第一篇：一二九運動

對一二九運動的感悟

文學院11級1班郭亞元聯系方式：***

1935年12月9日，是一個難以忘懷的日子，是一個讓國人倍受鼓舞的日子，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子，是一個值得我們細細咀嚼的日子，是一個普通但不平凡的日子。時間倒流，回溯到一九三五年，寒風凜冽，草木凋零，在北平發生了驚天動地的事件——為反對投降和壓迫掀起了學生總運動，北平五六千名學生沖破國民黨軍警的阻攔，舉行示威游行，他們喊出了時代的呼聲，喚醒了沉睡著的中國人民。“停止內戰，一致對外”“打倒日本帝國主義”“反對華北五省自治”“收復東北失地”“打倒漢奸賣國賊”的口號聲，如陣陣春雷，震天動地。到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年，這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，長江黃河為之怒吼，中華大地為之震顫，因為一個蹂躪不屈的民族，在蘇醒；一個多災多難的國家，在抗爭。

一二九運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永遠刻在中國歷史的豐碑上。遙首那風雨飄搖、山河破碎的崢嶸歲月，中國人民正遭受內憂外患的苦難，而廣大愛國青年，懷著一顆熾熱的心，發憤學習，投身于火熱的革命運動中。正是他們一顆顆愛國心的碰撞，發出了一二?九的吶喊，在華夏大地上刮起了一股旋風。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”梁啟超先生也曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”我們當代大學生肩負著中華民族騰飛的歷史重任，肩負著中華民族偉大復興的神圣歷史使命，所以我們當代大學生應該拿出飽滿的熱情投身國家四化建設，以嚴格的標準要求自己。當代大學生應當具有強烈的歷史使命感和社會責任感，立足現實、艱苦奮斗、樂于奉獻、不畏艱苦，以實際行動，用心和汗水為祖國培育出更加豐盛的果實，創造出滾滾如潮的物質財富和光輝燦爛的精神財富，從而實現祖國的強盛、中華民族的復興、社會主義的闊步前進。作為青年的我們，要樹立正確的人生觀和價值觀，用理想和信念選擇有價值的人生。理想信念是一個民族、一個國家奮力前行的精神支柱，也是一個民族一個國家屹立于世界民族之林的根本，一個民族有了堅定的理想信念，就會精神不垮，旗幟不倒，最終實現民族的偉大復興。近百年來，中華民族之所以能前赴后繼、戰勝千難萬險，取得一個又一個偉大勝利，就是因為有包括青年在內的先進的中華兒女有著追逐救國救民、振興中華的崇高理想和堅定信念。一二九精神昭示我們：青年的前途與國家的命運密不可分，我們只有把個人的理想融入廣大人民的共同理想之中，把個人的奮斗融入祖國和民族的發展之中，不斷從人民群眾中汲取智慧和力量，才能真正實現人生的理想和價值。為此,我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在人生的十字路口找準前進的方向，自覺承擔起歷史責任，自覺把個人的理想同國家、民族的奮斗目標統一起來，把個人的人生追求同社會的需要和人民的事業結合起來，在為祖國和人民的奉獻中實現個人的人生價值。

我們要仰望星空，更要腳踏實地，創造業績不能靠空談，要靠真才實學和過硬的本領。一二九運動中，青年學生之所以能夠站在時代的前列，掀起一場偉大的思想解放運動和新文化運動，就是因為他們學習掌握了改造社會的思想武器和文化知識。但人非生而知之者，知識和本領只能在學習中獲得，為此，我們應勤于學習、敏于求知，從書本中獲取智慧，努力掌握好專業知識，用人類社會創造的一切文明成果充實自己；從實踐和社會中汲取營養,拓展視野，增長才干，鍛煉運用所學知識解決實際問題的能力，使自己真正成為國家建設需要的有用之才。在知識更新日益加快的當今時代，學習比以往任何時候都更加重要而緊迫，我們要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須緊緊抓住青年這段人生學習的黃金時期，要與時俱進，樹立終身學習的觀念。

古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，然后動心忍性，增益其所不能。艱苦奮斗是推動人類文明進步的客觀要求，也是人類社會文明進步的重要標志。只有具有艱苦奮斗的精神，一個民族才能自立自強，一個國家才能發展進步。中華民族之所以能在五千多年的歷史進程中生生不息、發展壯大，靠的就是“天行健，君子以自強不息”、“艱難困苦，玉汝于成”這樣一種發奮圖強、堅忍不拔、開拓進取的精神。建設社會主義現代化強國，徹底改變我國的貧窮落后面貌，需要幾代人、十幾代人甚至幾十代人的艱苦奮斗。改革開放以來,我國的經濟穩步快速發展，物質條件已有了很大改善，但我國仍然是一個發展中的大國，改變貧困落后面貌的任務仍很艱巨繁重。現實迫切需要我們積極投身于實踐，自覺深入到人民群眾改造自然和社會的火熱生活中，到祖國和人民最需要的地方去，無怨無悔地貢獻青春、智慧與力量。要把個人的命運同祖國的命運緊密聯系在一起，把個人的追求融入全民族的共同理想之中，自覺服務祖國和人民，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造出無悔的青春、永恒的青春。

勇于承擔歷史責任，是我們的光榮傳統。我們今天要進一步發揚這一光榮傳統，肩負起歷史賦予當代青年的使命。實現全面建設小康社會的奮斗目標，進而實現中華民族的偉大復興。我們要牢記黨和人民的重托，牢記自己肩負的歷史使命，以昂揚的姿態和飽滿的熱情投身全面建設小康社會的偉大實踐。全面建設小康社會是前無古人的事業，在這一偉大實踐中，有大量新情況需要去認識，有大量新課題需要去解決，有大量新任務需要去完成。這就要求我們善于創造，不斷開拓，努力培養自己的創造能力，充分發揮自身的創造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，只有這樣，中國才能走出一條具有中國特色的社會主義的偉大復興之路，中華民族才能永遠屹立于世界民族之林。讓我們用知識和汗水，以滿腔愛國之情，擁抱新希望，迎接這個機遇與挑戰并存的二十一世紀吧！

