第一篇：2018青島版信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)備課

第1課 走進(jìn)機(jī)器人的世界 一.探究學(xué)習(xí)

1.了解“機(jī)器人”一詞的起源。2.了解機(jī)器人的定義。3.了解機(jī)器人的發(fā)展歷史。4.了解機(jī)器人的種類。5.尋找身邊的機(jī)器人。二.教學(xué)重難點(diǎn) 了解機(jī)器人文化。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

機(jī)器人技術(shù)是人類偉大的發(fā)明?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)探究機(jī)器人技術(shù)。2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 初識(shí)機(jī)器人

問(wèn)：機(jī)器人的英文怎么說(shuō)？

機(jī)器人一詞最早出現(xiàn)在20世紀(jì)捷克科幻作家小說(shuō)中。中國(guó)科學(xué)家對(duì)機(jī)器人的定義。一名學(xué)生朗讀定義內(nèi)容。教師對(duì)個(gè)別詞語(yǔ)解釋。學(xué)生理解概念。

問(wèn)：機(jī)器人由三部分組成，你知道是哪三部分嗎？（大腦、身體、動(dòng)作）

交流分享：通過(guò)學(xué)習(xí)，你知道了什么？

實(shí)踐應(yīng)用：動(dòng)手畫(huà)出你想象中的機(jī)器人的樣子。

機(jī)器人的發(fā)展歷史

問(wèn)：機(jī)器人的發(fā)展是怎樣的呢？（迅速

了不起）認(rèn)識(shí)三代機(jī)器人。

第一代 ：示教再現(xiàn)型機(jī)器人。特點(diǎn)：固定路線

重復(fù)動(dòng)作 第二代 ：感覺(jué)型機(jī)器人。

特點(diǎn)：獲取簡(jiǎn)單信息

做出簡(jiǎn)單判斷和調(diào)整動(dòng)作 第三代 ：高級(jí)智能機(jī)器人。

特點(diǎn)：充分識(shí)別功能

根據(jù)指令和判斷結(jié)果

自動(dòng)確定適應(yīng)的動(dòng)作 交流分享：學(xué)生看書(shū)，問(wèn)：你從插圖感覺(jué)到了機(jī)器人的更新?lián)Q代了嗎？ 實(shí)踐應(yīng)用：說(shuō)一說(shuō)你了解的機(jī)器人。

機(jī)器人的種類

學(xué)習(xí)機(jī)器人的分類方法，然后分別靜心學(xué)習(xí)。學(xué)生翻開(kāi)信息技術(shù)課本第6頁(yè)，學(xué)習(xí)按用途分類。交流分享：機(jī)器人可以怎樣分類？

實(shí)踐應(yīng)用：未來(lái)世界，機(jī)器人還可能出現(xiàn)哪些類型呢？

3.總結(jié) 第2課

機(jī)器人的組成 一.探究學(xué)習(xí)

1.了解機(jī)器人的組成部分。2.了解Arduino機(jī)器人。二.教學(xué)重難點(diǎn) 了解Arduino機(jī)器人 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

機(jī)器人的組成部分大致相同。他們是怎么工作的？ 2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

機(jī)器人的組成部分

師：機(jī)器人也和人一樣擁有器官。學(xué)生看第10頁(yè)圖片。

機(jī)器人的“大腦”-------主控制器。

機(jī)器人的“眼、耳、觸角”-------傳感器。機(jī)器人的“手”--------執(zhí)行器。機(jī)器人的“足”--------驅(qū)動(dòng)器。閱讀第11頁(yè)紅色區(qū)的內(nèi)容。教師解釋。交流分享。

實(shí)踐應(yīng)用：說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人組成和功能。

解剖我們的小機(jī)器人

問(wèn)：Arduino機(jī)器人是什么？ 學(xué)生看圖片，感知。

師：想要自主制造機(jī)器人，可以從Arduino開(kāi)始。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)課本12--13頁(yè)，Arduino機(jī)器人的各部分。Arduino的主控制器（大腦）。傳感器（眼、耳、觸角）。執(zhí)行器（手）。驅(qū)動(dòng)器（足）。

交流分享：Arduino的主板由哪些部分組成？ 實(shí)踐應(yīng)用：嘗試拼裝Arduino。

3.總結(jié)

給Arduino一個(gè)評(píng)價(jià)吧！

第3課

mBlock奇妙之旅 一.探究學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)安裝mBlock軟件。

2.啟動(dòng)mBlock軟件，了解軟件界面。3.了解電子模塊連接到mBlock軟件方法。二.教學(xué)重難點(diǎn)

啟動(dòng)mBlock軟件，連接到電子模塊 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

mBlock是在Scratch2.0的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)為Arduino機(jī)器人編程的一款軟件。現(xiàn)在，我們來(lái)認(rèn)識(shí)它。2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 認(rèn)識(shí)mBlock 學(xué)生看圖P16頁(yè)。問(wèn)：這是什么？ mBlock程序語(yǔ)言。

問(wèn)：程序?qū)π≤囀鞘裁醋饔茫?小車按照程序做各種動(dòng)作。mBlock的優(yōu)點(diǎn)：

了解mBlock五方面的優(yōu)點(diǎn)。

安裝mBlock 學(xué)生了解mBlock的下載與安裝。交流分享：

（1）打開(kāi)下載。

（2）比較教學(xué)

mBlock和Scratch2.0 的異同。實(shí)踐應(yīng)用：下載并安裝mBlock。

了解mBlock界面

學(xué)生打開(kāi)mBlock，認(rèn)識(shí)界面。比較教學(xué)：

（1）mBlock和Scratch2.0的界面異同之處。（2）說(shuō)一說(shuō)mBlock界面的組成。

實(shí)踐應(yīng)用：使用mBlock軟件編寫程序。

鏈接mBlock 統(tǒng)一學(xué)習(xí)USB連接步驟 分為四個(gè)步驟。

交流分享：總結(jié)鏈接mBlock的注意事項(xiàng)。實(shí)踐應(yīng)用：鏈接mBlock，讓小車在地上前行。

3.總結(jié)

談?wù)劤醮谓佑|mBlock的體會(huì)。第4課

閃爍的彩燈 一.探究學(xué)習(xí)

1.連接需要的原元件。

2.在mBlock中找到需要的指令模塊，編寫程序。二.教學(xué)重難點(diǎn) 連接需要的元件。

在mBlock中編寫程序。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

現(xiàn)在，我們認(rèn)識(shí)第一個(gè)電子元件----LED。認(rèn)識(shí)三種顏色的LED.。看22頁(yè)的圖片感知。2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 組裝元件

學(xué)習(xí)23頁(yè)元件連接圖，把LED連接到主板。

交流分享：跟小伙伴交流一下你是怎樣連接元件的。實(shí)踐應(yīng)用：還有其他連接元件的方法嗎？試試吧。

編輯寫入程序

問(wèn)：怎樣編輯程序？

設(shè)置LED，對(duì)5個(gè)參數(shù)逐一設(shè)置。設(shè)置多次指令。學(xué)生分組完成設(shè)置。

注意編程思路，閱讀思路流程。交流分享：

和同學(xué)交流設(shè)置的體會(huì)。實(shí)踐應(yīng)用：

執(zhí)行你的程序，讓燈閃爍起來(lái)吧！你的LED燈還能怎樣閃爍？

3.總結(jié)

評(píng)一評(píng)你的成果。

第5課

會(huì)說(shuō)話的溫度儀 一.探究學(xué)習(xí)1.組裝元件

2.在mBlock中，找到需要的指令模塊，編寫程序。二.教學(xué)重難點(diǎn) 編寫程序 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

使用溫度傳感器制作會(huì)說(shuō)話的溫度儀，讓我們來(lái)試一試。2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 組裝元件

找出元件中的溫度傳感器模塊。觀察接頭，分三個(gè)顏色。

師告訴學(xué)生溫度傳感器的工作原理。

（1）含有DS18B20探測(cè)器的金屬管溫度計(jì)。（2）溫度測(cè)量范圍為-55℃~125℃.（3）將溫度計(jì)連接到RJ25適配器模塊，再連接到主控板。學(xué)生鏈接元件。組長(zhǎng)檢查。

交流分享：跟小伙伴交流你是怎樣連接元件的。實(shí)踐應(yīng)用：還有其他連接元件的方法嗎？試試吧。

編輯寫入程序

學(xué)生找到需要的指令模塊。

學(xué)生點(diǎn)擊按鈕設(shè)置兩個(gè)需要的參數(shù)。教師檢查完成情況。交流分享：

跟小伙伴交流你是怎么編寫程序的。你用到了那些指令？ 實(shí)踐應(yīng)用：

趕快讓你的溫度計(jì)開(kāi)始說(shuō)話吧！你的溫度計(jì)還可以怎樣說(shuō)話？

3.總結(jié)

說(shuō)說(shuō)你的收獲。

第6課

智能小臺(tái)燈 一.探究學(xué)習(xí)

1.連接好光線傳感器，組裝好硬件。2.編寫程序語(yǔ)句，找到需要的指令模塊。二.教學(xué)重難點(diǎn)

組裝硬件和編寫程序語(yǔ)句 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

師：智能小臺(tái)燈能依據(jù)光線調(diào)整亮度，我們來(lái)試試看！2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 組裝元件

找出光線傳感器模塊。觀察接頭，與以前的傳感器有什么異同？ 問(wèn)：AO針腳的功能是什么？

學(xué)生將傳感器模塊連接到主板，AO引腳需要連接到ANALOG口，你知道嗎？ 交流分享：

跟小伙伴交流你是怎樣連接元件的。

實(shí)踐應(yīng)用：還有其他連接元件的方法嗎？試試吧。

編輯寫入程序

學(xué)生看信息技術(shù)課本33頁(yè)，提供的程序流程。分組完成寫入。

組長(zhǎng)檢查程序?qū)Σ粚?duì)。教師巡視指導(dǎo)。

教師糾正編寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

交流分享：跟小伙伴交流一下你是怎樣編寫程序的。（1）你使用了哪些指令？（2）指令參數(shù)是怎樣設(shè)計(jì)的？ 實(shí)踐應(yīng)用：

（1）趕緊試一試你的智能小臺(tái)燈吧！

（2）嘗試制作一個(gè)感應(yīng)路燈，石凳在天黑時(shí)能自動(dòng)亮起。

3.總結(jié)

是制作中你遇到了那些困難，跟小伙伴交流。

第7課

聲控開(kāi)關(guān) 一.探究學(xué)習(xí)

1.連接聲音傳感器，組裝硬件。2.編輯程序語(yǔ)句，找到指令模塊。二.教學(xué)重難點(diǎn)

組裝聲音傳感器和編輯指令語(yǔ)句。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

同學(xué)們，運(yùn)用Scratch可以演奏音樂(lè)作品，讓我們?cè)囈辉嚒?.要點(diǎn)點(diǎn)擊

師：我們的元件包里有一個(gè)聲音傳感器，找出來(lái)觀察。比較一下，它和光感傳感器有什么不同？

師：那么，它的連接方法是不是和光感傳感器一樣呢？ 學(xué)生連接元件。教師單獨(dú)指導(dǎo)。

交流分享：連接完后，跟小伙伴交流，你是怎么連接元件的。實(shí)踐應(yīng)用：

還可以添加哪些元件，產(chǎn)生哪些功能呢？

編輯寫入程序

學(xué)生打開(kāi)信息技術(shù)課本37頁(yè)。觀察提供的程序流程圖。

問(wèn)：需要對(duì)哪些參數(shù)進(jìn)行設(shè)置呢？ 試著把參數(shù)設(shè)置為：

聲音大于500，LED等領(lǐng)5秒。學(xué)生完成小編程。

交流分享：跟小伙伴交流你是怎樣編寫程序的。（1）你用到了哪些指令？（2）指令參數(shù)是怎么設(shè)置的？ 實(shí)踐應(yīng)用：

（1）試一試你的聲控開(kāi)關(guān)。

（2）利用聲控開(kāi)關(guān)還能設(shè)置哪些機(jī)器人？

3.總結(jié)

