第一篇：莘縣明天中學第六大周升國旗主持稿2018.11.5

第六大周升國旗儀式主持稿

男：尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!我是來自9年級6班的姚清瑞。

············································· 女: 我是來自9年級3班的劉樂，今天的升國旗儀式將由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧?/p>

秋意在11月里悠然地甩著尾巴，用季節(jié)的筆墨把山山、樹樹都渲染得那么濃重與繁雜。11月的閑暇，乘車去賞秋意，如果把車窗當畫框，無論是在哪一個靜止的瞬間，無須刻意的取景，如實地用畫筆畫下來就是一副不錯的秋意風景畫，讓我們滿懷詩情畫意，去迎接11月······

下面，我宣布：莘縣明天中學第六大周升國旗儀式現(xiàn)在開始。

第一項：出旗······

··········································· 男：升旗儀式進行第二項：全體立正！升國旗，奏國歌。全體師生行注目禮。

············································ 女：升旗儀式進行第三項：全體同學齊唱莘縣明天中學校歌《希望的明天》，有請領唱指揮：趙蕊同學。············································ 男：升旗儀式進行第四項：有請9年級11班 尹yǐn云裳 同學做國旗下演講，大家歡迎！

················································ 女：升旗儀式進行第五項：有請初三年級政教主任趙彥濤老師做國旗下講話。大家歡迎！

男：秋天是菊花的世界。唐朝末年，農(nóng)民起義領袖黃巢曾作詩一首，詩以言志，“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”

距離2018年結束不到兩個月的時間了，在新的十一月之中，希望我們都能夠發(fā)揚秋菊傲霜寒的精神，百折不撓、用勵志照亮人生，朝著夢想更近一步！

············································· 女：本大周升國旗儀式到此結束，請全體師生有序帶回。

第二篇：劍閣縣漢陽中學升旗儀式第六周主持稿

劍閣縣漢陽中學升旗儀式主持稿

第 六 周

甲：尊敬的老師們、乙：親愛的同學們 合：大家早上好。

甲：提筆伏案之年。窗邊。是心靈奔向青春的黑色河流。突兀的世界。乙：當時光碾過青春，我將以快樂注解悲傷

甲：一個好鐵匠，總是盼望著一塊好鋼的出世，然后用奇特的方式，使它服從自己的意志，變成一把寶刀。乙：因為命途中的你們,我才沒有荒蕪了青春

甲：同學們，2012年10月11日，中國文學作家莫言先生獲得諾貝爾文學獎。對中國，對中國人民來說，無疑是一個具有歷史意義的日子，是一個具有開創(chuàng)性的、劃時代意義的日子，我們總算圓了我們的諾獎夢。雖然這里面有點遺憾，我們的科學研究成果還沒有獲得過該獎項。但是這一突破無疑是空前絕后的。

乙：文學就是文學，文學首先是審美的，文學是寫給人類的，是人類精神的最高境界。我們要學習他們從對待生活，對待人生的態(tài)度中獲得一種對人生的最高的哲學思考，這樣，才能真正把握生活的真諦，獲得創(chuàng)造的靈感，得到最高的生命智慧。甲：劍閣縣漢陽中學第 六 周升旗儀式現(xiàn)在開始。全體立正。升國旗，奏國歌!

乙：下面有請本周行政值周范清鳳校長做國旗下的演講。甲：謝謝范清鳳校長的講話 乙：升旗儀式到此結束，退場！

主持人： 國旗手： 劍閣縣漢陽中學校

2012年10月15日

第三篇：中學實習教師第六周工作總結

本周為大家進入唱歌鏈接。四個班都教給大家唱歌，首先從工作人員的基本知識進入，介紹了規(guī)模，讓我們唱的規(guī)模，但大家的語氣特別差，幾個班不能少，這是，音樂基礎是零，因為童年還沒有培養(yǎng)和培養(yǎng)音樂，導致大家的音調(diào)情況特別不能令人滿意，但我讓四個班每班學生都是一個一個的唱歌規(guī)模或音調(diào)，我給大家有些學生在反復聽和糾正后可以重復演出后，證明我們還是聽著注意力特別不集中，如果注重高度集中，專注于傾聽，那么很少有不唱。

周五下午到合唱團排練，總共22個歌手，一些合唱，有些因為他們沒有選擇自己喜歡的物品轉(zhuǎn)移到合唱團，女孩特別小，很多男孩，我給你點第一部分培訓大家看到一些合唱唱歌或游戲視頻，告訴你什么是合唱，合唱具有特殊的重要性，我們都非常認真地聽。對于大家做發(fā)音練習，來解釋呼吸方法，使用大氣側 法律，歌唱方法。唱歌，我們還是不總是唱歌，我還是一個一個給你正確的，因為我想如果大家都不允許唱歌，那么球隊不能繼續(xù)，后來因為我們總是唱不允許我有些沮喪，認為我可以到底，在5月有合唱比賽，但我們現(xiàn)在唱歌的狀態(tài)，以唱一首歌是不是運行調(diào)諧基本上是不可能的。

