第一篇：荔灣區教育科研課題管理辦法修改稿

荔灣區教育科研課題管理辦法（修改稿）

一、總 則

第一條

為了加強和完善對我區各級各類教育科研課題的管理，規范教育科研活動，提高教育科研的整體水平和實際效益，為我區創建“三品工程”、提升教育質量提供決策服務和智力支持，特制定本辦法。

第二條

我區教育科研應遵循“立足實踐、服務教學、培養人才、引領發展”的原則，堅持以全面推進素質教育和新課程改革為主題，以現實教育教學中亟待解決的問題為重點，以提高基礎教育質量為宗旨，倡導管研并舉、群體科研、校本研究，為“三品工程”的創建服務，為推進我區教育事業持續、快速、健康、均衡地發展服務。

第三條

我區教育科研工作由區教育發展研究中心科研部（以下簡稱“科研部”）統一管理。凡是在區級以上（含區級）立項的教育科研課題、各級各類學會類課題和各級各類課題的子課題，均納入科研部管理范疇。各級教育科研課題由課題負責人所在單位具體組織實施，接受本單位和科研部的管理及業務指導。

第四條

本辦法適用于局屬各單位及區內各民辦中小學、幼兒園。

二、組織機構與職責

第五條

荔灣區教育科研工作領導小組負責全區教育科研的規劃、指導、協調和管理工作。區教育科研工作領導小組由區教育局局長任組長，由分管科研工作的副局長任副組長，成員由區教育發展研究中心主任、分管科研的副主任和科研部主任組成。其主要職責是：

1．審定并發布區教育科研中、長期發展規劃； 2．審定并發布區教育科研課題管理辦法； 3．審定教育科研經費的使用情況； 4．審定并發布區教育科研課題指南，審批區教育科研規劃課題并對區重大課題和重點課題進行驗收；

5．審定和獎勵區教育科研優秀成果。

第六條

荔灣區教育科研工作領導小組辦公室設在科研部,其主要職責是： 1．制定區教育科研中、長期發展規劃和年度實施計劃； 2．制定區教育科研課題管理辦法及其補充辦法； 3．制定區教育科研課題指南； 4．管理教育科研經費的具體使用；

5．負責對規劃課題的日常管理工作，包括組織申報、評審立項、年度檢查、中期檢查、鑒定驗收、成果推廣應用等；

6．組織區教育科研優秀成果獎的評審工作；

7．組織和支持區內外學術交流活動，提供教育科研信息交流的陣地。第七條

各級各類學校成立學校教育科研工作領導小組，落實對學校教育科研的領導責任，確保本單位的科研活動有序有效地開展。

第八條

區教育局各科室和各業務部門協助科研部做好教育科研課題的管理和指導工作。

三、課題申報與評審

第九條

荔灣區教育科研規劃和課題指南每五年發布一次，通常在每個五年計劃實施的第一年第一季度向全區公布；規劃執行期間，每1—2年組織一次課題申報和評審工作。

第十條

荔灣區教育科研規劃設立重大課題、重點課題、一般課題和青年專項課題，并設立同類別的自籌經費課題，自籌經費課題的選題、申報和評審與資助課題的要求相同。重大課題實行招標制。自籌經費課題立項數量視當年申報的實際情況確定。重點課題不設自籌經費類別。

第十一條

每次自申報通知發布之日起科研部開始受理學校和教師的課題申報，期限一般為三個月。課題申報工作的有關事項，由科研部在申報通知中具體說明。

第十二條

荔灣區教育科研規劃課題的申報要求：

1．圍繞全區性的研究重點，參考《荔灣區教育科研課題指南》，結合本部門、本學校和本人實際選題；

2．研究目標明確，內容具體，預計解決或突破的難點突出，研究方法和步驟切實可行，課題組成員結構和經費預算合理，預期成果有應用或推廣價值；

3．申報人具有良好的思想政治素養，具有獨立開展和組織科研工作的能力，在課題研究中擔負實質性的工作，課題組的主要成員具有較強的研究能力；

4．區重點課題和一般課題申報人須具有中級以上（含中級）職稱,青年專項課題申報人職稱不限，但年齡不得超過30周歲（以申報截止日期為準）；

5．申報人同時只能申報一個課題，并不得作為其它課題組的成員；

6．未按期完成國家、省部級、市、區級科研課題或其他重要項目的，不得申報新的課題；

7．申請自籌經費課題，須有出資單位的經費資助證明。

第十三條

申報荔灣區教育科研課題，應向科研部提出申請，填寫區教育科研課題《申請·評審書》和《課題論證》，《申請·評審書》提交一式2份，《課題論證》提交一式3份，由科研部進行初審后組織專家評審。

第十四條

荔灣區教育科研規劃課題實行同行專家評審制。科研部制定統一的評審標準，組織專家對申報課題進行評審。經評審通過后上報區教育科研工作領導小組批準，由區教育局正式下達立項通知，并由課題負責人所在單位與區教育局簽訂《課題研究合同書》。

