第一篇：周轉(zhuǎn)房承租人住房及婚姻現(xiàn)狀證明

周轉(zhuǎn)房承租人住房及婚姻現(xiàn)狀證明

深圳市住房保障署：

茲有我單位員工，現(xiàn)到貴署辦理下列第 業(yè)務(wù)，1、周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)。

2、區(qū) 村 棟 號(hào)（室）周轉(zhuǎn)房續(xù)簽。現(xiàn)就該同志住房及婚姻現(xiàn)狀證明如下：

一、住房情況

□我單位沒(méi)有為其提供任何住房。□我單位已為其提供了住房。

二、婚姻狀況：

□未婚（身份證原件和復(fù)印件）

□離異（離婚證、協(xié)議書或判決書原件和復(fù)印件）□已婚（結(jié)婚證、夫妻雙方及未成年子女身份證、關(guān)系證明原件和復(fù)印件）

備注：

1、承租人、家庭成員非深戶的應(yīng)補(bǔ)充提交居住證

2、上述材料核原件，收復(fù)印件。

3、本證明自出具之日起1個(gè)月內(nèi)有效

（單位蓋章）

年 月 日

第二篇：公租房承租人住房及婚姻現(xiàn)狀證明-深圳住房保障署

公租房承租人住房及婚姻現(xiàn)狀證明

深圳市住房保障署：

茲有我單位員工，現(xiàn)到貴署辦理 區(qū) 小區(qū) 棟 號(hào)（室）公共租賃住房續(xù)簽手續(xù)。

現(xiàn)就該同志住房及婚姻現(xiàn)狀證明如下：

一、住房情況

□我單位沒(méi)有為其提供任何住房。□我單位已為其提供了住房。

二、婚姻狀況：

□未婚（身份證原件和復(fù)印）

□離異（離婚證、協(xié)議書或判決書原件和復(fù)印件）□已婚（結(jié)婚證、夫妻雙方及未成年子女身份證、關(guān)系證明原件和復(fù)印件）

備注：

1、家庭成員非深戶的應(yīng)補(bǔ)充提交居住證。

2、上述材料核原件，收復(fù)印件。

3、本證明自出具之日起1個(gè)月內(nèi)有效

（單位蓋章）

年 月 日

第三篇：5 住房承租人證明

住房承租人證明

茲有路號(hào)樓是我單位產(chǎn)權(quán)公房，現(xiàn)（曾）安排給居住，我單位從未安排過(guò)公房給及其配偶使用。

特此證明

(單位公章)

年月日

適用對(duì)象：現(xiàn)（曾）住以上地址公房，但夫妻任何一方從未作為承租人的房改申請(qǐng)人或其配偶。

第四篇：小吳初中教師周轉(zhuǎn)房住房協(xié)議書

小吳初中教師周轉(zhuǎn)房住房協(xié)議書

甲方：柘城縣惠濟(jì)鄉(xiāng)小吳初級(jí)中學(xué) 乙方：

為了確保我校教師周轉(zhuǎn)房有效周轉(zhuǎn)使用，切實(shí)解決我校教師住房困難問(wèn)題，根據(jù)上級(jí)的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，本著公平、公正、互利互惠、誠(chéng)實(shí)守信的原則，雙方同意簽訂本協(xié)議以便共同遵守執(zhí)行：

1、甲乙雙方必須堅(jiān)決執(zhí)行《柘城縣教育局關(guān)于教師周轉(zhuǎn)房管理暫行辦法》和《小吳中心校關(guān)于教師周轉(zhuǎn)房管理辦法》之有關(guān)規(guī)定，上級(jí)部門若有新的周轉(zhuǎn)房文件頒布，再根據(jù)新的相關(guān)文件精神貫徹實(shí)施之。

2、乙方對(duì)甲方提供的周轉(zhuǎn)房只享有居住權(quán)，不具有房屋產(chǎn)權(quán)及處置權(quán)。

3、不經(jīng)學(xué)校同意乙方不得以任何借口對(duì)房屋結(jié)構(gòu)和現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行改造或拆除。原則上不得對(duì)房屋進(jìn)行裝修，若裝修，退房時(shí)學(xué)校不承擔(dān)裝修的一切費(fèi)用。

4、居住人要愛(ài)護(hù)公物，屋內(nèi)設(shè)施（包括電器線路、管道、水龍頭、門、窗、鎖等）不得私自調(diào)換、轉(zhuǎn)借或拆除，公有住房?jī)?nèi)易耗品（如水龍頭、日光燈、電氣開關(guān)等）由居住人在居住期間自行負(fù)責(zé)維修或更換，因管理使用不善造成丟失、損壞，由使用人負(fù)責(zé)賠償。如有人為損壞，照價(jià)賠償。

