右。演講文稿注意自主創作，體現時代青年風采。

5、各班要認真組織、準備，注重質量，積極參與。

6、各班團支部書記協助班主任完成此項工作，并記入團支部工作手冊。

7、班主任、團支部書記、班長請準時到場觀看比賽。

八、獎勵辦法：

本次演講設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎7名。

九、座位安排：

評委及工作人員第一排。

面向講臺右側座位的2、3、4、5排為參加演講的選手席位。

余下座位為觀眾席位。

校團委、學生處

2010年11月25日

第四篇：2011紀念“一二九”運動演講比賽活動方案

紀念“一二·九”運動演講比賽活動方案

一、活動主題：傳承愛國精神 譜寫青春贊歌

二、活動目的：紀念“一二·九”學生愛國運動，回眸歷史，以此來增強學生的愛國意識，激發學生的愛國熱情，繼承和發揚愛國主義精神，鼓勵學生樹立為報效和振興中華民族而努力學習的遠大志向。同時鍛煉同學們的語言表達能力，豐富學生的課余生活，陶冶情操，提高學生的綜合能力。

三、活動時間：2011年12月

8、日第七、八節課為第一場

2011年12月

9、日第七、八節課為第二場

四、活動地點：學校南樓三樓會議室

五、工作人員：

評 委：陳 莉、魏啟仁、馬福厚、宋艷萍、閆崇軍、鄭洪權、趙 丹、于 巖、魏俊宇

分數統計、計時：祖磊

主 持：李佳瑩 張明達 音響調試：魯 彬

會場布置：張英磊、聶晶聯、邸碩梁

攝 像：趙曉梅 照 像：張洪龍

六、評分標準：本次演講比賽采用100分制進行評分

（一）總分100分：其中演講內容（40分）形態語言分（15分）語言分（40分）時間掌握（5分）

1、演講內容——（40分）(1)主題（10分）：中心明確，主題鮮明，觀點正確，見解獨到。(2)材料（15分）：材料典型有力、真實、新穎，思想內容積極健康。(3)結構（10分）：結構完整合理、條理清晰、層次分明，論點、論據具有邏輯性；構思巧妙，引人入勝。

（4）聯系實際（5分）：反映當代中學生客觀事實，具有普遍意義，聯系當代中學生生活。

2、形態印象分——（15分）

(1)風度(5分)：形象莊重、整潔、自然得體、大方、自信，臺風穩健，有較好的演講氣質。

(2)形態(5分)：直接面對聽眾，與聽眾交流，有恰當的身勢和手勢。(3)情感(5分)：聲情并茂，具演講的激情。

3、語言——（40分）(1)語音（20分）：普通話發音準確、清晰，嗓音的質量和控制，語調平仄起伏。(語音規范20分，較規范17分，不夠規范14分，不規范不得分。)(2)感染力（15分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢，節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。(3)熟練程度（5分）：所有參賽選手必須脫稿，否則扣除5分，因不熟練，每停頓或看稿一次減1分。

4、時間分——（5分）：演講時間5分。提前或超時1分鐘結束為允許范圍，超出此范圍每1分鐘扣1分，直至5分扣完為止。

注：以上各項均為滿分標準，若有不足，應酌情扣減。

（二）計分辦法：

1、每位選手的得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手得分（保留到小數點后兩位）。

2、兩場分數相加的總分為選手最后得分。

七、具體要求：

1、各班于12月3日前利用班團會時間，組織開展演講比賽，選拔1名學生代表參加學校演講預選賽。各班活動要布置黑板。

2、各班參加學校演講的學生名單、主題于12月5日上報學校團委。

3、參加演講的學生于12月7日下午2：50分在一樓公共教室抽簽，并進行預選。預選合格參加12月8、9日比賽。

4、文稿要求緊扣主題，字數在800--1000字左右。演講文稿注意自主創作，體現時代青年風采。

5、各班要認真組織、準備，注重質量，積極參與。

6、各班團支部書記協助班主任完成此項工作，并記入團支部工作手冊。

八、獎勵辦法：

本次演講設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，優秀獎7名。

九、座位安排：

評委及工作人員第1排；

參加演講的選手為第2排；

第一場：一年一班3--4排，一年二班5--6排，一年三班7--8排，一年四班9--10排，一年五班11--12排，一年六班13--15排，高三16—18排；

第二場：二年一班3--4排，二年二班5--6排，二年三班7--8排，二年四班9--10排，二年五班11--13排，二年六班14--15排，二年七班16—17排。

校團委、學生處 2011年11月23日

第五篇：大學生紀念“一二九”運動活動方案

一：活動主題：緬懷一二九運動，做有志的社會青年

二、活動時間：2012年12月4日--18日

三、活動地點：各團支部自擬

四、活動單位：機電工程系大

一、大二全體學生。

五、活動流程：

1、12月7日向各支部組織委員發出會議通知。

2、根據活動主題各團支部安排自己的團日活動形式及時間，要求形式創新能烘托出活動主題。

3、各支部把活動時間上報給負責人，由負責人進行檢查各支部的團日活動。

4、選出主題創新的支部于12月22日下午在綜合樓進行ppt答辯賽。

六、活動意義：

本次活動主要是牢記過去，學習先進精神;立足現在，完善自我，展望未來，肩負歷史使命。在新的時代里，一二.九運動也賦予了我們新的使命：崇尚科學、嚴謹求實、科技創新、奉獻社會是我們一致的追求;“感恩、責任、奉獻”成為時代的主題。在此之時，我們緬懷一二.九運動，至此時機，我們倡導一二.九精神。

我們同“12.9”的學生們身處的不同的時代，但是，我們同他們一樣，有為中華之崛起而讀書的氣魄，更有為中華的振興而拼搏的精神。