第一篇：2011-2012下工作計劃
赤峰市華夏職業學校2011-2012學年度下學期高三
語文教學工作計劃
陳立彬
一、學情分析
本學期我繼續執教高三十班和高三十一班，但兩個班的學習水平和學習積極性存在很大差異，從假前期末考試成績來看，學生的學習情況有以下問題：高三十班的學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三十一班學生從上期成績上來說是相對好的，但對那些基礎知識還需要多細心些。有取得良好成績的強烈愿望，但也有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，有時不能完成老師的要求。高三十班的學生學習積極性不高，只有少數學生知道認真學習，但基本能完成老師留的作業。總之，這兩個班的學生存在以下問題：（1）沒有構建完整的知識體系；(2)基礎知識掌握不夠；(3)見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創新沒有依托；(4)語文答題的規范意識欠缺。
二、教材分析
本學期所用的教材是趙大鵬主編的中等職業教育課程改革國家規劃新教材學生用書《語文（升學考試復習與指導）》和蔡秀等主編的高等職業院校對口招生考試專用教材《語文分冊》。兩冊書配合使用，其中《語文（升學考試復習與指導）》由五部分內容組成。第一部分：語言基礎知識及運用，第二部分：現代文閱讀，第三部分：文言文閱讀，第四部分：古代詩歌鑒賞，第五部分：寫作。這五部分，涵蓋了語文高考涉及的全部內容；每一部分，從知識梳理到訓練設計，全部結合中職生應考過程中可能遇到的實際困難，給予實實在在的幫助。
隨著教育改革的不斷深入，素質教育在高職考試中也逐漸得到體現，考試內容在原有的基礎上越來越重視考生綜合分析能力、概括能力和表達能力的檢測，根據《中等職業學校語文教學大綱》和《高職考試說明》，教材充分考慮了基礎模塊和拓展模塊，注重學生個性的發展與知識能力的拓展，精要總結各模塊的基礎知識，精心設計各模塊的訓練試題，突出重點，化解難點，解析指導，點撥技巧，幫助考生全面梳理基礎知識，順利實現知識與能力的雙重拓展。
三、教學模式
高中語文課程標準強調：積極倡導自主、合作、探究的學習方式。合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養合作意識和團隊精神。應鼓勵學生在個人鉆研的基礎上，積極參與討論及其他學習活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協作和分享。根據學校課改實施方案，我在課堂上按照“小組合作分享”的模式進行教學。按照班級的班額情況劃分，高三十班學習小組分為6組，每小組5人。高三十一班學習小組分為8組。小組成員相對固定。小組內和小組之間互動合作，充滿激情。學生積極思考，充分互動交流。教師隨時指導，當堂驗收，當堂反饋。以學定教，先教后學，采用“自學、質疑、探究、評鑒、遷移”五步自主學習。充分發揮小組學習的作用，緊緊抓住學習目標和學習重點，共同完成學習內容。
四、學生行為習慣
（一）培養學生聽說讀寫的習慣。
（1）聽的方面：①專注聽話的習慣，②邊聽邊想的習慣（抓要點、聽出弦外之音和不同意見分歧所在），③邊聽邊記的習慣（記憶主要內容、做聽講筆記），④邊聽邊審視的習慣（察看說話者的表情、動作、以便準確判斷說話人的深意）。
（2）說的方面：⑤說普通話的習慣，⑥說話口齒清楚、語意連貫的習慣，⑦朗讀課文、背誦名篇名段的習慣，⑧大膽答、質疑的習慣，⑨討論發言的習慣，⑩說話講究禮貌的習慣。
（3）讀的方面：①有目的有計劃在閱讀的習慣，②邊讀邊思的習慣，③邊讀邊記的習慣（包括圈、點、劃、批注和記筆記），④邊讀邊查的習慣（查工具書或參考書），⑤制作閱讀卡片的習慣，⑥讀寫結合的習慣（應用于寫作），⑦注意閱讀衛生的習慣（視距、洗手、坐姿、采光等），⑧課內與課外閱讀相結合的習慣，⑨上課前認真做好預習的習慣，⑩復習和整理的習慣。
（4）寫的方面：①“三勤”習慣（勤觀察、勤思考、勤練筆），②作文先寫提綱的習慣，③自己動手搜集材料的習慣，④書寫清楚、規范、講究姿態的習慣。
（二）培養學生學習語文所需心態。
①虛心求教的習慣，②認真仔細的習慣，③善擠時間學習的習慣，④獨立自學的習慣。
