第一篇：好習慣成就未來

好習慣成就未來

一、習慣決定命運：

今天，我和家長朋友們一起來聊一聊習慣培養的問題。也許，有的家長心里在想，習慣沒什么了不起的，成績才是大事；升學憑的是成績，而不是習慣。其實不然，習慣能決定孩子的命運。【案例一】

北京某外資企業招工，報酬豐厚，要求嚴格。一些高學歷的年輕人過五關斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關是總經理面試。總經理說：“我有點急事，你們等我10分鐘。”總經理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了總經理的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著。10分鐘后，總經理回來了，宣布說：“面試已經結束，很遺憾，你們都沒有被錄取。”年輕人十分驚詫：“面試還沒開始呢！”總經理說：“我不在期間你們的表現，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領導人文件的人。”年輕人全傻了，因為從小到大，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習慣養成。一個壞習慣斷送了這些高學歷年輕人的一次大好機遇。【案例二】

1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進行研討。在會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？” 這位白發蒼蒼的獲獎者回答： “是在幼兒園。” 提問者愣住了，又問：“您在幼兒園學到些什么呢？” 科學家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。” 這段對話是耐人尋味的。從幼兒園學到的基礎的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。

俄羅斯教育家烏申斯基說：“良好的習慣是人在其神經習慣中所存放的道德資本，這個資本會不斷增長，一個人畢生可以享受它的‘利息’，”另一方面，“壞習慣在同樣的程度上就是一筆道德上未償清的債務，這種債務能以其不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，并把他引到道德破產的地步??”

習慣培養有關鍵期，一、二年級是培養好習慣的關鍵期。特別是需要學校和家庭共同配合，形成合力。

九、十兩個月每天老師會對學生進行一些訓練，有時放學不能準時，請家長諒解，因為老師和家長是一個共同體，目標是一致的，都是為了您的孩子。

二、培養哪些習慣，怎樣培養習慣？

1、尊重規律，講究方法，重在訓練。一開始要讓孩子明白習慣培養的好處。接著就是訓練。關鍵在頭三天，決定在一個月。按照美國科學家的研究，一個習慣的養成需要21天。如果養成了一個壞習慣，要改變它，將要付出更大的努力。

2、在生活中培養。

3、要持之以恒。

當前最須培養孩子哪些習慣？怎樣培養呢？ 【現象一】家長成了孩子的書童。

1、危害：中、日、韓三國孩子夏令營的故事。生活能力差的孩子學習能力大都比較差。

2、建議：培養孩子自己的事情自己做。做事是一種綜合能力的培養。觀察、動腦、遇到挫折、鍛煉小肌肉。能干的孩子充滿自信。多了生活體驗，這是孩子最大的財富。

3、可以讓孩子自己做的事情：自己背書包，自己整理書包、文具合、卷鉛筆，自己做作業、讀書，自己睡覺、自己洗澡（家長可以加以指導，以整理書包為例）

——“做母親的最好只有一只手。” 對孩子放一只手，有些問題讓孩子自己去嘗試著解決，也就是培養孩子們獨立面對生活的能力，培養孩子的自理自立能力。

【現象二】有的家長反映每天回家練讀拼音很累。

1、原因：有些孩子沒有認真傾聽的好習慣。孩子不專心的比例相當高。根據青少年研究中心調查有20%的學生嚴重不專心，30%的孩子有時不專心。上課時容易受外界干擾，或者做小動作等。

2、建議：*家長在家和孩子講話時，要求孩子眼睛注視您；您在講話時要求他認真傾聽，至多說兩遍。*為孩子營造綠色學習環境：有條件的給孩子安排書房，書桌上不要放吸引孩子注意的東西；孩子學習，家長不要走來走去，電視機的音量、講話的聲音要低；平時不要經常邀請朋友來家，為孩子創造安靜、適宜學習的環境。還要注意照明，房間內部燈光微暗，凸顯書桌的存在，是使注意力集中 2 的照明方法。房間內可以放置花卉，如薰衣草有解除疲勞的功效，迷迭香則可增進記憶力和注意力等。*早餐吃好，補充營養。【現象三】作業馬虎、速度慢危害： 作業馬虎怎么辦？

