第一篇：實習計劃

教育實習計劃書

11170222 張蒙

教育實習是師范教育的重要組成部分，是實現師范院校培養目標的一個重要環節。通過到中學的實地學習，深入了解學生、教師、學科發展的最新狀況，能更好地學習如何當一名語數學教師以及如何勝任班主任的工作，也能更合理地將教學理論、學科知識與教育實踐相結合，不斷地提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好堅實的基礎。為了完成目標我制定了以下教育實習計劃：

一、實習時間：201 4 年 9 月 16日——201 1 年 1 1 月 7日

二、實習單位：諸暨牌頭中學高一（2）班

三、指導教師：孫培龍（數學）、樓滔（班主任）

四、實習目標：

通過一個多月的教育實習，對教師這個職業有更深刻的認識，提高自己的教學技能，提高自己的班主任管理能力。具體目標如下：

1.教學工作

這是教育實習中最主要與重要的任務。通過實習，可以讓自己更快的從模擬課堂的情景中轉化到真實課堂中去，更快的適應教學工作。

2.班主任工作

盡快熟悉高一（2）班的學生，記住每一個學生的名字和性格特點。了解并參與班級的日常管理工作，熟悉班主任工作的方法與技能，增強班主任工作的經驗，學會組織有意思且有意義的班會，在課后關注每一個學生健康快樂的成長。

3.教育科研工作

善于樂于參與實踐教育科研方法，熟悉教育研究的基本程序，探索教育規律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎。

五、實習的內容和要求：

（一）教學工作 1.聽課

聽課是教育實習的一個重要環節，它是授課前不可或缺的部分。通過聽不同老師的授課，不同老師上課風格各異，希望通過聽課，汲取他們的優點，吸取他們的寶貴經驗，成為自己以后授課過程的指示燈。同時發現教師授課過程中的不足，避免自己的授課中出現類似的缺點。我預備聽30節課，甚至更多，多聽多學，成為自己寶貴的財富。

2.備課

我會根據指導老師的安排和要求，認真準備要上的內容，認真寫好教案并進行多次修改。我備課的過程中，我會查閱不同的教師授課材料，并且上網查找優質的講義或者教案，還要觀看名師的授課視頻，找出它們的優點，并運用在自己的授課過程中。我會聽取其他實習老師的意見，修改和完善教案。在實習階段，我準備完成8份教案。

3.試講

真正授課之前，我會進行試講。反復的對著空教室模擬試講，會讓自己的語言更加流暢，在試講過程中發現自己哪里有不足，并及時改正。最后在試講一次給實習老師和自己的指導老師聽，希望通過他們的反饋，我會及時根據他們的意見和建議，修正我的教案，在之后的上課中表現得更好。4.上課

在認真備課、試講得到認可、準備充分的基礎上，才能真正地踏上講臺上課。為了培養我的實際教學能力，我會盡可能地完整地實習各種類型的課程，包括新課、復習課、練習課、講評課等。我的指導老師說給我們至少上13節課，我希望自己爭取上15節課，在每一次的上課中和學生越來越默契，把自己所有的知識傳授給他們，并且提升自己的教學能力。

5.反思

課后還要進行適當的反思，這樣才會找出自己上課過程中的不足，通過不斷地反思，才能更快的進步。反思時，可以先自己從專業發展的角度，反思包括課程規劃、教學規劃、內容呈現、教學方法、學習評價、組織能力等各方面內容。同時，也要積極向指導老師征求反饋意見，當天就這些反思和意見及時得出解決方法，調整教學，爭取在下一次的授課中改正不足，做得更好。

（二）班主任工作 1.班級基本情況

高一（2）班是這個學校基礎比較差的班級，總共有學生47人，這個班級的學生來自浙江省各地，大多數是浙北地區的學生。班級學生總體比較上進，尊敬老師熱愛同學，但是學生意志力不夠堅定，很難自我控制，所以比較難管理。

