第一篇：期末考試紀律整頓大會發言稿

期末考試紀律整頓大會發言稿

年關將至，在即興奮與緊張交織、喜悅與恐懼并存。于是各年級同學普遍都會出現情緒波動，或緊張、焦慮或壓抑，易因一些小事而與人爭吵，以至影響自己的學習心情，更有甚者影響到同學的學習環境。那我們就是學會如何控制自己的情緒。針對前段的一些問題和現象，因此召開期末學生紀律整頓大會，讓我們大家有序文明地度過期末迎考期。

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

目前，臨近期末學生違紀現象有所抬頭，違紀現象有所增多，我們必須堅決制止。

以下問題需要同學們引起重視：

1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。

2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，個別學生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到中間無故上廁所，上課睡覺等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。

3、有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集校外人員來教訓與自己有矛盾的同學。今后一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。

4、仍有學生存在隨手亂扔垃圾現象，說臟話，不文明用語等。

5、個別學生不遵守學校對學生儀容儀表的相關要求，男生蓄長發、留怪發，女生戴首飾、扎耳洞；穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。此類事情一經發現，全校通報批評。

6、個別學生放學后不回家，在校門口長時間逗留，聚群等現象。

以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，讓我們一起來共同營造良好的學習環境，為同學們的期末考試提供更加開闊而純凈的空間。

最后預祝同學們竭盡全力考出自己不后悔的優異成績。

第二篇：紀律整頓大會發言稿

與紀律同行

我講的主題是《與紀律同行》。

前一階段，我們集中處理了一部分違紀生，其中直接責任人被責令回家反省。??等同學紀律觀念渙散，放學后，與一些輟學的學生糾集在一起，沆瀣一氣，違反校紀校規，打架、欺負同學。??，同學之間產生摩擦，不通過正當方式，求助老師幫助，而是私自解決，發生推搡現象，致使同學倒地，受傷。

類似的以大欺小，倚強凌弱的打架現象，無論是在校內，還是校外，都是各級主管部門命令禁止的行為。性質惡劣，影響很壞。

但個別同學認識不到位。以為是鬧著玩。甚至有個別的肇事學生的糊涂家長被請到學校來，也公然叫囂“不就是打架嗎？”，在他們的眼里，打架，應該是很稀松平常的事情。

然而，大家是否已經注意到，近幾年來，國家幾個部門聯合出臺了相關的規定，對于帶有欺凌性質的打架，已經上升到了違法的層面，這已經不單單是學校的事情，而是社會都在關注的事情，發生類似事情，公安機關往往要介入，傳喚當事人和監護人。

對于此類事件，對于學校而言，更是不能容忍。凡是發生類似事件，第一時間，責令回家接受調查，進行深刻的反省，待思想端正、認識錯誤到位、保證以后不再違犯、寫出書面保證、由家長簽字后，方可重新回校上課學習。學校視情節輕重，給予相應的紀律處分。

下面我圍繞紀律問題，著重說五個方面的內容。

一、對紀律處分的認識。紀律，是指一種合理的、必要的管理和約束，是為了維持正常的教學秩序，為同學們創造一個適宜的學習、生活環境，而劃定的一條紅線。任何人，任何時候，不得逾越。否則，將受到必要的紀律處分。紀律處分，不是為了懲罰，而是為了警示和挽救。警示犯錯的同學，你做了作為學生不該做的事情。必須引以為戒，不然的話，你講滑入深淵。

紀律處分，是因為你犯錯而受到的懲戒。所以，他將伴隨你的一生，是你一生抹不掉的污點。處分，計入檔案，若干年后，無論你升學、參軍、參加工作等，需要調檔案的時候，都是有記錄在案的。中考的時候，綜合評價成績不可能評定為A類。凡是畢業前處分沒撤銷的，將扣發畢業證。