第十五條

向國家、省、市申報立項的課題（含總課題組屬下的實驗學校子課題）均應先向科研部提交申請，審核論證通過后方可上報。正式立項后須將課題立項通知和合同書的復印件連同研究方案一套送交科研部備案，由科研部實施統一管理。

四、經費管理

第十六條

設立區教育科研專項經費，資助學校和教師開展課題研究工作。對國家、省、市和區各級政府規劃的科研項目視實際情況最高可分別給予10萬、5萬、3萬和1萬元的經費資助。

第十八條

課題負責人在接到立項通知后，應按批準的資助金額編制開支計劃，在規定時間內交到科研部。

第十九條

己立項的課題如再經上一級部門批準立項可按第十六條的資助標準補差資助，同一課題不作重復資助。

第二十條

區教育局提供的資助經費，由財政專項經費開支，實行“一次核定、分期撥付、包干使用、超支不補”的原則。課題資助經費一般分三次下撥：第一次撥款經審批后撥付，額度為50%；第二次撥款經中期檢查后撥付，額度為30%；其余20%的款項作為待課題基本完成經批準進入結題驗收時撥付。

第二十一條

課題研究的資助經費必須專款專用，不得用于與研究項目無關的開支。經費使用權歸課題負責人，接受本單位和區科研部及財務部門的監督檢查。資助經費的使用范圍為：

1．圖書資料費：指開展課題研究所需的資料搜集、復印、謄錄、翻印、翻譯等費用，以及必要的圖書購置費用等；

2．小型會議費：指為完成課題研究必須舉行的專題研討、成果評審、結項驗收等小型會議費用；

3．調研旅差費：指為完成課題研究工作而進行的國內調研活動開支的旅差費；

4．計算機使用費：指用于課題研究的資料查詢、信息交流等上網費用和軟件費用；

5．成果鑒定費：指用于成果鑒定專家組成員的勞務費用；

6．成果出版費：指確有學術價值的論文集、編著或專著的出版印刷費；

7．咨詢費：指為開展課題研究而進行的問卷、專家咨詢等支出。提取額不得超過項目經費的10%；

8．管理費：指教育科研管理部門和課題負責人所在單位提取的管理費，一般不超過項目經費的5%，最高不得超過2000元。

第二十二條

課題研究成果通過驗收后，其資助經費結余（包括預留保證金）可用于課題成果出版資助，也可以部分用于課題組成員和有關管理人員的獎勵及勞務費，但必須少于項目經費總額的20%。

五、課題管理

第二十三條

被批準立項的課題負責人所在單位要加強對課題研究的領導和管理，建立相應的制度，在時間、人力、物力和經費等條件上給予支持和保障；科研部結合課題研究需要，有計劃、有系統地組織科研培訓，對研究工作進行具體指導，促進課題研究深入開展。

第二十四條

課題負責人接到批準立項通知后，制定具體的課題實施方案，在一個月內組織開題論證，并及時將實施方案和開題情況報送科研部。開題可視本單位的實際情況選擇不同形式進行。開題會召開之前，課題負責人須提交開題報告，對本課題研究的目的和意義、內容和方法、具體的操作步驟、結果預測以及可能遇到的困難等作出說明，并提供書面的《開題報告》供專家討論。開題會上，有關專家要詳細審查開題報告，向研究者提出意見和建議，幫助課題負責人修改和完善課題研究方案。

第二十五條

課題研究的重要活動和階段性成果應及時報送科研部。每年12月底，課題組提交年度研究進展報告，經所在單位簽署意見后交科研部。對研究進展順利的課題，將繼續撥款；對不按規定報送年度報告或經檢查不合格的課題，將暫停撥款。

第二十六條

課題批準立項后凡有下列情況之一者，課題負責人須向立項單位和科研部提交書面申請審批：

1．變更課題負責人，變更或增補課題組成員； 2．變更課題名稱； 3．研究內容有重大調整； 4．變更課題承擔單位；

5．變更研究時間（延期時間最長不得超過一年）； 6．變更最終成果形式； 7．因故需要中止課題研究。

未經批準，擅自進行上述變更的課題，將不予批準結題。第二十七條

凡有下列情形之一者，科研部將建議撤銷其項目： 1．中期檢查時，無論何種原因，一直未開展研究；

2．負責人因工作變動、健康、出國等原因不能正常開展研究工作； 3．擅自變更研究課題；

4．到期或延期到期仍不能完成研究任務； 5．與批準的課題設計嚴重不符； 6．研究成果有嚴重政治問題； 7．研究成果學術質量低劣； 8．剽竊他人成果； 9．兩次驗收未獲通過； 10．嚴重違反財務制度。