*提高孩子對馬虎危害性的認識。給孩子講故事、講生活中馬虎造成的危害。

*教孩子認真審題，練習讀題。

*教孩子學會自己檢查。如果家長不放心，也要讓孩子檢查完后再給他檢查，發現了錯誤，不要直接告訴他，讓他從頭到尾檢查，養成仔細認真的好習慣。

*培養孩子“不要依靠橡皮”。剛學寫字，有些孩子特想寫好，擦了一次又一次。我們應該鍛煉孩子不用橡皮，爭取一遍做對。這樣，鍛煉孩子“三思而行”，每次做題前先動腦再動筆，想好再寫，爭取一寫就對。磨蹭怎么辦？ 分析原因：

學習目的不明確；學習興趣不濃；沒有時間概念；已經養成的壞習慣；性格問題；缺乏應有的訓練等。建議：

幫助孩子認識時間的價值；讓磨蹭付出代價；把作業當考試；發揮小鬧鐘的作用；節約時間歸自己；制訂嚴格的作息制度，教孩子學會管理時間；家長要起模范作用。

最后，祝愿每個孩子都能擁有良好的習慣 第二篇：

我國著名思想家教育家孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。的確如此，好的習慣是一筆財富，它是取得成功的秘密武器。縱覽歷史和當今社會，我們也不難從一些名人身上看到這一點。魯迅先生可以說是一位以“小跑走完一生”的作家。小時候，他就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做。香港名人李嘉誠在談到自己成功的經驗時，說自己即使再忙，也會鍛煉身體，因為好的身體是事業成功的保證。事實證明他很成功！在我們現實生活當中，好的習慣對我們一生也是十分重要的。不知從何時起，我養成了認真聽講的好習慣。課上專心聽講，認真動腦，積極主動地回答老師提出的問題；做作業時一絲不茍，全神貫注，3 遇到困難虛心請教，字跡清楚工整，美觀大方，正確率高.......所以我的成績一直都很優秀。我酷愛讀書，因為書籍是人類進步的階梯，閱讀是增長知識和提高寫作能力的最佳途徑，閱讀書籍，能使人真正地體驗人生、珍惜生活、享受生命........從七歲起，我就開始欣賞那些絢麗多彩的動畫書，聽父母給我講一個又一個的小故事。隨著年齡的增長，我認識的字越來越多了，閱讀量也開始猛增，從那時起我就與圖書結下了不解之緣。每天寫完作業后，書就會成為我手中之寶，《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》都不知看了多少遍，它使我了解了中國悠久的歷史和燦爛文化，使我對祖國又憑添了一份自豪和驕傲。歷史固然重要但還要跟上時代的腳步，那些現代版的知識叢書早已成了我的最愛........其實，習慣也是自然形成的。當我投入地閱讀一本書時，一種神奇的力量就會把我帶到一個美妙的境界，促使我反復地閱讀，細細地品味，使我真正體味出書籍的清香。習慣性的讀書，使我博聞廣記，同學們都叫我“小博士”，這是一件多么有趣的事啊！;因此，良好的習慣在我們的成長中起著關鍵的作用，它就像雛鷹的一對翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。那就讓我們用好習慣塑造自己，成就美好人生吧！第三篇：

有這樣一個故事。北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人過五關斬六將，進入了最后一關——面試。可是未曾想到，面試沒有提問、沒有出題，短短的十分鐘，他們都失敗了。原來總經理借故離開分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束。”他們都十分納悶。總經理接著說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。”這些年輕人覺得，看看別人的東西沒多大的錯。知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力；一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個好行為，就會形成一個好習慣。所以我們應該從小事做起，注意自己的一言一行，養成一個好習慣。例如熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，不亂動別人的東西；誠實守信，說到做到；勤奮自強，勇于上進。這些道理我們大家都懂，但生活中我們是否在實踐呢？今天，我們養成一個好 4習慣，明天我們將會>成就大未來。中國正在不斷地走向世界，中國的未來需要我們去建設。現在我們要從小養成一個良好的習慣，去塑造一個中國新的形象，將我們中華民族優良的品質展現在世人的面前。