2.班主任的日常作息 6：15-6：：45 早自修 管理并督促學生早讀

11:45-1:15 午自修

學生做作業或休息 到班級管理紀律 17:25—:20 :45 晚自修

管理班級紀律 3.班主任的具體工作

（1）盡快熟悉班級情況，了解班里的同學，與學生進行平等的交流、對話，了解他們的學習、生活情況，并盡己所能幫助有困難的學生。

（2）盡快記住學生的座位表，記住每位學生的名字，拉進與他們的距離

（3）虛心向原班主任學習。在原班主任指導下制定班主任工作計劃，做好班級管理

（4）對學習較困難的學生，要耐心細致、循循善誘，激發他們的學習興趣，提高他們的學習效率。

（三）教育科研

教育科研即針對教育教學的實際問題，開展研究工作，它的內容有很多，包括：

1.調查研究實習學校的基本情況、歷史和現狀；優秀教師的先進事跡、教書育人經驗、教學方法和教改經驗； 教學對象的心理、生理特點，學習態度與方法、知識結構、智能水平與政治思想品德狀況等。

2.在教學、班主任實習的同時，開展教育研習工作，具體內容包括針對所在學校、教師、學生的教育教學工作及自身的教育實習工作實施教學調查，并在此基礎上先后完成教學實錄、教學日志、教學案例、教學論文等教育成果書面報告。在這里，我計劃從新課程下數學教學的設計理念和策略方面入手，廣泛聽課，與老師交流，再結合自己備課、上課過程中遇到的現象與問題，完成一篇詳細的論文。這一選題，一方面，讓我在平時就能有意識地注意到課堂生成的每個現象，另一方面，為自己將來成為一名優秀的數學老師打下堅實基礎。總之，作為一名實習生，我們要做的是做好學生的本職工作，并且融入教師的職業。在學生面前要樹立起教師形象，對待每一個學生都要耐心專心，保持一顆善良的心，關注每一個學生的學習和生活。在課上當一個好老師，在課后做一個好朋友。享受實習的每一天，爭取和學生們共同進步。

第二篇：實習計劃

實習計劃

一、實習目的

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。實習是一種實踐。是理論聯系實際,應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養我們能力和技能的一個重要手段。畢業實習是一門專業實踐課，是我們在學習專業課程之后進行畢業設計時不可缺少的實踐環節。它對于培養我們的實踐能力有很大的意義，同時也可以使我們了解會計實務的流程。畢業實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為我們畢業后社會角色的轉變打下基礎。我們會計專業的學生，可以通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得我們會計研究生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期實習作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學本科生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

二、實習時間、方式及地點

1、實習時間：2016年7月-2016年10月

2、實習方式：個人聯系到企事業單位進行會計、財務等相關崗位實習；

3、實習地點：廣西中威華通會計師事務所有限責任公司

4、實習地區：南寧

三、實習內容

為有效地在會計師事務所進行實地考察和實踐交流，在假期能夠將實習的收獲提高到最大化，了解事務所企業文化，熟悉事務所各部門的相關職能，與同事溝通交流，切身融入到事務所的工作中去。現將實習日程安排如下：

1、了解會計師事務所整體的組織結構（第一周）

2、了解會計師事務所的大致工作流程（第二周）

3、了解會計師事務所的盈利模式（第三周）

4、了解會計師事務所的其他相關知識(第四周-第六周)

5、熟悉同事，溝通交流，融入企業（第七周-第八周）6.熟悉會計師事務所的審計工作（第九周-第十三周）

第三篇：實習計劃

.運城職業技術學院

通信技術專業頂崗實習計劃

一、實習崗位及實習計劃

實習單位的選擇應充分體現本專業人才培養目標的基本要求，頂崗實習一般要求選擇本專業領域的企業、公司從事與本專業有關的工作，頂崗實習要求學生綜合運用所學知識解決來自電子信息領域中設備的安裝、調試、應用、維護、管理、服務第一線的技術應用問題。典型的實習崗位有：