第二篇：一二九運動

一二九運動

第二次國內革命戰爭時期中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。1931年日本帝國主義占領中國東北后，接著向華北發動了新的侵略。1935年5月，日寇向國民黨政府提出了對華北統治權的無理要求，并以武力相要挾。國民黨政府對日寇完全屈服，與日簽定了喪權辱國的《何梅協定》，使中國在河北、察哈爾的主權大部喪失。10月，日寇策動河北香河等縣的漢奸、流氓舉行暴動，由此開始了日寇策動的以漢奸、流氓、毒犯為主體的“華北五省自治運動”。11月25日，日寇指使漢奸殷汝耕成立“冀東防共自治政府”，冀東20多個縣的國土便脫離了中國的統轄。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，竟準備成立“冀察政務委員會”以適應日寇“華北政權特殊化”的要求。在嚴重的民族危機面前，中國共產黨于8月1日發表宣言，號召全國人民團結起來，停止內戰，一致抗日。12月9日，北平學生6000余人在中國共產黨領導下舉行示威游行，高呼“停止內戰，一致抗日”、“打倒日本帝國主義”等口號。反動軍警進行鎮壓，許多學生被捕或受傷。第二天北平各校學生宣布總罷課以示抗議。16日是冀察政務委員會準備成立的日子，學生和市民2萬多人在天橋和前門火車站廣場分別召開市民大會，通過了反對冀察政務委員會、反對華北任何傀儡組織、停止內戰，一致對外、收復東北失地、爭取抗日和愛國自由等決議案。會后舉行示威游行。反動軍警再次鎮壓，學生30多人被捕，400多人受傷。北平學生的愛國行動沉重打擊了日寇的囂張氣焰和國民黨政府的賣國主義，迫使“冀察政務委員會”不得不延期成立。杭州、廣州、南京、天津、上海、武漢、長沙等地學生相繼舉行示威游行，各地愛國人士紛紛成立各界救國會，要求國民黨政府停止內戰，實現抗日，形成全國人民愛國民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。一二九運動成了推動中國人民抗日救亡運動走向高漲的起點。

“一二·九”運動知識競賽（供有興趣復習歷史的人士用）

１、一二·九運動爆發于（）年。

A、1934 B、1935 C、1936 D、1937

２、一二·九運動最先在（）發生，然后得到全國各地社會各界的響應和支持。A北京

B北平

C天津

D 河北

３、一二·九運動中最流行的口號是：（）

A、“打倒日本帝國主義！”“全國武裝起來保衛華北！”。

B、“華北危急！中華民族危急！”

C、“打倒賣國賊！”“立即向日本宣戰！”

４、一二·九運動是在（）的領導下進行。

A、全國學聯 B、中國共產黨 C、國民黨左派

５、一二·九運動的性質是（）

A、反對資產階級專政 B、反對封建軍閥 C、抗日救國 ６、在一二·九運動中，北平各大中學校發表聯合宣言，宣布自（）起舉行總罷課。提出罷課的具體目標是:

一、誓死反對分割我國領土主權的傀儡組織；

二、反對投降外交；

三、要求動員全國抗日；

四、爭取救國自由。呼吁全國各界立即響應，一致行動。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖各校的軍警。A、12月9日 B、12月10日 C、12月11日 D、12月12日

７、1935年12月18日，中華全國總工會發表（），號召全國各業、各廠的男女工友起來召集群眾會議，發表宣言和通電，抗議漢奸賣國賊出賣華北與屠殺、逮捕愛國學生，支持一二·九學生運動。A、《自衛抗戰聲明書》 B、《為援助北平學生救國運動告工友書》 C、《中央委員宣言》

D、《不以國民政府為對手的政府聲明》

８、在一二·九運動中，赴南京請愿的學生主要是（）的學生。

A、北京大學 B、清華大學 C、天津南開中學、D、天津南開大學

９、九一八事變后，日本帝國主義進一步發動華北事變，企圖使（）五省脫離中國，由日本控制。在這個歷史背景下，中國共產黨領導了“一二·九”學生抗日救亡愛國運動。

A 冀、魯、晉、察、吉

B 冀、魯、晉、察、綏

C 冀、魯、晉、察、遼

D 冀、魯、晉、察、黑

１０、“一二·九”學生運動后，河北省立女子師范學院的進步學生在學校成立的抗日救亡團體是（）

A 女同學會 B 女子愛國會 C 女子救國會 D 女子救亡會

１１、“一二·九”學生運動中，在中國共產黨天津市委直接領導下成立的婦女組織是（）

A 天津婦女救亡會 B 天津婦女自救會 C 天津婦女救國會

１２、在一二·九運動中，（）學生組成了南下擴大宣傳團，到農村去發動群眾，廣泛開展抗日救國宣傳。

A、北平 B、天津 C、上海 D、北平和天津

１３、“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了。”這句名言生動準確地概括了（）爆發前，廣大同學當時所面臨的嚴峻社會形勢。

A、五四運動

B、一二·九運動 C、“九一八”事變

D、“七七”事變

１４、1939年，毛主席在延安召開的紀念一二九運動大會上，發表了重要講話（），深刻地闡述了一二·九運動的偉大歷史意義。A、《學生運動是整個人民運動的一部分》 B、《中國共產黨在民族戰爭中的地位》 C、《為動員一切力量爭取抗戰勝利而斗爭》 D、《一二·九運動的偉大意義》

１５、劉少奇在延安青年紀念“一二·九”運動大會上的講話中曾指出，“一二·九”運動是劃分中國（）的一個標志。

A、反動時期與革命時期 B、綏靖時期與抗日時期 C、封建時期與資本主義時期

１６、毛澤東指出，“一二·九”運動是和（）的政治意義同樣偉大的。A、西安事變 B、“五四”運動 C、南昌起義、D、“二·七”大罷工

１７、以一二·九運動為背景的小說是（）A、《青春之歌》 B、《戰斗的青春》 C、《青春萬歲》

１８、華北事變后，民族危機空前嚴重。中國共產黨發出了（）的號召，推動了全國抗日救亡運動的高漲。A、“打倒日本帝國主義”

B、“賣國可恥，抗日光榮”