你的收獲有哪些，分享。

第8課

奔跑吧！小車 一.探究學(xué)習(xí)

1.通過(guò)藍(lán)牙模塊實(shí)現(xiàn)無(wú)線連接。2.調(diào)節(jié)機(jī)器人的行進(jìn)方向、速度。

3.連接超聲波器，使機(jī)器人躲避障礙物。二.教學(xué)重難點(diǎn)

無(wú)線連接，為機(jī)器人完成設(shè)置。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

我們可以使用藍(lán)牙模塊對(duì)機(jī)器人實(shí)現(xiàn)無(wú)線控制。趕緊行動(dòng)。2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 藍(lán)牙連接

問(wèn)：藍(lán)牙連接需要幾步完成？ 學(xué)生閱讀5個(gè)步驟。理解“電機(jī)轉(zhuǎn)速”。

問(wèn)：機(jī)器人速度與什么因素有關(guān)？（電壓

電機(jī)）

交流分享：跟小伙伴交流你是怎么連接藍(lán)牙模塊的。實(shí)踐應(yīng)用：還有其他無(wú)線連接的方法？試試吧！

調(diào)整機(jī)器人的行駛狀態(tài)

問(wèn)：機(jī)器人的行進(jìn)方向、速度可以調(diào)整嗎？

信息課本提供了兩個(gè)讓機(jī)器人左轉(zhuǎn)彎的設(shè)計(jì)意圖，試寫出你的指令。教師巡視指導(dǎo)。矯正設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤。交流分享。實(shí)踐應(yīng)用。

3.總結(jié)

評(píng)一評(píng)你和小伙伴的表現(xiàn)吧！

第9課

3D打印小能手 一.探究學(xué)習(xí)

1.查閱資料，了解3D打印技術(shù)的原理、發(fā)展歷史和應(yīng)用領(lǐng)域。2.啟動(dòng)，打開(kāi)3Dmagic軟件。3.認(rèn)識(shí)3Dmagic軟件的界面組成。4.從模型欄里選擇一個(gè)正方形模型（位于基本模型庫(kù)第1行第1列的模型），添加到操作窗口。嘗試用工作模式和可視模式觀察添加的模型，感受3D效果，了解不同觀察模式的作用。5.以“我的第1個(gè)3D設(shè)計(jì)”命名文件并保存。二.教學(xué)重難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)并感受3Dmagic軟件 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

現(xiàn)在，我們認(rèn)識(shí)3Dmagic軟件，它是一款面向中小學(xué)生的3D建模軟件。2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

3D打印技術(shù)大揭秘

問(wèn)：什么事3D打印技術(shù)？

答：它是以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可黏合材料，通過(guò)逐層打印方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。（學(xué)生朗讀）問(wèn)：它的發(fā)明者是誰(shuí)呢？

答：1984年，查爾斯·赫爾。

問(wèn)：如今3D打印技術(shù)應(yīng)用在哪里？ 答：教育、建筑等。分享交流

你還知道3D打印的哪些知識(shí)？

你見(jiàn)過(guò)3D打印的物品嗎？（展示3D打印的物品等）

初識(shí)3Dmagic 使用以前的方法，打開(kāi)3Dmagic。認(rèn)識(shí)3Dmagic的界面

問(wèn)：怎樣才能指導(dǎo)各部分的名稱？

答：將鼠標(biāo)指向軟件界面上的按鈕就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的名稱。問(wèn)：3Dmagic界面包括哪些欄目？

答：模型欄

物體控制欄

原始尺寸提示欄

安置框

原點(diǎn) 交流分享：你認(rèn)識(shí)了什么內(nèi)容？

模型請(qǐng)進(jìn)來(lái)

問(wèn)：你用什么方法可以觀察物體的各個(gè)角度？ 答：按住鼠標(biāo)右鍵旋轉(zhuǎn)。

3Dmagic文件的后綴名是什么？ 答：“.3dm”。

交流分享：P51填空。實(shí)踐應(yīng)用：

3.總結(jié) 第10課

設(shè)計(jì)個(gè)性筆筒 一.探究學(xué)習(xí)

1.了解設(shè)計(jì)3D筆筒模型的步驟。2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒。二.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解設(shè)計(jì)3D筆筒模型的步驟。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)3Dmagic軟件的功能，完成你的第一個(gè)設(shè)計(jì)。2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 設(shè)計(jì)有方法

問(wèn)：怎么設(shè)計(jì)3D筆筒呀？ 答：它有步驟。步驟：

（1）構(gòu)思設(shè)計(jì)圖

（2）在 3Dmagic中選擇相應(yīng)的模型表現(xiàn)設(shè)計(jì)圖的各部分，調(diào)整模型的大小、位置來(lái)完善設(shè)計(jì)。

（3）導(dǎo)出STL文件。

了解設(shè)計(jì)步驟，完成設(shè)計(jì)草圖。交流分享：你的設(shè)計(jì)圖是什么？

我的筆筒巧設(shè)計(jì)

師：你們準(zhǔn)備好開(kāi)始設(shè)計(jì)了嗎？讓我們開(kāi)始吧！打開(kāi)“我的第一個(gè)3D設(shè)計(jì).3dm”。學(xué)生打開(kāi)課本P57-59。完成簡(jiǎn)單的筆筒模型。導(dǎo)出“bitong.stl”文件。

交流分享：使用的幾種命令，它們的作用是什么？

實(shí)踐應(yīng)用：給筆筒添加一些小裝飾，讓它更美觀。保存。

3.總結(jié)

這節(jié)課的收獲大嗎？說(shuō)一說(shuō)。

第11課

獨(dú)特類型巧設(shè)計(jì) 一.探究學(xué)習(xí)

參照下圖設(shè)計(jì)一個(gè)帶帆船造型的筆筒。二.教學(xué)重難點(diǎn)

設(shè)計(jì)一個(gè)帶帆船設(shè)計(jì)的筆筒。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

制作一個(gè)帶帆船的筆筒送給朋友，通過(guò)3Dmagic中的“畫(huà)圖”命令和“添加文字”命令，可以制作出獨(dú)特的模型。我們?cè)囈辉嚢桑?.要點(diǎn)點(diǎn)擊

利用“畫(huà)圖”命令來(lái)制作帆船模型。（1）單機(jī)“畫(huà)筆”，彈出“畫(huà)圖”對(duì)話框。繪制圖形。（2）單機(jī)對(duì)話框下不得“添加”。在添加一個(gè)帆船底座模型。（3）導(dǎo)出“bitong.stl”文件，讓它和帆船連接在一起。（4）使用添加文字命令，添加一個(gè)文字模型。（5）“精確調(diào)整”中“旋轉(zhuǎn)角度”，將模型旋轉(zhuǎn)放平，是文字和底座連接。（6）保存并導(dǎo)出“fanchuan.stl”文件。交流分享：

（1）你設(shè)計(jì)的帆船大小是___________.（2）通過(guò)“導(dǎo)入stl文件”命令導(dǎo)入的文件（是/不是）一個(gè)整體。實(shí)踐應(yīng)用： 使用“畫(huà)圖”“添加文字”等命令完善你的設(shè)計(jì)。3.總結(jié)

你的收獲多嗎？說(shuō)一說(shuō)。

第12課

美麗花卉變出來(lái) 一.探究學(xué)習(xí)

1.查一查看一看，了解花的基本結(jié)構(gòu)。2.設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的花卉筆筒。二.教學(xué)重難點(diǎn)

設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的花卉筆筒。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

這節(jié)課我們使用3Dmagic中的“花卉”模型欄，將美麗的花留在我們的設(shè)計(jì)中。2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 花花世界

看書(shū)P69，觀察花卉的結(jié)構(gòu)圖，一朵花分別由雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼組成。交流分享：

我認(rèn)識(shí)了__________花，它的基本構(gòu)成是________________________________。

設(shè)計(jì)花卉筆筒 注意：

（1）設(shè)計(jì)花卉模型，可以按照花的構(gòu)成從內(nèi)到外依次設(shè)計(jì)。（2）在“花卉”模型欄中，軟件提供了多種花瓣、葉子的模型。學(xué)生學(xué)習(xí)P71頁(yè)，制作花卉的過(guò)程。

按照前面所學(xué)的知識(shí)，把花卉和筆筒連接在一起，魅力花卉筆筒就做好了。交流分享：

你設(shè)計(jì)的花由________個(gè)花瓣，復(fù)制花瓣后沒(méi)騙旋轉(zhuǎn)的角度是__________度。實(shí)踐應(yīng)用

綜合應(yīng)用3Dmagic中的各種功能，完善你的個(gè)性文具設(shè)計(jì)吧。3.總結(jié)

和小伙伴分享你的收獲，評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧！

第12課

個(gè)性文具大比拼 一.探究學(xué)習(xí)

1.綜合運(yùn)用前幾課的知識(shí)設(shè)計(jì)個(gè)性的文具。

2.添加設(shè)計(jì)好的STL模型到軟件Anyprint中，導(dǎo)出X3G格式文件。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：綜合運(yùn)用前幾課的知識(shí)設(shè)計(jì)個(gè)性的文具。

難點(diǎn)：添加設(shè)計(jì)好的STL模型到軟件Anyprint中，導(dǎo)出X3G格式文件。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

這節(jié)課我們比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的3D打印文件更有創(chuàng)意。并打印實(shí)物。2.要點(diǎn)難點(diǎn) 個(gè)性文具創(chuàng)意賽 師：文具設(shè)計(jì)方法你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在比一比看誰(shuí)設(shè)計(jì)的文具漂亮、實(shí)用又創(chuàng)意十足。學(xué)生參考P76頁(yè)模型圖。交流分享：

談?wù)勀阍O(shè)計(jì)的文具有什么特點(diǎn)，學(xué)生互評(píng)。

Anyprint 啟動(dòng)Anyprint軟件。認(rèn)識(shí)他的界面圖。選中“文件”菜單中的“建議設(shè)置”，根據(jù)3D打印機(jī)設(shè)置內(nèi)容。交流分享：

你是用的3D打印材料是____________，使用的3D打印機(jī)是__________（左、右）頭。實(shí)踐應(yīng)用：

將X3G格式文件拷貝到 SD卡，導(dǎo)入到3D打印機(jī)上，打印出實(shí)物。

3.總結(jié)

涂一涂自己的成長(zhǎng)指數(shù)。

和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

第14課

走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的世界 一.探究學(xué)習(xí)

1.上網(wǎng)了解物聯(lián)網(wǎng)的定義、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域。2.認(rèn)識(shí)紅外線傳感器并了解其主要應(yīng)用。

3.使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒模塊鏈接防盜報(bào)警器所需模塊。4.測(cè)試防盜報(bào)警器的效果。二.教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：

上網(wǎng)了解物聯(lián)網(wǎng)的定義、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域。認(rèn)識(shí)紅外線傳感器并了解其主要應(yīng)用。難點(diǎn)：

使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒模塊鏈接防盜報(bào)警器所需模塊。測(cè)試防盜報(bào)警器的效果。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

物聯(lián)網(wǎng)悄悄地來(lái)到我們身邊，你發(fā)現(xiàn)她的身影了嗎？ 2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)

問(wèn)：你知道什么是物聯(lián)網(wǎng)嗎？到百度搜索“物聯(lián)網(wǎng)”。學(xué)生打開(kāi)課本P93頁(yè)，學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。問(wèn)：在物聯(lián)網(wǎng)中，人與物是什么關(guān)系？ 交流分享

分享身邊的物聯(lián)網(wǎng)案例。

紅外線傳感器

問(wèn)：你看過(guò)電影《十二生肖》，內(nèi)有紅外線防盜器。學(xué)生閱讀P85頁(yè)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)紅外線傳感器。交流分享：

