第一篇：漢語(yǔ)8級(jí)考試題目

漢語(yǔ)考試8級(jí)，全卷集（絕對(duì)讓老外抓狂）

? 來(lái)源：綜合編輯

? 發(fā)布時(shí)間：2013-08-07

如果想領(lǐng)先別人，那就學(xué)習(xí)中文吧!神奇的漢子，不僅老外抓狂，連中國(guó)人自己看了也要淚奔。那些讓地球人都汗飚的漢語(yǔ)8級(jí)考試題，你來(lái)考能得滿分嗎?

一.選擇題

1.“第一場(chǎng)，中國(guó)女排大勝美國(guó)隊(duì);第二場(chǎng)，中國(guó)女排大敗日本隊(duì)。”

從這一段話中可知中國(guó)隊(duì)：

A.先嬴后輸

B.先輸后嬴

C.兩場(chǎng)皆嬴

D.兩場(chǎng)皆輸

E.誰(shuí)他媽知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏?

2.唐太宗曰：“我有亂臣十人。”(漢語(yǔ)考試8級(jí))

他的意思是：

A.這十個(gè)人都是亂臣賊子

B.這十人都是大忠臣

C.這些人都亂七八糟，不成體統(tǒng)

D.就是有治臣十人的意思

E.疑是史書(shū)訛誤，有待專家考證

3.“我不讓他去，他非去。”

就是說(shuō)：

A.非者不也，他沒(méi)去

B.非者飛也(有“渭水非熊”為證)，他乘飛機(jī)去了

C.他執(zhí)意要去

D.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句號(hào)應(yīng)該用省略號(hào)或破折號(hào)，話還沒(méi)完

E.以上皆非

4.“三長(zhǎng)兩短”的意思是：

A.三根長(zhǎng)棍兒，兩根短棍兒

B.三個(gè)長(zhǎng)處，兩個(gè)短處;借指優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)

C.三個(gè)就比兩個(gè)長(zhǎng)，就是人多力量大的意思

D.預(yù)感兇多吉少

E.以上皆非

5.“這種主意也想得出來(lái)，你真?zhèn)ゴ?”

說(shuō)話人的意思是說(shuō)對(duì)方：

A.有創(chuàng)見(jiàn)

B.與眾不同

C.偉大(其實(shí)是拍馬屁)

D.“什么玩意兒!”

E.以上都對(duì) 漢語(yǔ)考試8級(jí)

6.甲：“昨天下雪，我在胡同口兒出來(lái)的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)摔倒。”

乙：“上次我去滑冰，被一個(gè)楞頭青撞了一下，差點(diǎn)摔倒。”

根據(jù)這兩句話可知：

A.甲摔倒了，乙沒(méi)有

B.乙摔倒了，甲沒(méi)有

C.都摔倒了

D.都沒(méi)摔倒

E.兩人有一個(gè)在撒謊

7.報(bào)刊文章中常說(shuō)的“我們的黨”是指：

A.“我們”是這個(gè)國(guó)家的人民，當(dāng)然是國(guó)民黨

B.我國(guó)名中華人民共和國(guó)，絕對(duì)是共和黨

C.我們是民主國(guó)家，肯定是民主黨

D.要根據(jù)上下文確定

E.三星黨，因在本BBS上都是這么顯示的8.按秦丞相的解釋，岳飛被殺有沒(méi)有罪證?

A.有

B.沒(méi)有

C.也許沒(méi)有

D.沒(méi)準(zhǔn)兒有

E.以上都錯(cuò)

9.以下哪個(gè)不是“如夫人”的同義詞?

A.二房

B.妾

C.姨娘

D.二奶

E.老鴇

10.和“高山流水”中“流”字讀音不同的是哪一個(gè)?

A.流氓

B.盲流

C.人流

D.隨大流兒

E.二流子

11.關(guān)于“老佛爺”和“阿瑪”二者的性別，下列說(shuō)法正確的是：

A.前男后女

B.后男前女

C.二者皆男

D.二者皆女

E.不男不女

12.“同一首歌”是什么東東?

A.一首歌的名字

B.一種活動(dòng)的名字

C.名正言順、公家發(fā)執(zhí)照的集體走穴

D.不甘寂寞的過(guò)氣名星大串燒

E.以上皆對(duì)

二.填空

1.二十為廿，三十為卅，四十為(_)。漢語(yǔ)考試8級(jí)

2.人們常說(shuō)的“三字經(jīng)”是(___)三個(gè)字。

3.“長(zhǎng)”字的規(guī)范筆順是(____)。

4.“和”字共有(_)種讀音。

5.和“二百五”意思相同的詞有()()等。

6.張三一般指()，但在東北話中也可以指一種動(dòng)物，它是()。

7.修是歐陽(yáng)修的()，永叔是他的()，醉翁、六一居士是他的()，文忠公是他的()。

8.“老外”有兩種意思，一種是()，另一種是()。

9.說(shuō)某人患了氣管炎、愛(ài)滋病是指他()()。

10.接下一句：人吃五谷雜糧，()。

11.人生開(kāi)門七件事是什么?騷人墨客和尋常百姓的定義是不同的。試將下面一首詩(shī)完形填空：

(_______)，當(dāng)年件件不離它;而今七事都更變，(_______)。

12.韋小寶在監(jiān)斬茅十八時(shí)用一方春宮手帕作障眼法，施行了調(diào)包。這里的春宮是()。

三.判斷題（漢語(yǔ)8級(jí)考試題）

1.孟姜女姓孟。()

2.中山裝是孫中山研發(fā)的。()

3.屈原說(shuō)楚國(guó)朝廷是臭味難聞的狐貍窩，他要離開(kāi)它，所以他的作品叫“離騷”()。

4.秦二世時(shí)丞相胡亥曾指鹿為馬，陷害異己。()

5.“老莊孫子”就是說(shuō)某人總是裝出一付窩囊相兒。()

6.東坡肉是指蘇東坡發(fā)明的一種人造肉。()

7.“置之度外”中的“度”是“肚”的訛音，正象逃之夭夭之逃是桃的訛音。()

8.你到哈爾濱旅游，問(wèn)一個(gè)本地人附近有旅館沒(méi)有，他回答說(shuō)：“賊多。”他是說(shuō)有旅館，但是里邊小偷特多，要看好自己的財(cái)物。()

9.現(xiàn)代人用錯(cuò)了字叫白字或別字，古代人用錯(cuò)了叫通假字。()

10.三個(gè)金念xin1，三個(gè)羊念()，三個(gè)魚(yú)念()，三只手念()。

11.Hu-le一詞如果是用驚喜興奮的口吻說(shuō)的多半是在搓麻;如果是用沮喪氣憤的口氣說(shuō)的多半是在和烙餅。()

12.“青樓”是指墻上鋪滿爬墻虎的閣樓。()

四.簡(jiǎn)答題 漢語(yǔ)8級(jí)考試題

1.仿照“一個(gè)-中心”，“兩個(gè)-本基點(diǎn)”，“仨人弋表”，“四工頁(yè)基-本原-則”的格式，再寫(xiě)出以數(shù)字打頭的一些常用語(yǔ)句來(lái)。(至少寫(xiě)五個(gè))

2.李白的哪首詩(shī)透露出他的夫人名叫趙香廬，他女兒叫李紫煙?

3.盡量多地寫(xiě)出只有兩劃的漢字。

4.請(qǐng)寫(xiě)出與普通話中的“好”的意思相同的方言詞匯(至少五個(gè))。

5.杜牧有一首詩(shī)可以說(shuō)明唐朝時(shí)人們對(duì)性的態(tài)度是很開(kāi)放的。請(qǐng)默寫(xiě)這首詩(shī)。

6.簡(jiǎn)述下列人物與賈寶玉的關(guān)系及稱謂：史湘云，王熙鳳，賈環(huán)，賈代儒。(比如林黛玉是賈寶玉姑家的女兒，是他的姑表妹;薛寶釵是他姨家的女兒，是他的姨表姐。)

五.辨析題 漢語(yǔ)8級(jí)考試題

1.毛主席在念奴嬌-鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎鹬杏芯湓疲和炼篃炝耍偌优Ｈ猓辉S放氣!有人說(shuō)這句話有問(wèn)題，因?yàn)榘磁腼兊某ＷR(shí)，土豆易爛，牛肉難熟，應(yīng)該是牛肉燒得***成熟了，再加土豆。試釋是事。

2.十八摸是一種民間小調(diào)。有人說(shuō)它是傳統(tǒng)文化，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大;有人說(shuō)它是封建余孽，理當(dāng)徹底摒棄。試闡述你的觀點(diǎn)，并與麻將、妓院(即娛樂(lè)場(chǎng)或夜總會(huì))作橫向比較。

附加題(三大題任選一題即可。共30分。該題得分不計(jì)入總成績(jī)，作為錄取時(shí)錄用人員酌情考慮受試者語(yǔ)文能力之用)

一.(三小題任選一題)

下列試題中每個(gè)都有幾個(gè)答案。試分析各個(gè)答案的出處及含義，并最終給出正確的答案。

1.和氏璧被制成秦始皇的玉璽后上面刻的字是：()

A.但有龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

B.焚書(shū)坑儒，功在當(dāng)今，利在后代。

C.深挖基，高筑墻，必稱霸。

D.上天保佑我贏氏，占有江山千萬(wàn)年。

E.統(tǒng)一是壓倒一切的因素;和平是我們的基本國(guó)策。

F.在我死后，哪怕洪水滔天。

G.婦人之仁可以休矣，臉厚心黑享用萬(wàn)年。

2.岳飛的母親在他背上刺的字是：()

A.苦練殺敵本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家

B.提高警惕，保衛(wèi)祖國(guó)

C.好好學(xué)習(xí)，天天向上

D.盡忠報(bào)國(guó)

E.對(duì)待宋人要象春風(fēng)般溫暖，對(duì)待金狗要象嚴(yán)冬般冷酷

F.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血

G.龍的傳人

3.武則天的墓碑上的字是：()

A.唯我則天，代表先進(jìn)生產(chǎn)力，代表老百姓利益??

B.對(duì)內(nèi)開(kāi)放，對(duì)外搞活。

C.千萬(wàn)不要忘記階級(jí)斗爭(zhēng)!

D.人民英雄永垂不朽!

E.誰(shuí)說(shuō)女子不如男?!

F.時(shí)代不同了，男女都一樣。

G.臭油爛泥!這女表了一嘛也沒(méi)寫(xiě)(這不是東來(lái)順的羊肉——拿哥們兒開(kāi)涮嗎?!)。

二.作一首即興詩(shī)，來(lái)表達(dá)你參加本次盛況空前的HSK考試的無(wú)比喜悅之意，以及你對(duì)HSK委員會(huì)及通用銷售公司的無(wú)限感激之情。要文句通順，條理清楚。要言之有物，感情真摯;切忌空話連篇，無(wú)病呻吟。要用規(guī)范普通話，不得用臺(tái)灣瓊瑤體或香港無(wú)厘頭，也不準(zhǔn)摻雜“我靠!”“TMD”“PLMM”“青蛙”之類的無(wú)聊網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。

三.《西游記》是中國(guó)人家喻戶曉的一部神話小說(shuō)，其中的故事和人物已經(jīng)深入到中國(guó)人的民族文化中去了。試分析西游記中四個(gè)主要人物在平常語(yǔ)文中的寓意(比如說(shuō)中國(guó)人說(shuō)張飛就是指有勇無(wú)謀的莽撞人，說(shuō)李鬼就是指冒牌貨，說(shuō)諸葛亮就是指聰明人，說(shuō)還珠格格就是指蛋白質(zhì)女孩等)，并聯(lián)系自己國(guó)家的文化作一對(duì)比。(注意，要發(fā)掘人物形象的經(jīng)典含義，如說(shuō)唐僧代表絮叨煩人鬼者一律不得分。)

1、詞語(yǔ)解釋：

請(qǐng)問(wèn)以下“意思”分別是什么意思?

領(lǐng)導(dǎo)：你這是什么意思?

