第一篇：微笑真好

微笑真好

（第十三周國旗下講話----姜自友）

老師們、同學們：早上好！

今天，我講話的題目是——《微笑真好》。

有人說微笑是一顆舒心丸，能給人帶來好心情，有人說微笑是一劑良藥，能醫治你心靈所有的創傷。還有人說微笑會讓世界變得更加和諧美好。是的，微笑是人類最好的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，能拉近人與人之間的距離，使我們彼此之間倍感溫暖。

在生活中隨時面帶微笑，時刻保持一種良好的心情，用微笑裝點我們的生活，裝點我們的人生，調整自己心靈的方向盤。一旦失去微笑，不管我們淪落到怎樣尷尬的地步，不管我們如何努力，命運總是和我們做游戲，作弄我們，不管我們多么渴望機遇，而機遇總和我們擦肩而過，微笑的生活著，只有這樣，才能夠展現自己的個性修養，才能保持一種良好的心態，一種永久的魅力情懷。

微笑的實質是親切，是溫馨，真正懂得微笑的人總是獲得比別人更多的機會。總是容易獲得成功。微笑是一個偉大的杰作。大家都知道蒙娜麗莎的微笑吧，她之所以能夠永恒，就是因為你不管站在那兒欣賞她，她總是在對你微笑。

微笑是一種友善，微笑是一種寬容。微笑是陽光，給人以溫暖，微笑是贊賞，讓你充滿自信。每當我們遇到困難時，老師和同學毫不吝嗇的向我們投來微笑的目光，總能讓我們主動去想辦法解決問題。微笑是多么神奇，所以我們要用微笑去面對生活，用微笑去獲得得成功，用微笑去承擔失敗。人生才會越來越精彩。

最后祝同學們在生活中處處充滿微笑。謝謝大家！

第二篇：微笑真好

微笑真好

活動構思

在對任教的兩個班級的學生家庭情況的調查中，發現大部分學生是獨生子女，且農村孩子居多，大部分的孩子是由爺爺奶奶、外公外婆帶大的，父母雖然和子女在一起生活，但對子女的關心是不夠的，主要有爺爺奶奶們來扮演撫養、教育的主角。而爺爺奶奶們對孩子比較溺愛，管理中缺乏原則性。無形中，滋長了孩子認為大人為他服務是天經地義的觀念，以自我為中心，而對別人卻比較冷漠。通過對孩子的微笑教育，讓孩子明白別人和自己是一樣平等的。要別人對你微笑首先要給別人以微笑。微笑是生活、學習的潤滑劑，可以讓生活變的更加精彩、快樂?；顒幽繕?/p>

1.讓學生體驗微笑的感覺，進行微笑訓練。

2.引導學生懂得微笑能帶給別人愉悅的心情，能增進感情的交流。3.引導學生保持良好的心情?；顒又攸c 引導學生表達愉悅的心情。

活動難點 把我真誠的微笑必須發自內心，而且應注意分寸?；顒訙蕚?/p>

1.每個人準備一個小鏡子、至少一個節目、彩色筆你、每個小組準備笑臉的各部分（2個耳朵、1個鼻子、2只眼睛、1個嘴巴、2片頭發）的彩色卡紙、48個笑臉

2.全班分成8各個小組。3.多媒體演示課件?；顒舆^程 一． 熱身活動

教師：同學們，上課之前我們先欣賞一首歌，會唱的可以的跟著一起唱（教師播放歌曲《歌聲與微笑》，學生站起來邊唱邊拍手）

這首歌緊扣此堂課的主題，即可以調節可同氣氛。又能讓學生放松心情。教師：同學們，聽完這首開心嗎？動聽的旋律能給我們帶來歡樂，瞧——你們的微笑多好，老師也被你們深深地感染了！在生活中我們也常會碰到令人快客的事。比如：得知老師帶大家去春游，我們很高興；考試得了優秀，我們也很高興。今天，我們就是要把快樂奉獻出來，對身邊的每個人說：“微笑真好！”（課件出示題目）

學生：看表情圖。

教師：同學們，你們看著四幅圖，畫的是什么表情？ 學生：喜怒哀樂。

教師：多有意思啊，其實表情是人們心情的外在體現，而人的心情又是多種多樣的，可不止這四種，那是你最喜歡的哪種？（笑）是啊，大家都喜歡笑，讓我們輕松一下，做一個“大西瓜小西瓜”的游戲吧。