被撤銷項目的負責人，三年內不得申報新項目，有關資助經費將返還教育局。

第二十八條

對列入管理的區、市、省、國家級課題，科研部將根據各課題研究的進展情況，進行中期檢查。其內容有：

1．課題是否按原定計劃進行，研究進度是否符合課題研究計劃的要求（包括課題的基礎性調研、資料整理、專題研討等工作是否已開展，進展如何）。

2．課題負責人所在單位是否為項目實施提供了必要條件（包括研究所需要的時間、經費、資料、制度等）。

3．資助經費是否真正用于課題研究工作，開支是否合理。

中期檢查后按第二十條規定第二次撥付經費，對不按時報送中期檢查報告或檢查不合格的暫緩撥付經費，嚴重的按本辦法第二十七條規定予以追究。

第二十九條

項目中期檢查由科研部統一組織，采取書面檢查、到學校抽查和召開中期研究報告會相結合的方式，并把檢查結果向區教育科研工作領導小組匯報。

第三十條

學校對承擔課題研究的單位和課題組，在課題研究期間給予關心和支持。參加課題研究人員的工作量和取得的成果，納入年度考核內容，并作為晉升專業技術職務的重要條件。

第三十一條

課題研究須加強檔案管理。各階段整理保存的材料包括：

1．研究準備階段：申請·評審書、立項證書、合同書、研究方案、研究綜述、開題報告及開題會記錄等。

2．研究實施階段：年度實施方案、各種原始記錄、音像材料、工作日志、會議記錄、進展報告、研究方案修改記錄、經驗總結、有關論文、教育教學成果測查情況、階段性報告、獲獎證書等。

3．結題驗收階段：結題申請書、結題報告、論文、專著、驗收會記錄、專家鑒定意見、結題證書等。

4．成果推廣應用階段：成果推廣應用情況、效果、效益。

第三十二條

課題檔案由課題負責人指定專人負責，并定期進行檢查，確保材料完整、準確、系統。凡歸檔的文件材料，要求格式統一、工整、清晰、規范、便于保存和查閱。課題結題驗收后，由課題組將檔案移交學校統一編號上架。

六、成果鑒定和結題驗收

第三十三條

課題結題時，課題負責人提前一個月向科研部提出申請，科研部根據該課題研究任務完成的情況決定是否準予結題。

第三十四條

申請結題驗收應報齊下列材料一式三份（區、校和課題負責人各存一份）：

1．課題申報·評審書； 2．立項證書和合同書； 3．結題驗收申請書； 4．結題報告； 5．代表性成果；

6．成果推廣應用前景報告； 7．其它相關材料。第三十五條

重大課題和區重點課題，在按計劃完成研究任務后由區教育科研工作領導小組組織成果鑒定與驗收。先由課題負責人向科研部提交結題驗收申請，并商定成果鑒定等相關事宜。

第三十六條 一般課題和青年專項課題由一般由科研部組織驗收。驗收有兩種形式：一種是會議驗收，驗收組結合現場考察對課題研究情況作出集體評議，并當場宣讀驗收意見；另一種是通訊驗收，驗收組成員對課題研究的書面材料進行個別評議，做出驗收意見，科研部綜合各位專家意見，確定能否通過驗收。

第三十七條

專家鑒定組和項目驗收組需本著實事求是的科學態度，認真審定課題研究的文本成果和實踐成果，并對照課題負責人與區教育局簽訂的《課題研究合同書》，作出客觀、公正、全面的鑒定或驗收意見。

七、成果的宣傳、推廣和評獎

第三十八條

科研部及各課題所在單位采取各種有效措施宣傳、推廣和轉化各級各類課題研究成果，充分發揮教育科研在教育決策和教育改革中的重要作用。充分利用報刊、影視、網絡等媒體，逐步建立起相對穩定的成果宣傳渠道；積極協助優秀成果的出版；對具有重要應用價值的成果及時上報區教育局，供教育決策參考所用。科研部定期召開課題成果報告會，發布研究成果信息，組織多種形式的專題培訓和學術研討，促進成果的推廣應用。

第三十九條

驗收合格的各類課題的最終成果，在出版、發表或向有關領導部門報送時，須在醒目位置標明課題來源。

第四十條

全區每1-2年舉行一次教育科研優秀成果的評獎活動，評獎結果由區教育局統一公布并頒獎。科研成果獎記入個人檔案，作為考核評優、晉級晉職的重要依據。

八、附 則

第四十一條

本辦法自發布之日起施行，解釋權和修改權屬荔灣區教育科研工作領導小組。

第二篇：科研課題管理辦法

科研課題管理辦法

第一章 總則

第一條為加強我校科研課題的管理，實現課題申請、評審、審批和管理工作的科學化、規范化，特制定本辦法。

第二條凡在我校從事教學、技術、實驗（訓）和管理工作的在崗人員均可通過所在部門申報科研課題。

第三條我校科研課題以提高學術水平和教學質量，促進專業學科建設、教學改革、人才培養和科技創新及推動衛生職業技術教育發展為目標，為申報國家、省部、市廳等較高級別科研課題提供必要條件。

