第一篇：教學實習計劃 文檔

一、實習目的：

1、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自 《實習生教學工作計劃》

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一、實習目的：

1、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身于小學教育事業的專業思想。

2、通過教育實習，使師范生將所學得的文化科學知識、教育專業知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。

3、通過教育實習，培養師范生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學的理論要求上好小學各門實習課，學會做班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動及家訪。

二、教育實習的內容和要求：

1、進行課堂教學實習。每個文科、理科方向實習生必須擔任語文一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是語文、數學的教學。英語方向學生必須擔任英語一周、語文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是英語教學。現代教育技術專業實習生，必須擔任電腦一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是電腦教學。

2、實習班主任、少先隊輔導員工作。每個實習生在原班主任的指導下必須實習班主任工作兩周和少先隊輔導員工作。組織少先隊活動一次以上，進行家訪不少于兩人次，做好學生的思想品德教育工作。

3、每個實習生必須認真鉆研教學大綱，熟悉教材，認真備好課、寫好教案，進行試教，教案必須經原科任老師審查同意后方準上課，課后要進行輔導和認真批改作業。

4、虛心主動向實習學校的領導、老師學習，學習其教育、教學經驗。（最好聽聽各年級、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經驗。）

三、時間安排：

分三個階段進行

第一階段：11月13日—11月18日，見習階段。（11月13日前分別到各小學報到。）

1、實習生到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環境。

2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經驗，介紹該班的基本情況，掌握班內干部、學生名單，了解學生。在原班主任指導下，制訂班主任工作實習計劃。

3、下班聽課，向原班科任教師學習。

4、請實習學校組織語、數公開課一次。為實習生做好示范。

5、接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，準備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分準備。

第二階段：實習階段（約三周半）

1、每個實習生擔任一周的班主任實習工作，主持一次班、隊活動，進行兩次家訪。完成任務后，請原班主任對實習生寫好書面評議。

2、實習生每人應擔任語文和數學12節以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節以上的教學。

3、各實習小組，以學校為單位，抓好語、數各一節的公開試驗課。

4、實習生每上一節課后，即由原科任老師評定成績，成績不向學生公布。

5、實習完畢后，由實習學校領導組織指導教師對每個實習生作好實習鑒定，填好教學評估計分表、思想素質評分表、班主任工作實習評分表、綜合能力評價表。

第三階段：總結鑒定，教育調查，寫調查報告。（約半周到一周）

實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。寫好書面總結和自我鑒定，調查報告，交帶隊老師檢查后交教務科。

四、本校指導老師的工作職責和要求：

1、本校指導老師分工負責與實習學校、班級聯系，指導、檢查實習生的實習情況，聽取實習生意見，了解、發現問題及時幫助解決，指導學生備課、試教、聽課和進行教學評議。每個指導老師要求聽12節課以上，實習結束后，聽課本交教務科。

2、到各實習點與該校領導取得密切聯系，聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的意見，并將意見及時反饋給實習生，以指導實習生揚長避短。

3、及時收集實習經驗、資料，實習結束后，進行實習工作經驗交流。各指導老師要總結如何運用本科教學理論指導教育實習，提高實習質量的經驗，并寫好指導實習經驗總結，實習結束后交教務科。

4、每周星期四下午3：15時回校到教務科按要求填寫有關實習情況匯報的表格并集中開會。

5、發現上課上得好的實習生，指導其上好實習匯報課，并于12月7日前報教務科，以便安排各教研組到實習學校聽匯報課。

6、指導學生進行專題調查與研究：包括確定專題調查項目、調查方式方法，撰寫調查報告等。

7、評定實習生成績和做好實習結束工作：指導老師根據實習生的實習過程中的表現，參照原科任教師和原班主任的意見，初步評定實習生的各項實習成績（教學工作成績、班主任工作成績和總成績）。