小明：沒(méi)什么意思。意思意思。

領(lǐng)導(dǎo)：你這就不夠意思了。

小明：小意思，小意思。

領(lǐng)導(dǎo)：你這人真有意思。

小明：其實(shí)也沒(méi)有別的意思。領(lǐng)導(dǎo)：那我就不好意思了。

小明：是我不好意思。

2、聽(tīng)力測(cè)試：

1、錄音：“小明，窗臺(tái)上落了鳥(niǎo)屎，去擦一下好么?”“我擦！我不擦！”

——問(wèn)：小明擦不擦窗臺(tái)?

2、錄音：“小明，今晚上有思修課呢!你去不去??”“我去！我不去！”

——問(wèn)：小明去不去思修課?

3、錄音：“小明，你餓不餓?我們晚上吃什么好呢?”“額??我不餓??”

——問(wèn)：小明餓不餓?

4、錄音：“小明，你要他那個(gè)禮物呢還是我這個(gè)禮物呢?”“那個(gè)??這個(gè)吧”

——問(wèn)：小明要哪個(gè)?

5、錄音：“小明，你想好了么?”“想好了”“你先說(shuō)還是我先說(shuō)?”“我說(shuō)??你說(shuō)吧??”

——問(wèn)：誰(shuí)先說(shuō)?

6、錄音：“小明，昨天下午你抱著的是誰(shuí)啊?你女朋友吧?”“你妹！!我妹！”

——問(wèn)：小明抱著的是誰(shuí)?

7、錄音：“小明，這碟是小紅的嗎?”“你大爺?shù)?我的!”

——問(wèn)：這碟是誰(shuí)的?

8、錄音：“小明，今天我妹妹來(lái)看我，要不要和我一起去見(jiàn)她啊?”“見(jiàn)你妹啊，不見(jiàn)”

——問(wèn)：小明到底要不要去見(jiàn)人家妹妹?

9、錄音：“小明，今天上課用不用帶筆啊?”“帶毛筆啊”

——問(wèn)：小明意思帶不帶筆?

10、錄音：“小明，要大掃除了，趕緊去干活。”“干！我不干！”

——問(wèn)：小明到底要不要去干活?

11、錄音：“小明，你能不能不靠在我身上?”“我靠，我不靠!”

——問(wèn):小明到底靠不靠?

12、錄音：“小明，去倒一下夜香!你倒不倒?”“我倒!我不倒!”

——問(wèn)：小明倒不倒夜香?

13、錄音：“小明，明天六級(jí)考試考嗎?”“我靠！我不考！”

——問(wèn)：小明會(huì)去考試嗎?

14、錄音：“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的?”“假的”“真的么?”“真的”

——問(wèn)：小明的睫毛是真的假的?

15、錄音：“小明，你吃早飯了么?”“吃個(gè)蛋！!”

——問(wèn)：小明早上吃了什么?

16、錄音：“小明，毛老師和我掉水里先救哪個(gè)?”“救毛老師啊！!”

——問(wèn)：小明救了誰(shuí)?

17、錄音：“小明，你不愛(ài)她為什么要跟她結(jié)婚?”“你媽逼的！我媽逼的！!”

——問(wèn)：誰(shuí)逼小明結(jié)的婚?

3、閱讀理解

小芳：“你妹啊，老娘這個(gè)月大姨媽還沒(méi)來(lái)，愁死姐了，簡(jiǎn)直就是坑爹啊!”

——問(wèn)：短文中誰(shuí)很著急?

A.小芳她妹妹

B.小芳她老娘

C.小芳她姐姐

D.小芳她爹

E.小芳她大姨媽

F.小芳

G.小芳的男友小明

甲：今天公共汽車上人多嗎乙：還行，第一站上來(lái)3個(gè)下去5個(gè);第二站上來(lái)7個(gè)下去12個(gè);第三站上來(lái)45個(gè)下去23個(gè);第四站上來(lái)18個(gè)下去12個(gè);第五站上來(lái)9個(gè)下去8個(gè)。問(wèn)：乙共坐了幾站?

“你的牙真好看!””哦，那是假的。”“啊，真的假的””真的。”問(wèn)：牙是真的還是假?（漢語(yǔ)8級(jí)考試題）

第二篇：HSK漢語(yǔ)考試

2013年新HSK考試評(píng)分說(shuō)明

2013年1月21日

來(lái)源：51Test.NET

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【51Test.NET-2013年新HSK考試評(píng)分說(shuō)明】： 2013年新HSK考試評(píng)分說(shuō)明

為進(jìn)一步方便考生在備考過(guò)程中利用模擬題實(shí)現(xiàn)練習(xí)與自測(cè)目的，現(xiàn)公布新HSK自測(cè)用評(píng)分說(shuō)明。

新HSK實(shí)施以來(lái)，經(jīng)常要解答來(lái)自考生或一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的咨詢：在模擬考試后，怎樣評(píng)分。為方便考生自我評(píng)估，現(xiàn)將新HSK評(píng)分情況做簡(jiǎn)單介紹。

一、新HSK評(píng)分情況介紹

新HSK評(píng)分過(guò)程較為復(fù)雜。我們分客觀題、主觀題和筆試總分三部分進(jìn)行說(shuō)明。1.客觀題評(píng)分

客觀題指聽(tīng)力和閱讀。其評(píng)分過(guò)程為：首先，讀取考生答題卡，提取考生作答數(shù)據(jù)，形成原始數(shù)據(jù)，然后按“答對(duì)一題給1分、答錯(cuò)一題給0分”的標(biāo)準(zhǔn)，形成聽(tīng)力、閱讀分測(cè)驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)；其次，將原始分?jǐn)?shù)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換，形成等值分?jǐn)?shù)；第三，將等值分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分；第四，將標(biāo)準(zhǔn)分再轉(zhuǎn)換為聽(tīng)力、閱讀分測(cè)驗(yàn)新HSK分?jǐn)?shù)。

考生自我評(píng)估時(shí)，按百分制簡(jiǎn)單處理即可。以HSK（二級(jí)）為例，聽(tīng)力共35題，滿分100分，每題2.86分；閱讀共25題，滿分100分，每題4分。如聽(tīng)力答對(duì)30題，其成績(jī)?yōu)?0×2.86=86分；閱讀答對(duì)20題，其成績(jī)?yōu)?0×4=80分。2.主觀題評(píng)分

主觀題包括書(shū)寫(xiě)和口試。

書(shū)寫(xiě)的評(píng)分過(guò)程是：首先，將評(píng)分員所給分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分；其次，將標(biāo)準(zhǔn)分轉(zhuǎn)換為書(shū)寫(xiě)分測(cè)驗(yàn)新HSK分?jǐn)?shù)。書(shū)寫(xiě)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

HSK（三級(jí)）書(shū)寫(xiě) 題量 分值 滿分 完成句子 5 12 60 寫(xiě)漢字 5 8 40 合計(jì) 10 / 100 HSK（四級(jí)）書(shū)寫(xiě) 題量 分值 滿分 完成句子 10 6 60 看圖用詞造句 5 8 40 合計(jì) 15 / 100 HSK（五級(jí)）書(shū)寫(xiě) 題量 分值 滿分 完成句子 8 5 40 寫(xiě)短文 2 30 60 合計(jì) 10 / 100 HSK（六級(jí)）書(shū)寫(xiě) 題量 分值 滿分 縮寫(xiě) 1 100 100

3.關(guān)于筆試總分

新HSK筆試總分由分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)相加而得。以HSK（三級(jí)）為例，如果聽(tīng)力為85分、閱讀為80分、書(shū)寫(xiě)為75分，總分即85+80+75=240分。

二、書(shū)寫(xiě)題型評(píng)分說(shuō)明

書(shū)寫(xiě)部分，我們分完成句子、寫(xiě)漢字、看圖用詞造句、寫(xiě)短文、縮寫(xiě)5種題型來(lái)介紹。1．完成句子

HSK（三級(jí)）、HSK（四級(jí)）、HSK（五級(jí)）中有“完成句子”題。0

分：空白。

低檔分：未包含所提供的全部詞語(yǔ)； 詞序排列不正確； 有3個(gè)或3個(gè)以上錯(cuò)別字。

中檔分：詞序排列基本正確但增加了未提供詞； 詞序排列正確但有1-2個(gè)錯(cuò)別字。

高檔分：包含全部詞語(yǔ)且詞序排列正確，無(wú)錯(cuò)別字。2．寫(xiě)漢字題

HSK（三級(jí)）中有“寫(xiě)漢字”題。

0

分：空白或?qū)懥伺c答案完全不相關(guān)的字。中檔分：與答案相近，是錯(cuò)字。高檔分：與答案一致。3．看圖用詞造句

HSK（四級(jí)）中有“看圖用詞造句”題。0

分：空白。

低檔分：內(nèi)容與圖片及所提供的詞語(yǔ)無(wú)關(guān)； 有3個(gè)或3個(gè)以上錯(cuò)別字； 句子不完整，有語(yǔ)法錯(cuò)誤。

中檔分：句子完整、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤但有1-2個(gè)錯(cuò)別字； 句子完整、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤但內(nèi)容簡(jiǎn)單。

高檔分：句子完整、無(wú)錯(cuò)別字、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤且內(nèi)容豐富。4．寫(xiě)短文

HSK（五級(jí)）中有“寫(xiě)短文”題。我們分第99題和第100題來(lái)介紹。第99題 0

分：空白。

低檔分：未全部使用5個(gè)詞語(yǔ)，內(nèi)容不連貫，有語(yǔ)法錯(cuò)誤； 有較多錯(cuò)別字。

中檔分：內(nèi)容連貫且合邏輯，有語(yǔ)法錯(cuò)誤； 內(nèi)容連貫且合邏輯，有少量錯(cuò)別字； 內(nèi)容連貫且合邏輯，篇幅不夠。

高檔分：5個(gè)詞語(yǔ)全部使用，無(wú)錯(cuò)別字，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，內(nèi)容豐富、連貫且合邏輯。第100題 0

分：空白。低檔分：內(nèi)容與圖片相關(guān)性不大； 內(nèi)容不連貫，有語(yǔ)法錯(cuò)誤； 有較多錯(cuò)別字。

中檔分：內(nèi)容與圖片相關(guān)且合邏輯，有語(yǔ)法錯(cuò)誤； 內(nèi)容與圖片相關(guān)且合邏輯，有少量錯(cuò)別字； 篇幅不夠。

高檔分：內(nèi)容與圖片相關(guān)，無(wú)錯(cuò)別字，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，內(nèi)容豐富、連貫且合邏輯。

注：本題以描述為主。我們盡量選那種適合描述的圖片，考生基本不需要進(jìn)行議論；考生如果側(cè)重議論，也不會(huì)影響其成績(jī)。因?yàn)樵u(píng)分員關(guān)注的是漢語(yǔ)表達(dá)的規(guī)范與流暢，而非立意、見(jiàn)識(shí)的高下 5．縮寫(xiě)

HSK（六級(jí)）中有“縮寫(xiě)”題。0

分：空白。

低檔分：內(nèi)容與提供材料相關(guān)性不大； 內(nèi)容不連貫，有語(yǔ)法錯(cuò)誤； 有較多錯(cuò)別字。

中檔分：內(nèi)容與提供材料基本相符，有語(yǔ)法錯(cuò)誤； 內(nèi)容與提供材料基本相符，有少量錯(cuò)別字； 篇幅不夠。

高檔分：內(nèi)容與提供材料相符，結(jié)構(gòu)合理，表達(dá)連貫，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤、錯(cuò)別字。

第三篇：漢語(yǔ)水平考試

新漢語(yǔ)水平考試（HSK）介紹

為使?jié)h語(yǔ)水平考試（HSK）更好地服務(wù)于考生及考試用戶，“國(guó)家漢語(yǔ)水平考試委員會(huì)”組織國(guó)內(nèi)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)和教育測(cè)量學(xué)等領(lǐng)域的專家，在充分調(diào)查、了解海外實(shí)際漢語(yǔ)教學(xué)情況的基礎(chǔ)上，吸收原有HSK的優(yōu)點(diǎn)，借鑒近年來(lái)國(guó)際語(yǔ)言測(cè)試研究最新成果，遵循“考教結(jié)合”的原則，將漢語(yǔ)考試與漢語(yǔ)教學(xué)、教材相結(jié)合，通過(guò)調(diào)整、增加考試等級(jí)，推出了新漢語(yǔ)水平考試（HSK）。