C、“停止內戰、一致抗日”

１９、在中共北平臨時工作委員會的領導下，1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨后，學聯決定以請愿的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來國民黨準備在1935年12月9日成立（）的消息，北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請愿。A、冀察政務委員會 B、北平臨時工作委員會

C、上海市總工會 D、國民黨政府軍事委員會北平分會

２０、1935年12月17日，宋哲元發表（）稱“有共黨煽動利用學生愛國運動”，如仍有“軌外行動”，決予“適當制止”。

A《告北平學生書》 B 《告同學書》 C《敦睦鄰邦命令》

２１、1935年12月13日，北平6所大學的校長聯名發表（），稱：被捕學生已完全釋放，請愿及罷課的目的已經達到，望同學們即日恢復學業。A《告北平學生書》 B 《告同學書》 C《團結到底》

２２、1936年1月，京、津等地學生組織（），深入到工農群眾中去宣傳抗日。A 學生聯合會 B學生委員會 C 自衛隊 D 南下宣傳團

２３、1936年3月31日，為北平第17中學學生（）死于獄中，北平舉行抬棺示威游行。

A 孫敬文 B 郭明秋 C 劉杰 D 郭清

２４、1936年（），北平學生舉行第4次示威游行，反對日本繼續向華北增兵。沿途軍警對游行隊伍不加干涉，并予以同情。A 5月30日 B 6月13日 C 5月28日 D 12月12日

２５、1935年12月16日，原定本日成立的（），延期成立。A 冀察政務委員會 B 國民黨華北自治委員會

C 國民黨聯共委員會 D 國民黨政府軍事委員會北平分會

２６、1935年12月10日，北平各大中學校發表聯合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。提出罷課的具體目標是（）（多選題）A 誓死反對分割我國領土主權的傀儡組織。B 反對投降外交。C 要求動員全國抗日。

D 爭取救國自由。呼吁全國各界立即響應，一致行動。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖各校的軍警。

２７、一二·九運動在歷史上講，是準備（）的一個非常重要的方面。A 百團大戰 B “八·一三”淞滬抗戰 C 抗日戰爭 D 西安事變

２８、一二·九運動是在什么情況之下發生的（）（多選題）A 在共產黨被認為絕對無權、絕對不合法的國民黨統治區 B 軍事“圍剿” C 文化“圍剿”

D 中國政府發表《自衛抗戰聲明》

２９、1935年，黨領導了“一二·九”學生運動，掀起了要求（）的強大群眾斗爭。

A 停止內戰、抗日救亡 B 打倒國民黨 C 土地革命 D 打倒土豪劣紳

３０、1935年12月14日 北平市長（）邀各校學生代表舉行茶話會，力勸學生即日復課，“勿作軌外行動”，“顧及華北現在環境，勿因言語引起對外糾紛”。

A 宋哲元 B 秦德純 C 姚依林 D 張發奎

１、一二·九運動爆發于（B）年。

A、1934 B、1935 C、1936 D、1937

２、一二·九運動最先在（A）發生，然后得到全國各地社會各界的響應和支持。A北京

B北平

C天津

D 河北

３、一二·九運動中最流行的口號是：（B）

A、“打倒日本帝國主義！”“全國武裝起來保衛華北！”。

B、“華北危急！中華民族危急！”

C、“打倒賣國賊！”“立即向日本宣戰！”

４、一二·九運動是在（B）的領導下進行。A、全國學聯 B、中國共產黨 C、國民黨左派

５、一二·九運動的性質是（C）

A、反對資產階級專政 B、反對封建軍閥 C、抗日救國

６、在一二·九運動中，北平各大中學校發表聯合宣言，宣布自（B）起舉行總罷課。提出罷課的具體目標是:

一、誓死反對分割我國領土主權的傀儡組織；

二、反對投降外交；

三、要求動員全國抗日；

四、爭取救國自由。呼吁全國各界立即響應，一致行動。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖各校的軍警。A、12月9日 B、12月10日 C、12月11日 D、12月12日

７、1935年12月18日，中華全國總工會發表（B），號召全國各業、各廠的男女工友起來召集群眾會議，發表宣言和通電，抗議漢奸賣國賊出賣華北與屠殺、逮捕愛國學生，支持一二·九學生運動。A、《自衛抗戰聲明書》 B、《為援助北平學生救國運動告工友書》 C、《中央委員宣言》

D、《不以國民政府為對手的政府聲明》

８、在一二·九運動中，赴南京請愿的學生主要是（A）的學生。A、北京大學 B、清華大學 C、天津南開中學、D、天津南開大學

９、九一八事變后，日本帝國主義進一步發動華北事變，企圖使（B）五省脫離中國，由日本控制。在這個歷史背景下，中國共產黨領導了“一二·九”學生抗日救亡愛國運動。

A 冀、魯、晉、察、吉

B 冀、魯、晉、察、綏

C 冀、魯、晉、察、遼

D 冀、魯、晉、察、黑

１０、“一二·九”學生運動后，河北省立女子師范學院的進步學生在學校成立的抗日救亡團體是（D）

A 女同學會 B 女子愛國會 C 女子救國會 D 女子救亡會

１１、“一二·九”學生運動中，在中國共產黨天津市委直接領導下成立的婦女組織是（A）

A 天津婦女救亡會 B 天津婦女自救會 C 天津婦女救國會

１２、在一二·九運動中，（D）學生組成了南下擴大宣傳團，到農村去發動群眾，廣泛開展抗日救國宣傳。

A、北平 B、天津 C、上海 D、北平和天津

１３、“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了。”這句名言生動準確地概括了（B）爆發前，廣大同學當時所面臨的嚴峻社會形勢。

A、五四運動

B、一二·九運動 C、“九一八”事變

D、“七七”事變

１４、1939年，毛主席在延安召開的紀念一二九運動大會上，發表了重要講話（D），深刻地闡述了一二·九運動的偉大歷史意義。A、《學生運動是整個人民運動的一部分》 B、《中國共產黨在民族戰爭中的地位》 C、《為動員一切力量爭取抗戰勝利而斗爭》 D、《一二·九運動的偉大意義》

