第一篇：師范生實習主題班會活動方案（大全）

主題班會活動

主題：一分鐘的價值 學院：××學院 專業：××專業 學號：×× 姓名：××

實習學校：××

帶隊老師：××老師

主題班會活動方案

班會主題：一分鐘的價值

班會意義：加強學生的時間觀念，讓學生感悟珍惜時間的重要性，并學會合理分

配時間，勞逸結合，提高學習效率。

參與人員：××。班會時間：××。班會地點：××

設備：多媒體投影儀、筆記本電腦

會前準備：實習班主任搜集相關珍惜時間的視頻、文字等材料，并制作班會PPT，明確班會流程，并與原班主任溝通；學生搜集珍惜時間的名言名句，并回憶自己曾經的經歷。

班會流程

一、直接展示主題

實習班主任播放PPT，展示本次班會的主題，并與學生說明班會的主題，開始班會。

班會需要實習班主任提前到班，讓學生協助將筆記本與多媒體連接好，并調試PPT是否能夠順利播放，使播放效果達到最佳。

參與協助的學生名單：××

二、學生活動（感受篇）

1、現在給學生一分鐘的時間，讓學生做自己想做的事，要求是不違反學校紀律的前提，并在一分鐘之后向全班匯報這一分鐘自己所做的事情。

2、3、學生做自己的事情（一分鐘）。

學生匯報自己在這一分鐘的事情，大家針對同學所述，發表自己的觀點和意見。

4、教師總結，并展示PPT文字：很多個一分鐘加起來就是我們的人生。之后觀看視頻《一分鐘的價值》。

三、學生活動（規劃篇）

1、實習班主任利用PPT展示問題，如何規劃一下事情使效率更高：A、起床5分鐘； B、洗漱5分鐘；C、煮飯15分鐘；D、早餐10分鐘；E、看報5分鐘； F、聽廣播10分鐘。

2、3、學生思考、討論，并發表自己的觀點。

實習班主任總結，提出合理規劃時間的重要性和規劃時間需要一定的科學方法，并且規劃時間需要與實際相結合。

4、實習班主任以自身的經歷暢談如何規劃時間。

暢談內容：時間對任何一個人來說都很重要，如果我們很好地規劃自己的時間，能夠達到事半功倍的效果，而不是事倍功半。我們該怎么規劃自己的時間呢？我經常在思考這個問題，有時候自己也會有疑惑。我們經常會遇到一個問題，我們計劃好的事情，被突發事情給弄亂了，這個時候我們不能慌，我們要抓住重點，把最需要完成的事情先完成。我們在規劃自己要做的事情的時候我們要多思考，將最重要的、最需要完成的、最容易入手的放在前面，將其他的放在后面，這樣自己才不會遇到問題亂了陣腳。我曾經也是一個跟你們一樣的高中生，那時候我會用本子記錄下來我要做的事，然后做計劃，如果提前完成就給自己一點獎勵，可以休息一會或者其他，如果沒有按時完成，我得找其中的原因而不是埋怨誰。久而久之，就可以養成一個好習慣，成績也比較穩定，時而有些進步。我們現在所遇到的問題就是你們有許多的學案要寫，但是時間又來不及，這個問題我也思考過，我建議大家你將最先要交和你覺得簡單的先寫，其他的在后面寫，而且學一個知識是一個知識，不能學了后面忘了前面，每天留出一點時間來復習。希望大家取的好成績。（實際班會不一定這樣說）