一、考試結(jié)構(gòu)

新HSK是考查考生在生活、學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力的權(quán)威的、科學(xué)的國(guó)際化考試。它覆蓋面更廣，從低到高，包括HSK（一級(jí)）、HSK（二級(jí)）、HSK（三級(jí)）、HSK（四級(jí)）、HSK（五級(jí)）、HSK（六級(jí)）。在筆試之外，還有一項(xiàng)面向所有考生的HSK（口試），口試采用錄音形式。

二、考試等級(jí)

新HSK參考《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《歐洲語(yǔ)言共同參考框架（CEF）》，與其對(duì)應(yīng)關(guān)系及各等級(jí)詞匯量如下表所示：

新HSK 詞匯量

國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)歐洲語(yǔ)言框架（CEF）HSK（六級(jí)）5000及以上 六級(jí)

C2 HSK（五級(jí)）2500 五級(jí)

C1 HSK（四級(jí)）1200 四級(jí)

B2 HSK（三級(jí)）600 三級(jí)

B1 HSK（二級(jí)）300 二級(jí)

A2 HSK（一級(jí)）150 一級(jí)

A1

三、考試原則

新HSK遵循“考教結(jié)合”的原則，考試設(shè)計(jì)與目前國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀、使用教材緊密結(jié)合。新HSK關(guān)注評(píng)價(jià)的客觀、準(zhǔn)確，更重視促進(jìn)考生漢語(yǔ)應(yīng)用能力的發(fā)展。新HSK制定明確的考試目標(biāo)，探索提高漢語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的新途徑，將對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)及教材編寫(xiě)等方面產(chǎn)生積極的影響。

四、考試用途

新HSK延續(xù)原有HSK一般（或通用）漢語(yǔ)能力考試的定位，面向成人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。其成績(jī)可以滿足多元需求：

1．為院校招生、分班授課、課程免修、學(xué)分授予提供參考依據(jù)。2．為用人機(jī)構(gòu)錄用、培訓(xùn)、晉升工作人員提供參考依據(jù)。

3．為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者了解、提高自己的漢語(yǔ)應(yīng)用能力提供參考依據(jù)。

4．為相關(guān)漢語(yǔ)教學(xué)單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)教學(xué)或培訓(xùn)成效提供參考依據(jù)。

五、成績(jī)報(bào)告

考生在考試結(jié)束后3周內(nèi)獲得成績(jī)報(bào)告。

新HSK報(bào)告考試分?jǐn)?shù)，不按分?jǐn)?shù)設(shè)定等級(jí)。HSK（一級(jí)）、HSK（二級(jí)）設(shè)合格分?jǐn)?shù)線，其它等級(jí)只報(bào)告分?jǐn)?shù)。

六、HSK介紹

HSK（一級(jí)）介紹

HSK（一級(jí)）考查考生的日常漢語(yǔ)應(yīng)用能力，它對(duì)應(yīng)于《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》一級(jí)、《歐洲語(yǔ)言框架（CEF）》A1級(jí)。通過(guò)HSK（一級(jí)）的考生具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的能力，能理解并使用熟悉的日常用語(yǔ)和一些非常簡(jiǎn)單的句子，滿足具體的要求。

考試對(duì)象：HSK（一級(jí)）主要面向在海外按每周 2-4課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一個(gè)學(xué)期（半學(xué)年），掌握 150個(gè)最常用詞語(yǔ)和與之相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)的考生。

HSK（二級(jí)）介紹

HSK（二級(jí)）考查考生的日常漢語(yǔ)應(yīng)用能力，它對(duì)應(yīng)于《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)、《歐洲語(yǔ)言共同參考框架（CEF）》A2級(jí)。通過(guò)HSK（二級(jí)）的考生可以用漢語(yǔ)就熟悉的日常話題進(jìn)行簡(jiǎn)單而直接的交流，達(dá)到初級(jí)漢語(yǔ)優(yōu)等水平。

考試對(duì)象： HSK（二級(jí)）主要面向按每周2-3課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)兩個(gè)學(xué)期（一學(xué)年），掌握300個(gè)最常用詞語(yǔ)和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的考生

HSK（三級(jí)）介紹

HSK（三級(jí)）考查考生的漢語(yǔ)應(yīng)用能力，它對(duì)應(yīng)于《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》三級(jí)、《歐洲語(yǔ)言共同參考框架（CEF）》B1級(jí)。通過(guò)HSK（三級(jí)）的考生可以用漢語(yǔ)完成生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的基本交際任務(wù)，在中國(guó)旅游時(shí)，可應(yīng)對(duì)遇到的大部分交際任務(wù)。

考試對(duì)象：HSK（三級(jí)）主要面向按每周2-3課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)三個(gè)學(xué)期（一個(gè)半學(xué)年），掌握600個(gè)最常用詞語(yǔ)和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的考生。

HSK（四級(jí)）介紹

HSK（四級(jí)）考查考生的漢語(yǔ)應(yīng)用能力，它對(duì)應(yīng)于《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》四級(jí)、《歐洲語(yǔ)言共同參考框架（CEF）》B2級(jí)。通過(guò)HSK（四級(jí)）的考生可以用漢語(yǔ)就較廣泛領(lǐng)域的話題進(jìn)行談?wù)摚容^流利地與漢語(yǔ)為母語(yǔ)者進(jìn)行交流。

考試對(duì)象：HSK（四級(jí)）主要面向按每周2-4課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)四個(gè)學(xué)期（兩學(xué)年），掌握1200個(gè)常用詞語(yǔ)的考生

HSK（五級(jí)）介紹 HSK（五級(jí)）考查考生的漢語(yǔ)應(yīng)用能力，它對(duì)應(yīng)于《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)、《歐洲語(yǔ)言共同參考框架（CEF）》C1級(jí)。通過(guò)HSK（五級(jí)）的考生可以閱讀漢語(yǔ)報(bào)刊雜志，欣賞漢語(yǔ)影視節(jié)目，用漢語(yǔ)進(jìn)行較為完整的演講。考試對(duì)象

HSK（五級(jí)）主要面向按每周2-4課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)兩年以上，掌握2500個(gè)常用詞語(yǔ)的考生。

考試對(duì)象：HSK（五級(jí)）主要面向按每周2-4課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)兩年以上，掌握2500個(gè)常用詞語(yǔ)的考生。

HSK（六級(jí)）介紹

HSK（六級(jí)）考查考生的漢語(yǔ)應(yīng)用能力，它對(duì)應(yīng)于《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)、《歐洲語(yǔ)言共同參考框架（CEF）》C2級(jí)。通過(guò)HSK（六級(jí)）的考生可以輕松地理解聽(tīng)到或讀到的漢語(yǔ)信息，以口頭或書(shū)面的形式用漢語(yǔ)流利地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

考試對(duì)象

HSK（六級(jí)）主要面向掌握5000及5000以上常用詞語(yǔ)的考生

第四篇：漢語(yǔ)考試

漢語(yǔ)考試

Ⅰ.聽(tīng)力理解（每小題1分，共30分）

1.A．這幅畫(huà)很難買到B．這幅畫(huà)很容易買到

C．這幅畫(huà)很難畫(huà)D．這幅畫(huà)很容易畫(huà)

2.A．坐飛機(jī)B．坐火車

C．先坐飛機(jī)再坐火車D．先坐火車再坐飛機(jī)

3.A．懷疑B。矛盾C．糊涂D。后悔

4.A．的確很安靜，但太單詞

C．城市人更喜歡

5.A．如果再這樺，就對(duì)他不客氣

C．如果再這樣，我就當(dāng)真了

6.A．很好B。一般

7.A．今年北京的雨水不少

C．今年真正的雨季剛到

8.A．思想不能放松

C．別緊張

9.A．不放心B。萬(wàn)分高興

10.A．上大學(xué)的時(shí)候

C．在服裝公司的時(shí)候

11.A．110%B。74.4%

12.A．小剛不想來(lái)

C。小剛以前不想來(lái)

13.A．應(yīng)該讓他去

C．該輪上他了

14.A．臨近海邊

C．污染不嚴(yán)重

15.A．她性格不好

C．朋友太多了

16.A．不喜歡朋友

C．家務(wù)繁重

17.A．有錢的和沒(méi)錢的C．能談心的和有利益關(guān)系

18.A．因?yàn)樗蝗鐒e的人生活得好

C．因?yàn)橹挥兴荒馨l(fā)牢騷

19.A．因?yàn)槔习宀蝗缧?dòng)物可愛(ài)

C．因?yàn)槔习逵绣X，但沒(méi)有時(shí)間

20.A．花錢沒(méi)有顧慮

C．壓力大

21.A.相信B.氣憤

22.A.覺(jué)得很正常B.覺(jué)得不對(duì)勁

23.A.理發(fā)店B.商店

24.A.你表現(xiàn)得不太好B．不算單詞D．農(nóng)村人不喜歡B．如果再這樣，就讓他流血D．如果再這樣，就讓他看顏色C．說(shuō)不清楚D。很差B．7月5日是降水最多的一天D．今年跟往年的規(guī)律不同B．要準(zhǔn)備好防汛用品D．時(shí)間來(lái)不及了C．再商量商量D。沒(méi)問(wèn)題B．大學(xué)畢業(yè)時(shí)D．在品公司的時(shí)候C．50%D。72.6%B．小剛想來(lái)D．小剛以前B．不應(yīng)該派他D．別人都不合適B．冬暖夏涼D．生活壓力大B．不喜歡朋友D．工作太忙了B．一個(gè)人習(xí)慣了D．覺(jué)得跟朋友在一起沒(méi)意思B．知心的和不喜歡的D．交往很多年的和新認(rèn)識(shí)的B．因?yàn)樗械氖露家约鹤鰶Q定D．因?yàn)樗胱屛覀兇蟪砸惑@B．因?yàn)槿藗儾幌胫貜?fù)以前的生活D．因?yàn)槔习宓膲毫μ驜．能掙很多錢D．讓人寂寞C.難過(guò)D.懷疑C.覺(jué)得不應(yīng)該D.覺(jué)得很反感C.A.食堂D.圖書(shū)館B.你表現(xiàn)得太好了

C.你的表現(xiàn)沒(méi)法提D.你的表現(xiàn)不想說(shuō)

25.A.兄妹B.哥們C.母子D.同學(xué)

26.A.反對(duì)B.贊成C.無(wú)所謂D.迎合27.A.知道一萬(wàn)件事情B.通過(guò)一萬(wàn)件事情

C.只懂得一些事情D.知識(shí)豐富，懂得很多事情

28.A.朋友關(guān)系B.戀人關(guān)系C.兄妹關(guān)系D.父女關(guān)系

29.A.很多事情都需要口訣B.解決問(wèn)題有一定的方法

C.很多事都是有難度的D.很多事情都要靠自己解決

30A.女的不原諒男的B.女的記性不好

C.女的認(rèn)為男的記錯(cuò)了D.女的原諒了男的Ⅱ.閱讀理解:(每小題1分,共50分)

31---33題；.:

A.yuB.xuC.wuD.du

32.文中第二個(gè)加點(diǎn)漢字拼音正確的一個(gè)是:

A.xingB.shanC.xianD.nan

33.文中第三個(gè)加點(diǎn)漢字拼音正確的一個(gè)是:

A.jiaB.jiaoC.qiaoD.xiao

34----45題：新疆歷史怒久最大的清真寺艾提尕爾清真寺，將迎來(lái)近百年來(lái)規(guī)模最大的一次修繕。自2006年“絲綢之路”重點(diǎn)文物搶救保護(hù)工程計(jì)劃35，艾提尕爾清真寺的修繕36 了整體工程計(jì)劃中。