五、對實習生的要求：

1、服從實習學校的領導，嚴格遵守實習學校的一切規章制度，積極主動參加實習學校的各項活動。

2、尊敬實習學校的領導、老師，虛心向原班主任、科任老師學習，積極主動做好各項工作。

3、實習生上課時，要主動請原科任教師或指導教師參加聽課，同一實習小組實習生必須互相聽課。課后要召開評議會，認真分析教學中的優缺點，總結經驗，提高教學水平。

4、認真做好聽課筆記和實習日記，每個實習小組每天應集中一次，評議當天教學情況或商量研究工作。

5、要努力做好班主任工作，開展學雷鋒活動，關心、熱愛兒童。對小學生的教育要耐心細致，一視同仁，不能偏愛。

6、實習生之間要加強團結、互相學習，互相幫助、取長補短、共同提高。實習結束時應清還公物，打掃環境衛生，主動向指導老師等話別。

7、實習結束返校后，每個實習生要交一份實習總結，一篇實習日記和一篇專題調查報告。

六、請實習學校領導和指導老師幫助做好如下工作：

1、嚴格要求實習生，幫助實習生鞏固專業思想，使他們逐步樹立獻身山區教育事業的理想和樹立良好的職業道德。

2、加強對實習工作的具體指導，把實習工作列入日常的工作。

3、指導實習生做好班主任工作，團隊工作，鉆研教學大綱、教材，認真備好課，審閱實習生教案，幫助解決教具。指導實習生上好每一節課，并對實習生的每一節課進行及時的恰如其分的成績評定。

4、實習結束后，寫一份對實習生（小組）總評意見（用A4紙打印蓋章），交我校教務科。

第二篇：教學實習計劃

學員姓名：

指導教師：李欣 教學實習計劃

我叫古麗斯坦.胡達拜爾迪。2004年參加工作。2010年9月來到新疆教育學院參加雙語培訓。這學期學校的安排一下我到石河子師范學校在實習。這個三個月過程中我做的是如下：

我對實習目的要明確，態度要端正，要謙虛懂慎，舉止文明，為人師表，要按照人民教師的標準一定要嚴格自己，做學生的表率，用自己的言行在社會上樹立和維護“雙語”教師的良好形象。

一，我要自覺接受實習學校的統一管理，要尊重實習單位的教職員

工，服從實習學校領導，實習指導教師和帶隊教師的要求和安排。對實習學校有建議或意見，應通過帶隊教師提出。二，我一定要嚴格遵守實習單位作息時間，提前到崗，不遲到，不

早退，不中途離崗，要注意安全。

三，我實習期間內一般不請假，如果特殊原因請假時，一定要請假

指導老師和帶隊老師。

四，我三個月內，三月份繼續聽課優秀老師的課，掌握他們的教學

方法。這個過程中我一定要認真聽課。寫日記。

五，四，五月份我自己請求講課或輔導課。這個時候我一定要認真

備課，看資料好好準備講課。

六，我須按實習要求和規定，認真完成各項實習任務，積極參加實

習學校組織的各項活動。

七，我實習過程中一定要團結友愛的集體主義精神，尊重各民族的風俗習慣，互相幫助，互相學習。最后順利完成實習任務。

第三篇：體育教學實習計劃)

實習計劃

實習是每一位即將畢業的學生的必修課，為了能夠讓自己在實習過程中有明確的目的，能夠學到有用的知識、技能。現我對自己的實習作如下計劃：

一、教育見習中，在開學的第一周中，我并不急于去上課，首先聽指導老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步了解，同時借鑒一些好的教學方法，以便于對以后自己上課打好基礎。

二、課堂教學實習中，天氣是變化無常的，作為我們實習來說不可能完全在室外上素科課。所以我們應準備好上室內課的理論教案，從學知識，鍛煉的角度來說，上理論課更能鍛煉一個人的能力，通過上理論和實踐相結合，在指導老師的指點下，總結自己的不足，從而加以改善.三、見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環節一個好的教師，并不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處。同時也才能體現一個教師的管理能力。

四、運動隊的訓練，首先通過見習看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過程中，結合自己所學和學生的實際情況，制定一份月訓練計劃。其次指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個方面讓指導老師指出其中的不足，加以改進。最后在自己帶訓練的過程中逐漸總結經驗，逐步完善，大學生體育老師實習計劃。

五、組織課間操，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用。

六、平時課外體育活動，我所實習的班級是初三八個班，他們即將畢業，學習壓力大。所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動，從而讓他們的大腦得到休息，能夠把有限的時間得到合理的利用。對于幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項目(摸線,摸高,運球上籃,一分鐘跳投及打比賽)反復練習。以提高他們的素質為主，增強他們的籃球意識及團隊協作能力。以上是我自己在實習之前所作的實習初步計劃，肯定在實踐中有沒有計劃到的，我會在實踐中加以彌補，從而讓自己的實習能有計劃，有目的地進行，也希望自己能在實習過程中能學到更多有用的知識，不斷充實自己。