希望同學們一定要做事慎重，以免悔之晚矣。

二、近一階段的主要違紀現象

【問題一】打架斗毆現象偶有發生。個別班級的個別學生以大欺小，以強凌弱，甚至發展到仗勢欺人，動轍對同學拳腳相加，并以武力威脅弱勢的同學。性質極其惡劣。剛剛處理的一部分同學，就類似于這種情況。對于類似事件，我們持零容忍的態度，凡是卷入類似事件的，一律通知家長，回家反省，等候進一步處理。

【問題二】敲詐勒索仍有出現。敲詐勒索行為，有的同學也許認為是開玩笑，但實際上，不分金額多少，這已經觸犯了刑律，是一種違法犯罪行為，如不及時制止，后果將不堪設想。

【問題三】交友不慎，浪費學業。有些同學不聽老師家長勸告，做事不計后果，不珍惜班級、學校榮譽，私下里結交一些不思進取，不求上進的所謂朋友，沾染上上網、抽煙等一些惡習，整天想的是歪門邪道，對學習不聞不問。

【問題四】不尊師，不敬業。有的同學上課睡覺，有的頂撞老師、與老師討價還價，有的不能完成老師布置的學習任務，而且抄襲作業的現象也日趨嚴重。

【問題五】思想認識模糊，學習態度不端正。部分學生不求上進，混天熬日，無所事事，學習任務，疲于應付。他們是非觀念不強，不能辨別是非、善惡、美丑，上學帶手機、所謂朋友聚會飲酒，無視校紀校規，違紀現象時有發生。

【問題六】不文明現象，時有發生。課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級，語言不文明，口出臟話，行為不文明，隨手亂扔垃圾，進老師辦公室不喊報告，私自帶手機的。往返學校途中不注意交通安全，還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長發，穿奇裝異服的等等。

三、違紀的原因分析。

為什么會出現這些違紀現象？我認為主要是同學們自身的原因。進入初中以后，大家的自我意識增強了，覺得自己長大了，但實際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還不夠，自控能力也不強，容易受不良風氣影響。

首先表現在對校紀校規的約束界線模糊不清，認識不明，往往是大錯不犯，小錯不斷。有些同學在家的時候就養成唯我獨尊，自私自 利的毛病，什么校紀校規，從不放在眼里，處事行為一貫我行我素，什么事都是常有理，喜歡聽溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個人主義惡性膨脹，是非不分。

其次表現在情感方面，初中這個年齡段易激動，易沖動，好感情用事。不少同學出事前也知道那樣做違紀違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發而變得異常沖動而喪失理智，頭腦一熱，什么校紀校規全都置之腦后了，出事后，后悔不已。

再次還表現在心理因素上，一些違紀行為的發生和不健康的心理動機有密切聯系。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。前面發生的打架事件，參與人數較多，就是講哥們義氣造成的。有的學生不能以正常的心態正確對待和處理矛盾，遇到一點小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀厭世，甚至產生一些過激的行為或想法。

此外，還有家庭教育缺失的原因。有的學生把對家庭、對父母的仇視心理帶到學校，帶給同學，帶給老師，見了同學老師就像見了敵人，造成許多誤解，造成師生關系緊張。

四、發生矛盾正確的辦法。

同學之間，觀點不一致，發生這樣那樣的爭執在所難免，關鍵是如何處理？

作為未成年的學生的認知能力，控制情緒的能力和處理問題的能力有限，往往會受到情感的支配，不計后果，產生一些過激行為，造成難以挽回的損失和結果。

最好的辦法的是求助于老師、家長，特別是老師。第一時間，告 訴老師，你遇到的問題和困惑，尋求解決的辦法。他們會給你最有益、最有效的幫助。決不允許擅自以非和平的方式解決問題，否則，必將付出慘重的代價。

五、嚴格遵守校規校紀，零容忍嚴重違規違紀現象。

“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。在一個良好的校風、班風環境中，必然會形成良好的學風。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的班風、學風，學習也就得不到保證。

