第一篇：小班分類活動;圖形寶寶回家

數學活動：圖形寶寶回家

小六班 劉婉姝

設計意圖：

小班第一學期，幼兒對于分類的概念還分模糊，往往只知道是什么，不知道該放在哪里，為什么要放在一起。于是我選擇了顏色和形狀這兩個特性幫助幼兒進行一維分類，以此幫助幼兒初步了解分類?；顒幽繕耍?/p>

1.能按物體的顏色、形狀進行分類。2.喜歡參加數學活動。

重點：按物體的顏色進行分類。難點：按物體的形狀進行分類?；顒訙蕚洌?/p>

經驗準備：前期幼兒對圖形已經有了初步的認識

物質準備：三角形、圓形、正方形若干幼兒人手一份 黑板 活動過程：

開始部分：

聽音樂，帶領幼兒去圖形寶寶家做客?；静糠郑?/p>

一.引導幼兒給圖形寶寶分類

提問 ：圖形寶寶家都是什么顏色的？（紅色、黃色、藍色）

圖形媽媽說:“我的寶寶很貪玩，迷路了，請你們按相同的顏色把它們送到家？”

1.幼兒操作，從小黑板上取下圖形貼到大黑板上，把顏色形同的寶寶送回家。2.請幼兒說一說他拿的是什么顏色的圖形，為什么要放到一起。3.教師和幼兒一起檢查分類結果。

4.教師幼兒共同小結：應該把顏色相同的圖形放在一起

二.請小朋友再看看這些寶寶除了顏色不一樣，它們的形狀一樣嗎？都是什么形狀？請幼兒按形狀再給圖形寶寶再分一次家

1.幼兒操作，從小黑板上取下圖形貼到大黑板上，把形狀形同的寶寶送回家。2.請幼兒說一說他拿的是什么形狀的圖形，為什么要放到一起。3.教師和幼兒一起檢查分類結果。

4.教師幼兒共同小結：應該把形狀相同的圖形放在一起 三.游戲：圖形找家

請小朋友和老師按照規則進行游戲。1.按顏色找家

規則：幼兒人手一份圖形寶寶，聽音樂和老師一起出發，當音樂結束時，把自己手中的圖形，按相同顏色分類送到他自己的家里。2.按形狀找家

規則：幼兒人手一份圖形寶寶，聽音樂和老師一起出發，當音樂結束時，把自己手中的圖形，按相同形狀分類送到他自己的家里。結束部分: 今天小朋友真棒，幫助圖形媽媽找到了寶寶，謝謝你們。

第二篇：《圖形寶寶回家》教案

［活動目標］

1、在認識圓圓和方方的基礎上，初步認識三角形,2、初步學習將圖形按形狀進行分類。

3、在教師引導下能按游戲規則活動。

［活動準備］

1、方方、圓圓、三角娃娃各一個。

2、圓圓、方方、三角形若個，大小顏色相同。

3、三個粘有正方形、圓形、三角形標記的紙板箱。

4、三角形物體若干。

［活動過程］

1、情境導入，引起幼兒活動興趣。

圓圓、方方、三角娃娃邊唱邊出場，并向小朋友問好；小朋友們早上好！師做疑問你們是誰呀？方方、圓圓這個圖形寶寶是誰呀？

2、認識三角娃娃

三角娃娃自我介紹；小朋友們，你們好，我是新來的圖形寶寶，我是三角形。

引導幼兒觀察三角娃娃的樣子；尖尖的下巴，頭上一邊一個尖尖的角。

3、和三角形手拉手，感受三角形的特征。

4、游戲捉迷藏

5、游戲三角娃娃變變變

6、送圖形寶寶回家：圖形寶寶玩累了，讓我們把它們送回家吧！

第三篇：小班數學：《送圖形寶寶回家》教案設計

小班數學：《送圖形寶寶回家》教案設計

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［活動目標］

1、讓幼兒認識圖形（正方形、圓形、三角形）。

2、讓幼兒能正確的分辨正方形、圓形、三角形。

［活動準備］

圓形寶寶、三角形寶寶、正方形寶寶教具各一個，圖形卡片若干。

［活動過程］

1、導入：師：小朋友們喜不喜歡交新朋友啊？

幼：喜歡。

師：今天老師在來幼兒園的路上遇到了三個圖形寶寶，它們聽說我們幼兒園里的小朋友是即聰明可愛

又好客，它們想和小朋友門成為朋友，所以老師就把它們帶來了，小朋友們歡迎不歡迎它們??？

幼：歡迎。

師：那我們就一起來聽聽圖形寶寶的自我介紹吧。

2、教師出示圖形并學著圖形寶寶的口吻來自我介紹。

出示正方形寶寶：小朋友們好，我是圖形寶寶，我的名字叫正方形。我想你們成為好朋友，（接著出示三角形寶寶）小朋友你們好，我也是圖形寶寶，我的名字叫三角形，我也想和你們成為好朋友。（出示圓形）小朋友們好，我也是圖形寶寶，我的名字叫圓形。我想和你們成為好朋友，你們能接受我嗎？

