第一篇：中班班家長會發言稿

中班班家長會發言稿

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尊敬的各位家長：(班主任)

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。

下面就學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。

教育任務：

首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發育的必要營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。

幼兒一日生活各個環節：

⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等)，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時治療。

⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯，營養搭配。晚上則是米粥，餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協助打好，送到幼兒面前。

進餐的習慣培養方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時不講話，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這里請各位家長放心。

⑶休息方面：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍，一個生活老師負責帶兩三名幼兒，對生活上也會照顧的更周到。

⑷衛生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進行消毒，在宿舍里也實行一人一盆制，每隔一晚我們都會去醫務室領消毒水拖地，現在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫務室看病，也會同時打電話和各位家長聯系。

一、班級情況

首先，請允許我介紹一下班級的情況： 班級人數是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。

二、介紹本學期工作計劃

1、重視孩子能力的培養： 我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。

如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。

通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。

用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時我們也想通過這本聯系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

三、家長配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4、為了環境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5、請及時填寫家園聯系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發回去，請您周一交給班級老師。

四、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

第二篇：中班班家長會發言稿

2015—2016學上學期 石榴班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

下午好！從開園到現在轉眼三個星期快過去了，在這里我非常感謝支持我們工作，配合我們工作的家長們。我知道有很多家長都很想知道孩子們這段時間在園的生活和學習情況怎么樣，我班召開此次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，加強老師和家長之間的聯系，互相交流孩子在園或在家的一些情況，以便老師及時調整工作，也能夠促使家長參與到孩子的教育管理中來。總之一句話“一切為了孩子”，這也是我們的根本出發點。具體內容有以下幾個方面：

1、觀看教育短片

2、班級基本情況介紹

3、中班幼兒年齡特點分析

4、幼兒本學期教育目標

5、家長互動《健康操》

6、本學期主要工作活動

7、家長需要配合事宜

一、家長教育短片欣賞

觀看后，教師進行簡短點評。

二、班級基本情況介紹

本學期由我（卜老師）擔任石榴班的班主任。這個學期與我搭班的老師是蔣老師、周老師，蔣老師、周老師是從幼兒師范畢業的專業老師，有豐富的專業知識，工作積極認真，同時她也有著一顆愛孩子們的心。我們班還有保育老師聶老師，有著非常豐富的經驗，聶老師勤快能干，對孩子的照顧細心又體貼。她們和我一樣很有信心把我們的菠蘿班帶好，也請各位家長放心，相信我們一定會把您的孩子教育好!現在我們班共有孩子 47 人（男生 24人，女生 23人）。除了7名幼兒是從別的幼兒園轉來的新生外，其余都是從我們小班升上來的。經過一年的小班生活，我班大多數的孩子在集體生活等各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；都能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴、老師進行交往，并初步學會了分享，合作意識也開始萌芽；了解并形成了一定的生活、學習常規。語言表達能力明顯增強，對閱讀活動感興趣。但是也存在不足：有個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有幾個年齡較小的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據班內孩子的情況和特點，以培養良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。

二、開園以來本班幼兒的發展情況

隨著年齡的增長，孩子們有了學習的欲望，但也發現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，還有部分幼兒動手制作能力較差，甚至不動手，所以幼兒的常規意識還需進一步加強。本學期我們將著重培養幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續加強和培養。中班教學是一個很關鍵的時期，孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，所以我們希望家長多和老師配合對孩子進行正確的引導。

自理方面，家長在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動（能學習著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學習自己整理物品），讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。