上述分類法，內容上可能有交叉，特別是心態方面的習慣是各科 學習都需要的；但從利于理解、記憶、掌握考慮，上述分法和提法是恰當可行的。當然，培養良好的學習習慣應該追求高一點的目標。例如扎根牢固，有抗干擾和較強的自制力；操作速度快；程度運動熟練、準確、有效；有一定的應變能力，等等。不過，一般說來，只要上述學習習慣形成了鞏固了，那么對按質按量完成中學語文學習任務就是有力的促進和確切的保證。
五、優秀生培養
（一）培養目標：（1）、非智力因素的培養
①學習動機。在這方面我們不能要求學生樹立遠大的理想，要結合學生的實際以“學習改變命運”為載體，從學生的切身利益出發，積極引導建立良好的學習心態。
②磨煉意志：學生在學習過程中不可能一帆風順，學生可能有一次成績優異而沾沾自喜，也可能有一次成績的降低二情緒低落。教師在教學中經常安排適度的練習題，讓他們獨立解決，要從思想上加以指導、提高他們抵抗壓力的意志。俗話說“不經歷風雨怎能見彩虹”。
③良好的習慣：可以指導學生制定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶等，在教學過程中指導學生書寫解題步驟，規范解題過程。
（2）、能力培養
包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達能力。方法是小組合作分享教學。（3）培育對象：徐婷、吳金寶、王海鷗、侯偉明、劉志杰、李文兵、孫彬彬、王文靜
（二）培養方法：
（1）注意培養學生的自學能力
終身教育、繼續教育已逐漸成為國際公認的教育理念。作為跨世紀的新一代公民，不會自學，就不可能具有自我發展和創造的潛力。基于這一認識，新教材注重培養學生的自學能力，著眼點不是教師的“教”，而是學生的“學”，掌握學習方法，養成自學習慣，為日后的繼續自學和自我發展打下基礎，使學生終生受益。
（2）著重培養研討、評價論文的文學作品的能力。在培養閱讀能力的過程中，努力使學生學會學習和形成正確的價值觀；著重培養學生理解文章的能力的閱讀文言文的能力。繼續欣賞中國現當代詩歌、散文和外國詩歌、散文，重點是分析理解文章的主題結構；鑒賞中國現當代詩歌、散文、演講詞、序言的語言；欣賞詩歌散文、演講詞、序言的藝術手法；學習用現代觀念審視古代文學作品的內容的思想。
（3）在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
六、后進生轉化
（一）培養目標：
1、做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優和轉差同步進行。
2、積極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合。
3、通過“培優轉差”活動，力爭使班級所有的學生都能認識到學習語文的重要性，激發學習語文的興趣。
4、輔導對象：繆亞慶、劉志虎、高洪鵬、張文超、王曉宇、張永赫、孫樹偉、叢新舒等。
（二）培養方法：
（1）培養后進生的自信心，要充分挖掘他們的潛力
相信人人有才，才會正確對待每個學生的發展潛能，相信人人能成才，才能找到適合學生發展的好方法，好途徑。對后進生的要求可以適當降低，提出一些具體的小目標，讓他們“跳一跳就能摘得到”。給他們更多的機會，讓他們體驗成功的快樂。有些后進生對古文的背誦很是頭痛，可以教其背誦方法，讓他們下去背，在一個適當的時候，給他們在班上背誦。當他們能夠順利背誦時，他們就樹立了學習古文的信心。
（2）通過各種途徑，激發后進生學習語文的興趣
俗話說：“興趣是最好的老師”有的后進生，他們的書法非常好，教師就可以讓其抄一些詩詞，背一些名言名句，以此為突破囗，引導他們學習語文的興趣。給他們一種心理期待，他們會慢慢對語文感興 趣，喜歡學習語文。還有些后進生有很強的表現欲，教師應有意識地安排他們表演一些改編的課本劇。專門找班里表現欲強的后進生，讓他們分角色表演，使他們語文學習的興趣提高，調動了學習語文的積極性。
（3）要不斷聽取學生對教學的意見，改進教學方法。
根據實際情況，改進自己的教法，以適應學生的學法，達到“教學相長”。對愿意學好語文而方法不當的后進生，要注重學法指導。對課前預習方法，課堂聽課方法，課后及時復習歸納總結方法等進行介紹，并在平時多留心督促，使他們養成有良好學習方法的習慣。
七、學生日常表現成績考核
根據學校的考核制度制定學生考核評價機制，充分利用好40分的學生常規考核權，其中課堂常規占20分，作業占20分。
對于課堂常規減分（20分）：
1、缺席、請假每人次減0.1分；
2、曠課、逃課每人次減1分；
3、坐姿不端正每人次減0.5分；
4、上課睡覺、玩手機每人次減5分，直至減至0分，沒有負分。而對于作業減分（20分）：
