第一篇：2018年咸寧市專業技術人員能力提升工程答案

2018年咸寧市專業技術人員能力提升工程

考試試卷（A）及答案

單選題：

1、傳統中國人的思維方式----天人合一

2、公文的不題詞最多不超過----7個字

3《中華人民共和國職業病防治法》---------自2002年5月1日起施行

4、屬于我國道家思想代表人物是------------莊子

5、“因地制宜，量體裁衣，不必讓自己陷在無謂的煩惱中，立足腳下的土地，無論貧富豐饒，適合生長就好”這段話對于我們選擇工作崗位的啟示-------選擇適合自己的工作崗位

6、孔子思想體系的核心理念是-------仁

7、下面可以體現老子節儉思想的是--------治人事天莫若嗇

8、目前我們發現的甲骨文，是哪個朝代的產物？-------商朝

9、四書包括《論語》《孟子》《大學》--------《中庸》

10、社會主義職業道德的核心規范是----------為人民服務

11、關于道德，正確的說法是------道德是調節社會關系的重要手段

12、積極心理治療關注個人的（積極人格）特質。

13、道家思想產生的職業淵源是-----史官

14、答復上級機關的詢問，使用-------報告

15、職業病的防治法保護對象是------勞動者

16、下列請示的結束語中，得體的是------以上所請妥否，請批復

17、公文處理應當堅持的原則---------實事求是、準確規范、精簡高效、安全保密

18、被成為國家經低昂的儒家著作是-----論語

19、知識經濟時代價值尺度和核心要求是-----促進職業生涯的全面發展

20、中華民族對人類做出的最大貢獻是------禮樂文明

21、大多數公文生效的必備條件是--------簽發

22、職業倦怠的主要危害不包括----有損外在形象

23、中華民族的搖籃是-----黃河流域

24、《清明上河圖》描繪的是-------春天

25、道德建設的重點，......用（政策和法律）保護好人，提升人的善性。

26、以下那個不屬于四個自信-------政治自信（四個自信：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信）

27、中國社會正處于復雜的裝星期，對于這個時期的境況以下理解不正確的是----精神文明建設發展良好，道德問題不再是當今中國社會的熱點問題。

28、有研究表明：從事自己感興趣的職業，-----興趣是職業發展的內在動力

29、社會心理學意義上，職業怠倦就是一種（情緒耗竭）的假象。30、樹立公共道德典范權威的基本前提條件是政府和政府的職員的道德品質必須首先合乎（社會倫理原則和道德規范）的基本要求。

多選題

1、以下哪些屬于職業倦怠的表現-----全選

2、四個偉大------偉大斗爭，偉大工程，偉大事業，偉大夢想

3、職業生涯的特點-------獨特性、發展性、階段性、整合性、互動性

4、中國傳統文化具有那些性質特點----全選

5、以下哪些能調試應對職業怠倦--------改善營養，運動減壓、傾訴，冥想放松

6、以下哪些是中國的傳統節日----清明節，重陽節（七夕節在爭議中）

7、員工在組織中職業發展道路可能的運動方向，通常有外乎（橫向）和（縱向）兩種

8、職業病病人享有的待遇----工傷醫療，因公死亡待遇，因公傷殘待遇

9、職業倦怠引發的不良情緒----自卑、焦慮、抑郁、狂躁

10、專業技術人員的職業特點------客觀性，發展性，創新性，專業性

判斷題：

1、你的工作≠你的職業（對）

2、興趣是一種穩重的心理品質，它確保各題對職業的滿意度（錯）

3、職業不僅是謀生手段，還是自我價值的實現途徑（對）

4、曾侯乙是戰國時代曾國的國君（對）

5、詩文中的四君子是指：梅、蘭、竹、菊（對）

6、為人民服務是社會主義職業道德的核心規范（對）

7、心理健康是身體健康的保證和動力（錯）

8、重德的精神，再好和平、熱愛祖國，是中國人最優秀的品德（對）

9、公文簽發時應該堅持先核后簽的原則（對）

10、健康不僅要求身體健康，心理健康，道德健康，還要有良好的社會適應能力（對）

第二篇：專業技術人員創新能力的提升答案

專業技術人員創新能力的提升

一、單選題(單選題)共 20 題

1、只要有()的人就有產生創新思維的可能性。（本題分數:3 分）A、思維能力 B、分析能力 C、判斷能力

存疑

2、解放思想就是打破已有的條條框框，沖破各種舊思想、舊觀念的束縛，與時俱進，適應變化的形勢。解放思想、實事求是是我們黨的()，也是我們進行創新的前提和條件。（本題分數:3 分）A、政治路線 B、思想路線 C、干部路線

存疑

3、對創新活動的基本要求，就是必須努力做到一切()，主觀符合客觀，這不僅是對創新實踐的起碼要求，也是創新能否取得成功的關鍵之所在。（本題分數:3 分）A、從意愿出來 B、從實際出發 C、從思維出發

存疑

4、人的創新意識并非與生俱來，而是在學習和工作過程中逐步建立并逐步發展的。它可以通過()加以激發，也可以通過培養和鍛煉加以鞏固。（本題分數:3 分）A、學習和實踐 B、學習與思考 C、勤奮實踐

存疑

5、創新思維的內涵，可以作狹義與()兩種不同的解釋。（本題分數:3 分）

存疑 A、原義 B、廣義 C、新意

6、在創新思維活動中，頑強的意志是激發創新思維的重要因素，是維持創造性活動的“精神能源”，是任何有志于創新的人尤其是科學工作者所必須具備的()。（本題分數:3 分）A、身體素質 B、思想素質 C、心理素質

存疑

7、創新，始于意識與思想觀念，成于智慧與知識技能。身處快速發展的時代，專業技術人員始終處于激烈競爭的前沿。而決定競爭成敗的關鍵，是專業技術人員的()。（本題分數:3 分）A、創新能力 B、思維能力 C、實踐能力

存疑

8、重視創新潛質的開發，努力提升自己的()，已成為今天時代的呼喚。專業技術人員要實現工作的突破，創造更多的業績，就應當不斷修煉自己的創新能力。（本題分數:3 分）A、學習能力 B、創新能力 C、工作能力

存疑

9、任何創新活動，其主觀意識的內容都來自創新者對客觀世界的認識，因為任何正確的思想、觀念和科學的理論來自()，而不是從天上掉下來的或人腦里固有的。（本題分數:3 分）

存疑 A、外部世界 B、主觀世界 C、客觀世界

10、思維是一種復雜的心理現象。人的思維一旦沿著一定方向，按照一定次序思考，久而久之，就形成一種慣性，即()。（本題分數:3 分）A、行為慣性 B、思維慣性 C、工作慣性

存疑

11、在全面深化改革的進程中，各類專業技術人員要敢于超越()和習慣。習慣、經驗所形成的定式，會對專業技術人員進行開創性的工作帶來巨大的阻礙。（本題分數:3 分）A、權威 B、書本 C、經驗

存疑

12、在人類的整個文明史中，創新扮演著重要的角色。人類的每一次進步都是一個創新的過程，可以說，創新是推動人類社會發展的()。（本題分數:3 分）A、強大動力 B大工具強 C、強力支撐

存疑

13、創新意識是人類意識活動中一種最積極的、富有成果性的意識形態，是人們從事創造活動的()，是創新思維和創造能力的前提。（本題分數:3 分）

存疑 A、引領者 B、驅動力 C、出發點

14、改革開放的歷史進程證明：創新是實現中國特色社會主義跨越式發展的()，是振興中華的重要途徑。（本題分數:3 分）A、捷徑 B、橋梁 C、必由之路 存疑

15、我國現在既處于發展的重要戰略機遇期，同時也處于經濟社會矛盾的凸顯期。抓住機遇、化解矛盾、實現目標，關鍵的一招就是要進一步()。（本題分數:3 分）A、統籌兼顧 B、深化改革 C、發展農業

存疑

16、創新思維是在一般思維的基礎上發展起來的，是人類思維的最高級形式，是人類思維能力高度發展的體現。()被譽為人類思維最美的花朵，是人類認識世界、改造世界、創造世界的先鋒隊和突擊隊。（本題分數:3 分）存疑

A、創新思維 B、創新活動 C、創新實踐

17、當前，我國改革已處于深水區和攻堅階段，與以往相比，改革的()、復雜性和艱巨性前所未有。（本題分數:3 分）存疑 A、深刻性 B、原始性 C、廣泛性

18、要創新，就必須要有腳踏實地的實干精神和()。創新不是想入非非，更不是“閉門造車”。要堅持艱苦奮斗的工作作風，走從實踐中來、到實踐中去的創新思路。（本題分數:3 分）A、奉獻精神 B、實干作風 C、敬業精神

存疑

19、創新在漢語中的基本詞義是創造、革新，拋開舊的，打造新的。我國早在古代典籍()中，就曾提出“革故鼎新”的創新范疇，其中“革”指除故，“鼎”指取新。（本題分數:3 分）A、《論語》 B、《老子》 C、《周易》

存疑

20、要創新，就必須借助創新思維。()是在一定知識、經驗和智力的基礎上，靈活運用各種思維方法，創造新的思維成果的思維活動。（本題分數:3 分）A、創新思維 B、邏輯思維 C、辯證思維

存疑

二、多選題(多選題)共 10 題

21、創新能夠改變世界，首先是由于創新的“新”：“新”點子()、()、()。創新給世界帶來了無窮多的新東西，使得自然界、社會和思維領域自身不停地變動，以至于我們感到，遙遠的太陽每天都以嶄新的面貌出現在東方的地平線上。（本題分數:4 分）

存疑 A、“新”觀念 B、“新”方法 C、“新”事物

22、一般說來，人們在認知需求中有層次之分，好奇即可分為()和()。其中，了解的好奇主要依賴于自然的成長過程，而理解的好奇則主要依賴于后天的學習結果。（本題分數:4 分）A、了解的好奇 B、理解的好奇 C、盲目的好奇

存疑

23、創新思維包括如下基本過程：①()、②()、③()、④()。（本題分數:4 分）A、描述目標 B、明確要求 C、提出辦法 D、形成方案

存疑

24、創新動機在創新活動中主要具有()、()、()等多種功能。（本題分數:4 分）A、激活功能 B、指向功能 C、維持與調節功能

存疑

25、創新與開拓精神往往是融為一體的。要創造新事物、新成果、新經驗，達到新境界，就必須進行開拓。專業技術人員培養開拓精神需要從幾個方面加以把握：①()、②()、③()、④()。（本題分數:4 分）存疑

A、敢于質疑、敢于批判 B、尊重知識、尊重科學 C、勇于探索、不斷開拓 D、百折不撓、敢于冒險

26、創新能力是由()、特殊創新能力、()和()四大要素構成的，這四大要素相互作用、相互影響決定了創新能力的總水平。（本題分數:4 分）A、一般創新能力 B、知識經驗 C、非智力因素

存疑

27、培養創新思維就必須突破思維定式。突破思維定式應從()()()和突破自我為中心的思維桎梏幾個方面著手。（本題分數:4 分）A、突破權威思維的桎梏 B、突破經驗思維的桎梏 C、突破書本思維的桎梏

存疑

28、創新精神主要表現在以下幾個方面：①()、②進取精神、③()、④頑強精神、⑤獻身精神、⑥()。（本題分數:4 分）A、首創精神 B、探索精神 C、求是精神 存疑

29、特殊創新能力包括勝任特定活動的()，如從事音樂創作的人必須有旋律感、節奏感、音樂想象力等音樂能力。還包括從事專門活動所必需的()，如實驗技能、機械技能等。（本題分數:4 分）A、特殊能力 B、專門技能 C、通用技巧

存疑 30、積極而健康的情緒和情感也激發著創新思維活動的發生與進展。它包括()、()、()等。（本題分數:4 分）存疑 A、心境 B、激情 C、熱情

第三篇：信息技術能力提升工程答案2

1.概念聯系的建立不能有效促進學生認知結構的形成

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

2.教學環境是指教學過程發生的地點

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.FLV格式的視頻在PPT中播放時需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.研究性學習本質上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUEST A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

5.在教學中，多種媒體的交互使用可以顯著優化教學效果 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.Flash是一個矢量動畫軟件。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.在教學活動實施過程中,教學評價功能主要體現在評定學生等級上

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

8.在網絡學習空間中，學習者可以按照自己的步調和利用一系列強有力的、內嵌的支架工具和模板來展開學習

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.LAMS是一個機遇學習設計理念的教學管理系統。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.創建APP ID的時候無需綁定銀行賬戶

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

11.教師在以技術為支撐的自主探究學習課堂中很難兼顧設備的使用和引導學生進行自主探究，做到寓教于樂

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

12.小組合作學習的教學程序是：創設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析： 13.當視頻傳輸距離比較遠時，最好采用線徑較細的視頻線，同時可以在線路內增加視頻放大器增強信號強度達到遠距離傳輸目的

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

14.制定學習契約的目的主要是為了培養學習者規劃學習的能力和加強學習者自我學習的責任心。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.隨著移動技術引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術逐漸取代

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.傳統培訓 的驅動力 是任務驅 動，工作 坊中驅動 力是教學 實踐改進

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析： 17.互聯網可以對不同地區的交流提供很好的支撐

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.合理使用“幾何畫板”能提高教學效率，但無法提升教學價值

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

19.中小學的微課一般控制在10分鐘以內，高校微課一般控制在15分鐘以內。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.交互動畫、微世界等體現了信息技術在教學應用中的什么功能？