交往方面，開學以來、不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的??，于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創造一個自由的空間，讓孩子們去交往。所以我們就制定了小組長值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再慢慢過渡到人人都當值日生，最后實讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，經過一個月的學習和生活，我們班的孩子們都有了一定的進步，甘博菁、李嘉儀、李佳樂、吳鴻宇、陳浩雨、盛子墨、仰樂萱等小朋友活潑可愛對任何事情都充滿了好奇心，小小年紀就有強烈地探索精神。張羽軒、甘紫彤、周倩茹、陶子豪、陳香凝、吳佳興、劉系聞、胡湘怡、仰羅熙等小朋友有獨立自理能力，有時還能幫助小朋友、老師做力所能及地事情。草秋韻、黃欣然、董子金、劉思琦、王錦程、王雨晨、周梓霖等小朋友吃飯時侯感覺特別香，每次吃飯時總能很快的把飯菜吃完。夏婉芯、董嘉琪、董嘉欣、胡越洋、吳雨澤、李承燁、王梓桐、何宇凡、潘宇涵、寧佳瀅、劉子源、劉煜恒、鄭宇陽、鄭逸豪、董文俊、程欣怡、趙宏學等小朋友上課時很有秩序感，能按老師地要求排對喝水上廁所，養成了良好的生活常規和學習常規。

三、幼兒本學期教育目標

1、教材介紹

本學期我們中班使用的教材是鳳凰小康軒的教材，內容包括：主題小書6本，有五大主題和一個數學內容。五個主題分別以主題線索為脈絡，貫穿生動有趣的兒歌、故事、歌曲、認知及體能等內容，配合教師用書中生動豐富的教學活動，在培養兒童的閱讀興趣和習慣的同時，促進兒童綜合能力的發展，也使得教師和兒童對主題內容有較顯性的感知。

出示圖書；主題資源包：配合活動，記錄主題進行過程，含觀察記錄、繪畫、撕貼手工紙，頭飾、手偶、字卡等。

本課程特點主要有以下四個方面：

一是：操作探究，自主建構、即兒童在與環境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究自主地建構關于自然的經驗；

二是：對話協商，社會建構，即兒童在與他人互動與協作中，進一步深化自己關于自然的經驗的建構，同時也建構著自己關于社會的經驗； 三是：了解體驗，文化建構，即兒童在對豐富、多元的社會文化的認識與體驗中，建立自己關于文化的經驗；

四是：探索經歷，自我建構，即兒童在對自我及自我成長歷程的探索中，建構關于自我的經驗。

2、學習活動目標

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。

四、家長互動《健康操》

活躍家長氣氛。

五、本學期主要工作活動

本學期我班的教育目標和保育目標主要圍繞培養幼兒各種良好的生活、學習習慣，培養幼兒積極大膽、樂于參加集體活動的個性心理品質，激發幼兒活動的愿望、探索的興趣等來進行。具體工作安排如下： 九月份（常規活動月）

1、熟悉班級環境，培養一日常規習慣。

2、學做韻律操，開展幼兒安全教育工作。

3、結合養成教育“愛祖國愛家鄉”對孩子進行十一愛祖國教育。十月份（教學活動月）

1、開展幼兒安全教育工作，并實施安全演練訓練。

2、國學好寶寶古詩童謠吟誦活動、家長開放放日活動。

3、每周二下午的親子閱讀日活動活動啟動。十一月份（游戲活動月）

1、圍繞“我愛大自然”養成教育主題開展幼兒秋季保健知識教育和秋游戶外活動。

2、圍繞“自己的事情自己做”教育主題對幼兒進行自理能力的培養及練習，參加自理能力檢查評比。

3、動一動、玩一玩、賽一賽趣味親子運動會。十二月份（大型活動月）

1、幼兒音樂、美工活動的展示與檢測。

2、圍繞養成教育主題：鍛煉身體，開展幼兒晨間戶外活動并參加幼兒園組織的戶外活動評比。

3、圍繞“我運動、我健康、我快樂”養成教育主題開展幼兒冬煉活動并參加幼兒園組織的韻律操比賽。

4、好寶寶學國學古詩吟誦活動展示及元旦“快樂的節日”親子活動。元月份（成果展示月）

1、過了元旦，小朋友又長大一歲了，對幼兒進行“我長大了”養成教育活動。

2、制定幼兒期末復習計劃，組織幼兒進行最后的整合學習后迎接幼兒的期末能力檢測。

3、填寫發放幼兒素質報告單，評選優秀幼兒

六、家園共育的方法與幾點建議。

我班與家長們聯系的方式主要是：建立家長QQ群、個別談話、電話聯系、家長會、向家長開放半日活動、家長園地和家園聯系手冊等。

家長QQ群：在群空間中，我們定期上傳一些小朋友們活動的照片，幼兒的作品，家長們也可以把自己的育兒的知識與方法上傳到群內，我們進行整理與發布，同時，我們也可以在群上發表自己的相關意見和看法，如有需要個別談話的我們也可能通過聊天來交流，希望更多的家長加入群中，讓我們的互動更加地緊密與多樣化，滿足家長們更多的需求。QQ群號：149788301 電話聯系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長所采取的聯系方式。如：孩子突然生病發燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯系。那么為了便于和家長們的聯系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。