第二章 管理職責

第四條科研科負責各級立項科研課題的管理工作。其主要職責是：

1．制定學校科研規劃，確定研究課題指南；

2．組織和指導校級科研課題的申報、立項評審、中期檢查、成果鑒定；

3．組織上級科研課題的申報、中期檢查工作；

4．管理監督科研課題經費的使用；

5．負責制定學校科研課題管理辦法及相關規定；

6．負責學校科研、技術合作的對外交流工作。

第五條校學術委員會負責學校科研課題評審、驗收鑒定工作。其主要職責是：

1．對學校科研發展規劃及重點研究課題提出意見和建議；

2．評議各申報課題，提出經費支持建議；

3．參與科研課題的中期檢查和成果鑒定工作；

4．審議學校科研管理辦法。

第六條計財處負責對各項科研課題經費的使用情況進行審核，并對經費的使用進行檢查。

第三章 課題申報和立項

第七條我校科研課題分為縱向課題、橫向課題和校級課題。

第八條校內各部門和個人申報縱向課題，須在列為校級立項課題的基礎上經科研科審核，報學術委員會審議、校長批準。

第九條校內各部門和個人承擔橫向課題須由學校與課題委托方簽訂技術合同。課題負責人應將課題設計書和合同約定內容報科研科審核、學術委員會審議、校長批準后，按合同評審流程簽定技術合同。

第十條科研課題申請人須具備以下條件：

1．課題申請人具有中級以上專業技術職務或副科級以上行政職務或具有碩士及以上學位；尚不具備以上條件者，須有兩名副高級及以上專業技術職務人員的書面推薦。

2．課題申請人應具備良好的思想政治素質和科研道德，身體健康，具有獨立開展科研和組織科研工作的能力，并能按計劃完成課題研究。

3．課題申請人原則上每年只能申報1個課題，尚未結題者不得另外申請新的課題。

第十一條學校每學期組織一次自然科學和教育科學科研課題的申報工作。課題申請人必須按照要求分別填寫《滄州醫學高等專科學校科技支撐計劃項目申請書》、《滄州醫學高等專科學校教育科學研究課題申請·評審書》，對選定的課題應精心設計、論證，實事求是地制定研究計劃和經費預算。課題研究周期一般為2年，最長不超過3年。

第十二條各系（部）或處室負責人應對本部門的申請課題進行審查篩選，并對申請人的水平和素質進行審查，保證申報課題的質量。系（部）或處室負責人簽署意見、簽字、蓋章后報送科研科。

第十三條科研科組織開題報告會，并請有關專家進行評議，申報課題應具備以下條件：

1．課題須具有創新性、針對性、實用性和科學性的特點；

2．課題內容充實、論證充分，目標明確，研究思路清晰，研究計劃與方法可行，經費預算合理；

3．申請人以及課題組其他成員對該課題已經具備一定的研究基礎，有一定的相關研究成果和資料準備；

4．預期能取得良好的社會效益或經濟效益，研究成果有出版、使用和推廣的價值，并體現科研、教研促進教學、服務教學的精神。

第十四條科研科將專家評議意見提交學術委員會，經學術委員會評審，報校長批準，將符合條件的申報課題確定為校級課題，并將科學性強、應用價值高的課題優先向上級科研管理部門推薦申報。

第十五條科研科根據學術委員會的意見確定是否資助和資助額度，并納入科研經費預算管理。通常情況下，學校對課題的資助額度在1.5萬元以內，其中，重點課題資助金額1.0～1.5萬元，一般課題資助金額0.2～1.0萬元。

第十六條科研科將評審意見和資助計劃報學校領導審批后，發文公布立項課題名單。

第十七條對批準立項的科研課題，科研科將給課題負責人及其所在系部或處室下達《課題立項通知書》。課題負責人接到通知后，依據科研計劃，與學校

簽署《滄州醫學高等專科學校科研課題立項合同書》（一式3份），作為經費啟用和課題檢查的依據。

第十八條批準立項的科研課題必須按下列要求做好科學研究工作。

1．按照課題研究方案、計劃開展科學研究；凡課題負責人的變動，研究方向、內容等的變化，應及時報科研科備案。

2．科研課題管理實行年報制，課題組必須每年向科研科遞交《滄州醫學高等專科學校科研課題進展情況報告》。

3．課題負責人及時將與本課題有關材料交科研科備案，原始材料自行建檔，為結題做好準備。

4．研究經費在規定范圍內合理使用。

第十九條《滄州醫學高等專科學校科研課題合同書》一經簽署即成為具有約束力的協

議，課題負責人和課題組成員必須嚴格履行合同書中規定的責任和義務。課題負責人負責課題的自我管理，并對課題的完成時間和質量承擔責任。

第四章 課題經費設立與管理

第二十條縱向課題經費指上級政府部門下達的各類課題經費；橫向課題經費指以學校名義與相關部門或行業簽訂的科學研究、技術開發課題經費；校級課題經費指由學校立項、資助的經費。