針對學生每一次作業的完成情況，分四個檔次，優、良、中、差，依次得分為：0.2分、0.1分、0.05分、0分。此成績一周一公布，一月一總結，學期末匯總，記入學生年級考核成績。
同時，這些成績計入相應小組，對小組也是進行一周一公布，一 月一排名，學期末匯總。
八、自身業務提高
1、認真學習新課改理論和教學方法
教學之余，有目的地學習新課改理論，以用于教學實踐。平時教學注重教學方法的積累與運用。有意識地學習優秀課的成功的教學方法。加緊學習新課標，貫徹新課標，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。加快教學手段革新，教學中繼承和發展傳統教學方法和手段的合理部分，利用學校現代化教學手段。
2、認真備課
本學期將在上學期的基礎上，加大備課力度，認真領會教材內容，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使學生對當堂所練內容能當堂消化。保證課堂的質量。加緊自身業務素質的提高，做到認真備課，因材施教，選擇最佳的教學方法，傳授知識和技能。
3、讀書進步。
讀一些馬恩列斯毛的經典著作和認真學習鄧小平同志的建設有中國特色的社會主義理論以及一些古典名著，如司馬遷的《史記》司馬光的《資治通鑒》、《現代漢語》和朱東潤的《中國歷代文學作品選》等等，以補充這些與語文相關的基礎知識，用于教學實踐之中。與此同時，還應再學些教育學、心理學以及科學教學方法的新思想、新理 論、新知識，并不斷地把這些新的信息、新的知識、新的方法，運用到日常課堂教學之中，使教學更加科學，更符合教育規律，只有如此，方能使自己的語文教學質量不斷得到提高。
九、課題研究
本學期在教學中仍沿用“小組合作分享”開展教學，要在教學過程中，注意因材施教，做好“自學”“質疑”“探究”“評鑒”、“遷移”五個步驟，要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。教學過程應突出學生的實踐活動和合作功能，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
我研究的小課題是“課堂小組合作分享學習有效性研究”
1、教學目標明確
高中語文教材題材多樣，內容貼近學生的生活，是學生進行合作學習的好素材。高中根據大綱的要求以及本單元、本課時的重、難點制定每節課的訓練目標。問題應緊扣教學內容，設計有趣味性，探究性，開放性和可論性。在學生合作學習前，布置或共同協商出本課或本環節所要完成的教學任務，讓學生帶著任務自主探究。
2、改變傳統的問答式教法，讓學生通過討論，善于發現問題，提出疑點。組織學生在討論中大膽質疑。實踐證明，由學生自己提出 問題→討論問題→解決問題，他們的求知欲更為強烈，他們迫切希望能從學習中找到解決問題的答案，從而從被動的去學轉變為主動地去學。
3、合理分組
要使課堂小組合作學習有效，合理分組是關鍵。小組的構成應充分考慮學生的成績、性格、性別、交際能力等。每個小組的人數應適當，將全班分成5-6較為合適，然后按座次就近組合。在小組合作學習時，各個小組、組內的成員分工一定要明確，各自的責任也一定要分清楚。
4、組內交流方式要多樣化，主要方式可以是：中心發言式、指定發言式、組內議論式或兩兩配合式等。總之，要讓每位學生都能充分發表自己的見解。
5、在合作學習中，學生學習方式的轉變是通過教師的調控來進行的。在小組討論階段，參與小組學習，并對小組學習的過程做必要的指導、調控。在小組合作學習有著協調、監控和隨機處理應急事件的作用。
6、教師通過對小組合作學習的能力、水平及運作情況作出正面的、積極的、激勵性的評價。把學習過程評價與學習結果評價結合起來，小組學習過程評價不僅參照學習情況表中的得分高低，還要參考小組成員之間的合作效率、合作態度和合作技能等。
第二篇：2009（下）工作計劃
一、指導思想
二、工作目標
三、措施
1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高，同時，本學期要繼續深入的學習，提高自己的思想道德修養和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。
2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
四、活動安排
第三篇：2015幼兒園下學年工作計劃
2015幼兒園下學年工作計劃
