第一篇：2016年暑假培訓心得+數學組+劉曉曉

金鑰匙小學第一期教師培訓心得

為期一周的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。領導們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。

本次培訓內容豐富，形式多樣。師德培訓包括校規校紀學習、師德師風專題培訓、文明禮儀培訓、安全教育培訓；教學培訓包括教師的教資教態培訓、教學常規培訓、教師的板書培訓和簡筆畫培訓、教師的聲音、語氣、語調培訓，也進行了新課標學習和模擬上課培訓；德育處還特地給我們進行了安全管理培訓，這些培訓都讓我受益匪淺！

這次培訓讓我對未來充滿了動力。吳董飽含深情地回憶起創辦金鑰匙幼兒園以來和孩子們的感情一步步升溫，她相信這種感情同樣也會延續到金鑰匙小學。她說：“每一顆種子都會發芽的，不要放棄任何一個孩子。家長把孩子交給我們，我們就要對得起家長的信任。整個小學階段，孩子要與我們相處六年，這是一種怎樣的感情，我們怎能不負責，怎能不用‘心’ ？”。最后吳董指出要以心做教育，讓每個孩子都得到老師的愛。今后一定關注每一個環節，關心每一個學生，積極實踐、勤奮工作。

這次培訓讓我對學校教育充滿了信心。劉校長從自身體會談起，語重心長地與大家交流分享經驗，并從“校紀校規”、“教師禮儀”、“師德師風建設”、“安全教育”幾大方面展開交談，不僅讓我們更詳細地了解學校的規則制度和行為規范，以更快實現角色的轉變，更使我們明確了自己的角色定位，努力提升自身的人品、師品。劉校長還帶領大家一起回顧了金鑰匙小學從創辦之初到現在的萬事俱備，期間有艱辛，有挑戰，有真情，也有感動，有成長。劉校長還指出沒有愛便沒有教育，但僅僅有愛又絕不是一位好老師。“學高為師，身正為范”，一個好老師應該是有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心，這便是“四有好老師”，我們每位老師都應該朝著這個目標而努力！

這次培訓讓我學到了更多的教學方法。古主任要求老師跳進題海，學生跳出題海，把教學工作做細做精，牢固樹立起“質量立校，質量興校”的意識，結合自身實際情況，加強學習，不斷充電，積極適應現代化教育教學要求，達到“讓每個學生都有進步，讓每個老師都敬業愛崗”的基本目標。這次培訓讓我學會教師禮儀。劉校的禮儀培訓讓我知道作為教師要時刻保持微笑，學會用眼神交流，有時適當的沉默比話語更有效；還學習到教師服裝要大方得體，盡量不站在學生周圍上課，站立時不要兩手兩腳交叉，適當走動，圍繞講臺前方為宜，不要碰學生的文具書本，不靠在學生書桌上上課，要站有站相，坐有坐相；還告訴我們心情不好不要去上課，一定要整理好自己心情再去上課；還學習到上課的聲音有抑揚頓挫，注意語速的快慢變化。

這次培訓讓學更懂了教師的書法和板書對學生的重要性。書法梁老師對我們的書寫練習予以指導，親自演示握筆、落筆、起筆、運筆、收筆的要領，并現場指導大家練習，還指出練字就是要堅持不斷，只有我們老師把字寫好了，才能更好的監督學生，才能做到言傳身教。劉校劉對我們的板書設計也進行了培訓，中間的為主板書，兩邊的為福板書，福板書主要為回顧知識，臨時書寫；主板書為新授知識，主要內容。最后劉校長也總結了好的板書要做到四點：求精，要學生一目了然；求清，重點講透，難點講巧；求變，多種形式，激發興趣；求美，總體布局，合理安排。當然我們的板書更要做到隨機應變，體現我的自己的特色。

