第一篇：愛國主義主題教育

“愛國主義主題教育”活動方案

（2012——2013）

李家完小 李巧蓮

一、指導思想

愛國主義精神是國民愛國主素質教育的核心和靈魂，是一個國家賴以生存和發展的精神支柱。對于青少年，學校是培育和弘揚愛國主義精神的主課堂主渠道、主陣地。開展和弘揚愛國主義精神要以愛國主義教育為核心，以發展新中國和發揚優秀革命傳統教育為重點。通過各種愛國主義教育，使學生深入了解中國共產黨領導中國人民在建立新中國的奮斗中所表現的革命精神，在社會主義建設和改革開放實踐中形成的創新精神，讓學生體會到現在的幸福生活來之不易。通過兩彈一星、神州七號等具體實例，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。通過搜集了解祖國的偉大成就，激發學生愛國愛家鄉的熱情。最終引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。

二、總體目標

增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。激發學生愛國愛家鄉的熱情。樹立學生熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想，并逐步轉化為愛國愛集體熱愛學習報效祖國的具體行為。

三、主要措施

（1）建立建全組織，充分發動群體。

（2）利用多種形式，把德育教育工作的內容創造性地寓于文化娛樂活動中去。要使得同學們知道愛國主義是實實在在不是虛無縹緲的。我們以班級為單位組織學生開展活動、通過班級常規管理流動紅旗評比表彰制度提高同學們對班集體的感情、大力表彰樂于為集體為他人奉獻的好人好事，大力表彰活動中表現優秀的學生。形成熱愛祖國勤奮學習樂于奉獻的良好氛圍，從而培養廣大青少年學生的愛國主義情感。

四、材料準備

（1）編寫好一個深化愛國主義集中教育活動的講稿。

（2）收集愛國主義教育宣傳材料。

（3）制定活動評價方案

五、活動內容

（1）各班辦一期高質量的黑板報。

（2）“祖國63年”手抄報大賽

（3）慶“十一”歌詠賽

（4）“我愛祖國我愛家”書信活動

六、活動安排

整個愛國主義集中教育活動分動員部署、學習教育、深化認識、總

結驗收四個階段。具體方法步驟如下。

1．動員部署階段

結合我校實際，制定具有針對性、操作性強，符合教育教學規律，適合學生心理、生理特點的深化愛國主義集中教育活動措施。完成的主

要工作：

（1）擬定愛國主義教育活動方案；

（2）利用國旗下講話和班團活動宣講開展愛國主義教育活動的意義。

（3）制定下發“愛國主義學習材料”及“愛國主義教育班級活動情

況評價辦法”。

2．學習教育階段

（1）認真學習愛國主義教育宣傳內容：①我國社會主義建設事業的偉大成就②典型人物的愛國主義事跡

（2）開一次愛國教育主題班會、辦一期愛國知識黑板報

（3）學唱愛國主義歌曲。

（4）觀看愛國主義教育影片

3．深化認識階段

通過學校德育課教育進一步強化愛國主義集中教育，并將這一活動

滲透到正常的德育教學中。通過舉辦以增強祖國觀 念為核心的愛國主義

教育知識競賽、演講比賽、心得交流、重點內容測試等，檢驗青少年學

生的學習收獲。

4．總結驗收階段。

學校對集中學習教育活動進行認真總結，形成書面總結報告，組織

召開好全校深化愛國主義集中教育活動總結大會。

六、活動評價

（1）全校以班為單位按量化積分排序的辦法評出六個活動優良集體。

（2）學校給優良集體頒發獎章、給班主任頒發獎金。

（3）各班書信活動的獲獎成績視為各班語文教師教學成果。

（4）對組織不力不合格班級給予處罰。

第二篇：愛國主義主題班會教育

“愛國主義教育”主題班會教案

東臺市城南中學 楊旭海

一、班會目的

1、結合國慶60周年到來之際，針對90后中學生新特點開展愛國主義教育。

2、通過圖片和視頻，讓學生體驗祖國燦爛、輝煌的歷史，培養學生民族自尊心、自信心和自豪感。

3、了解新中國60年來所取得的巨大成就，使學生更加熱愛祖國，激發學生珍惜青春年華，勤奮讀書，報效祖國的決心。

二、程序

1、播放視頻：建國60周年獻禮歌曲《國家》

2、請同學談觀看感受

3、播放圖片：選取最能代表中國燦爛歷史文化和中國人民抵御外國侵略的圖片

4、學生發言討論“如何繼承和發揚中華民族優良傳統”

5、播放圖片：新中國成立60年來所取得的巨大成就圖片

6、學生討論“如何珍惜寶貴的青春年華，勤奮學習，報效祖國”