和你的小伙伴分享現(xiàn)實(shí)生活中的紅外線傳感器。

制作防盜報(bào)警器

問(wèn)：用紅外線傳感器能不能制作一個(gè)防盜報(bào)警氣呀？ 學(xué)生學(xué)習(xí)紅外線防盜報(bào)警器的設(shè)計(jì)思路。將主板等元件連接起來(lái)。交流分享：

測(cè)試并記錄數(shù)據(jù)。實(shí)踐應(yīng)用：

改造你的報(bào)警器。

3.總結(jié)

這節(jié)課你有收獲嗎？評(píng)一評(píng)。

第15課

天才發(fā)明家 一.探究學(xué)習(xí)

1.認(rèn)識(shí)光照度傳感器，了解其應(yīng)用。

2.使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒的模塊制作一個(gè)光控小夜燈，測(cè)試效果。3.認(rèn)識(shí)溫度傳感器并了解其應(yīng)用。

4.使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒的模塊搭建一個(gè)聲控式電子溫度計(jì)，用它測(cè)量溫度，記錄數(shù)據(jù)。二.教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)光照度傳感器，了解其應(yīng)用。認(rèn)識(shí)溫度傳感器并了解其應(yīng)用。難點(diǎn)：

使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒的模塊制作一個(gè)光控小夜燈，測(cè)試效果。

使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒的模塊搭建一個(gè)聲控式電子溫度計(jì)，用它測(cè)量溫度，記錄數(shù)據(jù)。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

小發(fā)明家，請(qǐng)你利用各種傳感器模塊進(jìn)行一些小發(fā)明吧。2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

問(wèn)：為什么有的路燈一到晚上就開(kāi)啟了？ 答：光照傳感器。

問(wèn)：什么是光照傳感器？

答：學(xué)生朗讀光照傳感器的定義。思考：制作光控小夜燈要用到的模塊。做一做：

（1）按照設(shè)計(jì)思路鏈接各模塊。

（2）利用3D造型模塊搭建一個(gè)小夜燈的模型。（3）將模塊組合在一起。交流分享：

記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。與小伙伴分享。

能聽(tīng)會(huì)說(shuō)的溫度計(jì)

制作拍拍手就能播放讀數(shù)的溫度計(jì)，要用到溫度傳感器。問(wèn)： 什么是溫度傳感器？

答：學(xué)生讀P93頁(yè)，認(rèn)識(shí)溫度傳感器。做一做：

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思路。（2）鏈接各種元件。

（3）用3D模塊搭建你心中的溫度計(jì)，并將線路模塊安置在其中的合適位置。（4）實(shí)驗(yàn)?zāi)愕陌l(fā)明。交流分享：

記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。與小伙伴分享。實(shí)踐應(yīng)用：設(shè)計(jì)聲光煙霧報(bào)警器。3.總結(jié)

評(píng)價(jià)自己的設(shè)計(jì)。第16課

智能的夢(mèng)中家園 一.探究學(xué)習(xí)

1.制定一個(gè)只能小家的設(shè)計(jì)方案。

2.利用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒的家居模塊實(shí)現(xiàn)你設(shè)計(jì)的智能小家方案。3.用PowerPoint2010為你的智能小家作品制作精美的推介報(bào)告。二.教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：

制作一個(gè)智能小家的設(shè)計(jì)方案。難點(diǎn)：

利用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒的家居模塊實(shí)現(xiàn)你設(shè)計(jì)的智能小家方案。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

這節(jié)課，就有你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)智能小家居的方案。2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 智能小家我設(shè)計(jì)

師：我想把家里的電器都換成智能設(shè)備，你能幫我設(shè)計(jì)嗎？ 學(xué)生學(xué)習(xí)P100頁(yè)的智能家居方案。教師分析該方案，注意事項(xiàng)：（1）要實(shí)現(xiàn)什么樣的功能。（2）硬件分析。

（3）制定完整的設(shè)計(jì)方案。（4）重現(xiàn)完整的設(shè)計(jì)方案。做一做設(shè)計(jì)。交流分享：

你喜歡的設(shè)計(jì)功能是____________，實(shí)現(xiàn)它要用到_____________。

巧手合作搭小家

學(xué)生搭建3D房子造型。

按照線路連接各元件，把房子搭建完。學(xué)生學(xué)習(xí)使用方法。

體驗(yàn)智能小家，寫好記錄。

夢(mèng)中家園展示會(huì)

制作PPT報(bào)告，介紹只能小家的功能、實(shí)現(xiàn)方法、體驗(yàn)記錄。提倡詳細(xì)的介紹。交流分享：

評(píng)價(jià)小伙伴的智能小家。你的智能小家應(yīng)該怎么改？ 實(shí)踐應(yīng)用：

設(shè)計(jì)一個(gè)智能花房方案。

3.總結(jié)

談一談學(xué)習(xí)的體會(huì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)。

第二篇：青島版五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案(2016年新版)

1、走進(jìn)機(jī)器人的世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解機(jī)器人的起源、定義和發(fā)展歷史。

2、了解機(jī)器人種類，尋找身邊的機(jī)器人。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 機(jī)器人的種類及應(yīng)用。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、初識(shí)機(jī)器人。

1、教師簡(jiǎn)介機(jī)器人的起源。

2、板書(shū)機(jī)器人的組成：大腦、身體、動(dòng)作??。

3、交流分享：

快和大家分享你的學(xué)習(xí)收獲吧。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

畫(huà)出你想象中的機(jī)器人的樣子。

二、機(jī)器人的發(fā)展歷史。

1、教師簡(jiǎn)介機(jī)器人的發(fā)展歷史。

2、板書(shū)：第一代機(jī)器人、第二代機(jī)器人、第三代機(jī)器人。

3、交流分享。

（1）機(jī)器人經(jīng)歷了怎樣的更新?lián)Q代？（2）每一代機(jī)器人都有哪些特點(diǎn)？

4、實(shí)踐應(yīng)用。

了解機(jī)器人發(fā)展歷史和機(jī)器人發(fā)展的前沿信息。

三、機(jī)器人種類。

1、教師簡(jiǎn)介機(jī)器人分類方法及分類。

2、按用途來(lái)分：工業(yè)機(jī)器人、家用機(jī)器人、軍用機(jī)器人、娛樂(lè)機(jī)器人??。

3、交流分享。機(jī)器人可以怎樣分類？

4、實(shí)踐應(yīng)用。

（1）將你知道的機(jī)器人記錄下來(lái)，用表格分類整理一下，說(shuō)明其作用。（2）未來(lái)世界里，機(jī)器人還可能出現(xiàn)哪些種類呢？

四、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

五、教學(xué)反思：

2、機(jī)器人組成

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解機(jī)器人的組成部分。

2、了解ARDUINO機(jī)器人。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解機(jī)器人的組成部分。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、機(jī)器人組成部分。

1、教師簡(jiǎn)介機(jī)器人的組成部分。

2、板書(shū)：主控制器、傳感器、驅(qū)動(dòng)器、執(zhí)行器??。

3、交流分享。

（1）機(jī)器人由哪些部分組成？

（2）機(jī)器人的組成部分分別和人的哪些器官相對(duì)應(yīng)？

4、實(shí)踐應(yīng)用。

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人的各組成部分及功能。

二、解剖我們的小機(jī)器人。

1、教師演示解剖并展示各部件。

2、主控制器、傳感器、驅(qū)動(dòng)器、執(zhí)行器??。

3、交流分享。

（1）你對(duì)ARDUINO有哪些認(rèn)識(shí)？

（2）ARDUINO的主板分別由哪些部分組成？

4、實(shí)踐應(yīng)用。

（1）請(qǐng)同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解通過(guò)ARDUINO可以設(shè)計(jì)哪些機(jī)器人。（2）熟悉ARDUINO零件并組裝。

三、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

四、教學(xué)反思：

3、mBlock奇妙之旅

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)安裝mBlock軟件。

2、啟動(dòng)mBlock軟件，了解軟件界面，了解電子模塊連接到mBlock軟件方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

在片頭動(dòng)畫(huà)中添加標(biāo)題。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)mBlock。

1、教師簡(jiǎn)介mBlock軟件。

2、mBlock軟件的特點(diǎn)。

二、安裝mBlock。

1、教師演示下載和安裝mBlock軟件的方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

（1）你可以從哪里下載mBlock？（2）你是怎么安裝mBlock的？

（3）MBLOCK安裝后的圖標(biāo)是什么？（4）請(qǐng)比較mBlock和Scratch2.0。

相同之處：

。不同之處：。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

下載并安裝mBlock。

三、了解mBlock界面。

1、教師演示并簡(jiǎn)介mBlock的界面構(gòu)成。

2、學(xué)生自由打開(kāi)軟件并認(rèn)識(shí)mBlock的界面。

3、交流分享。

（1）mBlock和Scratch2.0的界面有什么相同之處和不同之處？（2）說(shuō)一說(shuō)mBlock的界面組成。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

使用mBlock軟件編寫機(jī)器人程序。

四、連接mBlock。

1、教師演示連接mBlock的方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

和同學(xué)們交流連接mBlock的注意事項(xiàng)。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

如果我們彭然小車能在地上前行，應(yīng)該怎樣連接mBlock呢？趕緊試試吧。

五、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

六、教學(xué)反思：

4、閃爍的彩燈

教學(xué)目標(biāo)：

1、連接需要的元件。

2、在mBlock中找到需要的指令模塊，編寫程序。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

在mBlock中找到需要的指令模塊，編寫程序。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、組裝元件。

1、教師演示組裝元件的方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

和小伙伴們交流一下你是怎樣連接元件的。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

還有其他連接元件的方法嗎？試試吧。

二、編輯寫入程序。

1、教師演示編寫寫入的方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

（1）你用到了哪些指令？顏色的數(shù)值范圍是

。如果要關(guān)閉小燈，則要把三個(gè)顏色的數(shù)值全部設(shè)置為“

”。

（2）如何設(shè)置RGB LED燈的顏色？（3）指令參數(shù)是怎樣設(shè)置的？

4、實(shí)踐應(yīng)用。

（1）趕緊讓我們的LED燈亮起來(lái)吧。（2）你的彩燈還能怎樣閃爍呢？

三、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

四、教學(xué)反思：

5、會(huì)說(shuō)話的溫度儀

教學(xué)目標(biāo)：

1、組裝元件。

2、在mBlock中找到需要的指令模塊，編寫程序。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

在mBlock中找到需要的指令模塊，編寫程序。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、組裝元件。

1、教師演示組裝元件的方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

和小伙伴交流你是怎樣連接元件的。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

你還有其他連接元件的方法嗎？試試吧。

二、編輯寫入程序。

1、教師演示編輯寫入程序的方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

（1）你用到了哪些指令？（2）指令參數(shù)是怎樣設(shè)計(jì)的？

4、實(shí)踐應(yīng)用。

（1）趕緊讓你的溫度計(jì)開(kāi)始說(shuō)話吧?。?）你的溫度計(jì)還可以怎樣說(shuō)話？

三、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

四、教學(xué)反思：

.6、智能小臺(tái)燈

教學(xué)目標(biāo)：

1、連接好光線傳感器，組裝好硬件。

2、編寫程序語(yǔ)句，找到需要的指令模塊。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

編寫程序語(yǔ)句，找到需要的指令模塊。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、組裝元件。

1、教師演示組裝元件的方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享：

快和大家交流你是怎樣連接元件的。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

你還有其他連接的方法嗎？試試吧。

二、編輯寫入程序。

1、教師演示編輯寫入程序的方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

跟小伙伴們交流一下你是怎樣編寫程序的。（1）你用到了哪些指令？（2）指令參數(shù)是怎樣設(shè)計(jì)的？

4、實(shí)踐應(yīng)用。

（1）趕緊試試你的智能小臺(tái)燈吧。

（2）嘗試制作一個(gè)感應(yīng)路燈，使燈在天黑時(shí)會(huì)自動(dòng)亮起。

三、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

四、教學(xué)反思：

7、聲控開(kāi)關(guān)

