第一篇：幼兒園繞口令教案

幼兒園繞口令教案

1、理解內(nèi)容，能區(qū)分繞口令中“

六、漏、右”的字音，認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)音。

2、體驗(yàn)?zāi)罾@口令“繞口”“快速”的樂趣。

“翻跟斗”圖文結(jié)合的文字圖片、音樂節(jié)奏、肚兜、繞口令。

一、討論“繞口令”。

師：你知道什么是“繞口令”嗎?你會(huì)念繞口令嗎?

二、玩玩“繞口令”。

(一)教師展示“翻跟斗”。

1、師：我念的怎么樣?你聽清楚我說(shuō)的嗎?它說(shuō)了一件什么事情?

2、教師出示圖示：小妞妞圍兜兜，兜兜是什么?你圍過(guò)兜兜嗎?(教師出示肚兜，介紹肚兜是中國(guó)特有的)

師：左邊翻個(gè)六，漏了九顆豆，右邊翻個(gè)九，漏了六顆豆，是什么意思?

(二)幼兒初步嘗試念“翻跟斗”——相近字音的練習(xí)。

1、大家已經(jīng)弄清楚是怎么一回事，那我們?cè)囍钜荒?

2、相近字音反復(fù)念：這個(gè)繞口令中，哪些字音比較容易說(shuō)錯(cuò)?(鼓勵(lì)幼兒找出“妞妞、兜兜和豆豆”、“漏、六、右”的字音)

三、賽賽“繞口令”(小組挑戰(zhàn))

1、教師幼兒分組朗誦，幼兒互評(píng)。

2、加上節(jié)奏，讓幼兒集體挑戰(zhàn)。

師：(教師敲打節(jié)奏)我們和這個(gè)音樂節(jié)奏，也能說(shuō)清楚嗎?(集體朗誦)

3、分組進(jìn)行比賽。

4、個(gè)人挑戰(zhàn)賽。

師：有沒有小朋友覺得不服氣的，你覺得如果你自己一個(gè)人念這個(gè)繞口令速度還要快，可以上來(lái)挑戰(zhàn)一下的。

四、活動(dòng)延伸。

師：有小朋友還要挑戰(zhàn)的嗎?一會(huì)回教室后，可以找你的朋友挑戰(zhàn)一下。

小妞妞，圍兜兜，兜兜里頭裝豆豆。

吃了豆豆翻跟頭，左邊翻個(gè)六，漏了九顆豆;

右邊翻個(gè)九，漏了六顆豆。

問(wèn)你翻了幾個(gè)大跟頭，漏了幾顆小豆豆

第二篇：幼兒園繞口令

兒童繞口令

1.《刷牙》

牙刷能刷牙，刷牙用牙刷。牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷。

2.《華華和爸爸》

畫畫的是華華，畫的是爸爸，華華愛畫爸爸愛花，爸爸愛華華畫的畫。

3.《瓜和花》

長(zhǎng)長(zhǎng)藤，開花花，娃娃愛花不去掐，瓜藤開花花結(jié)瓜，要吃瓜，不掐花，娃娃愛花也愛瓜。

4.《花青蛙》

花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜，西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜長(zhǎng)得大。

5.《布谷鳥》

布谷鳥，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌，趕快布谷。

6.《扣紐扣》

小牛扣扣使勁揪，小妞扣扣對(duì)準(zhǔn)扣眼扣，小牛和小妞，誰(shuí)學(xué)會(huì)了扣紐扣？

7.《分果果》

坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。都說(shuō)要小個(gè)，外婆樂呵呵。

8.《小禮和小麗》

小禮家有梨，小麗家有李。小禮幫小麗摘李，小麗幫小禮摘梨。

9.《山上有棵松》

山上有棵松，松上掛張弓，半夜三更起了風(fēng)，只剩松樹沒了弓。

10.《送花》

華華有兩朵紅花，紅紅有兩朵黃花； 華華想要黃花，紅紅想要紅花；

華華送給紅紅一朵紅花，紅紅送給華華一朵黃花。

11.《兔和肚》

白兔是白肚，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚，黑兔黑肚不是白肚。

12.《喂蟈蟈》

哥哥喂蟈蟈，蟈蟈要果果，哥哥給果果，蟈蟈叫哥哥。

13.《蛙和瓜》

綠青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。西瓜夸蛙唱得好，蛙夸西瓜長(zhǎng)得大。14.《阿牛放牛》