游戲規則：我們按座位順序開始游戲，當沈老師下令游戲開始時，從第一個同學開始一次說“大西瓜”“小西瓜”“大西瓜”“小西瓜”……并且要一邊說一邊比（如果說的是“大西瓜”，說的同時兩手要抬起來、虎口相對，比的要如小雞蛋；如果說的是“小西瓜”，說的同時兩手要拉開，比的則要大如籃球。即：說大比小，說小比大）。游戲進行時如出現評判標準中所列出的任何違例情況之一，則該同學失誤，失誤同學應起立給全班同學表演一個節目，表演完畢，游戲從該同學開始繼續進行。評判標準：

1.游戲同學必須大聲說，要讓全班同學都能聽得到（教師判斷）。2.兩名同學游戲的反應時間不超過0.5秒（教師判斷）。

3.說的一定要合璧的相反。游戲者如說“大西瓜”比的一定要小，反之則要比大。

4.說和比的同時，不能先說后比或者是先比后說。

5.說的時候一定要完整地說出“大西瓜”或者是“小西瓜”，不能只說“大”或“小”。

6.比的時候手一定要抬起來，讓同學們看得到。

7.一旦說出大小后就不能再糾正。如：把“大西瓜”說成“小——西瓜”。8.輪到靠墻的同學時身子要側下，以便讓后排的同學能夠看到。提問：現在你的心情怎么樣？

二、體驗感受

教師：你知道其他同學的心情是怎樣的呢？你怎么知道的呢？（同學們的笑臉）你們想不想看看自己的呢？

（一）照鏡子

1.請同學們拿出準備好的鏡子，觀察一下鏡子中的自己。

2.用簡筆畫畫出自己的“微笑、大笑、悲傷、生氣”四種表情。（投影出示幾個學生的自畫像）3.教師：孩子們，你們畫的都很有創意！老師也為自己畫了，你們想看看嗎？（投影出示老師自畫像）

4.全班交流：你們最愛看老師的哪種表情？剛才的四種表情，你最喜歡做哪種表情？為什么呢？

5.教師總結：笑一笑，十年少。微笑存在與我們生活的每一個角落，影響著我們每一個人。

（二）故事《微笑的力量》

教師：同學們，雖然微笑只是一個簡單的表情動作，但是他在我們的生活中可以發揮很大的作用。下面，我們來聽一個故事。（請一位學生演講故事）

瑪麗小姐打開門時，發現一個持刀的男人正惡狠狠地盯著自己?，旣愳`機一動，微笑地說：“朋友，你真會開玩笑！是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把……”邊說邊讓男人進屋，接著說：“你很像我過去的一位好心的鄰居，看到你真的很高興，你要咖啡還是茶……” 本來臉帶殺氣的歹徒慢慢地靦腆起來。他有點結巴地說：“謝謝，哦，謝謝！”

最后，瑪麗真的買下了那把明晃晃的菜刀，陌生的那嫩看著錢遲疑了一下走了，在轉身離去的時候，他說：“小姐，你將改變我的一生！” 全班交流：聽完這個故事，請你想象一下，瑪麗的微笑會給那個陌生男子帶來怎樣的改變。

教師：真沒想到挽救瑪麗生命和改變這持刀男子命運的，居然是一個小小的微笑。

三、行為指導

教師：同學們，老師不禁想說微笑真好！奧運會上，禮儀小姐們留給我們最甜美的微笑（課件出示奧運禮儀小姐微笑）；志愿者們留給我們最真誠的微笑（課件出示志愿者微笑）；運動員們留給我們最幸福的微笑（課件出示各國運動員微笑）。老是想對你們說，想對所有的人說，微笑真好！同學們，你們知道，怎樣才能擁有最動人的微笑呢？想不想擁有這動人的微笑呢？老師交給你們五個要領。示范微笑要領并模擬：

（1）人放松（2）頭擺正，眼睛正視前方（3）嘴角稍稍上翹（4）不出聲（5）發自內心的真誠情感

1.請大家拿出小鏡子，欣賞一下自己最動人的微笑吧！2.小組練習“傳遞微笑”，用微笑的表情對同學說：“你好！” 用照相機拍下同學們練習微笑時的經典照片，用投影播放，放了這些照片以后，肯定會有很多更自然的微笑。（這個時候，可以加以適當的點撥：你們的微笑是多么的甜美、自然，所以請不要吝嗇。）