這次培訓為我的實際工作提供了幫助。在模擬課上，我們學到了要背學情，明白我們面對的是小朋友，每個年級能接受的教學方法不一樣，就要按不同的教學方法來進行教學；教學要建立在原有知識上，小學階段一定要先形象再抽象，盡可能利用身邊的東西來讓小朋友接受新的東西；小朋友的理解能力有限，我們提問問題一定要明確，少問一些沒有意義的問題，例如“是不是”、“對不對”之類的；最后上課一定要有總結有提升，這樣一堂課才完整，才能讓孩子明白我們這堂課學到的知識點。我們的模擬課，雖然每個人都有或大或小的問題，但是只要我們現在虛心學習，以后一定會做的更好！

這次培訓使我深刻地認識到教師工作的重要性，明白教師工作不僅需要認真負責的態度，更需要藝術性和實效性。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有很大幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中！

劉曉曉

2016年8月19號

第二篇：劉曉蘭暑假社會實踐心得

暑假社會實踐心得

年級：2010級

班級:英語2班

學號：201051030212

實踐單位：民勤三中

實踐時間：8月6日—8月24日

實踐目的：促進大學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干，從而優質成才，全面成才。

時間過的真快，又是一個暑假，不知不覺中大學生活已經過了一半，是時候該做如何打算了。可以說，自從走進了大學就業問題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報總是寫著“有經驗者優先”，可還在校園里的我們這班學子來說社會經驗又擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，增強個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應社會形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，于是，我開始了這個暑假的社會實踐——在我家鄉所在地的一所中學去當英語老師。

我所學的專業是師范類的，為了給自己以后的工作積累一定的經驗，我特意找了這份工作，提前體驗一下當老師的感覺。這次的社會實踐，不僅僅是為了增進自己的社會閱歷，積累一些這方面的經驗，同時也是把自己學到的東西檢驗一下，以便在以后的學習中彌補自己的不足，實踐，可為以后的找工作打下基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環境不同，接觸的人與事也不同，所中所學的東西自然也就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校里所學的東西，還要不斷的從生活中實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。通過實踐，我想看看自己能否在惡劣的環境中依靠自己的雙手合大腦維持自己的生存。同時，也想通過親身體驗社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要而是檢驗自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距。“沒有實踐就沒有發言權，”只有親身體驗過才會有那種超乎尋常的感覺。其實，學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

我是從8月6日正式開始這個暑假的社會實踐的，我其實就是主要在下午放學后輔導學生的家庭作業，以及課堂上沒有聽懂的內容，再幫他們疏導一下，還有第二天要學習的新內容提前預習一下等等。其實也就是說針對大家的實際情況單個輔導，共性的問題就是給他們在黑板上講解。站在講臺上，看著底下幾十雙眼睛，我好激動，剛開始，說老實話，我真的好緊張。我喜歡和孩子們在課余時間聊天，一起在游戲，雖然只是相處了短短的二十天左右，但我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅僅是師生關系更是好朋友。

有的孩子很頑皮，上課的時候老是愛交頭接耳，做一些小動作，動動這動動那，剛開始對這些頑皮家伙我也是真的沒辦法，不敢訓更不敢打，有時候真搞得你哭笑不得，后來，在一些有經驗的老師的指導下，我慢慢學會了與這些孩子相處，利用課余時間，我會找他們談心，主動地關心他們，以朋友的語氣開導他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢的他們上課也更加專心了，作業也完成的更

好了，學習的積極性也有很大的提高。看到這些，我真的好開心，好有成就感，聽到他們叫我老師，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情要對孩子們負責，因為這個職業真的很神圣，容不得半點疏忽。從一開始到結束，我都是真心的對孩子們好，幫助他們不管是學習上的還是生活上的。

可能是時間長的緣故吧，對于初中的內容也不是很熟悉了，再加上由于新課改的緣故，不是太了解他們的學習層次，所以我很認真地研究學習，從中了解一些他們的學習方法和內容，以便在教學中能提高效率。剛開始時，我針對每個學生的特點和他們的學習的程度制定了不同的應對方法，希望能有個好的結果。但是在這次社會實踐期間，在我看來遇到最棘手的問題不是應對難題，而是交流方面問題，由于我經驗不足，以前也沒接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，每到這個時候我就會緊張，因為我不太善于與人交流，我感覺自己就是放不開膽子說。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發現問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中慢慢的改正自己的缺點，增強自己的交際能力，提高自己的語言表達能力。有時候我感覺工作真的很辛苦，需要應對孩子，家長等很多人，但是，這就是生活，我們遲早要面對的，生活當中充滿了挑戰，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。我覺得無論是學習還是工作，都存在著競爭，尤其是在當今競爭激烈的社會，在競爭中要不斷地學習別人的先進之處，也要不斷學習別人怎樣做人做事，以提高自己的能力。