第二十一條對于國家自然科學基金及社會科學基金課題，學校根據情況撥付一定的配套經費。

第二十二條學校從課題經費中按一定比例提取管理費。管理費主要用于學校或各系部的科技發展資金和彌補管理運行費用不足。

1．國家自然科學基金課題的管理費按所到經費的10%提取；

2．國家社會科學基金課題的管理費按每項10%提取；

3．河北自然科學基金課題的管理費按所到經費的5%提取；

4．省科技廳下達的科研課題的管理費按科技廳有關管理辦法執行；

5．橫向課題的管理費在課題成本中列支；

6．學校撥給的課題配套經費和校級課題不提取管理費。

第二十三條科研課題經費實行“一次核定、超支不補”的原則，按課題單項設帳，專款專用。

第二十四條課題經費的使用管理：

1．簽定合同后，科研科下發《滄州醫學高等專科學校科研經費使用登記卡》，并對經費進行監控、管理，任何部門和個人不得挪用、截留和擠占；

2．課題經費根據科研進度限額借支使用；

3．購買圖書資料則由課題負責人憑發票和圖書資料到學校圖書館辦理入庫手續，圖書館負責人在發票上簽名確認后再按以上方式辦理；

4．經費在課題結束后30日內結轉或結清，并到計財處辦理報銷手續；

5．縱向課題下達的經費，按照各主管部門的規定使用。

第二十五條課題經費的使用范圍如下：

1．科研業務費：文獻檢索、查新費；計算、測試、分析費；業務資料、論文、報告等印刷和復印費；

2．實驗材料費：原材料、試劑、藥品等消耗性物品購置費；實驗動物購置和飼養費；標本、樣品的采集加工費；

3．儀器設備費：小型輔助儀器設備購置費、運輸儀器包裝費、自制專用儀器設備材料、配件等費用；

4．科研協作費：指外單位協作者承擔資助課題研究及實驗工作所需的經費；

5．成果鑒定費：科技成果的鑒定、評審、申報費及相關專利申請費等；

6．科研差旅費：指與科研課題有關的學術交流會議及科研課題有關的調查研究；

第五章 課題中期管理

第二十六條科研科將定期對立項科研課題進行檢查。檢查的內容包括：

1．課題研究的進度、研究計劃執行情況；

2．課題經費的使用情況；

3．已取得的階段性成果；

4．課題實施過程中存在的問題以及解決問題的方法；

5．下一步研究工作安排及所需經費。

第二十七條科研課題經批準立項后，不得隨意變動，如確需對課題范圍和研究重點進行調整時，在不違背申報內容的前提下，由課題負責人提出申請，科研科審核，學術委員會審議，校長批準。

第二十八條科研課題需延期進行的，須及時填寫《滄州醫學高等專科學校科研課題延遲結題報告書》，將延遲的緣由上報科研科，經批準后，可不按逾期對待，但批準延期課題不再增加資助經費，延期結題只能申請一次，時間不超過一年。

第二十九條對課題負責人（包括課題組主要成員）因工作變動、健康等原因不能正常進行研究工作且無人替代的研究課題，科研科提出意見，經學術委員會審議、校長批準后做出撤銷決定。

第三十條對下列情形的課題，科研科提出意見，經學術委員會審議、校長批準后做出撤銷決定，并于兩年內不得申請立項。

1．中期檢查時，無故未開展研究的課題；

2．無正當理由未能按期完成研究的課題；

3．未經批準擅自更改研究方向、研究計劃以及負責人的課題。

第三十一條已經撤銷的科研課題，學校將不再予以資助。

第六章 課題驗收與結題

第三十二條課題完成后，負責人應填寫結題報告書等相關文件，與課題成果（包括論著、研究報告、技術文件等）及有關材料（包括獲獎證書、專利證書、使用部門證明等）一并函審后，將所有材料報科研科備案。

第三十三條課題成果為論文、專著（含譯著）、教材者，應在國內合法刊物（不包括增刊、專刊、論文集）上公開發表或正式出版；成果為其他形式者，應有相關證明。

第三十四條課題負責人未按課題計劃進行實質性研究，而以其它成果代替課題最終成果的，將不予驗收，并按課題未完成處理。

第三十五條無故未按期結題者，學校不予報銷科研經費，借支經費按計財處規定返還，課題負責人不得再申請立項，不得參評科技工作先進個人。（已結束課題研究、完成論文撰寫待發表并寫出課題研究工作報告者除外）