家園聯系手冊：每個幼兒有一本《家園聯系手冊》，每月發放一次，家長可以根據聯系冊的內容了解孩子在園的情況，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價，也可以記錄孩子在家各方面的表現以及對我們提出的要求等。記錄好了請家長及時地反饋給我們（在發放后的1—2天），以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育，共同來促進他發展。幾點建議：

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品或者貴重物品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等，以防不小心被孩子吞食。

2、作業問題：老師布置的作業，是需要家長對幼兒做出適當的輔導，而不是代替幼兒完成，讓幼兒自己動腦。相信他們能做的比你想像的還要好。

3、班級的學習內容很多，而且活動也很多，所以如果沒有什么特殊情況，請您堅持每天都把孩子送到幼兒園，如有特殊情況請及時與老師聯系。

4、家園聯系欄：即我們門口的（家園互動窗）主要是為讓家長了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意，通知，為孩子作好各種準備。這里我們老師也花了不少心思，目的只是為了孩子學得更好。請留意老師每天的家長需要配合的工作

5、關于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會出現小摩擦，有的孩子很好動，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會產生矛盾。其實孩子是天真無邪的，他們不會去惡意地傷害別人，有時出現的后果也并不是他們的本意，因此希望家長盡量別參與進去。

6、興趣小組啟動

我園興趣小組活動的已啟動，有美術、舞蹈、托管、瑜伽等，家長可根據孩子的興趣為孩子報名參加。

幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，工作中有疏忽之處請諒解。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來。

第三篇：202班班主任家長會發言稿

202班班主任家長會發言稿

各位尊貴的家長朋友們，老師們，同學們：

時間雖到了初冬，但這燦爛的陽光一如春天，帶給我們無限的溫暖。不似春天勝似春天。讓我們歡聚一堂，共謀教育的大計吧。

首先，還是讓我代表202班全體任課老師，全體同學，對百忙之中抽空前來參加會議的家長們，表達最衷心的感謝，謝謝你們！

我的發言分幾塊進行。

一，紹一下相關情況。

到班參加這次家長會的老師，他們是：學校領導工會張國良主席，年級德育主任，英語老師夏新華老師，物理老師李國平老師，生物老師楊大成老師，美術老師王艷飛老師。我，語文老師兼班主任蔣忠強老師。另外，擔任我們班教學的其他老師有，數學老師周獻忠老師，化學老師謝賽花老師，政治老師彭愛華老師，地理老師沈鄂軍老師，體育老師付志軍老師，歷史老師齊建新老師。這些老師年富力強，富有豐富的教學經驗，有的還有多年的高三教學經驗，是廣大家長和學生可以完全信賴的。

202班的情況。全班共37人，其中女生14人，男生23人。寄宿生35人，通學生2人，不過兩個通學生都在學校上晚自習。男生有202和204兩間寢室，女生有105和106兩間寢室。

二，通報相關數據。

數據一，9月份和十月份班級個人量化積分情況通告。個人量化積分是對學生在一個月內的紀律，學習，衛生，體育等表現的綜合評價。

9月份的個人量化前五名是顏維，劉艷，張鑫，周鐵，蔣彭。其他總評教好的還有羅曉，徐鑫，譚彪，陳銘，吳春玉，李鳳，黃龍，楊迷，吳瓊，史柳，黃銀，顏倩，湯旭，王靖，陳浩，李芳。

10月份的個人量化前五名是，張鑫，蘇醒，顏維，吳瓊，顏倩。其余積分較好的有羅曉，徐鑫，劉艷，譚彪，陳銘，蔣彭，吳春玉，周鐵，李鳳，楊迷，蔣正軍，李芳，許珂銘，黃銀，周燦，湯旭，黃龍，黃亮，姜年，龐雙，龔有程，王靖等