7、班主任總結。

8、全班合唱《歌唱祖國》

9、班會結束

三、過程 同學們，再過幾天就是國慶60周年的日子，60年一甲子，新中國從一個一窮二白，滿目瘡痍的落后國家發展成為一個綜合國力日益強大的現代化國家，中華民族的復興之路前途一片光明。作為一名中國人，我們要為能生長在這樣一個可愛的國家而感到光榮，為國家建設能取得這么大的成就而感到自豪。在今年建國60周年的獻禮歌曲中，有這么一首叫做《國家》的歌，唱出了我們作為中國人的驕傲，下面請同學們欣賞歌曲《國家》。

下面請同學們談談聽了這首歌后的對“國”和“家”的感受？ 學生談感受

教師總結：同學們，剛才大家總結的很好。正如歌詞中所唱的那樣，“有了強的國，才有富的家”。只有國家強大，我們自己的小家才能過幸福的生活。自鴉片戰爭以來，中國飽受外國列強侵略，簽訂了各種喪權辱國的不平等條約，割地賠款，主權喪失，中國在國際上毫無尊嚴而言，中國人走到哪里都被人瞧不起。

由于國家的敗落，老百姓生活在水深火熱中，民不聊生，家破人亡。這一點你們的爺爺奶奶是深有感觸的，同學們可以回家后向你們的爺爺奶奶了解一下舊中國的苦難生活。而自從1949年新中國成立后，在中國共產黨的領導下，中國人民自力更生，建設偉大祖國，中國再次崛起，國家地位不斷提高，與此同時，人民生活水平不斷提高，從大家現在的生活就可以感受到，所以說家的命運和國的命運緊緊的聯系在一起，只有愛國，努力建設祖國，我們自己的小家才會富裕。同學們，人們常把祖國比作自己的母親。那么你了解我們的母親嗎？她有哪些秀麗的山川？富饒的物產？燦爛的文化？他在世界上居何等地位？只有對這一切了解透徹，才能以赤子之心去熱愛她，才能為生長在這樣一個可愛的國家而感到無比的光榮和自豪。下面請同學們觀看介紹我們祖國壯麗河山和燦爛歷史的圖片

請同學們討論“如何繼承和發揚中華民族優秀傳統美德”？ 學生討論

教師總結：愛國主義是在長時間鞏固起來的對自己祖國的一種最濃厚的感情。作為一種意識和精神，它是一種偉大的凝聚力和向心力，是推動各民族向前發展的巨大精神力量，愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民族的精神支柱，成為幾千年來推動我國社會歷史前進的源動力。在歷史上，我們中國創造了輝煌，燦爛的文明，同時不屈不饒的中國人民為獲得民族的解放和國家的獨立，與一切反動力量進行了艱苦卓越的斗爭。在今天，我們要建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家，不繼承愛國主義這一傳統美德，我們的目標是不可能實現的。在國內，一部分人在改革開放中滋長了崇洋媚外的思想，缺乏民族自尊、自信心和自立、自強精神。四川有一位縣長，竟在歡迎日本商人來縣投資的宴會上說：“為了擴大開放，振興本縣經濟，歡迎把本縣作為殖民地，歡迎外商來我縣剝削。”聽了這話連日本人都感到不解。我們要鄙視這種給中國人丟臉人的行為，如果遇到了就要同他們進行堅決的斗爭，以維護國家利益和民族尊嚴。下面請同學們觀看反應新中國成立60年所取得的巨大成績的圖片。

請同學們思考“如何珍惜寶貴的青春年華，勤奮學習，報效祖國”？

學生討論

教師總結：“愛國”一詞的真正含義是：愛國，它是對于一個國家、一個民族無比熱愛的一種深厚感情。一個國家，一個民族的事情很多，每個人都有著自己的崗位，有著自己的職責，工作不同，但目的都是一樣，強國方可民富。而對于我們中學生來說，我們目前的工作就是好好學習，這就要求我們珍惜歷史機遇，把愛國的熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

四、班主任總結

愛國主義是民族之魂，是一個民族的文明意識和覺悟的集中體現，也是一個民族賴以生存和發展的靈魂所在。愛國不是空喊的口號，要從我做起，從現在做起，體現在自身上。我們高中生正處于一個變革時期，我們堅信自己的力量，把自己的命運同祖國的命運緊緊的連在一起，樹立為國爭光的遠大抱負，要把愛國主義精神貫徹到自己的學習、工作和日常生活當中。要在本崗位上弘揚愛國之情，樹立報國之志，培養興國之才，踐行愛國之行。我們只具有這樣的愛國主義思想感情，才能繼承老一輩的光榮傳統。成為新一代愛國者。

