第一篇：談思想政治教育與學生“道德滑坡”

談思想政治教育與學生“道德滑坡”

臨澧一中政治組

關軍

一、學生“道德滑坡”

《金陽時訊》報道: 貴陽市民唐女士憂心忡忡地告訴記者，在她上班的公交車上，兩名女中學生旁若無人地談起了各自的擇偶標準，交談中，其中一名中學生語出驚人：“以后我要找個‘有車有房，父母雙亡’的老公”。不顧一車人側目的表情，該女生繼續侃侃談道，“有車有房”能讓她生活好，而“父母雙亡”則避免了她與公婆之間相處的麻煩。“聽到這樣的擇偶標準，不僅讓我很吃驚，從一車人的表情都可看出，大家都很驚訝”。唐說，中學時代應該正是學生建立正確的人生觀期間，聽到這樣一個擇偶的“歪理”從中學生口中說出，讓她大感驚訝。

有關調查表明，在奮斗目標上，不少孩子趨向務錢化、務權化。很多孩子不愿當科學家，而想當官、當老板。在價值觀方面，有近一半的學生表示，在個人利益與集體利益發生矛盾時，盡量服從個人利益。在學習目的上，不少學生表示要為自己而學習，而不愿為國家學習。還有不少學生怕艱苦、怕勞動，有相當一些孩子認為，花錢雇別人替自己去勞動、做值日、寫作業很正常，有不少孩子明確表示不愿為災區和傷病同學捐款，不少孩子對老師的批評從不感到羞恥??道德滑坡的不正之風一步步侵蝕著社會道德的最后一塊陣地――圣潔的校園。中學生的知恩、感恩、報恩的意識日趨退化，甚至完全喪失。由于感恩意識退化，由此引發的不良后果令人觸目驚心。

加入教師隊伍以來,就對中學生的道德問題進行了簡單的分析,得出一個結論:就是學生的道德總體上是成滑坡的,面對這個現象,讓作為教育者的我們感到很無奈,也很擔憂。

道德作為人們的價值觀念和行為規范的總和,它的滑坡現象雖然發生在今天,但是有其歷史根源。那么,造成中學生道德滑坡的根源究竟在那里呢?作為與學生思想道德直接相關的思想政治課教學如何應對這一狀況?就這兩問題,我來談談自己的粗淺看法。

二、原因分析

一、學校德育教育滯后是導致“道德滑坡”的重要原因

1978年高考制度的恢復,給教師學生都有了一個共同的目標,那就是攻克高考這座堡壘。1 學校的中心工作也非常明確,就是教學,說透了,實際上就是應對高考,就是提高升學率。“升學率”“就業率”也在不知不覺中成了對各級學校評估的標準,在這一標準的導向下,學校的教育目的就更明確。因此,多年來,學校教育過于注重教育的功利性,而忽略教育的育人功能,更多地在關注學校的升學率和學生就業率,教學成績成了學校唯一的追求,甚至主宰著學校的生存和發展。當然學校教育也在始終如一地不斷地完善著理論、追求著實效,在對學生進行著道德教育,但這些盡乎理想的理論,似乎觸及不到理想與現實間的巨大落差,有時也難以解答現實中存在的問題,同時面對如此紛繁的社會大環境和繁重的教學、課業負擔的重壓,真可謂杯水車薪,顯得那樣的蒼白無力和無奈。其實,在應試教育之下大談德育教育,也只是空談,因為學校無暇也無力更多地顧及德育教育,德育起著點綴或應付檢查的作用。