數據二，期中考試情況通報。期中考試，我們班年級前十名中有七個，他們是班級第一名年級第二的徐鑫，第二名蘇醒年級第四，第三名陳銘年級第五，第四名羅曉年級第七，第五名譚彪年級第八，第六名張鑫年級第九，第七名蔣彭年級第十，另外，劉艷第八，吳春玉第九，顏維第十，陳浩第十一，吳瓊第十二，楊迷第十三，黃亮第十四，蔣正軍第十五。相對于分班成績進步大的學生有陳浩，黃亮，王靖，龐雙，譚煥敏。另外，有進步的同學還有龔有成。

六個單科的班級第一是語文的陳浩，數學的徐鑫，英語的羅曉，物理的蘇醒，化學的陳銘，生物的譚彪。

三，情況總匯。

今天和家長們的交流，我首先要承認，我的內心是很高興，很安慰的。為什么這么說呢？

因為我從高一教到現在，可以說見證了同學們每一個進步，特別是進入高二之后的進步，更是令人欣喜。

首先，感覺同學們長大了，懂事了。回想高一時，一些同學隨意違紀，像課堂上亂說亂叫，不假外出，與老師頂撞，在上課的時間去搞勞動，這些現象屢屢

發生，導致因嚴重違紀而要請家長到校協助教育的情況很多。這些情況在高二兩個多月的時間里，基本上沒有出現，特別是嚴重違紀的情況極少見，這得益于學生的成長懂事，也得益于家長的教育督促。記得當初叫我當班主任的時候，我是硬著頭皮上的，不知道會發生什么情況，今天的結果令我欣慰，相信也令家長們欣慰。可以這么說，全班所有的同學，都有不同程度的進步。其中我感覺變化最大的學生，甚至可以用高一高二判若兩人來形容的學生有：許珂明，顏倩，姜年，黃銀，成丹，黃亮，吳瓊，陳浩。進步大的學生還有許江華，史柳，等。就像顏倩同學，記得高一時我沒有當班主任，但是見他上課總是無所事事的樣子，就跟他談了幾次，效果并不明顯，這期開學兩個月來，顏倩總是督促自己上好課，做好作業，表現就像是一個很努力的學生了。當然，這次考試考得不理想，但是我相信經過他的努力，成績一定會提高上去的。許珂銘過去跟老師的關系比較緊張，老師講不得他，學習也很松散，現在，他跟老師相處融洽，學習也開始上心了，正如他自己在總結里所說，還有很多不足，要改正，反映出他對自己的要求越來越高，表現肯定會越來越好。

其次，就是同學們的學習態度轉變大。成績好些的，比過去更努力了，比如班上的第一名徐鑫，高一時我也教了，那時感覺他也就是個成績稍好的學生而已，有精力不集中的毛病，現在，徐鑫不但上課改掉了這種毛病，而且同學在休息，他也在認真學習，所以這次期中考試，考出了班上第一，年級第二的好成績，為自己將來的學習樹立了信心打下了基礎。另外，蘇醒，陳銘，羅曉，張鑫，等同學，學習上都很自覺，很努力，經常在一起討論問題，午自習的時候，別的同學在休息，他們在學習，有些自由活動的時間，他們也能排除干擾，全身心的投入到學習當中去。所以這次考試，像羅曉蘇醒等同學由于學校的一些工作耽擱了一些時間，成績還是沒有拉下來。蘇醒，張鑫，譚彪，蔣彭，早自習要去參加體訓，耽誤了許多學習時間，但還是取得了好好的成績，為今后參加高考奠定了堅實的基礎。劉艷，吳春玉，顏維列班級前十，他們都是學習努力，成績較為理想的同學。另外，黃亮，陳浩，王靖，龐雙，譚煥敏等同學本期學習上上了緊，進步就大，龔有程同學過去經常睡覺，現在雖然還是有些睡覺，但好多了，所以進步也大。

