第一篇：廣東省班主任培訓(xùn)模塊一“珍愛生命,走向明天”班會(huì)課教案（寫寫幫推薦）
珍愛生命 走向明天
東莞市某某小學(xué)
【活動(dòng)目的】 培養(yǎng)學(xué)生以健康的心態(tài)正確對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。
【活動(dòng)內(nèi)容】朗誦、采訪、問答、演講、歌唱等 【活動(dòng)時(shí)間】2013年X月X日 【活動(dòng)地點(diǎn)】六（X）班教室
【參加對(duì)象】六（X）班全體同學(xué) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.提前想好策劃
2.散文《感受生命，珍愛生命》、演講稿《活著，就是一首好詩》、背景音樂《生命交響曲》、歌曲《真心英雄》及《生命之歌》、倡議書《珍愛生命，從心開始》
3.新聞材料、安全知識(shí)問答題及答案
4.自由發(fā)言稿
【活動(dòng)過程】
（主持人以甲、乙代替）
甲主持人：人，最寶貴的是生命。乙主持人：生命對(duì)每個(gè)人只有一次。甲乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？
甲：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。
乙: 在我們遇到挫折、困難時(shí)，生命對(duì)我們來說她的意義是什么？我們又該如何面對(duì)生活中的挫折？今天我們就來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。甲乙（合）：六（X）班“珍愛生命，走向明天”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（請(qǐng)全體同學(xué)齊誦保爾的名言）
齊誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，我們不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，我們也能說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而奮斗終身！
甲主持人：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀(jì)的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？下面請(qǐng)大家欣賞由金超同學(xué)帶來的優(yōu)美散文《感受生命，珍愛生命》（朗讀略）
乙主持人：生命是如此寶貴，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感受生命，但前提是活著，《活著，就是一首好詩》
活著，就是一首好詩（背景音樂為《生命交響曲》）
生命是宇宙間的一個(gè)奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫，別太苛求自己，好好活著，活著就是一首好詩。
珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經(jīng)擁有的，學(xué)會(huì)珍惜，試著去感恩。生命中的每個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗。給心靈一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動(dòng)。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟；冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪；夏天，在海邊望遠(yuǎn)方云彩漫卷飄搖；春天，在草 地上為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激蕩的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。
原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠(chéng)去感化，讓時(shí)間去證明，相信傷口再深也會(huì)愈合，再刻骨銘心的痛苦也會(huì)減輕，融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇間的陰翳，默默地去面對(duì)困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會(huì)多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。未來是永恒的，一切都將過去！當(dāng)春風(fēng)拂過雪域，自己也將走過冬天。
珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關(guān)懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個(gè)電話，讓他們知道他們對(duì)自已很重要。
悄悄地盡力幫助他人，時(shí)常給身邊的人一個(gè)微笑，認(rèn)不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，這會(huì)把快樂傳遞下去。
堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復(fù)返。如果不能抬頭向前，那將永遠(yuǎn)停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會(huì)有累累秋實(shí)。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年，終會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天。
讓自己學(xué)會(huì)駕馭生命，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿樂觀，人生也會(huì)因此充滿快樂，活著本身就是一首好詩。
甲主持人：年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風(fēng)斬浪。請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞合唱《生命之歌》。
二、珍愛生命
乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫長(zhǎng)的人生路中我們豈能讓光陰虛度 甲主持人：“人生七十古來稀”。古訓(xùn)告訴我們：人的一生在歷史長(zhǎng)河中是多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命。
乙主持人：下面請(qǐng)聽我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
（1）2009年10月18日，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
（2）2010年大年初一，16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
（3）2010年7月11日，河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科一類錄取分33分。
（4）2010年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好被老師批評(píng)。家長(zhǎng)認(rèn)為老師批評(píng)正確，可陳某卻備感委屈。當(dāng)天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。
（5）想必大家都知道在這次發(fā)生的跳樓事件中，學(xué)校對(duì)500名學(xué)生心理健康狀況及其影響因素的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有49.6%的中學(xué)生存在不同程度的不良心理反應(yīng)，有10.8%的中學(xué)生存在著各種明顯的心理方面問題。某市抽取了1500多名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有3-6%的學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理困擾。
甲主持人：此時(shí)，突然想起，魯迅先生90年前發(fā)出“救救孩子……”的吶喊，曾激起無數(shù)仁人志士走上救國(guó)救民的道路?，F(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼近百年過去，世事滄桑，今 非昔比，昔日那個(gè)貧窮、落后、愚昧的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。然而，當(dāng)面對(duì)一個(gè)個(gè)被譽(yù)為是“天之驕子”的生命悄然逝去時(shí)，我門不禁要再次發(fā)出呼吁：快救救他們。
下面，我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。
消防知識(shí)問答：