作為一名中學生，必須要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

對于嚴重和屢次違反校紀校規的行為，我們將采取零容忍的態度。特別強調以下十種情況，即十不準。

一、不準打架斗毆、以大欺小、恃強凌弱、辱罵、恐嚇同學、私藏刀械和違反交通規則。

二、不準講臟話、粗話、頂撞老師。

三、不準吸煙、喝酒、賭博、早戀、迷戀網絡、吃零食、使用手機和亂花錢。

四、不準逃課、曠課、干擾上課、裝病、超假不歸。

五、不準燙發染發、坦胸露臍、佩戴首飾、奇裝異服、女生化妝、留長指甲、涂抹指甲，男生留長發。

六、不準偷盜、強占、擺闊、串室（教室、寢室）、敲詐勒索。

七、不準損壞公物、攀折樹木、踐踏草坪、采摘花果。

八、不準浪費糧食、亂扔飯菜、毀壞餐具。

九、不準隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、不講衛生。

十、不準在樓道內喧嘩、擁擠、打鬧、追逐、嬉戲。對于那些不聽勸告，違反校紀校規的，將根據《袁橋中學處理違紀生的實施細則》的規定，輕者，公開檢討、通報批評、寫出保證，給予紀律處分。對于嚴重違紀和屢教不改的，將責令家長領回反省。同學們，我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的，我們有校紀校規，我們有法紀法規。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，應該是一個和諧的集體，更需要鐵的紀律。同學們，試想一下，在一個亂哄哄的教室里，我們又如何能安靜的學習？

無規矩不成方圓，無紀律不成校園。

最后，仍然有幾句話，我比較喜歡的話，與所有同學共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

謝謝大家！

第三篇：學生紀律整頓大會發言稿

學生紀律整頓大會發言稿

各位老師、同學們：

大家好！召開這么大規模的學生紀律整頓大會，是為了加強常規管理，為了優化同學們在校學習環境，也是為了更加嚴格的要求和約束同學們的言行舉止。因為，在我們學校超過95%的學生都是寄宿生，在此，就寄宿生管理的相關問題做個發言。

通過實踐證明，我們學校的寄宿生管理工作是成功的，通過同學們的努力也取得過一定的成績，在職教基地的寄宿生工作這一塊來說，我們學校是處于領先地位的，在此要感謝在座的各位老師和同學們，是大家的共同努力才會有這樣的成績。在寄宿生管理工作方面，學校是給予了很大的支持和投入的。從宿舍的建設，寢室財產的維修到寄宿生管理老師人數的安排都是相當巨大的。這一切都體現了學校對寄宿生同學的重視和關心。

今天的會議，前面的老師做了很重要的講話，也宣布了本學期一部分的學生處分決定。其實我們這樣做是為了打造一個更適合學習和生活的環境，希望同學們更加健康、更加文明、更加快樂的成長。

其實，做為寄宿生還是有很多優勢的，我大致羅列一下：

1、學習時間多（路途不遠，不必在求學的路上浪費過多的時間）

2、集體生活有利于培養集體榮譽感、培養競爭意識

3、集中學習集中管理有利于營造更好的學習氛圍

4、基本上是全天候的老師輔導（不管是生活還是學習方面）

5、學習和生活有規律，在學校和老師的管理下加強了自我約束。這些都是我們寄宿生的優勢。但是我們要辯證的看待這些問題，寄宿生過多也是把雙刃劍，人數過多，管理難度就會越大。正所謂有人的地方就會有矛盾，這么多同學生活在同一個區域里，必然會產生一些這樣那樣的矛盾，這就要看同學們自身怎么處理、怎么看待這些矛盾。在同學們的生活和學習中會產生很多摩擦，其實處理好了，不但不會影響集體利益，更加不會影響同學之間的感情。（回顧2起學生違紀事件）古人云：化干戈為玉帛。俗語說的好：大事化小小事化了。

在這里我借這個機會，想對同學們提出幾點要求和建議。首先是幾點建議：

1、不管是從小學到初中，還是由初中到高中，每個人的學習環境、生活環境都在改變，本身都需要有個適應過程，但是這個過程不能太久，一個教育專家說的好：只有人來適應環境的改變，環境是不會來適應人的改變的。所以我們必須盡快適應寄宿生活，要不然寄宿求學就變得沒有意義了。