再次，就是有一批熱心工作的班干部，他們中有受到學校領導肯定表彰的學生會主席楊迷，學生會干部陳銘，李芳。有為班上做了許多工作的班長王振欣，周鐵，有出色組織了校運會，并在平時組織好跑操的體育委員張鑫，有工作積極主動，不要老師操心的勞動委員龔有程。有及時做好自己工作的學習委員陳明，有出色組織了學校許多活動的學校團委副書記羅曉，團干部蘇醒，班上的團干部劉艷，龐雙，李芳，則為班級的活動，黑板報的出刊費心盡力，還有許可名，黃龍，蔣正軍，徐鑫等班干部為班上各自負責的工作付出了許多辛勤的勞動。另外，班級的正常運轉還離不開蔣彭，譚煥敏，李鳳，吳春玉四位寢室長，特別是蔣鵬所在的204.，紀律衛生為四個寢室中最好，辛苦了蔣鵬同學。周鐵，黃銀，張鑫，蔣彭，羅曉，陳銘，蘇醒，徐鑫，周燦，譚彪，顏倩等課代表及時收發作業本，布置作業，加強督促，使本期學生的作業情況大為改觀，不做作業的同學成為及少數。

另外，我們班還有許多表現好，但一直默默無聞，為人誠實可靠的同學，如謝龍，陳玉婷，成杰瑜，湯旭等同學。他們學習上比較自覺，紀律性較強，勞動積極肯干，為人任勞任怨。深得老師和同學們的喜愛。

當然，說了許多好話，并不意味著班上沒有問題，有些問題需要家長們幫忙

一起努力解決的。

如一些學生總認為基礎差，學習不努力，沒有干勁，表現在上課睡覺，作業抄襲，精力不集中，紀律有些松散，玩手機，看課外書籍等。

四，、給家長的若干建議 學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一 個學生身上。

從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一 種 現象：孩子在同樣的年齡段里。

同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母 好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。

學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走 向。另外孩子處于青春期，變數較大。

這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現；而且出現也很正常。尤其是女 生家長尤要注意這類問題。

獨生子女容易以自我為中心，事實上光*老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局 面。

2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

3.要教育學生遵守紀律。

班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。

教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育 水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩 子的缺點。

受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的 批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。

孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通 過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

4.正確對待孩子的分數。

應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發展的眼光來看待學生 的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。

5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會里，家長必須依*學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很 重視家庭與學校的教育合力。

6.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物 等問題的處理。

7.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態。

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更 進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！

第四篇：六年級三班班家長會發言稿

六（3）班家長會發言稿

各位家長：

大家晚上好！非常感謝大家來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天的家長會學校安排了兩個環節，首先來聆聽北京家庭教育講師團專家的講座，然后由我以及數學、英語老師針對孩子在校情況和大家做個簡要交流。

各位家長，時間過的很快，孩子們在校只二個多月的時間就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些美好的回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通和交流，互相理解、互相支持，使孩子們在這關鍵性的二個多月的時間里，更好地學習，在畢業考試中能取得最佳的成績，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

作為班主任和語文老師，我想與大家交流溝通以下幾點，希望能得到各位家長的配合和支持！

接下來我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生57人。從各方面情況來看，總體是很不錯的，班級學習氣氛濃厚，專心聽講，學生集體榮譽感強，積極上進，班干部工作熱情負責，上課遵守紀律，同學之間、師生之間關系融洽，能聽從老師的教導。學生思想、行為表現都很好。雖然我是在六年級的時候才接到這個班級，與孩子們相處的時間不算很久，但我很喜歡這班孩子。因為這些孩子都很樸實善良、乖巧懂事，都很聽我以及所有任課老師的話。半年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。在此，表揚平時表現比較出色的同學。