3.當別人微笑著和你對話時，你有什么感受？

教師小結：別人對你微笑時，你會感覺到特別舒服，特別高興。

四、內化升華 1.情景再現

教師：微笑是我們生活的潤滑劑，和噶的語氣和甜甜的微笑可以使我們的生活更加和諧與快樂。下面，我們就來試試微笑的作用。

同學們甲在座位上認真地看書，男同學乙大步走來，把作業本往桌子上一甩，不客氣地說道：“這道題怎么做？老師說過，我不懂可以問你的?！蓖瑢W甲看了看這名同學說：“你在請教我，還是在審問我？這題我不知道?！蓖瑢W乙說：“你的本子不是已經交了嗎，怎么不會做？不可教我就算了?！苯又沁@本子氣沖沖地走了。

（1）看了這個片段，下面請你們來說說自己的感受。（2）向別人請教問題，應該怎么做，誰來給大家示范一下。2.微笑秘訣

（1）請同學們在小組里商量討論下一，把你們能讓身邊人微笑的秘訣奉獻出來，組長用菜色筆寫在下發的彩色卡紙上。

（2）寫完后請組長大聲念給同學們聽，然后拿上來，比一比哪組的“微笑秘訣”更精彩。

八個小組的秘訣貼在黑板上，組成大大的笑臉。

教師總結同學們，當你在失望的時候，給自己一個微笑，失望也能變成希望；當你不開心的時候，給自己一個微笑，心情馬上會好起來。微笑，使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉快。在這里，老師有一份小禮物送給大家。（送每位同學一個可愛笑臉）還有一句話送給大家：請你笑一笑，生活無限好！

五、活動分析

本次活動是四年級心理健康教育活動中的其中一課。孩子在平常的學習和生活中會遇到種種問題和不愉快，而如今的孩子大多都是以自我為中心，情緒變化無常。通過這次活動，讓孩子領悟到“微笑”是很重要的，能夠讓人保持愉悅的心情，能夠增進朋友間的友情，能夠讓更多的人喜歡自己。本次活動主要分四個部分： “熱身活動”中是先讓學生跟著一起唱《歌聲與微笑》，活躍氣氛，引起興趣。再欣賞“喜怒哀樂”四幅表情圖，做“大西瓜小西瓜”游戲，很自然的引出本次活動的主題“微笑真好”。

“體驗感受”活動中的第一環節“照鏡子”，讓每個學生用小鏡子觀察自己的“微笑，大笑，悲傷，生氣”四種表情并用簡筆畫畫下來，老師也出示了自己的表情圖，讓大家感受到“微笑”很舒心。安排一個小故事，更進一步感受微笑的力量是巨大的。

“行為指導”活動中，一開始就用大屏幕展示了奧運會禮儀小姐最甜美的微笑、志愿者最真誠的微笑以及各國運動員最幸福的微笑。學生自然很想擁有這樣的笑，又順其自然地引出教給他們“微笑要領”，再進行小組內的互動——傳遞微笑。

“內化升華”活動是圍繞日常生活中最常見的一個小片段，讓孩子們體會感悟“微笑”可以增進同學間的情感交流，可以縮短人與人之間的心理距離，為深入溝通與交往創造溫馨和諧的氛圍，所以我們把笑容比做人際交往的潤滑劑。

六、課后反思

微笑是一種修養，微笑是朋友間最好的語言，微笑是人生最好的名片，真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。本課緊緊圍繞“微笑”這一主題安排了一系列的活動。

整節輔導活動課的安排井然有序，內容也比較豐富，課堂氣氛活躍。學生情緒高漲，參與率很高。師生一起在活潑、歡樂的氛圍中開始，也在和諧、輕松的音樂中結束。在設計過程中注重班級心理輔導課的操作要領，引導學生心靈的碰撞、情感的體驗，讓學生發自內心去做笑。課上重感受，不重認知；重引導，不重教導；重口頭交流，不重書面活動。學生切身體會到甜美的微笑能增進同學之間的情感，能使自己更受歡迎，明白了一個小小的微笑卻有巨大的作用。

心理輔導，重在“導”，也難在“導”，引導要注意契機，還要注意分寸。本次教學活動中也出現了這個問題，在出示“？喜怒哀樂”四幅表情圖時，有幾個學生就認為大笑最好的，最開心的，我在引導的時候比較牽強，缺乏有力的語言引導到“微笑是最好的”。在后面小組討論“微小秘訣”的時候，有些小組的秘訣都大同小異，沒有太大區別。這就是學生的思考不夠深入，對“微笑”的理解還有點停留在表面。