移動通信方面

1、手機移動通信裝置，移動通信終端設備的生產檢測與調試崗位

2、移動通信終端售后服務的技術主管崗位

3、移動基站設備的生產，檢測與維護崗位

4、移動通信工程的安裝，調試，維護

5、電信運營商的網絡運營崗位

6、移動通信相關產品的生產，檢測，營銷崗位

光纖通信技術方面

1.光纖光纜生產企業一線的生產，調測和管理等崗位 2.光纖光纜工程設計單位的設計助理等崗位 3.通信運營企業線務員，線路維護崗位 4.光纖光纜工程施工現場的操作員等崗位 實習內容：

1、了解公司企業生產中通信技術方面的應用知識；

2、了解公司企業并收集目前國內市場上相關通信設備的供應情況；

3、了解所在實習單位的生產經營、技術水平及組織管理情況；

4、熟悉自己所從事的崗位職責及工作內容，并能根據實踐工作要求創造性地開展工作，提出合理化建議。

5、了解現代企業管理的基本內容與知識，熟悉計劃、勞動、設備、工藝、質量的常規管理方法。

6、通過現場動手與鍛煉，理論結合實際，學習現場工作經驗及工作方法。

7、學習在社會環境中人際關系的處理。

8、通過頂崗實習，要求學生樹立良好的職業道德與艱苦創業的工作作風。

9、嚴格遵守實習單位的各項規章制度，服從實習單位的工作安排，保守實習單位商業秘密。

二、頂崗實習的時間安排 1、2011年9月15日——2011年9月22日：開展頂崗實習的動員，召開頂崗實習的動員大會，向學生宣傳頂崗實習的意義和重要性，并布置頂崗實習的任務和目標。讓學生明白頂崗實習是推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式的一項重要舉措。讓學生通過頂崗實習，增強職業操作能力，提高職業操作技能。2、2011年9月22日——2012年6月30日：學生參加頂崗實習

原則上每個學生要參加半年左右時間的頂崗實習，在頂崗實習期間遵守實習單位的工作時間，一般一周工作五天，也可根據各單位具體情況安排工作時間。3、2012年6月25日——2012年6月30：頂崗實習總結匯報

為了更好地總結頂崗實習工作經驗，2009屆畢業生應當在回校期間，進行頂崗實習的總結和匯報。將頂崗實習周記、實習報告和實習單位的工作評價等相關材料交給班主任。

四、實習要求

移動通信技能要求

1、了解移動通信的特點和工作方式，了解移動通信系統的基本概念，基本原理，基本組成。

2、了解移動通信系統入局，出局工作過程

3、掌握移動通信傳輸和發送與接收技術。

4、了解移動通信的組網技術。

5、了解移動通信設備，包括基站子系統設備，天線系統，移動臺、基站結構和工作原理。

6、了解第二代、第三代移動通信系統的組成，信號傳輸與處理的基本原理。

7、掌握移動通信相關產品的檢修，測試技能。光纖通信技能要求

1、掌握光纖光纜型號識別和工程選型。

2、了解光纖通信系統的結構，光纖光纜的結構，特性，種類及工程選型。

3、了解光纖光纜工程施工內容，步驟和方法。

4、了解光纖通信系統的工程設計步驟和方法。

5、了解光纖通信系統器件性能指標測試。

6、熔接機的操作。程控交換技能要求

1、對數字程控交換系統的基本組成和工作過程有一個總體而直觀的認識。

2、了解數字程控交換系統的核心部分-交換網絡的工作原理和工作過程。3.了解模擬用戶接口電路BORSHCT功能的原理、特性、實現、作用；了解DTMF收號的原理、過程和作用。

4、了解在交換過程中各種信令的定義、編碼方式和傳輸的過程。

5、知道如何驅動交換網絡

6、會給用戶放號，懂得如何協議配置

7、能夠進行號碼分析，掌握一定的人機命令 綜合要求

1、到實習單位進行定崗實習工作，了解本專業實際工作內容。了解和體驗企業的生產、經營、管理流程。

2、主動閱讀瀏覽技術資料，了解通信技術的發展，掌握各種操作技能，學習通信的先進知識，提高和培養自學能力。

3、學生憑介紹信按規定時間到實習單位報到，報到后服從實習單位統一安排，遵守單位的一切規章制度。實習單位要有專門的工作崗位供學生頂崗實習，同時每位學生要有固定的行業兼職指導教師進行指導。