A.資源獲取加工和利用

B.知識創建、展示和演示

C.情境創設和實驗模擬

D.交流、通訊、協作 答案：C 解析：

21.計算機病毒具有哪些特性？

A.都具有破壞性

B.有些病毒無破壞性

C.都破壞EXE文件

D.不破壞數據，只破壞文件

答案：A 解析：

22.教學媒體表現事物的空間、時間和運動特征的能力，體現了它的什么特性？

A.呈現力

B.重現力

C.傳播性

D.可控性

答案：A 解析：

23.交互式多媒體與簡易多媒體的使用時的關系應該是

A.交互多媒體性能好，可以完全替代簡易媒體

B.交互多媒體能夠提高學生的課堂參與度與知識建構，因此應該不再是用簡易多媒體

C.交互多媒體的使用過程繁瑣，教學效果不如簡易多媒體 D.交互多媒體與簡易多媒體各有千秋，應該在融合使用

答案：D 解析：

24.下面的（）不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型

A.現象不明顯的演示實驗

B.現象不明顯的演示實驗

C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應

D.毒性較大和無法實際操作的實驗

答案：C 解析：

25.以下哪一點不屬于網絡學習空間的內容（）

A.個人網絡知識管理

B.開展娛樂

C.個人網絡自主學習

D.個人網絡社交

答案：B 解析：

26.一節微課的時長

A.5分鐘以內

B.5-10分鐘 C.10-20分鐘

D.沒有定論

答案：D 解析：根據學科的特征和學習者的不同，微課時長有不同變化

27.下列不屬于以小組為單位進行預習作業的交流的優點的是

A.調動學生積極性

B.教師能更好掌控課堂

C.每個人的作業都有人評價

D.學生之間有更多交流

答案：B 解析：

28.教師在組織學生進行合作學習時要注意

A.培養學生自己解決沖突的能力

B.讓學生自由分小組

C.仔細設計合作學習活動

D.引導學生自己設計合作學習活動

答案：C 解析：

29.在技術支持的探究學習中，（）為主體，（）為主導

A.教師；學生 B.教師；教師

C.學生；學生

D.學生；教師

答案：D 解析：

30.在進行表達交流時，應遵循的程序是

A.小組代表發言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—個人不同意見交流—教師評價與補充

B.小組代表發言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—教師評價與補充

C.小組代表發言—其他小組評價與補充—教師評價與補充

D.小組代表發言—同組其他成員補充—個人不同意見交流—教師評價與補充

答案：A 解析：

31.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為

A.順序分支路徑

B.隨機分支路徑

C.計算分支路徑

D.在未執行過的路徑中隨機選擇

答案：B 解析： 32.（）中包含學生個人信息、學業信息、學習活動記錄、作品集、評價信息等內容，是學生學習歷程的反映，通過它，教師可以了解學生學習的過程，幫助學生改進、提高。

A.學生檔案袋

B.電子檔案袋

C.學籍信息

D.學生個人記錄

答案：B 解析：

33.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，A.多樣化

B.一體化

C.綜合式

D.主題式

答案：D 解析：

34.下列哪項不屬于主題設計的原則

A.主題必須與教師教學實踐緊密相關

B.主題有成員共同商討

C.主題設計一般細節化

D.主題明確聚焦點 答案：B 解析：

35.研修中最主要的目的是

A.提升學生成績

B.提高教學效率

C.提高教師的實踐性知識

D.改變教師能力

答案：C 解析：

36.教學光盤教育資源的缺點

A.權威性

B.系統性

C.實用性

D.普適性不強

答案：D 解析：

37.在幾何畫板中裁剪選區的快捷鍵是什么？

A.shift+T B.ctrl+U C.shift+U D.ctrl+T 答案：D 解析：

38.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息

B.由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息

C.通過一定方式讓學生表現自己對所學內容的理解情況和應用情況

D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息

答案：D 解析：

39.在《20以內退位減法整理與復習》案例中，交互式電子白板提供了什么條件

A.學習情境

B.直觀操作

C.深化學習效果

D.注重學習過程

答案：C 解析：

40.在使用LAMS進行教學時，若需要學生進行頭腦風暴則要采用以下哪種交互工具

A.聊天工具

B.課程論壇 C.Q&A D.課堂提問

答案：A 解析：

41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（）

A.楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（D）

B.對別人的課件進行適當修改,以適于并在自己的教學中使用

C.評價的標準分層化

D.評價的方式多樣化

答案：D 解析：

42.針對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？

A.解散這個小組，讓學生獨自學習

B.把學生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題

D.同家長一起分析可能產生的原因

答案：C 解析：

43.為了重新啟動計算機，除了加電啟動外，還可以用()啟動。

A.Ctrl+Break B.Ctrl+Alt+Break C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Alt+Del 答案：D 解析：

44.下列數據庫屬于書目數據庫的是

A.SCI B.ISTP C.EI D.圖書館OPEC 答案：D 解析：

45.在Premiere中，對音頻的調節可分為“素材”調節和()調節。

A.調音臺

B.聲音

C.時間線

D.軌道

答案：A 解析：

46.不能作為課件素材直接使用的是 A.數字化圖片

B.數字化視頻

C.數字化音頻

D.VCD圖像

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說的三網合一指的是（）。

A.有線電視網

B.局域網

C.通信網

D.因特網

答案：ACD 解析：

48.Photoshop中要縮小當前文件的視圖，可以執行哪些操作？()A.選擇縮放工具單擊圖像

B.選擇縮放工具同時按住Alt鍵單擊圖像

C.按Ctrl+－鍵

D.在狀態欄最左側的文本框中輸入一個小于當前數值的顯示比例數值 答案：BCD 解析：

49.數字視頻的重要性體現在

A.可以用新的與眾不同的方法對視頻進行創造性編輯

B.可以不失真地進行無限次拷貝

C.可以用計算機播放電影節目

D.易于存儲

答案：ABC 解析：

50.《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》規定，任何單位和個人不得制作、復制、發布、傳播的信息內容有？

A.損害國家榮譽和利益的信息

B.個人家庭住址

C.個人文學作品

D.淫穢、色情信息

答案：AD 解析：

51.在交互式多媒體環境下的數學教學設計中體現的教學理念有：

A.能力培養

B.知識遷移

C.學生操作能力 D.教師教學能力

答案：ABC 解析：

52.網上寫作實驗室是因特網上一類重要的寫作資源，下面的（）是它的寫作輔導方式

A.實時性的聊天

B.電子郵件

C.BBS D.在線練習

答案：ABC 解析：

53.下列關于數碼相機的敘述正確的是

A.數碼相機的關鍵部件是CCD B.數碼相機有內部存儲介質

C.數碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機

D.數碼相機輸出的是數字或模擬數據

答案：ABC 解析：

54.以下屬于基于web的學習系統的是

A.Blackboard B.MOODLE C.LAMS D.Sakai 答案：ABCD 解析：

55.應用信息技術優化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力

A.講解與啟發

B.示范

C.評價

D.指導

E.反饋

答案：ABCD 解析：

56.下列哪些是成功項目的特點？

A.老師和學生

B.項目組織

C.學習體驗

D.成人和學生角色

答案：BCD 解析： 57.文獻檢索的方法

A.關鍵詞檢索

B.組合檢索

C.高級檢索

D.回溯檢索

答案：ABD 解析：

58.在講授《配電腦，我也是行家》課程前，需要收集一些有關電腦硬件的各種圖片，這些圖片可用的擴展名有

A..bmp B..wav C..swf D..gif E..jpg 答案：ADE 解析：

59.視頻資源在思想品德課教學中的作用有：

A.能有效激發學生學習興趣

B.更好地吸引學生的注意力

C.使學習內容變得直觀生動 D.進一步豐富課程學習資源

答案：ABCD 解析：

60.教學光盤教育資源的特點

A.權威性

B.系統性

C.實用性

D.普適性不強

答案：ABCD 解析：

61.診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是()A.診斷性評價在某項教學活動開始前實施

B.診斷性評價的范圍比形成性評價廣，包括認知、動作技能以及情感領域等

C.形成性評價在教學實施后進行，得到學生通過教學活動的最終成績

D.診斷性評價比形成性評價進行得頻繁，比如某課某單元結束后的小測驗。

答案：AB 解析：

62.網絡學習空間的構建需要多方合作，其中主要涉及到（）

A.管理人員

B.技術人員 C.空間用戶

D.資源提供人員

答案：ABC 解析：

63.微課的選題特點

A.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題

B.微課的講解比較隨性，沒有嚴格要求

C.該知識點要足夠“微”

D.能解決學習者的實際問題

答案：ACD 解析：

64.下列說法正確的是

A.指針旋轉可以用動作路徑來完成

B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成

C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻

D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式

答案：BD 解析：

65.對學生技能訓練與指導的主要內容有

A.基本技能 B.情感技能

C.態度技能

D.綜合技能

答案：AD 解析：

66.信息素質內涵包括

A.信息意識

B.信息知識

C.信息能力

D.信息道德

答案：ACD 解析：

67.區域學科教師工作坊混合式環境是由以下哪幾種結合的？

A.線上

B.課上

C.線下

D.課下

答案：AC 解析： 68.在教學實施過程中，師生之間需要進行不斷地交流，下面對教學交流的描述，正確的有（）

A.對于不同的交流內容，教師需要采取不同的方式進行交流

B.教師使用“批注”和“修改”功能對學生的作業進行修改是一種指導，不屬于師生交流的范疇

C.師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過言語直接交流，也可以通過電子工具進行交流等

D.師生之間交流的內容很多，比如平時課后作業、學生學習過程中的疑難問題等

答案：ACD 解析：

69.課堂學習評價的關鍵策略在于

A.有清晰地目標

B.在課堂層面持續實施

C.有學生的主動參與

D.教師有高度的評價素養

答案：ABCD 解析：

70.基于網絡的協作探究學習模式具有（）的特點

A.探究性

B.情景化

C.互動性

D.隨意性 答案：ABC 解析：

71.在合作學習的課堂互動中，學生之間的互動模式主要包括

A.競爭型

B.獨立型

C.交互型

D.協作型

答案：ABD 解析：

72.利用多媒體網絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分調動學生的（）

A.眼

B.肩

C.腦

D.手

答案：ACD 解析：

73.合作內容的分配可根據合作內容的多少、合作內容的性質、合作時間的長短采取不同的分配形式，有

A.同一式

B.統一式

C.分散式 D.混合式

答案：BC 解析：

第四篇：教師能力技術提升工程試題及答案

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 交卷時間： 2015-12-28 19:30 考試成績： 96 考試結果： 合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.如果一種技術在教學中的引進是如此的輕而易舉，以至于我們可以輕松地把它納入到教學中，而不需要多大調整，那這種技術肯定不會引發教育的變革

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

2.反病毒軟件總是超前于病毒的出現，它可以查、殺任何種類的病毒。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

3.多媒體教室不一定用投影儀

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

4.提前讀寫，就是指小學低年級學生在大量識字的基礎上，能獨立閱讀書籍，獲取自己感興趣的知識，并能把自己會說的話，想說的話，看到的聽到的通過書面表達出來。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

5.在將思維導圖生成演示文稿時，只能對中心主題執行“從主題新建幻燈片”命令。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

6.學生計算機操作技能的形成主要靠練習，但練習的效果和練習的次數、時間是成正比例關系的。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.幾何畫板可以直接繪制任意給出表達式的函數圖像。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

8.教師信息技術應用能力標準體系包括一個標準和兩個指南。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

9.交互式電子白板中的選擇鍵可以實現選中某一個書寫對象，可以對它進行移動、縮放、旋轉等操作。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

10.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

11.在ppt演示軟件中，先將并列關系的知識點列于一幀中，然后分別通過超連接的形式鏈接到這些知識點的相關幀，這是線性的縱向導航

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

12.電子書包可以提供移動學習甚至是終身學習的數字化學習空間

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.創建APP ID的時候無需綁定銀行賬戶

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

14.采訪項目對學生的言語智能與人際智能都有較高的挑戰。學生要收集采訪對象的信息，組織采訪內容，安排采訪，與他人合作分工，提出重要問題的同時，還要根據采訪對象的反饋提一些跟隨問題。最后，還要根據新聞報告的格式和措詞將這些信息組織成一篇新聞稿。在這樣的項目中，學生利用語言組織能力，人際交流能力、覺察體驗他人情感的能力都會得到提高鍛煉。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

15.WebQuest 中的任務會以產品或績效的形式出現

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

16.信息技術為學生進行科學探究活動提供了豐富的、靈活的認知工具，如數據收集、處理、表達、交流等方面的工具，促進學生的科學思維、探究能力發展。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

17.在TWT創新思維工具中，建立專題后不能繼續添加專題

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

18.隨著移動技術引入課堂，教師評價的作用將越來越小，有技術逐漸取代 A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

19.區域學科教師工作坊的成員來一組同一地區的不同學校

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.張老師是一名化學老師，他在網絡教學平臺上備課時，發現無法把化學符號輸入到平臺上，以下替代方法最可行的是

A.用文字語言描述公式

B.將化學公式制作成圖片上傳上去 C.換掉此部分內容

D.攝錄一段關于此部分內容的視頻上傳上去

答案：B 解析：

21.Inspiration中點擊()可以進入概念圖的繪制界面

A.“Create an outline” B.“Create a diagram ” C.“Create a mindmap ”