第四篇：日語系教學社會實習計劃

2011-2012學年第二學期

外國語學院日語系教學實習計劃書

時間：2012.05.14---05.27

為強化學院的教學工作，做到教與學的相互促進，并把所學知識充分運用到實踐中，切實提高學生“聽、說、讀、寫、譯”等方面的綜合能力，根據教學大綱的要求，結合外語教學的特點，外國語學院將分專業、分層次開展為期兩周的校內外教學社會實習。

日語系本學期校內外實習計劃安排如下。

校內實習要求

三年級

規定要求：

1、寫作訓練（本學期學習、生活、工作等方面的總結，日文撰寫，不少于1500字）

2、閱讀訓練（閱讀至少一本日文原著作品，并寫出日文讀書報告，內容包括：作品名稱、作者簡介、寫作背景、主要人物及語言特點等。不少于1000字）

3、口語訓練（自選題目即興演講）

4、翻譯訓練（名人名言翻譯、旅游景點介紹的翻譯、時事新聞模擬接續翻譯、廣

告翻譯等。日漢互譯，不少于150詞）

自選項目推薦：

1、導游組：

有志于做導游的同學為大家即興作一次著名旅游景點的介紹。

2、話劇組：

自編或自選話劇或影視片段進行表演。

3、中日文化組：

淺析中日文化的差異，包括社交禮儀、人文景觀、民族風俗等，研究文化差異對語言的影響。

4、電影欣賞：

通過對經典英文電影的欣賞，寫出自己的影評，加深對日本文化的了解。

5、日語辯論：

雙方就既定題目用日語進行辯論。

6、模擬教學：

對日語教學感興趣的同學可以小組成員為教學對象進行初級、中級等不同層次的教學實踐。

7、經驗交流：

邀請研究生或老師、外教、日企職員或OB/OG作相關的考研或就業經驗交流。

考核辦法：

1、第3項由組長組織，指導教師抽查；

2、第1、2、4項上交指導教師評定成績；

3、自選內容須由項目團隊成員共同完成，并以成果形式上交（如ppt制作，文本打印稿等）；

4、實踐期末，各組優秀節目評選，隨后進行學院優秀節目匯演；

5、指導教師每天現場指導至少1小時（學生不得缺席）。

6、各小組及項目團隊、個人須提交的書面材料：

a.小組計劃及日程表（使用A4紙張打印。小組提交）

b.個人總結報告（400字稿簽紙手寫。個人提交）

c.讀書報告（使用A4紙張打印。個人提交）

d.附原文的譯文（使用A4紙張打印。個人提交）

注：

本學期教學實習活動結束時，將于5月24日進行實習匯報，各班指導教師于22日將本班參加匯報的節目上報至系部。

外國語學院日語系

2012年5月3日

第五篇：中醫學專業教學實習計劃

中醫學專業教學實習計劃

第三臨床醫學院

二OO九年五月

廣州中醫藥大學

中醫學專業（骨傷科學方向）教學實習計劃

中醫專業學生，學制五年，經過前三年的課堂教學，學習了中國醫學史、中醫學基礎、中醫診斷學、中藥學、方劑學、內經、傷寒、金匱、溫病學、中醫內科學、針灸學等中醫課程，人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、微生物學與寄生蟲學、病理學、診斷學基礎等西醫基礎課，從第七學期的8月至11月進行為期12周的中醫教學實習。

一、實習的目的要求

通過教學實習，學習中醫診療技術，鞏固提高對中醫理論知識的理解和理法方藥的運用技能，達到基本懂得辨證求因、審因施治的規律，使理論與實踐緊密結合，為以后的畢業實習打好基礎。

二、實習科目與時間分配

實習時間共12周：內科4周，外科4周，針灸科2周，骨科1周，藥劑科1周。

三、組織領導

在學校校長領導下，由教務處與二級學院辦公室全面安排，并負責組織檢查實習情況，研究解決存在問題。

學生由學生工作辦公室按實習單位編成若干實習組，設正、副組長，負責全組的日常工作，并每月向所在醫院匯報同學的實習和思想情況，重要事情及時請示報告。

以實習醫院為單位，由教務處聘任兼職帶教老師，協同醫院安排實習，并直接管理學生。學生到醫院以后的實習和思想政治工作，統一由醫院領導，請實習醫院有關科室各指派一位比較有經驗的老師負責具體安排實習。黨團員在醫院黨團組織領導下，參加組織生活。