師：小朋友們聽圖形寶寶的自我介紹了，現在都知道它們的名字了。那我們看看我們生活中的哪些東西分別像這些圖形寶寶?。?/p>

教師出示圖形寶寶讓幼兒說像什么，教師也可以引導幼兒如說正方形像手帕時要是幼兒想不起，就可以提示說我們在吃東西時，把小嘴弄臟了幼兒園里的老師是用什么給小朋友們把小嘴擦干凈的呀？等之類的話來引導幼兒

3、游戲：送圖形寶寶回家

（1）在地板上分別畫出大的正方形、圓形、三角形。游戲對象全班，游戲規則：當老師拿出正方形全體小朋友就要站到正方形里去（如人數過多，站在圖形外面也算）。這樣當老師出示哪個圖形小朋友們就站到相應的圖形里去。

（2）把圖形卡片發到幼兒手里（一人一張，一部分幼兒發三角形，一部分幼兒發正方形，一部分幼兒發圓形），游戲規則：當教師是說麻煩小朋友們把圖形寶寶送回家時，幼兒們就要站到與自己手中相同的圖形中去，這樣再讓幼兒互換手中的卡片重復游戲。

［活動延伸］

利用折疊、剪紙、繪畫等作圖形，涂畫圖形，引發幼兒拿圖形與具體實物的形狀聯系、對應、玩相同游戲。

第四篇：幼兒園小班數學教案圖形寶寶要回家

幼兒園小班數學教案:圖形寶寶要回家（圖形分類）

來源：拇指

作者：

活動目標

1、物體的形狀和顏色進行分類。

2、用情景的學習方法培養幼兒學習數學的興趣。

3、發展幼兒的思維能力。

活動準備

1、幼兒每人一套操作材料（一個小綠人，紅、黃、藍衣服/褲子各一）。

2、幼兒每人一個圖形寶寶（三角形或正方形）。

3、教師一套操作材料（二個小綠人，紅、黃、藍衣服/褲子各一，紅、黃、藍色圖卡，三角形、正方形各一個。

4、大分類圖一張，√兩個，小分類圖六張。

活動過程

一、以導游的身份帶幼兒去數學王國——圖形寶寶家。

1、找圖形寶寶。引導幼兒觀察圖形的形狀和顏色。

2、送圖形寶寶回家。重點學會看分類圖，并在此基礎上進行圖形分類。

二、到數學王國——服裝店。

1、引導幼兒觀察衣服和褲子的顏色。

2、請一位幼兒整理服裝（其中一件），要做到行色對應。

3、再次學習看分類圖，鞏固對分類圖的認識。

三、給小綠人穿衣。

出示小綠人，老師在分類圖操作√讓幼兒幫忙給小綠人穿衣。

四、幼兒分組進行給小綠人穿衣，每組一張小分類圖。

第五篇：小班數學活動：《圖形寶寶》

小班數學活動：《圖形寶寶》

一、教學目標

1、教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類，鞏固對黃、綠兩種顏色的認識。

2、初步培養幼兒動手操作的能力。

二、教學重難點

重點：教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類。難點：初步培養幼兒動手操作的能力。

三、教學準備

教師示范材料一份，幼兒操作材料人手一份，圖形寶寶的家兩個。

四、教學過程

一、引出課題

a)今天老師帶來了圖形寶寶，出示三角形，這是什么圖形寶 寶？它穿什么衣服啊？出示其他三角形，請幼兒說一說。

b)出示正方形，這是什么圖形寶寶？它又是穿著什么衣服 ??？再出示其他圖形，請幼兒們說一說。

二、教師講解、示范

1、老師想把這些圖形寶寶來分一分，們一起把黃顏色的圖形寶寶放在一起，把綠顏色的圖形寶寶也放在一起，那你們知 道老師是怎么把它們分類的嗎？現在老師要把它們形狀一樣的也放在一起，有誰可以說說老師是怎么分的嗎？

2、老師跟圖形寶寶們做了一個家|。你們看它們出來玩、忘記自己的在哪里了，怎么辦??？你們想想幫助它們啊？

三、幼兒操作

圖形寶寶們為了謝謝小朋友們，它們想和們交朋友，想 試試們小朋友是不是每一個都認識它們。

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