5、乙方有維護(hù)房屋及設(shè)施的義務(wù)，注意防火、防盜、嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。未經(jīng)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁改建、搭建，嚴(yán)禁封閉樓內(nèi)門廳、走廊、樓梯間等公共場(chǎng)所。

6、在住房分配期間及以后，乙方不得私自調(diào)換房間，若經(jīng)發(fā)現(xiàn)、核

實(shí)，取消住房資格。

7、乙方入住期間所使用的水電費(fèi)須自行承擔(dān)（學(xué)校每月補(bǔ)助每戶10度辦公用電，超出部分每戶自行承擔(dān)，補(bǔ)助有電每學(xué)期期末統(tǒng)一結(jié)算）。

8、乙方要講究公共衛(wèi)生，不得隨地亂倒垃圾、亂潑水，不準(zhǔn)飼 養(yǎng)家禽寵物影響環(huán)境。要講文明，不得損害公共利益，保持宿舍安靜，不得影響他人休息，不得有外人非法留宿。

9、為了保證學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房的完好程度，故規(guī)定每套入住周轉(zhuǎn)房必須先交住房押金計(jì)人民幣￥500.00元（不交者從績(jī)效工資中扣除）后才可安排進(jìn)住，退房時(shí)退還押金。

10、本合同期限為一學(xué)年，合同期滿乙方可以續(xù)簽，乙方租住期滿,應(yīng)主動(dòng)按期搬出周轉(zhuǎn)房，并在退還周轉(zhuǎn)房前將室內(nèi)清掃干凈。乙方逾期不搬出，甲方將強(qiáng)制執(zhí)行，由此造成的損失由乙方執(zhí)行承擔(dān)，情節(jié)特別嚴(yán)重者，甲方將上報(bào)縣教委將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

11、乙方必須嚴(yán)格遵守教師周轉(zhuǎn)房管理辦法，乙方有以下情形者，學(xué)校可單方終止協(xié)議，收回住房：

（1）、已調(diào)離學(xué)校、退休、辭聘以及與學(xué)校解除人事關(guān)系者；（退 換期限：教師退休1 個(gè)月內(nèi)，工作調(diào)動(dòng)15日內(nèi)，辭退、解除人事關(guān) 系者7日內(nèi)）

（2）、擅自改變住房用途，私自將房屋轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借他人；（3）、連續(xù)6個(gè)月以上未在周轉(zhuǎn)宿舍內(nèi)居住者；（4）、從事非法活動(dòng)者；（5）、未經(jīng)學(xué)校同意擅自改裝的；

（6）、其行為已影響干擾到小吳初中正常教學(xué)秩序的。

12、本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章生效。當(dāng)乙方由于工作調(diào)動(dòng)、退休

等原因退房后，本協(xié)議自動(dòng)失效。

13、此協(xié)議一式四份，甲、乙雙方、中心校、派出所各執(zhí)一份，雙方蓋章簽字生效，具有同等效力。

14、本協(xié)議未盡事宜，雙方另行協(xié)調(diào)解決。

甲方：（蓋章）

乙方：（簽字）

2014年3月16日 3

第五篇：周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

關(guān)于教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房的申請(qǐng)報(bào)告

太康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)校現(xiàn)有教工78人，班級(jí)16個(gè)，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒(méi)有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時(shí)有坍塌危險(xiǎn)的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場(chǎng)大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)太康縣人民醫(yī)院，險(xiǎn)些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識(shí)到“百年大計(jì)，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問(wèn)題還無(wú)法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問(wèn)題將更加嚴(yán)峻，無(wú)論從當(dāng)前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問(wèn)題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒(méi)有爭(zhēng)取到國(guó)家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、宿舍選址

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見(jiàn)，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

三、規(guī)劃建設(shè)面積

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動(dòng)，初步設(shè)計(jì)戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報(bào)名情況待定。

四、資金籌措辦法

教師個(gè)人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當(dāng)否，請(qǐng)批示！

馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 0一三年七月二十一日 二篇二：楊灣中學(xué)教師周轉(zhuǎn)房入住申請(qǐng)書 楊灣中學(xué)教師周轉(zhuǎn)房入住

申 請(qǐng) 書

校領(lǐng)導(dǎo)：本文由【語(yǔ)文公社】友情提供

本人為學(xué)校在編在崗教師，符合學(xué)校提出的入住條件，特此提出愿意入住申請(qǐng)。

1、滿足學(xué)校提出的入住要求并繳納2000元保證金；

2、服從學(xué)校對(duì)周轉(zhuǎn)房的統(tǒng)一管理；

3、目前本人常年住在學(xué)校d類危房。

請(qǐng)學(xué)校予以審核并批準(zhǔn)。

僅以此謹(jǐn)呈 2015年6月30日申請(qǐng)人：篇三：周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)

