第一篇：2018年三八節活動方案設計

2018年三八節活動方案設計

導語：在新的一年里迎來了三八節，那么如何進行三八活動設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

1、母愛是個溫暖永恒的話題，在三八節來臨之際，我們設計了“我愛媽媽”主題周活動，旨在通過活動，讓幼兒了解自己的成長過程，知道媽媽對自己的愛，激發幼兒愛媽媽的情感，學會感恩，學會回報，做一個體貼媽媽的乖孩子。

2、我們還會鼓勵幼兒在日常生活中做一些力所能及的家務活動以減輕媽媽的負擔，此活動是持續的、長久的，我們將定期向家長了解孩子完成此活動的情況，及時進行表揚鼓勵，培養孩子的責任意識。

1、道三月八日是媽媽的節日，能夠說出自己的心里話，用自己喜歡的方式表達對媽媽、姥姥、奶奶的節日祝福。

2、通過各種活動更好的體驗父母的辛苦。

3、為媽媽制作小禮物，感謝媽媽對自己的教育，培養幼兒愛媽媽的情感，讓幼兒學會感恩，進而把這種愛延伸，讓幼兒有一種博愛的胸懷。

1、小調查：《采訪媽媽：我的媽媽的一天》了解媽媽的工作，體會媽媽的辛苦。

2、親子活動：《我給媽媽洗洗腳》。體驗為媽媽服務的樂趣，增強母子之間的融融親情。為了給孩子留下美好的回憶，請家長記錄下孩子為自己服務后自己和孩子心中的感言。

3、和孩子一起在家中也為姥姥、奶奶設計一份禮物，為老人送上祝福。

4、開展“家庭小值日生”活動。通過《小幫手》的故事讓幼兒明白當爸爸媽媽的小幫手是件光榮的事，鼓勵幼兒成為爸爸媽媽的小幫手。

1、語言：《三八節的由來》

2：古詩配畫：《游子吟》

3、手工：《送給媽媽的禮物》

4、繪本：《我媽媽》

5、社會：《護蛋行動》

6、藝術：《我愛媽媽的眼睛》

7、語言：《我來當媽媽》

8、語言：《兒歌：媽媽我愛您》

9、社會：《母子情深》

10、語言：《小房子變樣了》

1、美工區：

A、《我的好媽媽》廢舊紙盤、報紙制作自己心中的媽媽。

B、《送給媽媽的禮物》給媽媽制作禮物如：花、賀卡、畫張畫等

C、《我媽媽》用橡皮泥捏一捏我和媽媽的故事

D、《我設計的相框》材料：皺紋紙、糖紙、剪刀

2、繪畫區：

A、古詩配畫：《游子吟》材料：報紙、剪刀

B、《我給媽媽畫張相》材料：素描紙、記號筆用自己喜歡的方式畫畫自己的媽媽

C、讀寫繪：《我媽媽》《媽媽的愛》

3、語言區：

A、投放有關三八節的主題繪本閱讀。

B、投放故事盒，同伙伴一起講故事。

4、益智區：

《媽媽的項鏈》用給媽媽設計項鏈的方式練習6以內數的加減。

5、搭建區：《我給媽媽建設新的家》

第二篇：活動方案設計

活動方案設計張北華

低碳環?；顒臃桨?/p>

一、活動目的：

通過低碳環?；顒?，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。

二、活動主題：

傳播低碳文明，參與環保行動。

三、活動時間：

2010年9月1日——2010年11月1日

四、活動安排：

1、師生共同設計低碳環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。

2、結合團隊活動，參加低碳環保宣傳活動。

3、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。教務處將在每個星期派學生干部檢查垃圾的分類情況，對表現好的班級馬上進行表揚。

4創建班級“綠色角”。

5、舉行環保知識講座，在教育教學中，增加環保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環保知識教育，其它科目的教學，要求教師結合學科特點和教學內容，適當地添加環保知識，每位教師根據自己所教科目，設計一節滲透了環保教育的教案，6、成立“護綠”環保小組。水管員一名，負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監督，杜絕浪費現象。紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責及時開關燈。環保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。