教學(xué)目標(biāo)：

1、連接聲音傳感器，組裝硬件。

2、編輯程序語(yǔ)句，找到指令模塊。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

編輯程序語(yǔ)句，找到指令模塊。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、元件組裝。

1、教師演示元件的組裝方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

和大家交流你是怎樣連接元件的。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

還可以添加哪些元件，產(chǎn)生哪些功能？

二、編輯寫入程序。

1、教師演示編輯寫入程序的方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

和大家交流你是怎樣編寫程序的。（1）你用到了哪些指令？（2）指令參數(shù)是怎樣設(shè)計(jì)的？

4、實(shí)踐應(yīng)用。

（1）趕緊試試你的聲控開(kāi)關(guān)吧。

（2）利用聲音傳感器還可以設(shè)計(jì)哪些機(jī)器人呢？

三、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

四、教學(xué)反思：

8、奔跑吧！

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)藍(lán)牙模塊實(shí)現(xiàn)無(wú)線連接。

小車

2、調(diào)整機(jī)器人的先進(jìn)方向和速度，連接超聲波器，使機(jī)器人躲避障礙。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

調(diào)整機(jī)器人的先進(jìn)方向和速度，連接超聲波器，使機(jī)器人躲避障礙。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、藍(lán)牙連接。

1、教師演示藍(lán)牙的連接方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

和大家交流你是怎樣連接藍(lán)牙模塊的。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

還有其他無(wú)線連接的辦法嗎？試試吧。

二、調(diào)整機(jī)器人的行駛狀態(tài)。

1、教師演示調(diào)整行駛狀態(tài)的方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

和大家交流你是怎樣編寫程序的。（1）你用到了哪些指令？（2）指令參數(shù)是怎樣設(shè)計(jì)的？

4、實(shí)踐應(yīng)用。

請(qǐng)大家根據(jù)學(xué)到的知識(shí)動(dòng)手編程，實(shí)現(xiàn)通過(guò)按動(dòng)鍵盤的上下左右鍵控制小車。

三、躲避障礙物。

1、教師演示編程的方法與步驟。

2、實(shí)踐應(yīng)用。

能不能用空格實(shí)現(xiàn)報(bào)警呢？更多有趣的玩法等你來(lái)實(shí)現(xiàn)呢。

四、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

五、教學(xué)反思：

9、3D打印小能手

教學(xué)目標(biāo)：

1、查閱資料，了解3D打印技術(shù)的原理、發(fā)展歷史和應(yīng)用領(lǐng)域。

2、啟動(dòng)“3Dmagic”軟件，認(rèn)識(shí)它的界面組成。添加一個(gè)正方體模型，感受3D效果，了解不同觀察模式的作用。以“我的第一個(gè)3D設(shè)計(jì)”命令并保存。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

啟動(dòng)“3Dmagic”軟件，認(rèn)識(shí)它的界面組成。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、3D打印技術(shù)大揭秘。

1、教師簡(jiǎn)介3D打印技術(shù)的原理、發(fā)展歷史和應(yīng)用領(lǐng)域。

2、交流分享。

你還知道3D打印的哪些知識(shí)？

二、初識(shí)3Dmagic。

1、教師演示操作方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

（1）我認(rèn)出了

按鈕，它的作用是

。（2）在模型欄里我發(fā)現(xiàn)了很多模型，比如

模型。

三、模型請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

1、教師演示操作方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

（1）我們是通過(guò)按住鼠標(biāo)的 鍵觀察物體的。（2）在 模式下，你觀察出了幾個(gè)面？

4、實(shí)踐應(yīng)用。

（1）通過(guò)鼠標(biāo)滾輪調(diào)整操作窗口的大小。（2）通過(guò)各種軸觀察角度觀察物體。

（3）使用刪除命令刪除“我的第一個(gè)3D設(shè)計(jì)”中的正方體模型，重新添加一個(gè)實(shí)心圓柱體模型，保存文件。

四、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

五、教學(xué)反思：

10、設(shè)計(jì)個(gè)性筆筒

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解設(shè)計(jì)3D筆筒模型的步驟。

2、設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、設(shè)計(jì)有方法。

1、教師演示操作方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。我的設(shè)計(jì)草圖是：

二、我的筆筒巧設(shè)計(jì)。

1、教師演示操作方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

（1）我認(rèn)識(shí)了命令，它們的作用分別是

。（2）我認(rèn)識(shí)了命令，它們的作用分別是

。（3）我認(rèn)識(shí)了命令，它們的作用是。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

給筆筒添加一些小裝飾，可以讓筆筒更美觀，快試試吧。設(shè)計(jì)完成后別忘記作品。

三、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

四、教學(xué)反思：

11、獨(dú)特造型巧設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、設(shè)計(jì)一個(gè)帶帆船造型的筆筒。

2、能夠?qū)С?、?dǎo)入stl文件。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)一個(gè)帶帆船造型的筆筒。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、設(shè)計(jì)方法。

1、教師演示操作方法與步驟。

（1）利用“畫(huà)圖”命令來(lái)制作帆船模型。（2）添加帆船底座模型。（3）導(dǎo)入上節(jié)課制作的筆筒文件。

（4）使用“添加文字”命令添加一個(gè)文字模型。（5）保存設(shè)計(jì)好的模型，再導(dǎo)出“fanchuan.stl”文件。

2、學(xué)生自由操作練習(xí)。

3、交流分享。

（1）我設(shè)計(jì)的帆船大小是

。（2）通過(guò)導(dǎo)入命令導(dǎo)入的文件（是/不是）一個(gè)整體。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

1、使用分別導(dǎo)入圖片模型，研究這兩個(gè)命令的不同作用。

2、使用“畫(huà)圖”和“添加文字”等命令完善你的設(shè)計(jì)。

二、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

三、教學(xué)反思：

12、美麗花卉變出來(lái)

教學(xué)目標(biāo)：

1、查一查，看一看，了解花的基本結(jié)構(gòu)。

2、設(shè)計(jì)一個(gè)平面的花卉筆筒。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)一個(gè)平面的花卉筆筒。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、花花世界。

1、看圖認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu)。

2、交流分享。

（1）我認(rèn)識(shí)了

花。它的基本構(gòu)成是。

二、設(shè)計(jì)花卉筆筒。

1、教師演示操作方法與步驟。

（1）選擇合適的花卉模型，調(diào)整模型大小。（2）添加合適的花瓣模型，調(diào)整到合適的大小。（3）復(fù)制出5瓣花瓣，調(diào)整好大小和位置。

（4）添加花萼模型，在“其他”選項(xiàng)卡中選擇合適的枝干。（5）制作筆筒的其他部分。

2、交流分享。

我設(shè)計(jì)的花有

個(gè)花瓣，復(fù)制花瓣后每瓣花瓣旋轉(zhuǎn)的角度是

度。

3、實(shí)踐應(yīng)用。

綜合使用3Dmagic的各項(xiàng)功能，完善你的修改的設(shè)計(jì)吧。

三、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

四、教學(xué)反思：

13、個(gè)性文具大比拼

教學(xué)目標(biāo)：

1、綜合運(yùn)用前幾節(jié)課的知識(shí)設(shè)計(jì)個(gè)性的文具。

2、添加設(shè)計(jì)好的STL模型到軟件Anyprint中，導(dǎo)出X3G格式文件。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)個(gè)性的文具。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、個(gè)性文具創(chuàng)意賽。

1、學(xué)生自由創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

2、交流分享。

我設(shè)計(jì)了一個(gè)

，它的特點(diǎn)是

，小伙伴給我的意見(jiàn)是。

二、Anyprint。

1、啟動(dòng)Anyprint軟件。

（1）認(rèn)識(shí)Anyprint軟件的基本界面。

（2）根據(jù)使用的３D打印機(jī)進(jìn)行“簡(jiǎn)易設(shè)置”。

2、交流分享。

我使用的３D打印材料是

，使用３D打印機(jī)的（左/右）頭。

3、實(shí)踐應(yīng)用。

將X３G格式文件拷貝到SD卡，導(dǎo)入到３D打印機(jī)上，打印出實(shí)物模型。

三、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

四、教學(xué)反思：

1４、走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、上網(wǎng)了解物聯(lián)網(wǎng)的定義、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域。

2、認(rèn)識(shí)紅外線傳感器并了解其主要應(yīng)用。

3、使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒模塊連接防盜報(bào)警器所需模塊，并測(cè)試防盜報(bào)警器的效果。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒模塊連接防盜報(bào)警器所需模塊。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)。

1、教師簡(jiǎn)介物聯(lián)網(wǎng)的定義、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域。

2、交流分享。

（1）你通用自己的語(yǔ)言描述什么是物聯(lián)網(wǎng)嗎？（2）和你的小伙伴分享你知道的物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用案例。

二、紅外線傳感器。

1、教師簡(jiǎn)介紅外線及其主要應(yīng)用。

2、交流分享。

（1）和你的小伙伴分享現(xiàn)實(shí)生活中你見(jiàn)過(guò)的紅外線傳感器吧。

三、制作防盜報(bào)警器。

1、教師演示操作方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作。

3、交流分享。

將你的實(shí)驗(yàn)記錄與同學(xué)們交流分享一下。

3、實(shí)踐應(yīng)用。

（1）通過(guò)實(shí)地觀察、調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑，了解身邊的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用情況。

（2）改造你的報(bào)警器，如用電池盒代替電源、用人體感應(yīng)模塊替換紅外線探測(cè)模塊并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

四、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

五、教學(xué)反思：

15、天才發(fā)明家

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解光照度傳感器，了解其應(yīng)用。

2、認(rèn)識(shí)溫度傳感器并了解其主要應(yīng)用。

3、使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒模塊制作一個(gè)光控小夜燈，測(cè)試效果，并測(cè)試防盜報(bào)警器的效果。制作一個(gè)聲控式電子溫度計(jì)，用它測(cè)量溫度，記錄數(shù)據(jù)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒模塊制作一個(gè)光控小夜燈和聲控式電子溫度計(jì)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、聲控小夜燈。

1、教師簡(jiǎn)介物聯(lián)網(wǎng)的定義、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域。

2、學(xué)生自由操作。

3、交流分享。

（1）和同學(xué)們交流你的實(shí)驗(yàn)記錄。

（2）結(jié)論：接通電源，白天LED燈的效果是

，晚上LED燈的效果是

。我們注意到LED燈（可以/不可以）對(duì)著光照度傳感器模塊。

（3）短路帽的作用是：。

二、能聽(tīng)會(huì)說(shuō)的溫度計(jì)。

1、教師演示操作方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作。

3、交流分享。

（1）將你的實(shí)驗(yàn)記錄與同學(xué)們交流分享一下。

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，插入短路帽和不插入短路帽的區(qū)別是。

4、實(shí)踐應(yīng)用。

（1）通過(guò)實(shí)地觀察、調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑，了解身邊的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用情況。（2）使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒模塊制作一個(gè)聲光煙霧報(bào)警器，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

三、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

四、教學(xué)反思：

16、智能的夢(mèng)中家園

教學(xué)目標(biāo)：

1、制定一個(gè)智能小家的設(shè)計(jì)方案。

2、使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒模塊實(shí)現(xiàn)你設(shè)計(jì)的智能小家方案。

3、用powerpoint為你的智能小家作品制作精美的推介報(bào)告。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息技術(shù)處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒模塊實(shí)現(xiàn)你設(shè)計(jì)的智能小家方案。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、智能小家我設(shè)計(jì)。

1、教師簡(jiǎn)介物聯(lián)網(wǎng)的定義、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域。

2、學(xué)生自由操作。

3、交流分享。

我最喜歡的設(shè)計(jì)功能是

，實(shí)現(xiàn)它用到。

二、巧手合作搭小家。

1、教師演示操作方法與步驟。

2、學(xué)生自由操作。

3、交流分享。

小組內(nèi)交流你的智能小家體驗(yàn)并記錄下來(lái)。

三、夢(mèng)中家園展示會(huì)。

1、powerpoint為你的智能小家作品制作精美的推介報(bào)告。

2、交流分享。

（1）我最喜歡

同學(xué)的小家，他（她）的 功能最能吸引我。（2）我的小家將要改進(jìn)的方面是。

3、實(shí)踐應(yīng)用。

設(shè)計(jì)一個(gè)智能花房方案，然后使用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套盒實(shí)現(xiàn)智能花房的搭建，測(cè)試它的使用效果。