四、鑒定與考核

各科實習結束時，每個學生都必須填寫實習鑒定表，由帶教老師在鑒定表“帶教老師（醫師）意見”欄，寫上能反映真實情況的評語和實習成績。評語內容包括該生的政治思想，組織紀律性，學習態度，醫療作風和服務精神等表現以及經過實習已經掌握的診療知識技能程度。實習成績，要根據該生對四診、八綱、辨證施治、理法方藥掌握運用的實際能力，病例討論的思考方法、病歷書寫能力、學習心得質量等，按照四級評分標準優秀、良好、及格、不及格給予評定。實習結束，由實習醫院醫教科寫總的鑒定意見，并加蓋醫院公章。

五、對實習生的要求

（一）服從醫院領導，積極參加政治學習，堅持四項基本原則。

（二）刻苦鉆研業務，認真參加學習，在老師指導下，多看、多做、多想、多問、多記、理論聯系實際。

（三）尊重醫護人員，虛心學習他們的業務技術，學習他們的好思想好作風。同醫院的全體職工搞好團結。

（四）關心病人疾苦，認真細致做好診療和護理工作，保證不發生醫療事故。

（五）自覺遵守紀律，嚴格執行醫院的規章制度。

（六）實習期間的節日假期，聽從醫院安排。為保證實習質量，實習期間原則上不得離開崗位。

（七）各實習組每月召開一次民主生活會，交流思想，開展批評與自我批評，搞好團結互助。

（八）實習結束，實事求是地做好個人實習鑒定，并協助帶教老師做好實習總結。

六、對實習醫院和指導醫師的要求

（一）醫院領導加強對實習工作的領導，定期檢查督促。

（二）嚴格要求實習生，注意其思想政治表現和業務學習情況。

（三）帶教老師積極負起帶教的重擔，在帶實習過程，多作重點講解，多提問，多啟發，并逐步放手讓實習生進行實際的診療操作；詳細審閱批改病歷，指出辨證治療要點；定期組織病例討論，介紹老師的經驗體會，或作專題講座或上輔導課。

（四）實習結束，對實習生的思想政治表現及實習情況作出鑒定。

七、各科教學實習大綱

（一）內科（四周）

1、目的要求

通過內科教學實習，鞏固提高對理論知識的理解，掌握中醫診療技術知識，對內科常見病證能運用四診、八綱和臟腑辨證等基本理論進行分析、歸納，辨證分型，作出正確的診斷，并立法處方，為進一步學習其他臨床各科打下基礎.2、實習內容

（1）教學實習全過程，見到的病證不少于30個，如感冒、咳嗽、胃脘痛、腹痛、嘔吐、泄瀉、痢疾、頭痛、胸痛、脅痛、腰痛、眩暈、心悸、不寐、血證、虛勞、黃疸、中風、痹證、昏迷、哮喘等，能基本掌握這些病證的病因、病機、臨床癥狀、診斷、辨證施治和處方用藥規律。（以上所列病證，要從當地實際出發，不受限制）