普安縣青山鎮(zhèn)青山小學(xué)

關(guān)于教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目的申請(qǐng)報(bào)告

普安縣教育局：

按照《普安縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校始建于1907年，是一所具有百年光榮辦學(xué)歷史的老校。屬省、州、縣重點(diǎn)小學(xué)，多次獲國(guó)家級(jí)表彰（“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)德育先進(jìn)校”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”），被省、州教育主管部門視為農(nóng)村教育的“窗口學(xué)校”和“示范性學(xué)校”。學(xué)校現(xiàn)有教工78人，班級(jí)26個(gè)，在校生1775人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，面積狹窄，僅供12戶教師居住，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒(méi)有其他住房提供，學(xué)校還有50多戶教師在外租房居住。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問(wèn)題還無(wú)法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，隨著生源逐漸增加，根據(jù)上級(jí)規(guī)劃青山小學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問(wèn)題將更加嚴(yán)峻，無(wú)論從當(dāng)前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問(wèn)題已迫在眉睫，教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目的啟動(dòng)給青山小學(xué)的教師帶來(lái)了希望和溫暖。體現(xiàn)了縣委、縣政府和縣教育局對(duì)教育系統(tǒng)廣大教職工的關(guān)懷，是暖心工程，貼心工程，將會(huì)極大地提高教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展的信心，進(jìn)而增強(qiáng)自豪感和責(zé)任感，更好地教書育人，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、宿舍選址

最近由有關(guān)部門對(duì)學(xué)校進(jìn)行了重新論證和規(guī)劃，經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見(jiàn)，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角的荒山上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

三、規(guī)劃建設(shè)面積

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動(dòng)，初步設(shè)計(jì)戶型為每套：35m2，具體套數(shù)視報(bào)名情況待定。

四、資金籌措辦法及付款方式 參照目前市場(chǎng)建筑價(jià)格，按照農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，采取項(xiàng)目資金和教師個(gè)人出資相結(jié)合的辦法建設(shè)，學(xué)校負(fù)責(zé)提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。

付款方式：學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)建設(shè)基金。分四次繳納房款：①、申請(qǐng)報(bào)名時(shí)每戶交納定金2000元，以支付圖紙?jiān)O(shè)計(jì)之用，中途退出者不退定金。②、周轉(zhuǎn)房進(jìn)入招標(biāo)程序，學(xué)校與申請(qǐng)人簽訂具體協(xié)議，申請(qǐng)人交建房資金2萬(wàn)元。③、周轉(zhuǎn)房主體結(jié)構(gòu)完成，申請(qǐng)人須交至建房款總額的80％。④、交房使用時(shí)，剩余款全部核算結(jié)清。(如不按時(shí)交款，學(xué)校將取消其要房資格，扣除其所交報(bào)名定金)。

五、分房辦法：

圖紙?jiān)O(shè)計(jì)前，抽取挑房順序號(hào)，具體分三個(gè)批次、三個(gè)號(hào)段，先高級(jí)號(hào)段，后中級(jí)號(hào)段，然后是中級(jí)以下批次。

六、工作流程：

報(bào)名申報(bào)——抽挑房順序簽號(hào)——設(shè)計(jì)圖紙——交建設(shè)資金簽訂協(xié)議——招投標(biāo)——開工建設(shè)——結(jié)算房款交付使用。

全程接受教職工代表監(jiān)督，全程接受有關(guān)部門監(jiān)督。

以上當(dāng)否，請(qǐng)批示！

普安縣青山鎮(zhèn)青山小學(xué)

二0一一年十二月二十一日篇四：住房申請(qǐng)

教師周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫毛文震，男，31歲，貴州省雷山縣西江鎮(zhèn)人，于2008年8月以納雍縣第一批特崗教師的身份進(jìn)入曙光中學(xué)工作，一直以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，安分守己，至今已有5年的教齡。本人已婚，妻子叫張蕾，貴州省納雍縣寨樂(lè)鄉(xiāng)人，也是2008年特崗教師，現(xiàn)在曙光二小任教。我們目前已有一孩子，今年4歲，正讀幼兒園。一家三口，在外租住民房，生活融洽、簡(jiǎn)樸。按照國(guó)家相關(guān)政策，我可以在曙光中學(xué)申請(qǐng)半套教師周轉(zhuǎn)房，妻子也可以在曙光二小申請(qǐng)半套教師周轉(zhuǎn)房。但是，作為一個(gè)和睦的教師家庭，三口之家，兩處分開住，實(shí)為不妥，也給生活帶來(lái)不便。因此，我誠(chéng)摯地請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面與鄉(xiāng)教育管理中心交涉，批準(zhǔn)我和妻子在曙光中學(xué)申請(qǐng)一套教師周轉(zhuǎn)房供一個(gè)家庭入住。如果領(lǐng)導(dǎo)允許，我妻子將不再申請(qǐng)曙光二小的那半套教師周轉(zhuǎn)房。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予理解、支持和批準(zhǔn)！特此感謝！此致

