第一篇：上馮家莊小學控輟保學責任書

上馮家莊小學控輟保學責任書

為全面推進素質教育，鞏固提高“兩基”成果，我校為把“控輟保學”工作落到實處，要求各班班主任負責此項工作，落實責任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學堂”。為此，學校與各班班主任簽訂此責任書，對未采取措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關管理條例條款追究其責任。

一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用（學校根據上級指示精神布置的書雜費或其它代收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

二、關心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。

三、切實減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標準，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份。

學校：（蓋章）

校長：簽字：

班主任簽字：

第二篇：馮家莊學校控輟保學責任書

馮家莊學校控輟保學責任書

為了全面貫徹黨的教育方針，落實好《國務院辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》（國辦〔2017〕72號）、無極縣關于進一步加強控輟辦學，提高義務教育鞏固水平的通知精神，根據《中華人民共和國義務教育法》，維護廣大適齡兒童、少年依法接受義務教育的權利，確保學生進得來，留得住，學得好，教育局與各學校校長簽訂本責任書。

1、堅持依法控輟，向家長宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，杜絕義務教育階段學生輟學務農、務工、經商以及其他棄學行為的發生。

2、建立民主、平等、和諧的師生關系，教師不體罰或變相體罰學生，不歧視“學困生”，要從學習、生活等方面給予“學困生”更多的關懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。各級各類學校要全力做好建檔立卡貧困戶子女控輟保學工作，采取有效措施，千方百計做好貧困學生的關愛和資助，確保沒有一個孩子因貧困而輟學。

3、發現學生無特殊情況缺課，教師要及時向家長取得聯系（或進行家訪），勸導學生盡快回校上課。經勸導無效連續五天缺課的，班主任要上報學校。對未能及時報告或未及時聯系等失職行為造成學生輟學的，學校要對班主任進行追責。

4、在校學生正常變動的（轉學、因病休學等），班主任要會同家長及時辦理相關的轉學、休學手續，同時在學校確認、登記，否則，視同輟學處理。

5、各班主任簽訂控輟責任書，確保工作能抓好落實。6．關注弱勢群體的教育。對貧困家庭子女、建檔立卡戶子女、孤殘學生等要認真落實國家“兩免一補”政策，完善貧困家庭學生資助制度，通過“減、免、緩”和開展愛心捐助活動等，堅決杜絕學生因貧困而輟學的現象；對留守兒童就學問題，學校、教師要摸清底子，督促家長送孩子按時入學。

7、認真落實好依法控輟工作，對多次勸返仍不返學的，要把輟學學生信息及時上報當地鄉鎮、村委會，并匯通當地政府，通過有關法律手段，督促流失學生返校就讀。

學校負責人（簽名）： 班主任（簽名）

年

月 日

第三篇：袁家莊小學控輟保學責任書

袁家莊小學控輟保學責任書

為了深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，進一步加大依法治校力度，充分調動學校及義務教育階段學校控輟保學工作的積極性，特制定本責任書

一、責任目標：

1、建立目標管理責任制。學校校與班主任簽定“控輟保學” 目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。

2、嚴格學籍管理制度。義務教育學校，要依法保證本地區適齡兒童少年及屬于本學校內的外來務工就業人員適齡子女按時接受義務教育，維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學、借讀、畢業等手續，嚴禁弄虛作假。

3、建立動員輟學學生復學制度。學生無正當理由3日內不到校，班主任要及時向學校報告，學校要派人說服動員其返校，并向家長下發“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經多次說服教育仍不返校的學生，由學校向中心校或鄉鎮人民政府送達“學生輟學報告書”，并由鄉鎮政府向輟學學生監護人發出《復學通知書》，要求輟學學生限期返校。

4、嚴格輟學生報告制度。對在校學生流動情況要實行動態掌握，特別是對輟學情況，主任要隨時報告，學校要做到一月一匯 總，每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告。

5、強化學校的內吸力工程。學校要端正辦學思想，面向全體學 生，全面實施素質教育。鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

6、小學適齡兒童入學率達到100%，初中適齡兒童、少年入學率達到99%以上。三類殘疾適齡兒童、少年入學率不低于90%。

二、組織領導：

校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責任人，成立本學校控輟工作領導小組，負責本學校、本學校的控輟保學工作。制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本單位的“控輟”做出周密部署和安排，在學校與教師、教師與家長之間建立控輟保學聯系網并層層落實控輟保學責任制。

袁家莊小學蓋章

五年級班主任簽字(或蓋章)

2015.09.06.

第四篇：小學控輟保學責任書

小學控輟保學責任書

為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校特與班主任簽訂此責任書。

1、實行班主任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、簽訂控輟保學責任書。

2、堅持依法治校得原則，認真宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》《陜西省義務教育條例》等有關的法律法規，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內不復學得學生必須向學校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關責任。

3、教師要關心后進生,把后進生的進步,作為自己的工作目標,不體罰和變相體罰學生,不歧視學困生,經常關心和幫助他們,使他們不因厭學而輟學.4、切實解決“特困生”的輟學問題，教師不得歧視差生，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。

5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關系，做到學生進得來，留得住，學得好。

6、學校要采取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務教育，把輟學率控制最低。

7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或學生不復學的教師，從績效工資中扣取一定現金，作為對其懲罰。

8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規范學生的轉進轉出手續。

此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。

學校公章

學校校長（簽名）班主任簽名：

201 年 月 日

第五篇：小學控輟保學責任書

石 梓 塘 完 小 控輟保學責任書

為了深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，進一步加大依法治校力度，充分調動各校及義務教育階段學校控輟保學工作的積極性，特制定本責任書

1、建立目標管理責任制。學校校與任課教師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。

2、嚴格學籍管理制度。義務教育學校，要依法保證本地區適齡兒童少年及屬于本學區內的外來務工就業人員適齡子女按時接受義務教育，維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學、借讀、畢業等手續，嚴禁弄虛作假。

3、建立動員輟學學生復學制度。學生無正當理由3日內不到校，班主任要及時向學校報告，學校要派人說服動員其返校，并向家長下發“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經多次說服教育仍不返校的學生，由學校向教管中心報告。

4、嚴格輟學生報告制度。對在校學生流動情況要實行動態掌握，特別是對輟學情況，班主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告。

5、強化學校的內吸力工程。學校要端正辦學思想，面向全體學生，全面實施素質教育。鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

6、小學適齡兒童入學率達到100%。校長（簽章）： 班主任及教師簽字：