四、課堂小結(jié)。

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能成長(zhǎng)指數(shù)提高了幾星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。

五、教學(xué)反思：

第三篇：青島版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

青島版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況：

通過(guò)以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算操作有了一定得了解，以往的老教材中沒(méi)有涉及到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，使得學(xué)生知識(shí)層次參差不齊，有的學(xué)生已經(jīng)對(duì)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)有了一定得了解，還有一部分學(xué)生是從零開(kāi)始的，這就使得第一單元制作主題網(wǎng)站的教學(xué)有了一定得困難。教學(xué)中要多讓學(xué)生瀏覽一些網(wǎng)站。

二、教材分析：

本套教材是青島出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)，實(shí)用性比較強(qiáng)，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵，注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。共包括兩個(gè)單元：

第一單元制作主題網(wǎng)站，運(yùn)用的是網(wǎng)頁(yè)制作工具－Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點(diǎn)及制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，并通過(guò)制作“昆蟲(chóng)記“主題網(wǎng)站，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、親近自然、熱愛(ài)科學(xué)探索的精神。

第二單元數(shù)據(jù)的初步處理，主要是讓學(xué)生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計(jì)圖表，培養(yǎng)學(xué)生使用工具軟件的良好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“三五五“教學(xué)策略及學(xué)生的具體情況，明確任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，形成良好的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

第一單元：學(xué)會(huì)規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點(diǎn)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字及插入圖片。學(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)面背景及插入表格。

第二單元：掌握Excel的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。

五、課時(shí)安排：

第一單元第一課2課時(shí)

第二課1課時(shí)

第三課1課時(shí)

第四課1課時(shí)

第五課1課時(shí)

第六課1課時(shí)

第七課1課時(shí)

第二單元第一課1課時(shí)

第二課1課時(shí)

第三課1課時(shí)

第四課1課時(shí)

第五課1課時(shí)

第六課1課時(shí)

第七課1課時(shí)

第八課1課時(shí)

青島版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)信息技術(shù)

下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

塔西坡小學(xué)

第四篇：青島版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

信息技術(shù)五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

李協(xié)山

一、學(xué)生基本情況：

五年級(jí)共一個(gè)班45名學(xué)生，通過(guò)以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算操作有了一定得了解，以往的老教材中沒(méi)有涉及到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，使得學(xué)生知識(shí)層次參差不齊，有的學(xué)生已經(jīng)對(duì)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)有了一定得了解，還有一部分學(xué)生是從零開(kāi)始的，這就使得第一單元制作主題網(wǎng)站的教學(xué)有了一定得困難。教學(xué)中要多讓學(xué)生瀏覽一些網(wǎng)站。

二、教材分析：

本套教材是青島出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)，實(shí)用性比較強(qiáng)，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵，注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。共包括兩個(gè)單元：

第一單元制作主題網(wǎng)站，運(yùn)用的是網(wǎng)頁(yè)制作工具－Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點(diǎn)及制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，并通過(guò)制作“昆蟲(chóng)記“主題網(wǎng)站，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、親近自然、熱愛(ài)科學(xué)探索的精神。

第二單元數(shù)據(jù)的初步處理，主要是讓學(xué)生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計(jì)圖表，培養(yǎng)學(xué)生使用工具軟件的良好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”明確任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，形成良好的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

第一單元：學(xué)會(huì)規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點(diǎn)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字及插入圖片。學(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)面背景及插入表格。

第二單元：掌握Excel的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。

五、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度：

第一單元

第1-2周 第一課

2課時(shí) 第3周 第二課

1課時(shí) 第4周 第三課

1課時(shí) 第5周 第四課

1課時(shí) 第6周 第五課

1課時(shí) 第7周 第六課

1課時(shí) 第8周 第七課

1課時(shí)

第二單元

第9周第一課

1課時(shí)

第10周 第二課

1課時(shí) 第11周 第三課

1課時(shí) 第12周 第四課

1課時(shí) 第13周 第五課

1課時(shí) 第14周 第六課

1課時(shí) 第15周 第七課

1課時(shí) 第16周 第八課

1課時(shí) 第17-19周復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)期末測(cè)試

第五篇：青島版五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案分解

第一課

網(wǎng)頁(yè)DIY快車

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)Frontpage2000窗口。

2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字。

3、學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)。

教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字。教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們一定都非常喜歡上網(wǎng)，為什么呀？因?yàn)榫W(wǎng)上有豐富多彩的信息，除了有文字，還包含圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)和影片等。如果讓我們自己也來(lái)制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，那么應(yīng)該在這之前把這些素材都準(zhǔn)備好，并把它們都存放進(jìn)一個(gè)專門的文件夾中。好了，一切準(zhǔn)備就緒！讓我們一起來(lái)創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的網(wǎng)頁(yè)！

一、開(kāi)啟網(wǎng)頁(yè)快車

步驟：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的“開(kāi)始”按鈕，光標(biāo)指向“程序”菜單中的Microsoft Front page,單擊。也可以將其發(fā)送到桌面上。

二、Front page窗口的組成

有標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、視圖欄、狀態(tài)欄、編輯區(qū)等七部分組成。

三、網(wǎng)頁(yè)的保存 步驟：

1、單擊常用工具欄上的“保存”按鈕。

2、在“另存為”對(duì)話框的“保存位置”欄中選擇網(wǎng)頁(yè)要保存的位置，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)你輸入的首行文字自動(dòng)設(shè)置“網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題”，如果對(duì)這個(gè)標(biāo)題不滿意，可以單擊“更改”按鈕重新進(jìn)行設(shè)置。

3、在“文件名”框中輸入文件名，“文件類型”為“web頁(yè)”，最后單擊“保存”按鈕。

四、與Frintpage2000說(shuō)Bye-bye 步驟：但既“文件”菜單，選擇“退出”命令，就退出Frintpage2000了。學(xué)生練習(xí)：濤濤的網(wǎng)頁(yè)、小青島

第二課

文字大變身

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、打開(kāi)一保存的網(wǎng)頁(yè)。

2、學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)中文字的字體和顏色。

3、學(xué)會(huì)預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)效果。

教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)中文字的字體和顏色。教學(xué)過(guò)程：

一、請(qǐng)出“老朋友” 步驟：

1、打開(kāi)Frintpage2000窗口，單擊“文件”菜單，在單擊“打開(kāi)”命令。

2、談出“打開(kāi)文件”對(duì)話框，在“查找范圍”框中找到濤濤網(wǎng)頁(yè)文件夾，選中文件，單擊“打開(kāi)”按鈕，上節(jié)課制作的網(wǎng)頁(yè)就被打開(kāi)了。

二、對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的文字進(jìn)行修飾 步驟：

1、選中要修飾的文字，單擊“格式”菜單中的“字體”命令。

2、在彈出的“字體”對(duì)話框中設(shè)置字體、字型、大小和顏色，在單擊“確定”按鈕。用同樣的方法修飾其他文字。

注：為了使網(wǎng)頁(yè)的文字在連接到因特網(wǎng)上的其他計(jì)算機(jī)上也能順利顯示，建議大家最好只是用黑體、楷體、宋體、仿宋體等常用字體。若要是用其他比較特殊的字體，可以將它們做成圖片，再是用“插圖”命令將它們置入。

三、文字“通關(guān)考” 步驟：

1、選中網(wǎng)頁(yè)中需要修飾的文字。

2、利用工具欄上的相應(yīng)按鈕對(duì)文字進(jìn)行修飾。

學(xué)生練習(xí)：左對(duì)齊、加粗、居中、傾斜、右對(duì)齊、下劃線的符號(hào)。

四、讓文字變得更美觀 步驟：

1、選中文字，單擊菜單欄上的“格式”，在單擊“段落”命令。

2、在“段落”對(duì)話框中設(shè)置段落的“對(duì)齊方式”為“兩端對(duì)齊”，行距為“雙倍行距”，首行縮進(jìn)18磅，單擊“確定”按鈕。

3、設(shè)置好段落格式的網(wǎng)頁(yè)效果如下圖所示。

五、網(wǎng)頁(yè)效果看得見(jiàn)

步驟：?jiǎn)螕舸翱谙路降摹邦A(yù)覽”標(biāo)簽，預(yù)覽一下網(wǎng)頁(yè)效果。預(yù)覽完畢，如果發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，可以在單擊“普通”標(biāo)簽，返回編輯界面繼續(xù)進(jìn)行修改。學(xué)生練習(xí)：課后 1、2體。

第三課繽紛新世界

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)插入水平線。

2、學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景。

3、學(xué)會(huì)套用“主題”。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景。教學(xué)過(guò)程：

一、插入水平線

在制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，為了使網(wǎng)頁(yè)條理清晰，通常在標(biāo)題與正文之間插入一條水平線，水平線的顏色、粗細(xì)可以自由設(shè)置，插入水平線也可以美化網(wǎng)頁(yè)。步驟：

1、打開(kāi)上節(jié)保存文檔，將光標(biāo)定位到標(biāo)題與正文之間的空行上。單擊“插入”菜單中的“水平線”命令，網(wǎng)頁(yè)中就插入了一條水平線。

2、雙擊水平線，彈出“水平線屬性”對(duì)話框，為水平線設(shè)置適合的寬度、高度、對(duì)齊方式和顏色，單擊“確定”按鈕。

二、給網(wǎng)頁(yè)穿上漂亮的外衣 步驟：

1、單擊“格式”菜單，選擇其中的“背景”命令。

2、在彈出的“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中勾選“背景圖片”，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的“選擇文件”對(duì)話框中選擇好背景圖片，單擊“確定”按鈕，返回“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框，在單擊“確定”按鈕。

3、瞧，網(wǎng)頁(yè)北京設(shè)置好了。漂亮嗎？

三、我的網(wǎng)頁(yè)主題 步驟：

1、單擊“格式”菜單，在單擊“主題”命令。

2、在彈出的“主題”對(duì)話框中選擇“秋葉”主題，單擊“確定”按鈕。

3、條用“秋葉”風(fēng)格主題背景后，網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn)的效果如下圖所示。用你已經(jīng)掌握的知識(shí)繼續(xù)修飾網(wǎng)頁(yè) 步驟：

1、對(duì)網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題條用“標(biāo)題1”格式，方法是：將光標(biāo)定位到標(biāo)題文字處，在格式工具欄中選擇“標(biāo)題1”格式。

2、對(duì)剩下的文字套用“標(biāo)題4”格式，保存你做的修改。學(xué)生練習(xí)：課后1、2題。

第四課

在線圖畫(huà)展

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入剪貼畫(huà)。

2、學(xué)會(huì)插入來(lái)自文件的圖片。

3、學(xué)會(huì)設(shè)置圖片格式。

4、學(xué)會(huì)制作“自動(dòng)縮略圖”

教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入剪貼畫(huà)和來(lái)自文件的圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、插入剪貼畫(huà)

1、打開(kāi)“濤濤的畫(huà)展”，迥光標(biāo)定位在要插入剪貼畫(huà)的位置。單擊“插入”菜單“圖片”子菜單中的“剪貼畫(huà)”命令。

2、在彈出的“剪貼畫(huà)庫(kù)”對(duì)話框中選擇剪貼畫(huà)的類別。

3、單擊你喜歡的剪貼畫(huà)，在彈出的工具菜單中選擇“插入剪輯”按鈕，將剪貼畫(huà)插圖網(wǎng)頁(yè)中，調(diào)整好他的大小和位置。

4、單擊工具欄上的“保存”按鈕，彈出“保存嵌入式文件”對(duì)話框，你可以單擊“重命名”按鈕對(duì)圖片文件重新命名，并單擊“改變文件夾”按鈕將此圖片保存到 “taotao”文件夾中，以使該網(wǎng)頁(yè)在任何一臺(tái)連通互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上都能正常顯示。