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個”代表重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持把依法辦園放在一切工作的首位。以“求真、務實、創新”的工作作風，“一切為了孩子、為了孩子一切”，努力提高辦園水平和保教質量，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作目標
1、把幼兒園的內部建設作為重點過程來抓。加強幼兒園教研組的建設，形成積極參與的教研氛圍，重視教師教育理念的更新和教學行為的改變，提高教師的教育專業化水平。
2、抓好保教隊伍的建設。為教師提供學習的機會，提高教師的專業水平。鼓勵教師積極進取，樹立終身學習的理念，爭取在崗位工作中取得成績。
3、積極抓好衛生保健工作。根據幼兒園衛生保健工作管理辦法，加強對我園衛生保健工作的管理與監督，與鎮衛生院聯手做好幼兒的衛生防疫工作，制定各項衛生保健措施，保證幼兒的身心健康，促進幼兒的生長發育和身體健康成長。
4、將安全工作放在首位。堅持以幼兒為本，把幼兒的安全和健康放在首位，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒各方面發展的需要。爭取參與“平安校園”的評選。
三、具體措施
(一)、進一步提高教師的綜合能力
1、每位教師要加強理論學習，要把更新教育觀念放在工作的首位。只有更新教育觀念，才能切實提高教師駕馭幼兒教育的能力和水平，因此，要求每位教師重新解讀新《綱要》，堅持經常性地擠時間去學習教育理論，并將新《綱要》精神和新教育理論靈活地、有選擇地、恰到好處地運用到幼兒一日活動的各環節中去，繼續開展撰寫學習體會和教學隨筆的活動，并組織開展交流、評比。
2、加強教學研究，改變教學行為，提升專業化水平，形成獨到的教學風格和教學特色。
(1)結合幼兒園實際、立足課堂，積極探索行之有效的教研形式，以園長為首的教研組，組織課堂觀摩、班級交流等活動，進行同伴互助，共同成長。
(2)大力倡導同科同題教師間開展的開放、互助、自主的研討活動，每個主題各自開放、研討不少于兩次。
3、重視教師常規工作的管理，不斷健全、規范常規工作要求，向一日活動各環節要質量。
(1)要求每位教師必須對一日活動各環節做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每一個環節的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務，扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發展，確保幼兒一日活動優質高效;
(2)強化幼兒園一日活動保教結合目標，加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規范、指導促發展、評比促提高。
(3)加強對班級教學常規的調研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學習習慣、生活習慣等，在抓實常規工作的前提下，確保教學質量得到明顯提高。
4、加強教師培養的力度，切實提高專業素養
(1)發揮骨干教師的引領作用。骨干教師要加強理論學習，注重教改經驗積累，在園本教研中，勤于思考、善于筆耕、勇于創新，要為其他教師做好示范和榜樣作用。(骨干教師每學期上示范課不少于2次，向各類雜志投稿不少于1篇)
(2)鼓勵青年教師積極參加骨干教師的評選，為青年教師營造積極進取、敢于接受挑戰的平臺，充分挖掘每位青年教師的潛力，使她們成為幼兒園教育教學工作的生力軍。
(3)不斷滿足不同層次教師的發展需要，明確培養目標。對工作不久的年青教師，進行傳幫帶結對子活動，使他們在互幫互學的進程中不斷提高理論素養和業務能力;對于中青年教師，要對她們實施重點培養，從方法上給予指導，提供學習、交流的平臺;對骨干教師要壓擔子、立足教育教學進行課題研究，形成自身的風格。
(二)、努力提高幼兒整體素質
1、重視幼兒良好思想品德教育，要結合幼兒的年齡和生活的實際、結合各種節日、紀念日向幼兒進行關愛他人、熱愛勞動、團結協作等良好品德的教育，為塑造有責任心、有愛心、會學習、會生活的新一代而盡心盡力;
2、重視幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒的終身發展奠定堅實基礎