１５、劉少奇在延安青年紀念“一二·九”運動大會上的講話中曾指出，“一二·九”運動是劃分中國（B）的一個標志。

A、反動時期與革命時期 B、綏靖時期與抗日時期 C、封建時期與資本主義時期

１６、毛澤東指出，“一二·九”運動是和（B）的政治意義同樣偉大的。A、西安事變 B、“五四”運動 C、南昌起義、D、“二·七”大罷工

１７、以一二·九運動為背景的小說是（A）A、《青春之歌》 B、《戰斗的青春》 C、《青春萬歲》

１８、華北事變后，民族危機空前嚴重。中國共產黨發出了（C）的號召，推動了全國抗日救亡運動的高漲。A、“打倒日本帝國主義”

B、“賣國可恥，抗日光榮”

C、“停止內戰、一致抗日”

１９、在中共北平臨時工作委員會的領導下，1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨后，學聯決定以請愿的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來國民黨準備在1935年12月9日成立（A）的消息，北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請愿。A、冀察政務委員會 B、北平臨時工作委員會

C、上海市總工會 D、國民黨政府軍事委員會北平分會

２０、1935年12月17日，宋哲元發表（B）稱“有共黨煽動利用學生愛國運動”，如仍有“軌外行動”，決予“適當制止”。

A《告北平學生書》 B 《告同學書》 C《敦睦鄰邦命令》

２１、1935年12月13日，北平6所大學的校長聯名發表（A），稱：被捕學生已完全釋放，請愿及罷課的目的已經達到，望同學們即日恢復學業。A《告北平學生書》 B 《告同學書》 C《團結到底》

２２、1936年1月，京、津等地學生組織（D），深入到工農群眾中去宣傳抗日。A 學生聯合會 B學生委員會 C 自衛隊 D 南下宣傳團

２３、1936年3月31日，為北平第17中學學生（A）死于獄中，北平舉行抬棺示威游行。

A 孫敬文 B 郭明秋 C 劉杰 D 郭清

２４、1936年（D），北平學生舉行第4次示威游行，反對日本繼續向華北增兵。沿途軍警對游行隊伍不加干涉，并予以同情。

A 5月30日 B 6月13日 C 5月28日 D 12月12日

２５、1935年12月16日，原定本日成立的（A），延期成立。A 冀察政務委員會 B 國民黨華北自治委員會

C 國民黨聯共委員會 D 國民黨政府軍事委員會北平分會

２６、1935年12月10日，北平各大中學校發表聯合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。提出罷課的具體目標是（ABCD）（多選題）A 誓死反對分割我國領土主權的傀儡組織。B 反對投降外交。C 要求動員全國抗日。

D 爭取救國自由。呼吁全國各界立即響應，一致行動。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖各校的軍警。

２７、一二·九運動在歷史上講，是準備（C）的一個非常重要的方面。A 百團大戰 B “八·一三”淞滬抗戰 C 抗日戰爭 D 西安事變

２８、一二·九運動是在什么情況之下發生的（AD）（多選題）A 在共產黨被認為絕對無權、絕對不合法的國民黨統治區 B 軍事“圍剿” C 文化“圍剿”

D 中國政府發表《自衛抗戰聲明》

２９、1935年，黨領導了“一二·九”學生運動，掀起了要求（A）的強大群眾斗爭。

A 停止內戰、抗日救亡 B 打倒國民黨 C 土地革命 D 打倒土豪劣紳

３０、1935年12月14日 北平市長（A）邀各校學生代表舉行茶話會，力勸學生即日復課，“勿作軌外行動”，“顧及華北現在環境，勿因言語引起對外糾紛”。

A 宋哲元 B 秦德純 C 姚依林 D 張發奎

紀念一二九運動，弘揚愛國主義精神---高一9主題班會

班會目的：為了紀念“一二·九”學生愛國運動，弘揚愛國精神，珍惜美好生活，展現新時代棠中學子“超越自我，追求卓越”的精神面貌，高一9特舉辦以“弘揚愛國精神，珍惜美好生活”為主題的班會活動。班會地方：多媒體室 主持人：顏鈺瑛陳吉鴻 甲：十二月的陽光格外溫暖；十二月的大地格外顯耀。乙：十二月的激情格外充實；十二月的心靈格外純潔。

甲：同學們，今天是一二九運動主題班會。我們齊聚一堂，為的是共話崢嶸歷史歲月，緬懷先輩的愛國情懷，共同紀念紅色血液中磅礴的激情,并思考作為新一代的學生我們應該如何為祖國貢獻自己的力量。乙：下面請王娜同學給大家介紹一二九運動：

(一二·九運動過程及意義：1935年12月9日，北平(北京)學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威游行。華北事變后，民族危機空前嚴峻。中國共產黨發出停止內戰、一致抗日的號召，推動了全國抗日救亡運動的高漲。北平學生的抗日救國示威游行，沉重地打擊了國民黨政府的賣國活動，迫使冀察政務委員會不得不延期成立。一二·九運動得到全國人民的支持和響應。天津、上海、南京、武漢、廣州、杭州、西安、開封、濟南、太原、長沙、桂林、重慶等城市的愛國學生舉行請愿集會、示威游行，或發表宣言、通電，聲援北平學生的愛國行動。陜甘蘇區學生聯合會也發出響應的通電，蘇區各界民眾集會聲援全國各地學生的抗日救國運動。12月18日，中華全國總工會發表《為援助北平學生救國運動告工友書》，號召全國各業、各廠的男女工友起來召集群眾會議，發表宣言和通電，抗議漢奸賣國賊出賣華北與屠殺、逮捕愛國學生。12月21日，上海市總工會通電聲援北平學生，呼吁全國同胞一致興起，集合民族整個的力量，反對任何偽組織之存在，以維護主權而保國土。廣州鐵路工人、上海郵務、鐵路工人舉行集會，發通電，要求對日宣戰。魯迅、宋慶齡等愛國知名人士贊揚愛國學生的英勇奮斗精神，捐款支持學生抗日救國運動。海外華僑也以各種方式支援愛國學生。一二·九運動廣泛地宣傳了中國共產黨停止內戰、一致對外的抗日主張，掀起了全國抗日救國運動的新高潮。)【課件播放一二九運動的紀實照片和音樂】