答案：B 解析：

22.下列哪些說法是錯誤的？

A.自主探究學習中，學生占主導地位 B.與傳統的學習方式不同

C.在學習過程中，學生可以自己獨立完成，不依靠其他人 D.老師在該過程中之指導者的身份

答案：C 解析：

23.（）提供一個通過研究驗證和時間檢驗的小組學習模型。A.交流協作 B.分工合作 C.合作學習D.團隊配合

答案：B 解析：

24.要求學生上網進行體育與健康專題探究時，教師應該怎樣做？

A.教師應放手讓學生上網瀏覽 B.教師應提供具體的資源

C.教師應教會學生具體的方法，明確要求、提供相關的網址 D.教師應設計好相關專題內容引導學生

答案：C 解析：

25.（）是指教師鼓勵學生進行課堂學習的相關行為和活動。

A.課堂教學 B.教學組織 C.課堂氛圍 D.課堂管理

答案：D 解析：

26.在評價過程中，對評價所獲取的數據資料進行“質”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價

A.形成性評價 B.相對評價 C.定性評價 D.定量評價

答案：C 解析：

27.診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是：

A.診斷性評價和形成性評價都是在教學過程中實施

B.診斷性評價的范圍比形成性評價廣、包括認識、動作技能以及情感域等。C.形成性評價一般是相對評價。D.診斷性評價比形成性評價進行得的頻繁，比如某課單元結束后的小測驗。

答案：B 解析：

28.為什么在能力標準中分為基本要求和發展性要求？

A.中小學教師的信息技術能力水平不一樣

B.基本要求關注教師用技術支持教，發展性要求關注教師用技術支持學生學。

C.信息技術應用水平低的老師參考基本要求，信息技術應用水平高的老師參考發展性要求。D.最大程度上關注到信息技術應用的條件差異，以及條件差異所帶來的能力提升的限制。

答案：D 解析：

29.工作坊中評價設計的工具是什么？

A.電子檔案袋 B.評價量規 C.過程性評價 D.學習契約

答案：B 解析：

30.優秀教師的最高層次是

A.合格教師 B.教育教學能手

C.專家型教師和學者型教師 D.教育家型教師

答案：D 解析：

31.科學研究第四范式是：

A.實證式 B.理論式 C.電腦計算 D.數據密集型科學

答案：D 解析：

32.在_模式下，電子筆可以當書寫工具使用。A.書寫 B.鼠標

答案：A 解析：

33.PowerPoint所提供的（）功能，可對幻燈片文件中的所有幻燈片進行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結構變為人為控制放映順序的超文本網狀結構。

A.自定義動畫 B.動作設置 C.預設動畫 D.自定義動畫

答案：B 解析：

34.下列哪個選項不是教學情境的特點？

A.情感性 B.形象性 C.生動性 D.復雜性 E.審美性

答案：D 解析：

35.在多媒體教室里，教師利用視頻、動畫演示教學內容，并給予必要的提示，讓學生總結教學內容，屬于（）教與學的活動：

A.教師講解，學生接受 B.教師引導，學生探究 C.教師置境，學生體驗 D.教師示范，學生模仿

答案：B 解析：

36.虛擬實驗是借助，仿真以及虛擬現實技術而產生和發展的一種實驗模式。

A.實驗器材 B.多媒體 C.視頻 D.圖畫

答案：B 解析：

37.音頻介入課堂烘托學習氛圍要注意的原則不包括？

A.有效性 B.適切性 C.經典性 D.選擇性 E.炫酷性

答案：E 解析：

38.下列媒體及資源中，不具有交互特性的是

A.投影機 B.BBS論壇 C.電子白板 D.在線網絡課程

答案：A 解析：

39.Snagit 9的哪一個選項可以讓用戶不必通過菜單就可快速選擇捕獲方式

A.主界面 B.菜單 C.導航菜單 D.配置文件窗口

答案：D 解析：

40.根據戴爾的“經驗之塔”理論，下面屬于抽象經驗的是

A.參觀博物館 B.實驗 C.電影 D.數學公式

答案：D 解析： 41.電子教案和傳統教案相比，下列的哪一項不是電子教案的特點? A.便于教案的修訂，但不便于攜帶 B.以超文本方式組織信息 C.具有多媒體效果 D.生動呈現教學信息

答案：A 解析：

42.課程中是以哪個軟件為例來講述的思維導圖的制作過程？

A.MindManager 7.0 B.MindMapper C.易思-認知助手 D.以上都是

答案：A 解析：

43.網絡上的“黑客”必須受到法律的制裁，因為“黑客”（）

A.用非法手段竊取別人的資源，擾亂網絡的正常運行 B.合作與互動 C.相互交流 D.過多地上因特網

答案：A 解析：

44.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有

A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網站下載視頻資源 C.如何對視頻資源進行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少

答案：D 解析：

45.在Excel中,如果要在同一行或同一列的連續單元格使用相同的計算公式,可以先在第一單元格中輸入公式,然后用鼠標拖動單元格的______來實現公式復制。

A.列標 B.行標 C.填充柄 D.框

答案：C 解析：

46.博客網站一般是根據（）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。

A.日志題目 B.博客地址 C.友情鏈接 D.日志標簽

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.下列關于多媒體教室中常見的硬件設備功能的描述中正確的是____。

A.實物投影儀——教師對物體模型進行投影 B.多媒體計算機——演示教學課件 C.交互電子白板——播放幻燈膠片 D.攝像機——記錄教學過程等內容

答案：ABD 解析：

48.教師使用Voki平臺技術主要用于：

A.在班級網頁中提高教學策略的說明。B.在電子郵件中添加會說話的動畫附件。C.用Voki開啟一個相關話題的教學單元。D.創建“讀書筆記”或者“書評”。

答案：ABC 解析：

49.傳統的教學是以（）為中心的

A.教師 B.學生 C.書本 D.課堂 答案：ACD 解析：

50.小組合作學習與班集體教學相比有什么優勢？

A.有助于培養學生的合作精神和競爭意識

B.彌補一個教師難以面向有差異的眾多學習者的教學的不足

C.合作中的傾聽、分享、交流、互助與反思，擴展了學生與學生之間的溝通網絡 D.改善師生的雙向信息和情感溝通

答案：ABCD 解析：

51.信息技術對教師專業發展的作用有哪些？

A.促進教師反思性學習B.支持學習過程的交互 C.支持學習資源的共享 D.支持自主、合作研究

答案：ABCD 解析：

52.教育信息資源可分為三類

A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源

答案：ABD 解析：

53.微課程相對于傳統課程的主要優勢在于：

A.微課程的形式鼓勵教師用更加簡明和生動的方式來傳授內容 B.微課程的內容比較淺顯，不需要深入思考

C.微課程更適合移動學習，可使人們利用碎片化的時間開展學習D.微課程允許學生根據自己的學習需求和步調自主選擇課程來觀看

E.微課程可以使教師節約課堂講授時間，而花更多時間在學生的問題解決和應用上

答案：ACDE 解析：

54.下列關于基于Internet的自主學習模式的說法正確的是____。A.基于Internet的自主學習模式的出發點是與認知主義基本思想相一致的。

B.基于Internet的自主學習模式與傳統的印刷資料以及其他媒體相結合，不能擯棄傳統的媒體工具、媒體素材。

C.在基于Internet的自主學習模式中學習者要善于使用網絡通訊工具進行協商討論、交流互補。D.基于Internet的自主學習模式著重培養學生的思維技巧，而不僅僅是得出老師期望的正確答案，學生可以得出自己的解決方法，形成自己的策略。

答案：B、C、D 解析：

55.我們使用Word編寫教案時，需要插入表格，以下哪個操作可以實現。

A.選擇菜單命令插入表格

B.在文檔中鍵入“+------+------+”后按回車鍵 C.利用工具欄中插入表格按鈕實現 D.利用工具欄中邊框按鈕實現

答案：ABC 解析：

56.網絡主體要提高自身的道德修養，要做到哪些方面？

A.提高自己的道德修養水平B.提高自己的道德修養層次 C.提高自己的網絡技術水平D.堅決同不道德的網絡行為作斗爭

答案：ABD 解析：

57.當前學科教學資源應用存在的問題

A.師資問題 B.觀念問題 C.硬件問題 D.軟件問題

答案：ABCD 解析：

58.新課程理念下的課堂教學需要做到：

A.角色轉換

B.恰當的創設教學情境 C.合理合計教學，達到師生、生生之間的交流互動 D.培養學生的自學能力

答案：ABCD 解析：

59.下面選項中，屬于托尼·巴贊建議的思維導圖應包含的基本特征是：

A.注意的焦點清晰地集中在中央圖形上

B.比較不重要的話題直接附在較高層次的分支上，不以單獨的分支形式出現 C.主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射

D.分支由一個關鍵的圖形或者寫在產生聯想的線條上面的關鍵詞構成

答案：ACD 解析：

60.微信與QQ各自的優勢在于

A.QQ側重于在移動終端上的應用 B.QQ可以更好的與電腦結合 C.微信可以更好的與電腦結合 D.微信側重于在移動終端上的應用

答案：BD 解析：

61.基于電子書包的教學環境配置有：

A.物理環境 B.軟件環境 C.數字資源 D.應用模式

答案：ABCD 解析：

62.Webquest是網絡環境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結論還包括哪些？

A.任務 B.過程 C.資源 D.評估 答案：ABCD 解析：

63.移動設備使得學生自主開展的學習

A.更加隨心所欲 B.更加得心應手 C.快速提高學生成績

D.使教師無法追蹤學生學習動態

答案：AB 解析：

64.在教學實施過程中，師生之間需要進行不斷地交流，下面對教學交流的描述，正確的有（）

A.對于不同的交流內容，教師需要采取不同的方式進行交流

B.教師使用“批注”和“修改”功能對學生的作業進行修改是一種指導，不屬于師生交流的范疇 C.師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過言語直接交流，也可以通過電子工具進行交流等 D.師生之間交流的內容很多，比如平時課后作業、學生學習過程中的疑難問題等

答案：ACD 解析：

65.下列屬于另類評估的是：

A.真實性評估 B.績效評估 C.檔案袋評估 D.標準化測試題

答案：ABC 解析：

66.《課程標準》綜合考慮我國中小學校教育信息化環境和教師信息技術應用能力水平的差異，旨在滿足不同學科（領域）、不同起點教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓選學機制，確保按需施訓

A.菜單式 B.一體化 C.自主性 D.開放式

答案：BCDEF 解析： 67.下列四條敘述中，不正確是____。

A.實物投影儀只能用于對物體模型進行投影

B.激光打印機屬于多媒體教學的必備設備，每間教室均需配備 C.計算機可以通過視頻分配器同時連接顯示器和投影機 D.只要安裝了殺毒軟件，計算機即可避免病毒侵害

答案：ABD 解析：

68.Midi記錄下列哪些信息？

A.音高 B.音色 C.音長 D.波形

答案：ABC 解析：

69.下列可以用來下載網絡視頻資源的軟件工具有

A.快車 B.迅雷 C.碩鼠 D.維棠

答案：ABCD 解析：

70.如何讓幻燈豐富實用起來（）

A.形成開放結構 B.表現形式多樣 C.和其他軟件結合實用 D.運用更多動畫效果

答案：AC 解析：

71.交互式電子白板的繪圖功能中，可以進行_類圖形的繪制。

A.常規繪圖，如畫圓、方形等 B.實驗繪圖與學科繪圖 C.生活繪圖與軍事繪圖 D.以上都不是

答案：ABC 解析：

72.課堂導入環節常用的手段有哪些？

A.對比強調 B.案例展示 C.復習舊知 D.故事導入 E.頭腦網暴 F.游戲導入

答案：ABCDEF 解析：

73.數字繪畫的優勢有：

A.繪畫工具豐富多樣 B.可反復修改 C.作品不能復制 D.作品儲存方便

答案：ABD 解析：

第五篇：2016能力提升工程發展性測評測試答案

2015年信息技術能力提升工程測試答案大全 劉立新重新word排版 共100頁

1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規范，且學生易操作 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.信息量大既是計算機網絡教育資源的優點，也是其缺點 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

4.現代教學論認為：教師的教法要是適應于、服務于、服從于學生的學法 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

5.在內容呈現方面，PPT呈現內容可隨機書寫 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

6.根據完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對教學設計的評價，第二階段是對教學實施的評價，第三階段是總結經驗，形成模式 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.網絡學習空間一旦搭建好了就不需要技術團隊給予后續的技術支持了 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

9.LAMS是基于web的學習系統，因此不可應用于課堂教學。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

10.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.技術支持下的探究學習可以為學生學習抽象的課文內容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學生感知與理解各科抽象的文字知識 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

12.小組合作學習的教學程序是：創設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思。A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

13.整合的教學情境是指使用電腦、多媒體和網絡 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

14.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.在網絡和移動的環境下，學科教學常采用授導型教學、講授型教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.工作坊最早出現在教育與心理學領域。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.教師專業中的“專業”是把所教的“學科專業”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業表現的領域 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

18.在學習中讓學生自主操作使用“幾何畫板”不能對知識進行深度拓展 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

19.利用上傳的教學視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現一對一教學。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的示例中運用XLS直接生成統計圖的教學案例，是在（）一個課題中運用到。A.蘇教版四下《認識折線統計圖》 B.人教版一下《統計》

C.人教版五上《統計與可能性》 答案：C 解析：

21.信息安全服務包括？ A.機密性服務 B.完整性服務

C.可用性服務和可審性服務 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有 A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網站下載視頻資源 C.如何對視頻資源進行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少 答案：D 解析：

23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是 A.互動演示 B.交流對話

C.小組合作分享 D.實際操作 答案：C 解析：

24.下列文件中，那種格式文件不能直接導入到Authorware中 A.JPG B.TXT C.RTF D.DOC 答案：D 解析：

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網絡學習 B.傳統教學 C.移動學習

D.基于web的學習答案：B 解析：

26.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數據 C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發送，或將照片上傳到電腦或互聯網。D.通過無線局域網與其他 FaceTime 用戶進行視頻通話。類似QQ、MSN。答案：B 解析：