二、家庭德育教育的單一對孩子產生較大的負面影響

“知識就是力量”,知識能夠改變人的命運。中國人面對這一鐵的事實,對教育投入更大的人力、物力、財力和精力,孩子的教育成了每個家庭生活的中心內容和重點內容,成績成了街頭巷尾人們談論的重點話題,而對孩子的品德培養卻少之又少,家庭德育明顯滯后。一方面,家長忽視對孩子的德育教育,更多地重視孩子的知識教育和智能開發,更多地關注孩子的學習成績,不讓孩子涉及與學習無關的事宜,諸如家務勞動、接人待物、參加各種活動等,而且眾星捧月式的家庭成員結構和生活氛圍,也沒有給孩子提供參加勞動和社會活動的機會。繁重的學習負擔和課外學習班充斥他們稚嫩的童年時代和快樂的少年時代,他們成了學習的工具。其結果是許多孩子高分低能,不能也不會處理生活中遇到的問題。另一方面,家長自身的道德素養不高,沒有意識到對孩子品德教育的重要性。有些家長對于孩子的不良表現,不懂得教育,更不懂如何教育,視給孩子提供所謂的良好學習環境和學習條件為己任。再者,許多家長意識到德育的重要,但教育方式不適,粗暴行事,只告訴孩子應該或不應該做什么,卻不與孩子溝通,其結果,或使孩子產生逆反心理,或使孩子沒有主見,只知順從。當家長發現孩子身上的問題并欲糾正時,其已形成的生活習慣、品行性格、思維習慣糾正起來談何容易。這種家庭教育的滯后性,給孩子良好人格的形成帶來很大的負面影響。

三、社會德育教育主流的無力直接影響學生良好道德觀的形成社會德育包含的范圍極廣,如今,媒體導向、通訊手段、現身教育、現實生活狀況等都對學生的道德觀念、道德品德的形成起著重要的作用。媒體宣傳是社會教育的一種極重要的手段,一個學生從他懂事的時候起,接受廣播、電視、雜志、唱片的影響和教育要多于學校,這種耳濡目染、潛移默化的教育要比教師和家長的說服教育更具實力,更有說服作用。他們從很小的時候就知道歌星、影星、運動明星,每個學生心中都有自己的崇拜偶像,或者是某顆“星” 的粉絲,但對其他知名人士卻知之甚少。誠然,每一次的宣傳活動都有很好的主題,但這些主題在實際的實施過程中被形式所掩蓋,從而使得學生更多地關注宣傳的形式,而忽略內容。如今在青少年中間出現的“崇拜危機”與媒體宣傳不無關系。其實,在社會教育方面從未放松過,如 “五講四美三熱愛”的倡導、社會主義八榮八恥榮辱觀的提出、英模的演講、感動中國十大人物的評選等,然而,學生更多的是相信自己的眼睛,現實生活中不變的事實,給學生帶來的是“事實勝于雄辯”的影響和教育。其他如電腦、手機的影響、長輩和朋友的現身教育、金錢的誘惑等,這些“事實”現象使學生對道德教育失去足夠的信任。

眾所周知,任何一種普遍性的社會現象的形成、存在和發展都是政治、經濟、法律、思想和文化教育等多種客觀因素長期綜合作用的結果。與此同時，中學生正處于心理和生理發育的重要時期，世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全形成，辨別是非的能力較弱，自控能力不強，情緒波動較大，如果沒有正確的教育和引導，必然會沾染一些社會惡習，不能健康成長，甚至誤入歧途，走上違法犯罪的道路。

三、思想政治課的價值運用

思想政治課是中學開設的一門重要課程，具有較強的思想性、理論性、知識性。筆者認為：正是思想政治課的這一學科特征，在當前時代背景與學生成長特點下，對教師在教學過程中提出這樣的價值要求，不僅要注重知識的傳授，更應將教學生如何做人作為教學的基點，進行信念、道德、人格、能力的教育和培養。

一、進行理想信念教育，使學生成為高尚的人

理想信念是人們前進的目標和動力，沒有理想信念的人將是一副軀殼，沒有崇高理想信念的人將是一個庸俗的人。中學政治課教學中教師應引導學生樹立遠大的共產主義理想信念，加強馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，用科學的理論武裝頭腦，堅定辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法。也許有人會提出這樣的要求對于中小學生來講是不是太高了，不切實際。筆者以為，中學生的世界觀、人生觀還沒有完全形成，可塑性很強，如果不用先進的理想信念去引導，必然會受腐朽落后信仰的影響，我國目前理想信念教育的方向和內容并不存在問題，關鍵是我們必須采取正確的方法，處理好各種關系使學生的理想信念教育落到實處。

1、引導學生從人類社會發展的規律中認識共產主義是社會發展的必然趨勢。教師在講述人類社會發展史的過程中，不僅要講述歷史上的重大事件，更應緊扣社會發展的主要矛盾 和各階段的基本矛盾，總結社會發展的規律，使學生自覺認識到共產主義是人類社會發展的必然趨勢。