第四篇：

北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平這樣一個故事。、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最后一關——面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，為著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束。”他們納悶，總經理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長那么大，從沒覺得亂翻別人的東西多大的錯，有多么嚴重！”

知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。撥下一個行動，收獲一種習慣；撥下一種習慣，收獲一種性格；撥下一種性格，收獲一種命運。

熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，天天鍛煉身體；講究衛生，干干凈凈迎接每一天。這些你都做到了嗎？

今天養成好習慣，明天成就大未來！

第二篇：好習慣成就大未來

《好習慣成就大未來》主題班隊會

活動時間：2012年5月 活動地點：本班教室

活動目的：選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。

教學目標：通過這次主題隊會，使學生認識什么是好習慣，進一步增強學生養成好習慣的意識，培養學生良好的行為習慣，讓好習慣綻放生命的精彩，讓好習慣伴隨學生快樂成長。通過活動使學生發現身上的壞習慣，明白養成好習慣的重要性，提高其改掉壞習慣的積極性，使其從點滴做起，養成好習慣，成為身心健康、全面發展的文明學生。

活動重點：使學生明確要養成哪些良好的學習和行為習慣，改掉自身的壞習慣，成為一個文明上進的好學生。

活動形式：朗誦、童謠

活動準備：布置學生做好準備，編排小品 主持人：甲：楊云澤 乙：孫冰夏 策劃指導：班主任

整隊報告：

中隊長：各小隊報告

小隊長：報告中隊長，五年級一班中隊共有少先隊員55名，在這次“好習慣成就大未來”主題隊會中全部出席，報告完畢。中隊長：接受你的報告。

中隊長：報告輔導員老師，五年級一班中隊共有少先隊員55名，在這次“好習慣成就大未來”主題隊會中全部出席，我們的中隊已經準備完畢，請您參加我們的隊會，報告完畢。輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功！第一項：全體立正。

第二項：出旗（全體少先隊員行隊禮）。

第三項：唱隊歌。第四項：中隊長講話：“親愛的同學們，我們是祖國未來的花朵，未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰，我們必須要有良好的習慣。五年級一班中隊《好習慣成就大未來》主題隊會現在開始，請主持人上場。第五項：活動過程。（主持人上臺）男：我是主持人*** 女：我是主持人*** 合：五年級一班中隊《好習慣伴成就大未來》主題隊會現在開始。主持人甲： 伴著溫暖的東風，春天來了。

主持人乙： 春天來了，花兒開了，樹也綠了。主持人甲： 我們就是綠樹，沐浴著春雨和陽光。主持人乙： 我們就是紅花，在春天里盡情開放。主持人甲： 在遷西二小美麗的校園里—— 合： 茁壯成長。

主持人甲： 請欣賞童謠《小小手》《安全歌》等。

（一）伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。好孩子，講衛生，身體強壯不生病。愛清潔，講衛生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，好孩子，講衛生，良好習慣早養成。

（二）小學生，愛學習，養成習慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包平安行； 課堂上，專心聽，基礎打牢好成績；勤于思，善動腦，積極發言才聰明；寫作業，用心記，煉就本領比高低；課堂外，多讀書，課外知識更豐盈；好習慣，我第一，健康向上有活力。

（三）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路，別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，閱讀說明再開啟。發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關好門，與人說話要謹慎。發現壞人來撬門，趕快撥打110。

（四）安全活動笑哈哈，認真學習頂呱呱；文明有禮人人夸，隊員友愛互幫助； 國旗領巾我愛護，誠實守信好事多；愛護環境做衛士，節約能源做標兵。

（五）國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。奏國歌，升國旗，要敬禮，要肅立。小學生，要記住，對師長，要尊敬。小學生，要記牢，待人誠實不說謊。從小不挑吃和穿，學習用品要愛惜。課前準備要做好，專心聽講爭發言。作業完成要準時，認真爭取好成績。文體活動要活躍，認真做好廣播操。不怕臟，不怕累，從小培養好作風。講禮貌，講文明，樹立一代新風尚。樹立一代新風尚，新風尚！