四、學生活動（感悟篇）

讓學生發言，講述自己所知道的珍惜時間的名人名言和自己身邊同學珍惜時間的例子以及自己對合理安排時間新的認識。

五、總結班會

實習班主任總結班會，原班主任發表自己的看法以及對本次班會的評價與建議。

六、班會結束

整理多媒體和筆記本電腦。宣布班會結束。

第二篇：教育實習主題班會活動方案

主題班會活動

第一輪快速判斷A圣誕夜是指 ： 12月24日夜

世界著名喜劇作品《摩登時代》由卓別林 自編自導自演 青臧公路通車時間 ： 1954年

中國首次南極考察科學考察船的名字是 ： 向陽紅10號話劇〈雷雨〉是由誰創作的 ： 曹禺

張學良東北易幟發生于 ： 1928

南京長江大橋鐵路橋全長多少米 ： 6700多米

“天下興亡，匹夫有責”是 顧炎武 提出的 ：

率軍盜取東陵的東陵大盜是 ： 孫殿英

維也納新年音樂會始于____年 ： 1954

B__著名戲劇家莎士比亞是： 英國 人？

“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”是泰戈爾 作家的名言？真正的詩是詩人的心靈，真正的船是造船者 是愛默生說的？《白雪公主》出自《格林童話》

被魯迅先生贊為史家之絕唱的書，是《史記》

《星空》 是郭沫若先生他寫的金星是太陽系中第二顆行星，那么金星的一年是多少天呢？（也就是金星繞太陽一圈的地球日）： 584.92

北極熊的妊娠期是 兩個月

舉世聞名的的蟒蛇城是指 威達

小北極熊出生后最大的天敵是什么？ ： 雄北極熊二搶答環節 1為什么夏天，人們在擦完地后，會感覺到氣溫有些涼爽呢？ ： 因為水在蒸發的過程中會吸收周圍的熱。2.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪只狗出汗多?(答案：狗不會出汗)3什么東西比烏鴉更討厭?(答案：烏鴉嘴)4一個不會游泳的人掉進了水里卻沒有淹死，為什么?(答案：穿著救生衣)5什么樣的路不能走?...(答案：電路）6世界上除了火車啥車最長?(答案：塞車)7睡.美人最怕的是什么?(答案：失眠)8 你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關系?(答案：親戚關系)9哪項比賽是往后跑的?(答案：拔河)10.牙醫靠什么吃飯?(答案：嘴巴)11小王是一名優秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼？(答案：因為他正在瞄準)12 阿明給蚊子咬了一大一小的包，請問較大的包，是公蚊子咬的，還是母蚊子咬的？(答案：公蚊是不咬人的)13一個人在沙灘上行走，回頭為什么看不見自己的腳印？(答案：倒著走)14張大媽整天說個不停，可有一個月她說話最少，那是哪個月？(答案：二月份)15早晨醒來，每個人都會去做的第一件事是什么？(答案：睜眼)15 什么東西人們都不喜歡吃?(答案：吃虧)16什么門永遠關不上?(答案：足球門)三比手劃腳

動作組：打網球，看電視，洗熱水澡，睡覺，疊被子，洗臉，遛狗，摔倒，嚇一跳，上樓梯剪劉海洗衣服打游戲擠牙膏 洗冷水澡明星組：周杰倫蘇有朋楊冪劉德華張學友李宇春曾軼可范冰冰葛優韓紅孫楠成龍SHE謝娜騰格爾

主題班會活動

活動主題：幸運52

活動背景及目的：同學們即將面臨畢業就業，為了緩解同學們的學業及就業壓力特舉辦此次活動，讓同學們在活動中學到課外知識的同時進一步的提高哦班級凝聚力，增進同學們之間的友誼。

活動參與人員：機械系三個實習畢業生及數控105班不參加實訓的同學 活動方案：

一、不實訓的同學自由組合分成兩隊，各隊推選一名隊長，共同商量起隊名及隊號。

二、各自隊長講自己隊的隊名及隊號寫在黑板上

三、幸運52活動正式開始

第一環節：是是非非

規則：各隊派一名反應能力強的隊員來判斷主持人提出的是非題，只需回答是與不是即可，答對一題積十分，積分少的隊要派一名隊員表演節目或是做俯臥撐10個 第二環節：快速搶答