甲：當歲月的年輪盤旋轉了六十多個輪回,我們依舊不忘那些充滿愛國熱情的學生們奮力呼喊的愛國口號：當陽光的指針轉動了六萬余圈,那些跳動著的生命激情的紅色高歌依舊饒梁。乙：是的,我們忘不了那感人的的一幕幕。有一位哲人曾說：“革命是最大的勇氣,革命者是堅強的勇士。”這句話道出了革命二字的深刻內涵.甲：朋友們，當時間的車輪碾到今天的時候，當掛歷上赫然顯示12月9好的時候，身為青年的我們，我相信，我們中的沒一個人都不會忘記這一天，十二月九日十二月九日一個一般但不平凡的日子時間倒流回溯到一九三五年陽光依舊懶懶散散冬日依舊嚴寒凄清但空氣卻急速的流動因為在北平--歷史的故都發生了驚天動地的事件--為反對投降和壓迫掀起了學生總運動到處是掛滿的標語到處是飄舞的紙單到處是舞動的小旗到處是怒吼的口號到處是浴血沸騰的青年這一天白云為之翻涌大海為之咆哮黃河長江為之怒吼中華? 【課件播放視頻-一二九運動】

乙：魯迅、宋慶齡等愛國知名人士贊揚愛國學生的英勇奮斗精神，捐款支持學生抗日救國運動。海外華僑也以各種方式支援愛國學生。一二·九運動廣泛地宣傳了中國共產黨停止內戰、一致對外的抗日主張，掀起了全國抗日救國運動的新高潮。

甲：當我們滿懷革命激情，斗志昂揚地尋找革命的理想 乙：當我們高唱愛國之歌。意氣風發地迎接革命的春天

合：七十四個春秋的輪回，是漫漫長路上的一般絢麗的風景。甲：下面有請馬寧川等合唱《中華人民共和國國歌》乙：下面有請李自亮來為大家演講《》大家歡迎。

甲：聽完了這個演講，大家一定有所感悟，請大家舉手來分享一下自己的感受。乙：感受不錯！下面有請曹麗來演講《》，熱烈歡迎。甲：下面以熱烈的掌聲歡迎蘇小紅來給大家朗誦《》 乙：謝謝！下面討論：我們為什么要紀念“一二九”運動 【討論 回答】

甲：聽了這么多，大家一定對“一二九”活動有更多的了解 乙：下面進行一二九運動知識競賽有獎活動

【一二九運動知識競賽活動，獎品為一只油筆，形式為搶答，獎品發完為止】 甲：我們將繼承和發揚一二九運動精神，展示新一代學生風采，給予它更多的時代內涵。

乙：因為紀念，所以記得； 甲：因為記得，所以珍惜； 合：因為珍惜，所以成長。

甲：下面讓我們來細細地傾聽馮娜等同學給大家帶來的《我的中國心》，掌聲有請

【課件播放：《我的中國心》】

甲：讓我們以熱烈的掌聲來感謝這幾位同學帯給我們的精彩表演。乙：下面，讓我們全體起立，共唱《歌唱祖國》，讓明天更美好

甲：迎著清脆的鈴聲，本次活動也馬上落下帷幕，但一二九運動所給人們的啟迪將永遠扎根于一代又一代大學生的心中。一二九運動中學生的執著的愛國情懷，堅定的革命意志也將教育一代又一代的大學生。朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執作的向前走，前方便是海闊天空。朋友們，努力吧，趁我們還年輕世界屬于我們，未來屬于我們。乙：下面，讓我們全體起立，共唱《歌唱祖國》，讓明天更美好。乙：感謝各位同學的熱情參與，本次一二九班會到此圓滿結束。紀念一二九運動主題班會 Ⅰ、開頭語：

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家下午好！當時間的車輪碾到今天的時候，當掛歷上赫然顯示12月9好的時候，身為青年的我們(women)，我相信，我們(women)中的沒一個人都不會忘記這一天，十二月九日十二月九日一個一般但不平凡的日子時間倒流回溯到一九三五年陽光依舊懶懶散散冬日依舊嚴寒凄清但空氣卻急速的流動因為在北平--歷史的故都發生了驚天動地的事件--為反對投降和壓迫掀起了學生總運動到處是掛滿的標語到處是飄舞的紙單到處是舞動的小旗?處在新世紀的中學生們,應該不能忘記那滿腔的仇恨,淋漓的鮮血和淪落的國土,為此我班在12月10日舉行了以“紀念一二九”為主題的班會，同學們應該滿懷激情的談論自己的看法。

下面我宣布：08金融班“紀念一二九事件”主題班會，現在開始！Ⅱ、結束語： ⑴、本次別開生面的主題班會，使同學們的愛國情思再次得到了升華，促使同學們更加刻苦學習，潛心求知。

新世紀的中國，是不屈的中國，是光明的中國，是少年中國。少年強則國強，少年富則國富。今天需要我們去了解，明天需要我們去制造！我們學習，我們鍛煉，明天肩負起祖國建設重擔。⑵、這次紀念“一二九”運動和主題班會，弘揚了愛國精神，使我們這些青年學子繼承了國主義傳統，把個人的理想追求同國家、民族的前途緊密相連，全面進展自己，為建設和諧社會貢獻自己的力量，肩負起時代給予的使命，在中華民族偉大復興的實踐中實現青春的理想Ⅲ、流程：

1、以一首全班合唱開始

歌曲可以是《當兵的人》《十五的月亮》《紅旗飄飄》《精忠報國》《我的中國心》《帶我飛吧》.2、回憶歷史.詳細介紹一二九事件發生的時間，背景以及事件發生的經過

如果有電腦或者多媒體，可以在回憶歷史時放映一些與之有關的圖片與視頻 如：觀看一部關于“一二九”運動的記錄片

3、演講、暢所欲言或者視頻：爆笑的一二九小品《班會》(網上搜)