主持人甲：為了幫助小伙伴養成好習慣，我們班的一位同學還寫了一封信，為小伙伴加油呢！一起來聽聽吧！

朗讀信《小伙伴，我想對你說》

小伙伴，我想對你說，你上學經常遲到，作業沒有按時完成，總是在抄我的作業，上課不專心聽講，愛做小動作甚至要打瞌睡；你的作息沒規律，看電視總入迷導致你總不按時睡覺。

小伙伴，我想對你說，你經常掉紅領巾,學習用品也會莫名其妙地老失蹤,回家作業本總是忘記帶到學校來。你下課喜歡和同學在走廊、樓梯上追來跑去。午餐時喜歡大聲說話,還經常剩下很多飯菜。你的課桌里總是亂塞各種東西,桌下總能看到一些紙屑。你總因為一些小事跟同學鬧矛盾,甚至大打出手。

小伙伴，我想對你說，紅領巾應該每天佩帶好，晚上睡覺放在床邊或書包里。作業做完應把鉛筆橡皮放進筆盒里，特別是回家作業做完記得檢查學習用品是否都放進書包里。每天做事有條有理，你的丟三落四的壞習慣就會改掉了。

小伙伴，我想對你說，《小學生行為規范》里說：不在走廊跳和跑。我們一定要遵守。走廊很窄，走路的人又多，如果追來跑去的，很容易撞到別人。你一定要改掉壞習慣，提醒自己走路慢一點。

小伙伴，我想對你說，這樣吃飯可不文明，應養成文明就餐的好習慣。吃飯專心致志、細嚼慢咽，不要大聲說話。同時，吃飯不能挑食，飯菜要珍惜，不要浪費。

主持人乙：同學們，讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規范的行為.我們都要阻止！當我們進入校園時, 保持衣著整潔與干凈。

當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。

第六項：呼號（輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”全體少先隊員回答：“時刻準備著！”）第七項：退旗。

第八項：五年級一班中隊《好習慣成就大未來》主題隊會宣布閉會！第九項： 主持人乙：下面請我們的班主任老師講話，大家歡迎！

班主任總結：

同學們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。習慣是人生成功的主宰，好習慣的養成對每一個人來說都是非常重要的。習慣于主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”，形成文明的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法。人們常說，播下一個行動，便會收獲一種習慣。同學們，希望你們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就自己生命的精彩！輔導員：同學們，今天的主題班會開得很成功。你們參與活動的熱情讓我十分激動。是啊，好習慣是伴隨我們成長的好伙伴，好習慣是我們走向成功的階梯。希望大家從今天起，播種更多的好習慣，改掉自身的壞習慣，爭做文明好少年！第十項：主持人甲：請校領導講話。（鼓掌）

第三篇：好習慣成就大未來

好習慣成就大未來

敬愛的老師們，親愛的同學們：

早上好！

今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。

有這樣一個故事：北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最后一關——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料.10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束”。他們納悶，總經理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人”。這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！”

我們知道，人類第一個進入太空的人是蘇聯的加加林。加加林能成為第一個遨游太空的人，得益于他做事細心的良好習慣。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，當時在挑選第一個上太空的人選時，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脫下來。加加林的這一個動作，讓主設計師科羅廖夫非常感動，在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始，其實我們說成功從好習慣開始。的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好的習慣。魯迅小時候，因為一次上學遲到被老師批評，于是便在書桌上刻了一個 “早”字，以此來激勵自己不再遲到。從那以后，魯迅上學再也沒有遲到過，而且養成了“時時早，事事早”的好習慣。正是這一好習慣，成就了魯迅在中國乃至世界文學史上的輝煌業績。