艾提尕爾清真寺始建于1442年，1873年經(jīng)過(guò)改建，擴(kuò)建它所在的喀什地區(qū)，是絲綢之路南線和中線的38 點(diǎn)，自古便對(duì)東西方文化的交流有著至關(guān)重要的作用。就歷史價(jià)值而言，艾提尕爾清真寺的始建與歷次維修多與各時(shí)期的重大歷史事件39相連，為當(dāng)?shù)貧v史發(fā)展提供了實(shí)物40；就科學(xué)價(jià)值而言，該清真寺作為伊斯蘭風(fēng)格建筑單體，結(jié)構(gòu)形式科學(xué)，41了歷代工匠們高超的建造技藝，是研究伊斯蘭建筑歷史的重要42

34.文中處應(yīng)該填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：

A.占地B.房屋C.規(guī)模D.規(guī)范

35.文中處應(yīng)該填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：

A.啟動(dòng)B.開(kāi)啟C.開(kāi)始D.始終

36.文中處應(yīng)該填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：

A.并列B.安排C.步入D.列入

37.文中處應(yīng)該填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：

A.成為B.變化C.變形D.形成38.文中處應(yīng)該填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：

A.交集B.交匯C.集中D.集體

39.文中畫(huà)線處的詞語(yǔ)的意思是：

A.密切B.親切C.秘密D.切實(shí)

40.文中處應(yīng)該填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：

A.舉例B.例子C.例證D.實(shí)例

41.文中處應(yīng)該填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：

A.表演B.體現(xiàn)C.說(shuō)明D.證實(shí)

42.文中處應(yīng)該填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：

A.證書(shū)B(niǎo).證明C.見(jiàn)證D.證實(shí)

43.A.徒弟們B.兄弟們C.弟弟們D.學(xué)生們

44.A.刺手B.難辦C.辣手D.緊急

45.以前，我在這方面也是受老師的A.贊美B.贊頌C.歌唱D.稱贊

46----49

至染上肺結(jié)核。肺結(jié)核病人躺在床上呻呤的時(shí)候，他怎么會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)

在馬路上隨便吐痰的人呢？事物之間的相互聯(lián)系是非常復(fù)雜的，我們必須下怕麻煩，研究它們，掌握它們的規(guī)律。這樣，才能把事情做得更合人們意愿。

46.文中處應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是：

A.口B.地C.滴D.灘

47.文中處應(yīng)填寫(xiě)的漢字是：

A.深B.伸C.甚D.慎

48.文中處能替換的詞語(yǔ)是：

A.應(yīng)該B.應(yīng)當(dāng)C.適應(yīng)D.適合49.文中的主要意思是：

A.事物之間的聯(lián)系是復(fù)雜的B.肺結(jié)核的來(lái)源

C.我們研究事物之間的聯(lián)系D.我們不能怕麻煩

50---53 “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我們相提并論！你等著吧，要不了幾天，12

你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里什么也不怕。”

50.文中處能替換的詞語(yǔ)是：

A.合嘴B.閉嘴C.抿嘴D.張嘴

51.文中處成語(yǔ)的意思是：

A.平起平坐B(niǎo).不分彼此

C.混同一起D.不加區(qū)別得放在同等地位談話

52.整句話的口氣是：

A.驕傲的B.惱怒的C.自以為是的D.傲慢的53.“罐”的偏旁是：

A． 字旁.B.草字頭C.單立人D.口字旁

54.邊岸的水中留下了一（）小蟻球。

A.團(tuán)B.只C.群D.批

55----60題：在實(shí)踐活動(dòng)日那天，我們小隊(duì)到肯德基店開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)，同學(xué)們干得非常起勁。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

那天同學(xué)們一到那里就被分成了兩組，第一組是在樓上搞衛(wèi)生，要求把二樓的衛(wèi)生搞得干干凈凈。一聲令下同學(xué)們55行動(dòng)起來(lái)：有的擦桌子，有的施地板，有的清洗活動(dòng)器具，干得熱火朝天。第二組是去顧客那里進(jìn)行采訪，調(diào)查肯德基是否符合人們的口味，這可讓同學(xué)們?yōu)殡y了，大家你推我，我推你，誰(shuí)也不肯去，最后在老師的56鼓勵(lì)下我們才一個(gè)個(gè)走向顧客，你別說(shuō)，第一次采訪還真 讓我們緊張得不得了，平時(shí)伶牙俐齒的我們57變得58的了。但是最終我們還是順利的完成了任務(wù)。活動(dòng)結(jié)束后我們小隊(duì)受到了肯德基店全體員一稱稱贊。

這次走校門的實(shí)踐活動(dòng)，收獲是非常大的，不僅使我們?cè)隗w力和腦力兩方都得到了鍛煉，同時(shí)還讓我們積累了一些社會(huì)59增加了我們的人生閱歷。

55．文中55處應(yīng)該填寫(xiě)的詞語(yǔ)是。

A.暖暖B.紛紛C.輕輕D.慢慢

56．文中

A.要求B.再三C.吩咐D.提示

57．文中

A.居然B.蔥然C.果然D.當(dāng)然

58．文中

A.情不自禁B.氣沖沖C.吞吞吐吐D.難為情

59．文中

A.經(jīng)歷B.經(jīng)驗(yàn)C.經(jīng)過(guò)D.過(guò)程

60．文中畫(huà)線部分的主要意思是：

A.同學(xué)們干活干得非常起勁B.我們?nèi)タ系禄甑慕?jīng)過(guò)

C.我們?nèi)タ系禄赀M(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)D.他們以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)

61?

A.怎樣B.何況C.何必D.如果

62------64

維吾爾人非強(qiáng)喜歡石榴，因?yàn)槭袷且?62觀賞性植物，樹(shù)姿優(yōu)美，果實(shí)香甜，營(yíng)養(yǎng)豐

富，榴花嬌艷美麗，可以盆栽，所以，生活在新疆的人們喜歡在自己家中栽種石榴樹(shù)。

新疆栽種石榴的歷史大約有兩千多年了。公元前2世紀(jì)前后，新疆就開(kāi)始種植石榴。石

榴傳入內(nèi)地后，博得了人們的廣泛歡迎和贊美。

62.文中處應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是：

A.朵B.棵C.種D.塊

63.下面那一項(xiàng)不是維吾爾族喜歡石榴的原因？

A.栽種石榴的歷史悠久B.石榴的果實(shí)香甜

C.石榴的營(yíng)養(yǎng)很豐富D。石榴花嬌艷美麗

64.這段話主要介紹了：

A.石榴的特性和歷史B.石榴的傳說(shuō)故事

C.新疆種植石榴的面積大D.維吾爾人非強(qiáng)喜歡石榴

A.背面B.離開(kāi)C.用背駝D.承擔(dān)

66.A.健康B.大方C.善良D.可憐

67.A.終于B.終歸C.竟然D.畢生

68.信是父親托人代寫(xiě)的。

A.推托B.依賴C.烘托D.委托

69.讓它們分別到自己愿意去的地方弄明白幸福究竟是什么。

A.分離B.分頭C.差別D.有區(qū)別的70----74題：有一個(gè)中學(xué)生高考出去旅游，準(zhǔn)備錢就自盡。半路遇到兩個(gè)小孩子溺水，他備勇救助。觀者無(wú)不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。小孩子的父母更是拉著他到家中，感謝之余，贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶，從贊賞中，重新認(rèn)識(shí)了自我，覺(jué)得生活還是值得留戀的，于是輕松地踏上了歸途。

70．文中

A.失望B.成功C.失敗D.失去

71．文中處應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是。

A.化B.滑C.華D.花

72．中學(xué)生萬(wàn)念俱灰后對(duì)生活持什么態(tài)度？

A.消極B.贊成C.積極D.難過(guò)

73．在旅途中中學(xué)生遇到了什么事？

A.他掉河里了B.碰到了小偷C.他救了兩個(gè)孩子D.他被人拉走了

74．關(guān)于中學(xué)生文中沒(méi)有提到哪一項(xiàng)？

A.考試沒(méi)考好B.游泳技術(shù)很好C.受到了贊揚(yáng)D.跳河自殺了

75-----79題：我們來(lái)到了珍珠泉，小姑娘舀起泉水幫我的說(shuō)，這塊像什么，那塊像什么。忽然，她驚叫起來(lái)：”雄雞，這塊石頭像雄雞！”我接過(guò)來(lái)一看。真是塊雄雞的天然76，我注視了一會(huì)兒，忽然又覺(jué)得它很像祖國(guó)版圖形狀，不禁喊出來(lái)：

“這像中國(guó)，應(yīng)該叫‘中國(guó)石’！”

75．文中

A.干洗B.清洗C.清理D.挑選

76．文中

A.肖形石B.寶石C.金剛石D.鉆石

77．從小姑娘幫我洗石頭，可以看出她是什么樣的人？

A.善良，純樸B.樂(lè)于助人C.喜歡去珍珠泉D.和“我”一樣喜歡撿石頭

78．小姑娘為什么突然叫了起來(lái)？

A.有人嚇唬她B.被水里的蟲(chóng)子嚇著了C.想起了重要事情D.發(fā)現(xiàn)了一塊石頭像雄雞

79．文中誰(shuí)認(rèn)為這塊石頭應(yīng)該叫“中國(guó)石”？

A.一位過(guò)客B.小姑娘C.“我”D.另一位邊防戰(zhàn)士

80．我A.雖然……但是B.不但……..而且C.盡管………還D.既………也

Ⅲ.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(共40分)

讀下面短文，根據(jù)題目要求寫(xiě)出正確的字詞或拼音。（每小題2分共4分）

81.他在舞臺(tái)上快速的轉(zhuǎn)起來(lái)，精彩的表演得了觀眾的陣陣掌心。

看文中拼音寫(xiě)出漢字：，（2分）

82.看文中漢字寫(xiě)出拼音：，（2分）

讀下面短文，在短文空格處填入正確的詞語(yǔ)。（每小題3分，共9分）

83．茶只適宜會(huì)享受到茶的好處。（3分）

84．很多年以來(lái)，熱帶雨林里據(jù)住的人并不多，自然環(huán)境因此得到了較好的。但是近10年來(lái)，由于石油公司在這里石油，大片大片的雨林慘遭。（3分）

85．新疆我的家鄉(xiāng)，它不僅有白雪皚皚的高山，遼闊碧綠的。茫茫的戈壁沙漠。（3分）

下面每一個(gè)句子里都有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)找出錯(cuò)誤并改正。（每小題1分，共3分）

86．不管明天下雨,我都會(huì)去上學(xué)。

87．在別人的打擾下,他沒(méi)能完成作業(yè)。

88．在老師的教育下,使我明白了許多道理。

縮寫(xiě)或廣寫(xiě)下面的句子。(每小題1分,共3分)

89．請(qǐng)縮寫(xiě)這句話:執(zhí)著的他從小就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)的天空。

90．請(qǐng)擴(kuò)寫(xiě)這句話:妹妹哭。

91．請(qǐng)擴(kuò)寫(xiě)這句話:小朋友做游戲。

請(qǐng)?jiān)谙旅娑涛闹械目崭裉幪钊胝_的虛詞。（每小題3分，共12分）

92．請(qǐng)?jiān)谖闹锌崭裉幪钊牒线m的量詞。(3分)

漆黑的夜里,一陣陣風(fēng)吹過(guò),窗外下起了一大雨。一輛車飛馳而過(guò)，撞上了一大樹(shù)，發(fā)出一巨響。

93．請(qǐng)下面句子中填入合適的介詞。（3分）

我們班有很多同學(xué)是南疆來(lái)的,比如古麗,艾山等等。他們雖然離家很遠(yuǎn),但是各方面都表現(xiàn)地非常緊強(qiáng)。大家應(yīng)該他們學(xué)習(xí)。

94．請(qǐng)下面的句子中填入合適的連詞。（3分）

爸爸和媽媽都希望我長(zhǎng)大以后做個(gè)醫(yī)生律師,他們并不知道我真實(shí)的想法,我希望通過(guò)自己的努力,達(dá)到自己成為教師的夢(mèng)想。

