第一篇：幼兒園三月雷鋒月國旗下的講話《學習雷鋒》

幼兒園三月雷鋒月國旗下的講話《學習雷鋒》

小朋友，你們知道雷鋒嗎？三月到了，雷鋒叔叔又來了，人們又在懷念雷鋒叔叔，學習雷鋒做好事了。我們從爸爸媽媽那里、從電視里、從圖片上知道了雷鋒的故事，沈老師覺得他真的很偉大，不求回報，助人為樂，吃苦耐勞、勤儉節約、快樂地生活著，全心全意為人民服務。雷鋒叔叔是個苦難得孩子，他很小的時候就明理懂事了。小朋友也要學雷鋒，可是怎么學習雷鋒呢？首先要學習雷鋒叔叔的勤儉節約。小朋友們，你們知道嗎？雷鋒叔叔的一生都在勤儉節約。一雙襪子破了，他把襪子補了又補，穿了又穿，就是舍不得丟掉。可是我們許多小朋友，衣服多得穿不完，玩具多得玩不完，卻還鬧著爸爸媽媽再給我們買新衣服新玩具，我覺得這樣很浪費，以后我們要向雷鋒叔叔學習、節約用水、節約用電、不挑食、不浪費糧食。接著要學習雷鋒叔叔的吃苦耐勞。雷鋒叔叔出生在貧苦的家庭，從小就非常吃苦。可是我們許多小朋友，在學習、生活上碰到一點小難題就怕了，放棄了。比起雷鋒叔叔，我覺得小朋友做的還不夠，生活中遇到小難題，不想動腦筋，不想堅持，老是想著大人來幫忙。今后要不怕苦不怕累，自己的事情自己做，好好地鍛煉，提升我自己。最后要學習雷鋒叔叔的助人為樂。雷鋒叔叔到哪里，好事就做到哪里，一生助人為樂。以后我們小朋友除了要做好自己的事情以外，還要學著多幫助有困難的小朋友：小朋友摔倒了幫忙扶他起來；東西掉了一起幫忙尋找；同時，我也可以做老師的好幫手：

整理桌子、掃地板等等。在家里要多幫爸爸媽媽做家務： 端茶、送水，做些力所能及的事情。小朋友，讓我們行動起來： 學習雷鋒、學好本領，長大后做一個對人民、對社會有貢獻的人。學雷鋒可是不光在嘴上說說就行了，更要付出自己的實際行動；學雷

鋒也不光是三月份的事情，是需要我們長期堅持，時時刻刻牢記在心中的事情。小朋友們，讓我們一起加油吧！做個助人為樂、勤儉節約、吃苦耐勞的好孩子。幼兒園中班11月份家長會班主任老師發言稿

尊敬的各位家長：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹

一、中班幼兒教學特點

1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。

3、有了學習的欲望，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來。

4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學習打基礎，而中班我們要開始較為系統地傳授知識。

5、中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有 很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。

二、班級情況

今年我們班共有幼兒43名，其中男孩26人，女孩17人，新插班的有4人。經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作發展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。現在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經常體現在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續加強和培養。

三、結合上學期情況，安排本學期的活動

（一）自理方面。

1、收獲。本學期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，培養孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。

我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學習著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單；當老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認識了以后就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。

2、不足方面及相應策略。（1）自己扎褲子還不能及時。

剛來時孩子們都不會自己扎褲子，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好；只是估計現在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應養成這樣的習慣，因為小肚皮自己保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧。

（2）看圖書有一半沒有興趣。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去 看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經常出現自己的東西總是找不到等。

進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。

方法采取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。

值日生的職責主要是管理班級常規收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務各種、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

請做值日的孩子730分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發放餐巾餐盤等。

四、介紹本學期工作任務。

本學期是中班的 行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。

電話聯系主要是對于工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長所采取的聯系方式。如孩子突然生病發燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯系。那么為了便于和家長們的聯系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。

家園聯系手冊每個幼兒有一本《家園聯系手冊》，每周發放一次，家長可以個根據聯系冊的內容與孩子一起活動，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價，也可以記錄孩子在家各方面的表現以及對我們提出的要求等。記錄好了請家長及時地反饋給我們（在發放后的1—2天），以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育，共同來促進他發展。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯系冊。