2、晚自習的學習效率是決定寄宿求學成敗的關鍵，同學們比走讀的同學在學習時間上是有絕對優勢的，而且晚自習有專職老師值班，如果遇到學習上的困難可以利用在晚自習的期間及時解決。但是，同學們捫心自問，晚自習期間浪費了多少時間？玩手機，聽歌，發呆，講話，做各種與學習無關的事情的同學大有其在。

3、不能過多的依賴老師。老師不是萬能的，很多事情對于現在的同學們來說是可以做好的，照顧好自己的生活，照顧好自己的飲食起居，完成好自己的學習任務，老師只能給予同學們在生活和學習上的幫助和解決同學們的困難，而不是給同學們當保姆，真的遇到過一些讓人啼笑皆非的同學的求助。（舉例）

4、要休息好。這個休息是指，同學們一定要嚴格按照學校安排的作息時間來安排好自己的學習和生活，遵守學校的規章制度。作息時間的安排是科學的，是有它的道理的，要不然不會整個社會、整個教育系統都是按照這樣的作息時間來安排的。特別的晚就寢以后，我們同學之中有很多夜貓子，晚上不睡，白天沒精神，試問這樣的同學，他能把學習搞好嗎？ 其次，幾點要求：這些都是老生常談的問題了，但是在這里還是有必要再次提醒同學們

1、嚴格遵守作息時間。早晨按時起床，打掃衛生，上課不遲到不早退，晚自習不得無故缺席遲到，就寢后立即關燈睡覺。

2、晚自習嚴格遵守學校的管理制度，服從老師管理，嚴格要求自己。

3、安全問題，處理好于同學、老師之間的關系，不要動不動就打打殺殺的，這樣是解決不了問題的。

4、在寢室期間，遵守寄宿區的相關規定，做好內務衛生，保證寢室干凈整潔，于同學之間友好相處，尊敬寄宿管理老師。最后，送同學們一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”個人的修養、素質都是從很小的事情和細節體現的。我要說，任何嚴格的規定都是為了我們同一個目標，那就是希望在座的各位學子能更好的生活、學習、實現心中的理想。謝謝大家

一分部 學生辦 彭言智 2012-3-15

第四篇：學生紀律整頓大會發言稿

學生紀律整頓大會發言稿

各位老師、同學們：

大家好！召開這么大規模的學生紀律整頓大會，是為了加強常規管理，為了優化同學們在校學習環境，也是為了更加嚴格的要求和約束同學們的言行舉止。因為，在我們學校超過95%的學生都是寄宿生，在此，就寄宿生管理的相關問題做個發言。

通過實踐證明，我們學校的寄宿生管理工作是成功的，通過同學們的努力也取得過一定的成績，在職教基地的寄宿生工作這一塊來說，我們學校是處于領先地位的，在此要感謝在座的各位老師和同學們，是大家的共同努力才會有這樣的成績。在寄宿生管理工作方面，學校是給予了很大的支持和投入的。從宿舍的建設，寢室財產的維修到寄宿生管理老師人數的安排都是相當巨大的。這一切都體現了學校對寄宿生同學的重視和關心。

今天的會議，前面的老師做了很重要的講話，也宣布了本學期一部分的學生處分決定。其實我們這樣做是為了打造一個更適合學習和生活的環境，希望同學們更加健康、更加文明、更加快樂的成長。其實，做為寄宿生還是有很多優勢的，我大致羅列一下：