第三十六條凡是用學校科研經費購買的設備、圖書等物品的所有權均歸學校所有并由學校統一管理使用。

第三十七條滄州醫學高等專科學校享有科學、教學研究課題完成后所取得的任何成果的使用權。由學校立項、資助的課題取得的科研成果所有權歸學校所有。科研課題研究成果取得的經濟效益由研究者和學校共享。

第三十八條縱向、橫向課題有特別規定的，則按要求的流程進行課題驗收和結題。

第七章附則

第三十九條本辦法由科研科負責解釋。

第四十條本辦法自2007年1月1日起實施，原《滄州醫學高等專科學校科研課題管理辦法》廢止。

第三篇：XX幼兒園教育科研課題管理辦法

xx幼兒園教育科研課題管理辦法

（一）總則

一、為了推動我園教育科研工作的深入開展，切實加強對幼教理論的研究和對幼教規律的探索，及時推廣普及幼教科研成果，促進我園素質教育的深入發展，征集教師教育改革、教育研究經驗，為教師教育改革、教學研究提供一個平臺，特制定了本課題研究的管理辦法。

二、教育教學研究必須堅持以黨的政策方針為指導，貫徹理論聯系實際、實事求是的原則。把深入研究我園教育教學改革，實施素質教育的重大理論與實踐問題作為主攻方向。

（二）課題組織管理

三、為提高研究（試驗）課題的效益，綜合的、宏觀的、重點的課題，一般都設立領導組織、工作組織。

1、課題領導組織。一般有行政領導參與，主要負責對重點課題把關確立，提供完成課題所需時間及必要條件；代管課題經費及提供足夠經費；培訓實驗人員，解決實驗進程中重大問題，組織成果鑒定，宣傳推廣成果。

2、課題工作組。一般由熱心科研、獻身實驗，有一定經驗的教師們及行政人員組成。主要任務是按實驗方案進行具體實施、觀察、記錄、整理研究資料，撰寫實驗報告。

3、成立教研組 組長： 副組長： 主任：

成員： 班聯組長成員。

（三）課題申報

四、教師按立題審批手續，將所選定的課題向園教研組申報，其程序是：

1、確定選題。可自行確定題目，也可以從公布的課題指南中選題。

2、填報研究項目申請議定書。

3、申請人應按申請書各項內容和申報書上“填報須知”的各項要求認真填寫，并按限期報園教科組。（上半年為3月上旬，下半年為9月上旬）

4、按規定繳納課題評議費。（園級除外）

5、申請書須經園教科組審核，園領導簽署意見，承擔信譽保證并加蓋公章。凡只有申請人而無單位意見和公章，或以單位名義無具體承擔人的申請不予受理。

五、申請人是該項目研究的實際執行者，申請人必須具備小教一級專業技術職稱。

六、課題負責人是該項目的實際主持者和指導者，必須在該研究中承擔實質性工作和任務。

（四）課題常規管理

七、計劃、實施、檢查、總結、評價是科研管理的基本程序，也是課題管理的常規。一般有三個方面：

1、根據進程特點確定的管理常規。教育科研課題的周期性一般由或學期進程周期的特點決定。期初，主要是前一年或學期課題研究情況進行分析，以便結合新學年或學期教育教學制定新的課題或抓好結轉課題，即診斷性管理。期中，主要以課題計劃所規定的目標，檢查實驗研究的情況，發現問題及時解決，進行過程管理。期末或年末，主要作好實驗檢測、結果統計、寫好實驗報告，進行終結管理。如當年沒有完成，應寫好《進展情況報告》，上交園教科組。

2、根據課題研究基本環節確定的管理常規。宏觀課題不受學期階段性制約，但科學研究過程受規律制約，要遵循一定程序，即按照科研基本環節確定。一般有以下幾個環節：

（1）項目確立；（2）開題論證；（3）開展研究；（4）總結成果；（5）成果評價。

3、根據科研資料形成確定的管理常規，一個課題研究應注意積累整理以下六方面材料：

（1）計劃性資料。包括總體實驗設想、設計實驗方案及研究性實施計劃。

2（2）基礎性資料。實驗對象的基礎情況。如幼兒家庭住址、家庭成員、父母職業、文化程度；實驗班幼兒的基礎狀況，個人興趣、愛好、性格；實驗教師的自然情況，學歷、教齡、教學水平等。

（3）過程性資料。如實驗課教案、典型實驗課紀實、課后分析研究記錄、課外活動設計、實施及幼兒活動情況、教師實驗研究的觀察記錄、隨筆，以及社會、家庭、學校、幼兒的反映等。

（4）專題性資料。包括專題講座、專題報告、專題研討等研究資料。

（5）效果性資料。包括個案變化及群體變化的資料，如幼兒的制作、作品等成果。

（6）總結性資料。包括學期、學年或專題的研究總結、論文、報告。實驗資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性、準確性；注意材料的完整性、系統性；注意建立檔案的科學性、適用性。