4、詩歌朗誦或者一二九知識搶答

5、唱歌，以愛國為主題的歌就行

6、闡述“一二九”運動的意義，以此來作為之前活動的總結 詩歌可以有《仰望星空》

歷史的回聲——一二九運動之于當代大學生的愛國啟示

滿耳是大眾的嗟傷，一寸寸國土的淪喪

1935年是個不同尋常的年份，當紅色中國共產黨還行走在長征路上時，遠在莫斯科的代表 就發表了《八一宣言》，而日本人的鐵蹄正大步踏入祖國的大好山河，華北危急，平津危急，中華民族危急！中國正面臨著亡國滅種的危境，所以的中國人都開始行動起來，為挽救民族危亡做出貢獻！作為天之嬌子的大學生們很快做出反應，偉大的一二九運動爆發！

北平的學生率先行動，12月9日，天寒地凍，滴水成冰，冒著凜冽的寒風，大學生們紛紛走上街頭，勇敢的與試圖阻撓請愿的警察據理力爭，他們高呼著“停止內戰，一致對外”“打倒日本帝國主義”“反對華北五省自治”，并將請愿發展為游行。而此時，天津、上海的大學生也紛紛走上街頭。從北平到天津到上海，游行運動以迅雷之勢已席卷全國，成為繼五四運動之后最為聲勢浩大的游行運動！并且獲得了社會各界的廣泛支持。中共依然起著領導作用！

更為難能可貴的是，這些大學生在當天的游行結束之后，并沒有就此罷休。他們紛紛走出學校，到街頭，到工廠，到社區，去宣傳愛國，去演講反日，讓社會各界都了解到日本的無恥侵略，而不至被蒙騙，讓每一個中國人都知道我們已經到了亡國滅種的邊緣，讓每個人都為保家衛國而戰斗！

他們本是天之嬌子的大學生，他們本可以在金色的象牙塔里安靜的學習、生活，但在民族危亡的關鍵時刻，他們勇敢的站了出來，不畏強暴，不惜生死，只因為他們是中國人，他們傳承著中國五千年不屈的精神，他們是中國的脊梁，是中國的希望！作為日夜學習世界最新知識的大學生，他們站在了時代的最前沿，他們不會是懦夫，也不應該無動于衷，他們理應如此。也唯有如此，才能對的起生你養你的父母，教你育你的祖國，和這片你生活了20年中華民族存在了數千年的沃土！

作為當代大學生，我們又該怎么做呢！日本人雖然戰敗了，可數十年來對我們的威脅一點都沒有減少，甚至磨擦愈演愈烈，就在前幾天，小日本毫無道理的扣押了我們的船長，還無理的不讓我軍艦靠近我們的領土——釣魚島。這已經不是那個抗著標語上街游行的年代，領導者似乎也不樂意讓你如此，同樣，由于國際環境的不利，我們似乎也沒有必要讓國內民族主義高漲，向領導人施壓。那我們就無所事事、無動于衷嗎？不，顯然不行，我們決不能這樣，我們要表達出自己的心聲，讓全世界的的人聽到中國大學生愛國的呼聲，到更重要的是要有所行動！

在這個網絡發達的時代，我們理應應用好互聯網，我們可以在各個論壇就下自己的聲音，我們可以通過博客、微博等現代手段來宣揚愛國主義！我們還應該認真學習，爭取將來為祖國的復興做出自己的貢獻！眾所周知，當代各國之間的競爭是綜合國力的競爭，也是人才的競爭，作為大學生，我們就是要成為利國利民的人才！這就要求我們不但要有淵博的知識，還應該有卓越的能力。也許這有一定的困難，但我們卻不可以不追求！

不同的時代，對大學生有不同的要求。但一二九告訴我們，大學生必須有愛國的意識，我們還應該樹立正確的價值觀，應該不斷弘揚中華民族的傳統美德！現在的中國還有很多問題，我們還要不斷關注社會的熱點與焦點，去試著在這些問題上也發出自己的聲音。這也是在愛國，也是在讓我們祖國不斷強大！

前些日子爆出的“李剛門”事件，反映的不光是“官二代”的飛揚跋扈，更反映出中國大學生的問題！從小受過良好教育的學生，被喻為“天之驕子”，其素質為何會如此低下？這種問題只反映在所謂的“官二代”和“富二代”身上嗎？這能只歸咎于中國的教育體制問題嗎？當代的大學生都存在著各種各樣的問題。

值此一二九運動爆發75周年之際，我真心的希望大學生們在緬懷先人的同時，認真的思考、反省，解決自身的問題，成為對社會對國家有用的人才，為中華民族之偉大復興而奮斗！中華萬歲，前事不忘、后事之師，我們秉承先烈的遠大志向，懷抱愛國主義情懷，為報效祖國，強盛中華而學習、奮斗！誓死捍衛國家主權！把小日本扁到太平洋下邊去！

第三篇：一二九運動

一二?九運動

失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫，民族危機空前嚴重。中國共產黨發出停止內戰、一致抗日的號召，推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生，痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時工作委員會，指定周小舟負責中華民族武裝自衛委員會北平分會的工作。在中共北平臨時工作委員會的領導下，1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨后，學聯決定以請愿的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來冀察政務委員會將于12月9日成立的消息。北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請愿。

北平學生的愛國行動，得到了全國學生的回應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。一二?九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二?九運動“是抗戰動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”，“有著重大的歷史意義”。一二九運動發生在紅軍北上抗日到達了陜北之時。紅軍二萬五千里長征的勝利幫助了一二九運動，同時，一二九運動也幫助了紅軍，這兩件事的結合，就幫助了全民抗戰的發動，幫助了中華民族，增進了全民族的利益。

中共中央的八一宣言，號召全國人民反對日本帝國主義，推動了全國團結抗戰潮流的發展。一二九運動，是在中國共產黨發表八一宣言，紅軍走到陜北打了勝仗而日本帝國主義正在加緊侵略中國的情況之下發生的。廣大青年學生起來反對當局對他們的壓迫，反對日本帝國主義侵略中國，要求停止內戰一致抗日。這個運動的發生，轟動了全國。它配合著紅軍的北上抗日行動，促進了國內和平和對日抗戰，使抗日運動成為全國的運動。所以，一二九運動是動員全民族抗戰的運動，它準備了抗戰的思想，準備了抗戰的人心，準備了抗戰的干部。要拿五四運動和北伐戰爭的關系相比，那末很明顯，一二九運動和抗日戰爭的關系更密切，兩者相隔的時間更短，因為一二九運動有紅軍長征的勝利互相配合。總之，一二九運動將成為中國歷史上的一個非常重要的紀念。在一二九運動以后，在抗日戰爭爆發以后，中國反帝國主義的事情就好辦多了。

