第一篇：大學XX年“一二·九”愛國主義主題教育系列活動方案

大學XX年“一二·九”愛國主義主題教

育系列活動方案

各學院黨委:

為深入學習貫徹黨的十九大精神和全國全省高校思想政治工作會議精神，落實總書記對建設教育強國、實現高等教育內涵式發展的深刻闡述，結合“一二·九”學生愛國運動，引導青年學子肩負起社會責任和歷史責任，以青春奮進的姿態迎接新時代的到來。經研究，決定開展“一二·九”愛國主義主題教育系列活動。現將具體方案通知如下：

一、活動主題

“承志愛國情，青春共成長”

二、活動內容

“承志愛國情，青春共成長”紀念“一二·九”愛國主義主題教育系列活動，以學習活動、志愿實踐、文藝展演為主要內容，打造承志精品，展現華大精神。

（一）承志·學習，理論鑄魂

.頌紅色革命，主題班會教育

追尋紅色革命記憶，以“一二·九”學生愛國主義教育為主題，重溫歷史，學習愛國人士的先進事跡，共話崢嶸歲月，重燃愛國情懷，以喜聞樂見的形式開展主題班會活動。

2.抒愛國情懷，主題征文教育

組織開展“一二·九”主題征文比賽，圍繞愛國、團結、奮進、責任等精神，緊密聯系當代大學生思想、學習、工作和生活實際，書寫愛國精神，傳遞青年力量。（活動具體方案詳見附件1）

3.話青年之志，主題實踐教育

圍繞“一二·九”學生愛國主義運動，結合學院特色，組織開展內容豐富，形式多樣的主題教育，如紅色影片鑒賞、熒光夜跑、國旗下主題講話等教育活動，傳遞校園青春正能量。

（二）承志·實踐，服務學習

以踐行服務學習為主要內容，進一步總結、鞏固我校XX年學生社會實踐成果，增強青年學生的社會主義核心價值觀培養，組織開展紀念“一二·九”運動暨XX年學生暑期社會實踐優秀團隊成果匯報會，弘揚志愿服務精神。

（三）承志·文化，溫潤心靈

.愛我中華，創文藝精品

以愛國主義為題材、“愛我中華”為主題，舉行“愛我中華”一二·九新生文藝匯演活動，通過文藝作品傳遞中華情，致敬革命先輩，鼓勵創新創意，精心打造文化校園。（活動具體方案詳見附件2）

2.三行情詩，凝愛國真情

以學生會為主導，以學院為單位，組織開展征集“寄語一二九，凝聚愛國情”三行情詩線上征集活動，并進行線上投票，評選優秀作品，營造良好的愛國主義教育氛圍，提升青年學子的文學素養和藝術情操。（活動具體方案詳見附件3）

三、活動時間

XX年11月--12月

四、活動要求

.高度重視，精心組織。愛國主義主題教育是青年學子的必修課程，各學院應積極組織，精心策劃，加強體系化建設和品牌培育，創新形式，豐富教育內容，加強校園文化建設。

2.廣泛發動，加強宣傳。廣泛發動學生積極參與，加強易班、微信、微博等網絡虛擬平臺互動宣傳，將線上線下活動有機聯動，提升主題教育的影響力和實效性。

3.及時總結，注重實效。突出愛國主義教育思想內涵，做好整體規劃，及時總結，于XX年12月30日前將有關主題教育的開展情況、活動照片和典型經驗材料報送學生處學生教育與發展中心備案，電子版發送至xx，標題注明“**單位‘一二·九’愛國主義主題教育系列活動總結”。

第二篇：愛國主義主題教育方案

2013年折溪鄉中心校愛國主義教育

活動方案

愛國主義是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，也是實現中華騰飛的思想基礎和強大動力。同時，愛國主義教育也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。為進一步弘揚革命前輩復興中華民族的思想，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，根據工作安排，五月份和十月份為愛國主義教育活動月。

一、指導思想

緊密聯系新中國成立63周年的光輝歷程，通過豐富多彩的活動宣傳革命歷史和光榮傳統，把對黨和祖國的熱愛化作尊敬師長、關愛他人、奉獻家鄉的實際行動。展現磨中全體師生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。充實我校未成年人思想道德建設工作內涵，培育學生良好的心理品質，塑造學生健全的人格，引導學生貼近生活，走進社會，關注歷史，面向未來，廣泛深入開展愛國主義教育。