有個(gè)孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿?；丶因T老牛。

15.《玩沙》

兩個(gè)娃娃玩沙，一個(gè)在沙上搭塔，一個(gè)沙下挖沙。

16.《蔥和松》

東院想栽蔥，西院想栽松。是東院栽蔥，還是西院栽松。

17.《數(shù)星星》

天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青數(shù)星星，星星數(shù)不清。

18.《王婆夸瓜又夸花》 王婆賣瓜又賣花，一邊賣來(lái)一邊夸，又夸花，又夸瓜，夸瓜大，大夸花，瓜大，花好，笑哈哈。

19.《上山下山》

上一山，下一山，跑了三里三米三，登了一座大高山，山高海拔三百三。上了山，大聲喊：我比山高三尺三。

20.《采蘑菇》

黑兔和白兔，上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齊來(lái)幫助，猴和兔，兔和鹿，高高興興采蘑菇。

第三篇：幼兒園繞口令

幼兒園繞口令大全

1.《兔和肚》——白兔是白肚，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚，黑兔黑肚不是白兔。要想分清兔和肚，請(qǐng)你拍拍小肚肚。

2.《小毛與花貓》——小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓。小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。

3.《小花貓》——小花貓，愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個(gè)小喇叭。帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

4.《小豬》——小豬找鋤頭，吭哧吭哧（kengchi)走,小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

5.《鴨和霞》——天上飄著一片霞，水里游來(lái)一群鴨，霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨，麻花鴨游進(jìn)五彩霞，樂壞了鴨，碎了霞，分不清是鴨還是霞。

6《.張果老》——張果老，張果老，張果老的門前有棵白核棗，白的多，紅的少，看的多，買的少，憑你說(shuō)得快，一口氣說(shuō)不完一百個(gè)棗。一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗……一百個(gè)棗。7.《練舌頭》天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。

8.《石獅子和柿子》石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子。

9.山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

10.北邊來(lái)了一個(gè)瘸que(2)子，背著一捆橛jue(2)子。南邊來(lái)了一個(gè)瘸子，背著一筐茄qie(2)子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。11.《采蘑菇》黑兔和白兔,上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齊來(lái)幫助，猴和兔，兔和鹿，高高興興采蘑菇

12.《狗與猴》——樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來(lái)撞了狗，狗翻起來(lái)咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。

13..《打鐵》張打鐵，李打鐵，打把刀，送姐姐。姐姐留我歇，我不歇，我在張家學(xué)打鐵。14.《窩和鍋》——樹上一個(gè)窩，樹下一口鍋，窩掉下來(lái)打著鍋，窩和鍋都破，鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩，鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

15.《畫鳳凰》——粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。16.,《手指頭》——一個(gè)指頭拉鉤鉤，兩個(gè)指頭撿豆豆，三個(gè)指頭系扣扣，四個(gè)指頭提兜兜，五個(gè)指頭合一攏，攥（Z)成拳頭有勁頭。請(qǐng)你愛護(hù)你的手，保護(hù)十個(gè)手指頭。

17.《說(shuō)眼皮》——眼睛上長(zhǎng)眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。上眼皮真調(diào)皮，沒事欺負(fù)下眼皮。左眼上眼皮打左眼下眼皮，右眼上眼皮打右眼下眼皮，左眼下眼皮打不著左眼上眼皮，右眼下眼皮打不著右眼上眼皮。