1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）
2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）
3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)）
4.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯(cuò)）
6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）
7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行）
8火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）
9乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能）
10外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）
11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？
（關(guān)閥，開窗，將病人依到室外）
12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）
13萬一身上著火了，該怎么辦？
（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）
14跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里）
15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）
乙主持人：謝謝同學(xué)們積極的思考，聽了這么多關(guān)于生命的話題，想必大家對(duì)珍愛生命都有自己的看法，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)珍愛生命的感受………
乙主持人：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來：無論如何都要熱愛生命，好好活下去。人生道路上不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折伴隨著我們，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？活著很難—— 因?yàn)樯畹牡缆肥强部琅c崎嶇的； 甲主持人：活著也不難——因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有戰(zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。
乙主持人：
1、在成長(zhǎng)的過程中，你有什么不開心的事嗎（被人誤解，碰到困難，受到批評(píng)，生病，家庭變故等）？
甲主持人：
2、當(dāng)你不開心的時(shí)候，你是如何解決的？
大家談如何面對(duì)困難、挫折，為彼此提建議。
三、明天會(huì)更好
甲主持人：生命需要快樂，快樂像血液循環(huán)一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么？說說自己在成長(zhǎng)路上的快樂體驗(yàn)，重點(diǎn)講清楚自己是怎樣得到快樂的。（提示：快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場(chǎng)比賽…….乙主持人：愿同學(xué)們勇敢地面對(duì)困難和挫折，以健康的心態(tài)正確面對(duì)它們，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活的快樂人。愿每個(gè)同學(xué)都能得到快樂，享受快樂，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛！
甲主持人：請(qǐng)聽歌曲《真心英雄》 ………
乙主持人：聽了《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。
甲主持人：有人說時(shí)間就是生命,因此把握住時(shí)間,就是把握住生命,愛惜生命,能更讓自己去延伸生命的價(jià)值.但是許多人卻在浪費(fèi)時(shí)間,以揮金如土之勢(shì)把生命大把大把的浪費(fèi)掉,這不是對(duì)待生命的好的行為,白白的虛度了自己的黃金人生,喪失了最好的寶物.乙主持人：每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰
四．生命宣誓
以歌曲《明天會(huì)更好》為背景
全體宣誓：
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心，讓昨日臉上的淚痕，隨記憶風(fēng)干了。
抬頭尋找天空的翅膀，候鳥出現(xiàn)它的影跡，帶來遠(yuǎn)處的饑荒，無情的戰(zhàn)火依然存在的消息，玉山白雪飄零，燃燒少年的心，使真情溶化成音符，傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。
唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。誰能不顧自己的家園，拋開記憶中的童年，誰能忍心看那昨日的憂愁，帶走我們的笑容，青春不解紅塵，胭脂沾染了灰，讓久違不見的淚水，滋潤(rùn)了你的面容。
唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。
五.倡議.珍愛生命，從心開始
——六（X）班
親愛的朋友：
四月，草長(zhǎng)鶯飛。
朋友，人的生命只有一次，人能有此生，實(shí)不容易。一個(gè)人從小到大，家庭和社會(huì)為他付出了很多。因此，人沒有理由不珍愛生命。
珍愛生命，需要從心開始。只有心靈美麗，才能感受生命的美麗。我們要擁有健全的心智、正確的自我意識(shí)、堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的意志，要用良好的心理素質(zhì)面對(duì)人生的各種挫折和失落。
成長(zhǎng)的過程中，我們都經(jīng)歷過黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美！生命中有太多不能承受之重，讓我們常常在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。心理問題已經(jīng)成為一個(gè)沉重的話題擺在我們眼前，不容逃避。所以，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，從心開始，從心出發(fā)，珍愛我們的生命。為此，我們向全校同學(xué)倡議：
◎ 多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書籍，聽有關(guān)心理的講座，參加心理社團(tuán)和其相關(guān)活動(dòng)，都是不錯(cuò)的途徑。
◎ 多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師和心理委員聆聽你的心聲，釋放你的壓力。
◎ 多讀好書——不能掌握生命的長(zhǎng)度，但我們可以挖掘生命的深度；不能控制 生命的外延，但我們可以豐富生命的內(nèi)涵。好的書籍如同一縷陽光，助你化黑暗為光明。
◎ 多傾聽好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，繞過我們心靈深處的角落，沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈。
◎ 多與人交流——菁菁校園，青蔥歲月，不論年齡、不論院校，讓彼此暢敘衷腸，分擔(dān)痛苦，分享快樂。無論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
◎ 給心靈多一份關(guān)注——人生旅途，漫漫長(zhǎng)路，需要我們從心開始，不斷地檢視自我，塑造健康美麗的心靈。人先自愛，而后人愛之。珍愛生命，美麗心靈，笑對(duì)風(fēng)云人生，勇敢地去愛，堅(jiān)強(qiáng)地去接受挑戰(zhàn)，大度地去分享別人的幸福，明智地理解身邊充滿希望！
◎給生命多一點(diǎn)珍愛—— 生命是一個(gè)黑白的問號(hào)，需要我們將它填成彩色。把握生命，為生命喝彩，讓我們的生命不會(huì)有遺憾。
朋友，有誰不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大？讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容，多一份感動(dòng)！讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，讓我們?cè)竭^彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失??；讓心堅(jiān)如磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純?nèi)羲?，滌去污穢；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命！
珍愛寶貴的生命，保護(hù)美麗的心靈！
從心開始，從心出發(fā)!
