第一篇：感恩主題班會活動方案

主題類別：感恩教育

爸爸媽媽，我愛你們

——感恩父母主題班會

昌樂外國語學校 許真真

一、班會背景

古語云:滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養；感恩父母更是一個小學生應該懂得的道理，并付諸實際行動來回報父母。現在的小學生，尤其是從小就就讀于寄宿制學校的小學生，他們大部分時間都在學校度過，常常感受不到更多的父母親情，容易產生情感的困惑，和父母情感疏遠。還有一些孩子由于家長補償性的嬌寵，導致了任性、自私，把父母的付出看作是理所當然的事情。他們把父母的關心和給予，當作是一種常態，只是一味地向父母索取。因此，教會學生感恩父母，是件刻不容緩的事情。只有懂得了感恩，才會擁有一顆感恩的心，理解父母的嘮叨，感恩父母。

二、班會目的

1.讓學生了解父母對自己的愛，感受父母對自己的親情，從而體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母。

2.讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體諒并關心父母，與父母和諧相處，從現在做起以實際的行動來回報父母。

三、前期準備

1．讓學生搜集父母對自己的愛的相關資料。2．制作相關的課件，準備班會需要的音樂。3．在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動，并提前做好培訓。

4．學生排練舞蹈《游子吟》。5.每人一個剪好的蘋果。

四、班會流程

（一）談話導入

教師：父母是我們的第一任老師，是他們教我們牙牙學語，是他們教我們學步走路。他們用自己的雙手創造財富，把我們送到這么優越的學校學習，為我們創造幸福的生活。然而，我們用什么去感恩父母呢？今天，我們班會的主題就是《爸爸媽媽，我愛你們》，就讓我們在這里盡情釋放自己對父母的愛吧。接下來就由請我們的小小主持人閃亮登場。

（二）舞蹈表演《游子吟》

1.主持人：有一首古詩叫《游子吟》，請會背的同學一起來背。

全班學生齊背《游子吟》。

2.主持人：咱們班有幾位同學非常有心，她們把這首詩排練成了非常優美的舞蹈，咱們一起來欣賞吧。

播放音樂，學生表演舞蹈《游子吟》。

（三）觀看漫畫談感想

主持人：感謝這幾位同學的精彩表演。欣賞了非常精彩的舞蹈，我們再來看一幅漫畫。

播放漫畫，學生欣賞。

小組交流討論，談談自己的感想（可以結合自己的父母來談）。生1：看了這幅漫畫，我看到漫畫中的父母很辛苦，我想到我的父母也是這樣的，我要好好學習回報他們。

生2：我的媽媽為了掙很多的錢供我上學，到外地上班去了，我很想她。媽媽走時告訴我，要我好好學習，讓我考個好成績，她就給我買我想要的學習機。

生3：看了這幅漫畫，我看到里面的父母很辛苦，他們把自己的所有都給了自己的孩子，作為孩子要回報他們，等他們有一天老去的時候，也要像對小孩一樣去照顧他們。

（四）貼蘋果游戲

主持人：是啊，這就是我們的父母，他們的確為我們付出了很多很多，我們為父母做了些什么呢？現在我們一起來做一個游戲，為我們黑板上的大樹貼上你的祝福蘋果。接下來請以小組為單位，把平時我們能為父母做的事情寫在我們手里的蘋果上，小組內的蘋果上的內容不重復。看看哪一個組的同學寫出來的蘋果最多。（課件出示要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。）

小組長上臺貼蘋果。

（五）手語表演《感恩的心》

主持人：每個人都寫出了自己想為爸爸媽媽做的事情，都有一顆感恩的心。感恩的心，感謝有你，感恩的心，感謝父母。接下來，就請全體同學起立，表演這曲《感恩的心》。

全班同學共同表演手語《感恩的心》。

（六）教師總結 父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回到家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動，我想我們班的孩子都已經對感恩父母有了新的認識。就讓我們從現在開始，從身邊的點滴小事做起，感謝父母，真心地愛我們的父母，從而讓父母感受到你的小手所給出的溫暖，以實際行動回報生我們養我們的父母吧。