二、活動安排：

1.愛國主題國旗下講話

時間：2012年10月17日

2.“慶國慶”主題班會

各班在10月24日集中利用班隊課開展主題班會，讓同學們了解建國63年來我國發生的翻天覆地的變化，以及當代學生應承擔起的歷史責任。

3.“慶國慶，愛祖國，敬老人，育新風”黑板報

通過黑板報展示祖國日新月異的變化,弘揚愛國主義精神。各班于10月25日前刊出一期主題黑板報，介紹我國建國63周年來的偉大成就。

政教處將于10月26日前對各班黑板報進行檢查評比

4.讀書活動與愛國征文

國家經濟在飛速發展,人民生活水平在不斷提高、生活環境在逐步優化。通過讀書活動了解祖國62年來的巨大變化，特別是改革開放三十年來取得的成就，同事讓我們拿起手中的筆，描繪祖國的美好河山、巨大變化，由此抒發學生熱愛祖國的真摯情懷。各班于國慶節前上交1篇國慶征文（用材料紙謄好，10月31 日前上交）。

讀書主要推薦書籍：《改革開放三十年》、《我愛你中國》、《走向輝煌》

5.利用廣播站向廣大師生播放部分歌頌祖國的歌曲，營造一種胸懷祖國、愛我中華的文化氛圍。

6.組織學生實地參觀、考察、調研，感受家鄉、祖國的發展變化。

四、活動要求

1.各班要根據學生實際情況及以上活動具體內容、要求，積極組織學生參與各項活動，按要求及時上交各項活動過程材料。

2.政教處負責整個系列活動的材料收繳、收集和整理，并在活動后及時予以匯總、裝訂。

磨市鎮中心學校政教處

2012年10月

第三篇：主題教育系列活動方案

“我有一個家”主題教育

活動名稱：

“我有一個家” 活動目標：

1、知道每個人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業等。

2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。

3、感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。活動準備：小學生用書、全家福的照片。活動過程：

1、“講講我的家”，知道每個人都有自己的家。

（1）引導學生說說誰接送自己上幼兒園，家里都有誰等。

（2）學生拿出“全家福 ”照片，互相介紹自己的家人。

2、談話“我有一個幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發愛父母、愛家的情感。引導學生講述爸爸在家干什么？媽媽在家干什么？自己在家干什么？ 說說爸爸媽媽是怎樣關愛自己的，引導學生講出爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。

老師小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子，我們應該怎樣關愛爸爸媽媽，想想自己應該為家人做些什么？

3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。

學生將“全家福”照片放在一個盒子里。

老師或學生先后抽出照片，請其他學生仔細觀察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。

請該學生介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號碼等。

4、欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖。

聯系生活體驗，請學生說說家是什么。活動總結：

師對整個活動進行評價總結。

汾水小學感恩主題教育實施方案

為了加強學生的思想道德建設，培育學生良好的心理品質，塑造學生健全的人格,通過開展一系列感恩主題教育，培養學生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，善于發現別人的優點，體會到溫暖，讓學生學會反思，加強自律，培育學生的健康心態，經中心校研究決定在我校開展感恩教育活動，方案如下：

一、活動目標

1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。

2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。

3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

二、活動主題

濃情五月天，讓我們都有一顆感恩的心

三、活動時間

2014年5月5日至2014年5月30日

四、活動安排

（一）宣傳教育活動：

1．5月5日至7日各校組織進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的“感恩教育”活動方案。

2．利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

3．5月5日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。

4．各班積極開展感恩教育主題班會，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。

(二)踐行實施活動

1．體驗活動：可選擇其中的一個或多個。

（a）寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福；（b）做一件讓父母開心的事情；（c）和父母進行一次交心的談話；

（d）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

（e）我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

2．各學校要求各班級開展“算算親情帳，感恩父母心”主題班會（看自己一天、一周、一月、一學期、一年或小學階段要花父母多少錢）。

（三）總結深化活動

1．各校組織學生寫出對感恩教育活動的認識和感受，并對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。

2．各校要注意對本校感恩教育活動進行及時總結，5月31日前將活動總結及有關材料交中心校。

小學生安全教育主題班會活動設計方案

珍愛生命 健康成長

活動目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。活動準備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，(2)常見交通標志，(3)學生活動前搜集的有關圖片資料，(4)節目表演。活動過程：

(1)隊會儀式

(2)歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎？”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

(3)討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所搜集的資料、圖片）學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事？充分利用班級內的事，（吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫院里）學生討論介紹。

(4)認識交通標志

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）

(5)

平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來）

A、在人多的地方或馬路上踢球，B、在樓道上追逐狂打，C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，E、沒有做準備活動便下水游泳，F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？

A（安全小衛士出場）安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114......）B 多媒體展示這些電話號碼及用處。

C 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后

腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

（6）學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

A 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個人的真實身份），目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

B 多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。遇到雷雨天氣，躲在大樹下。（7）防火安全

人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

A易燃的物品不要放在爐火旁；不要用電爐取暖；蠟燭要及時熄滅，以免火災。

B在學校打掃衛生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。C不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

D發生火災以后，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。E不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

（8）設施方面的安全

A學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：

B前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。

C教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。D在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。E要學會自護自救。活動總結：教師講話。

“文明禮貌滿校園——培養文明習慣、營造和諧校園”