甲主持人：生命是美麗的，我們?yōu)槲宀世_紛的生活而欣慰，我們應(yīng)欣賞生命。乙主持人：生命是偉大的，我們應(yīng)提升生命的價(jià)值，增強(qiáng)自己的使命感，為社會(huì)的發(fā)展，人類的文明與進(jìn)步作貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們?cè)俅务雎牨柕拿浴?/p>
（師生齊誦：人，最寶貴的是生命……）
甲、乙（合）：生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們?yōu)榻裉炀实纳詈炔剩屛覀兤诖魈斓纳顣?huì)更好！
今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家熱情參與！
第二篇：廣東省班主任培訓(xùn)模塊一“珍愛生命,走向明天”班會(huì)課教案
珍愛生命 走向明天
東莞市某某小學(xué)
【活動(dòng)目的】 培養(yǎng)學(xué)生以健康的心態(tài)正確對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。
【活動(dòng)內(nèi)容】朗誦、采訪、問答、演講、歌唱等
【活動(dòng)時(shí)間】2013年X月X日
【活動(dòng)地點(diǎn)】六（X）班教室
【參加對(duì)象】六（X）班全體同學(xué)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.提前想好策劃
2.散文《感受生命，珍愛生命》、演講稿《活著，就是一首好詩》、背景音樂《生命交響曲》、歌曲《真心英雄》及《生命之歌》、倡議書《珍愛生命，從心開始》
3.新聞材料、安全知識(shí)問答題及答案
4.自由發(fā)言稿
【活動(dòng)過程】
（主持人以甲、乙代替）
甲主持人：人，最寶貴的是生命。
乙主持人：生命對(duì)每個(gè)人只有一次。
甲乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？
甲：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。
乙: 在我們遇到挫折、困難時(shí)，生命對(duì)我們來說她的意義是什么？我們又該如何面對(duì)生活中的挫折？今天我們就來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。
甲乙（合）：六（X）班“珍愛生命，走向明天”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（請(qǐng)全體同學(xué)齊誦保爾的名言）
齊誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，我們不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，我們也能說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而奮斗終身！
甲主持人：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀(jì)的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？下面請(qǐng)大家欣賞由金超同學(xué)帶來的優(yōu)美散文《感受生命，珍愛生命》（朗讀略）
乙主持人：生命是如此寶貴，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感受生命，但前提是活著，《活著，就是一首好詩》
活著，就是一首好詩（背景音樂為《生命交響曲》）
生命是宇宙間的一個(gè)奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫，別太苛求自己，好好活著，活著就是一首好詩。
珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經(jīng)擁有的，學(xué)會(huì)珍惜，試著去感恩。生命中的每個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗。給心靈一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動(dòng)。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟；冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪；夏天，在海邊望遠(yuǎn)方云彩漫卷飄搖；春天，在草 1
地上為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了
我激蕩的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。
原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠(chéng)去感化，讓時(shí)間去證
明，相信傷口再深也會(huì)愈合，再刻骨銘心的痛苦也會(huì)減輕，融化心頭的冰霜，驅(qū)
散眉宇間的陰翳，默默地去面對(duì)困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會(huì)多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將
化作五彩的篇章。未來是永恒的，一切都將過去！當(dāng)春風(fēng)拂過雪域，自己也將走
過冬天。
珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關(guān)懷，始終是我最深的眷戀。
醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個(gè)電話，讓他們知
道他們對(duì)自已很重要。
悄悄地盡力幫助他人，時(shí)常給身邊的人一個(gè)微笑，認(rèn)不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，這會(huì)把
快樂傳遞下去。
堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復(fù)返。如果
不能抬頭向前，那將永遠(yuǎn)停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會(huì)有累累秋
實(shí)。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年，終會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天。
讓自己學(xué)會(huì)駕馭生命，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿樂觀，人生也會(huì)因此充滿快樂，活著
本身就是一首好詩。
甲主持人：年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風(fēng)斬浪。
請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞合唱《生命之歌》。
二、珍愛生命
乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫長(zhǎng)的人生路中我們豈能讓光陰虛度
甲主持人：“人生七十古來稀”。古訓(xùn)告訴我們：人的一生在歷史長(zhǎng)河中是多么短
暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命。
乙主持人：下面請(qǐng)聽我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
（1）2009年10月18日，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)
縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
（2）2010年大年初一，16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。
當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
（3）2010年7月11日，河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自
殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科一類錄取分33分。
（4）2010年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好被老師批
評(píng)。家長(zhǎng)認(rèn)為老師批評(píng)正確，可陳某卻備感委屈。當(dāng)天晚上，陳某離家出走，到
第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。
（5）想必大家都知道在這次發(fā)生的跳樓事件中，學(xué)校對(duì)500名學(xué)生心理健康狀
況及其影響因素的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有49.6%的中學(xué)生存在不同程度的不良心理反
應(yīng)，有10.8%的中學(xué)生存在著各種明顯的心理方面問題。某市抽取了1500多名
中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有3-6%的學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理困擾。
甲主持人：此時(shí)，突然想起，魯迅先生90年前發(fā)出“救救孩子……”的吶喊，曾