(1)強化幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務;
(2)重視幼兒良好學習習慣的培養，使好習慣為幼兒輕松地習得知識、掌握技能發揮事半功倍的效果;
(3)重視幼兒游戲活動和戶外活動時規則意識的培養，讓孩子在自主、自由的游戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。
3、積極開展形式多樣的游戲活動，豐富幼兒的學習和生活，豐富幼兒的生活經驗，提高幼兒的能力，激發幼兒的興趣，培養幼兒的特長及個性。
(三)重視安全、衛生保健工作，全面提高保育質量
1、進一步確立責任重于泰山、安全第一和強烈的保健意識，嚴格執行衛生保健工作要求，按規范認真、全面地做好衛生保健工作。
2、定期組織教師、廚房工作人員等開展衛生保健知識的學習，不斷提高保育素質和修養，進一步規范工作行為、端正工作態度、提高服務質量。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目的，實施保教一體化的教育和服務。
3、進一步提高全體教職工的安全和服務意識。嚴格執行安全責任制和安全工作考核獎懲制度，定期開展安全工作檢查，及時發現和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。
(四)加強家園聯系，積極爭取家長支持
1、繼續向家長開放優質課，把優秀教師向廣大家長推出，通過家長促使教師必須努力提高專業水平，同時將先進的教育理念影響家長，使其掌握正確的幼兒教育方法，并逐步提高幼兒教師在家長、在社會上的聲譽。
2、堅持“以園帶家、以家促園、同步教育”的原則，完善“幼兒園、家庭、社區三結合”的教育網絡，實現家園教育一體化，共同促進幼兒的發展。
3、認真開展家訪工作，確保每學期每幼上門家訪不少于一次，聯絡感情，增進了解，達成共識，為幼兒的發展奠定良好基礎。
第四篇：2011—2012(下)遠程教育工作計劃
2011—2012（下）遠程教育工作計劃
為全面提升我校現代遠程教育教學水平，讓遠程教育資源真正走進課堂，提高教育教學質量，真正做到遠程教育服務于教學，切實加強遠程教育設備的管理，作到“專人管理，全員使用”，發揮好現代遠程教育為我校教學工作、農村黨員干部的服務功能。根據上級主管部門的有關文件精神，結合我校實際，特制定本學期遠程教育工作計劃：
一、總體目標
加強對農村現代遠程教育設備的維護、維修力度，確保設備的正常運轉和資源的正常接收；其次是利用現代遠程教育資源，強化教師培訓工作，培養一批思想素質好、業務技術精的骨干教師隊伍；充分發揮遠教資源在教育教學中的作用，緊緊抓住“整合”這個核心，努力調動教師應用遠程教育資源的積極性，加強教師業務培訓，切實落實“優質資源共享，遠教設備輔助”的應用目標，積極探索“為農服務”途徑，認真抓好示范的作用，不斷提高教育教學質量。
二、工作任務
1、利用遠程教育資源開展教學活動，通過遠教資源來陶冶學生的情操，提高學生的學習積極性，提高課堂教學效果。
2、進行遠教培訓，提高教師的教學水平。
3、開展農技培訓，使農民朋友真正的學到更先進的生產技術知識，切實提高生產水平和效益。充分利用遠程教育設備、資源為農村黨員干部、農民服務。
三、工作措施
1、要認真布置好遠程教室，確保遠程教室美觀大方，隨時保證遠程教室的衛生清潔和遠教設備正常運行。開學初，要認真檢查設備的完好情況，對有問題的主機送上級維修。
2、結合本校實際制定詳盡的《農村黨員干部和農民實用技術培訓方案》和《教師培訓計劃》，并認真組織實施。每周利用遠教設備和資源上課不少于20節，上課節次要與遠教課程表、記錄表、教學設計、課件相符，相關資源應用記錄要齊全。要抓好各項活動開展過程中的監督檢查工作，防止有課表但不上課、有計劃但不開展的情況發生。
3、認真做好遠程教育資源接收——資源下載——資源整理與公示——資源開發與應用等常規工作。遠教管理員要及時接收、整理、保存好各年級各學科的教育資源，并建立遠教資源管理庫，以便于科任教師的利用。
4、遠程管理員要在每月第一周星期三對本校教師進行培訓，（如：光盤播放教學的培訓；利用遠教資源教學的培訓；遠程教育資源下載、整理、存檔的培訓等）培訓時，培訓教師要有教案，參加學習的教師要作記錄。
5、充分利用遠教資源開展遠教優質課評比活動。根據上級教育主管部門有關文件精神，我校今年4月份將舉行現代遠程教育工程應用優質課評比活動，要以此活動為契機，要把此項活動作為學校推進農村中小學現代遠程教育應用工作的抓手，樹立榜樣，營造良好的“三