18.《黑和灰》——黑是黑，灰是灰，黑不是灰，灰不是黑，煤是黑，石是灰，煤燒過(guò)變成灰，石涂上墨變了黑。

19.《天連水》——天連水，水連天，水天無(wú)邊波連連，藍(lán)藍(lán)的天似綠水，綠綠的水似藍(lán)天，到底是天連水，還是水連天？

20.《抱子看報(bào)紙》——報(bào)紙是報(bào)紙，抱子是抱子。報(bào)紙、抱子兩回事，抱子不是報(bào)紙?？磮?bào)紙不是看抱子，只能抱子看報(bào)紙。21.《補(bǔ)皮褲》——上刺兒山，砍刺兒樹，刺兒樹剮破我皮褲。皮褲破，補(bǔ)皮褲，皮褲不破不必補(bǔ)皮褲。.《狗和猴》——橋東走來(lái)一條狗，橋西走來(lái)一只猴，行到橋心相碰頭，彼此匆匆跑回頭。猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴，不知是猴怕狗，還是狗怕猴。.《大鍋和小鍋》——大哥有大鍋，二哥有小鍋，大哥要換二哥的小鍋，二哥不換大哥的大鍋。

24.《老虎和老鼠》——老虎遇老鼠，老鼠遇老虎。老虎咬老鼠，老鼠躲老虎。老虎咬不住老鼠，老鼠躲過(guò)了老虎。

25.《窩和鍋》——樹上一個(gè)窩，樹下一口鍋。窩掉下來(lái)打著鍋，窩和鍋都破。鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩。鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

26.《比扁擔(dān)》——長(zhǎng)扁擔(dān)，短扁擔(dān)，長(zhǎng)扁擔(dān)比短扁擔(dān)長(zhǎng)，短扁擔(dān)比長(zhǎng)扁擔(dān)短。長(zhǎng)扁擔(dān)比短扁擔(dān)長(zhǎng)半扁擔(dān)，短扁擔(dān)比長(zhǎng)扁擔(dān)短半扁擔(dān)，長(zhǎng)扁擔(dān)加短扁擔(dān)就是一條半扁擔(dān)。

27.《布補(bǔ)鼓》——墻上一面鼓，鼓上畫老虎。老虎抓破鼓，買塊布來(lái)補(bǔ)。不知是鼓補(bǔ)布，還是布補(bǔ)鼓。8.《船和床》——東邊過(guò)來(lái)一只船，西邊漂來(lái)一張床，行到河中互相撞。不知是床撞船，還是船撞床。9.《風(fēng)吹灰》——風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。3 0.《羅鍋背鐵鍋》——羅鍋背鐵鍋，鐵鍋壓羅鍋。羅鍋是羅鍋，鐵鍋是鐵鍋。羅鍋不背鐵鍋，鐵鍋不壓羅鍋。1.《山羊上山》——山羊上山山碰山羊角，水牛下水水沒水牛腰。豬進(jìn)豬圈豬拱大豬槽，毛驢馱草草壓毛驢腰。

32.《畫獅子》——有個(gè)好孩子，拿張畫圖紙，來(lái)到石院子，學(xué)畫石獅子。一天來(lái)畫一次石獅子，十天來(lái)畫十次石獅子。次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了“活獅子”。33.《白家伯伯》——北貧坡上白家有個(gè)伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我餓！我餓！

34.《登山》——三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”

35.《兩只鵝》——河邊兩只鵝，一同過(guò)了河；白鵝去拾草，黑鵝來(lái)搭窩。冬天北風(fēng)刮，草窩真暖和；住在草窩里，哦哦唱支歌。

36.《白花瓜 綠青蛙》——田里長(zhǎng)著一片瓜，塘里跳出一群蛙。瓜是白花瓜，蛙是綠青蛙，白花瓜擋住綠青蛙，綠青蛙跳過(guò)白花瓜。累壞了蛙，碰壞了瓜，剩下壞瓜和累蛙。37.《瓜和花》—— 婆婆賣瓜又賣花，一邊賣來(lái)一邊夸?？涔洗螅浠?，人們買瓜又買花，樂得婆婆笑哈哈。