成績優異的：張啟揚 羅洋洋

趙金月

田文樂

田萌

田宜菲

曹夢瑤

胡海東

王珂凡

王文凱

王彤

語文學習進步明顯的：李炎龍

李保平

楊 丹

方家寶 宋文濤 劉元

潘佳敏

羅雨辰

代 旭

學習認真的：

鞏曉威

李家寶 李玟

林琳

閆佳怡 沈潔 第五美妮 張洋

紀丹丹

張星

成藝

熱心為集體有：趙旭輝 胡欣

曹江妮

優秀班干部：李家寶

趙金月 田萌

張啟陽

鞏曉威

在看到學生不斷進步的同時，當然也要看到存在的問題：例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度不端正，作業不認真，動作緩慢、拖拉，書寫潦草的同學仍然存在。如果他們端正學習態度，認真完成作業，一定會取得進步。還有些同學基礎差、學習興趣不濃，學習不投入，導致學習成績不理想。在后一階段，需要家長花更多時間監管。還有一部分同學學習方法不科學 ：雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。從上課的情況來看，從學生的答卷情況來看，反映出的主要問題：我班大部分學生不愛發言，思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。有些孩子就特別需要我們老師和家長的幫助：傅啟明 胡等等 江瑜芬 江俞波 劉浩杰 毛嘉琳 童江澤 許勇健 印王達 余林峰 卓藝澤 方張蕊

本次畢業班畢業考試的時間是6月20日前后，考試的科目是語文、數學，考卷是全市統一。除去雙休日，僅有時間已經不多。因此，這一段時間教學任務緊，5月初新課全部結束，跟著進入復習階段，老師要對學生六年來所學知識進行一次系統的整理和回顧，學生的作業量會適當增加，學習壓力會有所加重。所以，在剩下不多的日子里，我們大家都會比往常辛苦些，我們只要共同配合，加強教育和監督，多關注孩子的學習情

況，端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。那么如何在行動上給予孩子正確的引導與關愛呢？下面我給大家提幾點建議，供各位家長參考： ★關注學習

1、加強對孩子良好學習習慣的培養。第一、每天抽一點寶貴的時間來看看孩子的作業，經常督促孩子。雖說他們已經六年級了，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性。而且隨著畢業考試腳步的走近，作業量會適當地增加，作業的難度也會適當提高。作為家長應該多督促他們，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。第二、要重視孩子的書寫，發現家庭作業書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養孩子良好的書寫習慣。每次考試有些同學就因為書寫導致閱讀和作文扣分較多，得不到理想的成績。第三、監督孩子每天認真讀背語文和英語。我們班有些同學對待閱讀背誦作業態度欠佳，文章還沒讀熟讀懂就急于下筆做題，該背的都沒背出。進入復習階段后，特別是語文的背誦積累很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說，家長尤其要關注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。決不能聽他隨便說一聲背出了就相信他，你可以隨便抽一段或一首古詩考考他。英語也是如此，該讀的一定要讓他讀出聲來，該背的該默的一定要督促他背出默出。我經常聽我們的英語老師提起我們班的英語學習狀況，兩極分化現象日趨嚴重，不及格的人數偏多，有個別學生甚至連非常簡單的英語單詞都不會讀。我認為這決不是您的孩子智商比別人低，而是您的孩子沒養成良好的朗讀、背誦的習慣的緣故。的確，我們有些家長對英語一竅不通，但我們至少可以督促他，讓他讀背英語的時間保證在20分鐘以上，如果基礎差的還可以延長。第四、對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書本內容，尤其是語文，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展。所以，平時加強閱讀、積累是相當重要的。第五、有空多與任課老師溝通，時刻關注孩子各科的學習情況。

2、及時消除孩子的浮躁情緒，加強有關吃苦耐勞精神的教育。孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，要善于發現他們的好的表現及細小的進步，對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中。

3、培養孩子合理安排時間的能力。這段時期，我想請家長家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，引導孩子處理好學和玩的關系。孩子年齡還小，好奇心強，自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以高質量地完成作業。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師

聯系。讓他養成放學直接回家做功課的習慣。在雙休日，也要對孩子的學習、活動有一個全面的了解掌握。要盡量控制孩子外出，特別是約上班內的同學一起去溜冰、打球/去串門，這樣，孩子的心就會越來越野，學習就更加沉不下心來。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，對學習也出現了相對放松的現象。孩子自控能力差，我們必須給予幫助和指導，培養他們自理、自律能力，以適應快節奏的初中生活。最近對孩子玩電腦要加強關注，嚴格控制。網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。★ 關愛孩子。