種模式”應用氛圍，提高教師利用現代農村遠程教育設備輔助教學的能力。
6、做好黨員培訓和為農服務工作。每月對當地黨員或農民培訓一次以上有關黨員知識或農業生產知識、法律知識等，每次培訓要有黨員或農民培訓的簽到名單和教案及相應材料。
7、遠教管理員要對遠教設備進行定期檢查與清潔保養，并填寫好遠程教育設備維護維修記錄。同時認真的做好防雷電、防火、防盜、防潮、防塵工作。負責人每周要對遠程教育室排查一次，并作好相應記錄，便于整改排患。
總之，要認真落實遠程教育資源“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，加強組織領導，明確責任、規范管理。定期總結經驗，不斷完善遠程教育工作，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。
二0一二年二月
第五篇：下階段工作計劃
篇一：上階段工作總結與下階段工作計劃 上階段工作總結與下階段工作計劃
從5月份開始，我負責超贏系統的安裝與維護工作。在一個月連續的加班加點工作中，我發現在使用這套系統中，我們主要存在以下的問題： 1.商品資料混亂。這是導致我們這個月一直在盤點中度過的最主要的原因。為什么會造成商品資料混亂？主要是因為我們原先三家門店所存的商品資料不同，出現了同一商品，名稱不一樣，或者條碼不一樣的情況。名稱不一樣，可能是因為當初在存資料的時候打字出現錯誤。條碼不一樣，有兩個原因可導致，一個可能是抄寫錯誤，另一個可能是由于商品的進貨渠道不一樣，導致同一個商品，會出現不同批次的條碼。另外，商品成本方面也比較混亂，應該也是當初存資料的時候出現的手誤，小數點出現錯誤等。
2.工作交接不清。我發現，我們公司現在除了制度不完善之外，還有一個很大的漏洞，那就是交接不清。主要表現為上下不通氣。很多事情和決定，上層領導和其他員工之間脫節，導致中間工作出現銜接不上的錯誤。
3.商品調撥問題。我發現在商品調撥過程中，有時候會出現商品未送到，即過賬的情況。這樣容易引起商品種類、數量上的錯誤。
4.商品盤點問題。在盤點過程中，會出現一些貨物實際已經送到門店，但是當時未在系統后臺過賬。這個時候，我們門店的工作人員在盤點時候，會把這批實際到倉的貨物盤點進去，同時，如果之后又過賬這批貨物，那么，就會造成這批貨物的數量重復增加，從而導致庫存混亂。
5.商品調價問題。我發現，現在商品調整零售價是直接在商品檔案里面調整的，并且是不定時的調整，容易造成某一商品前一分鐘還是原價，下一分鐘就是另外一個價格了。在價格上波動比較大，并且，門店員工也不知道究竟哪些商品被調整過價格了。如果一旦顧客發現實際標簽牌與商品刷出來的價格不符，如果價格調低了還好說，如果調高，并且相差較大時，很容易造成顧客對我們門店產生不好的印象，容易流失客戶群體。
6.有部分商品沒有條碼。現在門店有部分商品是沒有條碼的，很多東西刷不出來，并且名稱和標簽和電腦里存的名稱又都不一樣，容易造成誤解。而且，現在商品資料里面，還是有這樣的情況，就是，同一個商品，但是在系統里面有兩個，比如說商品分別命名為a/b。那我們發貨的時候，只發給a，那么b的庫存實際為零的。但是在實際銷售中，很容易就會出現，條碼一刷，或者用助記碼查找，找到b商品，就賣了b商品。那么，b商品就會出現負庫存，而a商品則庫存量沒有減少。這樣的話，我們門店的庫存還是混亂的。針對以上問題，我有以下幾個解決方案：
1.針對問題1和問題7，需要修改商品資料。規范的整理商品資料，盡量杜絕一品多編碼的情況發生。如果有一品多碼的商品，需要規范一品多碼，將不同條碼做到同一個商品資料里面去，而不是看到條碼不一樣，就馬上新增一個商品。這樣做的好處是，進來的貨，雖然條碼不一樣，但是他們事實上是同一個商品，通過一品多碼，就可以解決一個商品出現兩個甚至多個商品資料的情況，能夠大大的減少庫存出錯的幾率。
2.針對問題2，需要及時做好上層領導與其他員工的溝通工作。群策群力才能使我們的企業更加的進步。而且，通過溝通，員工能夠更加理解領導的意思與發展傾向，領導也能了解到員工的實際需求。通過老板與員工的互惠互利，雙方將會得到一個雙贏的局面，從而扭轉員工與老板站在對立面的情況。同樣的，如果一個企業各方面消息溝通都比較靈通的話，就不容易出現一些這樣那樣的錯誤，比如說，老板確定了一個決策，但由于沒有及時和員工通氣，導致員工蒙在鼓里，不知所措。只有互相的信任與協助，企業才能蒸蒸日上。