38.《看花和吃瓜》媽媽愛栽花，爸爸愛種瓜；媽媽載桃花，爸爸種西瓜；桃花紅，紅桃花，娃娃臉上笑哈哈；爸爸給我吃西瓜，娃娃心里樂開花。

39.《石榴樹上結(jié)辣椒》顛倒話，話顛倒，石榴樹上結(jié)辣椒。東西大路南北走，碰見兔子去咬狗。拿住狗，打磚頭，磚頭咬住我的手。

40.《渠和魚》一條小渠，住著一條小魚，小魚想游出小渠，小渠笑小魚，小魚小魚你太心急，長(zhǎng)大才能游出渠。

41.《南南有個(gè)籃》 ——南南有個(gè)籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

42.《撈蝦》——小溪流水嘩啦啦，小華手拿簸箕去小溪里撈蝦，一撈撈起一只大河蝦和半簸箕爛泥沙。蝦兒跳水響嘩嘩，小華簸箕里只剩泥沙沒有蝦。（這里簸箕念bo四聲ji）43.《背柴》——奶奶背柴，來(lái)來(lái)提菜。來(lái)來(lái)替奶奶背柴，奶奶替來(lái)來(lái)提菜，奶奶叫來(lái)來(lái)好小孩，來(lái)來(lái)叫奶奶好奶奶。

44.《灰和龜 》——遠(yuǎn)望一堆灰，近看一只龜，龜?shù)呕?，灰就飛，灰飛龜背灰嗆龜。龜吹灰，要下水，水洗龜背灰，龜游直擺尾。

45.《葫蘆秧》—— 葫蘆秧開葫蘆花，葫蘆花結(jié)葫蘆瓜。葫蘆秧是葫蘆家，葫蘆家有葫蘆娃。

46.《一匹布、一瓶醋 》——肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看見一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丟了布，灑了醋。

47.《花貓和灰貓》—— 花貓一身是花毛，灰貓一身是灰毛?；ㄘ埖拿然邑埖拿ǎ邑埖拿然ㄘ埖拿?。花貓說(shuō)灰貓毛灰，灰貓說(shuō)花貓毛花。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，花貓還是一身是花毛，灰貓還是一身是灰毛。

48.《白廟有只白貓》——山頂有座白廟，白廟里有只白貓，白廟外有頂白帽，白貓看見了白帽，叼著白帽跑進(jìn)了白廟。

49.《瓜瓜和娃娃》—— 金瓜瓜，銀瓜瓜，瓜瓜落下來(lái)，打著小娃娃。娃娃叫媽媽，媽媽抱娃娃。娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。

50.《數(shù)棗》——出東門過(guò)大橋，大橋底下一樹棗，青的多紅的少，拎（lin)著桿子去打棗。一個(gè)棗、兩個(gè)棗、三個(gè)棗、四個(gè)棗、五個(gè)棗、六個(gè)棗、七個(gè)棗、八個(gè)棗、九個(gè)棗、十個(gè)棗，十個(gè)棗、九個(gè)棗、八個(gè)棗、七個(gè)棗、六個(gè)棗、五個(gè)棗、四個(gè)棗、三個(gè)棗、兩個(gè)棗、一個(gè)棗。這是一段繞口令，一口氣說(shuō)下來(lái)才算好！

51.《吃菱角》——吃菱（ling)角，剝（bao)菱殼，菱角丟在北壁角，不吃菱角不剝殼，菱角不丟北壁角。

52.《三個(gè)人一起出大力》——一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一。一個(gè)姑娘來(lái)摘李，一個(gè)小孩兒來(lái)摘栗，一個(gè)小伙兒來(lái)摘梨，三個(gè)人一起出大力。收完李子、栗子、梨，一起拉到市上去趕集。