95．請(qǐng)下面的句子中填入合適的助詞。（3分）

下課,同學(xué)們和她一塊兒出去玩,在大家的幫助下,慢慢地,她臉上露出了笑容。他非常感謝大家

幫助,并邀請(qǐng)大家她家里去坐客。

根據(jù)下面句意補(bǔ)充一句話,使句子表達(dá)的意思完整。（每小題1分,共3分）

96．今天陽(yáng)光明媚,。

97．，我卻怎么也想不起來(lái)。

98．只要你下工夫?qū)W習(xí),。

十二，應(yīng)用文寫(xiě)作（6分）

99．今天，希仁娜依到老師辦公室去還書(shū)，老師不在。她把老師的書(shū)放在桌子上，想寫(xiě)了一個(gè)留言一條說(shuō)明情況。請(qǐng)你代希仁娜依寫(xiě)一個(gè)留言一條給老師。

要求：格式規(guī)范，內(nèi)容清楚，一字一格（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），不得少于50字。

IV，書(shū)面表達(dá)（30分）

100.提示語(yǔ)：人的一生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，需要有超人的勇氣去面對(duì)它，還要有信心去戰(zhàn)勝它，更要憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力努力解決它。你曾經(jīng)有過(guò)戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷么？請(qǐng)“戰(zhàn)勝困難”為主題，自擬題目，把你的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。

要求：1.全文內(nèi)容通順，格式規(guī)范，一字一格（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）不得少于300字。

2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名，人名等，否則扣分。

第五篇：2013-15級(jí)漢語(yǔ)專業(yè)2015年作業(yè)題

2013-2015級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2015年作業(yè)題

1.《美學(xué)》

一、名詞解釋

1.美學(xué) 2.美學(xué)思想

3、游戲說(shuō) 4.摹仿說(shuō) 5.自然美 6.社會(huì)美 7.藝術(shù)美 8.造型藝術(shù) 9.實(shí)用藝術(shù) 11.繪畫(huà) 10.園林藝術(shù) 12.表情藝術(shù) 13.綜合藝術(shù) 14.直覺(jué)說(shuō) 15.美育 16文化產(chǎn)業(yè)

二、簡(jiǎn)答

1.學(xué)習(xí)美學(xué)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

2.探討審美發(fā)生的主要途徑有哪些？ 3.簡(jiǎn)述社會(huì)美的主要類型 4.簡(jiǎn)述自然美產(chǎn)生的根源

5.簡(jiǎn)要說(shuō)明物質(zhì)環(huán)境美的主要內(nèi)容 6.欣賞自然美對(duì)美育有什么作用？ 7.藝術(shù)美的主要特征有哪些？ 8.簡(jiǎn)述書(shū)法藝術(shù)的種類

9.簡(jiǎn)述喜劇性的基本美學(xué)特征 10.簡(jiǎn)述喜劇藝術(shù)的審美作用

11.如何在喜劇中“寓莊于諧”？ 12．簡(jiǎn)述想象在審美活動(dòng)中的作用

13.審美心理結(jié)構(gòu)中有哪些主要心理因素？ 14．.美育的主要任務(wù)有哪些？ 15．美育的主要途徑有哪些？

三、論述題

1.試論審美主體與審美客體的關(guān)系 2.試論審美發(fā)生的多元決定論

3．結(jié)合實(shí)例論述什么是人的美，人的美有什么特點(diǎn) 4.試述“審美距離說(shuō)”審美理論的基本內(nèi)容 5.試述“移情說(shuō)”審美理論基本內(nèi)容

2.《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》

一、簡(jiǎn)答題。

1、簡(jiǎn)析“京味話劇”。

2、簡(jiǎn)析先鋒文學(xué)。

3、《茶館》的藝術(shù)成就。

4、朦朧詩(shī)派的藝術(shù)特點(diǎn)。

5、簡(jiǎn)析郭小川的詩(shī)歌。

6、先鋒小說(shuō)的特點(diǎn)。

7、簡(jiǎn)析楊朔的散文。

8、尋根小說(shuō)的特點(diǎn)。

9、新時(shí)期文學(xué)中的人道主義思潮。

10、新時(shí)期反思小說(shuō)有哪些藝術(shù)特色。

二、論述題。

1、簡(jiǎn)析巴金《隨想錄》的思想內(nèi)容。

2、簡(jiǎn)析柳青的《創(chuàng)業(yè)史》中粱三老漢人物形象。

3、試論《青春之歌》的藝術(shù)成就。

4、試論郭小川詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

5、簡(jiǎn)論余秋雨的文化散文。

6、以王安憶的的作品為例，簡(jiǎn)論九十年代女性作家小說(shuō)創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)。

7、試論90年代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)文學(xué)的影響。

3.《元明清文學(xué)》

一、名詞解釋

１.詞牌

２.話本

３.南戲

４.元曲四大家

５.茶陵詩(shī)派 ６．后七子

７.吳中四杰 ８.公安派

９.晚明小品文

１０.四大奇書(shū) １１.“二拍”

１２.神韻說(shuō) １３.紅學(xué)

１４.譴責(zé)小說(shuō)

15.南洪北孔

二、簡(jiǎn)答題

１.簡(jiǎn)述雜劇與南戲在形式上的區(qū)別。

２.簡(jiǎn)述話本在中國(guó)小說(shuō)史中的作用與地位。３.簡(jiǎn)述《西廂記》的主題及其表達(dá)。４.簡(jiǎn)述公安派的詩(shī)歌主張及其意義。５.簡(jiǎn)述張岱小品散文的特色。

６.簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》的主要思想內(nèi)容。７.簡(jiǎn)述《水滸傳》的題旨。

８.簡(jiǎn)述《西游記》人物形象的特征。９.簡(jiǎn)述“三言” “二拍”的思想內(nèi)容。10.簡(jiǎn)述湯顯祖的文學(xué)觀。

三、論述題

１.關(guān)漢卿的戲曲成就及影響。２.王實(shí)甫的戲曲成就及影響。３.論《三國(guó)演義》的敘事藝術(shù)。

４.試論《儒林外史》中兩組對(duì)立人物的意義。５.分析《聊齋志異》的藝術(shù)特色。

６.論《桃花扇》的思想內(nèi)容和社會(huì)意義。７.論龔自珍散文在晚清文壇上的地位及影響。

4.《唐宋文學(xué)》

一、填空題

1．王維是唐代 代表詩(shī)人，與其齊名的而同樣以寫(xiě)自然山水見(jiàn)長(zhǎng)的詩(shī)人是，這位襄陽(yáng)作家，以“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”一聯(lián)而名動(dòng)京城，也是終身不仕的一位作家。

2.文章四友是指武后時(shí)期的宮廷詩(shī)人______、______、______、______的并稱。

3．唐人的貢獻(xiàn)，就是在魏晉南北朝文學(xué)的基礎(chǔ)上，合南北之長(zhǎng)，創(chuàng)造了有唐一代輝煌的文學(xué)。以 為標(biāo)志，出現(xiàn)了最偉大的浪漫主義詩(shī)人李白與最偉大的 杜甫。

4．駱賓王的 《 》 與盧照鄰的 《 》，堪稱初唐七古雙璧，標(biāo)志著六朝以來(lái)醞釀發(fā)展的歌行體至此已經(jīng)完全成熟。

5.上官體是指高宗龍朔年間以______為代表的宮廷詩(shī)風(fēng)，題材以奉和、應(yīng)制、詠物為主，內(nèi)容空泛，重視詩(shī)的形式技巧、追求詩(shī)的聲辭之美。

6.山水田園詩(shī)派是盛唐興起的一個(gè)詩(shī)歌流派。在陶淵明以來(lái)的______和謝靈運(yùn)以來(lái)的______的基礎(chǔ)之上。以______、______為代表，故后世又稱“王孟詩(shī)派”。

白居易將自己的詩(shī)歌分為_(kāi)_____四類

繁華的都市生活，滋生了各類以?shī)蕵?lè)為目的的文藝形式，雜劇、諸宮調(diào)等藝術(shù)形式快速興起和發(fā)展，而 則最終成為最引人注目的文學(xué)樣式，出現(xiàn)了著名的公案話本小說(shuō)。

7．宋代散文沿著唐代散文的道路發(fā)展而發(fā)展，最終成就超過(guò)了唐文，后人有 “ ”之說(shuō)。其中兩位出現(xiàn)在唐代，六位出現(xiàn)在宋朝，他們分別是、、、、和曾鞏家。

8.被譽(yù)為“七絕圣手”的唐代詩(shī)人是_________。9.完成五言律定型的是______、______。

10.王建所作《宮詞一百首》采用的詩(shī)體是______。

11.盛唐邊塞詩(shī)歌的代表詩(shī)人是-----------、-----------、-------------。

12.明代徐師曾在《文章辯體序說(shuō)》中說(shuō),詞在形式上的特點(diǎn)是：“--------------------“.詞大多分段，篇幅比較短小。有人按數(shù)字把詞分為小令、------------、----------；根據(jù)風(fēng)格不同，有人把詞分為----------、----------------。

13.歐陽(yáng)修作詩(shī)以氣格為主，宋詩(shī)風(fēng)氣為之一變，其詩(shī)體被稱為_(kāi)____。14.被后人評(píng)為”疏雋開(kāi)子瞻，深婉開(kāi)少游“的北宋作家是_____。15.朱敦儒的詞自成一體，被稱為_(kāi)____。16.宋初三體是______、______、______。17.南宋四大家，又稱“中興四大家”，指的是______、______、______、______。

18．北宋末年至賈宋初年，出生于靖康前后的詩(shī)人登上了詩(shī)壇，被后人稱為著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是，一生留下近萬(wàn)首詩(shī)，稱 體。

19．唐代宮苑女性文學(xué)非常活躍，代表人物有女皇、寫(xiě)《女則》的、湖州長(zhǎng)興人的賢妃。還有一對(duì)情敵式的人物 和。

20.北宋后期婉約詞派的代表作家是_________。

21.唐傳奇是小說(shuō)的一種，其代表作有陳鴻的《-----------》、元稹的《----------》、-------------------的《柳毅傳》以及----------------的《李娃傳》。

22.唐代草書(shū)大家張旭和懷素為草書(shū)二絕，世謂“-----------------”。

23.玄宗時(shí)的畫(huà)家吳道子善畫(huà)人物，她的人物畫(huà)用暈染法，衣帶飄揚(yáng)猶如風(fēng)動(dòng)，人們稱之為“-------------------”，她兼善山水畫(huà)，重在寫(xiě)意，人稱“----------------”。

24.提出“以適用為本”的文學(xué)主張，詩(shī)文創(chuàng)作具有濃厚政治色彩的文學(xué)家是_________。

25.宋代形成的正統(tǒng)儒學(xué)的變種——（）不僅在元代繼續(xù)流行和發(fā)展，而且第一次在中國(guó)歷史上正式成為官學(xué)。

26．陳子昂的三十八首 《 》，不是一時(shí)一地之作，其表達(dá)的抒寫(xiě)理想、感懷身世的情緒，與阮籍的《 》、左思的《詠史詩(shī)》一脈相承，內(nèi)容深厚。

27．唐代、、三教并重，思想開(kāi)放活躍，誘發(fā)與助長(zhǎng)了文人對(duì)山水的偏愛(ài)與向往，切實(shí)促進(jìn)了中國(guó)詩(shī)歌的創(chuàng)作高峰，出現(xiàn)了王維、孟浩然等詩(shī)人。

28.《稼軒長(zhǎng)短名》是_______的詞集。

29.反對(duì)前后七子擬古主義最有力的文學(xué)流派是_________。

30.在宋代城市的大眾娛樂(lè)場(chǎng)所“瓦肆”中，有一種以講故事、說(shuō)笑話為主的活動(dòng)，即“說(shuō)話”。“說(shuō)話”分為四家，即______、______、______、______。

31． 是唐代著名的女性文學(xué)家，是“上官體”上官儀的孫女，她品評(píng)詩(shī)歌，令沈佺期、心服口服。

32．白居易把自己的詩(shī)歌分為新樂(lè)府、諷諭詩(shī)、感傷詩(shī)、閑適詩(shī)四類，在感傷類中有兩首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)最為著名，分別是《 》與《 》。