3.針對問題3，需要做好確認工作。由于商品調撥要涉及到商品種類、商品數量等，建議在總服務器上開具商品調撥單后，先保存，切勿馬上過賬。等到商品到達請貨門店后，由門店銷售人員核實單據與實物并簽字確認后，確保商品與調撥單上無任何差異后，方可回到后臺入賬。
6.針對問題6，需要做到規范條碼。現在我們已經采購了條碼打印機，對于一些沒有條碼的商品，我們可以規范起來。而對于那些一品多碼的產品，需要去門店里面好好整理出來，也做到規范化管理。刪除重復的資料，合理的安排商品資料與條碼，這樣無論是在進貨、調撥或者是銷售的時候，都不會出現負庫存的情況的。
以上就是我對上一階段工作的總結，以下，我想談談對下一階段工作的計劃于安排。
首先，由于這個超贏軟件系統一直是由我負責的，因此，我也還將繼續負責下去，務必做到使該系統無錯誤、安全、正確的行使。
第二，作為辦公室的行政助理，我的工作可以說是比較廣泛的，無論是門店里有事，或者是辦公室里有事，大家都會來向我尋求幫助，因此，我肯定是要對大家、對公司負責，出現任何問題，我都要幫著解決。
第三，現在公司制度可以說是非常的不完善，因此，接下來最重要的任務就是協助施經理完成公司制度的制定。只有公司制度正規、完善，員工的權利得到保障，員工才會更加的鼓足干勁為企業效力。同樣的，在福利待遇較好的情況下，我相信我們的員工也是會知恩圖報，更加賣力的為企業奉獻自己的力量，絕對不會出現得一要二，得寸進尺的現象。說到底，還是要做到員工與老板之間的互相信任與感恩。第四，之前還有商標注冊和企業網站的事情由我負責，這些我也會一直跟進，繼續努力做好。第五，作為我個人而言，從一個學生到社會人之間，我需要經歷很多，各種轉變是避免不了的，我需要讓自己學習更多的東西，多多充電，增加社會經驗，只有內心變得強大起來，人才會強大起來，因此，無論如何都要每天比之前進步一點點。以上是我的工作總結與工作計劃，請驗收。
行政助理 張媌雅
2011.06.13篇二：2014年下半年工作計劃 2014年下半年工作計劃
轉眼間，2014年又過半了，回顧這半年來的工作，我在各位同事的支持與幫助下，按照公司和個人的計劃，較好地完成了自己的本職工作。通過10個月來在檔案室的學習與工作，我對本職工作有了新的認識，而且個人工作能力也得到較大的提高。現對下半年檔案室管理和文印室管理工作制定以下計劃。檔案管理工作計劃：
1.積極掌握并了解檔案管理相關制度，貫徹并認真執行公司檔案管理制度，做好公司檔案的收集、整理、歸檔、編目、統計，對現有已入檔文件進行重新全面整理和檢查，并實時對公司檔案實行集中統一管理（將現存檔的塑料檔案盒全部統一化換成牛皮紙檔案盒裝置）。做好公司檔案資料的接收，確保檔案資料借閱完整無損，分類清晰、無缺損。
2.在整理過程中，確保公司檔案完整安全，標記出缺失文件的檔案，盡力查找其借閱歷史，若屬于尚未歸還狀態應及時督促相關部門歸還。在整理已有檔案的同時，對新入檔案的保存要做到及時有效，確保其規范性。
3.通過對檔案室及辦公室檔案的排查整理，對檔案進行目錄管理的同時，要力爭做到對公司檔案做到心中有數，確保在需要時能快速、準確地查找到相關檔案，對現有工程或者經常借閱的文件檔案要做到熟知，建立公司及各項目檔案資料的電子信息化編制、隨時備查，編制匯編、檢索工具和檔案參考資料，提高檔案利用率，提高效率。
4.嚴格按照公司檔案管理制度借閱、瀏覽檔案，在確保檔案管理規范、安全的同時，想出更加快捷、方便、安全的借閱程序，做到檔案存入借出有據可查，對出入檔案文件做好手頭記錄，要穩、準、細。5.不斷完善檔案管理制度，按照檔案管理制度要求對各部門的檔案認真檢查，不定期對公司各個部門的檔案情況進行匯總，做好協調工作，共同保證公司檔案的完整和安全。
6.隨時進行檔案大事記的更新，做好大事記的記錄、匯總工作，及時收集材料并歸檔。按時準確記錄公司大事，能夠當時閉合的當時閉合，需追蹤結果的及時跟蹤，確保大事記準確完整。
7.恪守檔案管理員職業道德，做好保密工作，平時工作要有計劃、有措施、有成效，熟練自身業務。加強檔案管理工作的學習。
8.按進度確保每日兩個檔案柜的文件核查工作，將檔案室文檔排序整理，確保與目錄相匹配。完成辦公室檔案柜整理之后，對檔案室文件進行逐步核查。9.營業執照的年審工作，及時的了解工商局的年審政策信息。文印室管理工作計劃：
一、確保各部門辦公耗材的領用
先前文印室的耗材物品領用過程混亂，管理無序，對此，我們采取了一些新的措施：一是重新制定新版物品領用單，補充了過去領用單上的一些不足和不完善的地方；二是對于物品的領用必須要有辦公室領導簽字同意的方可領取（特殊情況除外），堵塞漏洞；三是打印機加粉及更換硒鼓要求文印室人員全程跟隨，確保不出問題；四是做好日常文印耗材的登記工作，定期清點、統計上報領用情況，節約使用文印耗材。