53.《指示燈》——十字路口指示燈，紅黃綠色分得清。綠燈行，紅燈停。紅燈停，綠燈行，行停停行看分明。

54.《種蘿卜》——白須白伯伯，白發(fā)白婆婆。雞叫三更喔喔喔，白伯伯白婆婆一起上北坡。白伯伯?dāng)v（chan)白婆婆，白婆婆扶白伯伯，白伯伯白婆婆爬北坡，爬上北坡種蘿卜。55.《鴨子吃辣子》——河?xùn)|頭有個(gè)瞎子，養(yǎng)了一群鴨子。河西頭有個(gè)麻子，種了兩畝地辣子。河?xùn)|頭瞎子的鴨子要去吃河西頭麻子種的辣子，河西頭的麻子不準(zhǔn)河?xùn)|頭的鴨子去吃他種的辣子。鴨子偷吃了辣子，辣子辣壞了鴨子。

56.《一個(gè)老僧一本經(jīng)》——一個(gè)老僧（seng)一本經(jīng)，一句一行念得清。不是老僧愛念經(jīng)，不會(huì)念經(jīng)當(dāng)不了僧。

57.《學(xué)捏梨》——盤里放著一個(gè)梨（li)，桌上放塊橡皮泥(ni)。小麗用泥學(xué)捏梨，眼看著梨，手捏泥。一會(huì)兒捏成一個(gè)梨，比一比，真梨假梨差不離。

58.《白米鍋巴》——白米煮白米鍋巴，白面打白面疙瘩。喝白面疙瘩，吃白米鍋巴。吃了白米鍋巴，再喝白面疙瘩。

59.《編花籃》——大熱天兒，掛竹簾兒，歪脖樹底下有個(gè)妞兒編花籃兒。一編編個(gè)玉花籃兒，里邊還有梔子、茉莉、半支蓮兒。

60.《吃荸薺》——荸薺有皮，皮上有泥。洗掉荸薺皮上的泥，削去荸薺外面的皮。小麗、小齊和小藝，歡歡喜喜吃荸薺。

61.《房子里有箱子》——房子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有鐲子。鐲子外面有盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱子，箱子外面有房子。

62.《馬大媽的兒子馬大哈》——馬大媽的兒子叫馬大哈，馬大哈的媽媽是馬大媽。馬大媽讓馬大哈買麻花，馬大哈給馬大媽買西瓜。馬大媽叫馬大哈割芝麻，馬大哈給馬大媽摘棉花。馬大媽告訴馬大哈，以后不能再馬大哈，馬大哈不改馬大哈，馬大媽就不要馬大哈。63.《鴨子吃辣子》——河?xùn)|頭有個(gè)瞎子，養(yǎng)了一群鴨子。河西頭有個(gè)麻子，種了兩畝（mu)地辣子。瞎子的鴨子要去吃麻子種的辣子，麻子不準(zhǔn)瞎子的鴨子去吃他種的辣子。鴨子偷吃了辣子，辣子辣壞了鴨子。

64.《啞巴喜歡喇叭》——啞巴碰見大媽，嘴里咿里哇啦。大媽問(wèn)啞巴說(shuō)啥，啞巴瞧瞧大媽，指指墻上喇叭，手還比比劃劃。大媽這才明白，啞巴喜歡喇叭。

65.《畫瓢》照葫蘆畫瓢，照老虎畫貓，虎不像虎，貓不像貓，葫蘆不像葫蘆，瓢不像瓢。還是照虎畫虎，照貓畫貓，照葫蘆畫葫蘆，照瓢畫瓢。

66.《哥哥逮蟈蟈 》——哥(ge)哥逮(dai)蟈(guo)蟈，蟈蟈蹦草窩。哥哥找蟈蟈，蟈蟈躲哥哥。逮住大蟈蟈，哥哥樂呵呵。

67.《白石塔》——白石白又滑，搬來(lái)白石塔白塔。白石塔，白石塔，搭好白石塔。塔又白來(lái)塔又滑，千年萬(wàn)年不會(huì)塌。

68.《白家伯伯》——北(bei)岔（cha)坡上白(bai）家有個(gè)伯伯（bo)，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：“我餓！我餓！”