33.唐代-----------------的《史通》是我國(guó)歷史上第一部史學(xué)理論專著。

34.詞是隋唐時(shí)興起的一種和樂(lè)可歌、句式長(zhǎng)短不齊的新詩(shī)體。引文詞本來(lái)是配樂(lè)歌唱的，所以又稱“曲詞”、--------------、------------------。另外，詞的句子一般都長(zhǎng)短不齊，所以又叫長(zhǎng)短句。

35．古文運(yùn)動(dòng)提出的明確主張是“ 文以明道 ”，代表人物唐代著名的古文大家韓愈與。36．白行簡(jiǎn)的《 》、蔣防的 《 》、元稹的《鶯鶯傳》，是唐代傳奇小說(shuō)愛(ài)情類的名篇，其情節(jié)、人物與反封建主題等，對(duì)后代敘事文學(xué)創(chuàng)作影響很大。

37.韓愈的《_______》被稱為”祭文中千年絕調(diào)“。

38.“以文為詩(shī)”是_________的一種創(chuàng)作傾向和自覺(jué)的美學(xué)追求

39.初唐四杰指的是---------、---------、--------、駱賓王。

40.唐代”古文運(yùn)動(dòng)“的發(fā)起人是-----------和-------------。8.杜甫詩(shī)歌風(fēng)格多樣，但為歷來(lái)所公認(rèn)的主要風(fēng)格是“_________”。

41.在韓孟詩(shī)派中，以瘦硬奇警為詩(shī)風(fēng)特點(diǎn)，直接影響宋代江西詩(shī)派的重要詩(shī)人是_________。42.劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的”樂(lè)天"是指_______。43.長(zhǎng)吉體是_______詩(shī)所具有的風(fēng)格。

44.在晚唐詩(shī)人中，專攻近體而使律詩(shī)通俗化的是______。

45． 主題是我國(guó)文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文學(xué)傳統(tǒng)，每逢國(guó)家到了危急關(guān)頭，這類主題都會(huì)大放異彩。這在標(biāo)志宋代文學(xué)成就的創(chuàng)作 中得到高揚(yáng)。

46.寫(xiě)出其對(duì)句

1，杜甫：“為人性僻耽佳句，------------------------。”

2，李白：“清水出芙蓉，------------------------”。

3，賈島：“兩句三年得，------------。”

4，陸游：“文章本天成，-------------------。”

5，月下飛天鏡，-------------------------。-----《渡荊門送別》

6，今人不見(jiàn)古時(shí)月，--------------------。----《把酒問(wèn)月》

7，我欲因之夢(mèng)吳越，-----------------。--------------------，送我至剡溪。-----------《夢(mèng)游天姥吟留別》

8，宋代的愛(ài)國(guó)詞人有哪些，寫(xiě)出他們的字號(hào)及代表作 9，默寫(xiě)李清照的《如夢(mèng)令。常記溪亭日暮》

三、選擇題 1．．以“綺錯(cuò)婉媚為本”進(jìn)行創(chuàng)作的詩(shī)人是（）。A、上官儀 B、李靖 C、駱賓王 D、孟郊 2．吳文英詞集的名稱是（）A．《碧山樂(lè)府》 B．《竹山詞》 C．《夢(mèng)窗詞》 D．《草窗詞》 3．“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳。南窗白日羲皇上，未害淵明是晉人”（《論詩(shī)三十首·其四》）的作者是（）

A．元結(jié) B．元稹 C．元好問(wèn) D．戴表元 4．提倡“漢魏風(fēng)骨、風(fēng)雅興寄”詩(shī)歌主張的人物是（）。A、陳子昂 B、韓愈 C、白居易 D、元稹 5．《東坡南林》一書(shū)中評(píng)價(jià)“詩(shī)中有畫(huà)”、“畫(huà)中有詩(shī)”的人物是（）。A、王昌齡 B、王之渙 C、王維 D、王灣 6．“簡(jiǎn)齋體”所指的詩(shī)人是（）

A．黃庭堅(jiān) B．陳師道 C．楊萬(wàn)里 D．陳與義 7．“學(xué)者率宗江西”的局面出現(xiàn)在（）

A．北宋中期 B．北宋后期 C．南宋初期 D．南宋中期 8．北宋詞人中被稱為“集大成者”的是（）

A．蘇軾 B．柳永 C．周邦彥 D．秦觀 9．“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”是杜甫對(duì)（）的評(píng)價(jià)。A、李白 B、李商隱 C、李煜 D、李賀 10．元雜劇《梧桐雨》屬于（）

A．公案劇 B．歷史劇 C．神仙劇 D．風(fēng)月劇 11．元雜劇著名作家馬致遠(yuǎn)的代表作是（）A．《范張雞黍》 B．《趙李讓肥》 C．《漢宮秋》 D．《東堂老》 12．“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”的詩(shī)人是（）。A、杜荀鶴 B、杜牧 C、杜審言 D、杜甫

13．蘇軾的文章中，涉筆成趣、獨(dú)抒性靈，最能見(jiàn)出其個(gè)性品格的是（）

A．小品文 B．記敘文 C．議論文 D．碑志文 14．“千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流”出自辛棄疾的（）A．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 B．《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》 C．《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》 D．《水龍吟·登建康賞心亭》 15．南宋散文中，成就最高的文體是（）

A．?dāng)⑹挛?B．碑志文 C．筆記文 D．議論文 16．被明人楊倫稱為“杜集七律第一”詩(shī)篇的（）。A、《江村》 B、《登高》 C、《聞官軍收河南江北》 D、《憶昔》 17．明代作家歸有光屬于（）

A．茶陵派 B．竟陵派 C．公安派 D．唐宋派 18．著名散文家張岱屬于（）

A．明代前期作家 B．明代中期作家

C．明代中后期作家 D．明代晚期作家 19．小說(shuō)《北宋志傳》屬于（）

A．歷史演義小說(shuō) B．英雄傳奇小說(shuō) C．神魔小說(shuō) D．世情小說(shuō) 20．五言詩(shī)寫(xiě)得好而自許為“五言長(zhǎng)城”的詩(shī)人是（）。A、劉長(zhǎng)卿 B、劉禹錫 C、劉希夷 D、劉楨 21．歐陽(yáng)修知貢舉時(shí)，極力排抑的文體是（）

A．西昆體 B．太學(xué)體 C．駢體 D．古體 22．下列詞句出自晏幾道《臨江仙》(夢(mèng)后樓臺(tái))的是（）

A．兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮 B．落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛 C．一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨 D．水面清圓，一一風(fēng)荷舉 23．元雜劇《西廂記》的主要人物是（）

A．倩女 B．紅娘 C．王昭君 D．杜麗娘 24．清初文學(xué)家中，被稱為“江左三大家”的是（）

A．錢謙益、吳偉業(yè)、龔鼎孳 B．顧炎武、吳嘉紀(jì)、屈大均 C．王夫之、黃宗羲、錢澄之 D．施閏章、宋琬、王士禛 25．清代著名詞人納蘭性德作詞師承（）

A．蘇軾詞風(fēng) B．柳永詞風(fēng) C．李煜詞風(fēng) D．姜夔詞風(fēng) 26．清代文學(xué)家姚鼐編纂的文學(xué)作品總集是（）A．《古詩(shī)歸》 B．《文選》 C．《歷代賦匯》 D．《古文辭類纂》 27．清代才子佳人小說(shuō)中，大受德國(guó)文豪歌德贊賞的是（）A．《玉嬌梨》 B．《平山冷燕》 C．《好逑傳》 D．《春柳鶯》 28．代表清代文言短篇小說(shuō)主導(dǎo)潮流和正確方向的是（）

A．聊齋系列小說(shuō) B．閱微系列小說(shuō) C．世說(shuō)系列小說(shuō) D．虞初系列小說(shuō) 29．李漁的作品《無(wú)聲戲》的體裁是（）

A．話本 B．?dāng)M話本 C．雜劇 D．南戲 30．代表清代講唱文學(xué)最高成就的是（）

A．鼓詞 B．大鼓 C．子弟書(shū) D．彈詞 31．清初蘇州派劇作家的代表人物是（）

A．李漁 B．吳偉業(yè) C．李玉 D．方成培 32．“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”（《己亥雜詩(shī)》）的作者是（）

A．林則徐 B．康有為 C．黃遵憲 D．龔自珍 33．近代小說(shuō)《老殘游記》屬于（）

A．歷史小說(shuō) B．理想小說(shuō) C．冒險(xiǎn)小說(shuō) D．譴責(zé)小說(shuō) 34．清中期宗法宋詩(shī)的詩(shī)歌流派有（）

A．以沈德潛為代表的“格調(diào)”派 B．以厲鶚為代表的“浙派” C．以翁方綱為代表的“肌理”派 D．以袁枚為代表的“性靈”派 E．以王士禛為代表的“神韻”派

35．在唐代詩(shī)人中，以寫(xiě)“無(wú)題”詩(shī)而著稱的詩(shī)人是（）。A、李商隱 B、李白 C、李璟 D、李朝威 36．“我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆”（套曲《不伏老》）的作者是（）A．王實(shí)甫 B．關(guān)漢卿 C．宮天挺 D．紀(jì)君祥 37．明代著名文學(xué)家王世貞屬于（）

A．前七子 B．后七子 C．吳中四杰 D．吳中四才子 38．徐渭的《四聲猿》是（）

A．明中期雜劇 B．明后期雜劇 C．明初傳奇 D．明末傳奇 39．北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是（）。

A、蘇軾 B、蘇洵 C、蘇軾 D、歐陽(yáng)修 40．“山谷體”的風(fēng)格特征有（）

A．含蓄深婉 B．求雅脫俗 C．生新瘦硬 D．雅麗精絕 E．深拗勁峭

41．北宋詞壇以“三影”著稱的湖州詞人是（）。A、張先 B、張志和 C、張?jiān)獛?D、張炎 11．北宋第一位專力寫(xiě)詞的著名詞人是（）。

A、柳禹錫 B、柳永 C、蘇軾 D、姜白石 42．下列關(guān)于“桐城派”的描述，正確的有（）A．創(chuàng)作主張以程朱理學(xué)為思想基礎(chǔ)

B．以先秦兩漢唐宋八家文章為創(chuàng)作楷模 C．以服務(wù)于清王朝政權(quán)為目的

D．強(qiáng)調(diào)義理、考據(jù)、辭章三者兼?zhèn)?E．其代表作家是方苞、劉大櫆、姚鼐

43．寫(xiě)出“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的名句是（）。A、周邦彥 B、秦觀 C、賀鑄 D、范仲淹 44．呂本中提出的“活法”，內(nèi)涵包括（）

A．以蘇濟(jì)黃 B．精煉優(yōu)雅

C．圓美流轉(zhuǎn) D．淺近易曉 E．沉博艷麗 45．清初遺民詩(shī)人的代表作家有（）

A．錢謙益 B．吳嘉紀(jì) C．吳偉業(yè) D．屈大均 E．顧炎武

46．宋代有名的公案話本小說(shuō)是（）。A、《宋四公大鬧禁魂張》B、《錯(cuò)斬崔寧》C、《三國(guó)志平話》D、《碾玉觀音》 47．唐代三大道冠女詩(shī)人指的是（）。

A、武則天 B、李季蘭 C、薛濤 D、魚(yú)玄機(jī) 48．明代竟陵派的文學(xué)主張是（）A．“直抒胸臆，信手寫(xiě)出” B．“天下之至文，未有不出于童心焉者也”

C．“視古修辭，寧失諸理” D．“引古人之精神，以接后人之心目” 49．宋代著名的并稱的女性文學(xué)家是（）。

A、李清照 B、朱淑真 C、上官婉兒 D、秋瑾

四、名詞解釋 1．初唐四杰： 2.沉郁頓挫

3.《醒世姻緣傳》 4．清初三大家 5．新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)： 6.蘇門四學(xué)士 7．“興趣” 8．小說(shuō)界革命

五、默寫(xiě)并分析作品

（一）王維的《山居秋暝》

（二）杜甫的《聞官軍收河南河北》

（三）李清照的《醉花陰》詞

（四）蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》詞

六、簡(jiǎn)答

1．江西詩(shī)派：

2．簡(jiǎn)述元雜劇《墻頭馬上》的藝術(shù)特色。3.江湖詩(shī)派 4．花間詞派： 5.陸游的藝術(shù)成就 6.西昆派的歷史地位

7.簡(jiǎn)述王實(shí)甫《西廂記》在元雜劇體制上的創(chuàng)新 8.古文運(yùn)動(dòng)