第三篇：愛國主義主題教育月

“愛國主義主題教育月”活動

本學期5月份定為“愛國主義主題教育月”，在全校廣泛深入地開展愛國主義主題教育系列活動。

目的是通過愛國主義主題教育，培養學生愛國情操，為祖國的繁榮富強而勤奮學習的優良品質。引導廣大青少年進一步堅定在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的信念，把老一輩無產階級革命家開創的偉大事業繼承下來，并不斷推向前進。活動時間：5月中旬至6月上旬。具體內容是組織學生開展讀一本愛國主義教育書籍，寫出讀后感。看一部愛國主義教育影視片，寫一篇愛國主義教育文章講一個愛國主義教育故事，（各班級在班會活動課中進行）唱一首愛國義教育歌曲。

第四篇：愛國主義主題教育班會

愛國主義主題教育班會

活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。活動形式：朗誦、演講、演唱。

活動過程：

一、導入：

1、國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

2、國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢？

二、了解國旗的由來和象征意義

1、五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

2、理解國旗的象征意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優美、溫和與珍貴。

三、了解國徽的由來和象征意義

1、國徽的由來及象征意義：國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。天安門圖案是我們中華民族的象征。

2、國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現

1、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

2、抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

六：總結：

我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。、

第五篇：一二九愛國主義主題教育總結

活動主題：在成長中銘記（理智愛國，立志成才）

活動時間：XX年12月6日——XX年12月20日

活動背景：“90后”逐漸成為團員的新生代，其閱讀視野、思辨能力也備受關注。本次銘記“一二?九”的讀書思辨活動，一方面以黨的“十八大”召開、我校第二十三次“團代會”召開為契機，另一方面也鼓勵大家從各個角度進行愛國主義相關思考，內容與形式并沒有嚴格的限制，重在大家的感悟與體驗。

活動目的：活動目的是繼承并發揚革命先輩的奮斗精神，提高同學們的愛國意識，激發愛國熱情，增強大家的社會責任感和歷史使命感，引導當代大學生樹立新時代的愛國觀，發揚時代精神，展現青春風采。同時激發和提高大家的愛國意識，營造濃厚的讀書、思辨氛圍，讓每個個體在這樣的大環境下實現自我的提升。

參加活動人員：0711201團支部讀書協會所有讀書小組成員

活動主要形式：（1）班級同學展開愛國主義主題書籍閱讀（2）以讀書小組為單位學習并了解12.9，制作不同題材的愛國主題ppt（3）愛國主題讀書心得征集和紅色語句征集（4）開展愛國主題教育班會，回顧歷史和分享讀書心得（5）思辨議題討論并分享觀點

活動主要內容：（1）建立班級讀書協會，根據班級情況成立5個讀書小組，確定每個小組的組名、口號、組員，并完成班級讀書協會制度和讀書計劃。（2）利用班級3個網絡平臺及時更新有關“一二·九”學生愛國運動的歷史，愛國不僅體現在口號上，更要落實到行動中。（3）以讀書小組為單位展開愛國主義主題書籍閱讀，讓同學們在閱讀中得到教育。（4）以讀書小組為單位學習并了解12.9愛國運動，制作不同題材的愛國主題ppt，為愛國主題班會準備材料。（5）在小組內征集愛國主題讀書心得和紅色語句并在網絡平臺上及時發布。（6）開展愛國主題教育班會，根據每組不同題材ppt給大家開展一次有圖有真相的愛國主義教育，回顧歷史和分享讀書心得。（7）根據校團委思辨議題在讀書小組內展開討論并分享觀點。以上活動完成后在班級各種網絡平臺發布并交流意見，同時開班會展示每個組的成果并總結交流。

活動主要成果：（1）活動促進了班級網絡平臺的構建，給同學們提供了更多的交流平臺。（2）同學們對班級工作的積極性得到了提高，班級凝聚力也得到了提高。（3）班級讀書協會的成立，培養了同學們愛讀書的興趣，同時有利于活動的開展。（4）同學們之間的交流與合作增強，提高了同學們的語言表達能力與責任心。（5）同學們在紅色心語征集活動中積極參與，其中2位同學的紅色愛國語句獲得十佳紅色心語獎，同時團支部獲得“最具號召力團支部”的榮譽稱號。（6）網絡平臺的利用使大家拉近了距離，更直接地增加了愛國主義情感的培養。（7）同學們在活動中既了解了“一二·九”學生愛國運動的始末以及運動的意義，同時愛國主義精神高漲，立志成才。

活動中有待改進之處：（1）活動通知有時候太匆忙，導致同學們不能及時參與并完成。（2）以后開展活動可以與其他團支部聯誼使活動更加精彩。（3）各個小組人員要做好協調工作，以提高活動的緊湊型和效率。

活動意義: 當代大學生是國家未來的棟梁，祖國明天的希望，肩負著中華民族復興和發展的使命。沒有信心說我們可以肩負起歷史的使命，更準確的說是我們還沒有資格說我們能夠承受時代給我們接踵而至的使命之重。但是忽視歷史是對歷史的背叛，當我們來到這個世界時，我們就有責任，有義務在成長中銘記歷史。

團支部