27.在本課例的教學設計中，除課本中的教學目標外，增加的情感與態度目標是（）A.學會通過等分圓心角的方法畫出正多邊形 B.在自由的探索環境中獲得豐富的學習體驗

C.引進便于構造正n邊形，體會從特殊到一般的思想 D.展示割圓術計算圓周率，體會從有限到無限的思想 答案：B 解析：

28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。A.異質 B.同質 C.混合 D.自由 答案：A 解析：

29.在技術支持的探究學習中，（）為主體，（）為主導 A.教師；學生 B.教師；教師 C.學生；學生 D.學生；教師 答案：D 解析：

30.學習小組的組建原則是 A.組內異質 B.組間同質

C.組內異質，組間同質 D.組內同質，組建異質 答案：C 解析：

31.把信息技術作為探索研究工具，學生們運用信息技術進行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術在英語學科中的（）運用形式

A.為教師的演示教學提供新方式 B.擴大和緊密英語學習共同體 C.促進學生主動建構的英語學習 D.創設英語學習環境 答案：C 解析：

32.（）中包含學生個人信息、學業信息、學習活動記錄、作品集、評價信息等內容，是學生學習歷程的反映，通過它，教師可以了解學生學習的過程，幫助學生改進、提高。

A.學生檔案袋 B.電子檔案袋 C.學籍信息 D.學生個人記錄 答案：B 解析：

33.中小學教師要將《能力標準》作為自身專業發展的重要依據，下列做法不正確的是（）A.主動適應信息化社會的挑戰，充分利用各種學習機會，不斷增強信息技術應用能力 B.為了學生的應試要求可以忽略教學改革創新

C.轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發展 D.將信息技術融于教學和師生交流等各個環節 答案：B 解析：

34.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業者的職責不包括下列哪項？ A.設計者 B.主持者 C.指導者 D.學習者 答案：D 解析：

35.教師發展的自我評價又稱 A.教師反思評價 B.教師自我評價 C.自我反思評價 D.自我發展評價 答案：A 解析：

36.以下不屬于師資培訓的內容的是 A.學校領導的培訓

B.網絡管理人員的培訓 C.學校骨干教師的培訓 D.離退休教師的培訓 E.學科教師的培訓 答案：D 解析：

37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？ A.ctrl+shi-ft+O B.ctrl+D C.shift+L D.D 答案：A 解析：

38.在課堂上應用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）A.多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好

B.要把握演示的節奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握 C.教師只專心于媒體演示，可以忽略與學生交流

D.由于多媒體能將信息生動形象地呈現給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現。答案：B 解析：

39.交互式電子白板保存文件格式為 A..xw B..xs C..ws D..wx 答案：D 解析：

40.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想 A.啟發式教學 B.程序教學 C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：

41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（）

A.楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（D）

B.對別人的課件進行適當修改,以適于并在自己的教學中使用 C.評價的標準分層化 D.評價的方式多樣化 答案：D 解析：

42.項目學習研究表明，項目學習方式有以下有點

A.增強學習主動性，提升趕集思維能力和自主學習能力。B.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進學術研究、團隊合作等方面的提高 D.學生各方面的能力都得到了提升 答案：A 解析：

43.為了重新啟動計算機，除了加電啟動外，還可以用()啟動。A.Ctrl+Break B.Ctrl+Alt+Break C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Alt+Del 答案：D 解析：

44.下列數據庫屬于書目數據庫的是 A.SCI B.ISTP C.EI D.圖書館OPEC 答案：D 解析：

45.在設計幻燈片的背景時，如果單擊“全部應用”，結果是()。A.所有對象全部被該背景覆蓋 B.僅當前一張應用該背景

C.現有每一張及插入的新幻燈片都是該背景

D.現有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設置 答案：C 解析：

46.不能作為課件素材直接使用的是 A.數字化圖片 B.數字化視頻 C.數字化音頻 D.VCD圖像 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說的三網合一指的是（）。A.有線電視網 B.局域網 C.通信網 D.因特網 答案：ACD 解析：

48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認的情況下可以改變工具箱中的前景色 B.在Swatches調板中按住Alt鍵可以改變背景色 C.在Color調板中按住Ctrl鍵可以改變背景色 D.在Swatches調板中按住Alt鍵可以刪除色塊 答案：AD 解析：

49.多媒體課件設計時，屏幕界面設計應注意哪些問題 A.避免使用專用術語

B.屏幕和各組成元素的直觀性 C.屏幕元素的一致性 D.考慮使用對象的特點

E.應具有藝術表達力和感染力 答案：ABCDE 解析：

50.下列哪些會對信息安全所產生的威脅？

A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：

51.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡 A.網絡圖 B.表格圖 C.集合圖 D.線性圖 答案：ABCD 解析：

52.以下教育資源的基本概念正確的有（）

A.教育資源是指適用于教育教學的物質條件、社會條件、自然條件 B.學習資源是指可資學習之源，只包括支撐教學過程的各類軟件資料 C.當某一媒體被用于教學目的時，則被稱為教學媒體

D.媒體成為教學媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學為目的的信息；用于教與學活動 答案：ACD 解析：

53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等 C.調整對象間的關系

D.對象的旋轉與形狀改變 E.不能進行超級鏈接 答案：ABCD 解析：

54.LAMS主要包含的功能模塊有： A.管理模塊 B.設計模塊 C.學習模塊 D.監控模塊 答案：ABCD 解析：

55.應用信息技術優化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力

A.講解與啟發 B.示范 C.評價 D.指導 E.反饋 答案：ABCD 解析：

56.下列哪些是項目學習方式？ A.以學生為中心 B.教師決策 C.合作學習

D.長時間的調查研究 答案：ACD 解析：

57.網站內保存教育資源的方式 A.網頁資源保存 B.網頁鏈接保存 C.網站整體下載 D.軟件資源保存 答案：ABCD 解析：

58.現有一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時展示給全班同學，可以采取下列哪些

方式

A.制成幻燈片 B.用掃描儀掃描 C.用數碼相機翻拍 D.制成投影膠片 答案：BC 解析：

59.多媒體教學在美術課堂教學中的意義、優勢有哪些 A.激發興趣，提高參與的效度 B.呈現過程，降低教學的難度 C.揭示規律，拓展思維的深度 D.即時反饋，體現反饋的廣度。答案：ABCD 解析：

60.以下屬于AECT’94教學資源的有 A.教學材料 B.教學環境 C.教學支持系統 D.教學資源 答案：ABCD 解析：

61.下列關于教學評價的說法中正確的是（）A.教學評價的主體是教師，不需要學生參與

B.教學評價可以分為形成性評價、總結性評價和診斷性評價

C.教學評價的內容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現 D.對學生學習效果的評價，最重要的是查看他的考試成績 E.教學評價需要采用一些用效的技術手段 答案：BCE 解析：

62.網絡學習空間為用戶提供的功能有（）A.應用功能調用 B.資料存儲與管理 C.溝通與交流 D.展示

E.信息與通知 答案：ABCDE 解析：

63.如何激活ipad A.通過實體店激活

B.通過連接電腦，使用iTunes進行激活 C.通過設置連接wifi激活 D.通過越獄激活 答案：BC 解析：

64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：

65.案例中呈現出的探究性小組合作學習單主要包括哪些內容 A.活動目標 B.問題設計 C.小組評價 D.評價標準 答案：ABC 解析：

66.中小學教師素質主要存在哪些方面問題 A.師德問題 B.專業素養問題 C.民辦教師問題 D.結構老齡化

答案：ABC 解析：

67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？ A.指導 B.反思 C.學習 D.模仿 答案：AB 解析：

68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件 A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：

69.學生學習教學內容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。A.測驗 B.量規

C.學習契約 D.概念圖 答案：AD 解析：

70.此課例中學生進行互動的方式有哪些 A.極域機房管理平臺 B.《幾何畫板》軟件 C.投影機 D.課堂發言 答案：ACD 解析：

71.在合作學習的課堂互動中，學生之間的互動模式主要包括 A.競爭型 B.獨立型 C.交互型 D.協作型 答案：ABD 解析：

72.在勾股定理課例中，教師設計的自主探究學習環境為（）A.iPad B.網絡教室 C.幾何畫板 D.因特網 答案：BCD 解析：

73.小組合作學習中，教師的指導作用表現在以下幾個方面 A.規范學生的行為

B.發現學生的思維火花 C.引導深化

D.幫助學生挖掘討論的深度 答案：ABCD 解析：

考試截止時間：2015-12-31 卷面總分值：100分 答題限時：60分鐘 共 3大題

判斷題 總分19分，每題1分，共19小題 單選題 總分27分，每題1分，共27小題 多選題 總分54分，每題2分，共27小題

在考試截止時間可以重復在線考試，取最高成績為最終成績。答題要求

判斷題 判斷題，答對得分，答錯或不答均不得分。

單選題 單選題，答對得分，答錯或不答均不得分。多選題 多選題，答對得分，錯選或漏選均不得分。

未答題已答題答錯題

您的答題數：73 答錯分數：28 最終成績72

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在數學教學中運用交互式電子白板能有有效的將學生的生活經驗與數學現象相結合。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.教學環境是指教學過程發生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

5.在教學中，多種媒體的交互使用可以顯著優化教學效果 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.Flash是一個矢量動畫軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

7.教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

8.網絡學習空間用戶既是優質資源的使用者，同時也是優質資源的制作者 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

9.學習教學子系統是基于web的學習系統的必備組成部分。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對這臺電腦同步時所安裝的數據 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

11.教師在以技術為支撐的自主探究學習課堂中很難兼顧設備的使用和引導學生進行自主探究，做到寓教于樂

A.正確 B.錯誤 答案：B

解析：

12.小組提前完成任務時，教師應檢驗他們是否正確完成了任務，如果是真完成了任務，教師可以開展一些補充活動。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.監視器是監控系統的標準輸出，有了監視器我們才能觀看前端送過來的圖像 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.在評價系統中，評價指標處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

15.在網絡和移動的環境下，學科教學常采用授導型教學、講授型教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.工作坊最早出現在教育與心理學領域。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務, 有明確的責任分工的互助性學習 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.在基于項目的學習中，以學生為中心的課堂意味著學生合作開展項目，教師充當助學者。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.交互動畫、微世界等體現了信息技術在教學應用中的什么功能？ A.資源獲取加工和利用 B.知識創建、展示和演示 C.情境創設和實驗模擬 D.交流、通訊、協作 答案：C 解析：

21.常見的網絡信息系統不安全因素包括？ A.網絡因素 B.應用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.在“Word快速轉換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是 A.Tab B.Enter C.先按Tab再按Enter

D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：

23.交互式電子白板中幾何作圖功能的教學實效是 A.即時書寫，便于標注 B.作圖工整，學生易用 C.即時展示，平等接觸 D.準備充分，方便使用 答案：B 解析：

24.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標 B.聲音圖標 C.顯示圖標 D.判斷圖標 答案：C 解析：

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網絡學習 B.傳統教學 C.移動學習

D.基于web的學習答案：B 解析：

26.ipad的截屏方法 A.按電源鍵 B.按Home鍵

C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調節鍵 答案：C 解析：

27.本課例的亮點

A.教師完全掌控住課堂 B.網絡教學工具的使用 C.學生使用工具進行探究 D.自主合作探究式學習的體現 答案：C 解析：

28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。A.QQ B.電子郵箱 C.APP ID D.ID 答案：C 解析：

29.案例中多次講到講課件分發給每個學生，其主要設計意圖是（）A.便于學生交流

B.每位學生均可使用課件進行探究 C.課件中動畫可激發學生學習興趣 D.提高學生操作課件的能力 答案：B 解析：

30.在進行小組合作學習時，教師要注意以下問題 A.教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者 B.要摒棄將現成知識、結論灌輸給學生的做法

C.結合教學實際，努力探索出適合學生的有效的小組合作學習模式 D.以上都是 答案：D 解析：

31.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為 A.順序分支路徑 B.隨機分支路徑

C.計算分支路徑

D.在未執行過的路徑中隨機選擇 答案：B 解析：

32.研究性學習評價有以下特點 A.評價主體的多元性 B.評價內容的全面性 C.評價手段的多樣性 D.以上都是 答案：D 解析：

33.中小學教師要將《能力標準》作為自身專業發展的重要依據，下列做法不正確的是（）A.主動適應信息化社會的挑戰，充分利用各種學習機會，不斷增強信息技術應用能力 B.為了學生的應試要求可以忽略教學改革創新

C.轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發展 D.將信息技術融于教學和師生交流等各個環節 答案：B 解析：

34.實施區域學科教師工作坊時，哪個環節不符合 A.工作坊的啟用和熱身 B.活動反思 C.提案研討活動 D.績效評估活動 答案：B 解析：

35.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的 A.測試學生成績 B.同伴互評 C.在線測試 D.評價績效 答案：D 解析：

36.對于一些需要長久保存，連續應用的資源應采用哪種保存方法 A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質保存 D.教師個人保存 答案：A 解析：

37.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？ A.Ctrl+C B.PrtSC C.Ctrl+X D.F5 答案：B 解析：

38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕

C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：

39.課程中指出：《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利于其他三個維度目標的實現的是？ A.知識技能 B.數學思考 C.問題解決 D.情感態度 答案：A 解析：

40.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想 A.啟發式教學 B.程序教學

C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：

41.李老師在課堂上，根據學生的反饋情況對教學進行了評價，他這種評價屬于（）A.階段性評價 B.形成性評價 C.引導性評價 D.啟發式評價 答案：D 解析：

42.針對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？ A.解散這個小組，讓學生獨自學習 B.把學生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題 D.同家長一起分析可能產生的原因 答案：C 解析：