二、在網(wǎng)頁(yè)中插圖你喜歡的圖片 步驟：

1、將光標(biāo)定位到要插圖片的位置，單擊菜單欄上的“插入”在單擊“圖片”子菜單中的“來(lái)自文件”命令。

2、在彈出的“選擇文件”對(duì)話框中選擇圖片文件，單擊“確定”按鈕。

3、插入圖片后的效果如下圖所示。

三、去掉圖片的背景，讓網(wǎng)頁(yè)更加美觀 步驟：

1、選中圖片，打開(kāi)圖片工具欄，單擊繪圖工具欄箭頭按鈕，在單擊一下圖片中的棕色背景，將棕色設(shè)置為透明。

2出現(xiàn)如下圖所示的提示框，單擊“確定”按鈕。

3、看，圖片中的棕色背景去掉了。

4、繼續(xù)插入好看的圖片，完成“濤濤的畫(huà)展”網(wǎng)頁(yè)。

四、自動(dòng)縮略圖

當(dāng)我們要制作一個(gè)類似圖片索引的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以在這個(gè)網(wǎng)頁(yè)中放置很多張小圖片作為索引，當(dāng)瀏覽者對(duì)某張圖片感興趣時(shí)，他可以先單擊小圖片，再?gòu)膹棾龅拇翱谥袨g覽清晰的大圖片，這些小圖片就稱為“縮略圖”。用Frontpage2000可以輕松實(shí)現(xiàn)“自動(dòng)縮略圖”的 功能。步驟：

1、選擇“工具”菜單中的“網(wǎng)頁(yè)選項(xiàng)”命令。

2、在彈出的“網(wǎng)頁(yè)選項(xiàng)”對(duì)話框中單擊“自動(dòng)縮略圖”選項(xiàng)卡，按你喜歡的方式設(shè)置縮略圖片的格式，單擊“確定”按鈕。

3、選定需要制作縮略圖的圖片，單擊圖片工具欄上的“自動(dòng)縮略圖”按鈕?？?，自動(dòng)縮略圖就做好了。用此方法為其他兩幅圖片設(shè)置縮略圖。最后，你可以通過(guò)尺寸控點(diǎn)調(diào)整縮略圖的大小。

4、切換到“預(yù)覽”狀態(tài)，單擊任意一幅縮略圖，就可以切換到其放大圖片的窗口了。學(xué)生練習(xí)：課后1、2、3、4、5題。第五課

動(dòng)感新地帶

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)字幕。

2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入懸停按鈕。

教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)字幕和懸停按鈕。教學(xué)過(guò)程：

一、游來(lái)游去的字幕

我們時(shí)常可以在電視屏幕下方一行緩緩移動(dòng)的文字，稱作滾動(dòng)字幕。滾動(dòng)字幕通常用來(lái)發(fā)布一些通知或重要說(shuō)明。在網(wǎng)頁(yè)中，也可以實(shí)現(xiàn)“滾動(dòng)字幕”效果。步驟：

1、打開(kāi)“濤濤的畫(huà)展”，將光標(biāo)定位在需要插入滾動(dòng)字幕的位置。單擊“插入”菜單“組件”子菜單中的“字幕”命令。

2、在彈出的“字幕屬性”對(duì)話框中設(shè)置文本內(nèi)容、字幕滾動(dòng)的方向和速度，最后設(shè)置滾動(dòng)字幕的表現(xiàn)方式和文本對(duì)齊方式。

3、在“重復(fù)”欄中勾選“連續(xù)”，在“背景顏色”下拉列表中選擇滾動(dòng)字幕的背景顏色。

4、設(shè)置完畢，單擊“確定”按鈕，效果如下頁(yè)圖所示。

注意：IE瀏覽器支持滾動(dòng)字幕。但有的瀏覽器（例如版本較低的Netscape瀏覽器）則不支持滾動(dòng)字幕，此時(shí)滾動(dòng)字幕效果無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

5、單擊窗口左下方的“預(yù)覽”標(biāo)簽，或單擊“文件”菜單中的“在瀏覽器中預(yù)覽”命令，打開(kāi)瀏覽器窗口，就可以看到“歡迎光臨濤濤的個(gè)人畫(huà)展！”這幾個(gè)字在網(wǎng)頁(yè)中從右向左滾動(dòng)的效果了。

二、閃爍的按鈕 步驟：

1、將光標(biāo)定位到滾動(dòng)字幕下面，設(shè)置該段落的對(duì)齊方式為“居中”對(duì)齊。

2、單擊“插入”菜單“組件”子菜單中的“懸停按鈕”命令。

3、彈出“懸停按鈕屬性”對(duì)何況，在“按鈕文本”框中輸入“我喜歡的卡通”，單擊“瀏覽”按鈕，選擇“濤濤的畫(huà)展”網(wǎng)頁(yè)文件與之連接，在設(shè)置好“按鈕顏色”、“背景顏色”、“效果”和“效果顏色”等參數(shù)，單擊“確定”按鈕。

4、設(shè)置好的按鈕效果如下圖所示。你可在瀏覽器中打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽效果：當(dāng)鼠標(biāo)指針移到按鈕上時(shí)，按鈕顏色發(fā)生變化，單擊鼠標(biāo)，“濤濤的畫(huà)展”王也就被打開(kāi)了。學(xué)生練習(xí)：課后1、2、3、4題。第六課

動(dòng)感新地帶

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)設(shè)置動(dòng)態(tài)效果。

2、學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的切換方式。

教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置動(dòng)態(tài)效果和設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的切換方式。教學(xué)過(guò)程：

一、舞動(dòng)的文字 步驟：

1、打開(kāi)“濤濤的網(wǎng)頁(yè)”，單擊“格式”菜單中的“動(dòng)態(tài)HTML效果”命令。

2、選中網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題“濤濤的網(wǎng)頁(yè)”，在“DHTML效果”工具來(lái)“開(kāi)啟〈選擇一種事件〉”下拉菜單中選擇“網(wǎng)頁(yè)加載”事件。

3、在“應(yīng)用〈選擇一種事件〉”下拉菜單中選擇“飛入”效果。

4、在“〈選擇設(shè)置〉”下拉菜單中選擇“從頂部”選項(xiàng)。

5、網(wǎng)頁(yè)加載的效果就設(shè)置好了，單擊常用工具欄上的“在瀏覽器中預(yù)覽”按鈕，玉蘭網(wǎng)頁(yè)的實(shí)際效果。你會(huì)看到，在打開(kāi)瀏覽器窗口的同時(shí)，標(biāo)題文字“濤濤的網(wǎng)頁(yè)”也從頂部快速飛入。

注意：在“DHTML效果”工具欄中，有個(gè)“刪除效果”按鈕，彈機(jī)這個(gè)按鈕，可以取消以前設(shè)置的動(dòng)態(tài)效果。

在“DHTML效果”工具欄中，有個(gè)用來(lái)突出顯示動(dòng)態(tài)效果的按鈕。默認(rèn)狀態(tài)下，設(shè)置完動(dòng)態(tài)效果后，按扭成凹下?tīng)顟B(tài)，設(shè)置動(dòng)態(tài)效果的文字四周會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的背景框。如果你不想突出顯示設(shè)置了動(dòng)態(tài)效果的文字，就可以單擊一下這個(gè)按鈕，藍(lán)色背景框就會(huì)消失。學(xué)生練習(xí)：利用“DHTML效果”工具欄，設(shè)置動(dòng)態(tài)效果。

二、圖片“變臉秀”

步驟：選中“濤濤的畫(huà)展”網(wǎng)頁(yè)中的一幅圖片，打開(kāi)“DHTML效果”工具欄。單擊“開(kāi)啟〈選擇一種事件〉”，選擇“鼠標(biāo)懸停”事件。

2、在“應(yīng)用〈選擇一種效果〉”下拉菜單中選擇“交換圖片”。

3、在“〈選擇設(shè)置〉”下拉菜單中選擇“選擇圖片”選項(xiàng)。

4、彈出“選擇文件”對(duì)話框，選擇一幅你喜歡的圖片，單擊“確定”按鈕。

5、保存你所做的修改，單擊“預(yù)覽”標(biāo)簽，玉蘭網(wǎng)頁(yè)的實(shí)際效果。學(xué)生練習(xí)：利用“DHTML效果”工具欄，使用其它的動(dòng)態(tài)效果。

三、網(wǎng)頁(yè)變變變 步驟：

1、單擊“格式”菜單中的“網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡”命令。

2、彈出“網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡”對(duì)話框，在“事件”列表中，選中“進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)”。

3、設(shè)置“過(guò)渡效果”為“圓形收縮”、“周期”為3秒，單擊“確定”按鈕。

4、單擊常用工具欄上的“保存”按鈕，保存網(wǎng)頁(yè)。

5、單擊常用工具欄上的“在瀏覽器中預(yù)覽”按鈕，玉蘭你剛才設(shè)置的網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果。學(xué)生練習(xí)：課后1、2題。

第七課

個(gè)性小簡(jiǎn)歷

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入表格。

2、學(xué)會(huì)單元格的拆分、合并與刪除操作。教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入表格。教學(xué)過(guò)程：

一、在網(wǎng)頁(yè)中插入表格 步驟：

1、新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，輸入標(biāo)題文字“聰聰.個(gè)人簡(jiǎn)歷”，并設(shè)置背景色。單擊鼠標(biāo)確定插入表格的起始位置，單擊“表格”菜單“插入”子菜單中的“表格”命令。

2、彈出“插入表格”對(duì)話框，輸入表格的行數(shù)、列數(shù)和邊框線的寬度，單擊“確定”按鈕。

3、一個(gè)7行6列的表格就做好了，現(xiàn)在可以往表格中輸入文字了，方法與word2000一樣，請(qǐng)你將表格填寫完整吧！

二、單元格的拆分與合并 步驟：

1、拖動(dòng)鼠標(biāo)選中第3行的第2~6個(gè)單元格，單擊“表格菜單中的”合并單元格“命令。

2、看，“通信地址”一欄的格式就設(shè)置好了。

3、繼續(xù)用“合并單元格”命令調(diào)整其它單元格。

提示：把插入點(diǎn)光標(biāo)定位到要拆分的單元格里。選擇“表格”菜單中的“拆分單元格”命令。在彈出的“拆分單元格”對(duì)話框設(shè)置適當(dāng)?shù)膮?shù)即可。

三、刪除表格中多余的一行 步驟：

選中要?jiǎng)h除的行，單擊“表格”菜單中的“刪除單元格”命令即可。學(xué)生練習(xí)：課后1、2題。、第八課

表格魔法師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)設(shè)置表格屬性。

2、學(xué)會(huì)設(shè)置單元格屬性。教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置表格屬性。教學(xué)過(guò)程：

一、表格隨心變—改變表格的背景顏色 步驟：

1、在表格中單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的“表格屬性”命令。

2、彈出“表格屬性”對(duì)話框，選擇背景顏色為白色，單擊“確定”按鈕。

3、看，表格的背景顏色變成了白色了。

二、改變表格邊框的粗細(xì)和顏色 步驟：

1、將光標(biāo)定位到任意一個(gè)單元格中，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“表格屬性”命令。

2、彈出“表格屬性”對(duì)話框，單擊“邊框”欄中“顏色”框右端的小三角，在彈出的顏色列表中選擇綠色，在“粗細(xì)”框中可以設(shè)置邊框的粗細(xì)為“1”。如果想隱藏表格邊框，就可以將“粗細(xì)”值設(shè)置為“0”。

3、設(shè)置好的表格效果如下圖所示。

三、單元格巧設(shè)計(jì)

單元格中的文本單元格的對(duì)齊方式有時(shí)也需要調(diào)整。我們車已用格式工具欄的“左對(duì)齊”、“居中對(duì)齊”、“右對(duì)齊”按鈕進(jìn)行設(shè)置，也可以通過(guò)“單元格屬性”命令進(jìn)行設(shè)置。步驟：