記得老師常說大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還保持著學生的身份，而走進社會的話，一切就都會變得復雜了。

不管是何種目的，參加了這次的社會實踐活動，它對我來說都是人生的一大突破，在這里我學到了寶貴的人生經驗，結交了可愛的小朋友。作為一名新世紀的大學生，我們應該懂得與社會上的各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這也就意味著大學生要注意到社會實踐的重要性。所以說，只懂得紙上談兵是遠遠不及的。在實踐活動結束以后，我做了以下的總結：

第一，要學會善于與別人溝通，在工作中遇到不順心的事應該及時與領導溝通，并及時解決，這樣工作才會有動力，辦事的效率也會大大提高。

第二，要勤勞，有時候往往就是一些細微的東西會改變你的命運，讓社會人士更

認可你，欣賞你。

第三，要有耐心與熱情，在平常的日常工作生活中，要與別人和諧相處，打造一

種輕松愉快的學習環境，那么，工作的效果也會更好。

當然我也意識到了自己的一些不足之處，例如做事不夠主動一些，總是別人說了以后才知道去做；還有經常會做錯一些事，剛開始我都感覺自己很委屈，雖然這都是一些心酸的過去，但那也是我寶貴的經驗，他們都將成為我以后的參加工作和社會實踐的教訓。

短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我懂得了很多的東西，現如今人才市場上大學生已經不是什么“搶手貨”了，所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來的找工作也同樣重要。就業環境的不容客觀，競爭的形式日趨激烈，面對壓力，于是就有了眾多的在校大學生選擇了暑寒假社會實踐。雖然說這是一段很短暫的時間，我卻體會到了工作的辛苦，它鍛煉了我們的意志，同時也積累了一些社會經驗和工作經驗，這些經驗是一個大學生所擁有的“無形的資產”，真正到了關鍵時刻，它的作用就會顯現出來，我想大學生都清醒得知

道，“涼而不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立的思考工作和解決問題的能力。通過參加一些社會實踐，從而鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。現在的招聘單位越來越注重大學生實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣，也是一個學習和受教育的地方，都一樣可以讓我們學到很多有用的東西，為我們將來更為激烈的競爭打下更為堅實的基礎。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。總之，社會實踐讓我受益匪淺。

第三篇：劉曉琴美術技能培訓心得

2015——2016學年第二學期 六項技能之美術技能培訓心得體會

孤山鎮第二幼兒園 劉曉琴

下午，我們園組織全體老師一起參加了“六項技能之美術技能”的培訓，這次的主講老師是我們園的苗老師，通過聆聽苗老師的《幼兒園美術技能培訓》提升幼兒繪畫作畫的有效策略、以及美術活動的展示，使我對幼兒園美術教育有了新的思考，而且感觸頗深。

幼兒園美術教育活動內容要涉及各方面，兼顧各種類型。苗老師還教我們畫簡筆畫的技巧，在圓的基礎上加以想象創造，抓住動物的特征，從不同的方面去添加圖形，動物的形式就不會單一。這樣我們在教育教學過程中我們的簡筆畫形式就更加豐富了。

通過這次培訓學習，我對簡筆畫有了一個全新的認識，也了解了 簡筆畫在日常教學中的作用。針對這次培訓學習談談自己的心得體 會。通過學習，我進一步認識到了簡筆畫是一種獨特的繪畫藝術。繪 畫是藝術的搖籃，可以鍛煉幼兒的觀察能力、運動能力，增加色彩辨 別能力和幼兒的審美能力，同時可以提高幼兒語言的表達能力及創造 能力。教師把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結合 起來，開拓幼兒的想象力，激發幼兒興趣，起到意想不到的效果。我 們日常生活中接觸的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種 動作，都可以用簡筆畫來表示。通過學習，明確了簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，強調要從整體入手，先畫大輪廓，后添小結構，先 畫主要部分，后畫次要部分，安排好前后布局，抓住這幾個特性去進 行繪畫，是學習簡筆畫的重點。