激起無數(shù)仁人志士走上救國(guó)救民的道路。現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼近百年過去，世事滄桑，今
非昔比，昔日那個(gè)貧窮、落后、愚昧的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。然而，當(dāng)面對(duì)一個(gè)
個(gè)被譽(yù)為是“天之驕子”的生命悄然逝去時(shí)，我門不禁要再次發(fā)出呼吁：快救救他
們。
下面，我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。
消防知識(shí)問答：
1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）
2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）
3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)）
4.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯(cuò)）
6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）
7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行）
8火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）
9乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能）
10外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）
11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？
（關(guān)閥，開窗，將病人依到室外）
12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）
13萬一身上著火了，該怎么辦？
（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）
14跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里）
15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）
乙主持人：謝謝同學(xué)們積極的思考，聽了這么多關(guān)于生命的話題，想必大家對(duì)珍
愛生命都有自己的看法，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)珍愛生命的感受………
乙主持人：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來：無論如何都要熱
愛生命，好好活下去。人生道路上不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折伴隨著我們，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？活著很難—— 因?yàn)樯畹牡缆肥强部琅c崎嶇的；
甲主持人：活著也不難——因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有戰(zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。
乙主持人：
1、在成長(zhǎng)的過程中，你有什么不開心的事嗎（被人誤解，碰
到困難，受到批評(píng)，生病，家庭變故等）？
甲主持人：
2、當(dāng)你不開心的時(shí)候，你是如何解決的？
大家談如何面對(duì)困難、挫折，為彼此提建議。
三、明天會(huì)更好
甲主持人：生命需要快樂，快樂像血液循環(huán)一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么？說說自己在成長(zhǎng)路上的快樂體驗(yàn)，重點(diǎn)講清楚自己是怎樣得到快
樂的。（提示：快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場(chǎng)比賽…….乙主持人：愿同學(xué)們勇敢地面對(duì)困難和挫折，以健康的心態(tài)正確面對(duì)它們，做個(gè)
珍愛生命、熱愛生活的快樂人。愿每個(gè)同學(xué)都能得到快樂，享受快樂，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛！
甲主持人：請(qǐng)聽歌曲《真心英雄》
………
乙主持人：聽了《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。
甲主持人：有人說時(shí)間就是生命,因此把握住時(shí)間,就是把握住生命,愛惜生命,能更讓自己去延伸生命的價(jià)值.但是許多人卻在浪費(fèi)時(shí)間,以揮金如土之勢(shì)把生命
大把大把的浪費(fèi)掉,這不是對(duì)待生命的好的行為,白白的虛度了自己的黃金人生,喪失了最好的寶物.乙主持人：每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。平凡的人
聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰
四．生命宣誓
以歌曲《明天會(huì)更好》為背景全體宣誓：
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心，讓昨日臉上的淚痕，隨記憶風(fēng)干了。
抬頭尋找天空的翅膀，候鳥出現(xiàn)它的影跡，帶來遠(yuǎn)處的饑荒，無情的戰(zhàn)火依然存
在的消息，玉山白雪飄零，燃燒少年的心，使真情溶化成音符，傾訴遙遠(yuǎn)的祝
福。
唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。誰能不顧自己的家
園，拋開記憶中的童年，誰能忍心看那昨日的憂愁，帶走我們的笑容，青春不解
紅塵，胭脂沾染了灰，讓久違不見的淚水，滋潤(rùn)了你的面容。
唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。
五.倡議.珍愛生命，從心開始
——六（X）班
親愛的朋友：
四月，草長(zhǎng)鶯飛。
朋友，人的生命只有一次，人能有此生，實(shí)不容易。一個(gè)人從小到大，家庭和社
會(huì)為他付出了很多。因此，人沒有理由不珍愛生命。
珍愛生命，需要從心開始。只有心靈美麗，才能感受生命的美麗。我們要擁有健
全的心智、正確的自我意識(shí)、堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的意志，要用良好的心理素質(zhì)面
對(duì)人生的各種挫折和失落。
成長(zhǎng)的過程中，我們都經(jīng)歷過黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美！生命中有太多不能承受之重，讓我們常常在失落、焦慮
甚至是痛苦中掙扎。心理問題已經(jīng)成為一個(gè)沉重的話題擺在我們眼前，不容逃避。
所以，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，從心開始，從心出發(fā)，珍愛我們的生命。為此，我們向全校同學(xué)倡議：
◎ 多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書籍，聽有關(guān)心理的講座，參加心
理社團(tuán)和其相關(guān)活動(dòng)，都是不錯(cuò)的途徑。
◎ 多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師和心理委員聆
聽你的心聲，釋放你的壓力。
◎ 多讀好書——不能掌握生命的長(zhǎng)度，但我們可以挖掘生命的深度；不能控制
生命的外延，但我們可以豐富生命的內(nèi)涵。好的書籍如同一縷陽光，助你化黑暗
為光明。
◎ 多傾聽好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，繞過我們心靈深處的角落，沉淀
心中的煩雜，凈化我們的心靈。
◎ 多與人交流——菁菁校園，青蔥歲月，不論年齡、不論院校，讓彼此暢敘衷
腸，分擔(dān)痛苦，分享快樂。無論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
◎ 給心靈多一份關(guān)注——人生旅途，漫漫長(zhǎng)路，需要我們從心開始，不斷地檢
視自我，塑造健康美麗的心靈。人先自愛，而后人愛之。珍愛生命，美麗心靈，笑對(duì)風(fēng)云人生，勇敢地去愛，堅(jiān)強(qiáng)地去接受挑戰(zhàn)，大度地去分享別人的幸福，明智地理解身邊充滿希望！
◎給生命多一點(diǎn)珍愛—— 生命是一個(gè)黑白的問號(hào)，需要我們將它填成彩色。把
握生命，為生命喝彩，讓我們的生命不會(huì)有遺憾。
朋友，有誰不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大？讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容，多一份感動(dòng)！
讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，讓我們?cè)竭^彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失
敗；讓心堅(jiān)如磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純?nèi)羲В瑴烊?/p>
污穢；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命！
珍愛寶貴的生命，保護(hù)美麗的心靈！
從心開始，從心出發(fā)!