第三篇：微笑的感覺真好

微笑的感覺真好

有人說，微笑，是一團溫柔的火，能燃燒冰冷的心。我也這么覺得。從小，爸爸總讓我微笑，他說：“微笑是美麗的?！笨晌沂冀K不相信，遇見她后，我，相信了……

她是三年級轉來的新生，長的很一般：一頭短發，一張蒼白的臉，性格也很孤僻，很多同學都不和她玩。有一天，爸爸來學校，剛好看見她，就對我說：“女兒，你有跟她好好相處，每時每刻都要對她微笑?！蔽液芤苫?，但還是按照爸爸的話照做了。盡管我對她微笑，幫她的忙，她也依然沉默。通過老師的幫助，我知道了一些事：原來她叫林欣，父母都去世了，自小跟奶奶過。當我知道她的身世時，心里十分難過。在學期末，老師要同學們選一個最好的朋友（在班里），并說說為什么喜歡他（她），或他（她）有什么優點。課堂上，同學們都介紹了自己的好朋友，當老師問到林欣時，全班立刻鴉雀無聲，因為他們都知道，林欣向來都是沉默寡言，沒什么朋友。誰知林欣站起來，輕輕地說：“我希望和潘淑慧做朋友，因為，她是每天都讓我快樂的人，她每天都會給我一個真心的微笑！”這是，我才明白爸爸那句“微笑是美麗的”的含義。從那以后，我和林欣就成為了好朋友，直到我來到深圳……

微笑真的可以改變一個人嗎？答案是會的！微笑中，包含著許多含義：鼓勵、喜愛、支持、批評……每種含義都使人感到溫馨，甚至得到教育。把自己的微笑送給他人，不管自己的樣貌是否丑，給予他人的終究是一線希望之光。我聽說過這么一個故事：在一朵花上，住著一只蝴蝶，花兒讓蝴蝶住在自己身上，目的是想得到回報。每天，蝴蝶總會和花兒談天，歌唱，對花兒微笑，花兒很快樂。終于有一天，蝴蝶要走了，花兒忍不住問：“蝴蝶，你不給我什么回報嗎？”蝴蝶笑了笑，說：“我的回報，就是微笑和快樂啊！”花兒聽了，羞愧地低下了頭……所以，每次微笑時，我總會想起這個充滿哲理的童話。把心胸放寬大一些，也許，會少一點煩惱；把快樂送給他人，有時，只需要一個大大的、真摯的微笑！微笑是美麗的，給予別人是快樂的。微笑的感覺真好！

第四篇：國旗下講話——微笑真好

老師們、同學們：早上好！

今天，我講話的題目是——《微笑真好》。

有人說微笑是一顆舒心丸，能給人帶來好心情，有人說微笑是一劑良藥，能醫治你心靈所有的創傷。還有人說微笑會讓世界變得更加和諧美好。

是的，微笑是人類最好的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，能拉近人與人之間的距離，使我們彼此之間倍感溫暖。

在生活中隨時面帶微笑，時刻保持一種良好的心情，用微笑裝點我們的生活，裝點我們的人生，調整自己心靈的方向盤。一旦失去微笑，不管我們淪落到怎樣尷尬的地步，不管我們如何努力，命運總是和我們做游戲，作弄我們，不管我們多么渴望機遇，而機遇總和我們擦肩而過，微笑的生活著，只有這樣，才能夠展現自己的個性修養，才能保持一種良好的心態，一種永久的魅力情懷。

微笑的實質是親切，是溫馨，真正懂得微笑的人總是獲得比別人更多的機會?？偸侨菀撰@得成功。微笑是一個偉大的杰作。大家都知道蒙娜麗莎的微笑吧，她之所以能夠永恒，就是因為你不管站在那兒欣賞她，她總是在對你微笑。

微笑是一種友善，微笑是一種寬容。微笑是陽光，給人以溫暖，微笑是贊賞，讓你充滿自信。每當我們遇到困難時，老師和同學毫不吝嗇的向我們投來微笑的目光，總能讓我們主動去想辦法解決問題。微笑是多么神奇，所以我們要用微笑去面對生活，用微笑去獲得得成功，用微笑去承擔失敗。人生才會越來越精彩。

最后祝同學們在生活中處處充滿微笑。

謝謝大家！

第五篇：中學生作文微笑真好初三600字

一道靚麗的微笑不僅會給予了自己幸福，也會給予他人力量。在他人落魄的時候，贈給他人一抹微笑，它的溫暖就像是雨后初晴的明媚。這份溫暖滋育了花朵，也滋育了希望，讓人在顛沛流離的困頓中也堅信著前方的光明。這里給大家分享一些關于中學生作文微笑真好初三600字,供大家學習。