通過本次學習培訓，在今后工作中，我還需要不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為幼兒提供更好更優質的服務，也真心感謝苗老師的這節美術技能培訓，1 美術的教學理念，也可以運用到其它的教學過程中，作為幼兒教師應拋開傳統的教學方法，順應孩子的發展，開創更具創意的新型課程，讓我們的教學更有趣更具有吸引力，更能貼切幼兒的情感，使孩子們能主動愉快的參與教育教學活動，從而學習本領，增長知識。

2016.03.29 2

第四篇：劉曉程事跡材料

劉曉程事跡材料

劉曉程，中共十四大代表，心外科專家，泰達國際心血管病醫院院長。

他1984年留學，期滿后，謝絕挽留，回國效力；為了解救家鄉父老，他又于1987年到東北邊城，創建了牡丹江心血管病醫院。他在6天中為兩位晚期心臟病患者進行了心臟移植，并完成了我國首例心肺移植。

1994年，他奉調回京擔任中國醫科院和中國協和醫大副院、校長和黨委書記。回京后，雖然從生活到事業都按部就班，但沉悶的醫療體制和心血管領域尖銳的供求矛盾卻讓他寢食難安。為了用自己的余生為醫療體制改革闖一條新路，他又于2000年主動辭職，到天津創建泰達國際心血管病醫院。

他對我國醫療體制進行了如下開拓性的改革：

* 該院是我國唯一按現代企業制度運營的公有制醫院，建立了法人治理結構，確立自身為無行政級別單位；

* 在人事制度上，實行全員聘任制，破除了干部終身制； * 堅持在醫療面前人人平等的原則，為廣大基本群眾解除疾苦。醫院堅持合理用藥，使藥品費用只占醫療總費用的11%（天津市各醫院的平均值為47%）；醫院努力提高效率，使平均住院日壓到10.4天（天津市各醫院的平均值為14天）；

* 與天津市醫保局合作，在國內首推單瓣膜置換術、雙瓣膜置換術和冠脈搭橋術三大病種的單病種結算方式，使政府和病人分別少支付19%和39%費用；

* 醫院一向反對“病人點醫生手術”，不論貧富，通過管理體系為 不同病情者安排有適宜技術的醫生手術，體現了平等博愛的人道主義；

*醫院按照市場經濟規律細分醫療消費人群，為需要更高舒適條件的病人提供不同星級標準的消費環境和套餐式服務，從而實現“雅俗共賞”。

醫院已經為數千位患者做了心臟手術和介入治療，其中有工人、農民、也有共和國部長，還有來自發達國家的病人。醫院還為來自全國18個省的500位孤兒做了心臟手術。中央電視臺、北京電視臺在《焦點訪談》、《中國人口》、《世紀中國》和《世紀之約》欄目中贊揚了這一義舉。

劉曉程一貫注重科技創新。經他多年精心設計和主導的“機械鉆孔心肌血運重建”課題已被列為天津市重點科技攻關項目。

國家人事部授予他“國家級有突出貢獻的中青年專家”，衛生部授予他“全國衛生系統優秀留學回國人員”并兩次授予他“全國衛生文明建設先進工作者”，國家教委和人事部聯合授予他“有突出貢獻的回國留學人員”，國務院授予他“全國先進工作者”。泰達區慶20周年，劉曉程獲得“感動泰達20年20人”特別榮譽獎。他還被英、美國際傳記中心收入《有成就的人》、《國際傳略詞典》、《國際知識分子名人錄》、《大洋洲和遠東名人錄》、《世界5000人》、《國際杰出領導名錄》和《500名有影響的領導者》等國際傳略文獻。中央電視臺《東方時空》、《神州風采》、《中華學人》欄目曾對他進行過專題報道。天津電影制片廠曾以他為原型拍攝了故事片《歸國留學生》。