五、活動建議：

1、多運動，少看電視機，少上網，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。

2、盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免

3、用節能燈代替白熾燈，瓦數（功率）盡量低點，照明夠了就行，而且房間亮度低點更浪漫更有情趣。

4、近距離外出，盡量使用非機動車（步行或自行車）

5、不亂丟垃圾，進行垃圾分類。

6、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。

7、多開窗多通風，隨手關燈。關緊水龍頭，關緊煤氣灶關電視，關空調，關電腦，8、洗菜，洗水果的水在家中預備一個大桶盛起來，可以澆花，沖廁所，做到生活廢水再利用。

9、燒飯可以先把米在水里泡段時間再燒，做綠豆湯不用高壓鍋，晚上把綠豆泡在熱水瓶的開水里，早上就可以美美的喝了。

10、手機晚上最好關上，一個省電，一個有利于休息，當然有要緊事情除外。

11、有些包裝紙，廣告紙反面是空白的可以用來做便簽或草稿紙

12、合理使用冰箱，定期除霜。電腦，電視機，音響，人臨時離開時，進入待機狀態，以節省能源，不用時直接關機。

13、選購商品不要一味追求高檔，實用，性價比高就是好商品，避免浪費。

14、能不開空調就不開空調，盡量扇電風扇，或是扇扇子，能手洗衣服，盡量不用洗衣機洗，15、抽水馬桶貯水桶中放一個裝滿水的大號可樂瓶，減少貯水量。最好能設計兩個開關，一個用來沖大便，另一個沖小便。

16、能不用電梯就盡量走樓梯，可以省電又能鍛煉身體。

六、評比總結：

11月利用班會活動評選“環保之星”

第三篇：活動方案設計

2005廣西大學大學生科技下鄉活動方案

來源：廣西大學學生科技協會 時間：2005.08.28 12:55 瀏覽：

科技下鄉簡介 1199

廣西大學是一所歷史悠久的綜合性大學，一直非常關注大學生思想政治教育和三農、革命老區建設等問題，重視扶持農業經濟、科技。為進一步提高西大學子的政治思想的修養，圍繞今年暑期社會實踐活動主題“服務和諧社會建設，提高思想政治素質”，廣西大學學生科技協會將開展以“關注革命老區科技發展、服務和諧社會建設”為主題的大學生科技下鄉。在“三個代表”重要思想的指導下，科技下鄉將開展義務維修、調查研究、科技講座、播放科技影片、醫療服務、活氧凈水技術宣傳推廣、捐贈電子治療設備等多項有實際意義的活動，切實為農民辦實事。

一、活動主題

關注革命老區科技發展、服務和諧社會建設

二、活動意義

通過此次活動，可以激發大學生愛國愛黨、奉獻社會、崇尚科學的情感，引導大學生在社會的熔爐中自我鍛煉、自我教育，培養善于學習、勇于創新、甘于奉獻的良好品質及讓大學生進一步了解廣西的區情，了解革命老區的科技發展動態及相應的產業發展。深入農家和農民群眾同吃同住同勞動，體驗生活；為老區人民送去科技的春風。

三、活動時間

2005年8月23日---26日

四、活動地點

廣西百色市右江區四塘鎮、百蘭村、陽圩鎮

五、主辦、承辦單位

主辦：廣西大學科技處、廣西大學科學技術協會

承辦: 廣西大學學生科技協會

六、活動內容

《一》、活動主線社會調查組在此次活動中以完成一定數量的問卷為主要的活動形式。將開展以下課題的調研：

1．革命老區現代農業機械應用情況普及率的調研

2．革命老區蔗糖產業的結構和現狀調查

3．革命老區計算機普及率調查

《二》、其它活動

1.科普知識宣傳。包括：播放科技影片、舉辦科技講座、科技交流座談會等。

2.向村民發放科技書籍、雜志、報刊等。

3.到鄉（鎮）舉辦義務維修。包括：家電維修、計算機故障排除、電腦知識講解等。

4.幫助當地鄉政府建一個高質量的政府網頁，為當地經濟發展提供便利條件。

5.醫療服務，利用多功能電子治療儀為村民免費進行某些疾病療養。

6.活氧機自制礦泉水新技術推廣展示。

7.走訪農戶，與農民一起勞動，為農民排憂解難，真正做到情為民所系。

8.與當地政府部門座談，向當地政府領導匯報下鄉工作成果，并邀請當地老師或科技部門的科技工作者參加，了解當地科技發展動態。向當地衛生部門捐贈電子治療儀，舉行捐贈儀式。