中學生作文微笑真好初三600字1

你的微笑像清晨的微風，看似簡單，卻又那么不平凡。你的微笑永遠最美?！}記

一頭黝黑的短發，一副紅框的眼鏡，讓你在我心中留下了深刻的印象。但最特別的還是你那看似簡單卻又隱藏了很多的微笑。

那天中午起床后，在去教室的路上碰到你。你讓我和你一起去辦公室拿卷子，然后又給我說：“很多人的證明題的步驟完全不符合要求，卷子發下去給他們說我寫了步驟重寫的，讓他們寫在旁邊，我今天晚上來檢查?！薄芭?”我回答道?！跋袼麄冞@樣怎么參加期末考試啊!怎么考得好啊!”你嘆著氣說?！拔矣X得我都考不好?！蔽以谝慌孕÷暤卣f，卻還是被你聽見了?！澳闶俏业目拼?，你怎么會考不好!”你微笑著說。我回過頭來目光正好落在你那美麗的微笑上。我知道你的微笑里包含了對我的鼓勵，對我的信任，對我的希望……

開學時，你拿到了成績單，看見了我那100零幾分的成績，我顯然從你的眼里看出了失望。那天，你突然問我：“你上學期期末怎么考得，才考了100零幾分?”雖然心中有些許的失望，但你臉上那翟氏的微笑仍然沒有改變?？粗隳怯肋h不變的微笑，我真的不知道該怎么回答，只是在心中充滿了對你的內疚。作為你的科代表，本應該在前面，卻落入了后幾名，所以我只能笑而不答。

你的微笑無時無刻不出現在我身邊。上課時，你總是微笑著，我給你抱作業上來時，你總是微笑著說“謝謝!”我考差了，你總是微笑，給我鼓勵，我進步了，你總是微笑，給我肯定……你的微笑在我心中永遠最美——翟老師。

你那看似簡單的微笑里蘊含了好多好多，你那最美的微笑在我心里永遠不會忘記!

你雖然不是外表上的美女，不是身材上的美女，也不是氣質上的美女，但你的微笑永遠最美!

中學生作文微笑真好初三600字2

微笑，能溝通人與人的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們相處的更融洽，更友愛!

一次，我去口腔醫院看病。就診的人真多，哪個不希望早點看?但由于病人多，大夫少，就免不了不盡如人意了。一位預約就診的叔叔在位子上等得不耐煩了，“嚯”地站了起來，三步并兩步奔到叫號臺前，對值班護士嚷道：“怎么還沒輪到我?”說著，把手腕伸到護士面前，右手指著手表說：“張大夫約我九點就診，你看看，都九點半了。你們到底遵守不遵守時間?”

看這架勢，他是下決心要鬧一場了。我想：這位護士要沉不住氣，一場“大戰”是不可避免的了。誰知護士沒有立即說話，而是面帶微笑站了起來。那微笑多么親切自然，那里面包含著理解同情和抱歉。護士還沒有開口，我就知道這場“仗”是打不起來了，因為那微笑實在太動人了。她說：“對不起，同志，今天的病人實在是太多了，我這就去看看。”說著轉身進了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來。不一會兒，護士出來了，說：“同志，輪到你了，請進去吧。”

當叔叔就診完出來時，卻沒有立即離開，而是微笑著到值班護士面前，說：“同志，對不起，剛才我實在太沖動了，請原諒。”護士依然微笑著說：“沒關系?！蔽乙饬现械囊粓黾ち业摹皯鸲贰本瓦@樣在雙方的微笑中平息了。

當你去商店買東西，售貨員微笑著招待你時;當你乘車，售貨員微笑著給你報站名時;當你走在馬路上，行人或認識的，或不認識的都向你投以微笑時，你也會用微笑向他們致意。此時，你難道沒有意識到你正生活在關愛之中嗎?

愿世間多一份愛，多一份理解，多一份微笑!