敬禮！

申請(qǐng)人：毛文震

2013-11-15篇五：周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)

排市鎮(zhèn)明德小學(xué)關(guān)于申請(qǐng)

新建教師周轉(zhuǎn)宿舍的立

項(xiàng)

報(bào)

告

二0一五年十二月三日

排市鎮(zhèn)明德小學(xué)關(guān)于申請(qǐng)新建

教師周轉(zhuǎn)宿舍立項(xiàng)報(bào)告

尊敬的陽(yáng)新縣教育局：

我校自2011年選址新建以來(lái)，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的增多，出現(xiàn)了教學(xué)用房和師生宿舍嚴(yán)重不足的問(wèn)題。為了保證學(xué)校的正常教育教學(xué)工作，讓我校能有一個(gè)良好的育人環(huán)境，特向上級(jí)教育主管部門提出新建教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)申請(qǐng)。

一、學(xué)校現(xiàn)狀

我校地處排市鎮(zhèn)下橋鄉(xiāng)（轄區(qū)為六個(gè)村）中心地帶成家垴，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村寄宿制公辦完全小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有占地面積9816平方米，建筑面積2499平方米，建有15室教學(xué)樓1棟，16間宿舍樓一棟，學(xué)生食堂一座；廁所一間。

建校四年來(lái)，在教育局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和殷切關(guān)懷以及社會(huì)各界的大力支持與密切配合下，學(xué)校全體教職員工以積極的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的風(fēng)格，開展了一系列特色鮮明的教育教學(xué)活動(dòng)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的由衷贊譽(yù)。四年的努力，讓我校碩果累累：我校由建校之初的170余學(xué)生（寄宿生62人）、七位教師，發(fā)展到如今的500多學(xué)生（寄宿生192人）、教職工24位；我校連續(xù)四年獲評(píng)排市鎮(zhèn)“先進(jìn)單位”，2013年獲黃石市教育局授予的“文明宿舍”榮

譽(yù)稱號(hào)。另外，我校是“黃石市足球試點(diǎn)學(xué)校”之一，更是“湖北省啟明星學(xué)校”設(shè)崗學(xué)校。

二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性

1、教育發(fā)展趨勢(shì)

從教育發(fā)展角度來(lái)看，我校學(xué)區(qū)覆蓋下橋、鐵鋪、玉畈、日清、洛元以及西元等六個(gè)行政村，總?cè)丝诩s11000人，生源非常豐富。再者我校交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，服務(wù)質(zhì)量不斷優(yōu)化，生源當(dāng)會(huì)不斷拓寬，學(xué)生人數(shù)必將持續(xù)增加。

2、存在的主要問(wèn)題 隨著我校的發(fā)展壯大，學(xué)校在硬件建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施方面不能滿足正常辦學(xué)需求的問(wèn)題已凸出，亟待新建一棟教師周轉(zhuǎn)宿舍以保證教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展。目前學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施方面的困難和問(wèn)題集中體現(xiàn)在：

（1）、學(xué)校功能室數(shù)量不足，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的全面實(shí)施。（教學(xué)樓的15室12間用作教室，1間用作辦公室，1間用于微機(jī)室，余下1間則不得不成為圖書、音體美器材、實(shí)驗(yàn)等“多功能”雜物間）。（2）、學(xué)校校長(zhǎng)室、會(huì)議室、各處室等也是無(wú)處著落。

（3）、師生宿舍更是捉襟見(jiàn)肘。16間30來(lái)平方的宿舍：8間用于192名寄宿生住宿（而每間宿舍最多容納20名學(xué)生住宿，至今，30多名寄宿生不得不住入學(xué)校食堂二樓）;余下8間宿舍，24位教職工,只得部分“蝸居”部分“跑教”，對(duì)正常教學(xué)秩序的維持也極為不利。（三、建設(shè)方案 周轉(zhuǎn)房用地我校已辦妥：根據(jù)校園布局與規(guī)劃，新周轉(zhuǎn)房將建在校內(nèi)教學(xué)樓西邊平行處。此處原有部分空地為學(xué)校所有，另需征用200余平方面積我校已與地主張明組談妥。

四、項(xiàng)目效益：

學(xué)校是培育人的搖籃，項(xiàng)目的建成不僅能緩解教學(xué)用房壓力，改善學(xué)校辦學(xué)條件，還能提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，更重要的是給適齡兒童提供一個(gè)學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的平臺(tái)，有利于推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的均衡發(fā)展，為排市鎮(zhèn)下橋鄉(xiāng)六村人民謀福祉。