1、學習時間多（路途不遠，不必在求學的路上浪費過多的時間）

2、集體生活有利于培養集體榮譽感、培養競爭意識

3、集中學習集中管理有利于營造更好的學習氛圍

4、基本上是全天候的老師輔導（不管是生活還是學習方面）

5、學習和生活有規律，在學校和老師的管理下加強了自我約束。這些都是我們寄宿生的優勢。但是我們要辯證的看待這些問題，寄宿生過多也是把雙刃劍，人數過多，管理難度就會越大。正所謂有人的地方就會有矛盾，這么多同學生活在同一個區域里，必然會產生一些這樣那樣的矛盾，這就要看同學們自身怎么處理、怎么看待這些矛盾。在同學們的生活和學習中會產生很多摩擦，其實處理好了，不但不會影響集體利益，更加不會影響同學之間的感情。（回顧2起學生違紀事件）古人云：化干戈為玉帛。俗語說的好：大事化小小事化了。

在這里我借這個機會，想對同學們提出幾點要求和建議。首先是幾點建議：

1、不管是從小學到初中，還是由初中到高中，每個人的學習環

境、生活環境都在改變，本身都需要有個適應過程，但是這個過程不能太久，一個教育專家說的好：只有人來適應環境的改變，環境是不會來適應人的改變的。所以我們必須盡快適應寄宿生活，要不然寄宿求學就變得沒有意義了。

2、晚自習的學習效率是決定寄宿求學成敗的關鍵，同學們比走

讀的同學在學習時間上是有絕對優勢的，而且晚自習有專職老師值班，如果遇到學習上的困難可以利用在晚自習的期間及時解決。但是，同學們捫心自問，晚自習期間浪費了多少時間？玩手機，聽歌，發呆，講話，做各種與學習無關的事情的同學大有其在。

3、不能過多的依賴老師。老師不是萬能的，很多事情對于現在的同學們來說是可以做好的，照顧好自己的生活，照顧好自己的飲食起居，完成好自己的學習任務，老師只能給予同學們在生活和學習上的幫助和解決同學們的困難，而不是給同學們當保姆，真的遇到過一些讓人啼笑皆非的同學的求助。（舉例）

4、要休息好。這個休息是指，同學們一定要嚴格按照學校安排的作息時間來安排好自己的學習和生活，遵守學校的規章制度。作息時間的安排是科學的，是有它的道理的，要不然不會整個社會、整個教育系統都是按照這樣的作息時間來安排的。特別的晚就寢以后，我們同學之中有很多夜貓子，晚上不睡，白天沒精神，試問這樣的同學，他能把學習搞好嗎？ 其次，幾點要求：這些都是老生常談的問題了，但是在這里還是有必要再次提醒同學們

1、嚴格遵守作息時間。早晨按時起床，打掃衛生，上課不遲到不早退，晚自習不得無故缺席遲到，就寢后立即關燈睡覺。

2、晚自習嚴格遵守學校的管理制度，服從老師管理，嚴格要求自己。

3、安全問題，處理好于同學、老師之間的關系，不要動不動就打打殺殺的，這樣是解決不了問題的。

4、在寢室期間，遵守寄宿區的相關規定，做好內務衛生，保證寢室干凈整潔，于同學之間友好相處，尊敬寄宿管理老師。最后，送同學們一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”個人的修養、素質都是從很小的事情和細節體現的。我要說，任何嚴格的規定都是為了我們同一個目標，那就是希望在座的各位學子能更好的生活、學習、實現心中的理想。謝謝大家

一分部 學生辦彭言智2012-3-15

第五篇：九年級紀律整頓大會學生發言稿

九年級紀律整頓大會學生發言稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我很榮幸能夠代表學生會站到這里發言。在此請允許我向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！

眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學生日常行為規范》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。的確，處于多夢季節的青少年，萌發著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求！在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個學生不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。

在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無禮！干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無恥！平日里，披頭散發，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是邋遢！如此看來，一個人的素質是多么的重要啊！

我們是華強學校的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢？ 應當碰到老師時，送上一句溫暖的問候；在排隊時一次禮貌的謙讓；平日里整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切…

你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場會議過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明聽眾。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢？

人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人！

在這場熱潮中，你就是弄潮兒！青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發著超倍的魅力！因為，你，就是華強學校的金字招牌！

請記住！做一個守紀的人！做一個可愛的人！