9．參觀紅七軍司令部舊址、百色起義烈士紀念碑等紅色旅游景點?？疾飚數丶t色旅游的發展情況。

七、活動意義

一、使我校學生干部干事進一步了解革命老區的科技發展動態，了解革命老區的民族風情，了解革命老區的紅色旅游發展狀況，進而更全面了解革命老區的區情。

二、進一步加強高校與老區的科技文化交流，為老區人民送去新的思想、新的知識、新的觀念，增強了老區的科技實力。

三、為革命老區人民送去科技服務等信息，提高革命老區對科普知

識的吸收率。

四、使我校學生干部干事深入農家和農民群眾同吃同住同勞動，體驗生活，讓在校大學生投身社會實踐。

五、認真學習領悟“三個代表”重要思想，進一步提高自身的政治思想素質修養，為構建社會主義和諧社會而貢獻力量。

五、活動流程：

（一）前期準備：

1、安排同學自己申報“三下鄉”實踐地點，并結合暑期“三下鄉”的具體要求和聯系地點的實際情況進行篩選。

2、與實踐地點相關人員及時溝通，商榷下鄉活動的具體細節。

3、從南丁格爾志愿服務團中選拔“三下鄉”同學，召開動員大會，并進行相關培訓。

4、在校內，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉”活動進行全方位宣傳。

（二）實踐過程：

1、7月12日，開展義診工作。

與德州市齊河縣趙官鎮中心衛生院聯合設立義診點，并及時將消息告知社區居民。然后，開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務等。

2、7月13日，進行新型農村合作醫療制度宣傳工作。

在社區的顯要位置張貼關于“新型農村合作醫療制度”的宣傳海報。設立咨詢臺，向社區居民宣傳這項有益的醫療制度，并積極解答社區居民們的疑惑。

3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進行走訪調查。

設立宣傳點，宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣，讓社區居民了解到防病治病醫療知識，并學會將這些知識應用并落實到日常生活中，最后教授簡單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區進行走訪和調查。

（三）總結反饋：

及時總結，整理成文字及相關圖片材料。將活動心得及活動效果及時反饋，對調查中發現的問題進行思考并提出解決問題的建議和意見，為該村提供切實有效的幫助，以達到本次“三下鄉”社會實踐活動的目的要求。

六、總結階段 ：

對活動流程進行梳理，認真整理活動照片和相關材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開展相關活動積累經驗。

通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會、“優秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，對優秀團隊及個人進行表彰。與此同時，組織隊員交流體會，討論活動得失，進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點地向團委匯報活

動整體開展情況。活動結束之余，定期組織參加此次活動的人員進行交流，加強團隊向心力。

七、媒體宣傳 ：

活動過程中積極與新聞媒體聯系，通過報紙、網絡新聞報道等形式，進一步加強宣傳力度，擴大活動影響力。

八、經費預算：

交通費 50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）

住宿費 5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）

材料費 橫幅：40元、宣傳彩頁：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元 其他

費用 常用藥品：100元

共計2605元

九、人員分工：

帶隊老師：邢鵬飛

活動調度：彭培培、劉蕾

地點聯系：國聰聰、王海菠

活動記錄：徐俊美、楊媛媛

場地安排：王歡歡

攝影攝像：楊振

宣傳報道：何曉慶、趙會曉

材料整理：譚莎莎、陳鑫

宣傳主講：亓琳、張迅瑤

醫療服務：婁連玉、湯凡

傳單發放：全體成員

調查反饋：全體成員

十、效果分析：

本次活動重在引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習、實踐科學發展觀，深入了解基層群眾生活，進行詳細的社會觀察，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感。

首先，從活動本身的意義出發，“三下鄉”社會實踐是一個公益性的志愿活動，具有廣泛的群眾基礎及影響力，可以加強社會對廣大志愿者和社會實踐活動的了解；其次團隊的成員，是從廣大優秀報名者中精挑細選的，實踐隊伍具有充分的戰斗力，為更好的為人民服務打下堅實的基礎。