八、課題進行中，因故對研究方案對象或參加研究的人員進行調整時，課題負責人須提出書面 報告，詳細申明理由，報園教科組批準，等批準后方可按審批意見執行。

九、課題完成后，課題負責人應及時提出總結報告，課題研究成果報告，經費決算報告，成果自我評價報告，上交教科組，由教科組組織驗收。

（五）科研經費

十、園內應有一定經費用于課題研究并專款專用，凡經批準的課題，可根據實際需要，由園領導酌情審批。

十一、研究經費的使用限于項目研究必須的出差、調查、實驗資料，小型會議、發放輔助工資，成果獎勵等。

十二、經費使用在園財政制度范圍內，由課題負責人支配使用。

十三、園級課題原則上不撥經費，結題驗收后，按成果一次獎勵。

（六）成果的鑒定與評價

十四、區級以上的由園教科組對成果提出初步鑒定和評價意見，并申請上級教育科研部門鑒定。鑒定內容包括論文、研究報告、研究計劃及研究過程中所積累的（含前測資料、問卷、成果統計分析、調查報告、階段研討、后測資料等）全部檔案資料和必要的現場鑒定。

（七）獎勵及加分

十五、獎勵的辦法：

1、獎金由園專項資金支付。

2、金額：國家級課題結項一次性獎勵1600元；省級課題結項一次性獎勵800元；市級課題結項一次性獎勵400元。區級課題結項一次性獎勵200元。

3、獎金由課題組自行分配，原則上是多勞多得。

4、結題加分：國家4分、省3分、市2分、縣1分。

5、立項加分：國家0.8分、省0.5分、市0.4分、縣0.2分、園0.1分。

十八、本條例自2009年2月起執行，修改權和解釋權屬于幼兒園教科組。

第四篇：科研課題立項管理辦法

科研課題立項管理辦法

1總綱

1.1科學技術是第一生產力，也是教育發展的推動力。為實施科研帶動戰略，強化科技創新意識，加速提高我校科研水平及其在社會上的影響與在同類高校中的地位，保證科研管理工作的科學化、規范化、制度化，特制定本辦法。

1.2我校科研工作總的指導原則是：以自然科學、人文科學的基礎理論研究為依托，以應用研究為重點，立足錦州經濟建設和社會發展，鼓勵應用開發和技術推廣項目的研究，鼓勵教育理論和教學方法的研究，增強科技創新能力和人才培養能力。

2項目選題

2.1選題目標

2.1.1學科基礎理論研究課題。

2.1.2適應經濟建設需要所進行的高新技術研究和應用開發研究課題。

2.1.3對精神文明的建設和社會發展、政府決策有參考價值或借鑒作用的研究課題。

2.1.4具備一定基礎和條件，并有獨特領域優勢的研究課題。

2.1.5國家推廣的應用技術項目和本地區急需的技術改造項目等專項研究課題。

2.2課題特性

2.2.1先進性：課題不能是已成熟的技術或成果的簡單重復，而應具有改進或創新的性質。

2.2.2實用性：具有一定的經濟價值或社會價值，對經濟的發展、社會的進步有推動作用。

2.2.3可行性：近期可望取得預期成果或階段成果，研究周期一般不超過五年。

2.2.4安全性：有利于生態環境的保護和人文精神的發揚，不能對國家、社會和人類構成危害。

3承擔者的條件

3.1申請科研立項的人員應具備的條件。

3.1.1 政治素質好，學風端正，工作勤奮，勇于探索和創新，具有奉獻精神。

3.1.2 集體項目必須領導得力，組織健全，具有結構合理的項目組，具備必要的儀器設備和資金自籌或匹配能力。

3.1.3 課題負責人應具有中、高級專業技術職務或碩士以上學位，能獨立主持開展研究工作。

3.1.4 課題負責人一般限定承擔在研課題一項。

4立項審批程序

4.1申請人填寫《立項申請書》一式五份，經所在系部處室同行專家審查、負責人簽署推薦意見后報科研處。

4.2科研處初審后，申報者根據課題類型填寫相應表格或協議書（合同書）等。科研處審查后提交主管校長審查，審查合格報校學術委員會，按申報課題組織有關學科專家組對課題意義、研究內容、研究思路、研究基礎、經費開支等逐項審議，寫出評議意見，產生評定結果。

4.3校級課題將評定結果呈交校長辦公會，確定立項課題批準與否，科研處負責下達立項通知。國家級、省部級、市級課題由校長辦公會審查批準后，由科研處統一組織上報到各級課題管理部門審批。各級課題管理部門審批后，由科研處統一負責下達各級課題的立項通知。