2、通過理論聯系實際讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握馬克思主義基本原理。堅定共產主義信念需要以馬克思主義的基本原理、方法、立場作為支撐，而馬克思主義理論的講授不能采取機械灌輸的方法，那樣只會因枯燥無味引起學生的反感。在課堂教學中要充分激發學生的興趣，吸引學生的注意力，選用與新的形勢發展相適應的事例，將新事件、新科技、新成果引入課堂，以開闊學生視野。通過新事例的引用水到渠成地導出馬克思主義普遍原理，使學生產生耳目一新的感覺，便于學生理解和掌握。

3、引導學生正確處理遠大理想與現實差距的之間矛盾。在政治課教學中，共產主義遠大理想與現實社會存在很大的差距一直是困繞教師教學的重要難題。有的教師忘記了自己的身份和作用，在課堂上對社會問題大肆批判，發泄自己的不滿；有的教師對現實問題避而不談，埋頭照本宣科。這兩種傾向都不利于學生正確理想信念的培養。其實學生也并不是生活在真空中，職工下崗、貧富分化、貪污腐敗、社會犯罪等社會問題都直接或間接影響著學生對社會的看法，使他們感覺到現實社會與書本上提倡和宣傳的相差甚遠。這就需要教師在政治課堂教學中多講社會美好的一面，對于社會陰暗面應引導學生去正確認識，強調這主要是由社會主義初級階段的特點決定的，隨著生產力的發展，社會的進步，這些社會不公平、不穩定、不和諧的因素將逐漸消失，從而向我們的遠大理想不斷邁進。通過以上的做法可以有效地引導高中生堅定共產主義信念，做一個有遠大理想的高尚的人。

二、進行思想道德教育，使學生成為文明的人

如果說用遠大的共產主義理想來要求每一個學生不太現實，那么思想道德教育對于每一個學生都是不可或缺的。因為共產主義信念是一個相對較高的思想境界，而思想道德修養卻是做人的基本要求，它直接通過日常具體的行為來體現，決定著一個人的文明程度。對于中學生來講，思想道德教育主要包括愛國主義思想教育和以社會公德、家庭美德為內容的道德教育兩個大的方面。

在愛國主義思想教育方面，要引導學生認識中華民族悠久的古代文明、近代的屈辱歷程和中國人民抗爭的英勇事跡，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。在課堂教學中，教師要結合美國襲擊我駐南聯盟使館事件、臺灣問題、中日釣魚島爭端等現實材料加強對學生的愛國主義教育，使學生進一步認清霸權主義和強權政治的本質，認清西方敵對勢力“西化”、“分化”我國的政治圖謀，提高政治敏銳性和鑒別力，強化“落后就要挨打”、“發展是硬道理”的認識，增強振興中華、富國強民的緊迫感和使命感，努力學習。同時還要注意利用國 慶，抗戰勝利，香港、澳門回歸，北京奧運會，偉大人物誕辰等重大節日和紀念日，開展豐富多彩的主題教育，激發學生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情。

在道德教育方面，要充分發揮政治課在德育中的獨特學科優勢，除了進行人生觀、世界觀、價值觀以及愛國主義、社會主義教育外，更應突出其在法制、紀律、行為規范、道德品質教育等方面的作用。在教學中，首先，教師要充分挖掘教材內涵，理解和把握其德育意義，并與當前社會現實有機結合起來，把德育有目的、有計劃、有步驟地滲透到課堂教學中去。比如：法制教育讓學生掌握憲法和法律的基本精神，讓學生了解與日常生活密切相關的法律知識；紀律和行為規范教育，主要是對學生進行自尊自愛、勤奮學習、崇尚科學、尊重他人、遵守紀律、遵守公德、愛護環境等教育。其次，教師要做到理論聯系實際，采取情感溝通及心靈誘導等手段，不斷提高德育功能。比如在講市場經濟的內容時，主要闡述其推動社會競爭，推動社會發展的積極作用，同時又不回避諸如少數人的惟利是圖、金錢至上等極端利己主義思想的負面影響，教育學生摒棄拜金主義。再次，教師要多給學生正面教育，緊密結合抗擊禽流感和抗震救災，弘揚民族凝聚力，宣傳解放軍官兵和白衣天使的敬業精神和獻身精神，教育學生樹立正確的政治理想和職業理想，把個人理想同社會理想聯系起來。