因為我們有大學生南丁格爾志愿服務團，以關愛農民工子女、基層醫療衛生服務、文化宣傳服務等為主要服務內容。所以，此次活動的成果不僅僅是豐富當地群眾的安全保健知識，更是豐富他們的生活，改善他們的生活。以此活動將使他們對我院的青年志愿者及社會實踐活動產生高度的認同感和親近感，這為今后繼續開展“百村千校服務計劃”的實踐活動，打下堅固而穩定的基礎。

通過活動的開展，真正做到引導青年學生堅持理論聯系實際，為基層提供力所能及的服務，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，實現“受教育、長才干、做貢獻”的實踐目的。讓同學們從現在做起，積極響應學校組織開展大學生社會實踐活動的號召，展現大學生的良好風貌。同時，廣大青年志愿者也必將通過活動的開展，進一步強化自身的社會實踐經歷，在實踐中提高自身素質，落實科學發展觀，為建設祖國、振興中華積蓄力量！

六、總結階段：

對活動流程進行梳理，認真整理活動照片和相關材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開展相關活動積累經驗。

通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會、“優秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，對優秀團隊及個人進行表彰。與此同時，組織隊員交流體會，討論活動得失，進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況?；顒咏Y束之余，定期組織參加此次活動的人員進行交流，加強團隊向心力。

七、媒體宣傳：

活動過程中積極與新聞媒體聯系，通過報紙、網絡新聞報道等形式，進一步加強宣傳力度，擴大活動影響力。

八、經費預算：

交通費50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）

住宿費5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）

材料費橫幅：40元、宣傳彩頁：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元

其他

費用常用藥品：100元

共計2605元

第四篇：活動方案設計

教材分析:本節課有四個主要內容:1,用合適工具測量一匝電線的測量.2,用不合適工具如何測量一匝電線的質量.3,測量用剩電線的長度.4,在使用測量工具過程中的規范操作,應從一開始就對學生嚴格訓練,注意良好習慣的養成.活動準備:1,學生實驗桌上放置:一臺托盤天平,一把18cm直尺,一段普通電線(大于10cm,小于20cm).科

學手記一頁/人.2,教師講臺上放置:一臺磅秤,一把18cm直尺,一臺托盤天平,一匝電線(與學生實驗桌上的電線相同規格).3,學生座位圖

教學過程:

師:同學們,前兩節課老師和大家一起學習了如何測量物體的長度和質量,今天老師剛好去商店買了一匝電線,上面標好了是100米.現在老師非常想知道這一匝電線的質量是多少我想同學們一定都會幫老師找到答案吧我相信同學們用學過的有關知識一定能告訴老師應該怎么做

生:(舉手)甲回答,可以用磅秤來稱量.師:很好.那么就請你來幫老師稱一下好嗎(待學生上來稱出來,就要求他大聲把讀數念出來.)

生:甲站出來,用磅秤稱量,讀數.師:好好好,非常好.現在老師知道了這匝電線的質量是__千克.同學們也知道了吧.你幫老師解決了一個大問題,非常謝謝,好,請回到座位.生:(回座位).師:同學們,假如現在沒有磅秤,只有一臺天平稱,請同學們想想能否把這匝電線直接放在天平上來稱量呢

生:商量討論,回答.(不能或能)都加以肯定.師:請回答不能的同學,陳述一下不能的理由好嗎

生:回答.(量程大小問題)

師:再請回答說能的同學也來陳述一下,你認為可以怎么做,好嗎(教師適當引導,主要讓學生各抒已見相互補充)

生:回答.補充.(有了方法以后)

師:好了,同學們,現在看來,直接的方法不行,但我們可以用間接的方法來稱量,對不對.好方法有了,我們是不是再來把這種方法設計成一個比較科學的實驗方案,好不好

生:開始各自設計方案.(安靜思考)

(教師可以巡視一下,了解情況,待大部分學生完成了,教師再與學生一起交流)

師:好,同學們我們一起來交流一下各自的方案好嗎

(視情況,3-4個同學交流,注意抓住學生方案中的重點)