甲主持人：生命是美麗的，我們?yōu)槲宀世_紛的生活而欣慰，我們應(yīng)欣賞生命。
乙主持人：生命是偉大的，我們應(yīng)提升生命的價(jià)值，增強(qiáng)自己的使命感，為
社會(huì)的發(fā)展，人類的文明與進(jìn)步作貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們?cè)俅务雎牨柕拿浴?/p>
（師生齊誦：人，最寶貴的是生命……）
甲、乙（合）：生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們?yōu)榻裉炀实纳詈炔剩屛覀兤诖魈斓纳顣?huì)更好！
今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家熱情參與！
第三篇：珍愛生命,遠(yuǎn)離香煙班會(huì)課教案
珍愛生命，遠(yuǎn)離煙草
-----------二年級(jí)班會(huì)課教案設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)背景
5月31日是世界無煙日，在世界無煙日即將到來之際，我校及時(shí)召開《珍愛生命，遠(yuǎn)離煙草》這一主題班會(huì)，目的是使學(xué)生明辨是非，樹立正確的人生觀、世界觀和社會(huì)的責(zé)任感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．知識(shí)目標(biāo)：
（1）了解世界無煙日的由來；了解吸煙對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)環(huán)境的危害，從而對(duì)吸煙有一個(gè)全面的了解。
（2）通過班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生立志做到現(xiàn)在和長(zhǎng)大以后都不吸煙，并能自覺的宣傳吸煙的危害，幫助自己周圍的人戒煙。
（3）配合學(xué)校開展精神文明建設(shè)，加強(qiáng)健康教育和素質(zhì)教育。
2.能力目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們喜聞樂見的多種形式，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)同學(xué)的表演能力、創(chuàng)新思維的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力。
3.情感目標(biāo)：通過班會(huì)的召開，使學(xué)生能夠積極的關(guān)愛自己和他人，增強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任感，并樹立正確的人生觀和世界觀。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、上網(wǎng)收集有關(guān)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中吸煙的危害的例子、圖片。
2、收集戒煙方法。
3.制作倡議書。
四、活動(dòng)過程
1.主持人引入正題。
同學(xué)們，5月31日是世界無煙日。在世界無煙日即將到來之即，我們召開《珍愛生命，遠(yuǎn)離香煙》這一主題班會(huì)，希望通過這次班會(huì)的召開大家能有所心得和收獲。
2.世界無煙日的由來：
觀看相關(guān)教育片
3.吸煙的危害有哪些？
實(shí)驗(yàn)，學(xué)生發(fā)言并達(dá)成共識(shí)：吸煙有害健康。賞析一些相關(guān)圖片
4.導(dǎo)致未成年人吸煙的心理因素分析：
學(xué)生討論發(fā)言并總結(jié)：
①源于青春期的模仿心理
②追求派頭和成人感的心
③從眾心理
④對(duì)科學(xué)宣傳的懷疑心理
⑤消遣心理和消愁心理
⑥尋求心理寄托
5.戒煙好處和方法：
好處：①身體會(huì)趨向健康。
②改善儀容。
③ 樹立好榜樣、增強(qiáng)自信心，重掌自己的生命。
方法：??
學(xué)生發(fā)言并總結(jié)：戒煙方法有很多，當(dāng)然要記住最重要的一點(diǎn)，還是要依靠自己的意志力，這樣戒煙成功率最高。
班主任作總結(jié)：世上無難事，只怕有心人。就看在健康和煙草的天平上你如何抉擇，戒煙成功與否，靠的是自己，誰有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，能戰(zhàn)勝自己，誰就能戰(zhàn)勝煙魔。讓我們放眼藍(lán)天，俯瞰大地，潔凈的世界里有我，有你，有同學(xué)們的歡歌笑語。
主持人發(fā)出倡議：讓我們緊記這句格言“離香煙越近，離健康越遠(yuǎn)”，讓“飯后一支煙，賽過活神仙”見鬼去吧。
最后向全班學(xué)生發(fā)出“拒吸第一支煙，不做新煙民”的倡議。在《讓世界充滿愛》的歌曲中結(jié)束這次班會(huì)。
第四篇：班會(huì)課教案 珍愛生命平安出行
一、活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立交通安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟，排練節(jié)目。
三、活動(dòng)步驟：
1、交通安全小品《踢球》
2、快板《交通安全心中留》
3、交通安全知識(shí)問答比賽
4、交通知識(shí)問答淘汰賽
5、小品《車禍發(fā)生之后》
6、讀安全警句
7、生談感受、8、合唱《祝你平安》
9、輔導(dǎo)員講話
四、活動(dòng)過程：
（一）隊(duì)會(huì)過程：
女A： 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家好！實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年五班“珍愛生命
女A：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
男B：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
女A：無數(shù)的車禍?zhǔn)悄菢訜o情，吞噬了多少個(gè)的生命！
男B：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
女A：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
男B：無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，如果沒有安全意識(shí)，都將后患無窮。
女A：“交通肇事猛于虎”。我國(guó)交通事故死亡人數(shù)已連續(xù)十多年居世界第一。
男B：而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能
女A：在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。
男B：在我們的身邊經(jīng)常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會(huì)釀成大禍。請(qǐng)看小品《踢球》。
小品《踢球》
學(xué)生一：哇，好漂亮的球，什么時(shí)候買的？
學(xué)生二：前天，是爸爸給我的生日禮物。
學(xué)生一：借給我踢踢吧。
學(xué)生二：現(xiàn)在？
學(xué)生一：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？
學(xué)生二：這可是在公路邊，不行呀。
學(xué)生一：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