43.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發展科技的新手段 B.提供了人類創造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創造了人類改造自然的新物質資源 答案：D 解析：

44.下列不是特種文獻的有 A.專利文獻 B.學位論文 C.政府出版物 D.電子圖書 答案：D 解析：

45.word表格由若干行，若干列組成的，行和列交叉的地方稱為（）。A.塊

B.單元格 C.交叉點 D.表格 答案：B 解析：

46.多媒體課件中的音頻信息在教學中的作用主要有 A.音效和配樂 B.語音和配樂

C.語音，音效和配樂 D.語音和音效 答案：C 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.USB可以連接的設備有（）。A.鼠標、鍵盤 B.打印機、掃描儀 C.移動硬盤、閃存 D.網卡 答案：ABCD 解析：

48.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監控節目內容的工作是通過監視器窗口來完成的，以下關于監視器窗口描述正確的是()A.可以在其中設置素材的入點、出點 B.可以改變靜止圖像的持續時間 C.可以在其中為素材設置標記

D.可以用來顯示素材的Alpha 通道 答案：ABCD 解析：

49.多媒體發展的趨勢是

A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：

50.加快完善我國網絡安全政策法規建設的措施有？ A.進一步完善我國信息安全法律體系 B.建立完善的信息安全監督管理制度體系

C.參考WTO規則制定我國信息安全行業管理規范

D.樹立起良好的道德意識，要有維護整體利益的意識 答案：ABC 解析：

51.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優勢包括 A.采集及時 B.對比直觀

C.現場感強，有效吸引注意力 D.參與度高 答案：ABCD 解析：

52.網頁型課件與傳統課件相比，優勢主要有（）A.網頁型課件占用存儲少，易于共享

B.網頁型課件的超級鏈接，使網頁課件能容納大量信息 C.網頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強

D.網頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改 答案：ABCD 解析：

53.下列關于Premiere軟件的描述正確的是

A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產品

B.Premiere可以將多種媒體數據綜合集成為一個視頻文件 C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能 D.Premiere是一個專業化的動畫與數字視頻處理軟 答案：ABC 解析：

54.Web在教育中的應用主要包括哪些層次？ A.作為信息資源 B.作為學習資源載體 C.協作學習工具 D.交互式教育應用 答案：ABCD 解析：

55.下列哪些軟件屬于學科軟件?（）A.幾何畫板 B.在線地圖 C.聽力訓練軟件 D.photoshop軟件 E.虛擬實驗室 答案：ABCE 解析：

56.在基于項目學習中，下列那些是教師的職責？ A.監控每日進度 B.監控小組進度

C.確定預期目標和責任 D.要求反饋 答案：BC 解析：

57.教育信息資源可分為三類 A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD

解析：

58.google earth可以提供GPS坐標功能，將鼠標的光標置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態欄顯示該點的哪些信息 A.經度 B.緯度 C.海拔 答案：ABC 解析：

59.視頻資源在思想品德課教學中的作用有： A.能有效激發學生學習興趣 B.更好地吸引學生的注意力 C.使學習內容變得直觀生動 D.進一步豐富課程學習資源 答案：ABCD 解析：

60.以下屬于AECT’77教學資源的有 A.設計的資源 B.評價的資源 C.利用的資源 D.教學的資源 答案：AC 解析：

61.教學評價在深化教育改革中具有重要作用，下列說法中正確的是（）A.教學評價不能帶有任何的主觀臆斷

B.教學評價不僅可以調動教師工作的積極性，還能激發學生的學習興趣 C.教學評價的唯一目的就是要找出教學中所存在的問題，以便“對癥下藥” D.教學評價是依據教育目標及有關標準對教學活動做出判斷的 答案：ABD 解析：

62.網絡學習空間的構建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員 B.技術人員 C.空間用戶 D.資源提供人員 答案：ABC 解析：

63.微課的主要特征 A.主題突出指向明確 B.資源多樣情景真實 C.半結構化易于擴充 D.交互性強使用方便 E.短小精悍用途廣泛 答案：ABCDE 解析：

64.一般投影儀的分辨率為 A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AC 解析：

65.小組合作學習評價表的設計原則有 A.關注過程 B.關注結果 C.主體多元 D.關注學生 答案：AD 解析：

66.新課程改革與教師專業發展主要體現在 A.教師角色發生轉變

B.教師知識結構得到發展 C.教師專業能力得到提高 D.教師素質評價的轉變

答案：ABC 解析：

67.工作坊中目標設計包括哪些目標？ A.遠期目標 B.短期目標 C.中期目標 D.近期目標 答案：ACD 解析：

68.監控系統常用的設備有()A.監視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機 答案：ABCDEF 解析：

69.課堂學習評價的關鍵策略在于 A.有清晰地目標

B.在課堂層面持續實施 C.有學生的主動參與

D.教師有高度的評價素養 答案：ABCD 解析：

70.網絡技術可以促進學生學習主要是因為它的哪些優勢（）A.豐富的表現能力 B.強大的交互特性 C.非線性的網狀結構 D.開放式的學習環境 E.良好的啟發性作用 答案：ABCDE 解析：

71.合作學習的框架包括 A.類型 B.范圍

C.信息化工具 D.合作者 E.目的 答案：ABCDE 解析：

72.利用多媒體網絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分調動學生的（）A.眼 B.肩 C.腦 D.手 答案：ACD 解析：

73.小組學習很好的體現了新課改的核心，其中包括 A.自主 B.合作 C.探究 D.交流 答案：ABC 解析：

《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷

考生姓名： 張國義

交卷時間： 2015-03-18 16:46 考試成績： 67 考試結果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在使用交互式電子白板進行復習與總結時，可以使用數形結合的方法引導學生對知識進行對比與分析 A.正確 B.錯誤 答案：A

解析：

2.教學環境是指教學過程發生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

5.實物展臺進行操作訓練比傳統教學效果好 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.根據完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.教學評價總是可以調動老師工作繭自縛的積極性，但無法激發學生的學習興趣 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

8.網絡學習空間只屬于技術領域范疇的概念 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

9.資源的自由引用與創建是Moodle的一大特色。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.iPad的APP的獲取必須有 APP ID賬戶 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.在技術支持下的探究學習課堂中，教是主要的 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

12.小組提前完成任務時，教師應檢驗他們是否正確完成了任務，如果是真完成了任務，教師可以開展一些補充活動。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.學習監控的主要作用是保證學習者能有效的進行學習 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.學習評價是依據學習目標對學習過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

15.中小學教師信息技術能力提升工程應充分考慮培訓主體龐大，充分考慮教師群體間的差異性 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

16.工作坊中活動主要是正式活動。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

17.教研組是教師行為的近身環境，是教師經常性活動的專業生活小區 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.在網絡學習環境中，學生的學習材料僅為書本和教師提供的擴展資料 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

19.首先必須在計算機上安裝iTunes，它是實現iPad與計算機數據同步的中介。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構思，方法文本的編輯？ A.幻燈片視圖 B.大綱視圖

C.幻燈片瀏覽視圖 D.幻燈片放映視圖 答案：B 解析：

21.計算機病毒具有哪些特性？ A.都具有破壞性 B.有些病毒無破壞性 C.都破壞EXE文件

D.不破壞數據，只破壞文件 答案：A 解析：

22.Word和PowerPoint中“復制”功能的快捷鍵是 A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B 解析：

23.具有“辨別正誤”這一特點的交互式電子白板的功能是 A.書寫功能 B.容器功能 C.幕布功能 D.拖動副本功能 答案：B 解析：

24.下面的（）不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型 A.現象不明顯的演示實驗 B.現象不明顯的演示實驗

C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應

D.毒性較大和無法實際操作的實驗 答案：C 解析：

25.網絡學習空間與其他的系統明顯的區別是（）A.界面友好

B.提供個性化的服務 C.更有趣 D.操作更簡單 答案：B 解析：

26.哪款應用兼容PowerPoint文檔 A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：D 解析：

27.下列不屬于構建學習交互環境的優勢的是 A.幫助教師實時了解每位學生探究學習的狀況 B.能及時做好收集、評價和反饋

C.能對個別學生進行關注和個性化指導 D.易于教師管理課堂 答案：D 解析：

28.教師在組織學生進行合作學習時要注意 A.培養學生自己解決沖突的能力 B.讓學生自由分小組

C.仔細設計合作學習活動

D.引導學生自己設計合作學習活動 答案：C 解析：

29.課程中提到的幾何畫板在數學課堂自主學習中作用主要是（）A.作規范的圖形 B.動態展示圖形變化

C.可用迭代功能研究分形 D.有計算功能 答案：B 解析：

30.以下屬于高效課堂評價原則的是

A.學習過程評價與學習結果評價相結合，側重于學習結果的評價 B.對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結合 C.側重于小組成員個人的評價

D.評價的內容可以不包括組員的參與情況 答案：B 解析：

31.()是指根據對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發現了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。A.自我調控 B.自我監察 C.自我管理 D.自我評價 答案：A 解析：

32.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。A.學習計劃 B.學習契約 C.學習協議 D.學習設計 答案：B 解析：

33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網絡平臺？（）A.網絡課程平臺

B.網絡資源平臺 C.網絡互動平臺 D.網絡教學平臺 答案：C 解析：

34.工作坊設計是一個怎樣的過程？ A.循環反復 B.不循環 C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：

35.我國20世紀50、60年代發展至今教師教育行成了哪幾個層次 A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學、中學 D.以上都不對 答案：B 解析：

36.目前“班班通”最主要的表現形式 A.簡易多媒體教室類型

B.以多媒體計算機為核心設備 C.普通的網絡教室和移動網絡教室 D.綜合包含多媒體計算機及網絡 答案：B 解析：

37.開啟顯露器的快捷鍵是什么？ A.ctrl+R B.shift+R C.shift+A D.ctrl+A 答案：A 解析：

38.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息 B.由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息 C.通過一定方式讓學生表現自己對所學內容的理解情況和應用情況 D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息 答案：D 解析：

39.課程中指出：《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利于其他三個維度目標的實現的是？ A.知識技能 B.數學思考 C.問題解決 D.情感態度 答案：A 解析：

40.在使用LAMS進行教學時，若需要學生進行頭腦風暴則要采用以下哪種交互工具 A.聊天工具 B.課程論壇 C.Q&A D.課堂提問 答案：A 解析：

41.教學評價既要評價教學的結果，也要對教學的過程進行評價，這符合教學評價設計的（）原則 A.關聯性原則

B.過程與結果統一原則 C.整體性原則 D.客觀性原則 答案：B 解析：

42.在項目學習中對于形成性評價的描述，下列哪項是正確的？ A.包括對技能或過程的測試、驗證、演示

B.在整個項目學習中，用于改進學習、完善教學。C.檢驗技能的掌握程度

D.在項目學習或單元結束時實施 答案：B 解析：

43.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發展科技的新手段 B.提供了人類創造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創造了人類改造自然的新物質資源 答案：D 解析：

44.下列數據庫屬于書目數據庫的是 A.SCI B.ISTP C.EI D.圖書館OPEC 答案：D 解析：

45.Word中，使用（）菜單中的命令為幾個段落添加項目符號。A.工具 B.格式 C.插入 D.編輯 答案：B 解析：

46.多媒體課件中的數字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得 A.自行制作和購買 B.上網下載 C.購買和收集

D.自行制作，收集和購買 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）

A.應該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤 B.投影儀保養得關鍵是注意使用環境的防塵和通風散熱 C.要嚴防強烈的沖撞、擠壓和震動

D.保養投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細節，更換新的燈泡后，要復位燈泡計時器 答案：ABCD 解析：

48.在Premiere中，以下關于對素材片段施加轉場特效描述正確的是()A.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個素材片段 B.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個 相鄰的素材片段 C.只能為兩個素材片段施加轉場特效 D.可以單獨為一個素材片段施加轉場特效 答案：ABD 解析：

49.多媒體的引入，對多媒體數據庫會產生的影響是 A.影響數據庫的組織和存儲方法

B.種類繁多的媒體類型，增加了數據處理的困難

C.改變了數據庫的操作形式，其中最重要的是查詢機制和查詢方法，但不改變數據庫的接口 D.必須增加處理長事務的能力 答案：ABD 解析：

50.下列哪些會對信息安全所產生的威脅？

A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：

51.在使用交互式電子白板進行《20以內退位減法整理與復習》的課程中所涉及的教學流程有

A.提供生動有趣的學習情境 B.互動參與的直觀操作

C.運用游戲鞏固學生學習效果 D.教師講授 答案：ABC 解析：

52.網頁型課件與傳統課件相比，優勢主要有（）A.網頁型課件占用存儲少，易于共享

B.網頁型課件的超級鏈接，使網頁課件能容納大量信息 C.網頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強

D.網頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改 答案：ABCD 解析：

53.下面的是信息技術在英語學科中的主要運用形式有 A.采用學生朗讀形式教學 B.擴大和緊密英語學習共同體 C.促進學生主動建構的英語學習 D.創設英語學習環境 答案：BCD 解析：

54.以下屬于基于web的學習系統的是 A.Blackboard B.MOODLE C.LAMS D.Sakai 答案：ABCD 解析：

55.教師網絡研修社區是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網絡平臺，一般具備()等功能 A.個人空間 B.在線交流 C.教師工作坊 D.答疑管理 答案：AC 解析：

56.在基于項目學習中，下列那些是學生的職責？ A.管理工作文件夾

B.依據評價標準檢查工作 C.完成項目計劃 D.教學調整 答案：ABC 解析：

57.CNKI E-learning可以打開的文件格式包括 A..doc B..caj C..pdf D..xle 答案：BC 解析：

58.學科教學中，在媒體選擇時要考慮的因素有 A.媒體是否先進 B.學習者特征 C.教學媒體的特征

D.教學目標和教學內容 答案：BCD 解析：

59.視頻資源在思想品德課教學中的作用有： A.能有效激發學生學習興趣 B.更好地吸引學生的注意力 C.使學習內容變得直觀生動 D.進一步豐富課程學習資源 答案：ABCD 解析：