主 題 活 動 方 案

一、活動主題：文明禮貌滿校園——培養文明習慣、營造和諧校園

二、活動目的：

1、通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質。

2、通過表演、討論、談話等形式，讓學生從中體驗思考，從而提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生，促進學生身心發展。

3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為成材打好基礎。

三、活動方式：

1、小品表演、做游戲

2、學生發言、自由討論

四、主持人：XXX

五、活動過程設計

（一）前期準備：

1、學生查閱搜集文明禮儀文字、資料

2、學生編排小品節目

3、活動開始前會場布置

（二）主題班會開始

（三）主題班會內容設計

1、創設環境導入：歌曲《找朋友》演唱導出文明用語

2、文明禮貌用語你知道都有哪些嗎？“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”、“您早”、“請坐”、“你好”。

3、在生活中有哪些地方我們要用上這些文明用語呢？（請學生進行說明）

4、在我們的校園中有沒有不文明的現象呢？（討論）

5、小品表演：《摩擦》

（一）6、針對以上場景，進行討論，學生自由發言。

7、談談自己在文明禮儀方面存在哪些缺點。

8、小品表演《摩擦》

（二），談談自己今后在文明禮儀方面應朝什么方向努力。

9、游戲：“文明禮貌開火車”

10、班主任總結

（四）主題班會結束，師生禮貌道別

第四篇：愛國主義主題教育隊會活動方案.

愛國主義主題教育隊會活動方案

一活動目的: 對學生進行愛國主義教育，通過第29屆奧林匹克運動會在我國首都北京舉行，了解舉辦奧運會的前前后后的一些經歷，調查我國為29屆奧運會做了哪些工作。我國運動員在本次奧運會上取得了哪些可喜的成績。通過一系列的調查了解，讓學生增強愛國榮譽感，為自己身為中國人而感到驕傲、自豪。從而落實到自己的行動上。怎樣做就是愛自己的國家。從身邊做起，從小事做起，對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。響應國家的號召，就是自己愛國的表現。二活動主題：

對學生進行愛國主義教育，了解我國在世界各國的地位，了解我國成功舉辦第29屆奧林匹克運動會，從而產生驕傲、自豪感更愛自己的國家。三活動內容：

通過調查、搜集各種資料、了解我國舉辦奧運會的歷史背景，通過觀看比賽、收聽廣播了

解奧運會我國運動員所取得成績，增強民族自豪感。產生為祖國做一些力所能及的事情。

四、活動過程：

1、上網、翻閱資料，有關我國申辦奧運會的資料。我國在什么情況下申辦奧運會的，2000年我國申辦奧運會情況怎樣？在申辦奧運會的歷程中我們所走的路之艱難。

2、我們終于取得了第29屆奧運會的舉辦權。歷時7年我們為成功的舉辦奧運會作了哪些工作？查閱資料。

3、利用假期觀看第29屆奧運會的開幕式與賽事，了解我國運動員在會上所取得的獎牌數。

4、在班中說一說在奧運會上中國運動員所取得的一些成績，讓學生產生民族自豪感。

5、我們的國家如此之強大，我們身為中國人，應該怎樣做？讓學生展開討論。

6、根據學生所討論的結果，召開一次“我愛我的祖國”主題隊會。

7、從根本做起，從現在做起。了解國旗圖案的含義。了解國徽，學唱國歌。

8、響應國家號召，讓我們做什么，我們就做什么。

9、學唱歌曲“紅旗飄飄”、“北京歡迎你” 四活動效果、學生通過各種途徑搜集、查找知道了我們國家舉辦奧運會的不易，是中國向世界展示的一次好機會，中國有能力舉辦一屆成功高水平的奧運會，她以巨人的身姿屹立在世界的東方。讓我們的學生產生民族自豪感。通過比賽學生知道我國是世界體育強國，他的可持續發展是不可忽視的。讓學生無形中身為中國人而感到驕傲。讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

第五篇：勤儉節約主題教育系列活動方案

勤儉節約主題教育方案

為了發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念，經研究，學校在四月份開展 “五個一”宣傳活動和落實“五個一”勤儉行動。

一、活動目的

要傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

二、活動過程

1、進行“五個一”宣傳活動。

“浪費不是瀟灑，節約才是美德”的國旗下講話。讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

2、召開“勤儉節約從我做起”主題班會。

1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。2）朗誦勤儉節約名言、詩歌等。

3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。4）讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。5）說說我們今后怎么做。

3、進行“勤儉節約”黑板報比賽。通過比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。

4、“勤儉美德我發揚”手抄報設計比賽。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。

5、組織觀看《奢侈的垃圾》視頻。讓學生了解我國現在食品浪費的現狀，提高學生勤儉節約的意識。

6、落實“五個一”勤儉行動。

關緊水龍頭，節約每一滴水。要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。

不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態；下班放學后切斷所有電器電源。

不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。