三、通過健康人格塑造，使學生成為獨立的人

以學生的全面發展為本，從學生成長的需要出發，尊重學生學習和發展的規律，引導學生形成積極進取的人生態度，培養學生堅強的意志和團結合作的精神，促進學生人格健康發展。這就需要教師在傳授知識的同時，教育學生自尊、自愛、自強、自律，教育學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高學生笑對人生的能力。在中學教育中，政治學科本身就不同于其它學科，尤其在培養學生健康人格方面，政治教師擔負著義不容辭的責任。

1、教師要率先垂范，以高尚的人格形象來感染學生。教師每天都和學生在一起，他的一言一行在無形中對學生產生潛移默化的影響，對學生起到教育作用。作為一名中學教師，必須嚴格要求自己，認真做好教學工作，帶頭遵守學校紀律，自覺維護社會公德，并在工作、生活及與學生的交往中表現出自己豐富的知識、高尚的情操和高雅的情趣，以自己敬業、自律的良好人格形象感染學生。

2、教師要因材施教，針對學生不同個性特點因勢利導。人格的形成不是一蹴而就的，而是一個連續的、漸進的過程。因此要培養塑造學生健全的人格，就要從學生已有的人格特點出發，有針對性地進行。例如：對于性格脆弱的學生，既要注意指出他們的缺點，又要在課上適時地對他們的良好行為給予肯定，使他們不致在挫折中消沉下去；對于性格內向的學生，在課堂教學中要有意給他們安排一些出頭露面的機會，并及時給予鼓勵和幫助，使他們 受到鍛煉。

3、教師必須樹立和學生在人格上平等的思想。教師在教學中不能以居高臨下的態度來對待學生，應當給予學生充分的尊重。教師要經常與學生交流，注意聽取學生的意見和建議，對于學生發表的意見和建議，要給予表揚和鼓勵，正確的要予以采納，教師自己如有不足之處，要作自我批評，虛心聽取學生意見。教師應經常轉換視角，與學生心理換位，以學生的眼光來看待問題。教師要以強烈的責任心引導學生，同時也要以寬厚的同情心來理解學生，在理解的基礎上，引導學生塑造健全的人格。

4、教師還應該在課堂教學中自覺培養學生自我教育的能力，通過自我教育、自我塑造而形成完美人格。學生隨著知識的積累，判斷力隨之提高，尤其是自我意識覺醒后，就會自覺地選擇、內化外來的健康人格信息，以社會普遍認同的健康人格作為參照，審查、評價自我人格，進而發揮自我人格上的優點，克服自我人格上的缺點。同時，在實踐中運用健康人格的標準來指導、調節自己的行為，不斷提高自己的自制力、自我監督和自我激勵的能力。因此，在政治教學中，教師首先要教會學生了解自己，學會分析問題的方法，在此基礎上激發學生自我教育的動機。比如采用“照鏡子”的方法，對照自己與課文中、與教師講解的真善美標準的差距，進行自我剖析和總結。其次，為學生提供仿效榜樣，發揮榜樣的導向作用。課文中的先進人物往往是他們認同的對象，對他們產生巨大的激勵作用，幫助他們克服人生道路上的困難和挫折，從而形成健康的人格。教師應充分利用好這些信息，對學生進行教育。

總之，政治作為一門德育教育的基礎學科，教師應自覺地培養學生健康的人格，使其成為獨立的人。

概而言之，針對學生“道德滑坡”，要改變這一局面需要多方面的努力，具體在中學思想政治課教學中，教師應針對中學生生理、心理發育的特點，不僅要注重知識的傳授，更要充分發揮政治課的教化功能，加強對學生的信念、道德、人格、能力的教育和培養，使其成為健康向上的人。

第二篇：學生思想政治教育工作總結

思想政治教育工作總結

我院大學生思想政治教育工作的指導思想是：深入學習貫徹黨的十八大精神，全面落實立德樹人根本任務，全面實施大學生思想政治教育創新工程，以提高質量為目標，以隊伍建設為重點，以校園文化建設為載體，努力提升我院大學生思想政治教育科學化水平，促進大學生全面健康成長。為此我們思政部重點做好以下幾項工作：

一、著力增強我院思想政治理論教育的針對性、實效性。1.深入學習宣傳黨的十八大精神。充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，及時將十八大精神引入課堂，全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設，進一步推動十八大精神“進教材、進課堂、進大學生頭腦”工作。努力營造學習宣傳黨的十八大精神的濃厚氛圍，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。