中學生作文微笑真好初三600字3

生活中，每一個人的微笑對與別人，自己都是一種快樂。

微笑，它讓你開心的面對現實;微笑，它使你充滿自信和活力;微笑，它讓你從悲傷的境界里醒來。如果的給失敗者一個微笑，那他就會重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰;如果你給成功者一個微笑，那他就會產生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎?微笑使人樂觀，微笑給人希望。在學校，老師、同學們的微笑給了我信心。

在家里，家人的微笑給我溫暖。生活中，朋友們的微笑又讓我遠離孤獨。在期中考試后，我的心情一直很不好，獨自走在籃球場上，郁悶的打著籃球。這時，一個無憂無慮的同學從我身邊走過。我看看他，他看看我。這一瞬間，他笑了，而且笑了那么燦爛。顯而易見，我被他燦爛的微笑感染了。我感到自己就像一個剛學會走路的孩子，拋棄了所有煩惱，奔向屬于自己的一片天地。

微風輕輕地撫摸著我，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑讓我身邊的人不再替我傷心，也讓我振作起來。晚上，我獨自坐在陽臺上，望著天空，想著那遙遠的未來。我問我自己，如果沒有他的出現，沒有他的微笑，我會一直消沉下去嗎?

微笑，對與高興的人而言，是天上的太陽，每天都能看見。然而，對一個不高興的人而言，卻是繁雜的天上的那顆小小的星星，整天都呆在家里。而我的觀點呢?生活中，微笑無處不在，即使在黑暗的角落里，在無人的世界里，被圍在墻里的人，給自己一個微笑，正如給自己信心。

在“微笑”的世界，永遠都不會孤獨，不會想放棄一切，不會害怕，反而會感到溫暖。

中學生作文微笑真好初三600字4

一位詩人曾經這樣寫道：”你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。

當你失意與沮喪時，不妨笑一笑，你會頓時茅塞頓開;當你遇到困難一蹶不振時，笑一下，你就會覺得精神百倍;當你憂愁苦悶時，一個微笑，會驅散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟。

微笑的力量是不可抵擋的。中國和古巴爭奪女排決賽權的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀眾看球過程中的緊張。女排姑娘們高跳發球、大力扣殺、騰身攔網、奮勇救險的場景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著平和、親切、友善，還有他的自信。

這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊含著克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對隊員，是一種肯定，一份激勵;對球迷，是一縷春風，一個承諾。而對手，可能會在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國女排險境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會令人感到一份真實的慰籍和溫暖。

人生道路上，面對一切悲哀和困難時，不妨試著微笑一下吧!撥開一切陰云晨霧，拋開“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著昔日歡笑的腳步，一路微笑走來。

微笑，給人以動力，給人以魅力，帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不敢未來成與敗，苦與樂，只要坦然去面對，總會有新的夢想展翅翱翔。

不是一切大樹都甘愿北風吹倒;不是一切種子都能落地生根;不是一切夢想都情愿被折斷翅膀。但有時的一個微笑就可以令時空旋轉。

中學生作文微笑真好初三600字5

微笑就是生活中一種必不可少的元素，如果一個人不會微笑，那么他給人的第一印象就是什么?就就是冷酷無情，這樣的人常常被視為“冷血動物”。

微笑就如一縷春風，安撫我們浮躁的情緒;微笑就像一米陽光，溫暖我們冰凍的心靈;微笑就就是一束鮮花，時時刻刻給人以美的感受。生活需要微笑，就像植物需要空氣和水一樣。

我見過世界上最美麗的花朵就就是微笑，她既有金菊的淡雅，又有夜來香的清幽;既有玫瑰的熱情，又有百合的純潔。她兼容了百花的美麗，集萬千之寵愛于一身，集群芳之艷麗于一體。并且，她一年四季都在綻放，永不凋謝。

微笑，就是多種表情里最美的一種。自信的微笑，感激的微笑，舒心的微笑，贊美的微笑，都就是我們由衷的發出來的，從骨子里發出來的。

微笑，能夠化解一個矛盾;微笑，能夠傳遞一份友好;微笑，能夠感化一撥人群;微笑，能夠撫平一道傷痕;微笑，能夠填平一段痛苦。

失意時，你需要一個微笑，她能夠慰藉你受傷的心靈;跌倒時，你需要一個微笑，她能夠鼓勵你受挫的意志;黑暗時，你需要一個微笑，她能夠照亮你前進的道路;委屈時，你需要一個微笑，她能夠賜予你寬闊的胸襟。

試著多微笑吧，她會讓你感受到一些平時感受不到的快樂。放寬視野，敞開胸襟，不要吝嗇你的微笑，這樣你會贏得更多人的友誼與尊重。

用微笑傳遞一種語言，這就是心靈與心靈的溝通。

中學生作文微笑真好初三600字