第四篇：一二九運動

永遠的豐碑

——紀念一二·九運動

“青春是未來的基石”，所以，我們應該珍自己年輕而有所作為。“理想是人的生命的航標，前行的燈塔”。所以，我們應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為前行做好準備。使命是人活著的意義所在。所以，我們應當建立起新一代的使命意識，完成我們使命，創造新的精彩。

“一二·九”學生抗日救亡運動距今已經76年了，大半個世紀以來，我們并沒有忘記這段光輝的歷史，沒有忘記青年學生們為了祖國，為了理想而與帝國主義抗爭，不惜付出年輕生命的景象。面對大刀、水槍、皮鞭和被逮捕的危險，成千上萬的青年學生高呼“打倒日本帝國主義”的口號，唱著“停止內戰，一致對外”的抗日救亡之歌，冒著嚴寒，忍著饑餓，開始了大規模的愛國請愿和示威。這場運動中，涌現出了一批又一批的愛國青年，涌現出了一種又一種的愛國情懷。他們嘹亮的口號，喚醒了許多早已麻木的心靈，早已泯滅的良知；他們震天的喊聲使“賣國賊”們心驚肉跳、忐忑不安。而這一切都是青春的力量，理想的催化，使命的必然！

雖然，“一二·九”運動已經離我們遠去，但“一二·九”的精神卻永遠長存！今天的我們緬懷昨日的青年，那青春飛揚的臉上透著理想與使命！而新世紀的我們又該做些什么？

我想，我們要做的，就是踏著先輩的足跡，傳承先輩的精神，堅定前行的理想。以我們新一代青年的智慧，用我們緊握理想的雙手，靠我們堅定不移的使命感，做新時代的弄潮兒，把偉大的祖國建設得更加美麗，更加繁榮，更加昌盛。

同學們，我們應該永遠銘記“一二·九”，這個神圣而又偉大的日子，當下的我們，應該和那些曾經的愛國青年一樣，從心底的喊出：“祖國，我愛你！”我們更應該抱著一顆青春沸騰的心，以自己的實際行動大聲昭示：“祖國，你是我的驕傲！祖國，我是你的自豪！”

傳承先輩志，爭為棟梁材。當“一二·九”已為過去，新一代的我們已然掘起。青春是我們最大的籌碼，理想是我們最好的武器，使命是我們最強的支付。

我們，用青春書寫最炫目的篇章，正如先輩們在歷史的扉頁上留下不可磨滅的痕跡。我們，用理想刻畫最深的勾股，正如先輩們在光榮歲月里輝灑血液的奮斗。我們，用使命倒映出最美麗的風景，正如先輩們在人生的荊棘路上所創造的輝煌。

青春是人一生中最美好的顏色，理想是人一生中最絢爛的煙火，使命是人一生中最激昂的音符。而我們正享受著最美好的年

華，那又為何不為我們的理想而奮斗，又有什么理由不堅持使命建設祖國呢？

當我們想要虛度年華時，不防想想那些熱血、飛揚的先輩們，當我們想要放棄理想時，不防想那些辛勤建設祖國的先輩們，當我們想要舍下使命時，不防想想那些仰頭吶喊的先輩們。

總之，在人生的旅途中，我們要牢記“一二·九”運動中那些保貴的精神財富。銘記，青春的我們所應有的理想和該完成的使命。我們要讓祖國看到我們的力量，讓祖國因我們而自豪！

第五篇：一二九運動

一二·九運動

一二九運動是第二次國內革命戰爭時期中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。1931年日本帝國主義占領中國東北后，接著向華北發動了新的侵略。1935年5月，日寇向國民黨政府提出了對華北統治權的無理要求，并以武力相要挾。國民黨政府對日寇完全屈服，與日簽定了喪權辱國的《何梅協定》，使中國在河北、察哈爾的主權大部喪失。10月，日寇策動“華北五省自治運動”。11月25日，日寇指使漢*成立“冀東防共自治政府”，冀東20多個縣的國土便脫離了中國的統轄。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，竟準備成立“冀察政務委員會”以適應日寇“華北政權特殊化”的要求。在嚴重的民族危機面前，中國共產黨于8月1日發表宣言，號召全國人民團結起來，停止內戰，一致抗日。

12月9日，北平學生3000余人在中國共產黨領導下舉行示威游行，高呼“停止內戰，一致抗日”、“打倒日本帝國主義”等口號。反動軍警進行鎮壓，許多學生被捕或受傷。第二天北平各校學生宣布總罷課以示抗議。9日是冀察政務委員會準備成立的日子，學生和市民2萬多人在天橋和前門火車站廣場分別召開市民大會，通過了反對冀察政務委員會、反對華北任何傀儡組織、停止內戰，一致對外、收復東北失地、爭取抗日和愛國自由等決議案。會后舉行示威游行。反動軍警再次鎮壓，學生30多人被捕，400多人受傷。北平學生的愛國行動沉重打擊了日寇的囂張氣焰和國民黨政府的賣國主義，迫使“冀察政務委員會”不得不延期成立。杭州、廣州、南京、天津、上海、武漢、長沙等地學生相繼舉行示威游行，各地愛國人士紛紛成立各界救國會，要求國民黨政府停止內戰，實現抗日，形成全國人民愛國民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。

一二九運動成了推動中國人民抗日救亡運動走向高漲的起點。1935年12月9日，北平(北京)學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威游行。

華北事變后，民族危機空前嚴重。中國共產黨發出停止內戰、一致抗日的號召，推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生，痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時工作委員會，指定周小舟負責中華民族武裝自衛委員會北平分會的工作。在中共北平臨時工作委員會的領導下，1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨后，學聯決定以請愿的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來冀察政務委員會將于12月9日成立的消息。北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請愿。12月7日，北平學聯召開各校代表會議，議定請愿游行的集合時間、行動路線和口號等。會后，各校學生自治會緊張地進行動員和準備工作。12月9日，寒風凜冽，滴水成冰。