愛迪生是人類歷史上最偉大的發明家，為世界貢獻了1093項發明，如白熾燈泡、留聲機等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習慣。愛迪生說，“缺乏思考習慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。”正是勤于思考的好習慣，造就了天才愛迪生。可見，好習慣對一個人的成功起著決定性的作用。

同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。

但好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起，經過長期堅持慢慢養成良好的習慣。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;課前預習，做到聽課時心中有數。課中認真聽講、積極思考、大膽發言，課后通過認真獨立完成每一次作業及時鞏固所學知識。在生活中我們要養成：見到垃圾隨手撿起來，在樓道里輕聲慢步右行，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現高品質，小事情中成就大事業。“不積跬步，無以致千里”，質的飛躍赤量的積淀，良好道德品質的形成應是建立于平時生活的每一小事，每一小處，每一小節之中。

知識，能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下，播下一個行動，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。

親愛的同學們，從今天開始養成好習慣，明天就可以成就你的大未來。

第四篇：好習慣成就大未來

好習慣成就大未來
泰寧四中 吳忠平各位老師,同學們,早上好!今天我講的話題是《好習慣成就大未來》

“要養成一種良好的習慣,可能一開始會難一點兒,但是一旦堅 持了一個階段,形成一種自然,那么一個普通的學生變為一個優秀的 學生,也就成了一件很容易的事了.”有一句話叫:播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲成功.好習慣和成功之 間,有著密不可分的關系.有一個考上清華的學生,給他下一屆的學 生做報告,講過一句話,說他回想自己走過的路,有三個階段:第一 個階段,是追求優秀,看著那些好學生,挺羨慕的,于是自己也力求 成為這種優秀學生的一員.第二個階段,是達到優秀,在自己執著追 求的過程中成為優秀.第三個階段,就是習慣優秀,一旦達到優秀, 雖然不一定總是停留在優秀這個平臺上,有時候可能要退下來,但是 你繼續追求,后來優秀就變成了一種習慣.當前的課業負擔很重,這一點同學們感受很深,在此背景下有 些同學盲目應付各種作業,甚至抄作業,抄答案,考試作弊等等,平時遇到一點問題就問老師,問同學而自己不積極思考,深入探索,老 師教什么他學什么,老師上到那他學到那兒,自己從不主動學習,自 主學習,還有哪些不注重自己形象的事,比如:亂扔廢棄物,破壞公

共財物,不注重自己的儀表等.凡此種種都是些不良的學習習慣.再 看:我們有的同學早晨很早來到教室讀書的時候,有的同學卻還在宿 舍磨磨蹭蹭;我們有的同學下課后還在研究一道題的解法時,有的同 學自己卻和其他人談天說地;我們有的同學自習課埋頭苦讀時,有的 同學想的卻是中午是什么樣的飯菜…… 人大附中有一個學生,叫劉朔,無論為人處事,還是學習成績, 都非常突出.他是人大附中學生會的主要干部,他高考的時候,數學 取得了滿分的成績,在數學競賽中也獲得了全國一等獎,所以他畢業 那年,同時被北京大學,香港大學和香港科技大學錄取,現在在香港 科技大學讀書.他談到自己在中學階段的行為,可以用一句話來概括,那就是優 秀是一種習慣.決定一個人學習成績的因素,歸結為三點,第一點是 智商,第二點是學習條件,第三點就是習慣.其實影響學習的因素大 體上分為兩個方面, 一個叫智力因素, 就是智商, 一個叫非智力因素.經過研究發現,非智力因素在一個人的成功中起的作用,達到 90%以 上,也就是說智力因素,在一個人的成功中起的作用,不足 10%,所 以非智力因素是最重要的.他強調,其實大家的智商差不多,同處在一個學校,大家所共有 的學習條件也差不多,但是為什么同一個學校同一個班級里,不同人 之間會有那么大的差距?差別就是習慣.詞典上,習慣是在長時間里 逐漸養成
的,不容易改變的行為傾向,或者社會風尚,由此可見習慣 是一種養成,是一種比較確定的思想和行為方式.他談到,習慣是多