69.《下霧》——天下霧，像白沙幕（mu），灰兔黑兔正趕路。黑兔喊灰兔，灰兔找黑兔，急得嗚嗚哭，其實(shí)灰兔黑兔相距只有幾步路。

70.《小伙子和小猴子》——小伙（huo)子拉著小猴(hou）子，小猴子拉著小伙子。小伙子要拉小猴子走，小猴子要拉小伙子坐。小伙子對(duì)小猴子說(shuō)：“走一會(huì)兒再坐?！毙『镒訉?duì)小伙子說(shuō)：“坐一會(huì)兒再走?！?/p>

71.《老老道和小老道》——高高山上有座廟，廟里住著兩老道，一個(gè)年紀(jì)老，一個(gè)年紀(jì)少。廟前長(zhǎng)著許多草，有時(shí)候老老道煎藥，小老道采藥，有時(shí)候小老道煎藥，老老道采藥。72.《駱駝之國(guó)》——駱（luo)駝(tuo)之國(guó)駱駝多。駱駝多得數(shù)不過(guò)。出門騎駱駝，駱駝就是車；汽車遇駱駝，車讓駱駝過(guò)。你想騎駱駝，請(qǐng)到駱駝之國(guó)：索馬里，科威特，還有沙特阿拉伯。

73.《有個(gè)小孩缺心眼兒》 ——有個(gè)小孩缺心眼兒，不學(xué)技術(shù)凈打短兒。今兒個(gè)幫人賣唱片兒，明兒個(gè)幫人演雜耍兒，后兒個(gè)又給飯館兒買菜、刷（shua)鍋、洗飯碗兒。今年歲數(shù)不大點(diǎn)兒，日子長(zhǎng)了，愁事兒在后邊。

74.《挖紅薯》——松樹上跳下一個(gè)松鼠，棕（zong)樹下鉆（zuan）出一個(gè)田鼠。小松鼠，小田鼠，兩個(gè)一起挖紅薯。挖紅薯，比比數(shù)，能手要數(shù)棕樹下的田鼠，還是松樹上的松鼠。75.《上果市》——四個(gè)孩子上果市，拿著四個(gè)小籃子?；擞矌潘拿模I了十個(gè)小柿子。四個(gè)孩子出果市，拾了四十小石子。到了家里吃柿子，吃完柿子玩石子。

76.《數(shù)葫蘆》——葫蘆架，掛葫蘆，大虎小虎抬頭數(shù)。小虎數(shù)有三個(gè)大葫蘆，大虎數(shù)有兩個(gè)小葫蘆。大虎小虎一起數(shù)，大葫蘆，小葫蘆，一二三四五，葫蘆架上掛著大小五個(gè)圓葫蘆。77.《趕毛驢》——王七上街去買席，捎帶賣蛋又賣梨，騎著毛驢跑得急，一跑跑到小橋西，毛驢一下失了蹄。打了蛋，倒了梨，跑了驢，急得王七眼淚滴，又哭雞蛋又罵驢。、78.《麻字謠》—— 麻家爺爺挑著一對(duì)麻叉口，走到麻家婆婆的家門口。麻家婆婆的一對(duì)麻花狗，咬破了麻家爺爺?shù)穆椴婵?。麻家婆婆拿?lái)麻針、麻線，來(lái)補(bǔ)麻家爺爺?shù)穆椴婵凇?9.《借綠豆》——出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

80.《夸妞妞》——小妞妞，花兜兜。小辮子，扭一扭。推小車，吱扭扭。愛勞動(dòng)，拾豆豆，紅豆豆，綠豆豆。一粒一粒不能丟。老爺爺，點(diǎn)點(diǎn)頭，大家都來(lái)夸妞妞。（2014.9.21）81.《老鼠娶新娘》老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)，太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。（2014.9.21）82.《打醋買布》——一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，打翻醋，醋濕布。