班和我的導師交流，蔡老師鼓勵我，慢慢地說，不要擔心，讓他們聽，給他們更正確的音高，讓他們唱歌，肯定會有一些效果，聽了我之后信心也增加了，因為上課的時候一個學生在我反復糾正，讓他聽唱的預期聲音的過程，雖然后來不允許，但我還是很高興，至少感覺有點希望。

時間真的很快，從實習結束或兩個多月的時間，幾天后，我會充分利用我的課堂和上課時間，讓大家感受音樂來理解音樂。

第四篇：中學實習教師第六周工作總結

中學實習教師第六周工作總結

中學實習教師第六周工作總結

這周給大家進入了“唱”的環(huán)節(jié)。四個班的課都給大家練了唱，先是從五線譜的基礎知識給大家進入，介紹了音階，讓大家唱了音階，但是大家的音準情況特別不好，一個班幾乎沒有幾個能唱準的，就是音樂基礎為零，從小沒有受到音樂的訓練和熏陶，導致大家的音準情況特別不理想，但是我讓四個班每個班的學生都挨個唱音階或者單音，我給每個人都做了音準的糾正，有的同學在反復地聽和糾正過后能唱準，證明大家還是在聽的時候注意力特別不集中，如果注意力高度集中，集中精力去聽這個音高，那么很少會唱不準的。

周五下午給合唱團排練了，合唱團一共22個人，有的是報的合唱團，有的是因為沒有選上自己心儀的項目被調(diào)劑到合唱團來了，女生特別少，男生很多，目前我給大家分了三個聲部，第一次訓練給大家看了一些合唱團演唱或者比賽的視頻，告訴大家什么叫合唱，合唱里配合特別重要，大家都聽得很認真。給大家做了發(fā)聲練習，給大家講解了呼吸方法，氣息的運用方法，演唱方法等。唱音的時候，大家還是總唱不準，我依然挨個給大家糾正，因為我覺著如果各個人都唱不準，那么這個團隊是無法進行下去了，到后來因為大家總是唱不準我都有些心灰意冷了，在想我到底能不能弄了，五月份還有合唱比賽，但是就大家現(xiàn)在的歌唱狀態(tài)要想唱一首不跑調(diào)的歌基本上是不可能的。

課下和我的指導老師交流，蔡老師鼓勵了我，說慢慢來，別著急，讓他們多聽，多給他們糾正音準，讓他們多唱，肯定會有一定的效果，我聽了之后信心也增加了，可能也因為上課的時候有一位同學在我反復糾正和讓他聽音的過程中唱準了音，雖然后來又不準了，但是我還是挺欣慰的，至少覺著看到一點兒希望了。

時間過得真快，距離實習結束還是兩個多月的時間，以后的日子里，我會充分利用我的課上和課下時間，讓大家好好感受音樂了解音樂。

第五篇：阿克蘇市第六中學扶貧周工作計劃

阿克蘇市第六中學扶貧周工作計劃

一、指導思想

根據(jù)上級有關會議精神，努力構建社會主義和諧社會，切實保證貧困學生不因家庭經(jīng)濟困難面綴學，全力營造關愛貧困學生的社會氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大對“貧困家庭”的關愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護社會穩(wěn)定。聯(lián)系我市教育系統(tǒng)的實際和我校的現(xiàn)狀，特制定我校“扶貧周”工作計劃。

二、目標任務

扶貧幫困活動要針對困難家庭的學生實際情況，以幫助困難學生安心入學，解除他們學習的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標。要求如下：

1、學校領導重視，全體教職工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立扶貧幫困工作領導小組。學校校長書記親自掛帥，政教主任、教務主任、各班班主任負責具體落實，廣大教師必須積極響應學校“教師進家庭，溫暖每一戶”號召，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，必須做到每個貧困生都要有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。結合國家的“兩免一補”政策，再發(fā)動廣大師生積極獻愛心，為貧困學生購買學習用品、書籍等，其

次組織老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學習，報答社會和父母的關愛。

3、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。我們將組織團員，黨員同志在校園內(nèi)開展愛心義賣活動，另外學校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學金，讓他們通過自己的努力，取得獎學金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟困難。

4、督促檢查，嚴格考核。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況進行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動領導小組。扶貧幫困活動領導小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核、調(diào)度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。

總之，扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的末來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感常受集體的溫暖，社會的關愛。