方面的,而且是相互影響的.學習的習慣是由一些小方面組成的,第 一要克服惰性,要舍得花時間,每天保證一定的學習時間,并養成習慣.他說誰也不是天才,也不可能不學就會.他們年級一個同學,非 典期間,把初三數學練習冊認真地做了一遍,數學成績因此一下子提 高了許多.劉朔接著講,我們這些參加數學競賽的同學,做過的習題不計其 數.簡單地說,要取得好的成績,數理化是做題做出來的,英語是背 課文背出來的,語文也是多寫寫出來的,時間是抓出來的.每天 1 小 時可以干很多事,20 分鐘,可以背 30 個英語單詞,可以讀 1 至 2 篇 好的散文.我給大家算一個數字,每天背 10 個單詞,加上復習不超 過 10 分鐘,3 年下來就是 1 萬多,考托福都有富余.所以有些事情 你覺得難,其實很簡單,只要你堅持做,積累起來效果絕對超過你的 想象.有的同學說:老師,我已經是這樣了,還要讀什么?孩子,一個 學期大約也就六十多節數學課,你利用學習空余期間,每天多學習一 課時,一天拿出一個半小時,你的成績肯定就上來了.同時玩的時間 也很多,成績也能上來.所以從這個意義上來講,學習的確不是一件 那么難的事,只要你肯投入.我另一個學生談到他的學習經驗, 說當別人看到我們拿過題就會 做, 以為我們那么聰明, 能力有多強的時候, 其實沒有看到成功背后, 那不為人知的長長地腳印和一滴滴辛酸的淚水.這個學生談到,我們 周末被那些競賽題折磨的死去活來的時候, 你在干什么?我們接受高

難度的奧林匹克競賽夏令營,冬令營折磨的時候,你在干什么?因為 做了大量的題目, 經過了這種艱苦的努力, 所以大腦中多了一些沉淀, 遇到了難題的時候,就多了一些靈感,多了一些速度.所有這些不一 定是因為聰明,而是因為他們更加勤奮,付出的更多.因此培養良好的學習習慣是我們應當努力的方向,良好的學習習慣培養難這是不爭的事實, 他難就難在首先我們要認識到提高學習效率與學習成績,最直接,最有效的方法就是必須培養良好的學習習慣而不是固步自封.其次是要找到適合自己特點的, 良好的學習習慣, 良好的學習習慣其核心就是遵循學習規律,堅持自主學習,利用一切 資源豐富自我,完善自我.再一點就是要持之以恒,不能一曝十寒, 要深知良好的學習習慣有快樂但更多的是放棄自我, 包括放棄自己的 興趣,自己的愛好,甚至是枯燥無味的原始循環,但是我們應當堅信 只要具備了良好的學習習慣,我們就會覺得學習是快樂的,成績就會 好起來,因此良好的學習習慣會使我們成為學習的主人.好

好的學習習慣往往能為你的成功插上翅膀,不經意間,助你一臂之力.而一個壞習慣會讓你從頂峰重重地摔下.我曾經給我的兒子說過這么一句話, 現在我想對你們說同樣的一 句話:學會孤獨,享受寂寞.哪么,任何時候開始都不遲,何況今年 的春天才開始.來吧,用春天的顏色秀出一個最好的你.來吧,今天 開始養成好習慣,明天成就大未來.謝謝大家!

第五篇：好習慣成就未來

好習慣成就未來

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天，我演講的題目是《好習慣成就未來》。

曾經有一個著名的心理學家說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”人的一生中，可能會養成好習慣，也會養成壞習慣。習慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習慣；有不闖紅綠燈的交通習慣；有不挑食，不浪費糧食的生活習慣??。

作為小學生，學習是我們的首要任務，那我們應該怎樣養成好的學習習慣呢？

上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當天學的知識當天“清”；善于總結歸納，每周知識進行“周結”；不把老師布置的作業當成一種負擔；獨立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個時間段都有具體的學習計劃，并能堅持執行；少閑談，多讀書等等。同學們也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。

要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。

讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。

四年級:蕭竹塵影