第四篇：幼兒園小小繞口令(中班教案)

山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，還有一只鼠，數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五，虎、鹿、豬、兔、鼠。

吃葡萄

小猴吃葡萄，小狗不吃葡萄。

吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄不吐葡萄皮兒。

哥哥逮蟈蟈

哥哥逮蟈蟈，蟈蟈蹦草窩。

哥哥找蟈蟈，蟈蟈躲哥哥。

逮住大蟈蟈，哥哥樂呵呵。

小花鼓

一面小花鼓，鼓上畫老虎。

寶寶敲鼓鼓，媽媽拿布補(bǔ)。

不知是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎。

八百標(biāo)兵

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

拍皮球

小牛和小牛，一起拍皮球，小妞拍到六，小牛拍到九，小妞和小牛，一共拍了幾下球？

小燕子

我家小院子，住著小燕子，春天燕子飛進(jìn)院子，秋天燕子飛出院子。

羊和狼

小良放羊遇見狼，狼想吃羊怕小良。

小良打狼救小羊，狼死羊活靠小良。

四和十

四是四，十是十。

要想說(shuō)對(duì)四，舌頭碰牙齒。

要想說(shuō)對(duì)十，舌頭別伸直。

要想說(shuō)對(duì)四和十，多多練習(xí)十和四。

第五篇：幼兒園念繞口令的教案

幼兒園念繞口令的教案范文

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園念繞口令的教案范文，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)意圖：

繞口令是我國(guó)民間文學(xué)中比較獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)形式，它是將聲、韻、調(diào)易混的字交叉重疊編成語(yǔ)句或歌謠，要求一口氣急速念出來(lái)，因此也被形象地稱為“口腔體操”。

我們正在開展的主題是“我們的身體”，在這個(gè)主題中就有一個(gè)練嘴巴的內(nèi)容“公公和冬冬”，在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我初步讓孩子通過(guò)與平時(shí)念的兒歌作比較了解了繞口令最大的特點(diǎn)就是不僅要有節(jié)奏，而且要念的又快又清楚，是用來(lái)練嘴巴的?；顒?dòng)開展后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于這樣一種語(yǔ)言形式還是比較有興趣的。因此呢，我想幫助孩子在繞口令的內(nèi)容上再拓展一些，所以就有了這樣一個(gè)活動(dòng)。這首繞口令所表述的內(nèi)容是比較形象的，為了便于孩子的理解我也做了適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看說(shuō)說(shuō)的活動(dòng)中理解繞口令所表述的內(nèi)容，能初步學(xué)念繞口令“狗和猴”，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繞口令的興趣；

2、懂得同伴間要相互謙讓。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件制作、手指偶（狗和猴）、圓舞板等。

重難點(diǎn)：初步學(xué)念繞口令，分清字音“狗”“猴”“頭”。

活動(dòng)環(huán)節(jié)

一、看看說(shuō)說(shuō)，理解內(nèi)容

1、引發(fā)話題：

今天老師帶來(lái)了一個(gè)小小的故事，我們一起來(lái)看看故事里有誰(shuí)？發(fā)生了一件什么事？

2、播放課件，幼兒觀看、想象

3、幼兒交流：

（1）故事里有誰(shuí)？

（2）狗和猴之間發(fā)生了什么事呢？

4、小結(jié)：原來(lái)狗和猴都想讓對(duì)方先過(guò)橋，他們互相謙讓，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

二、婷婷學(xué)學(xué)，感知體驗(yàn)

1、欣賞繞口令

（1）說(shuō)繞口令的時(shí)候我們要注意些什么呢？

（2）老師說(shuō)繞口令

（3）你聽到了什么？

2、老師戴上指偶，再次繞口令

2、在紙偶的提示下幼兒學(xué)念，幫助幼兒糾正字音

3、幼兒戴上紙偶練習(xí)繞口令

三、演演練練，快樂體驗(yàn)