1、關心孩子們的身體健康。由于近來學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養，以防孩子生病。要知道，由于時間緊，教學節奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復習，提高學習的效果。

2、給孩子創設一個良好的家庭氛圍。愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便

十分焦急，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業。

3、對你的孩子要有信心，多些鼓勵，少點指責。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，做好功課的復習鞏固工作。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心，更應給他們鼓勵，要善于發現他們的細微的進步，幫孩子找找失敗的原因，希望下次看到他理想的成績，引導他們在自信中成長。而不是一味的給他潑冷水和過多的指責，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，挫傷他的自尊心的，就會表現出明顯的抑郁，既影響健康，還會產生厭世情緒，甚至會做出傷害自己或他人的極端舉動。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子要有信心，多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。★ 善于溝通。

小學畢業前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，多與孩子聊天，了解他們的喜怒哀樂，了解他在學校里的事情，在課堂上的表現，關注孩子心理的變化情況，如有異常請及時糾正。多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能促進孩子更健康地成長。★加強聯系

最后，我希望各位家長能經常與老師取得聯系，與學校密切配合。及時了解學生在校情況。畢竟一次的家長會，解決不了什么根本性的問題，也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，向班主任和任課老師了解學生在校情況,同時反映學生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的，這樣才會取得更好的教育效果。

我的聯系電話是：*** 各位家長，孩子的成長和發展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長 的密切配合，更離不開孩子的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次對各位家長的到來表示衷心的感謝。

最后我在強調一點，每天檢查一下孩子的家庭作業，看他們是否保質保量的完成好三科的作業，并簽名。

第五篇：一年級家長會一班班家長會發言稿

一（3）班班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、配合！

下面我就從以下幾個方面跟各位家長來共同交流和探討。第一方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂。問題主要表現在以下幾個方面：

1、書寫方面。第一題的讀拼音寫漢字。出現了很多的錯別字。

2、審題方面。第二題是

3、閱讀理解方面。

4、寫話方面。最后一題是講兩個小朋友到動物園觀看猴子。因為試卷的質量不是很好，圖畫不是很清晰。

第二個方面：介紹語文學科的情況。

1、識字，識字包括會認的字和會寫的字。（1）、要求學生會認的字，這學期有

個，也就是生字表一，也是在每一課后面橫線上的字。這些字要求學生不但能認出它們，而且要熟悉它們的拼音，還會口頭組詞。每課一般都有十幾個，所以學生掌握起來是比校困難的，同時希望家長在家能幫自己的孩子鞏固一下，我們可以把字寫在卡片上，和孩子用做游戲的方式抽讀；或給它們注上拼音。在平時也可以隨時隨地讓孩子識字，比如：上街時，可以一起看路邊的招牌；逛商店時，可以認識產品標簽的事物名稱；看動畫片時，看看下面的字幕等等。這樣孩子的識字興趣會更濃。（2）、會寫的字，這學期會寫的字共有

個，這也就是生字表二，在每課后面的田字格中，每一般有6個左右，這些字不但要能讀出來，還要能正確書寫，注意筆順規則，能用它來組詞造句。在學校我們會帶領孩子們給每個生字組三個詞，也讓學生抄在了語文書上，在課堂上我會盡量觸類旁通，會給生字造句、加偏旁、換偏旁、去偏旁、區別同音字，如：

這些會寫的字，一般在授完課的當天都會布置在家聽寫，要求是一個拼音一個字三個組詞。

2、課文，本冊書共有34篇課文。要求學生讀課文時要用手指點讀，并且要求背誦的課文就一定要背誦。

3、語文園地，共有8個。以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發展語文能力。這也是要求學生掌握的。要求背的就要背出來。