二、嚴格遵守保密制度，加強保密意識
在文件資料復印或打印中，能夠認真執行保密制度，文件底稿能夠妥善保管，及時把作廢的文件底稿銷毀，在復印方面一些帶密級的文件未經領導批示，一律不打印復制。如有需要印制涉密文件的，我們都要求各部、室人員做好相關登記。能夠做到該看的看，不該看的一律不看，該說的說，不該說的一律不談。
三、正確使用設備，做好設備維護工作
對文印室的機器設備，我們能熟練掌握使用這些機器，愛惜設備，嚴禁不正規的操作方式，能排除其出現的一般故障，并定期督促專業人員做好機器的保養工作，避免機器出現故障，影響正常工作。在印制材料過程中設備出現不能解決的問題，及時的聯系維修人員進行維修。
四、加強自身理論學習，全面提高自身素質
在認真做好本職工作的同時，也要不斷學習新的知識，在向書本學習的同時，要注重理論與實際相結合。在提高知識的同時，還要保證實際操作能力。培養良好的心理素質、身體素質，讓自己得到全面提升。
以上，是我對2014年下半年工作的一些設想和計劃，可能還很不成熟，希望在工作中不斷完善。我會通過在工作過程中不斷地學習和積累經驗，逐漸熟悉工作環境和職責，熟練自身工作，逐步完善自己，提高工作能力。我會更加努力、認真負責的去對待每一個工作，相信自己會完成新的任務，能迎接接下來的挑戰。篇三：2013年上半年工作總結及下半年工作計劃 2013年上半年的工作總結及下半年的工作計劃
2013年上半年，本人在公司各級領導的正確領導下，在同事們的團結合作和關心幫助下，較好地完成了上半年的各項工作任務，在品德修養和思想政治方面面都有了更進一步的提高。現將2013年上半的工作總結如下：
一、思想方面及品德修養方面
半年來，本人認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成，認真學習;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。
二、工作能力和具體工作方面。
我的工作崗位是倉庫管理員。主要負責倉庫日常的收、發、存工作，并完成每天入庫和出庫單據的審核等等。我本著“把工作做的更好”的目標，扎扎實實做好本職工作，圓滿地完成了2013年上半年的各項任務： 1.倉庫收貨
物資到庫后，倉庫管理員根據《采購訂單》對送貨數量及物品在送貨單簽字確認，送貨單一式兩份，供方保留，一份，倉庫管理員保留一份。并通知申請部門或質量部對到貨物資的數量、及規格型號進行確認。經質量部按到達對物資進行檢驗并填寫《物資進料驗收單》后，倉管人員填寫《入庫單》。1.1原材料、耐火材料、特殊原輔料交貨時需附《出貨檢驗報告》，未提供者需及時反饋給相關采購人員進行處理。
1.2驗收中的不合格物資，由采購部及時與供應商進行溝通，及時進行退、換貨處理。1.3驗收合格的物資，由倉庫保管員對物資辦理入庫手續及填寫入庫單，并對檢驗合格的物料按類別進行擺放、標識。2.倉庫發料
2.1領用物資需提前半天做好物資領用計劃（除緊急發生需求的物資）。2.2由申請部門提出領用申請，寫制《領料單》。2.3由申請部門主管審核。
2.4申請部門（一級部門）負責人批準。
三、存在的不足。
總結半年的來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進步，但是還存在著以下不足。
一是有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。一方面，由于個人能力素質不夠高，經常犯一些不該犯的小錯誤。
二是有時工作敏感性不是很強，在工作中出現的一些事情，上報情況不夠及時。
四、2013年下半年工作計劃
下半年我將進一步發揚優點，改進不足，拓展思路，求真務實，全力做好本職工作。打算從以下幾個方面開展工作：
一是加強工作統籌，根據公司領導的工作要求，對下半年工作進行具體謀劃，明確內容和需要達到的目標，加強部門與部門之間的協同配合，把各項工作有效地結合起，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。
二是加強工作培養。始終保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取的工作作風。總結人：王鈴紅日期：2013-7-4
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