2.提升我院思想政治課的教學質量。用十八大精神充實思想政治理論課的教學內容，將十八大精神與三門思想政治理論課程相融合，形成符合課程特點的新講義、新課件。根據《形勢與政策》課的自身特點，緊緊跟隨重大時事的發展變化來開展課堂教學，以“黨的十八大”為2013年《形勢與政策》教學的主要內容，進行專題教學。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程結合教材內容特點，以理論補充的形式，將十八大精神特別是十八大的最新理論成果融會貫通到各個章節中去。《思想道德修養與法律基礎》課程以專題的形式宣講，使學生領會十八大主要精神。同時積極探索案例式、情景式等行之有效的教學方法，設立思想政治課教改項目，推進學業成 績考評辦法改革，加強精品課程建設，開展教學觀摩活動，加大實踐教學力度，增強教學實效；不斷探索教育教學規律，豐富教育載體，開展專項培訓，進一步加強大學生形勢與政策教育；規范課程設置，健全教材體系，積極推進思想政治課改革新方案的實施工作；落實我院思想政治理論課建設標準，加強專項督查，統籌推進我院思想政治課的規范性建設。

3.積極推進大學生心理健康教育。把心理健康教育工作納入我院思想政治工作管理體系，完善和健全心理健康教育的工作體制，以課堂教學、課外指導為主要渠道和基本環節，形成課內與課外、教育與指導、咨詢與自助緊密結合的心理健康教育和心理咨詢工作體系。通過心理咨詢室的工作，有針對性地向需要幫助的學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與服務。通過建立學生心理健康檔案，開通心理咨詢熱線和建設心理咨詢網，做好學生的個體咨詢、團體輔導和面向全體學生實施發展性教育等途徑，進一步提高心理健康教育的針對性。開展心理健康教育經典案例、精彩多媒體課件征集活動，組織開展心理健康教育青年教師教學競賽，積極推進心理健康教育課程建設；全面提高大學生心理健康教育工作水平。

二、大力增強我院校園文化建設的吸引力、感染力。扎實推進我院的校園文化建設，努力建設體現社會主義特點、時代特征和學院特色的校園文化。優化育人環境，豐富校園文化生活，培育學院精神，努力形成優良的校風、教風和學風，營造學院文化建設的濃厚氛圍。全面加強校園網建設，建立思想政治教育網絡體系，精心策劃和建設融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的大學生 思想政治教育網頁，把網頁辦成學院政治宣傳、師生理論學習和大學生社會實踐的重要基地。通過開設網上論壇，對重大問題、熱點問題進行討論與開展豐富多彩的網上思想政治教育活動，了解大學生的思想狀況，加強師生的溝通和交流，及時回答和解決大學生思想認識問題，形成思想政治教育合力。努力構建學院網上思想政治教育新體系，用正確、積極、健康的思想文化信息占領網絡陣地。發揮校園網的育人功能，用馬克思主義理論和社會主義思想占領大學生的思想文化陣地，弘揚主旋律。

三、提升思想政治教育工作隊伍專業化、職業化水平。切實加強思想政治理論課師資隊伍建設，鼓勵思想政治理論課教師不斷提高自身的政治素質和業務能力，積極探索新時期思想政治教育的新特點、新內容、新方法。依托思想政治課教師培訓與研修基地，鼓勵教師積極參加思想政治課教師崗前培訓班和課程培訓班；積極參加青年教師教學大賽，精彩一課、精彩教案和精彩多媒體課件大賽。開展教學觀摩課、示范課、公開課等教學活動；挖掘和培養出學科帶頭人、教學名師和骨干教師，發揮其典型示范和引領作用。

四、努力提升思想政治教育工作科學化、規范化水平。結合我院發展的實際，充分發揮我院思想政治教育學科的影響力和輻射作用，積極開展大學生思想政治教育的理論研究和實踐調查，針對有關重大理論和現實問題，確立科研的專項課題，為加強和改進大學生思想政治教育提供理論支持和決策依據。積極探索并鼓勵思想政治理論課教師開展教學方式的改革，并從事思想政治理論與教學的研究工作，以強勁的思想政治教育科學研究帶動大學生思想政治教育 工作的創新與發展。