4、實習期間，實習生必須注意自身人身安全，住宿問題由實習生自行解決，實習單位有條件的，請予以幫助安排。

5、畢業生頂崗實習期間，學生應每周填寫一次頂崗實習情況登記表，指導教師要對畢業生頂崗實習進行實習指導，跟蹤教育，同時認真填寫《運城職業技術學院外出實習指導書》。

6、實習結束后，每一位實習生都必須寫出個人的實習總結報告。實習報告的內容包括：實習單位、實習起止時間、實習內容，工作進程，主要收獲及心得體會，今后努力方向，對實習的意見和建議。實習報告必須由實習單位指導人員審核簽字并蓋實習單位公章后上交班主任，作為實習成績考核的依據。

8、未能按實習計劃完成實習、未交實習作業的，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績及格者方可畢業。

9、實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和行規行紀，由實習單位對學生的勞動紀律進行考核，班主任和指導教師應及時了解學生實習動態情況，學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑒定。學生應及時將聯系方式及時提供給帶隊教師。

五、考核辦法及成績評定

學生在頂崗實習期間接受學校和實習單位的雙重指導，校企雙方要加強對學生實習的過程監控和考核，實行以實習單位為主、學校為輔的校企雙方考核制度。

頂崗實習成績的最終評定：實習單位指導教師對學生的考核，占總成績的70%；校內指導教師對學生的考核，占總成績的30%，并共同填寫《學生頂崗實習考核表》。頂崗實習成績為等級制，分優秀、良好、中等、合格和不合格五個等級，學生考核合格者獲得相應學分。

第四篇：實習計劃

土木工程系工程管理06級生產實習計劃

按照專業教學大綱的要求，我教研室將組織工程管理專業05級學生進行生產實習。時間為2010年1月4日—2010年1月29日，為期四周。具體計劃與組織安排情況如下：

學校指導教師：金衛民

一、實習目的：

生產管理實習是教學計劃中重要實踐環節之一，為實現專業培養目標起著重要的作用。實習的目的是：

1、理論聯系實際，鞏固、驗證、深化所學管理理論知識；對所學課程有一整體認識。

2、通過生產管理實習，學習工程現場及室內管理工作的知識，熟悉管理工作的內容；

3、通過實際管理工作的參與，靈活運用已學的基本理論知識，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力；

4、與工程技術人員、工人結合，親身參與工程現場及室內管理工作，樹立兢兢業業、腳踏實地的工作態度.。

5、使學生對工程管理人才素質的要求有深刻的認識。

二、實習內容：

實習中要求學生以基層工程管理人員或技術人員的助手身份，在工程管理人員或技術人員的直接指導下，參加生產業務活動和施工管理工作，并調查研究、總結、整理有關現場的施工方法、施工技術以及施工管理等方面的作法和經驗。鼓勵學生針對工程具體情況，理論聯系實際，提出自己對于現場管理或技術革新等方面的設想。

（一）公司職能科室學習

1、計劃部門

(1)學習了解企業長遠發展規劃、經營計劃得制訂(2)企業計劃的制訂和貫徹實施

(3)企業材料、設備、資金、勞動力等計劃的制訂和貫徹

2、技術部門

(1)各項技術制度的制訂及貫徹實施

(2)企業重要技術革新、新工藝、新技術、新材料推廣應用等的實施(3)施工重要措施的設計、技術聯系單的實施過程(4)技術資料整理及其他

3、質量安全部門

(1)質量、安全管理責任的落實(2)公司或工處一級TQC實施的全過程(3)學習繪制TQC中排列圖、直方圖、因果分析圖、控制圖(4)安全管理的方法、途徑(5)質量安全資料整理及其它

4、經營部門(1)部門責任制

(2)企業經營管理的任務內容(3)企業的市場拓展(4)企業招投標的實施

5、財務、設備、材料、勞動力管理等部門（1）了解企業財務管理概況

（2）企業設備、材料供應、管理的要求及基本方法(3)企業勞動力管理的方法

（二）工程現場或項目部實習

1、向項目經理學習項目全面管理的內容、方法、現場管理的實施

2、向項目職能人員學習職能管理方法、并親身實施管理過程。（1）項目計劃進度控制（2）項目技術管理（3）項目質量安全管理（4）項目材料、設備管理（5）項目資金、財務管理（6）項目資料管理