學(xué)生二：好吧！（學(xué)生
一、學(xué)生二踢球）
學(xué)生一：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
學(xué)生二：怎么辦，我的球——
學(xué)生一：沒關(guān)系，我去撿。
學(xué)生二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
學(xué)生一：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，響起汽車急剎車聲……）
女A：幸虧這是一個(gè)小品，不然這是多么危險(xiǎn)的事啊！為了一個(gè)小小的足球送上了一條腿，落了終身遺憾，多可惜??！
男B：同學(xué)們，如果是你的球被踢到公路中間，你準(zhǔn)備怎么做？
生：等車過去后再去撿球。
生：當(dāng)初就不應(yīng)該在公路上踢球。
男B：是呀，就拿汽車來說，現(xiàn)在流行學(xué)車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車……不遵守交通規(guī)則，不注意交通安全，隨時(shí)都可能發(fā)生交通事故，造成生命、財(cái)產(chǎn)的損失?？磥?，遵守交通規(guī)則是多么重要??！
女A：請(qǐng)聽快板《交通安全心中留》。
拍手歌《交通安全心中留》
合：小朋友，仔細(xì)聽，安全常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(zhǎng)老師才放心。
生1：過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。
生2：拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。
生3：遇車輛，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕重丟命。
生4：馬路不能隨便走，一停二看三回頭，交通規(guī)則要遵守，要遵守。
生5：紅黃綠色三種燈，你停我行要分清，安安全全把路過，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎一生行。
生6：斑馬條兒白又寬，一走二停慢慢行。遇到車輛別亂撞，“安全”兩字緊記心。
生7：家庭美滿樂融融，一家老小伴其中，一切好比在桃源。
生8：但君不惜家人心，偏要違反交通法，意想不到造成真。
生9：事后悔恨無效用，若君遵守交通法，永保君能常平安。
合：說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學(xué)生齊參與,校內(nèi)校外享平安.
男B：現(xiàn)在我們來進(jìn)行交通安全知識(shí)問答比賽，看誰答得最多。
首先是問答題。
（1）當(dāng)你過一條沒人行橫道的馬路時(shí)，你應(yīng)該先向左看還是先向右看？
（2）當(dāng)你成為一場(chǎng)交通事故的目擊者時(shí)，你應(yīng)該以最快的速度去干什么？
（4）行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，在沒有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？
（5）可以攜帶鞭炮乘坐出租車嗎？為什么？
（6）乘車時(shí)可以向外拋撒物品嗎？為什么？
（7）交通信號(hào)燈由哪幾種顏色組成？分別表示什么？
（8）乘坐二輪摩托車時(shí)，頭上必須戴什么？
（9）可以在馬路上學(xué)自行車嗎？
（10）雨天騎車可以打傘嗎？
（11）小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？
女A：接著我們來進(jìn)行交通知識(shí)問答淘汰賽（競(jìng)賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，各小隊(duì)派出三名隊(duì)員參加。）
笑臉和哭臉
規(guī)則：我出一道題，你覺得是對(duì)的就站在笑臉這邊，你覺得是錯(cuò)的就站在哭臉這邊。對(duì)了可以繼續(xù)參賽，錯(cuò)了就要自動(dòng)退出，全部答對(duì)就可以獲
得一枚安全小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>第一題：小學(xué)生從六年級(jí)開始就可以騎自行車來學(xué)校了？（哭）
第二題：過馬路要一停二看三回頭。（笑）
第三題：黃燈亮了才可以過馬路。（哭）
第四題：乘坐汽車時(shí)，手和頭都不能伸到窗戶外面。（笑）
第五題：看到交通事故應(yīng)該馬上播打急救電話120（笑）
第六題：汽車停在廣場(chǎng)上，我們?cè)谄嚺赃呁鏇]有危險(xiǎn)。（哭）
第七題：殺人是要償命的，汽車司機(jī)把我們撞死就等于殺人，所以汽車司機(jī)不敢軋我們。（哭）
第八題：“寧等三分，不搶一秒”，要注意避讓機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車。（笑）
第九題：馬路上既沒有行人，又沒有車輛的時(shí)候，我們闖紅燈沒關(guān)系。（哭）
第十題：爸爸把汽車停在路邊時(shí)，我可以上去玩開車過把癮。（哭）
第十一題：扒在卡車車斗上，讓它拉著走，既省力又好玩，多美?。蓿?/p>
男B：一場(chǎng)緊張激烈的比賽結(jié)束后，我們來回顧一段歷史，學(xué)過世界歷史的人都知道，在上個(gè)世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)，使2000萬人慘遭殺害；第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……1998年以來，全國(guó)平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……
女A：聽完資料介紹以后，談?wù)勀愕母惺馨桑?/p>
生;：交通事故發(fā)生的太多了
生：沒想到交通事故每天會(huì)發(fā)生這么多起。
生：我們真的應(yīng)該高度重視交通安全。珍愛自己的生命。
生：我有一個(gè)想法，全國(guó)平均每天發(fā)生道路交通事故948起，我們來算一算每一年發(fā)生道路交通事故大約多少起呢？
男B：多么慘痛的教訓(xùn)啊！同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個(gè)不少的來上學(xué)，那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。
女A：是啊，我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變得更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
男B：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。
女A：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。
男B：請(qǐng)隊(duì)員們仔細(xì)看一段小品《車禍發(fā)生之后》，請(qǐng)用你們的慧眼發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤。（看完小品請(qǐng)隊(duì)員說說其中的錯(cuò)誤之處。）
車禍發(fā)生以后
甲和乙想過馬路，（甲和乙手拉著手，馬路上車輛來來往往）
甲：（看看馬路右邊，沒有車了）耶，馬路對(duì)面新開了一家書店，我們?nèi)タ纯窗?。?/p>