第五篇：劉曉芳事跡材料

平凡的崗位 樸實的工作平凡與熱情創造著不平凡的業績 ――記中儲糧齊直庫劉曉芳

有一位哲人曾經說過：即使再平凡的人，也是一顆非凡的生命，因平凡而閃光的生命，那就是天上的一顆亮星，生命因奉獻而發光，永遠照亮別人。劉曉芳就是這樣一位同志。她沒有擲地有聲的豪言壯語，卻扎根于基層的工作崗位默默奉獻24年;她沒有驚天動地的英雄壯舉，卻堅守平淡用24年的青春歲月履行著糧庫人的責任;她是一個平凡而普通的倉儲工作者，卻在平凡的工作崗位上執著地演繹著把“平凡”的事做到極致的“不平凡”。一線工作24年，沒有一次違規操作，也沒有一次安全事故，即使家中有一個長期患病的病兒也沒有阻擋她堅定稱職的履行崗位職責。

1994年劉曉芳同志畢業后被分配到齊齊哈爾市第三糧庫工作，那時的糧庫，農民送糧用的是小四輪車、結賬用的現金、裝卸車都是人力操作??用芳姐的話說“那時滿院子都是人，一派紅紅火火的豐收景象，甚是壯觀。”與紅紅火火相對的是工作任務的繁重，每每到收購期的時候都要工作到深夜。劉曉芳同志在當時身為一名結算員是一刻也不敢懈怠，那時候沒有監控也沒有點鈔機，結算用的大多都是10元、20元的小面值鈔票，現金放在屋子里能有一人多高，全都是用手點付出去的，就是在這樣艱苦的條件下劉曉芳同志和同事們的配合下從來沒有付錯過一車糧款，也養成了她遇事不慌，踏實認真的工作作風。這種作風也被她一直堅持到了現在。2003年三糧庫上收成為中央儲備糧齊齊哈爾直屬庫后，劉曉芳同志一直倉儲科保管員崗位上工作。同時作為一名優秀的共產黨員，她一直不斷提高對自己的要求，出色的完成了自己的本職工作。

她工作細致，工作服里都會隨身攜帶一個辦公廢紙裁的小本子，在庫區工作的時候發現問題隨時寫寫畫畫做個標記提醒自己；

她嚴謹，作為一個保管員，工作地點大部分都在庫區現場，會有與檢驗和檢斤部門溝通的延遲問題，為了解決這個問題，她一般都會把一天的工作流程記在本子上，當天的工作結束后與同事及時核對避免對接不上出現的誤差。

她從不拖沓，發現的問題能力范圍內的立即著手解決，暫時解決不了的也會及時匯報領導尋求解決辦法。

她勤儉，為了節省開支，庫區倉庫的清掃工作能自己做的決不麻煩工人。她常說生命在于運動，頭腦在于思考，自己能力范圍內的權當鍛煉身體了。

她嚴厲，對一切違反“兩守則、一規定”的行為，一經發現都會及時制止，并加以說服教育。真正做到防患于未然。

她專業，對糧庫生產糧油儲存的“兩守則、一規定”時刻謹記，并在工作中嚴格遵守。

她樂觀，保管員的工作是真正的冬練三九，夏練三伏，工作環境十分艱苦，但是她從未有過一點抱怨。

劉曉芳同志就是一個這樣對自己負責，對糧庫負責，對黨和國家負責的共產黨員，即使多年的一線工作和家庭重擔讓她的身體出現了一些問題，也會在收購期工作任務重的時候一直堅持工作，從未有過一次遲到早退。

她說“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。工作總要有人來做，而且現在的條件已經比過去好多了啊，只有對這個‘大家’負責，我才能照顧我的‘小家’，這是我的原則也是我的私心，我愿意靜下心、俯下身，做一個合格的“螺絲釘”。

劉曉芳同志以一名主人翁的姿態，工作中積極主動、任勞任怨，作為一名基層工作的中儲糧員工，在工作崗位上的堅守讓她成為了我們中儲糧系統中的磐石基礎，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，受到了全體員工的一致好評。