第三篇：學生思想政治教育講話稿

群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創我校歷史嶄新的紀元

各位老師、同學們：

今天我講話的題目是《群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創我校歷史嶄新的紀元》。

今天，是一個及其難得好日子。祝愿１２月１８日這個吉祥如意的一天會給我們全校師生帶來每一天的如意吉祥，祝愿這時間長河中絕無僅有的吉利數字正寓示著學校建大業的～無缺！

這一周，也是非同尋常的一周，因為，成功地跨越了這一周，校史就將被我們九百多雙手共同翻開嶄新的一頁。我們全校師生的人心和力量，汗水和智慧，應該在這一周得到空前的凝聚和淋漓盡致的發揮！

這一月，是繼往開來的一個月，因為，過了這一月，歷史就將把我們帶入嶄新的世紀，我們每一個人對人生的回顧與展望將在本月進行集中的思考，人類的思想將在本月匯成長河，這思想的長河中激蕩著對往昔的懷想，激蕩著對未來熱愛，汩汩濤濤，奔騰不息。

千年交換，世紀輪回的特殊時期為我校的創建驗收提供了富有時代意義的背景。驗收組的領導專家將于明天到達我們港區鎮，星期

三、星期四兩天正式進駐學校，對創建的各項工作進行現場的考察、評價和驗收。他們除了聽取市教委和本校關于創建的專題報告之外，還要召開教師、學生和用人單位的座談會，除了花星期四上午整半天的時間深入課堂聽課，了解師生的教學情況之外，還要花足夠的時間視察校園環境；他們的足跡將遍及教學樓、行政樓、科技樓、食堂、宿舍內部甚至體育運動場地；當然除了這些內容之外，專家們還特別善于在校內隨時隨地地了解情況，發現問題。老師們、同學們：職教中心相對于省重點職中上了一個檔次，職教中心評估的細致，深入程度也將提高要求，與之對應，我們的各項工作也必須有新的標準。因此，作為教師，我們應始終保持嚴謹、求真、敬業、爭先的教風，作為學生，應該時時處處保持勤學守紀和文明的形象，要表現出高尚的師德修養和良好的禮貌素質。在此我向廣大學生提出五個方面的要求：

1．范圍營造方面：無請全體同學用普通話和文明用語相互交流，用對老師或專家領導熱情的問候為校營造出彬彬有禮的氛圍。

2．學習方面：請同學們課堂要積極思考、積極舉手發言，大力配合老師活潑課堂學習氣氛；課間文明休息，要徹底告別追逐喧嘩現象，要提高時間觀念，學生會7：00-12：30前要做好衛生的檢查和通報工作，全體學生在預備鈴響后必須全部進教室。

3．學習方面：必須保證教學樓、行政樓、科技樓尤其是食堂和宿舍窗明幾凈，一塵不染；整個校園無一片紙屑雜物。

4．內務方面：必須保證桌凳、書本排放，餐桌、餐椅排放，被子疊放，墊單鋪放，杯刷鞋子排放時時刻刻整齊劃一。

5．秩序方面：必須保持出操收操隊伍整齊，無一人講話，做操服裝統一，動作有力規范，必須保持就餐有序排隊，安靜用餐的良好秩序。

上一周，我們在這方面都做得很好，這一周一定會做得更好，這幾天，經歷了火熱的創建生活，我和很多老師都欣慰有余而又感慨良多：我們欣慰于全校師生重任在肩時不怕苦不怕累，任勞任怨，連續作戰的崇高精神；我們感慨于全校師生在任何一次關鍵時刻都敢打硬仗，善打硬仗的巨大潛能。我們在欣慰和感慨的同時，又滿懷希望地希望，無論是常規管理還是師生座談，大家都會力往一處使，心往一處想，做到眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船。

老師們、同學們：歲末年初，世紀交替，創建偉業，天降大任。歷史老人把期待的目光投注到了我們這一代人的身上，她尤其青睞于我們幸運的二職中人，使我們得以在“大業面前長斗志，關鍵時刻顯身手，”使我們得以在迎接新世紀的時刻有追求、有動力、有所為、有所獲，為此，我們一定要群策群力，萬眾一心，亮出全校師生昂揚的斗志，為此，我們一定要抓住契機，眾志成城，開創出校史嶄新的紀元！