1、首先選中所有的單元格，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“單元格屬性”命令。

2、在彈出的“單元格屬性”對(duì)話框中設(shè)置文字的水平和垂直對(duì)齊方式，單擊“確定”按鈕。

3、為表格中的文字修改字體，設(shè)置好的表格格式如下圖所示。

四、設(shè)置單元格的背景、邊框顏色 步驟；

1、將光標(biāo)定位到“照片”單元格中，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的“單元格屬性”命令，探出“單元格屬性對(duì)話框，選擇背景色為黃色，在調(diào)整單元格邊框的顏色，單擊”確定“按鈕。

2、設(shè)置好的表格如下圖所示。學(xué)生練習(xí)：課后1、2、3、4、5題。

第九課

娛樂(lè)新天地

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁(yè)配上背景音樂(lè)。

2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入電影文件。

教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁(yè)配上背景音樂(lè)和電影文件。教學(xué)過(guò)程：

一、音樂(lè)之聲

為了不影響網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣?，我們最好采用占用資源較小的MIDI格式的聲音文件。步驟：

1、打開(kāi)“淘淘的網(wǎng)頁(yè)”，單擊菜單欄上的“文件”，在單擊其中的“屬性”命令。

2、彈出“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框，單擊“背景音樂(lè)”欄中的“瀏覽”按鈕，打開(kāi)“背景音樂(lè)”對(duì)話框。

3、在“背景音樂(lè)”對(duì)話框中單擊按鈕，在彈出的“選擇文件”對(duì)話框中選擇你喜歡的音樂(lè)文件，單擊“確定”按鈕。

4、返回“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框，在“背景音樂(lè)”欄勾選“不限次數(shù)”選項(xiàng)，則在打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)背景音樂(lè)將不停地反復(fù)播放，一直到環(huán)比這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。如果取消“不限次數(shù)” 的選擇，則可在其左側(cè)的“循環(huán)次數(shù)”框中設(shè)置背景音樂(lè)循環(huán)播放的次數(shù)。

通過(guò)這種方法插入的背景音樂(lè)，在網(wǎng)頁(yè)的“普通”狀態(tài)下沒(méi)有任何提示標(biāo)志。但是只要我們切換到“預(yù)覽”狀態(tài)，音樂(lè)就會(huì)自動(dòng)播放。還有一種插入音樂(lè)的方法，我們可以在“普通”狀態(tài)下看到它的提示標(biāo)志。

二、在“淘淘的網(wǎng)頁(yè)”中插入一段音樂(lè) 步驟：

1、打開(kāi)娛樂(lè)新天地文件，選擇“插入”菜單“高級(jí)”子菜單中的“插件”命令。

2、彈出“插件屬性”對(duì)話框，單擊“瀏覽”按鈕，早彈出的“選擇插件數(shù)據(jù)源”對(duì)話框中選擇要播放的音頻文件，如果沒(méi)有找到，可以單擊對(duì)話框右側(cè)的按鈕另行選擇。我們可以選擇擴(kuò)展名為WAV、MID、SND或AU的音頻文件。

3、在“普通”狀態(tài)下，為了標(biāo)記音頻插入的位置，F(xiàn)rontpage2000會(huì)顯示插頭圖標(biāo)。學(xué)生練習(xí)：在網(wǎng)頁(yè)中插入一段好聽(tīng)的音樂(lè)。

三、影視在線—插入視頻 步驟：

1、將鼠標(biāo)移到想要插入影片的位置，單擊“插入”菜單“圖片”子菜單中的“視頻”命令。

2、在彈持雙“視頻”對(duì)話框中選擇需要的視頻文件，如果在“視頻”對(duì)話框中沒(méi)有找到 視頻文件，可以單擊其它按鈕另行選擇。

3、剛插入的視頻文件看起來(lái)好像一幅圖片，要想讓它正常播放，必須用瀏覽器預(yù)覽或在“預(yù)覽”狀態(tài)下觀看。學(xué)生練習(xí)：

1、2題。

第十課

網(wǎng)頁(yè)1+1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)為網(wǎng)頁(yè)添加文字超鏈接。

2、學(xué)會(huì)為網(wǎng)頁(yè)添加電子郵件超鏈接。

3、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中添加書(shū)簽。

教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)為網(wǎng)頁(yè)添加文字、電子郵件超鏈接。教學(xué)過(guò)程：

超鏈接是任何網(wǎng)頁(yè)中都必須具備的功能，它是網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)頁(yè)之間進(jìn)行聯(lián)系的紐帶。

一、為網(wǎng)頁(yè)添加文字超鏈接 步驟：

1、打開(kāi)“濤濤的網(wǎng)頁(yè)”，在網(wǎng)頁(yè)最后輸入文字“好友—聰聰?shù)淖晕医榻B”，將他們選中，單擊“插入”菜單中的“超鏈接”命令。

2、彈出“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框，在“URL”文本框中輸入超鏈接的地址：congcongjianjie.htm，單擊：“確定”按鈕。

3、超鏈接就設(shè)置好了，現(xiàn)在切換到“預(yù)覽”狀態(tài)，但及一下“好友—聰聰?shù)淖晕医榻B”幾個(gè)字，就可以切換到“聰聰.個(gè)人簡(jiǎn)歷”網(wǎng)頁(yè)了。

二、為網(wǎng)頁(yè)添加電子郵件超鏈接 步驟：

1、在“濤濤的網(wǎng)頁(yè)”中輸入“聯(lián)系淘淘”4個(gè)字，將他們選中。

2、單擊常用工具欄上的“超鏈接”按鈕，彈出“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框。

3、單擊“URL”框右側(cè)的郵件按鈕，彈出“創(chuàng)建電子郵件超鏈接”對(duì)話框，將濤濤的E-mail地址填寫到“鍵入電子郵件地址”框中，在單擊“確定”按鈕。

4、返回“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框，“URL”框中出現(xiàn)了mailto:taotao@163.com，說(shuō)明電子郵件超鏈接添加成功了，單擊“確定”按鈕。學(xué)生練習(xí)：課后1、2、3題。

二、為網(wǎng)頁(yè)添加書(shū)簽 步驟：

1、新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，輸入小說(shuō)文字，將它保存為“smmfs.htm”。選中第二十自然段的第一句話，單擊“插入”菜單中的“書(shū)簽”命令。

2、彈出“書(shū)簽”對(duì)話框，“書(shū)簽名稱”默認(rèn)為我們選中的文字，這里我們將它改為“第二十自然段”，單擊“確定”按鈕，術(shù)前就做好了。

3、在網(wǎng)頁(yè)定段輸入文字“第二十自然段”，選中這幾個(gè)字，單擊右鍵，彈出快捷菜單，選擇“超鏈接”命令。

4、彈出“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框，單擊“可選”欄中“書(shū)簽”框后的按鈕，在彈出的列表中選擇“第二十自然段”，單擊“確定”按鈕。學(xué)生練習(xí)：課后1、2、3題。

第十一課

百變圖片

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)為網(wǎng)頁(yè)添加圖片鏈接。

2、學(xué)會(huì)制作熱點(diǎn)圖。

教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)為網(wǎng)頁(yè)添加圖片鏈接。教學(xué)過(guò)程：

一、為網(wǎng)頁(yè)添加圖片鏈接 步驟：

1、打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)“katong.htm”，在網(wǎng)頁(yè)中插圖一幅圖片，單擊選中它，單擊常用工具欄上的“超鏈接”按鈕，打開(kāi)“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框。

2、彈出“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框，在“URL”框中填入鏈接的地址“huazhan.htm”，也可以從上面的框中單擊選擇相應(yīng)的鏈接對(duì)象，單擊“確定”按鈕，圖片超鏈接就設(shè)置好了。

二、制作熱點(diǎn)圖

熱點(diǎn)圖就是指在一個(gè)圖片上創(chuàng)建多個(gè)超鏈接，它通常是用在一些較特殊的頁(yè)面中。像濤濤要做的祖國(guó)各地風(fēng)光介紹的網(wǎng)頁(yè)中就需要在一張圖片上創(chuàng)建多個(gè)熱點(diǎn)鏈接。步驟：

1、打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)“China.htm”，選中地圖圖片。在窗口下方出現(xiàn)“圖片”工具欄。

2、選擇“圓形熱點(diǎn)”按鈕，在中國(guó)地圖上山東省的位置拖動(dòng)鼠標(biāo)畫(huà)一個(gè)圓形，松開(kāi)鼠標(biāo)，彈出“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框。在“URL”框中輸入 “shandong.htm”，單擊“確定”按鈕。

3、重復(fù)上一步操作，在地圖中青海省位置建立熱點(diǎn)，將他鏈接到“qonghai.htm”。

4、現(xiàn)在請(qǐng)你切換到“預(yù)覽”狀態(tài)，把光標(biāo)指向山東省的位置，光標(biāo)變成了“小手”，說(shuō)明這里有一個(gè)超鏈級(jí)，單擊，看看網(wǎng)頁(yè)是不是切換到 “shandong.htm”去了？ 學(xué)生練習(xí)：課后1、2、3、4題。

第十二課

少年俱樂(lè)部

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、對(duì)表單有一個(gè)初步的了解。

2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入復(fù)選框。

3、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入單選按鈕。

教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入復(fù)選框及網(wǎng)頁(yè)中插入單選按鈕。教學(xué)過(guò)程：

一、名詞解釋：

（1）表單：是網(wǎng)絡(luò)管理員與瀏覽者之間溝通信息的橋梁，它可以實(shí)現(xiàn)意見(jiàn)調(diào)查、在線查詢、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在線申請(qǐng)等功能。

（2）復(fù)選框：常用在表單中，通過(guò)復(fù)選框可一次選擇多項(xiàng)內(nèi)容，復(fù)選框旁邊須由文字進(jìn)行說(shuō)明。

（3）單選按鈕：內(nèi)容相斥的選項(xiàng)是用單選框，它只允許用戶選擇其中的一項(xiàng)。

二、插入復(fù)選框

1、將插入點(diǎn)光標(biāo)移動(dòng)到需要插入復(fù)選框的位置，單擊“插入”菜單“表單”子菜單中的“復(fù)選框”命令。

2、出現(xiàn)一個(gè)復(fù)選框和“提交”、“全部重寫”兩個(gè)按鈕，在復(fù)選框后添加文字“電腦”，說(shuō)明復(fù)選框的作用。

3、將插入點(diǎn)光標(biāo)移動(dòng)到“提交”按鈕前，重復(fù)插入復(fù)選框，分別添加文字說(shuō)明“繪畫(huà)”和“音樂(lè)”，效果如下圖所示。

4、復(fù)選框添加完了，單擊“預(yù)覽”標(biāo)簽看一看，在每個(gè)復(fù)選框內(nèi)單擊，你發(fā)現(xiàn)有什么變化?