乙：（這時(shí)，一輛小汽車由左邊的方向駛來）不好，有車！
甲：（看看右邊）沒事！走！
乙：（跟在甲后面）這時(shí)，一輛車朝乙飛駛而來……（乙倒在血泊里）
甲：（不去管乙，跟汽車司機(jī)吵了起來）你怎么開車的，沒有眼睛?。?/p>
小汽車司機(jī)：誰讓你橫穿馬路的……（甲和小汽車司機(jī)一直在吵）
過了一會(huì)，甲和小汽車司機(jī)才想起乙，他倆才去扶乙，但已經(jīng)晚了，這時(shí)，旁觀者報(bào)警：喂，110嗎？這里出了一起車禍，快過來?。ㄕf完幫著甲去扶乙）
合：當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，披著晚霞回到父母身旁，當(dāng)我們乘上汽車行駛在現(xiàn)代化的立交橋上，請(qǐng)一定不要忘記交通法規(guī)，我們的生命之友。男B：涌入人潮，駛?cè)胲嚵鳎肯蚍比A的世界。
女A：你可安全，你可無恙，你可有幸福的保障？
男B：讓我告訴你……
女A：讓我告訴他……
合：我們都有團(tuán)圓的家。
男B：走在路上……
女A：駛向遠(yuǎn)方……
合：愿交通安全之神永遠(yuǎn)伴隨在你我的身旁！
男B:“我們除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法則，還要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，還要有自我保護(hù)意識(shí)和有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
女A：我們小朋友應(yīng)該注意安全，從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)。下面請(qǐng)大家聽“安全警句”
安全警句朗讀：（每?jī)山M一句）（課件出示）
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
女A：這節(jié)課，我們了解了交通安全知識(shí)，此時(shí)，你還想提醒同學(xué)們了解哪些安全常識(shí)呢？
生：當(dāng)你遇到火情時(shí)，應(yīng)該馬上打“119”報(bào)警電話。
生：一旦發(fā)生火災(zāi)，我們小學(xué)生年齡小，不具備救火的能力，我們的主要做法應(yīng)該是呼喊大人或打電話“
119”。（出示119）
生：電的本領(lǐng)也很大，但是，他的脾氣也很大。誰要是隨便碰他，就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。小朋友，千萬別亂碰他呀！
女A：我們?cè)诩依?，必須注意哪些電器的安全常識(shí)呢？
生：手不能碰轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇葉。
生：電熱毯使用要求：不宜超過八到十小時(shí)。不能碰到水。否則，容易觸電。
生：微波爐使用安全要求：爐內(nèi)不能使用金屬容器，否則，引起爐內(nèi)放電打火。
生：電冰箱使用要求：不能把瓶裝啤酒、飲料放入冷凍室，以防凍裂。
生：電熨斗使用要求：手不能直接接觸底部，容易燙傷。也不可常時(shí)間放在衣服上，燙壞衣服。
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女A：:同學(xué)們的知識(shí)真豐富。安全用電的同時(shí)，當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少。
生：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。
男B：災(zāi)難之中，有愛相伴；悲傷之中，感動(dòng)常存。讓我們沉痛悼念汶川地震中的遇難同胞，讓我們祝福災(zāi)區(qū)的同胞，以及所有日夜奮戰(zhàn)的人們，全體起立，默哀一分鐘。
生：默哀。
女A：在這次地震中，雖然有許多讓我們感動(dòng)的人和事，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到災(zāi)難不可避免，但我們可以做到預(yù)防，做到了解，將損失降到最低。
此時(shí)，你想對(duì)災(zāi)區(qū)的小朋友和在座的同學(xué)們說什么？。
生：只要我們?nèi)巳硕枷驗(yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛，你們也一定能早日重返校園。
生：你們的痛苦就是我們的痛苦。我決定把我的零花錢捐給災(zāi)區(qū)小朋友。
生：在他們最艱難的時(shí)候和他們成為手拉手的好朋友；
生：坐在舒適、明亮的教室，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定面臨著學(xué)習(xí)和生活的困難，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
生：我堅(jiān)信眾志成城，大愛無疆，多難興邦，人定勝天，一切都會(huì)過去，相信陽光總在風(fēng)雨后，災(zāi)區(qū)的明天會(huì)更好！
男B：讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，一生平安！共同唱響安全之歌——《祝你平安》，
女A：我們是21世紀(jì)的主人，男B：是祖國(guó)的未來，民族的希望。
女A：我們?cè)邳h的溫暖陽光下成長(zhǎng)，男B：在老師的悉心輔導(dǎo)下一天天成熟。
女A：:安全知識(shí)人人講，安全家園個(gè)個(gè)贊。
男B：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
合：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
女A：最后，讓我們齊聲高呼：珍愛生命，平安出行?。ê希?Wbr>
（二）總結(jié)
輔導(dǎo)員講話
女：謝謝老師，老師的話我們不會(huì)忘記。我們會(huì)自覺遵守交通法規(guī)。
乙：放心吧，老師，我們會(huì)像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍愛我們的生命。
女A：三年五班 “珍愛生命
遠(yuǎn)離毒品珍愛生命班會(huì)課教案 類型：班級(jí)管理 加入時(shí)間：2006年8月29日20:0 遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛生命 ——深圳市育新學(xué)校四年級(jí)禁毒教育主題班會(huì)教案 班主任：李曉花 2003年11月18日 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。 2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。 教學(xué)手段： 借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。 教學(xué)形式： 師生互動(dòng)，討論、交流。 教學(xué)過程： 一、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛生命） 二、什么是毒品及毒品的種類。 1．談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答） 2．講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。 3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。） 三、介紹毒品的危害。