規則:各隊做好準備，等主持人讀完題說好開始方可搶答，本環節題目均為腦筋急轉彎或是生活常識等，答對積10分，答錯不扣分，最后兩次積分少的一方至少派3人表表演節目（節目內容可供選擇：（1）模仿大猩猩吃面條噎著了（2）唱一首你喜歡的歌手的歌（3）講一個笑話直到同學笑為止）不選擇者做俯臥撐30個。

第三環節：比手劃腳

規則：共有兩套題，一套為動作類，一套為明星類，兩隊各自一套，其中動作類的不能說話，明星類的只能通過模仿明星唱歌或是動作讓隊友來猜，猜對一個積10分，三次成績累計最高者為勝方，時間限定在5分鐘之內。

獎勵體制：勝方有三次機會讓在場的每一個人（包括李老師）表演節目 活動結束

第三篇：教育實習主題班會活動方案

教育實習主題班會活動方案

養成良好的學習習慣

一、設計背景

我所實習的這個班級，很多孩子聰明伶俐，但學習成績并不是特別突出，究其原因，大都是因為沒有一個好的學習習慣。但這些孩子還是很有上進心，有目標，有追求的。他們渴望成功，卻對自己身上存在的問題認識不夠，需要老師的指導。

二、活動目標

1.教育學生清晰地認識到習慣的兩重性；

2.讓學生發現并改正不良習慣,提高自我控制能力；

3.讓學生充分意識到好的學習習慣對學習的重要作用，提高培養好學習習慣的自覺性。

三、班會準備

1.請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣； 2.讓學生總結自己學習上的壞習慣和好習慣(包括同學的好習慣)； 3.準備一些優秀作業；

4.多媒體課件及相關表格和答卷。

四、活動過程

主持人：本人

（一）導入（視頻顯示圖片）

師：在印度和泰國，馴象人在大象還是很小的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。

問題：小象是被鏈子綁住，而大象是被_______綁住。

生：習慣！

（屏幕上顯示）

教育實習主題班會活動方案

1.習慣是人生活中最大的引路人；

2.習慣要不是最好的仆人就是最壞的主人；

3.習慣的鎖鏈隱而不易察，直到有一天牢不可破時，人們才會發覺其存在； 4.好習慣使人終身受益；

5.一種習慣造就一種性格，一種性格決定一種命運。

師：由此可見，習慣對人很重要，它就像我們身上的一根指南針，指引著每一個人的行為。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為長期堅持，養成良好習慣，形成自然。“好習慣，益終生”。一個好習慣可以成就一個人，而一個壞習慣則會摧毀一個人。對于好習慣我們應該堅持，對于壞習慣我們應該克服。

師：養成良好的習慣可以使人終生受益。1961年4月12日，是人類第一次

踏上太空的日子。同學們知道第一個踏上太空的人是誰嗎？ 生：加加林。

師：非常正確，是前蘇聯空軍少校尤里.加加林（PPT--加加林照片及為紀念人類第一次踏上太空發行的郵票），可同學們知道加加林是怎樣被挑選為第一人的嗎？

（學生無人回答）

師：有這樣一個插曲。（PPT故事1）：二十幾個宇航員去參觀他們要坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫了下來。他覺得這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢。就是這么一個小動作，讓主設計師非常感動，他想，只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，他才放心。在他的推薦下，加加林成就了人類第一個飛上太空的宇航員。因為這一個小插曲，所以有人開玩笑說，成功從拖鞋開始。要得到賞識很簡單，養成好習慣就行。

還有一個故事（PPT故事2）：當即視為諾貝爾獎得主聚會時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”科學家回答道：“幼兒園，學到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然……”