第四篇：學生思想政治教育發言稿

學生思想政治教育發言稿

“>文章標題：學生思想政治教育發言稿

群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創我校歷史嶄新的紀元

各位老師、同學們：

今天我講話的題目是《群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創我校歷史嶄新的紀元》。

今天，是一個及其難得好日子。祝愿１２月１８日這個吉祥如意的一天會給我們全校師生帶來每一天的如意吉祥，祝愿這時間長河中絕無僅有的吉利數字正寓示著學校建大業的圓滿無缺！

這一周，也是非同尋常的一周，因為，成功地跨越了這一周，校史就將被我們九百多雙手共同翻開嶄新的一頁。

我們全校師生的人心和力量，汗水和智慧，應該在這一周得到空前的凝聚和淋漓盡致的發揮！

這一月，是繼往開來的一個月，因為，過了這一月，歷史就將把我們帶入嶄新的世紀，我們每一個人對人生的回顧與展望將在本月進行集中的思考，人類的思想將在本月匯成長河，這思想的長河中激蕩著對往昔的懷想，激蕩著對未來熱愛，汩汩濤濤，奔騰不息。

千年交換，世紀輪回的特殊時期為我校的創建驗收提供了富有時代意義的背景。驗收組的領導專家將于明天到達我們港區鎮，星期

三、星期四兩天正式進駐學校，對創建的各項工作進行現場的考察、評價和驗收。他們除了聽取市教委和本校關于創建的專題報告之外，還要召開教師、學生和用人單位的座談會，除了花星期四上午整半天的時間深入課堂聽課，了解師生的教學情況之外，還要花足夠的時間視察校園環境；他們的足跡將遍及教學樓、行政樓、科技樓、食堂、宿舍內部甚至體育運動場地；當然除了這些內容之外，專家們還特別善于在校內隨時隨地地了解情況，發現問題。老師們、同學們：職教中心相對于省重點職中上了一個檔次，職教中心評估的細致，深入程度也將提高要求，與之對應，我們的各項工作也必須有新的標準。因此，作為教師，我們應始終保持嚴謹、求真、敬業、爭先的教風，作為學生，應該時時處處保持勤學守紀和文明的形象，要表現出高尚的師德修養和良好的禮貌素質。在此我向廣大學生提出五個方面的要求：

1．范圍營造方面：無請全體同學用普通話和文明用語相互交流，用對老師或專家領導熱情的問候為校營造出彬彬有禮的氛圍。

2．學習方面：請同學們課堂要積極思考、積極舉手發言，大力配合老師活潑課堂學習氣氛；課間文明休息，要徹底告別追逐喧嘩現象，要提高時間觀念，學生會7：00-12：30前要做好衛生 的檢查和通報工作，全體學生在預備鈴響后必須全部進教室。

3．學習方面：必須保證教學樓、行政樓、科技樓尤其是食堂和宿舍窗明幾凈，一塵不染；整個校園無一片紙屑雜物。

4．內務方面：必須保證桌凳、書本排放，餐桌、餐椅排放，被子疊放，墊單鋪放，杯刷鞋子排放時時刻刻整齊劃一。

5．秩序方面：必須保持出操收操隊伍整齊，無一人講話，做操服裝統一，動作有力規范，必須保持就餐有序排隊，安靜用餐的良好秩序。

上一周，我們在這方面都做得很好，這一周一定會做得更好，這幾天，經歷了火熱的創建生活，我和很多老師都欣慰有余而又感慨良多：我們欣慰于全校師生重任在肩時不怕苦不怕累，任勞任怨，連續作戰的崇高精神；我們感慨于全校師生在任何一次關鍵時刻都敢打硬仗，善打硬仗的巨大潛能。我們在

欣慰和感慨的同時，又滿懷希望地希望，無論是常規管理還是師生座談，大家都會力往一處使，心往一處想，做到眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船。

老師們、同學們：歲末年初，世紀交替，創建偉業，天降大任。歷史老人把期待的目光投注到了我們這一代人的身上，她尤其青睞于我們幸運的二職中人，使我們得以在“大業面前長斗志，關鍵時刻顯身手，”使我們得以在迎接新世紀的時刻有追求、有動力、有所為、有所獲，為此，我們一定要群策群力，萬眾一心，亮出全校師生昂揚的斗志，為此，我們一定要抓住契機，眾志成城，開創出校史嶄新的紀元！