4、看圖寫話，這是我們教學中的難點。我也非常重視孩子們的寫話。各位家長也可以從 作業看到，我經常會布置寫話這個作業。寫話的形式也多種多樣，我會在黑板上畫圖讓孩子們聯系寫話；或者是學了課文后，我也會利用課文中的插圖讓孩子們練習寫話，比如《要下雨了》、《司馬光砸缸》、《烏鴉喝水》，我就讓孩子們看著插圖寫話；或者是我會和學生表演一幅畫面，讓孩子們練習寫話，比如星期二布置的〈〈扶老奶奶過馬路〉〉。經過一系列的訓練，孩子們看到一幅圖后基本上能寫上時間、地點、誰在哪里干什么，寫幾句通順的話。有時孩子們還會把平時積累的描寫天氣、心情的、動作的好詞好句用上，標點符號也用得更標準規范。當然這些也離不開各位家長在家細心、耐心、用心地指導孩子們寫話，特別是這幾位孩子的家長尤為值得大家學習：???/???、等，這些孩子在寫話方面在班上尤為突出。

第三方面：家庭作業方面的要求。

1、語文作業我一般會布置口頭作業和書面作業兩種。書面作業我會要求學生把作業抄在作業本上。家長只要看一下筆記本就知道是什么作業了。口頭作業我一般會布置看課外書。要求家長在聽完孩子讀完發后簽名。書面作業一般我會布置聽寫生字和做同步練習等。在聽寫之前，可以先讓孩子自己先讀上五遍，再讓孩子自己默寫，默不出來再讀，當然書寫一定要正確，聽寫完以后也要簽上名字。多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習情況，讓孩子覺得在學校有老師的嚴格教育，在家有家長的監督，這樣，他就不敢不寫作業，不敢偷懶了，請家長對照記作業本來檢查作業，不能憑孩子的一句“寫完了”就不再過問了。我想大家每天抽出幾分鐘檢查一下作業的時間還是有的。

做作業方面想給各位家長一些建議：

1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，準備好學習用品。作業過程中不要輕易離開書桌。

2、作業盡量不用橡皮：讓孩子只要落筆就認真，不要依賴橡皮，要求作業本整潔，強調一次成功，提高作業的成功率。3.、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，有的家長抱怨孩子做作業很慢，或者是一邊做一邊玩，你可以給孩子規定一個時間，多少點多少點做完，作業要限時，超過時間就不要給孩子做了，這時你就可以打電話告訴我孩子的作業沒有做完。這樣一次教訓后，孩子就不敢那么慢了。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。

2、試卷方面，一般每次測驗完，我都會把試卷發回家。每次測試我一般都會加減書寫分，有的會減10分20分，當然書寫很端正的，我也會加10分20分，甚至30分，以此來督促孩子能認真書寫。各位家長應該知道，我給班上的每一個孩子都分了一個對手，每次測試輸了的孩子就要接受一些懲罰，比如抄錯題。家長對孩子回的試卷不要只看分數，有時試卷難一點，可能大家都考得不夠好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽上名字。

第四；想和各位家長重點探討這三個方面

一、自學能力：一般在講新課之前，我一定會讓學生先預習。讓孩子自己先讀通課文，認識沒有教的新字與新詞，學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文自然段的序號。

二、是關于課外閱讀的。現在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。我口頭作業布置孩子每天都保持看課外書半個小時以上。良好的閱讀習慣不是一天就可以做 到的，它需要日積月累，長時間的訓練。那么我們首先就要培養學生有每天閱讀的習慣。每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養成。這一習慣最好從一年級就開始做起。如此，孩子就會自然而然地養成每天閱讀的習慣。喜歡課外閱讀豐富的孩子更靈活，視野更開闊。比如第一單元有一題：

當然，從現在開始做也不困難。但要注意不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

另外，我在語文方面有一個獎勵措施：每次布置的寫話較好的會畫一面紅旗在孩子的語文書上，上課表現比較突出的，考試成績優秀的我也會畫紅旗，當孩子有十五面紅旗的時候，家長就要獎一件禮物給孩子，其實去新華書店買一本書送給孩子是最好的禮物，孩子也一定會倍感珍惜的，這樣孩子在不斷的獎勵中一定會愛上閱讀，并一定會有更大的進步。希望各位家長能和孩子一起重視這些不起眼的紅旗，其實是孩子在平時學習的表現，不要當孩子滿心歡喜告訴你，媽媽，我又得了一面紅旗。你卻滿不在乎地說，哦。這樣會打擊孩子的積極性。

最后，祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長學業有成！