（三）參加公司、項目部、現場各類生產會、調度會等，參與圖紙會審、技術交底、施工方案交底、現場質量、安全生產等事故、故障的處理、協調會議。

（四）專題調查研究

任選以上實習內容中一個或幾個方面進行深入的調查研究，寫出實習報告。

三、實習要求：

1、學生到達實習工地，要嚴格遵守施工單位的各項規章制度和作息時間（周末不休息）。工作時間內應專心工作，不準進行影響自己或別人正常工作的活動。有事必須先向組長、實習指導人請假。

2、嚴格樹立安全第一的思想，進入工地要帶安全帽，不能穿涼鞋、拖鞋，嚴格執行現場各項安全規定。

3、虛心向工程技術人員和工人師傅學習，發揚不怕苦，不怕累的精神，端正學習態度，兢兢業業，一絲不茍地完成實習任務。

4、實習中要理論聯系實際，深入施工第一線，深入施工班組，積極請教，深入了解，2 不斷提高。對施工中的問題如有不同意見，要與技術人員協商解決，不得擅自處理。

5、學生在工地指導老師的安排下，先用一定時間熟悉工程概況，施工圖紙，技術資料，盡快參與并完成實習內容中所要求的各項實習任務。

6、實習期間必須每天寫日記、記錄實習內容、并盡量附以圖表等資料，對參觀、專題報告、現場教學的內容、工程技術、管理人員、工人師傅的操作管理經驗等，都應整理并編成文字材料，作為實習的積累資料，為書寫實習報告服務。

四、實習材料內容

實習到1月28日結束，1月29日寫實習材料。實習材料內容包括：

1、生產實習報告（一式一份）

字數要求3000字以上，用A4稿紙，也可打印。要求整潔、清晰，繪圖規范、用詞準確。內容主要為實習中業務收獲及體會，也可就某個專題做專門論述，報告要求圖文并舉，簡明工整，具有科學性和系統性。

2、填寫實習鑒定表（一式二份）

要有實習單位及現場指導老師簽字、蓋章。其中的自我鑒定部分內容可參考生產實習報告，但重點應在體會、收獲。

3、鼓勵學生理論系實際，寫出好的實習論文，由系里組織推薦發表，并給予一定獎勵。

五、實習成績

指導教師與實習指導人，根據學生實習期間的表現、實習日記、實習報告或專題報告等，并結合實習態度，與工程技術、管理人員、工人骨干等的關系，遵守實習紀律等項情況綜合評分。

成績按五級記分，交系和學校歸檔。

第五篇：實習計劃

見習工 作 總 結

姓 名：張鑫

單 位：邯鄲市牛兒莊采礦公司

專 業：地質工程

總 工 程 師：

全面指導老師：

指 導 老 師：

見習計 劃

本人于2012年1月10日畢業于中國礦業大學的地質工程專業，2012年2月1日分配到邯鄲市牛兒莊采礦有限公司，根據《大中專畢業生見習安排》要求礦人事部門安排我進行見習，為期一年。本次見習共分為兩個階段：第一階段為勞動見習，時間為六個月，其中開拓、掘進各一個月，鉆機四個月；第二階段為業務技術見習，時間不少于五個月，主要從事自己要從事的專業技術及相關的專業技術和管理工作。在見習期間，我將把我所學到的理論知識更好的與我礦實際情況結合起來，增強實際工作能力，培養吃苦耐勞的精神，盡快融入到礦的各項工作當中，為今后的工作打下良好的基礎。為了充分利用好這短暫而又寶貴的一年，現制定見習計劃如下：