教育實習主題班會活動方案

這位科學家出人意料的回答，講明了兒時養成良好習慣對人一生具有決定性意義。對于我們而言，應該有哪些良好的習慣呢？

生1：我們應該有良好的學習習慣

生2：我們應該有良好的生活習慣 生3：我們應該有良好的衛生習慣 總結：在學校我們應該養成的好習慣有：

1.早睡早起，不遲到，升旗時嚴肅些；

2.早讀時整齊些，響亮些；

3.出操時不缺席，出早操時整體協調些；

4.經常留意以自己座位為圓心的一米范圍內是否有垃圾。無論是否是你扔的垃圾，有的話撿起來；

5.自習課和晚自習，安靜些。若發現附近有同學說閑話，應予以勸告或制止；

6.在輪到自己值日時，賣力些，將其視為鍛煉自己的機會；

7.在宿舍午睡和晚睡時，少說話以免影響別人休息，宿舍衛生搞好些； 8.在集體活動時，投入些，認真些。

（二）學習習慣

師：作為一名中學生，我們的首要任務是學習，學習習慣關系到每個同學的終身發展！良好的學習習慣是我們成功的助力器，我們要走向成功，實現自己的大學夢，就要有良好的學習習慣。看看我們周圍，看看蕓蕓眾生，好習慣造就了多少輝煌，而壞習慣又毀了多少人。問卷調查：你有這樣的情況嗎？

1.走神、發呆、注意力不集中

（）2.時間觀念不強（）3.懶惰、眼高手低（）

4.馬虎粗心

（）

5.半途而廢、無恒心

（）6.閑話閑聊

（）

教育實習主題班會活動方案

7.浮躁

（）8.散漫

（）9.自制力差

（）10.課堂效率低

（）11.無計劃

（）12.閑思

（）13.上課愛瞌睡

（）14.悲觀消極不自信

（）15.不問問題

（）

16.學習時下意識的動作（比如轉筆、摳手指甲等）

（）17.找借口避挫折

（）18.抱怨別人

（）19.不愛總結

（）20.愛吃零食

（）

師：對于這些習慣我們應該像秋風落葉一樣清除他們，同時應該培養良好的學習習慣。良好的學習習慣有什么表現？

（視頻展示）

1.愛動腦筋、愛觀察、愛提問； 2.有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務； 3.學習有計劃；

4.善于集中精神，排除干擾； 5.有一套適合自己的學習方法； 6.經常使用工具書、參考書； 7.經常與同學討論問題； 8.今日事今日畢；……(三)我們存在的問題

1.課堂

學生1：注意力不集中。

學生2：對知識掌握的不夠扎實。

教育實習主題班會活動方案

學生3：不能堅持到最后一分鐘。學生4：只是聽，不記筆記。

學生5：小動作，轉筆、喝水、摸頭發、走神、打哈欠等。

2.作業

學生1：作業完成存在應付的現象。

學生2：作業完成不及時。

學生3：寫作業不認真，甚至抄襲他人作業。

古希臘哲學家亞里士多德說：“如果說優秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。”人出生的時候，除了脾氣會因為天性不同而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了良好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性的去創造性思考，習慣性地去認真做事情。目前來說，首先我們要注意養成良好的課堂習慣，用心打造高效課堂。

（四）打造高效課堂

1.課前必要準備

（1）第一天要對第二天的課程進行預習，對要學什么做到心中有數。（2）每節課下課后，第一件事就是準備好下一節課的課本、筆記本、草稿本。

2.課堂上把握重點

（1）老師提高聲調，加重語氣的內容。（2）老師語速放慢的內容。

（3）板書或用彩色粉筆標出的內容。（4）老師反復強調的內容。

3.課堂筆記“十記”

重點要理清；難點不放過；疑點做標記。4.課堂上積極思考問題

課堂是老師的“教”和學生的“學”的統一體，課堂上要積極思考老師提出的問題；主動大膽地說出自己的見解；虛心接受同學們的意見看法。

（五）活動

教育實習主題班會活動方案

拿出一張白紙，對折成左右兩邊，在左邊寫上你自己已有的好習慣；右邊寫上你已存在的壞習慣，想想你要如何加強好習慣，如何改變壞習慣。

師：人生仿佛是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰，要能搞創造盡善盡美的人生，就要讓自己的習慣中好的比例逐日遞增，壞的比例日趨減少。好習慣是人成功的核心，是人生的基石。為告別陋習，挑戰自我，我們班委發出以下倡議。（PPT——班委倡議內容）