在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請愿游行的愛國學生涌上街頭。走在隊伍前列的是東北大學、中國大學、北平師范大學

和市立女一中等校的學生。警察當局事先得知學生要請愿游行，清晨即下達戒嚴令，在一些街道要沖設了崗哨。清華大學、燕京大學等城外學生被軍警阻攔，在西直門同軍警發生沖突。上午10時許，城內一兩千名學生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。他們高呼“停止內戰，一致對外!”“打倒日本帝國主義!”“反對華北五省自治!”“收復東北失地!”“打倒漢奸賣國賊!”“武裝保衛華北!”等口號，表達了全國人民抗日救國的呼聲。

各校臨時推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國民黨政府軍事委員會北平分會代委員長何應欽遞交請愿書，提出6項要求:

一、反對華北成立防共自治委員會及其類似組織；

二、反對一切中日間的秘密交涉，立即公布應付目前危機的外交政策；

三、保障人民言論、集會、出版自由；

四、停止內戰，立刻準備對外的自衛戰爭；

五、不得任意逮捕人民；

六、立即釋放被捕學生。

何應欽避而不見。請愿不成，群情激憤。各校代表當即決定改為示威游行。隊伍由新華門出發，經西單、西四，然后奔向沙灘、東單，再到天安門舉行學生大會。一路上，不時有沖出軍警包圍的法商學院、北平大學醫學院、中法大學、北京大學等大中學校的學生加入游行行列，隊伍逐漸擴大到五六千人。行進中，學生們向沿街的群眾宣講抗日救國的道理，散發傳單，得到群眾的鼓掌和支持。當游行隊伍前鋒到達王府井大街，后尾尚未走出南池子時，大批警察手執大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴，隊伍仍在繼續前進。這時，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏斗，有百余人受傷。游行隊伍被打散。

12月10日，北平各大中學校發表聯合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。提出罷課的具體目標是:

一、誓死反對分割我國領土主權的傀儡組織；

二、反對投降外交；

三、要求動員全國抗日；

四、爭取救國自由。

呼吁全國各界立即響應，一致行動。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖各校的軍警。同日，北平學聯發布《宣傳大綱》，指出在目前形勢下，首先要打倒日本帝國主義，反對危害民族生存的殘暴內戰，反對一切出賣民族利益的政策和行動。強調要實現中華民族的自由解放，必須聯合全國民眾，結成統一戰線。在罷課中，各校學生建立和健全了自己的組織。北京大學成立了學生救國會，發表宣言，反對成立冀察政務委員會。清華大學、燕京大學等校學生會組織專題討論會、文藝社、宣傳隊等，開展抗日救亡活動。

從12月11日開始，天津、保定、太原、上海、杭州、武漢、廣州、成都、重慶等大中城市先后爆發學生的愛國集會和示威游行，許多大中學校及工會等組織，紛紛給北平學生發來函電，支持北平學生的愛國行動。北平學聯在中共北平臨時工委的具體領導下，及時地研究制訂了組織更大規模示威游行的計劃。1

2月14日，北平報紙登載了國民黨當局定于12月16日成立冀察政務委員會的消息。北平學聯即決定在這一天再次舉行示威游行，把學生抗日救國運動推向新的高潮。12月16日清晨，北平各校學生分為4個大隊，分別由東北大學、中國大學、北京大學和清華大學率領，舉行聲勢浩大的示威游行。參加的學生總計1萬余人。他們高舉校旗，打著“反對華北特殊化!”“反對成立冀察政務委員會!”等橫幅，向天橋進發。上午11時左右，匯集到天橋廣場上的學生和市民舉行大會。游行指揮部負責人黃敬站在一輛電車上慷慨激昂地發表演說，并帶領群眾高呼口號。大會通過了反對冀察政務委員會，反對華北任何傀儡組織，要求停止內戰、一致對外，收復東北失地，爭取抗日和愛國自由等8個決議案。

會后，游行隊伍奔向冀察政務委員會預定成立的地點——東交民巷口的外交大樓舉行總示威。隊伍走到前門，遭到大批警察和保安隊的攔截。經學生代表反復交涉，軍警才讓游行隊伍分批分別由前門和宣武門進入內城。在宣武門，愛國學生遭到上千名軍警的血腥鎮壓，有二三十人被捕，近400人受傷。北平學生的抗日救國示威游行，沉重地打擊了國民黨政府的賣國活動，迫使冀察政務委員會不得不延期成立。一二九運動得到全國人民的支持和響應。

天津、上海、南京、武漢、廣州、杭州、西安、開封、濟南、太原、長沙、桂林、重慶等城市的愛國學生舉行請愿集會、示威游行，或發表宣言、通電，聲援北平學生的愛國行動。陜甘蘇區學生聯合會也發出響應的通電，蘇區各界民眾集會聲援全國各地學生的抗日救國運動。12月18日，中華全國總工會發表《為援助北平學生救國運動告工友書》，號召全國各業、各廠的男女工友起來召集群眾會議，發表宣言和通電，抗議漢奸賣國賊出賣華北與屠殺、逮捕愛國學生。12月21日，上海市總工會通電聲援北平學生，呼吁全國同胞一致興起，集合民族整個的力量，反對任何偽組織之存在，以維護主權而保國土。廣州鐵路工人、上海郵務、鐵路工人舉行集會，發通電，要求對日宣戰。魯迅、宋慶齡等愛國知名人士贊揚愛國學生的英勇奮斗精神，捐款支持學生抗日救國運動。海外華僑也以各種方式支援愛國學生。一二九運動廣泛地宣傳了中國共產黨停止內戰、一致對外的抗日主張，掀起了全國抗日救國運動的新高潮。

抗日民族統一戰線的建立

北平學生的愛國行動，得到了全國學生的回應和全國人民的支持，形成了全國紀念一二·九運動

人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。

全民族的運動

一二?九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二?九運動“是抗戰動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動，有著重大的歷史意義”。