1、幼兒表演（自主選擇紙偶表演或圓舞板）

借助于圓舞板打出節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒逐步加快速度。

2、結(jié)伴練習(xí)

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的目標(biāo)是：1、在看看說(shuō)說(shuō)的活動(dòng)中理解繞口令所表述的內(nèi)容，能初步學(xué)念繞口令“狗和猴”，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繞口令的興趣；2、懂得同伴之間要互相謙讓。重難點(diǎn)就在于：初步學(xué)念繞口令，分清字音“狗”“猴”“頭”?；顒?dòng)中我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：看看說(shuō)說(shuō)理解內(nèi)容――聽聽學(xué)學(xué)感知體驗(yàn)――演演練練快樂體驗(yàn)。

第一環(huán)節(jié)，我以PPT的方式為孩子展現(xiàn)了一個(gè)無(wú)聲小故事，故事中有誰(shuí)？狗和猴之間發(fā)生了什么事呢？圍繞著這兩個(gè)問(wèn)題，孩子們展開了想象與討論，從中了解了原來(lái)狗和猴都想讓對(duì)方先過(guò)橋，他們互相謙讓真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，由此拓展話題，那么在我們的游戲活動(dòng)中有沒有需要大家謙讓的時(shí)候呢？借此聯(lián)系實(shí)際，讓孩子懂得了同伴間要互相謙讓。第二環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的'重點(diǎn)所在，首先讓孩子回顧了繞口令的特點(diǎn)，與平時(shí)念的兒歌有什么不一樣，然后再欣賞老師念的繞口令，激發(fā)了孩子嘗試的愿望。于是邊看PPT邊跟著老師學(xué)念繞口令，孩子們初步熟悉了繞口令的內(nèi)容。為了幫助孩子形象的學(xué)說(shuō)繞口令，我又為孩子提供了手指偶，借助于手指偶孩子們邊說(shuō)邊演，很快就能朗朗上口了。最后的表演環(huán)節(jié)，孩子們可以按自己的需要選擇手指偶或者圓舞板來(lái)練習(xí)繞口令，結(jié)伴練習(xí)或者與一旁的老師作交流，充分體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂趣。

本次活動(dòng)之所以獲得良好的效果，分析原因主要在于：首先，在內(nèi)容的選取上，我對(duì)原作品進(jìn)行了分析與修改，并結(jié)合中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)將一些比較拗口的話進(jìn)行了修改，使其瑯瑯上口。這首繞口令中有孩子既熟悉又喜愛的動(dòng)物“狗”和“猴”，運(yùn)用擬人化的手法，活潑有趣地描寫了兩只動(dòng)物相對(duì)過(guò)獨(dú)木橋在橋上相遇的情形。特別是第五句、第六句“猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴。”比較詼諧生動(dòng)地寫出了兩只動(dòng)物可愛的神情，最后很自然地道出了“不知是猴讓狗還是狗讓猴”。第二，在教學(xué)設(shè)計(jì)上我充分發(fā)揮了多媒體的作用，運(yùn)用動(dòng)態(tài)的形象吸引孩子的注意，啟發(fā)了孩子的想象，幫助孩子形象的理解了繞口令所表述的內(nèi)容。而手指偶的運(yùn)用又進(jìn)一步激發(fā)了孩子參與表達(dá)表現(xiàn)的興趣。本次教學(xué)活動(dòng)，又開闊了我對(duì)開展民間文學(xué)活動(dòng)的視野，繞口令是民間文學(xué)活動(dòng)中比較獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)形式，它以特有的魅力與長(zhǎng)處，自由靈活地傳情達(dá)意，不僅能鍛煉孩子發(fā)音清晰準(zhǔn)確、口齒靈俐，從中也滲透了品德教育。