家長園地即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。

家長開放日和家長會幼兒園規定每個學期的 我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。

在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結合中班的要求來講）習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識，而樂而不為。

B教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

六、育兒經驗

同家長朋友們共同探討一些育兒經驗，真正幫助孩子并獲得進步。

1．孩子在家家長也應配合督促他們有個好的衛生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會 有成功和失敗。教育孩子戰后勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。

如何培養孩子珍惜時間？許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！

孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住 不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里不會輕輕的走，到處跑。建議

1、在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。

2、游戲'木頭人’當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。

3、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。

七、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）

九、結束語

家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！

第二篇：三月學習雷鋒月

學習雷鋒，做新時代的好少年

同學們，你們好！

在這個春意盎然的三月，在這個充滿生機，充滿活力，充滿陽光的季節里，我們又迎來了一年一度的學雷鋒月。

1963年3月5日，毛主席發出了“向雷鋒同志學習”的號召，43年來，雷鋒那種公而忘私，言行一致、艱苦樸素、全心全意為人民服務的精神，一直鼓舞和激勵著我們，學習雷鋒精神已經成為億萬人民的自覺行動。

同學們，作為新時代的我們，更因該提倡和發揚雷鋒精神。雷鋒所做的事都很平凡，扶老攜幼、關心同學、熱愛學習等等。在一件又一件的小事中，雷鋒實現了自己的人生價值。那么你用了什么樣的方式來紀念這個特殊的日子呢？你會用什么樣的行動來續寫雷鋒日記呢？比如說，現在正值春天，萬物復蘇，學校的草坪里的小草慢慢的變綠了，可是這時候的小草啊!同學們都知道非常的嬌嫩，經不起同學們腳的踩踏，所以啊我們活動的時候要小心，不去踐踏草坪，操場圍好了隔離帶，我們是不能去，那么沒有圍好的地方也不能去。等到草坪長好了，我就可以自由的玩耍了。

其實啊，學習雷鋒并不要做什么驚天動地的大事，應該從做好每一件小事開始，撿起地上的每一張紙屑，你就是環保小衛士，幫助身邊有苦難的同學，你就是個有愛心的好孩子。珍惜每一分鐘、勤奮學習，你就是個努力進取的好學生。只要你給別人以不幫助，就是我們因該去做的，讓我們以實際行動，投身到學習雷鋒中去吧！

三月份為我們學習“雷鋒文明禮貌月”讓我們各個年級積極行動起來，送上一份愛的熱情，伸出愛的雙手，去幫助我們身邊有困難的和需要幫助的人。

也許我們的行為很微不足道，但是我們一定會為自己滴下的辛勤汗水而收獲更多！讓我們攜起手來，把你的愛灑向身邊的人，讓他們每天都能感受到陽光的燦爛和明媚！

第三篇：雷鋒月國旗下講話簡報

“學雷鋒?樹新風”國旗下講話簡報

2018年3月12日清晨，梁堤頭鎮第五小學的小旗手們及全體師生在學校操場舉行升國旗儀式。

為豐富和拓展新時期學雷鋒活動的內涵與形式，深入實施學校“培養良好習慣，奠基幸福人生”的德育目標，培養學生的良好品德，梁堤頭鎮第五小學以實際行動積極響應“向雷鋒同志學習”的號召，制定了學雷鋒月活動方案。

在活動中，我校充分利用國旗下的講話發動宣傳，召開一節主題班隊會，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，布置“學雷鋒，見行動”宣傳專欄，辦一期“學雷鋒 樹新風 爭做文明使者”黑板報、班級風采、演講比賽；開展“做雷鋒式的好少年”系列實踐活動：感恩媽媽，我為媽媽捶捶背、洗洗腳；班級校園清潔衛生美化行動，為地球添綠、護綠；拾撿垃圾，消除白色污染；同學之間開展互助……

本次升旗儀式讓學生在學雷鋒活動中受到了關愛他人、服務社會的德育教育，也讓雷鋒精神宛如暖暖春風，浸潤學生心靈，伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。