9．簡(jiǎn)述龔自珍詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

七、論述：

1．論述“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的發(fā)生發(fā)展過(guò)程及其理論主張。2．論述宋詞的發(fā)展演變過(guò)程。

5.語(yǔ)言學(xué)概論作業(yè)

導(dǎo)言、第一章、第二章

一、名詞解釋

1、歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)

2、語(yǔ)言

3、符號(hào)

4、語(yǔ)言的二層性

5、社會(huì)現(xiàn)象

二、填空

1、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)包括 三個(gè)學(xué)派。

2、是在19世紀(jì)逐步發(fā)展和完善的，它是語(yǔ)言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。

3、人的大腦分左右兩半球，大腦的左半球控制，右半球掌管不需要語(yǔ)言的。

4、一個(gè)符號(hào)，如果沒(méi)有，就失去了存在的必要，如果沒(méi)有，我們就無(wú)法感知，符號(hào)也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。

5、用什么樣的語(yǔ)音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語(yǔ)言的社會(huì)成員。

6、語(yǔ)言符號(hào)具有 性和 性特點(diǎn)。

7、語(yǔ)言的底層是一套音位，上層是符號(hào)和符號(hào)的序列，可以分為若干級(jí)，第一級(jí)是，第二級(jí)是，第三級(jí)是。

8、語(yǔ)言系統(tǒng)中的所有符號(hào)，既可以同別的符號(hào)組合，又可以被別的符號(hào)替換，符號(hào)之間的這兩種關(guān)系是 和。

9、組合是指，聚合是指。

三、判斷正誤（正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉）

1、文字是人類最重要的交際工具。（）

2、地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間沒(méi)有共同語(yǔ)言，這說(shuō)明語(yǔ)言是有階級(jí)性的。（）

3、在現(xiàn)代社會(huì)，文字比語(yǔ)言更加重要。（）

4現(xiàn)代社會(huì)，溝通的方式很多，語(yǔ)言的重要性日漸削弱。（）

5、語(yǔ)言是思維的工具，沒(méi)有語(yǔ)言，人類就無(wú)法思維。（）

6、語(yǔ)言和思維互相依存，共同發(fā)展。（）

7、任何一種符號(hào)，都是由內(nèi)容和意義兩個(gè)方面構(gòu)成的（）8從本質(zhì)上看，語(yǔ)言其實(shí)是一種符號(hào)系統(tǒng)。（）

9、人類選擇語(yǔ)音而不是色彩、手勢(shì)作為語(yǔ)言符號(hào)的形式，是因?yàn)檎Z(yǔ)音比較好聽(tīng)（）

10、語(yǔ)言符號(hào)的約定俗成是指語(yǔ)音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是社會(huì)成員共同約定認(rèn)同的。（）

四、問(wèn)答題

1、語(yǔ)言的作用是什么？同社會(huì)有什么樣的聯(lián)系？

2、怎樣理解語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象？語(yǔ)言有沒(méi)有階級(jí)性？為什么？

3、什么是語(yǔ)言符號(hào)的任意性？從哪些地方看出來(lái)語(yǔ)言具有任意性？

4、語(yǔ)言是自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象？為什么？

5、什么是組合關(guān)系？什么是聚合關(guān)系？它們對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用有什么樣的意義？

6、語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性體現(xiàn)在哪些方面？

第三章 語(yǔ)音

一、名詞解釋

1、音素

2、元音

3、輔音

4、自由變體

5、發(fā)音部位

二、填空

1、語(yǔ)音的、、三個(gè)環(huán)節(jié)，分別對(duì)應(yīng)于語(yǔ)音的生理、物理、心理三個(gè)方面的屬性。

2、語(yǔ)音同其它聲音一樣，也具有、、和 四個(gè)要素。

3、人類的發(fā)音器官可分為（肺）、（聲帶）、（口、鼻、咽腔）三大部分。

4、在發(fā)音器官中，、、、、等是能夠活動(dòng)的，叫做主動(dòng)發(fā)音器官。

5、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素可以分為 和 兩類，例如漢語(yǔ)音節(jié)中的聲母，主要就是由輔音充當(dāng)?shù)摹?/p>

6、每個(gè)元音的音質(zhì)是由舌位的、、嘴唇 的三個(gè)方面的因素決定的。

三、單項(xiàng)選擇題

1、從自然屬性角度劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位是（）。A、元音 B、輔音 C、音素 D、音位

2、漢語(yǔ)拼音方案是以（）字母為基礎(chǔ)制訂的。A、英語(yǔ) B、法語(yǔ) C、拉丁 D、希臘

3、漢語(yǔ)拼音中的ü、c、h，國(guó)際音標(biāo)分別寫(xiě)作（）。A、u c h B、y ts? x C、u ch h D、x y k

4、下列說(shuō)法，（）是正確的。

A、音高具有區(qū)別意義的作用B、婦女的聲帶比男子要厚 C、漢語(yǔ)中音長(zhǎng)具有區(qū)別意義的作用 D、漢語(yǔ)“天”、“空”兩個(gè)音節(jié)的音高不同

5、下列說(shuō)法，只有（）正確。

A、振幅越大，聲音就越弱 B、振幅越大，聲音就越長(zhǎng) C、頻率越多，聲音就越低 D、頻率越多，聲音就越高

6、對(duì)發(fā)音器官功能的描述，（）是正確的。A、聲帶在發(fā)音中的作用是次要的

B、舌頭的活動(dòng)，起了調(diào)節(jié)共鳴器形狀的作用 C、口腔中最為靈活的部位是上腭 D、聲帶、舌頭等是被動(dòng)發(fā)音器官

7、關(guān)于元音和輔音的區(qū)別的描述，（）是正確的。A、元音發(fā)音時(shí)間短暫，輔音發(fā)音時(shí)間較長(zhǎng) B、輔音發(fā)音響亮，元音發(fā)音不響亮

C、發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻

D、發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個(gè)部位均衡緊張

8、下列漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)對(duì)應(yīng)正確的一組是（）。A、ē—[e] B、j—[y] C、h—[x] D、b—

9、下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是（）。A、[t]—[d] B、—C、[s]—[z] D、[t]—[k]

10、下列各組元音區(qū)別的描述，（）是錯(cuò)誤的。A、i和y的區(qū)別是舌位前后不同B、u和o的區(qū)別是舌位高低不同 C、a和ā的區(qū)別是舌位前后不同D、i和a的區(qū)別是舌位高低不同

11、下列各組輔音，區(qū)別特征為清濁對(duì)立的一組是（）。A、[x]—[h] B、[t]—[k] C、[s]—[f] D、[z]—[s]

12、下列說(shuō)法，（）是正確的。

A、音位具有區(qū)別意義的作用 B、音素具有區(qū)別意義的作用 C、聲母具有區(qū)別意義的作用 D、韻母具有區(qū)別意義的作用

13、我們?cè)谀睢袄匣ⅰ睍r(shí)，通常要把“老”念成陽(yáng)平，這種變化叫做（）。A、同化 B、異化 C、弱化 D、脫落

四、分析題

1、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)描述，畫(huà)圖并標(biāo)示出相應(yīng)的國(guó)際音標(biāo)（6分，每小題1分）①舌面后半低圓唇元音；②舌面前半高不圓唇元音；③舌面前低不圓唇元音； ④舌面后半高圓唇元音；⑤舌面前高圓唇元音；⑥舌面后半高不圓唇元音。

2、分析下列輔音的發(fā)音特點(diǎn)

①[k] ②[x] ③[ts]

3、說(shuō)明下面各組音素的區(qū)別特征

① [s]—[z] ②[tc]—[tc?]

六、問(wèn)答題

1、聽(tīng)別人說(shuō)話，在沒(méi)有看見(jiàn)人的情況下，為什么我們能聽(tīng)出是男子說(shuō)話還是婦女說(shuō)話？是大人說(shuō)話還是小孩說(shuō)話來(lái)呢？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)音知識(shí)加以說(shuō)明。

2、音高在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3、舉例說(shuō)明什么是對(duì)立？什么是互補(bǔ)？ 第四章

一、概念解釋

1、詞類

2、直接成分

3、語(yǔ)法形式

4、復(fù)合詞

5、語(yǔ)法范疇

二、填空

1、是大家說(shuō)話的時(shí)候必須遵守的習(xí)慣，不是語(yǔ)言學(xué)家規(guī)定的。

2、語(yǔ)法的 和 構(gòu)成一種語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則。

3、句子按其語(yǔ)氣可以分為、、、等不同的類型，例如“什么書(shū)他都喜歡看”是陳述句。

4、從意義和作用看，詞可以分為 和 兩大類。

5、語(yǔ)法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫，詞以下的規(guī)則叫詞法。

6、根據(jù)在詞中的不同作用，一般把語(yǔ)素分成、、三類，例如“學(xué)習(xí)”中的兩個(gè)語(yǔ)素是詞根，“being” 中的ing是詞尾，“reader”中的er是詞綴。

7、的主要作用是改變一個(gè)詞的形式，但不能構(gòu)成新詞。

8、根據(jù)語(yǔ)素在詞中的不同作用，把詞根和詞綴叫作 語(yǔ)素，把詞尾叫作 語(yǔ)素。

9、由詞根語(yǔ)素按一定的規(guī)則組合起來(lái)構(gòu)成的詞，稱為。由詞根語(yǔ)素和詞綴組合起來(lái)構(gòu)成的詞稱為。、、、、、是語(yǔ)言里最基本的結(jié)構(gòu)格式。

11、直接組合起來(lái)構(gòu)成一個(gè)更大的語(yǔ)法單位的兩個(gè)組成成分叫做 成分。

12、從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)角度分類，一般把世界上的語(yǔ)言分為孤立語(yǔ)、粘著語(yǔ)、屈折語(yǔ)、復(fù)綜語(yǔ)四種類型，漢語(yǔ)屬于。

13、孤立語(yǔ)的主要特點(diǎn)是缺乏詞形變化； 的主要特點(diǎn)是有豐富的詞形變化。

三、單項(xiàng)選擇

1、下列說(shuō)法正確的是（）。A、語(yǔ)法的組合規(guī)則是潛在的 B、語(yǔ)法的聚合規(guī)則是潛在的

C、語(yǔ)法的組合規(guī)則存在于書(shū)面語(yǔ)言中 D、語(yǔ)法的聚合規(guī)則存在于書(shū)面語(yǔ)言中

2、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。

A、組合規(guī)則為句子的生成提供了無(wú)數(shù)的可能 B、聚合規(guī)則為句子的生成提供了無(wú)數(shù)的可能 C、我們?nèi)粘Ｊ褂谜Z(yǔ)言離不開(kāi)語(yǔ)法規(guī)則 D、語(yǔ)法規(guī)則是人人都必須遵守的

3、在語(yǔ)言中處于樞紐地位，一般把它作為分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的最重要的語(yǔ)法單位。（）A、句子 B、詞組 C、詞 D、語(yǔ)素

4、對(duì)英語(yǔ)單詞“workers”的分析，（）是正確的。

A、work是詞干B、er是詞尾C、s是詞綴，嚴(yán)格說(shuō)是后綴 D、語(yǔ)素Work和er都是構(gòu)詞語(yǔ)素

5、下列各組詞中全都屬于復(fù)合詞的一組是（）。

A、領(lǐng)導(dǎo) 大街 reader B、國(guó)家 月球 railwayC、老師 刷子 unlike D、考慮 作家 classmate

6、下列說(shuō)法（）是正確的。A、“離開(kāi)、環(huán)境、比擬、協(xié)議”都是派生詞B、“study、look、think、door”都是派生詞C、“變化、廣義、扒手、左手”都是復(fù)合詞D、“留心、傷心、老鼠、impossible”都是合成詞