《學生思想政治教育發言稿》來源于第1文秘網，歡迎閱讀學生思想政治教育發言稿。

學生思想政治教育發言稿

第五篇：學生思想政治教育講話稿

學生思想政治教育講話稿

學生思想政治教育講話稿

群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創我校歷史嶄新的紀元

各位老師、同學們：

今天我講話的題目是《群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創我校歷史嶄新的紀元》。

今天，是一個及其難得好日子。祝愿月日這個吉祥如意的一天會給我們全校師生帶來每一天的如意吉祥，祝愿這時間長河中絕無僅有的吉利數字正寓示著學校建大業的圓滿無缺！

這一周，也是非同尋常的一周，因為，成功地跨越了這一周，校史就將被

我們九百多雙手共同翻開嶄新的一頁。我們全校師生的人心和力量，汗水和智慧，應該在這一周得到空前的凝聚和淋漓盡致的發揮！

這一月，是繼往開來的一個月，因為，過了這一月，歷史就將把我們帶入嶄新的世紀，我們每一個人對人生的回顧與展望將在本月進行集中的思考，人類的思想將在本月匯成長河，這思想的長河中激蕩著對往昔的懷想，激蕩著對未來熱愛，汩汩濤濤，奔騰不息。

千年交換，世紀輪回的特殊時期為我校的創建驗收提供了富有時代意義的背景。驗收組的領導專家將于明天到達我們港區鎮，星期

三、星期四兩天正式進駐學校，對創建的各項工作進行現場的考察、評價和驗收。他們除了聽取市教委和本校關于創建的專題報告之外，還要召開教師、學生和用人單位的座談會，除了花星期四上午整半天的時間深入課堂聽課，了解師生的教學情況之外，還要花足夠的時間視察校園環境；他們 的足跡將遍及教學樓、行政樓、科技樓、食堂、宿舍內部甚至體育運動場地；當然除了這些內容之外，專家們還特別善于在校內隨時隨地地了解情況，發現問題。老師們、同學們：職教中心相對于省重點職中上了一個檔次，職教中心評估的細致，深入程度也將提高要求，與之對應，我們的各項工作也必須有新的標準。因此，作為教師，我們應始終保持嚴謹、求真、敬業、爭先的教風，作為學生，應該時時處處保持勤學守紀和文明的形象，要表現出高尚的師德修養和良好的禮貌素質。在此我向廣大學生提出五個方面的要求：

1．范圍營造方面：無請全體同學用普通話和文明用語相互交流，用對老師或專家領導熱情的問候為校營造出彬彬有禮的氛圍。

2．學習方面：請同學們課堂要積極思考、積極舉手發言，大力配合老師活潑課堂學習氣氛；課間文明休息，要徹底告別追逐喧嘩現象，要提高時間觀

念，學生會7：00-12：30前要做好衛生的檢查和通報工作，全體學生在預備鈴響后必須全部進教室。

3．學習方面：必須保證教學樓、行政樓、科技樓尤其是食堂和宿舍窗明幾凈，一塵不染；整個校園無一片紙屑雜物。

4．內務方面：必須保證桌凳、書本排放，餐桌、餐椅排放，被子疊放，墊單鋪放，杯刷鞋子排放時時刻刻整齊劃一。

5．秩序方面：必須保持出操收操隊伍整齊，無一人講話，做操服裝統一，動作有力規范，必須保持就餐有序排隊，安靜用餐的良好秩序。

上一周，我們在這方面都做得很好，這一周一定會做得更好，這幾天，經歷了火熱的創建生活，我和很多老師都欣慰有余而又感慨良多：我們欣慰于全校師生重任在肩時不怕苦不怕累，任勞任怨，連續作戰的崇高精神；我們感慨于全校師生在任何一次關鍵時刻都敢

打硬仗，善打硬仗的巨大潛能。我們在欣慰和感慨的同時，又滿懷希望地希望，無論是常規管理還是師生座談，大家都會力往一處使，心往一處想，做到眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船。

老師們、同學們：歲末年初，世紀交替，創建偉業，天降大任。歷史老人把期待的目光投注到了我們這一代人的身上，她尤其青睞于我們幸運的二職中人，使我們得以在“大業面前長斗志，關鍵時刻顯身手，”使我們得以在迎接新世紀的時刻有追求、有動力、有所為、有所獲，為此，我們一定要群策群力，萬眾一心，亮出全校師生昂揚的斗志，為此，我們一定要抓住契機，眾志成城，開創出校史嶄新的紀元！