（全班起立，班長領讀）播種一個行為，收獲一種習慣； 播種一個習慣，收獲一種性格； 播種一個性格，收獲一種命運。

五、學生感想

成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。你的習慣無法改變，但可以用好的習慣來替代。成功很簡單只要簡單的事情重復做，養成習慣，如此而已。

六、老師總結

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學能把每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

七、反思

通過這次班會，很多同學都認識到了習慣對一個人的重要影響也看到了自己身上存在的壞習慣，并制訂了改變習慣的措施。可是一種習慣一旦養成，糾正起來還是很困難的。雖然一些同學希望能改正，但這并不是一朝一夕能做到的事情。它既需要學生積極努力去做，也需要老師的監督激勵，是一項長期的工作，也是一項很具挑戰性的事情。希望我們能堅持下去。

第四篇：主題班會活動方案

班會活動方案

班級：職高一年級（104）

主題：做感恩的人

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心，做一個感恩的人。

時間：2013年10月23日

主持人：龔崢，何坤

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1.為什么要感恩父母？

2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

四、繼續討論：

1.怎樣感恩父母？

2.怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

1.分組討論發言

2.教師總結

3.教師出示三篇文章：

（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大

寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術

（2）常說：“三有三為。”

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？

有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

（3）學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發展！

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2.年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是我的全部。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

六、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

第五篇：主題班會活動方案

有效設計主題班會活動方案，是成功舉辦班會活動的前提，主題班會活動方案。那是怎樣設計主題班會活動方案呢?

1、題材的選取。

班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發揮其輻射帶動作用。如：初中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大于學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善于捕捉學生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

2、對象的分類。

在班會課的準備過程中，對于“優秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動中克服自我中心；對于“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區”更需要關受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產生對立情緒，班主任應借助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和熏陶。

3、教育目標的確立。

緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生發展實際出發，結合時代發展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗為主的學科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脫節，不利于學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。

既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關系就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用于學生發展的不同方面，實現學生素質的全面提高。班會課的目標主要在于使學生的主體意識、行為能力、情感態度得到全面發展，并且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調學科間的相互聯系及知識的綜合運用。

4、教育內容的制定。

1)思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

2)時事形勢教育

3)節假日傳統教育。

4)文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

5)歷史、體育、衛生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關書籍。

6)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。

7)就班級中的傾向性問題進行講評。

8)現代科技教育

5、主題班會活動的形式

班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學生所樂于接受，規劃方案《主題班會活動方案》。

班會的常見形式：

1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

2)報告會。即聘請社會上各行各業的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。

3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進行為宜。

5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

6)文藝表演會。

通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。

7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。

6、主題班會活動設計的具體要求。

首先班會活動設計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內容、步驟、措施五個部分構成。1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。2．活動時間要把握。要根據活動的類型、活動的內容規劃好活動時間。3．活動內容要選擇。選擇活動內容要有利于對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應社會發展的要求；適應學生的年齡特征；適合當地的環境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進原則。4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環節，每個環節中有哪些操作要點都要交代清楚。5．活動措施要得力。其次，主題活動要體現五美：①立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。②內容美。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在美的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。②形式美。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現形式，包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。④趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發學生參加主題班會的主動性和積極性。例如，召開“從小培養自我服務能力”的主題班會，可設計一些競賽項目和實際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正發揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。例如，“過生日”已成為學生的“熱點”。家里大擺酒席，學生“收”、“送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學，還可讓學生發掘過生日同學的優點。這樣既實現了學生過生日的”愿望”，又達到了活動中進行教育的目的。