60.以下屬于AECT’94教學資源的有

A.教學材料 B.教學環境 C.教學支持系統 D.教學資源 答案：ABCD 解析：

61.電子檔案是一種面向學習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現的內容元素有（）A.學習行為的記錄 B.學習作品 C.反思總結 D.測驗成績 答案：ABCD 解析：

62.學校網絡學習空間的基本構成有（）A.教學管理 B.網絡招聘 C.教研與培訓 D.信息發布與反饋 答案：ACD 解析：

63.微課的選題特點

A.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題 B.微課的講解比較隨性，沒有嚴格要求 C.該知識點要足夠“微” D.能解決學習者的實際問題 答案：ACD 解析：

64.一般投影儀的分辨率為 A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AC 解析：

65.課程第2節案例3呈現出的小組合作學習有什么問題 A.探究目標不明確

B.組內成員分工不清楚 C.操作程序不科學 D.缺乏有效監控 答案：BC 解析：

66.網絡研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.校研員 C.教學副校長 D.一線教師 答案：ABCD 解析：

67.區域學科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業者 D.促進者 答案：ACD 解析：

68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件 A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：

69.由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育學習評價現狀不容樂觀。突出表現在

A.忽視學生理論聯系實際

B.注重學生對系統知識的積累和掌握 C.統一考試多，因材施考少 D.注重學生的實踐操作能力 答案：AC 解析：

70.本課例中使用的幾何畫板的優勢是 A.長于幾何內容 B.便于數學驗證 C.易于學生使用 D.利于教師掌控 答案：ABC 解析：

71.合作學習的框架包括 A.類型 B.范圍

C.信息化工具 D.合作者 E.目的 答案：ABCDE 解析：

72.要求學生網上搜素資料要注意（）A.目標要明確

B.建議提供參考網址

C.可在互聯網上任意查找 D.可以使用搜索引擎 答案：ABD 解析：

73.對于學習小組的組建，應該做到以下幾點

A.科學劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭 B.尊重學生的意愿，讓他們自由搭配

C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學生成為小組成員，達到互補 D.都有小組名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗 答案：ACD 解析：

《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷

考生姓名： 張國義

交卷時間： 2015-03-18 22:10 考試成績： 74 考試結果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.FLVCD可以獲取國內外各大網站視頻原始地址 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.在制作多媒體課件時，編寫腳本是組織信息的第一步，包括對屏幕布局、圖文、色調、音樂、顯示方式、交互方式等進行規劃。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

5.在靈活性方面，交互白板比PPT強大 A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

6.在Authorware的13個圖標中，只有顯示圖標能夠顯示靜止圖像。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.教學評價總是可以調動老師工作繭自縛的積極性，但無法激發學生的學習興趣 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

8.只有以教育認知理論為支撐，才能將個人的物理學習空間和網絡學習空間有機地融合起來，發揮網絡學習空間的功能 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

9.LAMS是基于web的學習系統，因此不可應用于課堂教學。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

10.現在使用最廣泛的移動設備是手機和平板電腦 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.在技術支持下的探究學習課堂中，教是主要的 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

12.小組活動出現問題時，教師應及時進行干預和指導。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.監控實質上就是借助反饋實現的有效控制 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.在傳統的教學環境下無法開展合作學習和探究學習 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.教師是教育理念的載體，是素質教育的組織者和具體實施者 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.在協作探究學習過程中，學習者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對信息進行分析、綜合和評價，得出適當的結論，最后用多種形式呈現自己的作品 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.利用上傳的教學視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現一對一教學。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下哪個功能是音頻軟件不具備的 A.轉調

B.打印樂譜 C.變速 D.降噪 答案：B 解析：

21.計算機安全包括？ A.操作安全 B.物理安全 C.病毒防護 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實現PPT中不同頁面間的跳轉需要插入“超鏈接”到 A.原有文件或網頁 B.新建文檔

C.本文檔中的位置 D.電子郵件地址 答案：C 解析：

23.使用交互式電子白板進行幾何教學時運用幕布功能的作用是 A.書寫課程內容 B.批注知識點 C.與學生交互

D.將課件內容遮蓋或顯露 答案：D 解析：

24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變為可以脫離authorware軟件環境而獨立運行的操作是 A.保存 B.發布 C.打包 D.壓縮 答案：C 解析：

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網絡學習 B.傳統教學 C.移動學習

D.基于web的學習答案：B 解析：

26.ipad與計算機數據同步的中介是什么 A.safari B.iTunes C.App Store D.iBooks 答案：B 解析：

27.下列不屬于本課程特點的是 A.打破原有課堂格局

B.突破教學是空的限制 C.設計問題鏈組織教學 D.通過問題串進行追問 答案：A 解析：

28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。A.異質 B.同質 C.混合 D.自由 答案：A 解析：

29.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結合，多媒體的（），有利于學生抽象與形象思維的同時進行 A.實時性 B.集成性 C.控制性 D.非線性 答案：B 解析：

30.高效課堂評價的指標包括 A.參與率 B.精彩度 C.含金量 D.以上都對 答案：D 解析：

31.在小組交流學習過程中，巡視時發現有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當的一項是 A.直接制止發言的同學，讓其他同學發表 B.順其自然，不干預他們

C.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發言 D.提示發言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發表 答案：C 解析：

32.學習評價最普遍的表現形式是 A.口頭評價 B.測驗，考試 C.書面評價 D.教師評價 答案：B 解析：

33.下面的觀點（），正確理解了信息技術與課程的整合。

A.信息技術與課程整合,就是把信息技術融合到各學科中去,建構有效的教學方式,利用信息技術促進教學的最優化

B.信息技術與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術中去,使學生能夠從各方面學好信息技術 C.教師能夠熟練操作計算機等設備

D.在教學中運用信息技術,一定比不用信息技術的效果好 答案：A 解析：

34.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業者的職責不包括下列哪項？ A.設計者 B.主持者 C.指導者 D.學習者 答案：D 解析：

35.課件的案例中提到的項目的初衷是 A.提高教學效率 B.提升學生成績 C.解決教學問題 D.改變教師觀念 答案：D 解析：

36.下列不屬于教學資源的是 A.課件

B.教師資源 C.教室 D.視頻 答案：C 解析：

37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？ A.ctrl+shi-ft+O B.ctrl+D C.shift+L D.D 答案：A 解析：

38.當學生對課本中的某段詞語“五彩繽紛”無法理解時，教師為了使學生能夠形象生動地去理解該詞語的意思，可以采用的課堂教學方法中最好的一項是（）A.查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學生聽

B.查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學生聽，結合課文中的含義講給學生聽

C.利用Windows操作系統中的畫圖工具，用各種色彩的畫筆工具展現“五彩繽紛”的含義，讓學生結合畫圖來理解

D.直接讓學生談自己對“五彩繽紛”的理解，對不正確的再逐個給予適當的輔導 答案：C 解析：

39.課程第一節案例1中講述“移項”這一概念時，動態演示依據等式的性質將“項”改變位置這一過程的目的是

A.技能示范引領 B.技能分解訓練 C.技能綜合訓練 D.厘清技能原理 答案：D 解析：

40.MOODLE中文本頁內容不分段落顯示，表情圖標以圖形形式顯示的文本格式是： A.Moodle自動格式 B.純文本格式 C.Markdown格式 D.文檔格式 答案：C 解析：

41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（）

A.楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（D）

B.對別人的課件進行適當修改,以適于并在自己的教學中使用 C.評價的標準分層化 D.評價的方式多樣化 答案：D 解析：

42.針對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？ A.解散這個小組，讓學生獨自學習 B.把學生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題 D.同家長一起分析可能產生的原因 答案：C 解析：

43.掃描儀可應用于 A.拍數字照片 B.圖像輸出 C.光學字符識別 D.音頻信息的處理 答案：C 解析：

44.下列不是特種文獻的有 A.專利文獻 B.學位論文 C.政府出版物

D.電子圖書 答案：D 解析：

45.在設計幻燈片的背景時，如果單擊“全部應用”，結果是()。A.所有對象全部被該背景覆蓋 B.僅當前一張應用該背景

C.現有每一張及插入的新幻燈片都是該背景

D.現有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設置 答案：C 解析：

46.下列響應方式中，不是Authorware交互圖標提供的響應方式是 A.按鈕圖標 B.敲擊區響應 C.拖動響應 D.強制響應 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（）。

A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制

B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制 C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀 D.比較抽象，不易閱讀 答案：BD 解析：

48.以下哪些轉場特效屬于“劃像”類的轉場效果()A.點交叉劃像 B.十字劃像 C.滑動帶條 D.形狀劃像 答案：ABD 解析：

49.多媒體發展的趨勢是 A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：

50.網絡主體要提高自身的道德修養，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修養水平 B.提高自己的道德修養層次 C.提高自己的網絡技術水平

D.堅決同不道德的網絡行為作斗爭 答案：ABD 解析：

51.教師操作交互式電子白板的優勢是 A.突出教學重點 B.加強知識練習 C.促進生生互動 D.加強訓練效果 答案：ABD 解析：

52.網頁型課件與傳統課件相比，優勢主要有（）A.網頁型課件占用存儲少，易于共享

B.網頁型課件的超級鏈接，使網頁課件能容納大量信息 C.網頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強

D.網頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改 答案：ABCD 解析：

53.下列關于Premiere軟件的描述正確的是

A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產品

B.Premiere可以將多種媒體數據綜合集成為一個視頻文件 C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能 D.Premiere是一個專業化的動畫與數字視頻處理軟 答案：ABC 解析：

54.Web在教育中的應用主要包括哪些層次？ A.作為信息資源 B.作為學習資源載體 C.協作學習工具 D.交互式教育應用 答案：ABCD 解析：

55.《能力標準》根據（）的不同相應提出來了基本要求和發展性要求。A.中小學校信息技術實際條件的不同 B.師生信息技術應用情境的差異 C.學校的師資力量和 區域經濟實力 D.當地政府的教育戰略 答案：AB 解析：

56.下列哪些是項目學習方式？ A.以學生為中心 B.教師決策 C.合作學習

D.長時間的調查研究 答案：ACD 解析：

57.教育信息資源可分為三類 A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD 解析：

58.瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄和哪些元素 A.工具欄 B.地址欄 C.內容顯示區 D.狀態欄 答案：ABCD 解析：

59.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強調信息技術或設備的運用是一個教學信息傳遞與控制的完整過程。A.信息獲得 B.信息通道 C.信息理解 D.信息反饋 答案：ABC 解析：

60.教學資源包含 A.教學資料 B.教師配備 C.支持系統 D.教學環境 答案：ACD 解析：

61.在研究性學習結束時，將要對學生的學習狀況做出評價，你認為研究性學習的評價應體現（）A.以定量評價為主 B.以形成性評價為主

C.盡可能給學生客觀公平的評價 D.強調合作學習

E.評價貫穿研究性學習的多個階段 F.以促進學生的能力發展為目標 答案：BCDEF

解析：

62.加強網絡學習空間建設與管理的關鍵在于空間建設的（）A.簡潔性 B.友好性 C.開放性

D.保證使用率的機制 答案：BCD 解析：

63.選擇教學媒體應考慮 A.學習內容 B.學習者特征 C.學習環境 D.學習動機 答案：ABC 解析：

64.數學課堂導入中PPT的優勢是什么？ A.直觀呈現圖片，有效激活知識經驗 B.為教師課上節省大量時間

C.有效吸引注意力，迅速投入到問題研究中 D.教師講課的輔助手段 答案：ABC 解析：

65.課程第2節指出，小組合作學習應基于自主探究進行，同時應該具有 A.可行的操作程序 B.多元的評價方式 C.有效的監控機制 D.明確的探究目標 答案：ABCD 解析：

66.教育信息資源可分為三類 A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD 解析：

67.區域學科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業者 D.促進者 答案：ACD 解析：

68.根據監控的主體與對象是否同一，可將監控劃分為()A.外部監控 B.教師監控 C.自我監控 D.同學監控 答案：AC 解析：

69.一份完整的學習契約中應該包括 A.學習目標 B.學習策略

C.完成學習目標的證據 D.評價證據的標準

E.獎勵及完成學習目標時間表 答案：ABCDE 解析：

70.網絡協作探究學習的設計要考慮兩個層次的問題（）A.教師對設備的熟悉度 B.學生對設備態度與接受度 C.通用的網絡支撐環境的設計

D.在一定的網絡支撐環境之下設計具體的協作探究學習活動

答案：CD 解析：

71.iPad在教學的應用中主要有以下幾種模式 A.用ibooks制作電子書資源 B.用教育類app輔助課堂教學 C.用前置攝像頭進行視頻通話 D.用互動平臺進行教學管理 答案：ABD 解析：

72.將技術合理應用于課堂上會產生以下哪些效果（）A.分散學生注意力

B.激發學生自主探究熱情 C.擾亂課堂秩序

D.全面優化課堂教學結構 答案：BD 解析：

73.明星小組考核的標準有

A.強烈的目標意識和競爭意識 B.強烈的表現交流意識 C.強烈的合作意識 D.強烈的小組榮譽感 答案：ABCD 解析：

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.概念聯系的建立不能有效促進學生認知結構的形成 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

2.學科教學資源本地化二次開發指在衛星教學資源的使用過程中，由當地教育工作者結合本地或當前教育教學的需要，按照一定的原則對所接收的資源進行重組、開發和利用 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.顯露器分為三個區域。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