最后，我衷心地希望每一個孩子都能擁有一顆感恩的心，回報我們的父母！希望我們的父母身體健康，萬事如意！

五、班會效果

本次主題班會收到了良好的教育效果，學生的思想和決心都有了很大的改變。在班會過程中，學生通過表演舞蹈，觀看漫畫，做小游戲，手語表演，展現自己對父母的愛和感恩。發言討論中，學生暢所欲言，課堂氣氛活躍。學生通過回憶父母為自己做的事情，體會父母對自己無私的愛，并下定決心從今天開始，從日常的生活小事著手，以自己的實際行動去理解父母，回報父母的愛。活動中，許多學生被其他同學的發言和表演所感動，不禁流下了感動的眼淚。

六、教育反思

感恩教育是一個永恒的話題，我們每個人的成長都離不開感恩。對低年級孩子而言，我覺得最重要的是讓他們學會感恩父母。因此，在本次主題班會中，我首先從感恩父母著手進行主題教育。讓孩子從小就擁有一顆感恩的心，感恩父母對自己的付出，感恩父母對自己的關愛。

一、主題突出，活動鮮明。

在本次主題班會中，我以“爸爸 媽媽，我愛你”為主題，開展了一系列的活動。每一個活動都圍繞感恩父母展開，主題非常鮮明，易于學生接受。

二、活動形式靈活多樣，富有生命力。

我認為，一節主題班會要想開展得有實際效果，富于教育意義，其主要魅力取決于靈活多樣、新穎活潑、充滿生動性和藝術性的教育活動形式。這些活動形式能為主題班會注入源頭活水，從而蕩起教育的漣漪，涌動生命的活力，提升班會的品質。

在本次主題班會中，我組織了多種形式的活動，例如：古詩背誦《游子吟》，舞蹈表演《游子吟》，觀看漫畫談感想，貼蘋果小游戲，手語表演《感恩的心》。本次主題班會最為震撼人心的還是各種音樂、視頻和學生心靈的共同碰撞，它在沖擊學生視聽的同時，更引發了學生心靈與情感的共鳴。豐富多彩的教育活動形式，洗滌了學生心靈的塵埃，喚醒了學生感恩父母的情懷，堅定了學生報答父母從點滴小事做起的信念，從而感悟到生命的真正意義。

三、主題班會凸顯學生主題地位。

著名教育家魏書生老師曾經說過：“珍惜并挖掘學生心靈中閃光的東西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一種最節約資源和能源的方法。”在本次主題班會中，我讓學生當主持人來主持這次班會，班會中的舞蹈和手語表演都是學生利用活動時間自己排練并呈現出來的，班會中的游戲環節更是學生自己動手操作的結果。通過這樣的形式，學生能夠在班會上進行自主交流，積極討論，從而產生思維的碰撞與升華，真正確立了學生的主體地位，喚起學生的主體意識，讓學生成為課堂的主角。

第二篇：感恩主題班會活動方案

感恩主題班會活動方案

主題班會活動課活動方案之

“感謝有你——感恩教育主題班會”

一、活動背景

這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學期開學一個月后的舉行。初中階段，是學生生理和心理發展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護，朋友的關心，老師的教導，那是理所當然。為此，教會學生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節快到了，借此機會舉辦這個活動也接近生活。

二、班會對象

初二年級一班全體同學

三、班會時間、地點

周五、教室

四、活動目的我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓學生體諒父母，理 解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學習，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關心和包容身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。

五、活動準備

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

3、做好分組方案，避免混亂，節省時間

4、多媒體的準備

六、班會流程：

環節

具體操作

設計意圖

時長

一

播放歌曲《感恩的心》，引入主題

通過歌曲導入，不僅可以放松心情，還可以生情，打開心扉。

3分

二

引發同學們討論和收集關于感恩的名言警句，老師在討論的基礎上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。

收集名言警句，有利于同學們了解名人對感恩之情的重視，警醒同學們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛的人物為例，有一個榜樣的作用，感恩之情容易觸發和升華。

8分

三

請同學們上臺向大家說說讓你感動的人和事

通過回想和說出曾經令同學們感動的點滴，有利于說者記得那一份感動，并在所說事情的感動情景中產生感激之情，有利于聽者分享說者生活中感動的人和事，使其情感得以感染。總的這個環節活動，可以使同學們互相交流和分享各自令人感動的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。

20分

四

分組討論，我們如何感恩我們的父母，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個人。小組代表發言。班主任總結歸納發言。