7、下列語(yǔ)言單位中全都屬于述賓結(jié)構(gòu)的一組是（）。

A、太陽(yáng)紅 月兒明 I read the bookB、吃干凈 放在一邊 the sun risesC、看電影 種莊稼 to play football D、金色的年華 紅五月 to leave a good memory

8、下列語(yǔ)言單位（）的結(jié)構(gòu)與“我的故鄉(xiāng)”相同。

A、休息幾天 太可笑 B、the red sun a red flagC、to waken me to tell her D、祖國(guó)富強(qiáng) 人民幸

福

9、下列詞組只有（）沒(méi)有歧義。

A、兩個(gè)朋友送的花瓶 B、發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵C、看打球的小女孩 D、折斷了獵人的槍

10、英語(yǔ)動(dòng)詞“be”有多種變化形式，下列句子中，只有（）使用正確。

A、He be good child.B、I am a teacher.C、They is peasant.D、You was workers.11、俄語(yǔ)、漢語(yǔ)、日語(yǔ)三種語(yǔ)言所屬的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)類型按次序是（）。

A、粘著語(yǔ)—屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ) B、屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ)—孤立語(yǔ)C、孤立語(yǔ)—屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ) D、屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ)—粘著語(yǔ)

12、下列句子符合英語(yǔ)法規(guī)則的是（）。

A、He am a studentes.B、She is a studentsC、I were a student.D、You are a student.13、英語(yǔ)名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語(yǔ)法范疇中的（）變化。A、性 B、數(shù) C、格 D、體

14、與“春光明媚”結(jié)構(gòu)相同的組合是（）。

A、陽(yáng)光的溫暖 B、馬上開(kāi)始C、The sun rise.D、Worker and peasant.15、英語(yǔ)動(dòng)詞的詞形變化一般有5種，但動(dòng)詞be的變化形式有（）。A、8種 B、4種 C、7種 D、6種

16、“John is reading the newspaper”變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是（）。

A、The newspaper is reading by JohnB、The newspaper is by John readingC、The newspaper is being read by JohnD、The newspaper is being readed by John.17、下列句子沒(méi)有多義的是（）。

A、他在甲板上寫(xiě)字 B、他在黑板上寫(xiě)字C、他在屋頂上寫(xiě)字 D、他在地上寫(xiě)字

18、下列句子有歧義的一句是（）。

A、那里的茶花很多 B、那里的杜鵑很多C、那里的月季很多 D、那里的玫瑰很多

19、英語(yǔ)“He writes a letter”中動(dòng)詞writes中的s表示的語(yǔ)法意義是（）。A、性 B、數(shù) C、人稱 D、格

20、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A、一般把詞尾叫做變?cè)~語(yǔ)素B、語(yǔ)法意義是反映語(yǔ)法形式的C、語(yǔ)法范疇中的“格”即語(yǔ)法格式 D、漢語(yǔ)屬于屈折語(yǔ)

四、分析題

1、列表分析下列語(yǔ)素 例 詞 詞根 詞綴 詞尾 前綴 中綴 后綴 蓮 子 蓮 ,子 輪 子 輪 子 科學(xué)性 科子 性 Dislike Like dis unhappinesses happy un ness es

2、用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)

（1）這是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的村莊（2）非常熱愛(ài)祖國(guó)和人民的英雄

3、用變換方法區(qū)分下列句法多義的句子（1）發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵 變換1： 變換2：

（2）關(guān)心的是廣大群眾。變換1： 變換2：

4、指出下列合成詞的具體的構(gòu)造方式 中肯 自衛(wèi) 表態(tài) 金黃

5、指出下列句子中劃線部分的詞形變化所表示的語(yǔ)法范疇和語(yǔ)法意義（1）He has many things to do.（2）Laowang gives me a book.五、問(wèn)答題

1、舉例說(shuō)明什么是詞綴、詞尾，并簡(jiǎn)要說(shuō)明詞綴和詞尾的區(qū)別。

2、形態(tài)變化有那幾種情況？舉例說(shuō)明。

3、舉例說(shuō)明什么是級(jí)，以及級(jí)的構(gòu)成方式。

4、“紅太陽(yáng)”和“太陽(yáng)紅”的語(yǔ)法意義有什么差別？形成這些差別的語(yǔ)法手段是什么？ 第五章——第九章

一、填空

1、、和 是詞義概括性的三個(gè)重要表現(xiàn)形式。

2、同義詞的“同”主要指 相同或相似，不同之處主要有、和 等方面。

3、反義詞的意義所概括反映的都是同類現(xiàn)象中的兩個(gè)對(duì)立的方面。

4、詞語(yǔ)的組合一方面受到 的支配，另一方面要受到 的限制。

5、文字的作用主要是突破了有聲語(yǔ)言的 和 局限，使出口即逝的語(yǔ)言能夠傳于異地，留于異時(shí)。

6、文字的發(fā)展經(jīng)歷了、和 三個(gè)階段。

7、從語(yǔ)言譜系來(lái)分類，漢語(yǔ)屬于 語(yǔ)系，英語(yǔ)屬于 語(yǔ)系。

8、詞匯的變化主要體現(xiàn)在、詞語(yǔ)的替換 和 詞義的 三個(gè)方面。

二、判斷正誤

1、基本詞具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力，而像“我、他、啊、嗎、從”這類詞都沒(méi)有能產(chǎn)性特點(diǎn)，所以不是基本詞。（）

2、詞義不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映，例如像“天堂、地獄、玉皇大帝、夜叉”這類詞的意義，并不是客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。（）

3、“天、地、水、人”這些詞只有一個(gè)音節(jié)，都是單義詞。（）

4、“小鞋”本義指“號(hào)碼較小的鞋子”，派生義指“故意給別人的刁難”，這是隱喻。（）

5、“鐵窗”本義指“安有鐵柵欄”的窗戶，派生義指“監(jiān)獄”，這是隱喻。（）

6、所有的漢字都與語(yǔ)素相對(duì)應(yīng)，都有一定的意義。（）

7、從我國(guó)的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展水平看，漢字必須立即改成拼音文字，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。（）

8、口語(yǔ)是在書(shū)面語(yǔ)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，促進(jìn)了書(shū)面語(yǔ)的發(fā)展。（）

9、語(yǔ)言發(fā)展的根本原因是語(yǔ)言中的各種因素相互影響。（）

10、語(yǔ)言的發(fā)展變化是逐漸發(fā)生的，沒(méi)有突變。（）

11、行業(yè)用語(yǔ)不能被全民語(yǔ)言吸收而發(fā)展成為日常交際用語(yǔ)。（）

12、借詞不同于意譯詞。（）

13、一種語(yǔ)言與另一種語(yǔ)言融合，主要取決于操這種語(yǔ)言的民族是否居于統(tǒng)治地位。（）

14、任何規(guī)則都是有例外的，如英語(yǔ)名詞的復(fù)數(shù)形式是在后面加上s，但man、knife的復(fù)數(shù)卻不能加s，而是內(nèi)部元音或輔音發(fā)生變化。（）

三、單項(xiàng)選擇題

1、下列每組詞全都屬于基本詞匯的是（）。

A、丈夫、妻子、兄弟、令堂 B、若干、屹立、篇章、父母 C、make，look，do，get D、電視、開(kāi)發(fā)、能力、學(xué)派

2、“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等詞的詞義是（）A、不反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象 B、反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象

C、沒(méi)有現(xiàn)實(shí)根據(jù) D、對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的歪曲反映

3、“兵”的最初意義是（）。

A、士兵 B、武器 C、戰(zhàn)爭(zhēng) D、軍事

4、下列各組詞中，屬于等義詞的一組是（）。

A、成果—后果 B、many—muchC、替代—代替 D、頭顱—腦瓜子

5、下列反義詞之間屬于非此即彼的一組是（）。A、白—黑 B、大—小 C、高—低 D、生—死

6、就下列詞語(yǔ)來(lái)看，只有（）組中的漢字全都能獨(dú)立地表示語(yǔ)素。A、山峰 音樂(lè) 事理 委員B、沙發(fā) 吉它 卡片 羅馬 C、葡萄 玻璃 枇杷 紗門D、蜘蛛 竊窕 逍遙 逃遁

7、下列文字中屬于音節(jié)文字的是（）。

A、日文字母 B、英文字母 C、俄文字母 D、法文字母

8、下列文字中屬于音位字母的是（）。

A、日文字母 B、英文字母 C、漢字 D、阿拉伯字母

9、從造字方法考察，文字的發(fā)展經(jīng)歷了（）三個(gè)階段。A、表意—表音—表意兼表音 B、表音—表意兼表音—表意 C、表義兼表音—表意—表音 D、表意—表意兼表音—表音

10、漢字是現(xiàn)行文字中的一種典型的（）文字。A、表音 B、表意 C、意音 D、音節(jié)

11、從偏旁和字音字義的聯(lián)系情況看，下列各組漢字只有（）是形聲字。A、趕 媽 想 視 B、趙 看 部 路 C、漢 地 使 爨 D、廟 春 雞 嘆

12、語(yǔ)言發(fā)展變化的基本條件是（）。

A、自然的發(fā)展變化 B、語(yǔ)言內(nèi)部的因素 C、社會(huì)的發(fā)展變化 D、個(gè)人生活經(jīng)歷的變化

13、在一種語(yǔ)言內(nèi)部劃分地域方言時(shí)的依據(jù)主要是（）。A、語(yǔ)法 B、詞匯 C、詞義 D、語(yǔ)音

14、同一語(yǔ)系中的語(yǔ)言可根據(jù)它們親屬關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近依次分為（）。A、語(yǔ)族 語(yǔ)支 語(yǔ)群 B、語(yǔ)族 語(yǔ)群 語(yǔ)支

C、語(yǔ)群 語(yǔ)族 語(yǔ)支 D、語(yǔ)支 語(yǔ)族 語(yǔ)群

15、下列都屬于漢語(yǔ)中借詞的是（）。A、雷達(dá) 足球 沙發(fā)椅 B、卡車 電話 哈巴狗 C、納粹 吉他 吉普車 D、沙龍 朝廷 艾滋病

16、下列各組詞只有（）是意譯詞。A、雷達(dá) 馬達(dá) 咖啡 B、啤酒 苜蓿 哈密 C、西裝 籃球 胡瓜 D、檳榔 浪漫 坦克

17、柴門霍夫所創(chuàng)造的世界語(yǔ)是（）。

A、世界共同語(yǔ) B、洋涇浜C、國(guó)際輔助語(yǔ) D、克里奧耳語(yǔ)

18、古漢語(yǔ)聲母中有[d][g][t][k]，現(xiàn)已合流了，這條語(yǔ)音規(guī)律叫做（）。A、腭化規(guī)律 B、清音濁化規(guī)律

C、濁音清化規(guī)律 D、濁音送氣化規(guī)律

19、英語(yǔ)名詞的復(fù)數(shù)形式一般是加上詞尾s或es表示，但（）組詞不能這樣類推。A、knife man leaf woman B、chair pen book friend C、pound bag sort weekday D、hero pig room source 20、在社會(huì)變動(dòng)較大或政治斗爭(zhēng)激烈的時(shí)期，語(yǔ)言中變化最大的是（）。A、語(yǔ)音 B、詞義 C、詞匯 D、語(yǔ)法

四、綜合分析題

1、分析下列同義詞的主要差別 A、批評(píng)—批判 B、發(fā)揮—發(fā)揚(yáng)

C、犧牲—死亡—完蛋 D、成果—結(jié)果—后果

2、分析下列詞語(yǔ)意義的演變情況

A、墨水B、犧牲C、deerD、事故E、泰斗

五、問(wèn)答題

1、基本詞有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)之間有什么樣的影響？

2、什么是詞義的概括性？有哪些表現(xiàn)形式？簡(jiǎn)要說(shuō)明這些表現(xiàn)形式的內(nèi)涵。

3、舉例說(shuō)明什么是拼音文字、音位文字、意音文字。

4、語(yǔ)言發(fā)展有哪些特點(diǎn)？為什么會(huì)有這些特點(diǎn)？

5、哪些因素促進(jìn)了語(yǔ)言的發(fā)展？主要因素是什么？簡(jiǎn)要說(shuō)明。

6、詞匯的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面？