三、插入單選按鈕 步驟：

1、單擊鼠標(biāo)確定插入單選按鈕的位置，單擊“插入”菜單“表單”子菜單中的“單選按鈕”命令。

2、插入點(diǎn)光標(biāo)處出現(xiàn)一個(gè)單選項(xiàng)和“提交”、“重置”兩個(gè)按鈕，在單選項(xiàng)后添加文字“喜歡”，如下圖所示。

3、將插入光標(biāo)移動(dòng)到第一個(gè)單選項(xiàng)之后，重復(fù)上面的操作，在添加另外一個(gè)單選按鈕，添加文字說(shuō)明“不喜歡”。學(xué)生練習(xí)：課后習(xí)題。

第十三課

網(wǎng)頁(yè)大本營(yíng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)新建站點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)給站點(diǎn)中的網(wǎng)頁(yè)重命名。教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)新建站點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：

新建一個(gè)站點(diǎn)，讓每一個(gè)網(wǎng)頁(yè)都有自己的家，管理起來(lái)當(dāng)然方便了。

一、網(wǎng)上新家園 步驟：

1、啟動(dòng)Frontpage2000，單擊“文件”菜單“新建”子菜單中的“站點(diǎn)”命令。

2、在彈出的“新建”對(duì)話框中選擇“空站點(diǎn)”，在“指定新站點(diǎn)的位置”文本框中輸入濤濤保存網(wǎng)頁(yè)的路徑“d:taotao”，單擊“確定”按鈕。

3、在彈出的對(duì)話框中單擊“是”，這樣就將濤濤的網(wǎng)頁(yè)文件夾轉(zhuǎn)換成網(wǎng)站了！

4、新站點(diǎn)建好了?？匆豢矗趶棾龅奈募A列表中，我們先前制作的所有網(wǎng)頁(yè)是不是都在里面了？

學(xué)生練習(xí)：課后連連看。

二、個(gè)人站點(diǎn) 步驟：

1、單擊“文件”菜單“新建”子菜單中的“站點(diǎn)”命令。

2、彈出“新建”對(duì)話框，選擇“個(gè)人站點(diǎn)”模板，在“指定新站點(diǎn)的位置”框中輸入“d:taotao1”，單擊“確定”按鈕。

3、“個(gè)人站點(diǎn)”中已經(jīng)為我們建好了這么多網(wǎng)頁(yè)，有主頁(yè)、興趣、相冊(cè)、喜好站點(diǎn)等，基本符合老師的要求。

三、給站點(diǎn)中的網(wǎng)頁(yè)重命名 步驟：

1、在“文件夾列表”欄中，選擇“nyfav3.htm”，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，重新鍵入“jianjie.htm”，敲 Enter鍵。

2、系統(tǒng)彈出對(duì)話框詢問(wèn)是否更新網(wǎng)頁(yè)間的超鏈接，當(dāng)然要自動(dòng)更新啦！單擊“是”，連接就自動(dòng)更顯了。

學(xué)生練習(xí)：課后練一練。

第十四課

網(wǎng)頁(yè)大搬家

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)站中“層”的概念。

2、學(xué)會(huì)在同一層和不同層新建網(wǎng)頁(yè)。

3、學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題重命名。

4、學(xué)會(huì)在同一層、不同層間移動(dòng)、刪除網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)中難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在同一層和不同層新建網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)過(guò)程：

一、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)探究竟

步驟：打開(kāi)上節(jié)課創(chuàng)建的個(gè)人站點(diǎn)，單擊窗口左側(cè)“視窗”欄中的“導(dǎo)航”按鈕，切換到“導(dǎo)航”窗口，我們可以看到網(wǎng)頁(yè)窗口變成了下圖所示的樣子。

原來(lái)“個(gè)人站點(diǎn)”這個(gè)網(wǎng)站分了兩層。第一層只有主頁(yè)，第二層有“興趣”、“相冊(cè)”、“喜好站點(diǎn)”3個(gè)網(wǎng)頁(yè)?，F(xiàn)在總算把“個(gè)人站點(diǎn)”的層次結(jié)構(gòu)弄清楚了。

二、新網(wǎng)頁(yè)誕生 步驟：

1、打開(kāi)你的個(gè)人站點(diǎn)，切換到“導(dǎo)航”窗口。在網(wǎng)站第一層的“主頁(yè)”標(biāo)記上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“新建網(wǎng)頁(yè)”命令。

2、在結(jié)構(gòu)圖的第二層添加了一個(gè)新網(wǎng)頁(yè)“New page 1”，根據(jù)我們上節(jié)課學(xué)的知識(shí)，在文件夾列表中將新網(wǎng)頁(yè)重命名為“ebook.htm”。

三、更改網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題

當(dāng)我們切換到“導(dǎo)航”窗口時(shí)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)快上顯示的文字就是網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題。比如，網(wǎng)頁(yè)“interest.htm”的標(biāo)題就是“興趣”。步驟：

1、在“New page 1”上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“重命名”命令。

2、標(biāo)題名變?yōu)榭筛膶憼顟B(tài)，鍵入“電子圖書(shū)”，敲回車鍵，網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題就改好了。

四、網(wǎng)頁(yè)大搬家

步驟：將“電子圖書(shū)”拖動(dòng)到“興趣”下放，當(dāng)出現(xiàn)一條連接到“興趣”網(wǎng)頁(yè)的虛線時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)就可以了。

五、刪除網(wǎng)頁(yè)

步驟：在“相冊(cè)”上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“刪除”命令，探出“刪除網(wǎng)頁(yè)”對(duì)話框。因?yàn)槲覀円獙ⅰ跋鄡?cè)”網(wǎng)頁(yè)從站點(diǎn)中刪除，所以選擇“從站點(diǎn)中刪除此網(wǎng) 頁(yè)”，單擊“確定”按鈕即可。學(xué)生練習(xí)：課后1、2、3題。

第十五課

我們的天空

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能根據(jù)主題規(guī)劃網(wǎng)站。

教學(xué)中難點(diǎn)：能根據(jù)主題規(guī)劃網(wǎng)站。

一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站，僅憑一個(gè)人的力量是很難完成的，它往往需要很多人齊心協(xié)力的合作。在建立一個(gè)網(wǎng)站前，必須要進(jìn)行詳細(xì)的網(wǎng)站功能和結(jié)構(gòu)的規(guī)劃，還要收集相關(guān)的資料，然后才能開(kāi)始建立站點(diǎn)核對(duì)頁(yè)面進(jìn)行排版設(shè)計(jì)。

一、站點(diǎn)結(jié)構(gòu)我規(guī)劃 濤濤的個(gè)人主頁(yè) 濤濤自我?? 好友檔案 再現(xiàn)畫(huà)展 娛樂(lè)天地 美文推薦 祖國(guó)風(fēng)光 卡通圖片 美麗青海 富饒山東 青島風(fēng)光 小青島

二、建站小能手 步驟：

1、啟動(dòng)Frontpage2000，打開(kāi)“taotao”文件夾，單擊常用工具欄中的“新建網(wǎng)頁(yè)”按鈕。

2、“導(dǎo)航”窗口中會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)標(biāo)題為“主頁(yè)”的網(wǎng)頁(yè)圖標(biāo)。

3、在“主頁(yè)”圖標(biāo)上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，將主頁(yè)的標(biāo)題改為“濤濤的個(gè)人主頁(yè)”。

三、根據(jù)規(guī)劃圖修改濤濤個(gè)人站點(diǎn)的結(jié)構(gòu) 步驟：

1、切換到“導(dǎo)航”窗口，從“文件夾列表”中拖動(dòng)“ziwojieshao.htm”網(wǎng)頁(yè)放在“濤濤的個(gè)人主頁(yè)”下，直到出現(xiàn)連接兩個(gè)節(jié)點(diǎn)的虛線時(shí)再松開(kāi)鼠標(biāo)。使“ziwojieshao.htm”成為第二層網(wǎng)頁(yè)。

2、重復(fù)前面的操作，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙分別將第二、三層的網(wǎng)頁(yè)添加到導(dǎo)航圖中，并為每一個(gè)網(wǎng)頁(yè)更改標(biāo)題。

四、制作主頁(yè)

主頁(yè)是一個(gè)網(wǎng)站的門面，一定要做得美觀，并盡量突出特色，這樣才能一下子吸引住瀏覽者的眼球，讓他們有興趣繼續(xù)瀏覽器他的網(wǎng)頁(yè)。步驟：

1、插入如下表格，劃分網(wǎng)頁(yè)布局。

2、在表格的合適位置插入設(shè)計(jì)好的主頁(yè)標(biāo)題和主頁(yè)中的其它文字，通過(guò)在單元各種填充不同的顏色和插入圖片來(lái)美化網(wǎng)頁(yè)。右面的主頁(yè)效果可供你參考。學(xué)生練習(xí)：課后的練一練。第十六課

完善我們的網(wǎng)上家園

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)為網(wǎng)站添加導(dǎo)航欄。

2、為網(wǎng)頁(yè)設(shè)置主題，調(diào)整網(wǎng)頁(yè)布局，豐富、完善站點(diǎn)。

3、學(xué)會(huì)瀏覽、發(fā)布網(wǎng)站。

教學(xué)中難點(diǎn)：為網(wǎng)頁(yè)設(shè)置主題，調(diào)整網(wǎng)頁(yè)布局，豐富、完善站點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：

一、為網(wǎng)頁(yè)設(shè)置導(dǎo)航欄

導(dǎo)航欄是一組超鏈接，用于組織站點(diǎn)內(nèi)的網(wǎng)頁(yè)，它包含一些指向站點(diǎn)的主頁(yè)和主要網(wǎng)頁(yè)的超鏈接。我們可以在站點(diǎn)中的主要網(wǎng)頁(yè)上顯示一個(gè)導(dǎo)航欄，便于訪問(wèn)者快速的專項(xiàng)站點(diǎn)中的其它主要網(wǎng)頁(yè)。步驟：

1、打開(kāi)“taotao”文件夾中的“index.htm”網(wǎng)頁(yè)，將光標(biāo)移入要插入導(dǎo)航欄的單元格內(nèi)，單擊“插入”菜單中的“導(dǎo)航欄”命令。

2、在彈出的“導(dǎo)航欄屬性”對(duì)話框中勾選“其他網(wǎng)頁(yè)”欄中的“主頁(yè)”選項(xiàng)，單擊“確定”按鈕，導(dǎo)航欄就完成了。

3、看，導(dǎo)航欄設(shè)置好了。

因?yàn)槲覀円呀?jīng)規(guī)劃好了網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，并建立來(lái)導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，所以當(dāng)我們插入導(dǎo)航欄時(shí)，所有的第二層網(wǎng)頁(yè)鏈接就自己出現(xiàn)了。

二、最后的網(wǎng)站調(diào)整 步驟：

1、在瀏覽器中打開(kāi)濤濤的個(gè)人站點(diǎn)，查看所有的超鏈接是否正確，發(fā)現(xiàn)有不正確的連接應(yīng)該打開(kāi)Frontpafe2000重新設(shè)置。

2、查看所有的圖片、視頻、聲音等，檢查是否都能正常顯示或播放。若出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)先檢查這些圖片、視頻、聲音文件是否保存在站點(diǎn)文件夾“taotao” 中，如果不是，應(yīng)該將它們統(tǒng)一復(fù)制到站點(diǎn)相應(yīng)的文件夾中，并重新按此路徑插入該文件。

3、閱讀網(wǎng)站中的文字，查看是否有錯(cuò)別字。

4、通過(guò)“文件夾列表”查看網(wǎng)站內(nèi)是否再不用的網(wǎng)頁(yè)文件或素材文件。如果有，應(yīng)將其刪除，給網(wǎng)站“減肥”。

三、網(wǎng)站的發(fā)布 步驟：

1、單擊“開(kāi)始”按鈕，選擇“開(kāi)始”菜單“程序”字菜單“管理工具”子菜單中的“internet服務(wù)管理器”命令。

2、彈出“internet信息服務(wù)”窗口，在窗口左側(cè)單擊“server”電腦圖標(biāo)，在右側(cè)的窗口中右鍵單擊“默認(rèn)wed站點(diǎn)”，在彈出的快捷菜單中單擊“屬性”命令。

3、彈出“默認(rèn)wed站點(diǎn)（已停止）屬性”對(duì)話框，我們需要設(shè)置其中的“主目錄”和“文檔”選項(xiàng)卡。

4、在“主目錄”選項(xiàng)卡中設(shè)置“本地路徑”框中的主頁(yè)地址為“d:taotao”。

5、在“文檔”選項(xiàng)卡中單擊“添加”按鈕，彈出“添加默認(rèn)文檔”對(duì)話框，將你主頁(yè)的文件名“index.htm”填寫到輸入框中，然后單擊“確定”按鈕。

6、返回“internet信息服務(wù)”窗口，在右側(cè)的窗口中看看“默認(rèn)wed站點(diǎn)”是否啟動(dòng)，如果為“已停止”，則在上面單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“啟動(dòng)”命令啟動(dòng)它。