同學們互相探究學習，探究如何感激身邊的人，在我們日常生活中又可以做些什么。引發同學思考，最后學會如何感恩。

10分

五

班主任總結

老師升華提煉這次主題，寄語希望同學們珍惜身邊的每一個人，對身邊的每一個人心存感激，以本次主題班會的效果。最后總結一下本次主題班會舉行情況，特別是同學們的參與情況。鼓勵同學們再接再厲。

4分

第三篇：感恩主題班會 活動方案

感恩老師主題中隊會方案

二（6）中隊

活動時間：2016年9月5日 活動目的：

1、通過主題活動，讓學生懂得學會感謝師恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

活動準備：

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。

4、準備便利貼

活動過程：

一、了解教師節的由來

“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業。1932年，國民黨政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一”國際勞動節同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節。定教師節為 9月10日，是考慮到新學年開始，學校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學伊始即開展尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

2、外國的教師節委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

3、泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀并獻花。

二、故事會

1、程門立雪：程顥（hao）、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自已的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢（zuo）一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上

心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？” 這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

2、子貢以太陽、月亮喻孔子

3、孔子的學生子貢，聰穎好學。一次，魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數丈，屋內富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年。

4、5、毛澤東敬酒、寫賀信

1959年6月，毛澤東回到故鄉——韶山，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應該應該。” 徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

1、作業工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師

2、見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；

3、課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；

4、積極參加校內外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師；

5、孝敬長輩,關愛幼小,愛做好事,這就是尊師

6、保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這即是尊師；

四、我言我師

（1）分學科分別談談各科老師

（2）學生代表談談自己和老師之間的故事

五、如何感恩？ 學生代表談

六、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

七、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。

第四篇：感恩教育主題班會活動方案

感恩教育主題班會活動方案

內容提要：

本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學生懂得感恩之心，化感恩為學習的動力，今后回報他人，回報社會。

背景描述：

當前，受到社會風氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。

為了加強學校德育工作，根據學校工作意見，我校決定所有班級應開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動。

一、指導思想

認真落實學校關于加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規范》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、目標要求

1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

3.提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4.培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

三、主要內容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

四、活動準備

事先布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主持人、重點發言的學生；準備好感恩卡、小品道具。

五、活動過程

四、（一）情境導入 主題音樂----《奉獻》（主持人登場）

五、（二）暢所欲言，話感恩

1．爭先恐后，我搶答。

2．妙語連珠，名人言。

3．情深理透，講感恩。.4．

（三）各顯神通，演感恩。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3．獨唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動，來感恩。

我們要學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 ；我們要學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們要學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 ；我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

（五）情到深處，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）師總結。

在這次“滴水之恩，當涌泉相報” “感恩” 主題班會 的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！

誰說我們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候，我們一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我們身上閃爍著顆顆善良、寬容的心。但是，一堂課的時間不夠理解。感恩，值得我們去一輩子探索

第五篇：“感恩三八節”主題班會活動方案

“感恩三八節”主題班會活動方案

當鋪地學區大興隆莊小學一年級

班會主題：

“感恩三八節”

班會目的：

1、通過活動，不僅讓學生學會感謝母親、關愛母親，還引導學生認識母愛的偉大，母親的辛苦。

2、理解親情內涵，進而在感動中，能自覺地校正自己的某些不良行為，養成良好的品德和行為習慣。

活動過程：

1、“同學們，你們知道明天是什么節日嗎？

2、那么在這個節日里你最想祝福的人是誰呢？”

3、教師提問“爸爸不在家，媽媽生病了，你咋辦？” “你在看動畫片，媽媽讓你拿筷子，你會怎樣做？” “媽媽過生日，你會記得嗎？”

“媽媽下班回來累了，你會怎樣做？”

下面的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

4、下面為媽媽親手制作節日禮物—愛心卡片。

1）課件展示愛心卡。

2）學生自己動手制作愛心卡，寫祝福。

5、你回家后打算為媽媽或奶奶做什么事情呢？

（學生暢談）

6、請你回家為家人做一做好事：掃地、擦桌子、為爸爸媽媽爺爺奶奶捶背揉肩、疊衣服、洗碗、為家人盛飯、端菜、整理餐具等等，請家長把你為家人服務的感人時刻用相機拍下來，相片在第二天發到班主任郵箱。

7、小結：通過活動學生紛紛表示在學校里要尊師勤學，長知識、長才干，要讓媽媽放心；在家里，力所能及幫媽媽干一點家務。