（結(jié)合圖片） 問：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毀人毀健康。 （1）毒品摧毀人的消化功能。 （2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。 （3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。 （4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。 2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。 （1）喪失工作能力。 （2）傾家蕩產(chǎn)。 （3）給家人帶來無盡的折磨。 3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。 4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。 四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。 五、討論，交流體會(huì)。 1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p> 2．讓學(xué)生自由發(fā)言。 六、讓學(xué)生了解防毒的方法。 1．問：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。） 2．防毒有五種措施： 一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題；四是秘密報(bào)案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110）；五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。 七、總結(jié)。 同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。 珍愛生命 拒絕毒品 Yes to Life, No to Drugs ——深圳市育新學(xué)校五年級(jí)禁毒教育主題班會(huì)教案 班主任：李清華 2003年11月18日 一、班會(huì)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們?cè)鯓幼杂X防范，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。 二、班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì) 1．什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？ 毒品-----根據(jù)〈中華人民共和國(guó)刑法〉第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。 常見和最主要的毒品------鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。 2．毒品的危害是什么？ （1）毒品毀人毀健康。 （2）毒品令人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。 （3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。 （4）吸毒危害社會(huì)，成為世界公害 3．班主任介紹案例“吸毒者的自述” 4．防毒的五種措施 （1）直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。 （2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。 （3）主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。 （4）秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助。 （5）及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。 5．介紹有關(guān)禁毒的法律法規(guī) 6．學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品？” 7．教師總結(jié)：毒品是人類社會(huì)的公害。 它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要有防范毒品的意識(shí)，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生！ 三、教學(xué)方法 1．展示有關(guān)毒品和吸毒者的悲慘圖片，幫助學(xué)生更加真實(shí)地了解毒品的危害，受到心靈的震撼，從而自覺地樹立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識(shí)。 2．利用多媒體和網(wǎng)上查詢資料的方法讓學(xué)生多渠道了解毒品的危害，積極呼吁 “Yes to Life, No to Drugs!” 遠(yuǎn)離毒品 珍惜生命 ——深圳市育新學(xué)校六年級(jí)禁毒教育主題班會(huì)教案 班主任：鄭家仁 2003年11月18日 教育目標(biāo)： 使學(xué)生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意識(shí)，從而自覺防范，遠(yuǎn)離毒品。培養(yǎng)學(xué)生掃除毒品的思想感情。 教學(xué)手段：多媒體教學(xué) 教學(xué)過程： 一、班主任： 今天我們班會(huì)課的主題是遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會(huì)的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。有些同學(xué)可能不以為然，與我無關(guān)。然而，近幾年來，毒品已經(jīng)進(jìn)入我們中小學(xué)生中間，并且趁上升趨勢(shì)。為了更好增強(qiáng)防御能力，我們就要了解毒品以及的危害。 二、1、出示電腦畫面一：什么是毒品。 2、出示電腦畫面二：毒品的危害。 （一）毒品毀人毀健康 （1）摧毀人的消化功能。 （2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。 （3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。 （4）傳染性病和愛滋病。 （二）毒品令人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡 （1）喪失工作能力。 （2）給家庭帶來無盡的折磨。 （三）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪 （四）吸毒危害社會(huì)，成為世界公害 三、由每個(gè)組學(xué)生推薦一名代表講解本組準(zhǔn)備的材料。（兩個(gè)同學(xué)幫助操作電腦畫面） 四、班主任總結(jié)： 了解毒品，認(rèn)識(shí)毒品對(duì)人的危害是我們遠(yuǎn)離毒品邁出的第一步，同學(xué)們要以愛撫自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的生命，以愛護(hù)生命一樣祖國(guó)的未來。第五篇：遠(yuǎn)離毒品珍愛生命班會(huì)課教案
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