5實施過程管理

5.1立項課題由科研處與項目負責人所在單位共同管理，以科研處為主。

5.2課題主持人要與學校簽訂《科研項目立項協議書》，并按協議制訂總體工作規劃和階段計劃，定期向科研處書面報告進展情況，年底交總結。

5.3科研處每年制訂《錦州師專科研項目研究計劃》。負責指導、督促項目研究按計劃進行，隨時了解課題研究的進度、所需設備的配置、專項經費的使用、存在的問題等。

5.4使用科研經費購買的儀器設備、圖書資料等要按學校有關規定辦理購置、報銷手續；使用時辦理借用手續；項目完成后，交還學校有關部門管理保存。

5.5在項目研究過程中，一旦發現課題因故失去了研究價值或外界已有相同研究的最終成果公布于世，要及時中止課題研究，停止使用項目的專項經費，課題主持人配合科研處做好繕后工作。

5.6在研究過程中，凡不履行協議書、違反有關規定的，將被中止其研究工作，并凍結其研究經費。無故中止研究工作的，除凍結研究經費外，課題組成員三年內不得再次申請新的科研課題。

6鑒定驗收

6.1對所有課題的最終研究成果，由學術委員會組織相關專家進行評議鑒定。

6.2鑒定程序

6.2.1 課題負責人提出鑒定申請，提交項目結題報告，同時提交相關結題材料：①立項申請書（含立項通知書）②研究課題的開題報告和階段進展報告 ③課題研究的工作報告④課題成果及產品 ⑤有關實驗實踐成果的記載材料等。

6.2.2 科研處負責組織專家鑒定工作會議。

6.2.3 鑒定專家審查研究成果，分別寫出鑒定意見。

6.2.4 專家鑒定組組長匯總意見，寫出鑒定結論。

6.2.5 學術委員會根據鑒定結論提出“通過驗收”或“不能通過驗收”的最終結

6.3結題

6.3.1 研究成果一經通過專家鑒定，即可結題。市級以上課題由科研處組織專家鑒定后報送相關部門，審批合格后即可結題。

6.3.2 未經批準，逾期三個月尚未結題和“不能通過驗收”者，將追回全部剩余撥款，三年內不得申請課題。

7附則

7.1本辦法自公布之日起執行，由科研處負責解釋。

第五篇：學校教育科研課題管理辦法

某某學校科研課題管理辦法

為加強學校教育科研課題管理，提高教育科研水平和效率，結合學校實際，特制定本辦法。

一、管理體制

1、學校教育科研領導小組負責學校教育科研課題的領導、協調工作。

2、學校教研處負責學校教育科研課題的具體管理工作。

3、各課題組負責本課題的研究工作。

二、課題選擇

課題選擇突出必要性、實踐性、科學性、可行性原則。

三、課題申報

1、學校課題主要采取自選課題、推薦課題的方式確定。

2、課題申報人應具有高、中級專業技術職務（職稱）。課題申報人應是課題負責人。

3、課題申報人在申報課題時，需交課題方案、《課題（項目、問題）申請書》。

4、每學期開學的第一個月為校級教育科研課題的申報時間。

四、課題審批

1、學校教研處對申報課題進行初審。

2、學校教育科研領導小組復審，確定是否立項。

五、課題的過程管理

1、課題組按研究方案進行研究，并根據實際及時調整研究方案。

2、課題組應建立課題的學習、研討（原則上每月不少于一次）和檔案管理制度。學習、研討應有詳細記載，檔案要完整、歸類。

3、課題組每學期召開一次課題研討會，向教研處提交書面總結，并展示有關學習、研究材料。

4、每個課題原則上應該在二年內完成，不得超過三年。

六、課題的結題鑒定

1、結題條件

①按計劃完成研究，原定研究目標已實現；

②課題研究主體報告已完成；

③反映課題研究過程和研究成果的資料已整理齊全；

2、結題程序

①課題組向學校教研處提出書面結題申請，并附以下材料：課題研究方案、課題研究主體報告、課題研究工作報告、反映課題研究過程的主要資料。

②學校教研處組織評審鑒定，對課題提出客觀公正、全面的意見并寫出評審鑒定意見。

七、課題推廣與評獎

1、課題研究過程中，以及課題結題后，課題組、教研處要根據實際情況，及時宣傳、推廣課題成果。

2、學校對校級及以上教育科研成果，每年進行一次教研成果評選。

八、經費保障

經過立項的課題，學校給與一定的研究經費。

九、附則

1、關于科研課題檔案

①課題結題前由課題組負責收集、整理、立卷、歸檔，結題后半個月內交學校保管。

②科研課題檔案的文字材料用統一規格（A4）的紙張打印，并且上交一套完整的電子檔案材料。

③檔案立卷完成后，卷內材料的內容包括：課題的名稱、級別；承擔課題的單位（教研組）名稱；課題的主管單位；是否獨立課題；非獨立課題的隸屬關系說明；課題領導人、主研人姓名、任職變動情況。