（2）學習書寫中醫病案，病情記錄。要求至少每兩周書寫完整的中醫教學 實習病案一份。

（3）初步學習現代醫學的診療技術，常用實驗室檢查目的及臨床意義，護理工作的基本操作技術（各種注射等）。

（4）結束實習時，每人寫實習心得體會一份（從業務上進行重點總結，也可整理帶教醫師的經驗）。

3、實習方法及步驟

采取病房與門診輪流交換方法。具體做法如下：（1）教學實習大致可分為兩個階段：

第一階段：見習階段，由指導老師診斷、處方、重點講解，實習生記錄病歷，抄寫處方，初步掌握四診、八綱及辨證施治規律在臨床上的具體運用。時間約一周。

第二階段：試診階段。在繼續掌握四診、八綱和辨證規律的同時，由實習生對一些常見病先行試診，初步寫出病歷和處方，再由指導老師復診審正。

（2）每周組織病例討論一次。由指導老師主持分析典型病例，重點弄清診斷、辨證分型、治則、方藥及類似方藥的取舍，培養實習生理論聯系實際及思考能力。

（3）根據需要，聘請當地老師講一些輔導課或介紹臨床經驗。

4、實習成績評定標準 優秀：

對內科常見病辨證論治正確；能根據中醫特點，按望聞問切，辨證治療，寫出比較合乎要求的病歷；理論能聯系實際，正確回答原則性問題；圓滿完成教學實習計劃的要求。

良好：

對內科常見病的辨證論治基本正確；病歷記錄雖不全面，但簡明扼要有重點；理論尚能聯系實際，回答問題基本正確；能較好完成教學實習計劃的要求。及格：

對內科常見病辨證論治一般尚正確；病歷記錄雖不全面，但尚能說明問題；回答問題基本合乎要求；能完成教學實習計劃的基本要求。

不及格：

對內科常見病的診治錯誤多；病歷記錄不能說明問題；回答問題常有原則性錯誤；不能完成教學實習計劃的基本要求。

（二）外科（四周）

一、目的要求

密切結合臨床實際，加深對各專科基本知識、基本理論的理解，基本掌握外科常見病的物理檢查方法和合理選用各種輔助檢查，基本掌握診斷和鑒別診斷的思路及分析問題能力，基本掌握手術指征和治療，熟悉醫療工作程序和各種常規要求。

二、內容、法和步驟

1、在上級醫師指導下，每個見習醫生接管4-7張病床，負責所管病人的醫療工作，參加所管病人的手術，做好術前準備和術后管理。要求見習期間，寫完整病歷一份，需上級醫師檢查合格后簽字，如不合格，需重寫至合格為止。熟悉如何書寫病程記錄、手術記錄、交班記錄、接班記錄、出院記錄等。

2、樹立嚴格的無菌觀念，掌握無菌技術及外科檢查法。

3、要求熟悉休克、水、電解質代謝和酸堿平衡失調的臨床表現和診治方法。

4、要求基本掌握普外常見的診斷要點和處理原則，如闌尾炎、腹部疝、膽道疾病、胃、十二指腸潰瘍病、腹膜炎、甲狀腺疾病、外科感染、肛門疾病等。

5、熟練掌握一般外科基本操作技術，如軟組織切開止血、縫合、打結、剪線。

6、熟練掌握普外科常用診療操作技術如胃腸插管、減壓、換藥、拆線、導 尿、灌腸、肛門檢查、備皮等。

7、臨床討論：

教學查房一次（2學時）。（在外科見習的4組學生均需參加）每周一次小講課。（可參加本病區病房科內講課）

（三）針灸（二周）

1、目的要求

鞏固課堂學過的針灸理論知識，熟悉操作技能，并能初步掌握常風病的針灸療法，為畢業實習和將來從事針灸臨床工作打好基礎。

2、通過實習，要求實習生做到：

（1）熟記十四經常用穴位的位置和主治，較熟練地掌握取穴方法與針灸的操作技術，包括常用針刺補瀉手法。

（2）初步掌握常見病的針灸原則和辨證取穴。

（3）初步掌握艾灸、耳針、皮膚針、三棱針、電針、穴位注射、拔火罐等適應癥及操作方法和注意事項。

2、實習方法與步驟

主要在門診，有條件的也可結合病房同時進行，具體作法可分三階段：（1）在指導老師的指導下，進行取穴施治，并逐步熟悉科室所采用的各種針灸操作技術。

（2）由指導老師開針灸處方，實習生獨立進行操作，并復習針灸有關理論知識，理解方意，觀察療效。

（3）在指導老師指導下，獨立對一些常見病進行針灸治療。

(四)骨科（一周）

一、目的要求 密切結合臨床實際，加深對骨科基本知識、基本理論的理解，基本掌握骨科常見病的物理檢查方法和合理選用各種輔助檢查，基本掌握診斷和鑒別診斷的思路及分析問題能力，基本掌握手術指征和治療，熟悉醫療工作程序和各種常規要求。

二、內容、方法和步驟

1、在上級醫師指導下，每個見習醫生接管4-7張病床，負責所管病人的醫療工作，參加所管病人的手術，做好術前準備和術后管理。要求見習期間，寫完整病歷一份，需上級醫師檢查合格后簽字，如不合格，需重寫至合格為止。熟悉如何書寫病程記錄、手術記錄、交班記錄、接班記錄、出院記錄等。

2、參加骨科交班、查房，基本掌握骨科檢查法，學習常見骨折和脫位的X線診斷及處理原則。

3、了解各種牽引的適應癥和石膏、小夾板固定的基本操作方法，有條件參加骨科手術。

4、有機會參加骨科門診一次。

5、臨床討論：

教學查房一次。每周一次小講課。參加科內各種病案討論及業務學習。

（五）藥劑科（一周）

一、目的要求

使學生將中藥學的理論知識與實踐相結合，對藥品的生產、經營、使用、檢驗及監督管理等實際工作有一個全面的認識。

二、內容、方法和步驟

重點參觀中藥房及院內制劑室，在帶教老師的指導下學習配藥的基本知識。