一、勞動見習

1、開拓見習（見習時間：2012年2月，為期1個月）

參加區里不同巖性、不同支護形式的開拓工作面的各種生產勞動，熟悉開拓工作面的一般事故處理程序和方法，學習和掌握開拓工作面的現場管理工作，了解開拓工作面的機電設備的基本性能和一般事故的處理程序。學習開拓區隊的各項管理制度，掌握開拓區隊的管理方法。

2、掘進見習（見習時間：2012年3月，為期1個月）

參加掘進工作面的各種生產勞動，深入掘進工作面，了解巖巷施工、煤巷施工工藝及綜掘機等配套設備用途以及操作規程，熟悉掘進

工作面的不同支護形式的工作流程及一般事故處理方法，學習掘進區隊的各項管理制度。清楚認識施工過程中存在的問題，熟悉如何編制作業規程及技術措施，掌握掘進區隊的管理方法。

3、鉆機見習（見習時間：2012年4月-2012年7月，為期4個月）

參加井下鉆探的各種生產勞動，了解礦井地質情況。掌握鉆機的機構、性能，掌握井下鉆探的工作操作方法。掌握鉆探記錄、探測煤厚的方法，具備資料整理的編錄能力。學會設計布置鉆探方案，掌握鉆探現場的管理方法，具備獨立指導鉆探施工的能力。

二、業務技術見習

業務技術見習是鍛煉自己技術能力方面的重要環節，根據《大中專畢業生見習安排》文件要求，此次業務技術見習為期五個月，在這五個月的時間里，主要跟隨指導老師到井下進行地質調查及編錄；學會編制采掘地質說明書。了解各個煤層的厚度、層位、產狀，熟練進行煤層的儲量計算及煤層的開采管理工作。掌握井下水文地質工作方法和水文報表的編制。學會涌水量的估算方法及水源的判定方法。能夠計算防斷煤層或其他的防水煤柱。在這些基本技能的基礎上，進一步熟練，多總結實際的經驗。

1、地質調查及編錄（見習時間：2012年8月，為期1個月）調查本礦的地質地層，了解本礦的地質構造，熟悉并掌握本礦的斷層、褶皺以及陷落柱的分布情況，學習并掌握地質地層圖表的編錄方法。

2、采掘地質說明書編制方法（見習時間：一個月，2012年9月，為期1個月）

熟悉并掌握各掘進頭工作面的地質概況，學習并掌握采掘地質說明書的編制方法，熟悉采掘地質說明書的編寫要點，培養自己獨立編寫采掘地質說明書的能力

3、儲量計算及管理（見習時間：2012年10月，為期1個月）熟悉并掌握煤礦資源儲量的計算方法，學習對煤礦資源儲量的科學的管理方法并熟練掌握，具備對煤礦資源儲量的計算和管理能力。

4、井下水文地質工作方法（見習時間：2012年11月，為期1個月）

學習井下水文地質的工作方法，了解井下有關于水文地質的工作流程，掌握井下水文地質工作的核心技術，具備獨立進行井下水文地質工作的能力。

5、水文報表的編制、斷層及其他的防水煤柱計算方法（見習時間：2012年12月，為期1個月）

學習并掌握水文報表的編制，能夠獨立完成一個月度的水文報表的編制；學習斷層及防水煤柱的計算方法并加以掌握。

三、撰寫實習報告

通過一年的見習，達到了解礦井的地質情況（包括巖性、煤系地層、構造條件、水文地質條件）；掌握鉆機的機構性能以及井下鉆探的操作方法。學會合理布置鉆探方案，組織施工，以及鉆探的紀錄及資料整理；了解探煤、探水區別，能夠提交回采工作面、盤區和水平

地質說明書。學會儲量計算和管理，熟悉各種防水煤柱及帶壓開采的計算方法。能提交一個月的水文報表，另外了解開拓、掘進的生產概況。

在今后一年的見習當中，我決心深入現場，了解現場，能夠對全礦井涉及水文地質專業方面的開拓、掘進、鉆機以及生產技術部的各環節進行熟悉掌握，熟知各單位專業知識和管理制度，能夠完成技術方面的各項工作，達到理論聯系實際的目的，盡快成為一名合格的技術人員，為礦井的健康發展貢獻力量。

見習生：王龍

2012年2月7日