第四篇：國旗下講話 學習雷鋒

各位老師、各位同學：

早上好！我是初三六班_______，我們的班訓是：自尊，自信，自律，自強。

今天我國旗下講話的題目是《學雷鋒，做文明中學生》。

有一位戰士，與我們年年相約于三月，他憑著一顆樸實無華的心，在生活和工作中做了不平凡的事，他的名字被人民永遠銘記在心。他就是雷鋒！雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡，閃爍著燦爛的光芒！雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！”雷鋒是一名普通戰士，他所做的，也是日常生活中的小事。我們學習雷鋒，也就應該從自我做起，從身邊做起。

在我們的校園里，就有許許多多的活雷鋒：他們伸出勤勞的雙手，撿起了地上的果皮紙屑，擦亮了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”；他們伸出靈巧的雙手，認真地修理著教室里損壞的公物；他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，幫助同學。

身處美麗的校園，望著可愛的朋友。同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧！如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？

同學們，讓我們從自己做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，鑄就明天的輝煌。

同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后，希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”謝謝大家！

第五篇：關于雷鋒國旗下講話

關于雷鋒國旗下講話篇一：

老師們、同學們：

大家好!春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，尤其是學校都將再次掀起一股“學雷鋒” 的春風，這股永吹不停的“春風”是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發揚。今天是三月五日，是毛主席提出向雷鋒同志學習49周年。

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統;同時它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。

大家都知道，雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，毛主席說過“一個人做一件好大眾健康網事不難，要做一輩子好事，卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個這樣的人。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”他用年輕的生命實踐了自己的諾言。

?同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。

學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：為學校、為社區的衛生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶;看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課;看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電;看到師長主動問好;課堂上注意紀律，作業按時完成;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗……為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。只要我們人人學雷鋒，處處學雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

關于雷鋒國旗下講話篇二：

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

3月，又是我們學習雷鋒的傳統文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。今天我們在這升旗儀式上再一次進行廣泛宣傳，主題是：雷鋒精神伴我行。圍繞這一主題，今天我講話的題目是：學雷鋒從小事做起 一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。當代也有很多人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起? 我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現。”小女孩想想說，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;再過幾天就是三八婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業;或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!

關于雷鋒國旗下講話篇三：

敬愛的老師們、親愛的同學們：

三月，有一種充滿生機的希望在流淌;三月，有一種深切的懷念在升騰。1963年3月5日，毛澤東主席“向雷鋒同志學習”的偉大題詞公開發表，距今已經整整50年。雷鋒是一位助人為樂的解放軍叔叔。雷鋒是我們學習的好榜樣!離開雷鋒的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。雷鋒，一直在感動著你，感動著我，感動著我們身邊所有的人。

時值3月5日與3月8日這兩個不同尋常的日子即將到來之際，為了弘揚雷鋒精神，傳承尊長敬老的傳統美德，把“學雷鋒，做一個有道德的人”的活動落到實處，我們向全體同學發出如下“六個一”倡議：

第一：學習雷鋒助人為樂，讓雷鋒精神在校園閃光。

要從身邊小事做起，從自身出發，從現在做起，從自我做起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，細化雷鋒關愛他人，體驗助人的快樂。

第二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。

每天做一項節水節電的小事。從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創建節約型學校、節約型班級、節約型家庭。

第三：弘揚雷鋒克已奉公，熱愛集體共創美麗校園。

.每天撿拾一片垃圾。做好校園衛生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰;主動揀拾別人廢棄的垃圾并投入垃圾箱中;不亂采摘花草和踐踏綠化帶;自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，保護校園環境衛生，爭做文明小公民。

第四：發揚雷鋒的“釘子”精神，努力學習。

學習雷鋒，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，多讀書，讀好書，努力掌握文化科學知識，不斷提高自己的水平。

第五：懂得知恩感恩，學會匯報。

三月八日，是全世界婦女的節日，你是否也想借此機會向關心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什么呢?讓她們看到你成長了，懂事了，學習進步了。

第六：讀一本好書。

讀<<學雷鋒 做一個有道德的人》，認真撰寫讀書筆記，積極參加征文活動。

同學們，有人說：播下一個行動，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格。要讓道德之花扎根于我們腳下的沃土，花紅葉茂處處盛開，我們每一個人就必須從現在做起，從自我做起，從身邊的一件件小事做起。使自己真正成為一個有益于社會的人吧!