4.為了檢測學習者的認知結構以及知識間的關系,最常使用的軟件是概念圖軟件 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.BMP文件是一種在Authorware中經常使用的圖像文件格式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

7.教學評價結束之后，整個課時的教學的教學活動也就隨之結束。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

8.在網絡學習空間中，學習者可以按照自己的步調和利用一系列強有力的、內嵌的支架工具和模板來展開

學習 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

9.資源的自由引用與創建是Moodle的一大特色。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.多媒體網絡環境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學生學習提供多姿多彩的形象化與真實化的學習情境，有利于激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

12.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

13.教學檢查是發現教學和學生學習過程中存在的問題從而調整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.學習評價是一個價值判斷的過程，價值判斷的依據是學習結果。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

15.只有教師自身體驗過了如何在網絡環境中學習、交流才有可能設計出優質的網絡教學環境下課程。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

16.學科教學工作坊不是聚焦一個學科的主題。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

17.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.利用多媒體網絡技術，組織學生開展協作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

19.在基于項目的學習中，以學生為中心的課堂意味著學生合作開展項目，教師充當助學者。A.正確 B.錯誤 答案：A

解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在教學中利用google、百度等搜索引擎獲取相關資源體現了信息技術在教學應用中的什么功能 A.資源獲取加工和利用 B.知識創建、展示和演示 C.情境創設和實驗模擬 D.交流、通訊、協作 答案：A 解析：

21.網絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮哪些？ A.用戶的方便性 B.管理的復雜性

C.對現有系統的影響及對不同平臺的支持 D.以上三項都是 答案：D 解析：

22.在“Word快速轉換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是 A.Tab B.Enter C.先按Tab再按Enter D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：

23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是 A.互動演示 B.交流對話 C.小組合作分享 D.實際操作 答案：C 解析：

24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變為可以脫離authorware軟件環境而獨立運行的操作是 A.保存 B.發布 C.打包 D.壓縮 答案：C 解析：

25.教師不能利用網絡學習空間進行（）A.編寫教案 B.授課

C.教學觀摩

D.布置與批改作業 答案：B 解析：

26.Android可與哪個應用無縫結合 A.google應用 B.APP store C.windowsphone應用 D.mac應用 答案：A 解析：

27.本課例增加了哪一方面的教學目標是傳統課程所沒有的 A.知識與技能 B.過程與方法

C.情感態度與價值觀 D.三維教學目標 答案：C 解析：

28.小組的成功取決于每個組員的努力，這一概念叫做 A.積極的組織配合 B.互賴性

C.積極的相互依賴性 D.合作性

答案：C 解析：

29.網絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）A.信息良莠不齊 B.形象化的啟發性 C.虛擬化的仿真性 D.智能化的交互性 答案：A 解析：

30.學習小組的組建原則是 A.組內異質 B.組間同質

C.組內異質，組間同質 D.組內同質，組建異質 答案：C 解析：

31.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發展有效的問題解決技能；發展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養學習的內部動機。A.基于問題學習 B.有意義的學習 C.資源型學習 D.網上合作學習答案：A 解析：

32.（）是學習者運用一定的評價工具對自己的學習結果以及在學習過程中的表現進行評價的方法。A.自我評價 B.自我總結 C.自我測驗 D.自我反思 答案：A 解析：

33.信息技術在課程整合中發揮了多種教學應用功能,以下對信息技術的教育功能說法妥當的是()A.信息技術對教育的影響基本上都是正面的

B.利用信息技術模擬實驗發生的真實情境,所以實驗只要用信息技術完成就行 C.利用信息技術獲取資源信息,并對所獲取的資歷源進行加工和進一步利用 D.信息技術可以為教學提供練習,測試,考評或評估功能,所以信息技術是萬能的 答案：C 解析：

34.工作坊設計是一個怎樣的過程？ A.循環反復 B.不循環 C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：

35.教師研修的最終目的是 A.提高教學效果 B.推進教學創新 C.促進教師發展 D.提高學生興趣 答案：B 解析：

36.發揮學科教學資源效能的動力是 A.提高認識 B.加強培訓 C.考核獎勵 D.強化應用 答案：C 解析：

37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？ A.ctrl+shi-ft+O B.ctrl+D C.shift+L

D.D 答案：A 解析：

38.在課堂上應用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）A.多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好

B.要把握演示的節奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握 C.教師只專心于媒體演示，可以忽略與學生交流

D.由于多媒體能將信息生動形象地呈現給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現。答案：B 解析：

39.幾何畫板軟件中要調用深度迭代選項，須按住____鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】 A.Shift B.Ctrl C.Alt D.Ctrl+Alt 答案：A 解析：

40.以下屬于MOODLE平臺的設計理論的是： A.建構主義 B.認知主義 C.行為主義 D.實用主義 答案：A 解析：

41.形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的判定，以下不屬于其常用手段的是（）A.創建學生成長記錄袋 B.評估學生的平時作業。C.觀察學生的日常表現 D.單元或期末測試。答案：C 解析：

42.下列哪項是基于項目學習的方式 A.由教師管理的學習 B.卷面考試 C.反思

D.教室里的活動 答案：C 解析：

43.多媒體信息不包括 A.音頻、視頻 B.動畫、影像 C.聲卡、光盤 D.文字、圖像 答案：C 解析：

44.cajviewer是哪種數據庫全文的閱讀軟件 A.超星數字圖書館 B.中國學位論文庫 C.中國知網

D.中國科技期刊庫 答案：C 解析：

45.photoshop中文件存儲為的快捷鍵為()。A.Ctrl+Shift B.Ctrl+S C.Ctrl+D D.Ctrl+ Shift+S 答案：D 解析：

46.多媒體課件中的音頻信息在教學中的作用主要有 A.音效和配樂 B.語音和配樂

C.語音，音效和配樂 D.語音和音效 答案：C 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（）。

A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制

B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制 C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀 D.比較抽象，不易閱讀 答案：BD 解析：

48.Premiere 除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒計時片頭 B.彩條 C.字幕

D.顏色蒙板 答案：ABCD 解析：

49.多媒體發展的趨勢是 A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：

50.下列哪些會對信息安全所產生的威脅？

A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：

51.交互式電子白板在學科教學中的應用能夠： A.優化教學方式

B.降低學生課堂參與度 C.改善學生學習方式

D.不利于學生集中注意力 答案：AC 解析：

52.教學媒體的選擇中，以下說法正確的是（）

A.只用依據自己的喜好、經驗來選擇何種教學媒體進行教學

B.依據相關教育學原理和心理學原理，針對學生的實際水平選擇教學媒體 C.依據教學的不同內容選擇不同的教學媒體 D.依據教學的具體目標選擇教學媒體 答案：BCD 解析：

53.下列（）是Authorware的功能特點 A.跨平臺體系結構

B.高效的多媒體集成環境 C.面向對象的腳本語言Lingo D.靈活的交互方式 答案：ABD 解析：

54.LAMS中“分支對象”的形式有： A.Teacher-Selected Branching B.General Branching C.Grouping-Based Branching D.Tool-Output Branching 答案：ACD 解析：

55.標準根據教師教育教學工作與專業發展主線，將信息技術應用能力區分為下列哪些維度？（）

A.技術素養 B.計劃與準備 C.組織與管理 D.評估與診斷 E.學習與發展 答案：ABCDE 解析：

56.對于項目學習評價的描述，下列哪些最貼切？

A.讓學生評價自己及同伴的學習，不僅可以幫助他們學著提供反饋，還可以鼓勵個體反思和自主學習。B.制定每周一個明確的時間開展評價活動，教師可以據此安排教學指導，學生也可以知道何時進行評價，這樣學生能夠充分做好準備。C.將評價活動整合到教學中。

D.老師在課堂上講解的少，學生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評。答案：ACD 解析：

57.網絡在教育中的應用 A.信息檢索 B.信息交流 C.文件下載 D.信息傳遞 答案：ABC 解析：

58.王老師班級的學生正在開展研究性學習，為了加深團隊成員之間的感情，王老師組織學生做了很多游戲，還拍了一些照片。拿到照片以后，王老師發現有些照片很暗，如果他想把這些照片調亮一些，并在照片上添加文字，要選擇的工具是（）；照片處理好之后，為了增強展示照片時的情感渲染效果，王老師想把這些照片做成動畫，加上背景音樂，他要選擇的制作工具是（）;最后王老師想做一個本活動的專題網站，放在校園網上進行展示和交流，他應選擇的制作工具是（）。A.Authorware B.Flash C.Dreamweaver D.Photoshop 答案：DBC 解析：

59.請具體說說信息技術在美術教學中使用的原則有哪些？ A.與美術課堂教學三維目標緊密結合 B.為解決教學重點和難點服務 C.激勵學生的參與與互動 答案：ABC 解析：

60.下列屬于農村中小學現代遠程教育工程模式的是 A.教學光盤播放點 B.課本資源

C.衛星教學收視點 D.計算機教室 答案：ACD 解析：

61.下面列出的信息化教學評價的說法中，正確的選項有（）A.在教學評價前,讓學生了解評價的內容 B.評價要基于學生在實際任務中的表現 C.評價活動在教學結束后開展 D.學生對評價進程和質量承擔責任 答案：ABD 解析：

62.網絡學習空間能為用戶提供何種類型的資源（）A.文本 B.圖片 C.紙質書 D.視頻 答案：ABD 解析：

63.選擇教學媒體應考慮 A.學習內容 B.學習者特征

C.學習環境 D.學習動機 答案：ABC 解析：

64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：

65.常用的三種數學工具有 A.拖動副本工具 B.聚光燈工具 C.神奇墨水工具 D.任意縮放工具 答案：ABC 解析：

66.網絡研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.校研員 C.教學副校長 D.一線教師 答案：ABCD 解析：

67.下列哪些屬于區域學科教師工作坊的原則 ？ A.主體性 B.靈活性 C.創造性 D.整體性 答案：ABCD 解析：

68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件 A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：

69.以下關于學習評價的說法正確的是 A.評價要促進學生的整體發展 B.評價要體現學生的發展具有差異 C.評價要滿足學生的個性差異 D.學習評價也稱教學評價 答案：ABC 解析：

70.基于網絡的協作探究學習模式具有（）的特點 A.探究性 B.情景化 C.互動性 D.隨意性 答案：ABC 解析：

71.以下屬于教育類APP的有 A.E學大

B.魔力小孩識字 C.我要當學霸 D.問他-作業問題 答案：ABCD 解析：

72.要求學生網上搜素資料要注意（）A.目標要明確

B.建議提供參考網址

C.可在互聯網上任意查找 D.可以使用搜索引擎 答案：ABD 解析：

73.小組合作學習中，教師的指導作用表現在以下幾個方面 A.規范學生的行為

B.發現學生的思維火花 C.引導深化

D.幫助學生挖掘討論的深度 答案：ABCD 解析：

《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容 答案：B A.正確B.錯誤

2.教學環境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果 A.正確B.錯誤 答案：A 3.FLVCD可以獲取國內外各大網站視頻原始地址 A.正確B.錯誤 答案：A 4.在課程的復習鞏固階段,為了使學生更加熟練的掌握本課時的知識點,正確的做法是通過多媒體課件展現知識點,讓學生完成對照練習即可 A.正確B.錯誤 答案：B 5.在內容呈現方面，PPT呈現內容可隨機書寫A.正確 B.錯誤 答案：B 6.BMP文件是一種在Authorware中經常使用的圖像文件格式。A.正確B.錯誤 答案：A 7.教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價 A.正確 B.錯誤 答案：A 8.網絡學習空間用戶既是優質資源的使用者，同時也是優質資源的制作者A.正確B.錯誤答案：A 9.在剛開始使用MOODLE進行教學時，不需要進行試用。A.正確B.錯誤 答案：B 10.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對這臺電腦同步時所安裝的數據 A.正確 B.錯誤 答案：B 11.技術需要為學生的自主探究學習提供方便與創造條件A.正確 B.錯誤 答案：A 12.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。A.正確 B.錯誤答案：A 13.形成性考核是人才培養模式的教學過程和教學質量的檢查和監控的一個重要環節 A.正確B.錯誤 答案：A 14.表現性評價的形式可以有多種，主要有反應題、書面報告、作文、演說、辯論、操作、實驗等。A.正確 B.錯誤 答案：A 15.互聯網的出現最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有改變教育的形式與本質 A.正確B.錯誤答案：B 16.工作坊成 員不能自 由選擇面 向課堂的 實踐性問 題作為研 究主題。A.正確 B.錯誤 答案：B 17.教師知識是教師專業素質的重要組成部分A.正確 B.錯誤 答案：A 18.在網絡學習環境中，學生的學習材料僅為書本和教師提供的擴展資料A.正確B.錯誤 答案：B 19.在基于項目的學習中，以學生為中心的課堂意味著學生合作開展項目，教師充當助學者。A.正確B.錯誤 答案：A 1.如果再教學中使用PPT代替幾何畫板進行動態演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時修改。A.正確B.錯誤 答案：A 2.信息量大既是計算機網絡教育資源的優點，也是其缺點A.正確B.錯誤答案：A 3.FLVCD可以獲取國內外各大網站視頻原始地址A.正確 B.錯誤答案：A 4.教師用電子文檔呈現上面的練習時,發現文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的,這時最好是使用格式刷來快速統一格式,單擊工具欄上的“格式刷”按鈕,用鼠標只需拖一次,就可以完成多個區域的格式復制A.正確B.錯誤 答案：B 5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變A.正確B.錯誤 答案：A 6.BMP文件是一種在Authorware中經常使用的圖像文件格式。A.正確B.錯誤答案：A 7.教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價 A.正確B.錯誤 答案：A 8.個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制A.正確B.錯誤答案：B 9.資源的自由引用與創建是Moodle的一大特色。A.正確B.錯誤 答案：A 10.ipad是一種大容量功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦A.正確B.錯誤答案：A 11.技術需要為學生的自主探究學習提供方便與創造條件A.正確B.錯誤答案：A 12.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎之上。A.正確B.錯誤答案：A 13.學習監控的主要作用是保證學習者能有效的進行學習A.正確B.錯誤 答案：A 解析：