生:回答,交流.(教師肯定鼓勵)

師:好,同學們設計的方案都非常好,非常有創意.那么老師現在也設計了一個方案,拿出來和大家一起交流一下好不好(投影方案一,內容如下)

1,剪取一段同規格的電線;

2,用直尺測量一段電線的長度,是_____;

3,用天平稱量該段電線的質量,是_____;

4,通過計算得出該匝電線的總質量.計算方法是:

該匝電線的總長度÷一段電線的長度×該段電線的質量

實驗器材:一臺托盤天平,一把直尺,一段電線.師:這是老師設計的一個方案,請同學們來評價一下老師這個方案怎樣有沒有不完善或不合理之處希望同學們注意老師也是在和大家一起學,并不一定完全正確,也會出現這樣或那樣的問題的.(可以故意不把實驗器材部分放出來,或第一步故意不投影,讓學生找茬.)

好,同學們現在我們已經有了一個用天平稱量這一匝電線的質量的方案了.可是,同學們今天老師在商店購買電線時,營業員問老師說:“你要買幾米電線”老師就想了,好象這“幾米”應該是個長度,不是質量吧是不是那么也就是說我們在使用時還應該知道電線的長度吧.老師現在手上拿著一匝用剩的電線(另一匝電線),我不知道它還有多少米,哪位同學知道可以用什么方法知道它的長度

生:用尺量一下.師:好,非常好.老師記得前面和大家一起學習的時候就學到了長度,身高等,都可以用尺來測量.那現在就請這位同學來量一下這匝電線的長度好嗎

(此問中出現情況較復雜,老師要隨機應變注意引導,引出沒有合適的測量工具,而只有磅秤,天平,短尺等時,該怎么辦)

生:沒有尺.(或者用短尺一段一段測量等情況)

師:對啊,現在沒尺,怎么辦呢現在只有磅秤,天平,短尺,能不能測出來呢(或者,這么一段一段量肯定可以量出來,但是要量到什么時候呢是不是很麻煩呢能不能用現有的三樣工具來測量呢)

請同學們一起開動腦筋,一起來想辦法解決這個難題,老師和大家一起想好不好

生:動腦思考.(安靜)

師:(根據完成情況,回答交流,肯定鼓勵)

好,再請同學完成一個比較完整的設計方案,好不好

生:開始設計方案.師:(估計差不多時)同學們,我們一起來交流一下方案好嗎

生:交流,鼓勵.師:好,同學們,老師也設計了一個方案和大家一起來交流,看看這次老師有沒有問題,請同學們多提意見.(投影方案二,內容如下:)

1,剪取一段同規格的電線;

2,用

第五篇：活動方案設計

活動方案設計

二：宣傳到位（1）叫客戶提前造勢。（2）提前2到3天宣傳，根據客戶市場的具體情況而定。（3）活動前一天晚上叫客戶電話通知金顧客群（4）活動當天叫客戶開車接金顧客群

三：方案設計合理實用。合理是指：顧客；客戶；客戶的員工；都在活動中受益，顧客方面要根據客戶市場的顧客需求設計實用的獎品贈品，獎品贈品一定要在顧客中產生吸引力能刺激購買?？蛻舴矫媸侵咐麧欬c要合理，產品要合理，產品合理是指：通過活動是客戶的產品布局能按照公司的333布防體系進行，也就是客戶的性質定局?？蛻舻膯T工方面是指：通過活動是客戶的員工受益目前僅指經濟方面。

四：標桿帶動。標桿是指客戶和客戶的顧客兩個方面，客戶是在設計活動是要充分考慮客戶的具體情況，本著先易后難的原則活動時要組織觀摩團，組織觀摩團的目的是：1：適當給搞活動的客戶壓力2：給觀摩團中的成員壓力與動力。一：推演評估。推演是指：把客戶的性格；客戶的市場情況；客戶的競爭對手情況；客戶的金顧客群情況；客戶的家庭成員情況；客戶的產品布局情況；客戶顧客的經濟情況；客戶顧客的潛力；客戶金顧客群中特殊人的情況等要素進行綜合分析然后進行評估得出一個參考值，根據參考值再推敲方案的合理性。