14.學習評價是一個價值判斷的過程，價值判斷的依據是學習結果。A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

15.隨著移動技術引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術逐漸取代 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.傳統培訓 的驅動力 是任務驅 動，工作 坊中驅動 力是教學 實踐改進 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.教研組是教師行為的近身環境，是教師經常性活動的專業生活小區 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.利用多媒體網絡技術，組織學生開展協作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

19.iPad中的APP store 是APP應用庫，可以在里面搜索需要購買或免費的應用程序。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.交互動畫、微世界等體現了信息技術在教學應用中的什么功能？ A.資源獲取加工和利用 B.知識創建、展示和演示 C.情境創設和實驗模擬 D.交流、通訊、協作 答案：C 解析：

21.網絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮哪些？ A.用戶的方便性 B.管理的復雜性

C.對現有系統的影響及對不同平臺的支持 D.以上三項都是 答案：D 解析：

22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有 A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網站下載視頻資源 C.如何對視頻資源進行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少 答案：D 解析：

23.以下屬于交互式媒體在運用于學科教學的優點是 A.呈現方式簡單 B.按設計步驟演示 C.無聲音動畫效果 D.保留課堂的生成 答案：D 解析：

24.Photoshop 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件 B.*.EPS格式文件 C.*.RAW格式文件 D.*.PSD格式文件

答案：D 解析：

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網絡學習B.傳統教學 C.移動學習

D.基于web的學習答案：B 解析：

26.ipad的截屏方法 A.按電源鍵 B.按Home鍵

C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調節鍵 答案：C 解析：

27.本課例增加了哪一方面的教學目標是傳統課程所沒有的 A.知識與技能 B.過程與方法

C.情感態度與價值觀 D.三維教學目標 答案：C 解析：

28.（）是一個小組所有有效行動的總和。A.交流協作 B.分工合作 C.合作學習D.團隊配合 答案：D 解析：

29.在技術支持的探究學習中，（）為主體，（）為主導 A.教師；學生 B.教師；教師 C.學生；學生 D.學生；教師 答案：D 解析：

30.高效課堂評價的指標包括 A.參與率 B.精彩度 C.含金量 D.以上都對 答案：D 解析：

31.在評價過程中，對評價所獲取的數據資料進行“質”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價 A.形成性評價 B.相對評價 C.定性評價 D.定量評價 答案：C 解析：

32.學習評價最普遍的表現形式是 A.口頭評價 B.測驗，考試 C.書面評價 D.教師評價 答案：B 解析：

33.培訓中，開設教學與日常工作中常用技術的課程目的是（）。A.提升教師工作效率 B.提高教師的技術素養 C.便于開展信息化教學

D.社會發展的需要 答案：B 解析：

34.工作坊設計是一個怎樣的過程？ A.循環反復 B.不循環 C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：

35.我國20世紀50、60年代發展至今教師教育行成了哪幾個層次 A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學、中學 D.以上都不對 答案：B 解析：

36.發揮學科教學資源效能的動力是 A.提高認識 B.加強培訓 C.考核獎勵 D.強化應用 答案：C 解析：

37.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？ A.頁面工具 B.顯露器模式 C.聚光燈模式 D.桌面注釋 答案：A 解析：

38.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息 B.由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息 C.通過一定方式讓學生表現自己對所學內容的理解情況和應用情況 D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息 答案：D 解析：

39.幾何畫板軟件中要調用深度迭代選項，須按住____鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】 A.Shift B.Ctrl C.Alt D.Ctrl+Alt 答案：A 解析：

40.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想 A.啟發式教學 B.程序教學 C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：

41.電子學檔是一種面向學習過程的評價方法，以下不屬于電子學檔的基本內容是（）A.教師教案

B.學生學習活動、學習行為的記錄 C.教師反饋于指導 D.學生自我反省 答案：A 解析：

42.項目學習研究表明，項目學習方式有以下有點

A.增強學習主動性，提升趕集思維能力和自主學習能力。B.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進學術研究、團隊合作等方面的提高

D.學生各方面的能力都得到了提升 答案：A 解析：

43.通常、計算機顯示器采用的顏色模型是 A.RGB模型 B.CMYB模型 C.Lab模型 D.HSB模型 答案：A 解析：

44.cajviewer是哪種數據庫全文的閱讀軟件 A.超星數字圖書館 B.中國學位論文庫 C.中國知網

D.中國科技期刊庫 答案：C 解析：

45.圖像分辯率的單位是（）。A.PPI B.DPI C.DDP D.PPD 答案：A 解析：

46.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標 B.聲音圖標 C.顯示圖標 D.判斷圖標 答案：C 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）

A.應該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤 B.投影儀保養得關鍵是注意使用環境的防塵和通風散熱 C.要嚴防強烈的沖撞、擠壓和震動

D.保養投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細節，更換新的燈泡后，要復位燈泡計時器 答案：ABCD 解析：

48.在Word中，用工具欄創建表格時，所包括的步驟有()。

A.鼠標單擊工具欄中的插入表格按鈕，然后拖動鼠標選擇要求的行數列數 B.把插入點置于想插入表格的地方

C.當顯示的格子達到要求的行列數，釋放鼠標鍵 D.拖動鼠標到插入點 答案：ABC 解析：

49.多媒體課件設計時，屏幕界面設計應注意哪些問題 A.避免使用專用術語

B.屏幕和各組成元素的直觀性 C.屏幕元素的一致性 D.考慮使用對象的特點

E.應具有藝術表達力和感染力 答案：ABCDE 解析：

50.《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》規定，任何單位和個人不得制作、復制、發布、傳播的信息內容有？

A.損害國家榮譽和利益的信息 B.個人家庭住址 C.個人文學作品 D.淫穢、色情信息 答案：AD 解析：

51.交互式電子白板的功能主要包括

A.快速準備和訪問課件 B.便捷使用多媒體文件 C.支持多種軟件 D.精準的即時響應 答案：ABCD 解析：

52.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？ A.圖像 B.音頻 C.視頻 D.動畫 答案：ABCD 解析：

53.什么時候需要使用MIDI A.沒有足夠的硬盤存儲波形文件時

B.用音樂伴音，而對音樂質量的要求又不是很高時 C.想連續播放音樂時 D.想音樂質量更好時 答案：AB 解析：

54.基于web的學習系統一般包括 A.學習教學子系統 B.資源管理子系統 C.課程開發子系統 D.教學教務管理子系統 答案：ABCD 解析：

55.教師網絡研修社區是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網絡平臺，一般具備()等功能 A.個人空間 B.在線交流 C.教師工作坊 D.答疑管理 答案：AC 解析：

56.下列哪些是傳統教學的方式？ A.卷面調查 B.教室里的活動 C.長時間的調查研究 D.教師決策 答案：ABD 解析：

57.信息素質內涵包括 A.信息意識 B.信息知識 C.信息能力 D.信息道德 答案：ACD 解析：

58.下列可以用來下載網絡視頻資源的軟件工具有 A.快車 B.迅雷 C.碩鼠 D.維棠 答案：ABCD 解析：

59.對于教學媒體，一般需要具備哪些基本要素： A.用于儲存與傳遞以教學為目的的信息 B.用于教與學的活動 C.用于先進性

D.大多數人都會使用 答案：AB 解析：

60.資源保存的方法

A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質保存 D.教師個人保存 答案：ABCD 解析：

61.創建成長記錄袋包括（）幾個步驟 A.明確應用成長記錄袋的目的與對象 B.明確成長記錄袋的主題 C.設計檔案袋的格式 D.設計檔案袋的內容 E.設計檔案袋的封面 答案：ABD 解析：

62.網絡學習空間為用戶提供的功能有（）A.應用功能調用 B.資料存儲與管理 C.溝通與交流 D.展示

E.信息與通知 答案：ABCDE 解析：

63.微課的應用 A.在線學習B.混合學習C.顛倒教師 D.教學資源建設 E.社會化學習答案：ABCDE 解析：

64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：

65.小組合作學習評價表的設計原則有 A.關注過程 B.關注結果 C.主體多元 D.關注學生 答案：AD 解析：

66.中小學教師素質主要存在哪些方面問題 A.師德問題 B.專業素養問題 C.民辦教師問題 D.結構老齡化 答案：ABC 解析：

67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？ A.指導 B.反思 C.學習D.模仿 答案：AB 解析：

68.根據監控的主體與對象是否同一，可將監控劃分為()A.外部監控 B.教師監控 C.自我監控 D.同學監控

答案：AC 解析：

69.常見的學習評價方法有 A.表現性評價 B.自我評價 C.學習檔案評價 D.概念圖評價 答案：ABCD 解析：

70.本課例中使用的幾何畫板的優勢是 A.長于幾何內容 B.便于數學驗證 C.易于學生使用 D.利于教師掌控 答案：ABC 解析：

71.有效合作學習的特征有 A.相互信任和尊重 B.合作者之間的靈活性 C.清晰的溝通 D.積極互賴

E.個人和小組承擔責任 F.帶有目標和價值的任務 G.小組反思，尋求改進 答案：ABCDEFG 解析：

72.網絡環境的探究學習可提高學生的（）A.歸納總結能力 B.推理能力 C.計算能力 D.自主學習能力 答案：ABD 解析：

73.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點 A.態度積極、率先垂范

B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優 C.樂于助人、負責任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強 答案：ABCDE 解析：

《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷

考生姓名： 孫海瑞

交卷時間： 2015-03-11 16:41 考試成績： 63 考試結果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

2.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

4.教師用電子文檔呈現上面的練習時,發現文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的,這時最好是使用格式刷來快速統一格式,單擊工具欄上的“格式刷”按鈕,用鼠標只需拖一次,就可以完成多個區域的格式

復制 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

5.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設置播放順序 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

6.根據整合的深度，可以將信息技術與課程整合的模式劃分為完善型和創新型 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

7.教學評價是指以教學目標為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.優秀的網絡學習空間學生和教師都可以得到同學、教師、自我等主題多元化的評價和多元化的精神激勵 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

9.LAMS是基于web的學習系統，因此不可應用于課堂教學。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.傳統的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

12.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎之上。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.教學檢查是發現教學和學生學習過程中存在的問題從而調整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.網絡課程的學習評價主要是對學習者學習行為及表現的評價，設計中應根據評價的內容及學習者學習活動的特點選擇不同的評價方式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.在網絡和移動的環境下，學科教學常采用授導型教學、講授型教學 A.正確 B.錯誤 答案：B

解析：

16.學科教學工作坊不是聚焦一個學科的主題。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

17.教師是教育理念的載體，是素質教育的組織者和具體實施者 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.此課例中學生是被動的接受知識 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

19.在虛擬教室中，教師不能實時操控學生的電腦，對于學生提交的作業，也不能進行及時的反饋。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.制作幻燈片時，剪貼畫的資源庫為空，最有可能的原因是 A.沒安裝PowerPoint軟件

B.沒安裝PowerPoint自帶剪貼畫庫 C.電腦突然死機了

D.在剪貼畫庫，沒有教師要找的畫 答案：B 解析：

21.網絡道德的特點是？ A.自主性 B.多元性 C.開放性 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.課程中第一段落中講述了幾何課堂聯系生活的主要作用是 A.激發學生學習興趣 B.有效突破重、難點 C.培養思維的靈活性 D.和學生打成一片 答案：A 解析：

23.在交互式電子白板環境下的學科教學中，哪項功能能夠增強學生參與意識？ A.演示功能 B.批注功能 C.交互功能 D.回放功能 答案：C 解析：

24.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志

A.信息高速公路 B.2016戰略 C.全國學習網 D.全國學習網 答案：A 解析：

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網絡學習B.傳統教學 C.移動學習

D.基于web的學習

答案：B 解析：

26.ipad的截屏方法 A.按電源鍵 B.按Home鍵

C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調節鍵 答案：C 解析：

27.此課例中師生關系的主要特點 A.以學生操作為主 B.以教師指導為主 C.以學生自學為主 D.以教師講解為主 答案：A 解析：

28.iPad與計算機進行數據同步時，每個賬號最多可對（）臺計算機授權。A.4 B.5 C.6 D.7 答案：B 解析：

29.在教學案例中，教師向學生布置的自主探究學習任務的呈現方式為（）A.視頻展示 B.文檔展示 C.思維導圖展示 D.PPT展示 答案：D 解析：

30.（）改變了傳統的問答式教法，讓學生通過討論，善于發現問題，提出疑點。A.自主學習B.合作學習C.探究式學習D.小組學習答案：B 解析：

31.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為 A.順序分支路徑 B.隨機分支路徑 C.計算分支路徑

D.在未執行過的路徑中隨機選擇 答案：B 解析：

32.（）是對學生學業績效，包括學習過程中的行為、認知、態度和各種學習結果（如作品、口頭陳述、調研報告、論文等）進行評價的一套標準。A.量規 B.學習契約 C.概念圖 D.測驗 答案：A 解析：

33.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，A.多樣化 B.一體化 C.綜合式 D.主題式 答案：D 解析：

34.工作坊中活動設計分為橫向設計以及？ A.系統設計 B.方法設計 C.縱向設計